2016新人教版《道德与法治》教案集--黄自刚
七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第2课 学习新天地 第1框 学习伴成长教学设计 新人教版
（2016年秋季版）七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第2课学习新天地第1框学习伴成长教学设计新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（2016年秋季版）七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第2课学习新天地第1框学习伴成长教学设计新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
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学习新天地——学习伴成长课题第一单元第二课学习新天地——学习伴成长授课时间课时1课时课型新课实际授课时间教学目标知识与技能帮助学生对初中新的学习特点和学习任务有基本的认识，了解自己的学习方式。
过程与方法通过同学间彼此交流学习心得，掌握适合自己的学习方法,更好的适应老师的教学和初中的学习生活。
情感态度价值观培养学生主动参与、自主、合作学习的能力。
教学重点通过交流找到适合自己的学习方法。
教学难点通过交流找到适合自己的学习方法。
教学方法课堂导入激发互动学习方法发现探究合作交流教具ppt民族团结教育内容新疆维吾尔自治区,简称新，位于中国西北边陲，面积160多万平方公里，占中国国土总面积的六分之一,是中国面积最大的省级行政区。
一、打开学习之窗1、课本15页探究与分享他们是在学习吗？为什么?你经历的学习有哪些?和同学讨论,看看谁想得多?全面理解学习(1）中学阶段，学习是我们的首要任务。
(2）学习不仅仅局限在学校。
（3）学习需要自觉、主动的态度2、课本第17页:探究与分享每个人都需要学习吗？长大成人后我们还需要学习吗？(4）学习伴随我们的成长。
七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代教案 新人教版(2021年整理)
（2016年秋季版）吉林省通化市七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代教案新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（2016年秋季版）吉林省通化市七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代教案新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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中学时代1、师生话梦想。
2、通过学生话梦想，知道有梦就有希望。
3、引导学生了解实现梦想努力就有改变.重点知道努力就有改变难点有梦就有希望课型活动型新授课课时1课时教学过程教学环节教学内容任务设计教师活动学生活动预见性问题及解决对策创设情境确立主题教师出示学校图片集，切入主题教师确立“我的梦中国梦”的活动主题观看图片，初步了解梦想活动实施一、话梦想二、有梦就有希望梦想与个人的人生目标紧密1、四组分别介绍自己的梦想,探讨梦想不能实现，梦想还有意义吗？2、小组内探1、播放歌曲《中国梦》导入本课2、组织学生活动3、小组交流。
4、对观众的行为作1、依次展示自己的梦想。
2、组内同学先在组内相互介绍，其他同学把关，看是否全面。
5分钟后由组长对本组成员做概括介绍。
问题:部分学生参与度不高。
对策:教师加强监督、指导。
活动总结相连梦想与时代的脉搏紧密相连。
三、努力就有改变努力是梦想与现实的桥梁.究分享瑞恩的梦想是什么?他的梦想给自己和他人带来了什么？3、播放中国女排奥运会录像，谈启示适当要求，注意倾听.5、对活动情况进行总结。
.3、从各个不同方面畅所欲言实现梦想如何努力。
2024-2025学年七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己3.1认识自己教案新人教版
3. 课程平台：
- 在线学习平台（如学校自建的数字化学习平台）
- 班级群组交流平台（如钉钉、微信班级群）
4. 信息化资源：
- 电子教案
- 互动式教学应用（如答题、讨论等）
- 自我认知相关的视频资料
- 电子版学习资料（案例、文章、图表等）
5. 教学手段：
- 分组讨论
- 情境模拟
2. 课后自主学习和探究：
- 知识点一：自我探索的方法
- 鼓励学生尝试不同的自我探索方法，如日记、绘画、问卷调查等，以了解自己的兴趣、价值观和性格特点。
- 引导学生通过与他人交流，了解他人眼中的自己，从而更全面地认识自我。
- 知识点二：自我评价的重要性
- 布置课后作业，让学生撰写一篇关于自己的自我评价，包括优点、不足以及改进措施。
（二）课堂导入（预计用时：3分钟）
激发兴趣：
回顾旧知：
简要回顾上节课学习的成长节拍内容，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。
（三）新课呈现（预计用时：25分钟）
知识讲解：
清晰、准确地讲解“认识自己”的知识点，结合实例帮助学生理解。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
- 在课堂上，设计不同难度的提问，针对学生的回答，了解他们对知识点的理解和掌握程度。
- 观察学生在小组讨论、互动问答等环节的表现，评估他们的合作能力、沟通能力和思维能力。
- 安排随堂测试，检查学生对知识点的掌握程度，及时发现问题并进行解决。
2. 作业评价：
- 对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果。
