3.2看不见的光(预习导学例题精析当堂训练课堂检测课后练习,无答案).docx

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八年级物理上册26看不见的光(无答案)人教新课标版

2.6 《看不见的光》教案学习目标 1.初步认识太阳光谱和看不见的光, 初步认识红外线及其作用, 初步认识紫外线及其作用 .2.经过采集、沟通对于红外线、紫外线的资料，认识红外线、紫外线的作用, 获取办理信息的方法 .3.初步认识科学技术对社会发展和自然环境及人类生活的影响 , 初步成立可连续发展的意识 .课前预习( 一 ). 知识回首1.白色光是单色光仍是复色光？2.白光经过三棱镜后在光屏上形成一条粉带，自上而下分别是什么颜色的光？( 二 ). 研究新知棱镜能够把太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种不一样颜色的光 . 把它们按这个次序摆列起来，就是光谱（ spectrum). 别的，在红光以外是红外线，紫光以外是紫外线，这两种都是人眼看不见的光，今日我们一同来研究看不见的光——红外线、紫外线 .1.红外线有哪些特征？2．红外线有哪些应用？3.紫外线有何特征？4.紫外线有哪些应用呢？( 三 ). 自学检测1．红外线的主要功能有_______、 _______ 等。

2．紫外线的主要功能有_______、_______、_______等。

3．_______线和 _______线属于看不见的光 . 凑近红色光的是 _______线；凑近紫色光的是 _______线.4．适合的什么光照耀，对人汲取维生素Ｄ有帮助（）Ａ.紫外光Ｂ.红外光Ｃ.绿光Ｄ.黄光5．电视机遥控器能够发射一种不行见光，叫做红外线，用它来传达信息，实现对电视机的遥控。

不把遥控器瞄准电视机的控制窗口，按一下按钮，有时也能够控制电视机，这是利用（）A、光的直线流传 B 、光的折射C、光的反射 D 、光的可逆性6．过分晒太阳会使皮肤粗拙，甚至会惹起皮肤癌，这是因为太阳光中含有_______。

7．下边哪一种光能够被用来制作夜视装置（）A．紫外光 B ．红外光C．绿光 D ．黄光8．夏季骄阳高照，有些人会打伞，这样做有什么利处？9．请你分别找出红外线、紫外线在生活中的两种应用。

看不见的光练习

看不见的光练习一：填空题1、太阳光经过三棱镜后分解为_________种不同颜色的光，形成光谱，光谱上的各种色光是可见光，在可见光的两侧，还有不可见光，其中在红光之外且靠近红光的是________线，在紫光之外且靠近紫光的是_________线，它们都是不可见光。

2. ____________线和____________线都属于看不见的光，靠近红色光的是____________线，靠近紫色光的是_____________线。

3.红外线是一种看不见的光，通过红外线的照射，可以使物体的温度____________；任何物体都可以辐射红外线，温度越高的物体辐射的红外线也____________。

4、阳光中的紫外线大部分被_______________吸收，如果太阳光中的紫外线全部到达地面，地球上的动植物和人类都__________（填“能”或“不能”）生存，所以我们要行动起来保护__________。

5、紫外线的主要特征有：_____________、_________________、________________。

6、 __________是天然紫外线的最重要来源。

二:.判断题(1)太阳光中包含引起人的视觉的可见光，还包含人眼看不见的光。

（）(2)一切物体都在不停地辐射红外线。

（）(3)红外线最显著的作用是热作用。

（）(4)利用红外线可进行遥感。

（）(5)红外线是浅红色的，而紫外线是淡紫色的。

（）(6)紫外线有助于人体对钙的吸收。

（）(7)太阳光是天然紫外线的最重要来源。

（）(8)医院的手术室经常用紫外线灭菌。

（）(9)人们照射紫外线越多越好。

（）(10)臭氧层可吸收阳光中的紫外线。

（）三:选择题1、冬日，在商店中购买的红外线烤火炉，看起来它发出来淡红色的光，这是因为（）A、红外线本身就是带一种淡红色的光B、火炉的电阻丝的温度超过标准，因为在发出红外线的同时还发出少量红色的光C、红外线本身是看不见的，看见的淡红色光不是红外线D、红外线有一部分是看得见的，有一部分是看不见的，看得见的那部分只能是淡红色2、医院内杀菌用的紫外线灯看起来发出淡紫色光，其原因是（）A、其实那灯不是紫外线灯，因为紫外线本身是看不见的B、灯管在发出紫外线的同时，还发出少量的紫光和蓝光C、该灯管发出的紫外线与太阳光中的紫外线不同，前者是淡蓝色的，后者是看不见的D、上述说法都是错误的3、关于紫外线的用途，下列说法正确的是（）A、电视机的遥控装置B、适当的紫外线照射有助于人体合成维生素D[来源:]C、钞票上的防伪措施D、军事设施上的夜视镜[来源:]4、夏天，市场上出售一种“防紫外线遮阳伞”，购买的人很多，这是因为（）A、适当的紫外线照射有助于人体合成维生素D，利用“防紫外线遮阳伞”可以帮助人们吸收紫外线B、因为过多的红外线对人体有害，希望利用“防紫外线遮阳伞”可以帮助人们防止红外线的辐射C、因为过多的紫外线对人体有害，希望利用“防紫外线遮阳伞”可以帮助人们防止紫外线的辐射D、以上说法都不正确5、过量的太阳照射对人体有害，轻则使皮肤粗糙，重则引发皮肤癌，这是因为太阳光中含有哪种光所造成的（）[来源:]A．红外线 B．X光线 C．紫外线 D．γ光线6、下列有关红外线的说法中正确的是（）A．红外线是一种可见光 B．红外线是一种人眼看不见的光C．红外线不能被我们看见，所以它不能像可见光那样传递能量[来源:]D．红外线在空气中很难被传递7、现在许多公共场所都用紫外线来消毒、灭菌，这是因为（）[来源:] A．紫外线照射有助于人体合成维生素 B．紫外线能杀死微生物C．紫外线能使荧光物质发光 D．紫外线对人体十分有害8、下列事例中应用了红外线的是（）A.医学上的“B超”B.探照灯C.电视机遥控器D.手机9、下列有关不可见光的说法错误的是（）A．不可见光是一种假想的光，实际并不存在 B．不可见光也可以传递能量C．不可见光也可以在空气中直线传播 D．不可见光遇到物体也可以被反射10、下列有关红外线的说法中正确的有（）A、用红外线拍出的“热谱图”，有助于对疾病做出诊断B、在步枪的瞄准器上安装夜视仪，在夜间能捕捉到敌人C、在医院的手术室、病房里，长可以看到用红外灯来灭菌D、红外线可以用来对仪器设备进行遥控四:间答题搜集短文中的有用信息，解答文后提出的问题。

