电子组装基础教案

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中职电子装配教案:蓝牙控制智能小车的装配与调试(全2课时)

中职电子装配教案:蓝牙控制智能小车的装配与调试(全2课时)

江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案教学内容图5-1 蓝牙控制智能小车小车功能如下:(1)利用手机蓝牙控制小车的前进、后退、左转、右转等运动;(2)实现循迹功能,能让小车在白纸上沿着黑线行走;(3)实现避障功能,当前方有障碍物时,小车能自动避开;(4)实现声控功能,当有声音传入,小车会向前运行;(5)实现光控功能,当有光照入,小车会向前运行;(6)实现测速功能,能实时检测小车实际运行速度;(7)实现多级调速,小车运行速度八级可调;(8)兼容多种单片机,并预留程序下载接口。

【蓝牙控制智能小车控制板原理图】小车控制板上主要有STC12C5A60S2主控制器模块、蓝牙传输模块、显示模块电路,原理图如图5-2所示(见教材)。

【装配准备】教学内容蓝牙控制智能小车分控制板、底板两部分。

此项目要求先装配控制板,后装配底板。

在装配之前,需要做好工具、元器件的准备工作。

1.工具的准备装配蓝牙控制智能小车时所需要的焊接工具主要有电烙铁、海绵、松香、镊子、斜口钳、十字起子、一字起子和焊锡丝,如图5-3所示。

图5-3 焊接工具的准备2.元器件、材料的准备装配前将控制板的元器件按元件清单整理、归类,以便进行检测与焊接,如图5-4所示。

图5-4 控制板元器件与材料的准备控制板贴片元件穿孔元件、接插件等江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案教学内容任务2 蓝牙控制智能小车小车底板的手工焊接【蓝牙控制智能小车底板实物图和原理图】小车底板主要由电源电路、电机电路、循迹电路、避障电路和测速电路部分构成。

底板实物图如图5-17所示,电路原理图如图5-18所示(见教材)。

图5-17 蓝牙控制智能小车底板实物图活动1:识别与检测小车底板元器件在焊接底板元器件之前,应对照清单将底板上的元器件进行识别与清点,检查有无漏、错、损坏等现象,见表5-2(见教材)。

活动2:焊接小车底板SMT器件在智能蓝牙控制小车底板焊接中,首先进行的是底板贴片元器件的焊接。

劳动与技术课程教案学习使用简单的电子元件组装电路

劳动与技术课程教案学习使用简单的电子元件组装电路

劳动与技术课程教案学习使用简单的电子元件组装电路一、引言劳动与技术课程的教学内容多样化,其中包括学习使用电子元件组装电路的实践操作。

本文将介绍一个简单的电子元件组装电路的教学方案,帮助学生们理解电路的工作原理,提升他们的动手能力和解决问题的能力。

二、教学目标1. 了解简单电子元件的种类和功能;2. 学习电子元件的正确连接方法;3. 掌握组装电路的基本步骤和流程;4. 培养学生动手实践的能力和创新思维。

三、教学准备1. 教师:- 准备所需的电子元件和实验仪器材料;- 熟悉电子元件的种类和功能;- 确保实验场地的安全和整洁。

2. 学生:- 班级分组,每组2-3人;- 配备每组所需的电子元件和实验仪器。

四、教学步骤1. 简要介绍电子元件的种类和功能,如电阻、电容、二极管等。

说明它们在电路中的作用和应用。

2. 演示正确连接电子元件的方法,并讲解注意事项,如正确区分元件的正负极、避免过度弯曲和拉扯导线等。

3. 学生分组实践操作,根据提供的电路图和材料,组装电路。

教师适时巡视,提供必要的指导和帮助。

4. 每个小组完成电路组装后,验证电路的功能是否正常。

如有问题,教师指导学生一步步排查并修正错误。

5. 引导学生总结本次实践操作的经验和教训,分享在操作过程中遇到的问题和解决方法。

鼓励他们积极思考并提出自己的想法和建议。

六、课堂讨论与拓展1. 学生们可就电路组装过程中遇到的困难和解决方案进行讨论,分享彼此的经验和心得。

2. 引导学生思考电子元件在实际生活中的应用。

可以举例说明电子元件在手机、电视机等电子产品中的作用。

七、评估与反思1. 教师可通过观察学生在实际操作中的表现和回答问题的能力来评价他们的掌握程度。

2. 学生也可以互相评价小组成员的参与程度和贡献度。

3. 学生和教师共同进行反思,总结本次教学活动的亮点和不足之处,为以后的教学改进提供参考。

八、延伸学习学生可以进一步学习和探究更复杂的电子元件和电路,了解更深层次的电子原理和应用。

初中电路安装教案

初中电路安装教案

初中电路安装教案一、教学目标1. 让学生了解电路的基本概念,包括电路、电源、用电器、开关和导线等。

2. 培养学生掌握电路连接的基本方法,包括串联和并联。

3. 让学生能够识别常见的电路图符号,并能根据电路图进行电路连接。

4. 培养学生安全用电的意识,提高学生的动手实践能力。

二、教学内容1. 电路的基本概念2. 电路的连接方法3. 电路图符号的识别4. 安全用电知识三、教学重点与难点1. 教学重点:让学生掌握电路的基本概念,电路的连接方法,电路图符号的识别。