随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对自我认知知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。
人教版七年级道德与法治七年级上册教学设计：第一单元成长的节拍第二课学习新天地第一课时 学习伴成长
人教版七年级道德与法治七年级上册教学设计：第一单元成长的节拍第二课学习新天地第一课时学习伴成长一. 教材分析《道德与法治》是我国义务教育阶段的一门重要课程，旨在培养学生的道德素质和法律意识。
七年级上册第一单元“成长的节拍”主要让学生认识到成长过程中的各种变化，学会面对并适应这些变化。
第二课“学习新天地”则着重引导学生认识到学习的重要性，学会正确对待学习。
第一课时“学习伴成长”的内容主要包括：认识学习的重要性，了解学习的途径，学会制定学习计划，培养良好的学习习惯。
本节课的教学内容为学生进入初中阶段的学习奠定基础，使他们对学习有更全面、更深入的认识。
二. 学情分析七年级的学生刚刚进入初中，面临着学习环境、学习内容的巨大变化。
他们对学习有好奇心，但同时也存在一定的困惑和焦虑。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的心理变化，引导他们正确看待学习，培养良好的学习习惯。
三. 教学目标1.知识目标：让学生了解学习的重要性，掌握学习的基本方法，学会制定学习计划，培养良好的学习习惯。
2.能力目标：培养学生独立思考、合作交流的能力，提高他们的自我管理能力。
3.情感目标：让学生树立正确的价值观，认识到学习对个人成长的重要性，激发他们对学习的兴趣。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生认识到学习的重要性，学会制定学习计划，培养良好的学习习惯。
2.教学难点：如何引导学生正确看待学习，激发他们的学习兴趣，提高自我管理能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置各种情境，让学生在实际操作中学会制定学习计划，培养良好的学习习惯。
2.讨论教学法：学生进行小组讨论，让他们分享学习心得，互相借鉴，提高合作交流能力。
3.案例分析法：通过分析典型案例，让学生认识到学习的重要性，激发他们的学习兴趣。
六. 教学准备1.教材：《道德与法治》七年级上册。
2.课件：根据教学内容制作相关课件。
3.案例材料：收集一些关于学习的重要性和学习方法方面的案例。
2016新人版《道德与法治》教(学)案集_黄自刚
2016~2017年江夏区第一初级中学道德与法治学科集体教（学）案序号：1-1-1 七年级集体备课时间：2016、8、26 个人授课时间：2016、9
2016~2017年江夏区第一初级中学道德与法治学科集体教（学）案
序号：1-1-2 七年级集体备课时间：2016、8、26 个人授课时间：2016、9
2016~2017年江夏区第一初级中学道德与法治学科集体教（学）案序号：1-2-1 七年级集体备课时间：2016、9、05 个人授课时间：2016、9
2016~2017年江夏区第一初级中学道德与法治学科集体教（学）案
序号：1-2-2 七年级集体备课时间：2016、9、06 个人授课时间：2016、9
2016~2017年江夏区第一初级中学道德与法治学科集体教（学）案序号：1-3-1 七年级集体备课时间：2016、9、11 个人授课时间：2016、9
2016~2017年江夏区第一初级中学道德与法治学科集体教（学）案序号：1-3-2 七年级集体备课时间：2016、9、12 个人授课时间：2016、9。
人教版七年级道德与法治七年级上册教案：第一单元成长的节拍第一课《中学时代》第一课时中学序曲
人教版七年级道德与法治七年级上册教案：第一单元成长的节拍第一课《中学时代》第一课时中学序曲一. 教材分析《中学时代》是人教版七年级道德与法治七年级上册的第一课，本节课的主要内容是让学生了解中学时代的重要性，以及如何适应新的学习环境。
通过本节课的学习，让学生认识到中学时代是人生的黄金时期，是增长知识，提高能力，培养品质的关键时期。
二. 学情分析七年级的学生刚刚进入中学，他们对新的学习环境充满了好奇和期待，但同时也可能会有一些困惑和不安。
在这个阶段，学生需要教师的引导和帮助，让他们能够尽快适应新的学习环境，找到自己的学习节奏。
三. 教学目标1.让学生了解中学时代的重要性，认识到中学时代是人生的黄金时期。
2.培养学生适应新的学习环境的能力，让他们能够尽快适应中学生活。
3.引导学生正确对待学习，养成良好的学习习惯。
四. 教学重难点1.让学生认识到中学时代的重要性。
2.培养学生适应新的学习环境的能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生能够更好地理解和接受知识。
2.案例教学法：通过分析案例，让学生能够深入地了解中学时代的重要性。
3.小组讨论法：通过小组讨论，让学生能够互相交流，共同提高。
六. 教学准备1.准备相关的教学案例和素材。
2.准备教学PPT，包括图片、文字、视频等。
3.准备学习任务单，让学生能够更好地完成学习任务。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过播放一段关于中学生活的视频，让学生对中学时代有一个初步的了解，激发他们的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）通过PPT呈现中学时代的重要性，让学生认识到中学时代是人生的黄金时期，是增长知识，提高能力，培养品质的关键时期。
3.操练（10分钟）让学生分成小组，讨论如何适应新的学习环境，每个小组给出自己的建议和策略。
4.巩固（5分钟）让学生根据自己的讨论结果，完成学习任务单，巩固所学知识。
5.拓展（10分钟）让学生通过案例分析，深入地了解中学时代的重要性，提高他们的认识水平。
人教版道德与法治八年级上册第一课第二框《在社会中成长》教学设计
人教版道德与法治八年级上册第一课第二框《在社会中成长》教学设计一. 教材分析《在社会中成长》这一课，主要是让学生了解成长过程中社会环境的作用，以及在社会中如何成长。