苏科版初二物理上册：3.2“人眼看不见的光”质量检测练习题

苏科版初二物理上册：3.2“人眼看不见的光”质量检测练习题选择题下列有关红外线和紫外线的说法中正确的是（）A. 红外线可用来辩别钞票的真伪B. 步枪瞄准器上安装的夜视仪利用了紫外线，在夜间能捕捉到敌人C. 在医院的手术室、病房里，常可以看到用红外灯来灭菌D. 红外线可以用来对仪器设备进行遥控【答案】D【解析】紫外线可用来辩别钞票的真伪，故A错误；“夜视仪”可根据人体、岩石、坦克的温度不同，在夜晚观察和监视目标，是因为温度不同的物体辐射红外线的数量不同，B错误；在医院的手术室、病房里，常可以看到用紫外灯来灭菌，故C错误；选择题下列知识结构中不完全正确的是A. 声音的特征音调、响度和音色B. 物质固体：有一定的形状和体积；液体：没有一定的形状，但有一定的体积；气体：没有一定的形状和体积C. 光分为可见光和不可见光，不可见光有红外线和紫外线D. 晶体熔化吸热，固液共存，温度升高【答案】D【解析】A、声音的三个特征是音调、响度和音色，该选项说法正确，不符合题意；B、固态物质有一定的形状和体积，液态物质没有一定的形状，但有一定的体积，气态物质没有一定的形状和体积，该选项说法正确，不符合题意；C、光分为可见光和不可见光，不可见光有红外线和紫外线，该选项说法正确，不符合题意；D、晶体在熔化过程中，不断从外界吸收热量，温度不变，该选项说法不正确，复合题意．故选D．选择题玩具遥控车可以利用遥控器来实现对玩具车的控制。

按遥控器的操作键时，遥控器发出的是( )A. 超声波B. 次声波C. 红外线D. 紫外线【答案】C【解析】电磁波用来传递信息是最常用的方式，具有传输信息量大、速度快、安全性高等特点。

电磁波中的红外线常用在遥控器上使用。

所以玩具遥控车可以利用遥控器来实现对玩具车的控制。

按遥控器的操作键时，遥控器发出的就是红外线。

故C正确。

下列说法中不正确的是（）A. 红外线和紫外线在可见光谱以外，都属于看不见的光B. 大气层中的臭氧层能吸收太阳光中的大部分紫外线C. 红外线可以用来杀菌D. 适当的紫外线照射有利于人体合成维生素D【答案】C【解析】A、位于红光外侧的是红外线，位于紫光外侧的是紫外线，它们都属于不可见光，故A正确；B、紫外线的天然来源是太阳光，阻挡太阳光中紫外线的物质是臭氧层，故B正确；C、紫外线可以用来杀菌，故C错误；D、适当的紫外线有助于人体合成维生素D，促进人体对钙的吸收，促进骨骼的生长，故D正确；本题选错误的故选C选择题下列选项属于红外线应用的是A. 适量照射，有助于合成维生素DB. 热谱图，检查人体健康C. 制成验钞机，使荧光物发光D. 杀菌消毒【答案】B【解析】A、紫外线可以促进人体维生素合成，不合题意．B、红外线的热效应比较强，人体病灶的地方比正常的地方温度高，辐射红外线强，医生便于发现疾病．符合题意．C、紫外线能使荧光物质发光，验钞机就是利用这个原理来工作的，不符合题意．D、杀菌使用的是紫外线；不符合题意；故选B．选择题（2分）对下列现象及其解释正确的是（）A．教室里的日光灯同时亮、同时灭，是因为各个灯之间是串联的B．遥控器能实现对电视机的遥控，是因为遥控器能发出紫外线C．厨房里的抽油烟机能把油烟吸走，是利用了浮力D．打开醋瓶能闻到酸味是因为分子在不停地做无规则运动【答案】D【解析】试题教室里的日光灯工作时互不影响，一只坏了，其它的仍能工作，故是并联，选项A说法错误；遥控器能实现对电视机的遥控，是因为遥控器能发出红外线，而不是紫外线，选项B说法错误；厨房里的抽油烟机能把油烟吸走，是利用流体压强与流速的关系，选项C说法错误；打开醋瓶能闻到酸味是因为分子在不停地做无规则运动，是一种扩散现象，选项D说法正确．选择题利用紫外线可使荧光物质发生荧光，人们制成了A. 超声波诊断仪B. 遥控器C. 微波炉D. 验钞机【答案】D【解析】本题考查的知识点是紫外线使荧光物质发光特性的应用。