2. 教学难点:让学生能够根据电路图进行电路连接,安全用电。

四、教学准备1. 教学材料:电路图、电路元件(电源、用电器、开关、导线等)、工具(螺丝刀、钳子等)。

2. 教学环境:实验室或教室。

五、教学过程1. 导入:通过生活中的实例,引导学生了解电路的概念,激发学生的学习兴趣。

2. 教学电路的基本概念:讲解电路、电源、用电器、开关和导线等基本概念,并通过实物展示让学生加深理解。

3. 教学电路的连接方法:讲解串联和并联两种连接方法,并通过实验演示让学生掌握连接技巧。

4. 教学电路图符号的识别:讲解常见的电路图符号,如电源、用电器、开关、导线等,并通过练习让学生能够识别和理解电路图。

5. 实践操作:让学生分组进行电路连接实践,教师巡回指导,及时纠正错误,强调安全用电。

6. 总结与评价:对学生的实践操作进行评价,总结电路安装的注意事项,强调安全用电的重要性。

六、教学反思通过本节课的教学,学生应能够掌握电路的基本概念、电路的连接方法、电路图符号的识别,并在实践操作中能够安全地安装电路。

教师应关注学生的学习情况,及时解答学生的疑问,提高学生的动手实践能力,培养学生的创新意识和安全意识。

在教学过程中,教师应注重与学生的互动,创设生动活泼的课堂氛围,提高学生的学习兴趣和积极性。

初中劳技教案电子电路的组装与调试

初中劳技教案电子电路的组装与调试

初中劳技教案电子电路的组装与调试初中劳技教案:电子电路的组装与调试引言:电子技术作为现代社会中不可或缺的一部分,已经深入到我们生活的各个领域。

为了培养学生的实际动手能力和解决问题的能力,初中劳技课程中的电子电路的组装与调试成为了一个重要的环节。

本教案旨在引导学生掌握电子电路的组装与调试技能,为将来更深入的学习打下基础。

一、实验目的1. 了解电子元器件的基本组成和功能。

2. 掌握基本的电子元器件的组装方法。

3. 学会运用万用表进行电路的测量和调试。

二、实验用具和材料1. 电源供应器:用于提供所需的电压和电流。

2. 电路面包板:用于组装电子电路的基本平台。

3. 电子元器件:如电阻、电容、二极管等。

4. 万用表:用于测量电路中的电压、电流等参数。

5. 连接导线:用于连接电子元器件和面包板。

6. 相关的实验资料和实验报告模板。

三、实验步骤1. 准备工作:a. 将所需的电路元器件和工具准备齐全。

b. 仔细阅读实验步骤和相关资料。

2. 组装电路:a. 将电路面包板放置在平整的工作台上。

b. 根据电路图纸的要求,将各个电子元器件逐一插入到面包板中。

c. 用连接导线将元器件连接起来,确保连接的可靠性。

3. 连接电源:a. 将电源供应器正确接入电路。

b. 通过万用表检测电源电压和电流是否符合要求。

4. 调试电路:a. 将万用表选择为电压测量模式。

b. 逐个测量各个电子元器件之间的电压,并记录下来。

c. 通过与电路图纸进行比对,判断实际测量值与理论值之间的差异,并分析可能的原因。

d. 按照需要,调整电子元器件的数值或位置,以使电路正常工作。

5. 实验结果记录与总结:a. 将实验过程中的数据记录下来,并整理成实验报告。

b. 总结实验结果,讨论实验中遇到的问题和解决方法。

四、实验安全注意事项1. 在实验过程中,注意正确使用电源供应器和万用表,避免触电和短路等危险。

2. 当实验中出现异常情况时,应立即断开电源并寻求教师的帮助。

电子产品组装与调试教案

电子产品组装与调试教案

电子产品组装与调试教案内蒙古电子信息职业技术学院教学教案课程名称:电子产品组装与调试序号: 1课时安排 2学时观看企业插件电子产品生产题目(教学章、节或主题) 过程班级嵌入式教学目的要求(分了解、熟悉、掌握三个层次):1. 熟悉企业插件型电子产品的生产过程教学内容(注明:*重点 # 难点 ):1 企业插件型电子产品的生产过程教学重点与难点:(1)插件焊接的方法主要采用演示方法讲解讨论、思考题、作业:教学课型:理论课实训课见习课其它教学方法:启发互动阅读讨论指导其它教学手段:多媒体模型实物挂图音像其它内蒙古电子信息职业技术学院教学教案课程名称:电子产品组装与调试序号: 2课时安排 2学时观看企业贴片电子产品生产题目(教学章、节或主题) 过程班级嵌入式教学目的要求(分了解、熟悉、掌握三个层次):2. 熟悉企业贴片型电子产品的生产过程教学内容(注明:*重点 # 难点 ):1 企业贴片型电子产品的生产过程教学重点与难点:(1)贴片元器件的焊接的方法主要采用演示方法讲解讨论、思考题、作业:教学课型:理论课实训课见习课其它教学方法:启发互动阅读讨论指导其它教学手段:多媒体模型实物挂图音像其它内蒙古电子信息职业技术学院教学教案课程名称:电子产品组装与调试序号: 3课时安排 2学时工艺文件的编写规范与实例题目(教学章、节或主题)班级嵌入式教学目的要求(分了解、熟悉、掌握三个层次):1、掌握工艺文件的阅读方法2、掌握工艺文件的编写方法教学内容(注明:*重点 # 难点 ):1 工艺文件的编写范例2 工艺文件的编写要求教学重点与难点:(1)工艺文件编写时一些注意要点。

(参看工艺文件范例)主要采用演示方法讲解讨论、思考题、作业:教学课型:理论课实训课见习课其它教学方法:启发互动阅读讨论指导其它教学手段:多媒体模型实物挂图音像其它内蒙古电子信息职业技术学院教学教案课程名称:电子产品组装与调试序号: 4课时安排 2学时题目(教学章、节或主题) 常用测试工具的使用方法班级嵌入式教学目的要求(分了解、熟悉、掌握三个层次):1、熟悉常用测试工具的使用教学内容(注明:*重点 # 难点 ):1、万用表的使用方法2、示波器的使用方法3、直流稳压电源的使用方法教学重点与难点:(1)万用表的使用主要采用演示方法讲解讨论、思考题、作业:教学课型:理论课实训课见习课其它教学方法:启发互动阅读讨论指导其它教学手段:多媒体模型实物挂图音像其它。

计算机硬件组装教案三篇

计算机硬件组装教案三篇

计算机硬件组装教案三篇篇一:计算机组装的教案授教者:授课课题:计算机硬件的组装授课学科:计算机组装授课地点:授课班级:授课时间:计算机硬件的组装教学指导计算机使用中,人们经常根据实际需要选购合适的各计算机配件后,自己动手将各配件组装起来,并开机调试,判断组装是否成功,从而完成计算机硬件的DIY。

通过前面相关知识的学习,学生已经掌握了一定的计算机硬件基础知识,但不够系统化,需进一步总结和提炼。

本节课选择计算机硬件组装作为检验对象,学习常见计算机硬件的判断、识别,通过计算机整体硬件的组装过程实现,从而让学生了解计算机硬件的判断,进一步掌握到完整的计算机硬件组装,通过自己动手和及分组实践过程掌握计算机硬件组装的基本流程及操作技能。

本设计采用的教学方式是科学实践方式,通过从已有知识中寻找到相关知识的结合点,激发学生探究欲望,并通过层层递进的问题,激发学生猜想与假设,并通过实验与小组讨论,探究学习计算机硬件组装的流程和具体操作过程。