通过本课的学习，让学生认识到社会环境对个人成长的重要性，培养学生热爱社会、适应社会的情感和态度。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的社会认知，对社会有了一定的了解。
但他们对社会环境对个人成长的影响，以及如何在社会中成长的认识还不足。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生深入思考，从而达到教学目标。
三. 教学目标1.让学生了解社会环境对个人成长的影响。
2.培养学生热爱社会、适应社会的情感和态度。
3.引导学生学会在社会中成长的方法和技巧。
四. 教学重难点1.社会环境对个人成长的影响。
2.如何在社会中成长。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设定各种情境，让学生在情境中感受社会环境对个人成长的影响。
2.案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解如何在社会中成长。
3.小组讨论法：引导学生分组讨论，分享彼此在社会中的成长经验。
六. 教学准备1.准备相关案例和情境。
2.制作PPT，展示案例和情境。
3.准备讨论话题，引导学生进行小组讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一些社会场景，让学生初步感受社会环境。
提问：你们觉得社会环境对个人成长有影响吗？为什么？2.呈现（10分钟）展示一个典型案例，讲述一个人在社会中成长的故事。
提问：这个案例说明了什么？社会环境对个人成长有哪些影响？3.操练（10分钟）设定一个情境，让学生分组讨论：如何在社会中成长。
讨论后，每组分享自己的观点和经验。
4.巩固（5分钟）总结学生在讨论中提到的如何在社会中成长的方法，让学生深刻理解并记住这些方法。
5.拓展（5分钟）提问：除了这些方法，还有哪些方式可以帮助我们在社会中成长？引导学生思考，培养他们的发散性思维。
6.小结（5分钟）对本课内容进行简要回顾，强调社会环境对个人成长的重要性，以及如何在社会中成长。
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第1框学习伴成长教学设计新人教版(1)(20
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第1框学习伴成长教学设计新人教版(1)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第1框学习伴成长教学设计新人教版(1)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第1框学习伴成长教学设计新人教版(1)的全部内容。
学习伴成长小鸟频频习飞。
”在今天，人们怎么看待学习呢?活动一：探究与分享（14页“运用你的经验”思考）教师：你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？你们共同认可的解释是什么? 师生互动后共同得出：1、你认得这两个字吗？在你看来，①至⑦各表达什么意思? ①学②双手③结绳、④学校、教室⑤孩子⑥习⑦雄鹰飞翔2、我们共同认可的解释是：学习，就是一定年龄的孩子在学校接受教育，动脑思考,动手去做，不怕错误,像雏鹰掌握飞行本领一样。
由学生互动发言，教师进行必要的补充和解释。
教师归纳：如何正确认识学习?1、中学阶段,学习是我们重要的任务初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。
例如,学会运用所学的知识思考、处理生活中遇到的问题,学习如何与不同个性的人相处，等等。
活动二:“探究与分享”性,让他们在学习中体会自信与快乐.教学中，更多地为学生提供自主学习和体验成功的舞台，这对学习动机的强化很有意义。
结合学生的自身实际，要求对几种情形作出判断，有利于激发学生学习的兴趣，唤起学生探究的欲望，收到事半功倍的效果.七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第1框学习伴成长教学设计新人教板书设计教学反思11 / 1111。
1.1奏响中学序曲教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
（3）全面评价学生：教师应采用全面评价的方式，不仅关注学生的考试成绩，还要关注学生的综合素质和能力培养，促进学生的全面发展。
课堂
1.提问评价：教师在课堂上通过提问的方式，了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。例如，教师可以提问学生关于中学生活的新挑战、如何建立良好的人际关系、学习方法的转变等，检查学生对知识点的理解和掌握情况。
-案例研究法：教师提供具体的案例，让学生分析案例中存在的问题，引导学生从实际情况出发，寻找解决问题的方法。
-小组讨论法：学生分组讨论，分享彼此的经验和看法，促进学生之间的交流与合作。
-项目导向学习法：学生分组完成项目任务，如设计中学生活规划，通过实践锻炼解决问题的能力。
2.设计具体的教学活动：
-角色扮演：学生扮演不同的角色，如新同学、老师等，模拟真实场景，体会中学生活中的人际交往。
-实验：设计有关学习方法、时间管理等实验，让学生在实践中探索适合自己的学习策略。
-游戏：设计相关游戏，让学生在游戏中学会团队合作，培养良好的团队精神。
3.确定教学媒体和资源的使用：
- PPT：教师制作课件，通过图片、文字、动画等形式展示教学内容，增加课堂的趣味性。
-视频：播放有关中学生活的视频片段，让学生更直观地了解中学生活，引发共鸣。
（2）角色扮演：设计角色扮演活动，让学生在模拟真实情境中学习如何建立良好的人际关系，提高学习效果。
（3）小组合作学习：通过小组合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高学生的学习积极性。
2.存在主要问题：