《看不见的光》导学案

《看不见的光》导学案一、学习目标1、了解什么是看不见的光。

2、认识红外线和紫外线的特性及应用。

3、理解红外线和紫外线在生活和科技中的重要作用。

二、学习重难点1、重点（1）红外线和紫外线的特性。

（2）红外线和紫外线的应用实例。

2、难点（1）红外线和紫外线的原理。

（2）如何区分红外线和紫外线的不同作用。

三、知识讲解（一）红外线1、定义红外线是波长比红光更长的不可见光。

（1）热作用强物体温度越高，辐射的红外线越强。

利用这一特性，人们制成了红外线烤箱、红外线夜视仪等。

例如，在寒冷的夜晚，红外线夜视仪可以帮助人们看清黑暗中的物体，这是因为物体自身会发出红外线，夜视仪能够接收并将其转化为我们能够看到的图像。

（2）穿透云雾能力强利用这一特性，人们可以利用卫星上的红外线探测器来监测地球表面的温度分布，从而进行天气预报。

3、应用（1）医疗保健红外线理疗仪可以促进血液循环，缓解肌肉疼痛和关节炎等症状。

（2）遥控器很多家用电器的遥控器都是通过发射红外线来控制设备的。

（二）紫外线1、定义紫外线是波长比紫光更短的不可见光。

（1）化学作用强能使照相底片感光。

（2）生理作用强能杀菌消毒，但过量的紫外线照射对人体有害。

3、应用（1）消毒医院里常用紫外线灯来消毒病房和手术室。

（2）验钞紫外线能使荧光物质发光，人们利用这一特性制成了验钞机。

（三）红外线与紫外线的比较｜｜红外线｜紫外线｜｜｜｜｜｜波长｜比红光长｜比紫光短｜｜频率｜比红光低｜比紫光高｜｜特性｜热作用强、穿透云雾能力强｜化学作用强、生理作用强｜｜应用｜遥控器、夜视仪、理疗仪等｜消毒、验钞、防伪等｜四、课堂练习1、下列关于红外线的说法中，正确的是（）A 红外线是红色的光线B 人眼可以直接看到红外线C 红外线可以用来杀菌消毒D 物体温度越高，辐射的红外线越强2、下列应用中，不是利用紫外线的是（）A 验钞机B 医院用的紫外线灯消毒C 电视遥控器D 适当的紫外线照射有助于人体合成维生素 D3、冬天，在商店购买的红外线烤火炉，看起来它发出淡红色的光，这是因为（）A 红外线本身就是一种淡红色的光B 烤火炉的电热丝的温度超过标准，因此在发出红外线的同时还发出少量红色的光C 红外线中有一部分是看得见的，有一部分是看不见的，看得见的那部分可能是淡红色的D 以上说法都是错误的五、拓展阅读1、了解更多关于红外线和紫外线在军事、科研等领域的应用。

看不见的光同步辅导与练习 2

第六节看不见的光1．认识红外线的方法“阅读”是人们获取信息、学习知识最常用、最重要的方法之一．养成阅读习惯，提高通过阅读捕捉信息的能力，是同学们必须具备的一项基本技能．仔细阅读本节课文“红外线”第一段．看一看你通过阅读，能得到哪些知识？(1)光携带着能量，或者说光是一种能量辐射；(2)光携带的能量能使灵敏温度计的示数上升；(3)在光谱上红光以外的部分，温度也会上升，从而使我们认识了红外线．像红外线这种看不见、摸不着的事物，也可以通过它产生的作用去认识它、研究它、应用它，这正是科学方法的力量所在．2．红外线的应用红外线辐射的特点：一般物体都会辐射红外线，当物体的温度升高时，它辐射的红外线大大增强．红外线的应用：红外线照相，红外线夜视仪，红外线遥控等等．3．紫外线的应用及危害．阅读本节课文“紫外线”的内容，说一说紫外线有哪些应用，对人体有什么危害？天然紫外线的最主要来源是什么？为什么人类要保护臭氧层？同步练习1．__________线和__________线属于看不见的光．靠近红光的是__________线；靠近紫光的是__________线．2．一个物体，当它的温度升高时，它辐射的红外线__________．3．红外线的主要应用有_________、_________、_________．4．天然紫外线的最重要来源是__________．大气层上部的__________能够__________紫外线，从而保护地球上的动、植物和人类不受伤害．5．紫外线的主要特性有_______________,___________,______________．6．如何进行下列探究活动？电视机遥控器使用的是不可见光——红外线．你可能有过这样的体验：即使不让遥控器正对电视机，而是朝着墙壁、地板甚至朝着天花板，遥控器仍能控制电视机．在空气中，红外线不是沿直线传播吗？请你设计一个简单易行的实验回答上述问题，并解释朝着墙壁、地板等方向也能控制电视机的道理．参考答案1．红外紫外红外紫外2．大大增强3．红外照相红外夜视遥控4．太阳臭氧层吸收5．助于人体合成维生素D 能杀灭微生物使荧光物质发光6．打开电视机，用遥控器正对电视机切换频道，确定遥控器对电视机是否起作用，在遥控器与电视机之间的直线路径上，放置一张纸，观察遥控器是否还起作用．改变纸的放置位置，多做几次，根据观察到的现象归纳结论：红外线在空气中是沿直线传播的，朝着墙壁、地板等方向也能进行遥控，是由于墙壁、地板等反射红外线的缘故．。

人教版-物理-八年级上册-人教版4.6看不见的光

第二章光现象六、看不见的光预习导学1．棱镜可以把太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种不同颜色的光，把它们按这个顺序排列起来，就__________。

2．在光谱上红光以外的部分，存在人眼看不见的光，叫_____________，可以用来进行遥控。

3．在光谱的紫端以外，也有一种看不见的光，叫做___________,它能使钞票上的荧光物质发光，从而鉴别钞票真伪。

预习检测4．下面说法正确的是( )A．红外线和紫外线都是可看见的光B．红外线和紫外线都是不可看见的光C．紫外线灯的光是淡蓝色的D．紫外线和红外线都可以合成人体中的维生素5．百元面值的人民币上有用荧光物质印的“100”字样，在__________的照射下会显示出来。