这种从已有知识中寻找问题,并进行科学实践的学习方式对学生今后的学习意义重大。

【教学重点及难点】常见板卡的识别技巧;CPU的安装和内部连接线的连接;设计合理的组装流程。

一、学习任务【能力目标】1.能够组装计算机主机;2.能够连接计算机内部连线;3、能够连接计算机外设;4、能够对计算机加电测试。

【知识目标】熟悉计算机硬件组装基础知识,熟悉计算机组装的注意事项,熟悉计算机组装的基本步骤。

【情感目标】学会独立或与同学合作完成计算机硬件组装,掌握组装的基本步骤,并学会主动交流。

逐步形成良好的实验习惯。

[教学过程];以主板为中心,把所有东西排好;插拔时不要抓住线缆拔插头,以免损伤线缆。

[新课讲解]完整的计算机硬件安装过程(1)准备好机箱并安装电源,主要包括打开空机箱和安装电源;(2)驱动器的安装,包括硬盘、光驱、软驱的安装;(3)CPU和散热器的安装,在主板处理器插座上安装CPU及散热风扇;正确识别硬盘、光驱、软驱听讲正确识别CPU的防错设计按要求在主板上找到内存插槽及内存条卡口正确找到主板在机箱中的安装位置正确识别显卡及主板上的安装对应位置正确识别机箱中的各类内部连线正确识别外部连接口整理检查连线,加电讨论回答提问将主板正确安装在机箱中将显卡正确安装在机箱中正确连接机箱内部各类连接线正确连接外部设备完成硬件组装(4)内存条的安装,将内存条插入主板内存插槽内;(5)主板的安装,将主板固定在机箱内;(6)显卡的安装,根据显卡接口类型将显卡安装在主板上合适的扩展槽内;(7)声卡、网卡等的安装,;(与显卡安装方法类似,部分主板集成,此步省略)(8)机箱与主板间连线的连接,是指各种指示灯、电源开关线、PC喇叭等面板插针的连接,以及硬盘、光驱、软驱电源线和数据线的连接;(9)输入设备的安装,将键盘、鼠标与主机相连;(10)输出设备的安装,安装显示器;(11)重新检查连接线情况,准备进行测试;(12)给计算机加电,若显示器能够正常显示,表明硬件初装正确。

《计算机组装与维护》电子教案

《计算机组装与维护》电子教案

《计算机组装与维护》电子教案第一章:计算机基础知识1.1 计算机概述介绍计算机的发展历程、计算机的定义和功能讲解计算机的分类:台式机、笔记本电脑、平板电脑等1.2 计算机硬件介绍计算机硬件的组成:中央处理器(CPU)、主板、内存、硬盘、显卡、光驱等讲解硬件的性能指标和选购技巧1.3 计算机软件讲解计算机软件的分类:系统软件和应用软件介绍操作系统的发展和常见操作系统:Windows、Linux、macOS等第二章:计算机组装2.1 组装工具与设备介绍组装计算机所需的工具和设备:螺丝刀、主板安装架、数据线等2.2 组装步骤详细讲解组装计算机的步骤:安装CPU、安装内存、安装主板、安装硬盘、安装显卡、连接数据线、安装外设等2.3 组装注意事项讲解组装过程中的注意事项:防止静电、正确安装硬件、连接数据线等第三章:计算机维护3.1 系统维护讲解系统维护的方法和技巧:清理垃圾文件、优化系统设置、更新驱动程序等3.2 硬件维护介绍硬件维护的方法和技巧:清洁硬件、检查硬件连接、替换损坏硬件等3.3 数据备份与恢复讲解数据备份与恢复的方法和技巧:使用系统备份工具、使用外部存储设备备份、恢复丢失数据等第四章:计算机故障诊断与维修4.1 故障诊断讲解计算机故障诊断的方法和技巧:观察故障现象、使用诊断工具、查找故障原因等4.2 常见故障维修介绍计算机常见故障的维修方法:电脑无法启动、蓝屏死机、系统崩溃等4.3 维修注意事项讲解维修过程中的注意事项:安全第一、防止静电、正确拆卸硬件等第五章:计算机性能优化5.1 CPU优化讲解CPU性能优化的方法:超频、更换散热器等5.2 内存优化讲解内存性能优化的方法:增加内存条、使用内存加速软件等5.3 显卡优化讲解显卡性能优化的方法:更新显卡驱动程序、更换显卡散热器等5.4 系统优化讲解系统性能优化的方法:优化系统设置、关闭不必要的服务和应用程序等第六章:硬盘与存储设备6.1 硬盘概述介绍硬盘的类型:机械硬盘(HDD)和固态硬盘(SSD)讲解硬盘的性能指标:容量、转速、缓存等6.2 硬盘安装与分区讲解硬盘的安装方法:IDE、SATA、NVMe接口的使用介绍硬盘分区的操作:使用磁盘管理工具进行分区、格式化等6.3 存储设备扩展讲解存储设备的扩展方法:硬盘架、硬盘盒、固态硬盘扩展卡等第七章:外设与接口7.1 常见外设介绍介绍计算机常见外设:鼠标、键盘、显示器、打印机、扫描仪等7.2 接口类型与连接讲解计算机接口的类型:USB、HDMI、VGA、DVI等介绍接口的连接方法:使用数据线、转接头等连接外设7.3 外设驱动程序安装讲解外设驱动程序的安装方法:使用随机光盘、官方网站等第八章:网络连接与设置8.1 网络基础知识介绍计算机网络的类型:局域网、广域网、互联网等讲解网络协议:TCP/IP、DNS、等8.2 网络连接设备介绍网络连接设备:路由器、交换机、网卡等讲解网络连接的方法:有线连接和无线连接8.3 网络设置与优化讲解网络设置的方法:配置IP地址、子网掩码、默认网关等介绍网络优化的方法:提高网络速度、防止网络攻击等第九章:操作系统安装与配置9.1 操作系统安装准备讲解操作系统安装的准备工作:安装镜像、制作启动盘等9.2 操作系统安装流程详细讲解操作系统的安装流程:分区、引导、安装界面、选择安装选项等9.3 操作系统配置介绍操作系统配置的方法:设置系统主题、安装常用软件、配置网络等第十章:计算机安全与维护策略10.1 计算机安全知识讲解计算机安全的重要性:防范病毒、黑客攻击、数据泄露等介绍常用的安全软件:杀毒软件、防火墙、安全监控等10.2 维护策略与技巧讲解计算机维护的策略与技巧:定期检查硬件、更新软件、备份数据等10.3 安全与维护实例介绍计算机安全与维护的实例:修复系统漏洞、清除病毒、恢复丢失的数据等重点和难点解析重点环节1:计算机硬件的组成及其性能指标解析:计算机硬件是计算机组装与维护的基础,理解硬件的组成和性能指标对于组装和维护计算机至关重要。