（1）课堂互动不足：在教学过程中，教师与学生之间的互动不足，影响了学生的参与度和学习兴趣。
七年级道德与法治上册第一单元 成长的节拍第三课发现自己第1框认识自己教学设计 新人教版
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第1框认识自己教学设计新人教版一. 教材分析《道德与法治》是一门以培养学生道德素养和法治观念为主的思想品德课程。
本节课是新人教版七年级道德与法治上册第一单元“成长的节拍”中的第三课“发现自己”的第一框“认识自己”。
教材从学生的实际出发，以学生的生活为背景，引导学生认识自己，理解每个人都有自己的特点和优点，鼓励学生正确评价自己，树立自信，培养良好的自我认知能力。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，他们对自我认识处于一个关键时期。
在这个阶段，学生开始关注自己，关注周围的人和事。
他们有强烈的自我表达欲望，希望得到他人的认可。
但同时，他们又常常对自己的能力产生怀疑，容易受到外界评价的影响，缺乏自信。
因此，本节课的教学要从学生的实际需求出发，帮助他们正确认识自己，提高自我认知能力。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解每个人都有自己的特点和优点，学会从多方面评价自己，培养自我认知能力。
2.过程与方法：通过小组讨论、分享交流等方式，引导学生发现自己的优点和不足，学会正确评价自己。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活，积极向上的心态，树立正确的自我认知观念。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解每个人都有自己的特点和优点，学会从多方面评价自己。
2.难点：培养学生正确评价自己，树立自信，培养良好的自我认知能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生在实际生活中体验自我认知的重要性。
2.小组讨论法：引导学生分组讨论，发现自己的优点和不足，互相借鉴，共同提高。
3.分享交流法：鼓励学生分享自己的心得体会，激发学生内在动力，培养良好的自我认知能力。
六. 教学准备1.准备相关课件、教学素材和视频资源。
2.提前安排学生进行小组讨论，准备分享交流的内容。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件或视频资源，引入本节课的主题——认识自己。
让学生思考：你知道自己吗？你对自己的认识是怎样的？通过导入，激发学生的兴趣，引导他们关注自我。
八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第二框在社会中成长教案新人教版
在社会中成长
尊敬的读者：
本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。
This article is collected and compiled by my colleagues and I in our busy schedule. We proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. If there are omissions, please correct them. I hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. Part of the text by the user's care and support, thank you here! I hope to make progress and grow with you in the future.。
2024秋八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第二框在社会中成长教案新人教版
教学流程
一、导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《在社会中成长》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要依赖社会关系和环境来成长的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索在社会中成长的奥秘。
（3）社会多样性与个人成长：学生对社会生活的多样性认识不足，难以理解不同社会环境对个人成长的影响，需要通过丰富多样的教学手段引导学生认识和理解。
（4）社会参与能力培养：学生在社会实践中的参与能力不足，需要教师设计有效的教学活动，引导学生积极参与社会生活，提高社会参与能力。
（5）个人成长与法律意识：学生对法律意识的认识不足，难以理解法律在社会生活中的作用，需要教师通过案例分析、角色扮演等方式，引导学生认识法律的重要性，提高法律意识。
-《社会影响》：探讨了社会如何影响个人行为和思维，有助于学生理解社会对个人成长的作用。
-《社会参与手册》：介绍了各种社会参与的方法和技巧，鼓励学生积极参与社会实践。
视频资源：
- TED演讲：“社会多样性与个人成长”：探讨了社会多样性对个人成长的影响，引导学生思考和反思。
- BBC纪录片：“社会的力量”：展示了社会环境对个人成长的重要性，以及个人如何在社会中成长。
2.拓展要求：
鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。要求学生阅读至少两篇拓展材料，并观看至少一个视频资源，结合本节课的学习内容，深入思考社会对个人成长的影响，以及个人在社会中的责任和角色。
学生需要撰写一篇拓展报告，总结自己在课后拓展学习中的收获和体会，包括对课文知识点的深化理解、对新观点的启发以及对个人成长和社会参与的思考。教师将对学生的拓展报告进行评价，提供反馈和建议，以促进学生的深入学习和思考。
1情景选择小冰向爸爸提出晚饭后到...