另外，这种光在医院、饭店还被用来__________。

6．一切物体都在不停地发射红外线。

物体的温度越，辐射出的红外线越多。

物体辐射红外线的同时，也在吸收红外线。

课后巩固1．夜间人的体温比野外草木、岩石的温度高，人辐射的________比它们强，人们根据这个原理制成了____________，可以用在步枪的瞄准器上。

2. 是天然紫外线的重要来源。

3. 地球的周围包围着厚厚的大气层，阳光中的紫外线大部分被大气层上部的________吸收，不能到达地面。

4．电视机的遥控器可以发射一种不可见光，这种不可见光是，有时，不把它对准电视机，对着墙壁按按钮也能控制电视机，说明这种光线也和可见光一样，能发生________现象。

小明通过学习，知道“色光只能透过与它颜色相同的透明物体”，他想知道电视遥控器发射的这种不可见光是否能透过有颜色的透明物体，他想通过实验来研究这个问题，请你说出他的具体做法：___。

5. 下列现象分别属于红外线或紫外线的应用，或者与它们有关，请分类：①夜视仪②遥控器③防晒伞④长时间照射引起皮肤癌⑤使钞票上的荧光物质发光红外线：；紫外线：。

6．在光的色散实验中，小明在测量不同色光区域的温度时，他将温度计的玻璃泡涂黑，可以使温度计更加灵敏，这是因为（）A. 黑色更容易使白光分成七色光B. 黑色表面更容易吸热C. 黑色表面更容易散热D. 黑色表面的物体只吸收红外线7．过度晒太阳会使皮肤粗糙，甚至引起皮肤癌，这是由于太阳光含有以下哪种光线( ) A、红外线 B.紫外线C、X射线D、X射线8. 下列应用红外线遥感技术的是（）A. 在飞机上利用红外线勘测地热、寻找水源、检测森林火灾B. 在气象服务中应用红外线预测台风、寒潮C. 利用红外线加热物体、烘干物品D. 利用红外线进行远距离摄影9．关于红外线，下列说法中正确的是（）A. 红外线人眼是看不见的，所以它不是光B. 利用红外线可以来加热物体及进行医疗等C. 只有高温物体才能发出红外线，低温物体不发出红外线D. 利用红外线可以进行遥控10．下列说法正确的是（）A. 紫外线最显著的作用是热作用强B. 一切物体都在不停地辐射紫外线C. 物体温度越高，它辐射的紫外线越强D. 只有高温物体才能发出紫外线11. 经常晒太阳对人体有益，但曝晒对人体有害，谈谈你的看法。

八年级物理上册《第六节看不见的光》导学案新人教版

八年级物理上册《第六节看不见的光》导学案
新人教版
新人教版过程与方法
1、通过观察了解红外线、紫外线的作用
2、通过搜集、交流关于红外线、紫外线的资料，获得处理信息的方法情感态度与价值观
1、初步认识科学技术对社会发展和自然环境及人类生活的影响
2、初步建立可持续发展的意识，有保护人类生存环境的意识[重点]了解太阳光谱及初步认识红外线、紫外线的作用[难点]生活中什么地方遇到了红外线、紫外线[预习指导]
1、棱镜可以把太阳光分解成几种颜色的光。

这几种颜色的光按这个顺序排列起来,就是、
2、光谱上在红光之外是，紫光之外是
3、光谱上的光我们都能看见吗？哪几种看不见？
答：
4、太阳的能量以形式辐射到地球上,红外线能够辐射、
5、物体温度升高,能否辐射红外线？辐射的红外线会有什么变化？
答：
6、人体能否辐射红外线？
答：
7、人类对红外线的应用有哪些? 答：
8、紫外线有助于，能使。

9、人类对紫外线的利用有哪些？
答：
10、是紫外线的重要来源？
11、过量的紫外线照射对人类及生物有哪些伤害？
答：
12、紫外线的灯为什么看起来是紫色的？
答：
13、阅读科学世界：光的散射与雾灯。

14、生活中还有哪些地方应用了红外线与紫外线？（举例）答：[巩固练习] 课件教学流程设计及探究设计点拨小结作业（导语及教学流程步骤，学法指导）板书设计教学反思。

第六节看不见的光

课题：看不见的光一、课前延伸（一）学习目标：1、初步认识红外线及其应用。

2、初步认识紫外线及其应用。

3、通过收集、交流关于红外线、紫外线的资料，获得处理信息的方法。

4、初步认识科学技术对社会发展和自然环境及人类生活的影响（二）课前自学：1．太阳光是由_____、_____、_____、____、____、_____、____七种色光组成的，把它们按照这个顺序排列起来，就是________．2．人眼能感觉到的光叫做______光，人眼无法觉察到的光叫做_____光；其中在光谱上紧靠红光外侧的叫做_______，仅靠在紫光外侧的叫做________．3．红外线具有_______效应；紫外线的作用是__________，___________，__________. 4．物体的温度升高时，它辐射的________会增强，这个原理已经被应用在______、____上．（三）自学检测：1、__________线和__________线属于看不见的光。

靠近红光的是__________线；靠近紫光的是__________线。

2、一个物体，当它的温度升高时，它辐射的红外线__________。

3、红外线的主要应用有_________、_________、_________。

4、天然紫外线的最重要来源是__________。

大气层上部的__________能够__________紫外线，从而保护地球上的动、植物和人类不受伤害。

5、紫外线的主要特性有_____________，________________，________________。

（四）自学反思：1、2、二、课内探究（一）情景导入：师：我有气功，同学们相信吗？演示：打开红外线演示仪开关，让它发出音乐，当教师用手靠近红外线演示仪，阻断了它的红外线（不要接触到仪器），发现音乐嘎然而止。