《计算机组装与维护》电子教案

《计算机组装与维护》电子教案

《计算机组装与维护》电子教案第一章:计算机基础知识1.1 计算机概述介绍计算机的发展历程解释计算机的基本概念说明计算机的用途和重要性1.2 计算机硬件介绍计算机硬件的分类和功能解释中央处理器(CPU)的作用说明内存、硬盘、显卡等硬件设备的作用1.3 计算机软件介绍计算机软件的分类和功能解释操作系统的作用说明应用软件、编程语言等软件的特点和用途第二章:计算机组装2.1 组装工具与设备介绍常用的组装工具和设备解释螺丝刀、主板、机箱等工具和设备的作用2.2 组装步骤说明计算机组装的基本步骤包括拆卸和组装计算机的过程强调组装时的注意事项和安全性2.3 组装示例提供具体的组装示例包括拆卸和组装计算机的实际操作过程指导学生进行组装实践第三章:计算机维护3.1 维护基本知识介绍计算机维护的重要性和目的解释维护的基本概念和方法3.2 清洁与保养说明计算机清洁和保养的方法包括键盘、鼠标、显示屏等设备的清洁和保养3.3 故障排除与维修介绍计算机常见故障的排除方法解释维修的基本步骤和注意事项第四章:操作系统安装与配置4.1 操作系统概述介绍操作系统的概念和作用解释不同类型操作系统的特点和用途4.2 安装操作系统说明操作系统安装的步骤和注意事项包括硬盘分区、安装文件传输等操作4.3 配置操作系统介绍操作系统配置的方法和技巧包括设置桌面环境、网络连接、驱动程序安装等第五章:计算机安全与维护5.1 网络安全介绍网络安全的概念和重要性解释防火墙、杀毒软件等网络安全工具的作用5.2 数据备份与恢复说明数据备份和恢复的方法和技巧包括使用外部存储设备、云存储等进行数据备份和恢复5.3 计算机维护与升级介绍计算机维护和升级的方法和技巧包括硬件升级、系统更新等操作第六章:硬件故障诊断与处理6.1 硬件故障分类介绍硬件故障的常见类型,如电源故障、内存故障、硬盘故障等。

解释各种故障的特点和影响。

6.2 硬件诊断工具介绍常用的硬件诊断工具,如测量仪器、诊断软件等。

《电子整机装配》一体化课程教案

《电子整机装配》一体化课程教案
教学活动环 节

教学环节名 称
学习活动2:制定计划
授课日期
2018.6.20
周 次
19
节 次
1-6
课 时
6
授课地点
崇技3301
学习目标
1、能准备LED显示屏组装物料、工具
2、能进行LED显示屏外观设计
学习材料准备
1、课件
2、多媒体设备
3、LED显示模组
4、各种线材
5、组装工具
课后作业布置
教案审批意见
签名:年 月 日
5.能够与资料管理员、工具管理员、配件管理员、班组长等相关人员进行有效沟通,做好装配作业情况的说明并交接。
6.能够遵守电子行业焊接工从业人员的职业道德、企业安全环保管理制度和“6S”管理规定。
学生基础
分析
本任务教学对象为中级工一年级学生,电工基础知识以及装配技能还比较薄弱,对LED显示屏的基本结构还不是很了解,对于组装工具使用及注意事项不是很明了,还不能很好执行6S标准,信息检索和与人沟通、协作的能力也待加强。
装配工从班组长处接受LED显示屏组装任务后,阅读组装任务单,明确任务要求。通过查阅显示屏组装作业指导书,确定作业流程与技术标准,然后在规定工期内完成电源板、驱动板、LED屏、通信板、外壳等的组装。通电自检合格后,填写组装任务单,交付班组长进行质量检验。工作过程中遵循现场工作管理规范。
学习目标
1.能够读懂装配任务单,明确装配对象和工期要求。
2.能够正确识读电子整机装配图及产品装配说明书、配料单,明确装配流程及工艺要求。
3.能够按照设计文件和装配工艺、配料单要求,在规定时间内完成插件、连接、紧固等装配,并严格执行企业安全生产制度、环保管理制度和“6S”管理规定。

初中劳技教案电子产品维修基础技能的培养

初中劳技教案电子产品维修基础技能的培养

初中劳技教案电子产品维修基础技能的培养文章内容:初中劳技教案——电子产品维修基础技能的培养导言:随着电子产品的普及和应用,电子维修技能的需求日益增长。

为了培养初中学生的电子产品维修基础技能,本教案将从培养学生的动手实践能力、提高学生的维修技能和加强学生的安全意识三个方面展开。

一、培养学生的动手实践能力1. 提供实际维修案例:选择一些简单易懂的电子产品维修案例,让学生通过实际维修案例来锻炼动手实践的能力。

2. 提供维修工具和材料:为学生提供常用的维修工具和材料,鼓励学生自己组装和拆解电子产品,增强他们的动手实践能力。

3. 演练维修技能:在教学过程中,组织学生进行维修演练,通过多次的实际操作提高学生的动手实践能力。

二、提高学生的维修技能1. 理论知识讲解:通过讲解电子产品的基本原理、常见问题及解决方法,提高学生对电子产品的维修理论知识的掌握。

2. 实际维修操作:在理论知识的基础上,引导学生进行实际维修操作,指导他们熟悉各种维修工具的使用和维修步骤的正确操作。

3. 个别指导与辅导:根据学生的实际情况,进行个别指导和辅导,帮助他们解决遇到的问题,提高他们的维修技能。

三、加强学生的安全意识1. 安全操作守则:提供电子产品维修的安全操作守则给学生,让他们了解维修过程中的安全事项,增强安全意识。

2. 安全知识普及:利用教学过程中的案例,普及一些电子产品维修过程中的安全知识,如电源线的使用、高压电的危险性等。

3. 安全事故演练:组织学生参与安全事故演练,让他们亲身体验维修过程中的安全风险,增强他们的安全意识和应对能力。

结语:通过本教案的实施,旨在培养初中学生的电子产品维修基础技能,提高他们的动手实践能力、维修技能和安全意识。

希望通过这一系列的培养,能够培养出更多具备电子维修基础技能的初中学生,为未来的科技发展做出贡献。

同时,也希望学生通过学习电子产品维修,能够培养他们的创新精神和解决问题的能力,为个人的未来发展打下坚实的基础。

计算机组装教案

计算机组装教案
多媒体电脑硬件组装
一、安装前的准备:
二、组装计算机硬件
三、注意事项
观察
识记
识记
【实训项目】
学生分组实习:把全班分成四组,以小组为单位进行计算机组装实习
教师巡视指导学生。
学生实
际操作
【验收及评价】
对完成的同学进行表扬,对发现的问题及时纠正
讨论、讲评
互相学习
【项目总结】
展示部分组实习成果
展示,讲解,
指错
观察
【布置新项目】
上网或电子文化商城配置一台计算机
讲解
学生操作
【板书】
让学生掌握组装一台计算机程序及对学生在组装过程中进行指导
教学难点
1、CPU与风扇的安装
3、数据线、电源线的安装
3、内存条的安装
【项目实施方法】
教法
讲练结合任务驱动
学法
讨论操作
【教学准备】
多媒体学课件;多媒体电脑;电子白板
项目实施流程
【项目实施阶段】
授课
教师活动
学生活动
【前提测评】
显示计算机各配件,让学生来回答它们的名称。
6)安装电源
3、注意事项:
1)安装之前要释放身上的静电
2)安装CPU要特别细心,CPU安装方向(轻轻地放下)
3)安装内存条时要把内存上的缺口与内存插糟上的缺口对准后再插。
4)在整个安装过程中要先看清后再做,做到细心,拨插配件时要均匀,不能过大。
讲解
电子白板演示
长时间显示在投影仪上,让学生在实习中随看注意到
提问
回答
【项目实施】
一、安装前的准备:
1)从各包装盒中取出各配件;
2)释放一下身上的静电;