全册人教版八年级思想品德上册教案(全套)第一课爱在屋檐下《我知我家》教学设计一教学目标情感态度价值观目标爱自己的家热爱父母的情感和厌恶不孝行经的情感能力目标认识自己家庭的能力知识目标了解家庭的一般概况家庭关系的确立子女与父母的关系不可选择了解父母的特点家人的优秀品质二教学准备1和父母一起回忆在你们的家庭生活经历中印象最深的一件事如生病惹祸比赛成功等是什么父母当时是怎么做的三教学过程1导语有了泥土嫩芽才会长大有了阳光春芽才会开花我们每个人的成长都离不开我们的家当我们还在妈妈肚子里的时候爱我们的爸爸妈妈爷爷奶奶就开始为我们绘制宏伟的蓝图编制美丽的理想甚至为我们早早起好了名字有没有同学愿意为大家介绍一下你们名字的含义呀请23名同学介绍简简单单的名字寄予了家长深切的爱我们从出生那一刻起就被家的温暖所包围什么是家呢2情景故事教材P4两则故事说那不是我的房子我又有家了那么家到底是什么3体验活动一我眼中到的家并请说明理由小结家是温暖的避风港是一片蓝天是一把伞4我说我家我们有不同的家庭结构大致有核心家庭主干家庭单亲家庭联合家庭等知识拓展家庭是有婚姻关系血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织家里有亲人家中有亲情家庭关系的确立也有多种情形依照法定条件和程序结婚组成的新家庭因生育导致的血缘关系结合的家庭依照法定条件和程序收养而组成的家庭随父母再婚组成的新家庭不同的家庭关系促成了不同的家庭结构父母赚钱不容易为了撑起一个幸福温馨的家庭爸爸妈妈努力工作你知道爸爸妈妈具体从事的工作吗他们工作中有什么困难和委屈吗他们回家后还要干什么父母养育我们不容易爸爸妈妈为了我们一方面努力工作一方面对我们的成长无时不刻倾注着他们对儿女的爱你能说说爸爸妈妈在你成长道路上付出的爱吗5实话实说喜欢选择什么样的父母A小冰早就想买一个新款MP3了妈妈说家庭经济不宽余一定要买的话就看期末考试有没有进步B小亮是一个很调皮的男生这次在学校不小心打破一块玻璃要赔偿人民币15元可是小他的父母刚听了一个开头便不高兴了拿起皮鞭打了他一顿C小宁生活在一个十分优越的家庭怕起早每天爸爸开车送她去学校嫌菜差每天保姆送饭来学校穿的是名牌用的是精品妈◆您现在正在阅读的中学八年级上册政治全套教案集人教版 - 小学品德与社会资料 - 文章内容由收集请记住本站网址com以便下次访问本站将为您提供更多的免费小学教学资源httpcomviewthreadphptid 35137page 1妈还告诉她学校的值周劳动最好不要参加D小结父母给予我们生命这种天然生成的最自然的亲情是无法选择无法改变的6作业介绍我家的好品质好家风四教学反思《我爱我家》教学设计一教学目标情感态度价值观目标通过教学使学生认识到每个家庭成员的责任并承担起自己的对家庭的责任培养学生权利与义务的意识能力目标通过活动锻炼学生与家长沟通的能力培养学生运用知识和分析判断的能力知识目标通过教学使学生体会家庭成员之间的亲密情感对于家有一个全面的认识二教学重点难点三教学准备1 学生准备小时候与家人的合影2 和父母一起回忆在你们的家庭生活经历中印象最深的一件事如生病惹祸比赛成功等是什么父母当时是怎么做的四教学过程1 课前导入展示学生小时侯与家人的合影分别请大家来猜一猜照片上的人是谁点明课题《我爱我家》2 活动一我说我家我们每个人都有家每个家都是不一样的在每个人的家里都发生了许许多多的故事所以今天的第一个活动叫我说我家过渡对于家我们是不是还有其他更深的认识呢3 活动二家是什么请大家用一句话把你对家的认识概括出来学习小组先交流然后课堂上发言教师把学生发言记录在黑板上然后和学生一起概括小结家是情感的栖息地天然学校经济物质来源娱乐天地发展大本营4 活动三听丢丢的故事材料小组讨论A你认为丢丢有家吗B丢丢的爸妈爱她吗爱是一种责任不仅是道德的要求也是法律的规定不履行抚养义务要受到法律的制裁5 活动四我们每个家庭成员在家庭中都有责任下面就来说说各自的责任吧课本P86 