师：这是怎么一回事呢？（二）合作探究：学生组内交流预习情况，找出不能解决的问题。

八年级物理上册2-6《看不见的光》学案(二)(无答案)人教新课标版

第六节看不见的光一、学习目标：1、认识太阳光谱和看不见的光。

2、认识红外线及其作用。

3、认识紫外线及其作用。

二、学习重、难点：红外线和紫外线的作用三、学习活动：活动一：联合增补资料“一” ，自学课本“红外线”独立达成下边的题目1、红外线最明显的作用是。

全部物体都在不停地辐射，并且物体，它辐射越强。

人们依据这个原理制成了。

物体在辐射红外线的同时也在吸收。

2、对于红外线，以下说法中正确的是（）A、红外线人眼是看不到的，所以它不是光B、红外线能够用来加热物体及进行医疗等C、只有高温物体才能发出红外线，低温物体不可以发出红外线D、利用红外线能够进行遥控活动二：联合增补资料“二” ，自学课本“紫外线”独立达成下边的题目1、紫外线的主要特征是，很简单使照相底片。

紫外线能杀菌。

应用紫外线的，可进行防伪。

除验钞机上利用这类效应外，利用不一样物质在紫外线照射下会发出不一样颜色的荧光的特点，能够鉴识古画，并可用紫外线拍照。

2、将以下做法与紫外线的作用或特性用线连起来。

做法紫外线特点A、适当晒太阳a能杀死微生物B、医院用紫外线消毒 b 有助于合成维生素 DC、用紫外线验钞c使荧光物质发光D、夏天用遮阳伞d防备皮肤病变水源、监督丛林火灾、估测大面积农作物的长势和收成，预告风暴和寒潮等。

在军事上也有重要的应用。

3、红外线还可以够用来进行遥控。

电视机、录像机、空调等的遥一、红外线控器前端有一个发光二极管，按下红外线是可见光谱中红光以外不一样的键时，能够发出不一样的红外的一种不行见光，并且任何物体都线，来实现对电视机、录像机、空能发出红外线，它是由英国物理学调等家电的遥控。

家赫歇耳在1800 年发现的。

4、红外线感觉：因为人体能够红外线位于红光外，它的频次范围在 1012HZ～5×1012HZ。

全部物体都在不断地发射红外线。

物体的温度越高，辐射出的红外线越多。

物发出红外线，所以能够利用这一点来制作红外线感觉的灯、自动门、洁具等。

八年级物理上册 2.6 看不见的光导学案(无答案) 新人教版

看不见的光一、学习目标1.初步了解太阳光谱和看不见的光；2.通过观察，了解红外线、紫外线的作用；3.通过收集、交流关于红外线、紫外线的资料，获得处理信息的方法；4.初步认识科学技术对社会发展和自然环境及人类生活的影响；初步建立可持续发展的意识，有保护人类生存环境的意识；学习重点：红外线和紫外线的作用；学习难点：红外线和紫外线的作用及应用；二、知识准备1.太阳光是色光，棱镜可以把太阳光分解为、、、、、、七种不同颜色的光，这叫做光的。

2.彩虹是太阳光通过空中的小水滴，经过_________和_________后形成的。

三、学习过程【学点一】红外线1.仔细阅读课本 54页“红外线”部分，思考讨论后回答以下问题：(1)棱镜把太阳光分解为七种颜色的光，按这个顺序排列就是。

(2)红外线位于外，它的频率范围是l012Hz～5×1014Hz，一切物体都在不停地发射，物体的温度越高，辐射的越多。

2.做一做：接通电视机的电源，可以用遥控器控制电视机。

用手挡在遥控器前再对着电视机，看能否控制电视机？将遥控器对着电视机前面的墙壁或天花板，看能否控制电视机？思考：（1）电视机遥控器前被手挡住时还能控制电视机吗？这说明了：。

（2）当把遥控器对着墙壁或天花板按键时，还能控制电视机吗？这说明了：。

3.在生活中红外线的应用有哪些？请举出三个实例。

跟踪练习一：你知道吗?人和物体都能够丰富地辐射一种人眼无法看见的光——红外线．当人体的温度上升时，虽然人的外表没有变化，但它辐射的红外线量却大大地增强，请你说说这项发现有什么应用?【学点二】紫外线1.仔细阅读课本 55页“紫外线”部分，思考讨论后回答以下问题：（1）紫外线在光谱上位于之外，它的频率范围是在7.5 ×104Hz～5×1016Hz。

（2）适当的紫外线照射有助于人体合成，促进人体对的吸收。

2.做一做：将验钞器的紫光灯打开，在灯下放张百元和五十元的钞票，将正面对着紫光灯，观察紫外线下的钞票的防伪标记。

八年级物理看不见的光.doc

第六节看不见的光教学设计（一）教学目标（一）知识与技能说出什么是太阳光谱和看不见的光。

说出红外线、紫外线的作用。

（二）过程与方法通过收集红外线、紫外线的资料，获得处理信息的方法。

（三）情感态度价值观初步认识科学技术对环境和人类生活的影响，增加保护人类生存环境的意识。

教学重点1.红外线的作用。

2.紫外线的作用。

教学难点1.红外坯的作用及应用。

2.紫外线的作用及应用。

教学方法阅读法、查找资料法、问答法。

教学用具有关红夕］线、紫外线的挂图、光碟。

一、复习提问，引入新课［师］白色光是单色光还是复色光？［生］白光是复色光。

［师］白光通过三棱镜后在光屏上形成一条粉带，自上而下分别是什么颜色的光？［生］白光通过三棱镜后在光屏上形成一条彩带，自上而下是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。