电子百拼.doc(教案新部编本)

电子百拼.doc(教案新部编本)

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科:_____________任教年级:_____________任教老师:_____________xx市实验学校电子百拼【教学时段】2014——2015年上期【教学对象】初中二年级【授课教师】谭术梅【教学设想】本课主要针对的是初中二年级学生,学生没有学习过电学知识,但在日常生活中经常见到和使用电子产品,他对具体的理论不清楚,但又有一定的生活实用经验,所以我们以学生生活中的具体事例,以积木化的形式,在学生操作的基础上讲解理论知识。

采用任务驱使教学模式,通过拼装电灯电路案例引导学生思考讨论,引导学生从实际出发学习理论知识。

此外综合运用案例分析、视频教学、设疑引导、演示讲授等教学方法,让学生由实例入手,由浅入深学习和掌握电路以及电子电路的基本结构和连接形式,在讨论和拼装的过程中认识电路的组成,了解电源、用电器、导线、开关等概念和知识点。

在互助连接形式中理解电路的串并联和安全用电等知识,在此基础上以音乐彩灯的控制和调频收音机的实现为基础让学生进行手控、磁控、光控、水控、电控、声控、触摸等多控制方式的尝试,能快速拼装出各种趣味电路和实用电路;还从电池、手摇发电、太阳能等多能源的尝试,分析总结各种发电形式的优缺点,培养学生环保节约能源的环境意识。

让学生初步了解并喜欢电子技术。

【教学目标】知识与技能:1、知识与技能:(1)了解电源、用电器、导线、开关、等概念和知识点。

(2)在互助连接形式中理解电路的串并联和安全用电等知识。

(3)通过音乐彩灯的控制和调频收音机的实现了解并尝试手控、磁控、光控、水控、电控、声控、触摸等多种控制方式。

(4)了解并尝试电池、手摇发电、太阳能等多种能源。

2、过程与方法:经历观察、思考、分析、探讨、操作的过程,初步了解电子电路基础知识,理解电子电路的常用控制方式和能源提供方式。

3、情感态度价值观:(1)形成和保持对电子技术的敏感性和探究欲望,领略电子技术世界的神奇与奥秘;(2)关注自身的素质培养,养成运用正确的思维方式思考的习惯,增强敢于创新的精神和勇气;(3)培养学生的实践能力和创新合作精神,促进环保、节约理念的形成。

小学科技课教案《电子积木拼装》第一课时

小学科技课教案《电子积木拼装》第一课时

小学科技课教案《电子积木拼装》第一课时第一篇:小学科技课教案《电子积木拼装》第一课时电子积木拼装(一)教学目标:1、学会用“电子积木”拼装简单的电路。

2、认识发光二极管。

3、锻炼学生动手、动脑能力。

4、激发探索和求知欲望。

教学重点:学会使用“电子积木”,了解单向发光二极管和双向发光二极管的特点。

教学难点:通过自主探究发现问题、解决问题。

教学教法:教师讲解,学生分组合作、自主探究学习、互助交流。

教学过程:一、激趣导入:1.师:同学们,你们是来干什么的?(上课)今天我可不是来上课的,是和你们一起玩的?(师板书:玩)今天我们不但要看哪一组“会玩”(板书:会玩),更要看哪一组玩得最有水平。

2.师:怎么才能玩出水平呢,老师在这里送给大家一个词语(师板书):惊异。

请说说惊异是什么意思?(感到意外,奇怪;惊奇诧异)3.师:是呀,只有在惊奇诧异中,在不停的思考中,我们才能有意外的收获。

今天,我相信每个小组的同学一定会通力配合,集共同的智慧获得成功。

4.明确小组分工:操作员、记录员、汇报员、师:各小组分工已经明确,请互相加加油吧。

二、完成闭合电路(一)认识闭合电路图师:这是什么图?(电路图)唔,不错,看来这个问题对你们来说太简单了。

我得增加点难度。

请听题:在这幅电路图中,有几个常见的电路符号,请问,这些符号分别代表哪些电子元器件?(举手回答)(发电机、开关、小灯泡、导线)(二)组装闭合电路1.初步感知:师:同学们,玩过“积木”吗?(玩过)你们什么时候玩过的?(小时候)小时候?是幼儿吧?你现在可是少年了!师:今天老师也给你们准备了一盒积木。

打开看看,和你们以前玩过的积木一样吗?(不一样)师:这个不是用来搭城堡、汽车的积木,而是用来搭建电路组合的“电子积木”。

就这么一小盒的东西,就可以搭建出上千种电路组合,太强大了。

你们以前玩过吗?(没有)师:想不想自己也来玩一玩这个电子积木?(想)师:那好,现在请将它打开。

我们就试着把刚刚看到的这个电路图搭建出来,好吗?(好)2.认识无器件第一步我们得做什么?(找到电路图中所标示出的元器件。

初三劳动与技术教案电子产品的组装与维修

初三劳动与技术教案电子产品的组装与维修

初三劳动与技术教案电子产品的组装与维修【教案】初三劳动与技术教案:电子产品的组装与维修教学目标:1. 掌握电子产品组装与维修的基本原理和方法。

2. 培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3. 培养学生的合作意识和团队精神。

教学准备:1. 教学资料:包括电子产品组装与维修的相关知识和案例。

2. 实验设备:电子元件、电路板、焊接工具等。

3. 实验环境:课堂实验室或工作坊。

教学过程:引入:老师可以通过问一些问题引起学生对电子产品的兴趣,如:“你们家里有什么电子产品?”、“你们知道电子产品的组成吗?”等等。

然后介绍本节课的主题:“今天我们要学习如何进行电子产品的组装与维修。

”一、电子产品的组装1. 理论知识讲解1.1 什么是电子产品?介绍电子产品的概念,如手机、电脑、电视等。

1.2 电子产品的组成介绍电子产品最基本的组成部分,如电路板、电子元件等。

1.3 组装原理和方法讲解组装电子产品的原理和方法,包括电路板安装、电子元件焊接等。

2. 实践操作2.1 实验前准备学生按照实验要求准备所需的电子元件、工具等。

2.2 实际操作步骤学生根据老师的指导,按照实际操作步骤组装一个简单的电子产品。

二、电子产品的维修1. 理论知识讲解1.1 维修的基本原理介绍电子产品维修的基本原理,如故障分析、电路追踪等。

1.2 常见故障和解决方法介绍电子产品常见故障的类型和相应的解决方法,如电源故障、电路板烧毁等。

2. 实践操作2.1 实验前准备学生准备维修所需的工具和材料。

2.2 实际操作步骤学生根据老师的指导,进行电子产品的故障排除和维修操作。

三、实践与总结1. 实践操作学生分组进行实践操作,每个小组尝试组装和维修一个电子产品。

老师可以根据学生的实际情况进行辅导和指导。

2. 总结反馈老师带领学生进行总结讨论,回顾本节课的重点内容和实践操作中遇到的问题,并与学生共同探讨解决办法。

拓展练习:老师可以布置一些拓展练习作业,让学生自行研究解决实际问题。

电子基础教案(中专职高专用)