总结家庭是我们成长的摇篮我们的港湾和第一所学校父母是我们最亲的人也是我们的第一任老师在家庭中我们尽享亲情和温暖希望同学们在享受家庭温暖的同时不要忘记献上自己的一份爱承担起自己对家庭的责任7作业给父母的一封信寄言在感激父母养育理解父母心情的基础上把你最想对父母说的话写出来对父母的感谢心里话对父母的祝福或期望等五教学反思材料丢丢的故事丢丢的父母嫌她是个女孩儿出生以后就将她寄养在外婆家很少过问也不负担抚养费随着丢丢一天天长大外婆家的生活越来越困难丢丢长大懂事了自己向父母要抚养费可他们总是搪塞推诿丢丢只好到法院起诉法院只好判决其父母补偿外婆多年来的抚养费并定期支付丢丢的抚养费含教育费用直到她有独立生活能力时为止问题1你认为丢丢有家吗3 你认为丢丢的爸妈爱她吗爱是一种责任不仅是道德的要求也是法律的规定不履行抚养义务要受到法律的制裁《难报三春晖》教学设计一教学目标情感态度价值观目标感受父母对自己的爱心和抚育尊重父母的劳动和情感体验尽孝后的快乐能力目标辨证分析孝敬父母的好处与不孝之坏处的能力辨别具体行为是否属于孝的能力知识目标孝敬父母是中华民族的传统美德孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面二教学准备1 给长辈洗一次脚三教学过程1音乐导入《爱的奉献》2故事小锋和妈妈课本P12小组活动一妈妈为儿子的多动成绩差而伤心却为什么总在儿子面前露出笑脸鼓励他你理解小峰妈妈的一片苦心吗小峰以什么方式回报母亲你能说说在你的成长过程中你的爸爸妈妈为你付出的爱吗请具体说明3古诗欣赏《游子吟》小结唐朝孟郊的这首诗以歌颂伟大的母爱而著称它从母亲为即将离家远游的儿子缝制衣服的行动中透露出母亲的无限慈爱4承转父母给了我们无私的爱把我们养育长大孝敬亲长理应是我们的天职5经典回放阳光学子的感人故事两则6活动二请结合课本P15表格并对照自己的日常生活说说你们有哪些孝敬父母的表现能谈谈为父母尽了孝心以后的感受吗例一沈阳市文艺二校门前准时出现了两位扫街人一个是中年女性另一个是小伙子中年妇女戴着厚厚的口罩身穿橘黄色马甲挥舞着大扫帚在灰尘中出没小伙子则一身学生装束一丝不苟地清扫着每一个角落例二小结孝敬父母就是爱父母心里想着父母理解关心父母行动上帮助父母为父母分忧努力学习积极上进让父母高兴8倡议我们为爸爸妈妈只是做了一点点的小事情可他们却十分的感动为此我想对全体同学提出几条倡议第一多关心自己的长辈尤其在他们不舒服的时候第二早上走时对长辈说再见回到家是主动◆您现在正在阅读的中学八年级上册政治全套教案集人教版 - 小学品德与社会资料 - 文章内容由收集请记住本站网址com以便下次访问本站将为您提供更多的免费小学教学资源httpcomviewthreadphptid 35137page 1打招呼尤其是不对自己的长辈乱发脾气第三每天给自己设立一个劳动岗帮助家长分担家务我相信在父母长辈爱的渲染下我们也一定会把爱回报9作业给长辈洗一次脚并谈体会附材料葛晓岚理649分考上浙江大学小时候父母都身染重病母亲一直瘫痪在床父亲患了肝炎但我们一家三口还是幸福地生活在一起直到母亲去世母亲的去世给父亲很大的打击他拖了几年也离开了我现在我和外公一起生活冬天的晚上我经常听到外公的咳嗽声好像要将他身体里的东西都吐出来我很心痛很害怕害怕外公也像父母一样从我的生命中消失一颗敏感脆弱的心就这样长大了我告诉自己不能生活在阴影中我还拥有很多珍贵的东西比如意志勇气乐观和自信我很少买新衣服更没有零用钱炎夏的午后一碗自己做的冰绿豆汤就能让我拥有一天的好心情盛锋锋理678分考上复旦大学我出生在新昌山区很小的时候父亲常在外地打工母亲既要做农活又要照顾我们姐弟俩每天就一左一右两个箩筐挑着我们上山直到天黑才回家每逢春节别人家都开开心心地过新年父亲还要四处奔走为我和姐姐的学费奔波生活的艰辛我深有体会上高中时我参加了许多兴趣小组让我开阔了思维使我克服了烦躁心理和单调的学习带来的乏味今年我考上了复旦大学我们家是山村里惟一的一户有两个大学生的家庭第二课我与父母交朋友《严也是一种爱》教学设计一教学目标情感态度价值观目标体会父母对自己的心情和期待正确看待父母教育的情感坚持正确的看法和行为丢掉不良思想行为的态度能力目标正确认识自己的自知能力和正确理解家长心情的知人能力能分析代沟产生的原因以及辨证分析逆反心理知识目标与父母产生矛盾的原因产生代沟的直接原因和实质逆反心理的具体表现和造成的实际危害二教学准备1 