［师］棱镜可以把太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种不同颜色的光。

把它们按这个顺序排列起来，就是光谱（spectrum）□此外，在红光之外是红外线，紫光之外是紫外线，这两种都是人眼看不见的光，今天我们一起来研究看不见的光——红外线、紫外线。

二、新课教学（一）红外线让学生阅读课文，然后回答以下问题：［师］红外线有哪些特性？［生］红外线的主要特性是它的热效应，一切物体都在不停地发射红外线。

［师］红外线有哪些应用？［生甲］物体在温度升高时，它辐射的红外线会大大增强。

人体生病时，局部皮肤的温度异常，如果在照相机里装上对红外线敏感的胶片。

给皮肤拍照并与健康人的照片对比，有助于对疾病做出判断。

［生乙］夜间人的体温比野外草木、岩石的温度高，人辐射的红外线比它们强，人们根据这个原理制成了红外线夜视仪。

［生丙］红外线还可用来进行遥控。

如电视机遥控器的前端有一个发光二极管。

按下不同的键时，可以发出不同的红外线，来实现电视机的遥控。

［生丁］利用红外线遥感技术可以在飞机或卫星上勘测地热。

寻找水源、估计农作物的长势和收成等。

［生戊］利用红外线的热作用，可以加热物体、烘干油漆和谷物、进行医疗等。

近年学年八年级物理上册3.1-3.2《光的色彩颜色人眼看不见的光》课时练习(含解析)苏科版(202

2018学年八年级物理上册3.1-3.2《光的色彩颜色人眼看不见的光》课时练习（含解析）（新版）苏科版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018学年八年级物理上册3.1-3.2《光的色彩颜色人眼看不见的光》课时练习（含解析）（新版）苏科版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018学年八年级物理上册3.1-3.2《光的色彩颜色人眼看不见的光》课时练习（含解析）（新版）苏科版的全部内容。

光的色彩颜色人眼看不见的光(基础篇）一、选择题1.天地万物，五光十色。

关于光，下列说法错误的是（）A．太阳光是由多种色光组成的 B．光在真空中传播的速度是3×105km/sC．白光是单色光 D．可通过三棱镜使太阳光发生色散2.试卷是白纸上印黑字,每个人都看得特别清楚，我们之所以能够看清楚这些字的主要原因是（）A．白纸和黑字分别发出了不同颜色的光进入眼睛B．白光照在试卷上，白纸和黑字分别反射出白光和黑光进入人的眼睛C．白光照在试卷上,白纸反射出白光进入人的眼睛,而黑字不反光D．黑纸比白纸反射光的本领强3.在没有其他光照的情况下，舞台追舞灯发出的红光照在穿白色上衣、蓝色裙子的演员身上，观众看到她（）A．上衣呈红色,裙子呈黑色 B．上衣、裙子都呈红色C．上衣呈白色，裙子呈蓝色 D．上衣、裙子都呈黑色4。

以下各种单色光中，属于三原色光之一的是( )A．红光 B．橙光 C．黄光 D．紫光5.验钞机能发出( ）使钞票上的荧光物质发光;烤箱主要是通过发出（）加热物体的。

A．紫外线 B．红外线 C．X射线 D．γ射线6。

小明对自动感应门很感兴趣，想了解其原理。

初二-光的颜色、色散、看不见的光-无答案

光的颜色、色散、看不见的光Ⅰ.知识梳理一、要点提纲：（一）光源简单地来说就是光的源头，即正在发光的物体。

常见光源：太阳、萤火虫、燃着的蜡烛、发光的灯泡等。

（二）光的色散、颜色1.光的色散现象彩虹（1）用三棱镜可使太阳光发生色散，形成光谱.棱镜可以把太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种不同颜色的光。

把它们按这个顺序排列起来，就是光谱，此外，在红光之外是红外线，紫光之外是紫外线，这两种都是人眼看不见的光（2）白光不是单色的，而是由各种色光混合而成的.2.色光的三原色如果用放大镜观察彩色电视屏幕，屏幕上将会出现彩条.彩条有红、绿、蓝三种。

为什么是这三种呢？原来人们发现，用红、绿、蓝三种色光，不同比例混合的话，就可以产生各种颜色的光。

所以：（1）红、绿、蓝叫做色光的三原色.（2）利用这三种色光可以混合出不同的色彩来.【比较】光的混合与颜料的混合色光的三原色为红、绿、蓝，而颜料的三原色为红、黄、蓝.色光的混合与颜料的混合规律是否相同呢？①颜料的三原色与色光的原色不同，颜料的三原色红、黄、蓝一起混合为黑色颜料的三原色为品红、黄、蓝，而色光的三原色为红、绿、蓝.补充：大自然界中色彩种类很多，不同的色彩给人的美是感受和联想是不同的，见到红、黄、橙暖色，会想到什么？火或太阳；见到蓝、紫、绿等冷色，又会想到什么？水或草地。

冷暖的对比与协调能产生美妙生动的色感。

3.物体的颜色物体的颜色（1）透明物体的颜色由通过它的色光决定；只透过红色光的玻璃，我们看到它是红色的，只透过绿色光的玻璃我们看到它是绿的（2）不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。

A:白色：白色物体是因为它反射所有射到物体上的色光，B:黑色：黑色：物体将吸收所有射到物体上的色光，C:五颜六色：我们看到物体的颜色是红色的，是因为它只反射红色的光。