电子基础教案(中专职高专用)

电子基础教案(中专职高专用)教学目标
通过研究本课程,学生应该掌握以下技能和知识:
- 掌握基本电子元件的名称、符号和特性
- 理解电气符号和电路图的绘制方法
- 学会使用万用表等仪器进行简单电路的测试和测量- 掌握基本的电路组装和焊接技巧
教学内容
第一章:基本电子元件
- 电子元件的种类和作用
- 电子元件的符号与名称
- 电子元件的特性及参数
第二章:电路图的绘制
- 不同电路图的表示方法
- 电路图中电子元件的表示方法
- 电路图常用的符号
第三章:电路的测试和测量
- 使用数字万用表和模拟万用表进行测试
- 正确连接测试仪器进行电路测量
- 测试结果的判断和分析
第四章:基本电路组装和焊接技巧
- 电子元件的插入和固定方法
- 电路板的制作和组装方法
- 焊接的基本原理和要点
教学方法
通过教师讲授、学生自学和实验操作相结合的方式进行教学。

教学评估
将通过课堂练、实验报告等方式对学生的研究情况进行评估,并综合考虑学生的平时表现给予最终评分。

教材推荐
- 《电子基础》(第4版)郭永峰、任继民主编中国水利水电出版社
- 《电子线路学》(第2版)霍尔、李晗等译机械工业出版社
- 《电子技术基础》(第3版)赵凯华、华建平主编机械工业出版社
以上内容为电子基础课程的教案,旨在为中专职高专学生提供基本的电子技能和知识。

计算机组装与维修(护)电子教案 25讲 安装winxp操作系统

计算机组装与维修(护)电子教案 25讲 安装winxp操作系统
2.运行安装向导
在图形化的安装向导中,要求填入姓名公司等各种相关信息(Windows 9x/Me系列还会提示你做启动盘)。然后开始设置Windows的安装路径以及要安装的组件。
3.开始安装
收集完基本信息后,安装向导就会开始安装文件。这个过程需要一定时间。
4.完成安装
完成基本的安装后,安装程序将进行一系列扫尾工作,主要是安装开始菜单项目及注册组件还有驱动程序等。
2.升级安装:对原有操作系统进行升级,例如从Windows98升级到Windows 2000/XP。该方式的好处是原有程序、数据、设置都不会发生变化,硬件兼容性方面的问题也较少,缺点是卸载比较麻烦。
3.Windows下安装:这是最简单的一种安装方式了,毕竟Windows熟悉的界面和操作比较容易上手。
4.DOS下安装:这是高手用的安装方式,需要在DOS提示符下进行,新用户不宜使用此种方式。
二、系统的安装步骤
提问:一般安装操作系作系统的步骤:
1.运行安装程序
一般就是运行Setup.exe或者Install.exe,这个过程中安装程序将为安装过程的后续阶段准备磁盘空间,同时为运行安装向导复制必要的文件并在内存中创建一个Windows的最小版本。
由于Windows的安装完全是在图形界面下完成,又是中文提示的,即使是初学用户也可以轻松掌握。Windows的组件其实就是Windows的附带小程序。如果突然想使用某个组件或者想删除某个组件,在Windows下,一切都很方便,以Windows 98为例,添加和删除组件都在“控制面板→添加删除程序”中进行。进入“添加删除程序”,选择“Windows安装程序”页,如果想添加组件,就在想添加的组件前将勾打上;如果是要删除组件,就将组件前的勾去掉,等一切都设置好之后,选择“确定”完成安装。

计算机组装与维修(护)电子教案_3讲_在网络中选购主板

计算机组装与维修(护)电子教案_3讲_在网络中选购主板
方案B:主流的中低端CPU和主板可以满足家庭用户和平面设计人员的需求。例如:奔腾双核处理器和配套的独显或集成显主板。
方案C:与方案B类似,主流的低端配制就能满足要求。例如赛扬双核处理器和配套的集显主板。
任务3、完成方案
通过网络进行市场调研,分别为以上三类方案选购一款主板产品,并将其主要的性能参数及参考价格以列表的形式表示。
教学方法
讲授法,演示法,任务驱动
课前准备
教案、学案、8S管理标准
教学活动设计
8S组织教学
师生问好并清点人数,检查鞋套及手机上交情况。按照机房8S管理标准检查同学们课前准备情况,提醒同学们用电安全。
教学环节
教学内容
教学方法
教师活动
学生活动
设计意图
项目导入
计算机的所有配件都是要连接在主板上才能正常工作。也就是说主板是为其它各种配件正常工作提供了一个平台。因此,一块性能稳定的主板直接决定电脑整机性能的优劣。
课后反思
课后整理
下课前两分钟关闭电脑,将键盘鼠标放回原位,显示器、桌椅板凳摆成一条直线,将产生的垃圾带走。
自主探究学习任务实施
二、任务实施
任务1、主板的选购
选购主板要重点查看以下几个方面。
1、主板结构
首先用户要考虑需使用什么样CPU的主板,选用的CPU大致决定了整台系统的性能档次。一定要注意所购主板是否合适CPU的接口。
2、主板的技术性能
主板厂家研发的强弱也可以从主板的技术性能来体现。主板的特色技术主要体现在:超频稳定性、安全稳定性能、方便快捷性能、升级扩充性能。
讲授法
讲解法
启发式
任务驱动
选购主板要重点查看以下几个方面。
提问同学们我们自己买的电脑,属于哪个方案的电脑

中职电子装配教案:小型无人机的组装与调试(全3课时)

中职电子装配教案:小型无人机的组装与调试(全3课时)

江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案编号:备课组别电子课程名称电子装配所在年级二年级主备教师授课教师授课系部授课班级授课日期课题项目2 小型无人机的组装与调试1教学目标1.掌握无人机的基本知识;2.熟悉无人机的机身机构,掌握无人机的工作原理;重点会依照工艺文件组装E360-D型无人机;难点会依照工艺文件调试小型无人机整机。

教法观察演示法. 讲授法.教学设备一体机、套件教学环节教学活动内容及组织过程个案补充教学内容任务1 无人机知识简介3.多旋翼无人机的分类:多旋翼飞行器一般以旋翼的排列形式来进行分类,从数量上有3旋翼,4旋翼,6旋翼,8旋翼,12旋翼等,从分布位置有+型,X型和H 型等。

