2017高考英语阅读理解推理判断题命题方式与技巧点拨(附带答案)

高三英语阅读理解推理判断题命题方式与技巧点拨讲课

导入：

高考英语阅读理解考纲关于阅读理解部分考纲要求：

阅读部分要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能：（1）理解主旨要义；（2）理解文中具体信息；（3）根据上下文推断单词和短语的含义；（4）做出判断和推理；（5）理解文章的基本结构；（6）理解作者的意图、观点和态度。

高考英语阅读理解常见的设题形式有：细节理解题、推理判断题、词意猜测题、主旨大意题。本节主要解决推理判断题解题策略。

推理判断题解题指导：

■考点突破

一、命题方式：

推理判断是指在理解原文字面意义的基础上，通过对语篇逻辑关系的分析和细节的暗示，做出一定的判断和推理，从而得出文章的深层意义及隐含意义的过程。主要考查考生理清上下文逻辑关系的能力以及考生的识别能力。推理题所涉及的内容可能是文中某一句话，也可能是某几句话，要求考生在遵循原文意义的基础上，对文章字面信息进行分析、挖掘、逻辑推理，揭示其深层含义。

推理判断题的命题区间往往出现在以下几个方面：

◆文章或者段落的首尾部分。这一部分往往会引出文章的主题，总结全文或者全段内容，通常也会设计推理判断题；

◆引言部分。议论文或者说明文中作者经常引用他人语言来支撑自己的观点，引用的内容可能从正面或者反面来支持作者的观点，引文的字里行间隐含的渗透的内容往往也是命题人设题的依据；

◆结论建议处。命题人往往在文章中出现the study suggests, the research indicates, the report shows 等类似结论、建议性表达方式时，此处通常是文章中提到的研究结果或者报告的结论，命题人往往在此设置推理判断题

◆表达观点态度处。在作者表达观点态度的地方往往设置推理判断题。文中出现doubt, appreciate, hate, prefer ,against等表达观点态度的部分，以及一些带有感情色彩的特殊句式，例如感叹句、反问句等。

1.细节推断

细节推断要求考生根据文章内容，推断具体的细节，如时间、地点、人物关系、人

物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。考生要把握文章的内在关系，理解文章的真正含义，然后作出判断。题干中常出现infer（推断），indicate（象征，暗示），imply（暗示），suggest（暗示）.conclude（作出结论），assume （假定，设想）等词。主要设题方式有：

It can be inferred from the passage that________.

The author strongly suggests that________

It can be concluded from the passage that________.

The writer implies but not directly states that________

The writer/author indicates/implies/suggests that________

The writer talked about. .. Because he thought________

考点1 细节推断题

典例（2016·全国卷3D节选）

“The ‘if it bleeds’rule works for mass media, " says Jonah Berger, a scholar at the University of Pennsylvania." They want your eyeballs and don’t care how you're feeling. But when you share a story with your friends, you care a lot more how they react. You don't want them to think of you as a Debbie Downer.”

33. What can we infer about people like Debbie Downer?

A. They're socially inactive.

B. They're good at telling stories.

C. They're inconsiderate of others.

D. They're careful with their words.

2.写作意图推断

写作意图推断要求考生根据文章的论述，揣测作者的写作意图和写作手法。作者一般不直接陈述自己的意图，而是通过文章所提供的事实，客观地使读者信服某种想法或观点。这就要求考生不但要理解文章的主旨大意，而且要具备对作者阐述问题的方法进行归纳总结和分析的能力主要设题方式有：

What is the main purpose of the author writing the text?

The purpose of the text is to get more people to__________

The writer of the story wants to tell us that____________

The fact... Is mentioned by the author to show__________

The author writes the last paragraph in order to________________

作者写文章的目的通常有三类（灵活借鉴应用）：

(1) to entertain readers(使读者愉悦、发笑)：常见于个人经历或故事类的文章。

(2) to persuade readers(说服读者接受某种观点)：常见于广告或议论文。广告是作者要推销一种产品或一种服务：吸引更多的游客﹑读者或订户﹑观众等。议论文是为了说服读者接受或赞同某一观点。

(3)to inform readers (告知读者某些信息)：多见于科普类﹑新闻报道类﹑文化类或社会类的文章, 以及劝告性或建议性的文章。弄清其写作目的, 需要找准主题句, 把握文章