因此，绿光射到红色的衣服上，我们将看到衣服是黑色的。

（三）看不见的光1．太阳光由可见光和不可见光组成。

人眼能感觉到特定频率范围内的光，即人眼能看到的光，称为可见光。

八年级物理上册26《看不见的光》同步导学案(无答案)新人教版

第六节看不见的光我们来预习【学习目标解读】1.初步认识太阳光谱和看不见的光2.初步认识红外线及其作用3.初步认识紫外线及其作用【生活中的物理】1.为何红外线夜视仪能在乌黑的夜晚察看到人体的正确地点？2.看到响尾蛇，大多数人可能吓得不敢动弹，而身材娇小的松鼠却会竖起大尾巴，向仇敌发出“不甘服输”的信号，吓走响尾蛇，它的奥密武器是什么？【课前自主预习】1.光谱：分为可见光和不行见光。

可见光包含红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。

实考证明，在红光以外是 ________，紫光以外是 ________，这些是人眼看不到见得光。

2.红外线：光谱上 ___________以外的部分，主要特点是 __________。

温度越高的物体，辐射红外线越 ______，由此可用红外胶片拍出的 ___________对疾病作出诊疗；各样物体汲取了红外线后温度_________，所以人们利用红外线加热物件，如-________. 红外线的穿透能力较________, 可进行遥控，也就是常常说的__________。

3.紫外线：光谱上 __________以外的部分是紫外线，紫外线的主要特点是 _________ 作用强，很简单使照相底片感光。

紫外线的_________作用强，能杀菌；应用紫外线的_________效应，可进行防伪、拍照；过度的紫外线照耀对人体有害；________ 是紫外线的重要根源，阳光中的大多数紫外线被大气层上部的________汲取，不可以抵达地面。

我们来学习【中心重点梳理】1.2.3.4.【知识重点打破】1.虹是太阳光经过空中的小水滴，经过 _________和_________后形成的彩色光谱，红色光弧在最 __________侧，紫色光弧在最 __________侧．分析：2.对于红外线，以下说法中正确的选项是（）A．红外线人眼是看不见的，所以它不是光B．红外线能够用来加热物体及进行医疗等C．只有高温物体才能发出红外线，低温物体不发出红外线D．利用红外线能够进行遥控分析：3．对于紫外线说法中不正确的选项是（）A．紫外线有化学作用B．紫外线有荧光作用C．紫外线能够消毒杀菌D．紫外线可用于远距离拍照分析：【自主学习研究】1.实验一：接通电视机的电源，能够用遥控器控制电视机，用手挡在遥控器前再对着电视机，看可否控制电视机。

八年级物理上册26看不见的光导学案(无答案)人教新课标版

课题： 2.6 看不见的光( 总：)班级姓名组别1．认识看不见的光学习目标2．认识红外线及其应用3．认识紫外线及其应用要点难点红外线，紫外线的应用一、情境导入1. 太阳光是色光，棱镜能够把太阳光分解为、、、、、、七种不一样颜色的光，这叫做光的。

2.彩虹是太阳光经过空中的小水滴，经过 _________和_________后形成的。

二、课内研究( 一) 自主学习，合作研究知识点一：红外线（认真阅读课本54 页“红外线”部分，思虑议论后回答以下问题：）1、棱镜把太阳光分解为七种颜色的光，按这个次序摆列就是 ____________。

__________线和 __________线属于看不见的光。

凑近红光的是__________线；凑近紫光的是 __________线。

2、红外线位于外，全部物体都在不断地发射，物体的温度越高，辐射的红外线。

3、红外线的主要应用有 _________、_________、_________。

针对训练一：4、前些年美英联军对伊拉克作战中，美英军人在夜间都佩带红外线夜视镜，在乌黑的夜晚也能发现仇敌，红外线夜视镜是依据夜间人的__________比四周草木或建筑物的温度 ______，人体辐射的 __________比它们的 ________的原理制成的。

5、利用红外线作用，生活中可用来( )A．找寻水源B．预防风暴和寒潮C．烤食品D．红外遥感知识点二：紫外线（认真阅读课本55 页“紫外线”部分，思虑议论后回答以下问题：）6、紫外线在光谱上位于以外，天然紫外线的最重要根源是__________。