调查现实生活中学生在成长中的烦恼与家长的冲突三教学过程1角色扮演我的烦恼教材P19困惑A为什么我和妈妈的关系会变成现在这个格格不入的情形B我们怎样做才能改变这种状况呢2 小组活动一你说我说大讨论困惑A学生角度小时侯由于对父母的崇拜而认为他们无所不能到青春期对父母有逆反心理看不起家长过了青春期又客观地看到父母的价值家长角度对孩子的关爱之心没有变只是要求更加严格免不了多叮嘱几句孩子听不进时就觉得家长特别唠叨罗嗦于是我们与父母之间就产生了矛盾困惑B 填写教材P20表格3 活动二成长的烦恼大调查小结成长也会有烦恼我们与父母的冲突往往基于父母对我们的高期待严要求这种在我们看来有些苛刻的严反映出父母对我们的爱我们要理解体谅父母的一片苦心4情景故事丽丽长大了丽丽离家出走了妈妈最后找到了丽丽的好朋友小娜小娜给了丽丽妈一个日记本其中一篇是这样写的今天又是阴天心情也是阴天灰蒙蒙的天空看不见云彩和太阳冷风瑟瑟鸟儿站在光秃秃的树枝上上上下下也只有它们无所谓晴天阴天昨晚又和爸妈大吵了一架上网是导火线结果炸弹就这样引爆了我不明白他们为什么这么不理解我在想什么为什么他们要干涉我的思维总要我按他们的意志走下去我不是躯壳我有灵魂我会感觉我有大脑我会思考他们总会这样教训我我像你这么大时早就一个人带着褥子到黑龙江上山下乡去了可我们毕竟是不同年代出生的人有着不同的理想也许我现在的逆反在他们的眼中叫混我现在的标新立异在他们眼中叫胡来年龄的差距所产生的代沟越来越深越来越大好似东非裂谷带成为了奇观我决定离家出走讨论A能结合材料说说逆反心理在自己身上的的具体表现吗以强硬的态度顶撞以粗暴的举止反抗对父母不理不睬冷淡相对用极端的办法处理矛盾B逆反心理有哪些危害呢5拓展所有的逆反心理都不对吗小文化名是名正在读初二的男孩在父母和旁人的眼里他不爱学习成绩很差生活中对什么都无所谓不在乎不爱与人交流基本上没有朋友为了帮小文提高学习成绩其父母曾多次送他到各种培训班并为他请家教却毫无成效在家时小文从不和父母沟通很少说话母亲经人指点才怀疑孩子心理有问题便带他四处找心理医生专家认为这是由于父母在教育方法上的错误导致了孩子毫无生活热情没有目标感因而学习无兴趣人生观极端消极对此专家建议当家长发现自己的言行对孩子造成了伤害后应及时向孩子郑重道歉并尝试发现和表扬孩子的优点同时可让孩子参加一些心理拓展训练将孩子与父母隔离一段时间利用第三方力量弥合亲子关系并鼓励孩子建立积极的人生观解决了以上问题孩子才有可能产生兴趣6作业创作一首赞美父母的诗送给他们或和父母做一次触膝长谈说出自己的心理话或者挑选一句幽默的话段勉◆您现在正在阅读的中学八年级上册政治全套教案集人教版 - 小学品德与社会资料 - 文章内容由收集请记住本站网址com以便下次访问本站将为您提供更多的免费小学教学资源httpcomviewthreadphptid 35137page 1励自己《两代人的对话》教学设计一教学目标情感态度价值观目标崇尚与父母平等体会父母对自己的心情和期待正确对待父母教育的情感能力目标学会遇到事情和父母沟通商量及对多种可能的解决问题的方式进行选择的能力知识目标与父母沟通的程序及基本要领二教学准备1准备课堂角色扮演三教学过程1情景选择小冰向爸爸提出晚饭后到同学家做作业顺便看会儿录像爸爸同意了但要求她8点前回家小冰想现在已经快7点了那么快就回来不合理一时冒了火一选择A干脆不去同学家了B按照家长的意思办8点前到家C先斩后奏写完作业看完录像再回来二你还有什么好办法吗善于与家长沟通点明课题常言道快乐与别人共享快乐可以增加一倍痛苦与别人分担痛苦可以减少一半其实说的就是沟通的重要性那么如何与家长沟通呢其中最冷静的办法就是找到分歧的症结所在寻找解决问题可能涉及的多种方式最有效的办法就是换位思考多从对方的角度出发看待问题在交流和沟通的过程中寻找共同语言另外沟通中还要懂得并善于妥协退一步海阔天空2名人名言我们的任务是过河但是没有桥或没有船就不能过不解决桥或船的问题过河就是一句空话毛泽东3实话实说小莉是独生女14岁生日前本班几个要好的同