+4、+6型X型Y3型多旋翼教学内容型多旋翼异形机架无人机任务2 认识无人机的结构及组成活动1 无人机系统组成无人机系统的核心是飞行器,以及用于提供动力的锂电池、安装在稳定云台上的相机以及无线电通信系统。

本章介绍的无人机是中科浩电科技有限公司出品的工程实训无人机,型号为E360-D,由机架、遥控器、超声波模块、光流模块以及D-hawk(飞控)等组成,能够实现姿态飞行、定高飞行、定点悬停、GPS航线飞行以及自动降落等功能。

1.飞行控制器2.稳定云台3.全球定位系统4.防撞系统5.电池6.智能飞行模式活动2 识别无人机的配套硬件按照厂家提供的E360-D型无人机配件清单(见表2-1),识别无人机正常工作时所需的相关配件。

教学内容活动3 识读无人机机身模块的功能及外形无人机机身模块包括飞行控制器、下中心板、无刷电机、电子调速器、R8EF接收机、光流等,其功能及外形见表2-2。

教学内容板书设计教后札记江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案编号:备课组别电子课程名称电力拖动所在年级二年级主备教师授课教师授课系部授课班级授课日期课题项目2 小型无人机的组装与调试2教学目标1.熟悉无人机的机身机构,掌握无人机的工作原理;2.掌握无人机的基本知识;重点会依照工艺文件组装E360-D型无人机;难点能够运用飞行软件模拟飞行小型无人机整机。

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电子组装基础教案第一章绪论学时分配:2学时教学内容:★概述★电子组装技术的基本概念、作用、组成★电子组装技术与传统插装技术的区别、优缺点★电子组装技术的发展现状与发展趋势教学重点难点:本章重点:电子组装技术的工作原理,电子组装技术的工作特性。

这两个概念贯穿于电子组装基础课程的全过程,是本课程既重要又最基本的概念。

本章难点:电子组装技术的特点与组成。

知识点:1.1 电子组装技术及其发展1、电子组装技术的基本概念1)传统通孔插装技术-定义、工艺流程、主要设备、特点2)电子组装技术-定义、工艺流程、主要设备、特点3)基本概念-SMC/SMD、SMA、混合组装、全表面组装等2、电子组装技术的发展-发展现状、发展历程与特点、元器件的发展1.2 电子组装生产系统的组成1、电子组装技术的基本组成-元器件、电路基板、组装设计、组装工艺等2、电子组装系统的组成-基本组成、组线方式1.3 电子组装技术的特点与应用第二章电子组装元器件与元器件包装供料方式学时分配:8学时教学内容:★电子组装中的3大基础片式元件★封装型半导体器件★芯片组装型器件★其它新型器件★电子组装元器件的包装形式与供料方式教学重点难点:本章重点:组装元器件的结构、特点、制造工艺、特性以及组装工艺,尤其是新型元器件的结构、特性、用途,元器件的包装形式、应用场合以及选用。

本章难点:元器件、尤其是新型元器件的结构特点、元器件制造工艺流程以及组装工艺选择,元器件的包装形式以及选用。

知识点:2.1电子组装元件SMC定义、特点、应用环境、分类1、电阻器-定义、分类、厚膜与薄膜的区别1)矩形片式电阻-组成、结构、端头电极形式、制造工艺、电极切割、印刷与干燥烧结、激光调阻、端头电极电镀、特性及分类2)圆柱形片式电阻-结构、制造工艺流程、被膜碳膜与金属膜、刻槽调阻、色环标记3)电阻网络、片式微调电位器等2、电容器-定义、分类1)瓷介电容器-结构、组成、端头电极结构、制造工艺流程2)钽电解电容-结构、特点与分类、制造工艺3)铝电解电容器-结构、特点与分类、制造工艺4)片式薄膜电容器-结构、特点与分类、制造工艺5)片式云母电容器与片式微调电容器等3、电感器-应用、分类4、其他SMC、片式元件总结2.2电子组装半导体器件SMD1、封装型半导体器件塑封器件与陶瓷封装器件的特点、应用场合1)塑封器件-SOT、SOP、LCC(PLCC、CLCC、MLCC)、QFP、QFN、FBP2)陶瓷封装器件-LCCC、LDCC2、芯片组装型器件-FC、TAB、BTAB、MBB、WB、COB3、新型元器件-MCM(MCM-C、MCM-D、MCM-L)、BGA(PBGA、CBGA、MBGA、TBGA)、CSP、三维立体芯片(3D封装)2.3电子组装元器件的包装形式与供料方式带式包装、棒式包装、盘式包装、散装第三章电子组装印制板学时分配:5学时教学内容:★电子组装印制板的概念、功能与发展★印制板的特点与基板材料★柔性基板、特种基板等以及基板的发展趋势★印制板设计中的元器件布局、焊盘通孔设计、布线规则等★印制板制造工艺★印制板的电设计与热设计教学重点难点:本章重点:电子组装印制板的特点、材料、种类、用途,基板选择方法以及布线布局设计。

常用印制板的特性、印制板制造工艺流程和制造方法。

本章难点:电子组装印制板的布线布局设计、制造工艺设计与制板缺陷分析。

知识点:3.1印制电路板1、基本概念-印制电路板与基板的定义、区别、SMB、印制板功能与特点2、基板材料、基板的重要参数Tg与CTE。

3、陶瓷基板-用途、特点4、环氧玻璃纤维基板-组成、特点、分类5、组合结构的电路基板-瓷釉覆盖钢基板、金属板支撑薄电路基板、柔性层结构电路基板、约束芯板结构电路基板、分立线结构电路基板6、其他基板-挠性和刚挠印制板、碳膜印制电路板和银浆贯孔印制板、金属芯印制板、MCM -L基板3.2印制板设计1、电路板-电路块划分、尺寸和形状等2、元器件布局与元器件间距计算3、焊盘-影响因素、焊盘尺寸计算、焊盘间距设计、吸焊盘、虚设焊盘等4、通孔-通孔类型、设计原则等5、布线规则-五级密度布线原则与布线3.3印制板制造1、概念-单面板、双面板、多层板等2、印制板制造工艺-单面板、双面板、多层板制作,四层板制作实例讲解3.4 其它(印制板电、热设计)1、高频传输线-定义、高频传输线布线设计2、热设计(MCM)-热分布、热源、散热设计第四章焊接技术学时分配:6学时教学内容:★电子组装中的焊接方法、特点、发展★波峰焊焊接系统、焊接工艺参数控制与调节、焊接缺陷分析★再流焊的特点、焊接过程与焊接温度曲线分析、焊接方法分类以及应用★激光再流焊等新型焊接方法★无铅再流焊焊接技术与免清洗焊接技术。