大气层上部的 __________能够 __________紫外线，进而保护地球上的动、植物和人类不受损害。

7、紫外线的主要特征和应用：_________ ____ ，______ __________ ，______ __________。

针对训练二：8、过分晒太阳会使皮肤粗拙，甚至会惹起皮肤癌，这是因为太阳光含有线（红外线或紫外线）造成的。

3.2人眼看不见的光——苏科版八年级上册学案

3.2人眼看不见的光——苏科版八年级上册学案作为一名幼儿园教师，我始终相信，每个孩子都是一颗独特的星星，他们有着自己独特的光芒。

而我的任务，就是帮助他们发现自己的光芒，让他们在人生的舞台上闪耀。

这次，我带来了我的主题活动——“3.2人眼看不见的光”。

一、设计意图这个主题活动的设计方式是通过探究人眼看不见的光，让孩子们了解到光的多样性，并培养他们的观察力、想象力和创造力。

活动的目的是让孩子们在探究过程中，发现光的奥秘，体验到科学的乐趣，并培养他们的科学素养。

二、教学目标1. 让孩子们了解光的多样性，知道人眼看不见的光的存在。

2. 培养孩子们的观察力、想象力和创造力。

3. 让孩子们体验到科学的乐趣，培养他们的科学素养。

三、教学难点与重点重点：让孩子们了解光的多样性，知道人眼看不见的光的存在。

难点：如何让孩子们在探究过程中，发现光的奥秘，体验到科学的乐趣。

四、教具与学具准备教具：手电筒、红外线激光笔、紫外线荧光棒、透明胶带、玻璃杯、水、光盘、黑色塑料袋。

学具：记录本、画笔。

五、活动过程1. 引入：晚上，我们一起去户外探险，用手电筒照亮前方，让孩子们感受到光的重要性。

2. 实验一：光的传播（1）将手电筒的光照射在墙上，让孩子们观察光的传播方式。

（2）用透明胶带将手电筒和墙之间的光线遮挡，让孩子们看到光消失的现象。

3. 实验二：红外线和紫外线（1）用红外线激光笔照射在光盘上，让孩子们观察到红外线的作用。

（2）用紫外线荧光棒照射在黑色塑料袋上，让孩子们看到紫外线的效果。

4. 实验三：光的折射（1）将玻璃杯装满水，放在阳光下，让孩子们观察到光的折射现象。

（2）让孩子们用画笔记录下实验过程中的观察结果。

六、活动重难点重点：让孩子们了解光的多样性，知道人眼看不见的光的存在。

难点：如何让孩子们在探究过程中，发现光的奥秘，体验到科学的乐趣。

七、课后反思及拓展延伸这次活动，孩子们积极参与，表现出极高的兴趣。

在实验过程中，他们认真观察，细心记录，充分发挥了自己的观察力和想象力。

看不见的光

看不见的光一、单选题1.生活中的下列做法合理的是（）A. 医院里用紫外线灯灭菌B. 用湿布擦拭正在发光的台灯C. 经常用钢丝球擦洗铝锅D. 发霉的大米多淘洗几次食用2.下列关于光现象的说法正确的是（）A. 桥在水中的倒影是光的折射现象B. 影子的形成说明了光在均匀介质中沿直线传播C. 红外线最显著的性质是能使荧光物质发光D. 镜面反射遵循光的反射定律，漫反射不遵循光的反射定律3.下列关于“光现象”的说法正确的是（）A. 白光是单色光B. 光的三原色是红、绿、蓝C. 宇航员在太空看到的月亮是光源D. 红外线最显著的性质是使荧光物质发光4.关于光现象，下列说法正确的是（）A. 白光是单色光B. 五星红旗是红色的，因为它能吸收红光，反射其它色光C. 我们能看到投影屏幕上的画面，因为屏幕是光源D. 红外线烤箱是利用了红外线的热效应5.医院常用下列那种光来杀菌消毒（）A. 红外线B. 红光C. 紫光D. 紫外线6.验钞机发出的“光”能使钞票上的荧光物质发光；家用电器的遥控器发出的“光”，能用来控制电风扇、电视机、空调器等电器的开启与关闭．对于它们发出的“光”，下列说法中正确的是（）A. 验钞机和遥控器发出的“光”都是紫外线B. 验钞机和遥控器发出的“光”都是红外线C. 验钞机发出的“光”是紫外线，遥控器发出的“光”是红外线D. 验钞机发出的“光”是红外线，遥控器发出的“光”是紫外线7.关于紫外线的主要作用，下列说法中不正确的是（）A. 有助于人体合成维生素DB. 能杀死微生物C. 能使荧光物质发光D. 能进行普通照明8.关于光现象，下列说法正确的是（）A. 开凿隧道时用激光束引导掘进机，利用了光的直线传播B. 验钞机利用红外线辨别钞票的真伪C. 自行车的尾灯是靠光的折射来引起后方车辆司机注意的D. 漫反射不遵守光的反射定律9.下列关于光现象的说法中，正确的是（）A. 用磨砂玻璃做教室的黑板是为了克服漫反射B. 验钞机是利用红外线使钞票上的荧光物质发光从而辨别钞票的真伪的C. 炎热夏天公路上的海市蜃楼景象，是由光的反射现象造成的D. 看到池子里的水深比实际的浅是由于光的折射所致10.下列关于声和光的说法，正确的是（）A. 验钞机是利用红外线使荧光物质发光B. 鸦雀无声是形容声音的响度很小C. 声速只与介质种类有关D. 光年是时间单位二、填空题11.如图所示，太阳光通过三棱镜后，在光屏上会形成一条彩色光带，这种现象叫________，这一光带是由________、橙、绿、蓝、靛、紫几种颜色组成的；用温度计分别在不同色光区域测温，发现温度计放在________（选填“A”或“B”）的外侧时温度计示数上升得较快，说明在这一区域有一种看不见的光，这种光叫________，其主要特性是________．另一外侧也存在一种看不见的光，这种光的主要特性是________．12.电视机遥控器可以发出________来实现对电视机的遥控，适当的照射________（选填“红外线”或“紫外线”）有助于人体合成维生素D，它们在真空中传播的速度是________的（选填“相同”或“不同”）．13.太阳的热主要是以________的形式传送到地球上的，________外侧的不可见光叫红外线，它具有________效应．紫外线也是一种看不见的光，紫外线能杀死________，能使荧光物质________．光在真空中的速度最大，为每秒传播________km，光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度________．14.电视机的遥控器能发射一种不可见光．即________ ，以实现对电视的控制．如果不把遥控器对着电视机的控制窗口，而是对着墙壁调整角度也可以控制电视机．这利用了光的________ ．彩色电视画面上的色彩是由红、________ 、蓝三种色光混合而成．15.地球的周围包围着厚厚的大气层，太阳光中的________大部分被大气层上部的臭氧层吸收，不能到达地面．过量的________照射对人体有害，轻则使皮肤粗糙，重则引发皮肤癌．答案解析部分一、单选题1.【答案】A2.【答案】B3.【答案】B4.【答案】D5.【答案】D6.【答案】C7.【答案】D8.【答案】A9.【答案】D10.【答案】B二、填空题11.【答案】光的色散；红、黄；A；红外线；热效应；紫外线、能使荧光物质发光12.【答案】红外线；紫外线；相同13.【答案】红外线；红光；热；细菌；发光；3×105；小14.【答案】红外线；反射；绿15.【答案】紫外线；紫外线。

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