教学重点难点:本章重点:波峰焊、再流焊焊接工艺过程及其工艺参数控制、影响焊接质量的主要因素分析。

本章难点:波峰焊和再流焊工艺参数控制、影响焊接质量的主要因素分析、焊接缺陷分析与改进措施。

知识点:4.1电子组装焊接方法与特点概念-软钎焊、焊接方法分类、特点、焊接基本要求。

4.2电子组装焊接技术1、波峰焊-定义、特点、焊接系统、工艺参数1)波峰焊焊接工艺过程2)助焊剂-作用、供给方式(喷流式、喷雾式、发泡式)3)预热-作用、影响因素、预热方法、典型预热设置4)焊接焊接温度波峰高度波峰结构注意问题5)焊接缺陷分析2、再流焊1)概念-定义、特点、工艺参数温度曲线-温度对时间变化曲线。

各要点温度、升/降温速度、各温度持续时间等。

3)再流焊过程分析-预热、保温、再流、冷却4)再流焊种类-热风、红外、汽相、激光等以及工艺参数5)焊接质量分析-主要影响因素、常见焊接缺陷分析、改进措施4.3其他焊接方法1、无铅再流焊焊接技术2、免清洗焊接技术第五章涂敷与贴装技术学时分配:8学时教学内容:★涂敷技术的概念与分类★丝网印刷与模板印刷、影响印刷质量因素分析★模板、刮刀以及印刷主要工艺参数★点胶工艺设备与点胶工艺参数分析★贴装工艺过程、关键指标、贴装精度与贴装速度分析★贴片机结构与分类★涂敷与贴装工艺缺陷与改进措施教学重点难点:本章重点:涂敷工艺原理与特点。

影响涂敷质量的主要因素和关键工艺参数。

贴片工艺过程及其影响贴装精度的主要因素。

本章难点:涂敷与贴装工艺的关键参数控制、工艺缺陷分析与改进措施。

知识点:5.1 电子组装中的涂敷技术焊膏涂敷、贴装胶涂敷1、焊膏涂敷-涂敷方法、工艺过程、丝网印刷、模板漏印1)印刷质量影响因素模板-材料、厚度、开孔尺寸、开孔形状、模板加工方法3)刮刀-材料、形状、刮刀角度、硬度、速度、压力4)关键工艺参数控制贴装胶涂敷-丝印、注射1)点胶-工艺、注射泵(时压泵、螺旋泵、线性泵、喷射泵)2)关键工艺参数控制4)其它注射工艺-柱塞注射、滚压注射工艺等3、涂敷工艺缺陷分析与改进措施5.2贴装技术1、贴装工艺-方法、工艺过程、关键指标1)贴装精度2)贴装速度3)贴装适应性2、贴装设备-功能、分类、主要结构、性能参数、影响因素、高精度视觉贴片机举例3、贴装工艺缺陷分析与改进措施第六章电子组装材料学时分配:5学时教学内容:★电子组装材料的作用、分类★贴装胶的特性与应用★焊膏的特性与应用★助焊剂的特性与应用★清洗剂等组装材料的特性与应用★组装材料性能对组装质量的影响分析教学重点难点:本章重点:贴装胶、焊膏、助焊剂等组装材料的特性、用途、选用原则、使用注意事项。

组装材料性能对组装质量的影响分析与改进措施。

本章难点:常用组装材料的特性与选用,组装材料性能对组装质量的影响因素分析与改进措施分析。

知识点:组装材料的基本概念-定义、分类、作用6.1粘结剂1、概念-定义、作用、分类2、贴装胶-组成、分类、使用要求6.2焊膏1、焊料-定义、分类、焊接条件、使用要求2、焊膏-作用、组成、组成与功能、使用要求1)合金焊粉-组成、参数(形状、尺寸、含氧量)、常见焊料基本性能、溶蚀现象2)焊剂-定义、作用、组成、分类、不良影响、成分的影响、使用注意事项、常见焊剂的性能3)焊膏性能分析-粘附性、抗塌落性、可焊性4)焊膏使用中常见问题分析6.3其它1、清洗剂2、阻焊剂3、防氧化剂4、插件胶5、组装材料性能对组装质量的影响分析第七章电子组装工艺设备与组装质量检测学时分配:10学时教学内容:★电子组装方式及组装工艺分类、特点★组装工艺缺陷产生原因以及改进措施分析★组装设备工作原理、主要性能参数与功能范围★典型组装设备结构分析★生产线检测系统的基本组成★组件故障来源、检测方法与检测设备★检测内容与检测指标★返修工序与返修工具。

教学重点难点:本章重点:组装方式及组装工艺过程,典型组装设备结构与设备选用原则,常见组件故障和产生原因分析,来料检测、组装质量检测、组装工艺过程检测与组件测试的内容与基本方法。

返修工艺与返修工具。

本章难点:组装工艺流程与组装工艺设计、常见工艺缺陷分析,设备结构分析与选用,常见组件故障和产生原因分析,检测内容与检测方法选择。

知识点:7.1电子组装工艺及设备1、组装工艺1)组装工艺定义与内容2)组装方法及组装工艺分类(三类、六种)3)常见组装工艺缺陷分析2、组装设备1)组装系统基本配置2)印刷设备-分类、重要功能参数、典型结构分析3)点胶设备-分类、主要指标、结构分析、典型高速点胶机结构分析4)焊接设备-波峰焊炉的结构、传送机构等典型结构分析炉分类、传送系统、传送速度、温区数目、主要参数分析7.2 组装质量检测1、组件故障-元器件故障、PCB故障、组装工艺故障2、组装检测1)检测方式2)检测范围3)检测内容方3、返修1)基本概念2)返修工艺3)返修工具4)返修温度曲线第八章电子组装生产系统控制与管理学时分配:4学时教学内容:★组装生产系统的组成形式与组线原则★典型组装系统实例讲解★组装系统基本控制形式★典型组装系统控制形式实例讲解★组装产品质量控制基本策略与形式★质量控制点的设置★组装生产系统管理体系的基本组成★管理信息系统教学重点难点:本章重点:组装生产系统的组成与组线原则、典型组装系统,组装系统基本控制形式、典型组装系统控制形式,组装产品质量控制策略、基本控制形式、质量控制点的设置,组装生产系统管理体系组成。

本章难点:组装生产系统的组线原则与控制形式的应用,组装产品质量控制策略的应用,质量控制点的设置,组装生产系统管理体系的配置。

知识点:8.1电子组装生产系统1、组装系统组成以及特点1)基本组成形式、系统组线原则、不同系统组成的区别2)组装系统组成3)组装系统实例讲解-SANYO-1000型生产线2、组装系统其它组成形式1)双线形式2)多线形式3)系统集成与柔性组合3、组装系统基本控制形式1)基本控制内容2)飞利浦生产系统控制形式3)西门子生产系统控制形式8.2组装产品质量控制与管理1、基本概念-定义、特点、质量控制基本策略、基本形式2、质量控制与管理体系基本形式1)基本形式2)质量控制点的设置3、组装生产系统的管理体系1)管理体系基本组成2)管理信息系统。

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