学和几个小学同学都说好要参加她的生日聚会小莉也想利用这个机会与同学聊聊天放松放松可她的家境并不富裕父母上班又忙怎么办让我们大家一起帮小莉出出主义要求一部分同学当家长一部分同学当小莉模拟表演小莉与家长商量的过程4相关链接处理家庭冲突六步法第一步明确冲突是什么第二步进一步分析产生分析的原因第三步找出解决这一问题可能涉及的各种方式第四步判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的第五步确定一种双方都能接受的最佳方式第六步检验最终选择的解决问题的方式是否有效5交往的艺术说说你与父母交往有哪些小窍门知识拓展第一招读心术大家要了解父母孝敬父母如在节日或父母生日时送点礼物表达心意或一同外出联络感情多利用言语表达你的关心如早上要向父母说声早晨好外出时要向父母说声再见并交代预计回家的时间等第二招出击术每周主动跟父母一起做几件事边做边交流每天可在饭前饭后和父母主动谈谈自己的学校老师和朋友高兴的事或不高兴的事让家人一起分享你的喜怒哀乐第三招责任术除读书学习外还要积极协助父母做家务主动分担一些家庭责任比如洗碗倒垃圾擦地板等第四招道歉术如果有些事情是你做得不对不要逃避不要沉默不理要主动道歉这样会得到父母的理解第五招写信术如果直接和父母对话可能会惹他们生气或者没有和父母对话的机会你可以用写信的方式在信中写出事情的真相自己的心情以及对父母的希望等第六招协议术与父母协商签订沟通协议书在协议书中除了对自己提出要孝敬尊重父母的要求外也对父母正确养育教导孩子的行为做出要求并随时在家庭生活中进行监督第七招倾听术当被父母批评或责骂时不要急于反驳不随意发脾气顶嘴避免不小心说出或做出伤害人的事试着平心静气地先听完父母的想法这样也许会真正理解你的父母6作业和父母相约开展一次家庭活动向父母诉说自己的心里话第二单元师友结伴同行第三课同侪携手共进《同学朋友》教学设计一打开窗迎接阳光走出闭锁心理班上来了一个新同学叫小闷三个星期过去了大家也没看到她笑过大声说话过考完数学因为一道简单的题目没做出她心事重重几天前她试图想问同桌的可不敢开口劳技课上一个小小的制作难题卡住了想让小组成员帮忙可也不敢说下课了也没做完问1你有过小闷这样的经历吗你碰到这种情况通常会如何解决2如果你觉得在班里快乐请说出快乐的理由如果你觉得和小闷一样苦恼请一起欣赏片段打开窗户听完快乐的理由和欣赏完作品你和小闷怎样采集更多的阳光马上行动打开窗户小闷怎样才能不闷给自己一个快乐的理由打开心扉走出闭锁的心理过渡任何的寂寞也抵不过没有朋友的寂寞正如打开窗户阳光就能进来打开心扉友谊之树就能枝繁叶茂那么让我们带上小闷一起行动二让枯枝显示生命快乐交友活动有关规则将全班同学分成三组每组有两棵树枝第一组每人拥有友谊礼物金色果实图5个第二组每人拥有友谊礼物红色花朵图5个第三组每人拥有友谊礼物绿叶图5个要将手中的礼物送给班里最要好同学朋友多的送完为止比一比组里哪两位同学得到的礼物最多即最具有人气并将他们得到的礼物粘贴到树枝上各小组交流看这些树是◆您现在正在阅读的中学八年级上册政治全套教案集人教版 - 小学品德与社会资料 - 文章内容由收集请记住本站网址com以便下次访问本站将为您提供更多的免费小学教学资源httpcomviewthreadphptid 35137page 1如何的枝繁叶茂果实累累并评出最具人气的同学3位议一议最具人气的同学他们有哪些优点他们有哪些共同的特点想一想象小闷一样的同学在活动中会出现什么情况手中的礼物没送出或礼物已送出但没有收到他人的礼物该如何解决呢让小闷式的同学大方交友同学之间伸出友谊之手互相接纳成为朋友过渡我们是同学一声问候一个微笑你我便成好朋友那么让我们一起三沐浴在友谊的阳光下与友同行说一说在我痛苦的时候朋友_________________在我徘徊的时候朋友_________________在我开心的时候朋友_________________七嘴八舌在交友的路上你是否一帆风顺和朋友交往过程中你是否也困惑过情景分析1朋友要我帮他进行期末复习我牺牲了很多时间和精力又不好意思开口我很为难你怎么看待这件事目的让学生在讨论中明确友谊需要给予和分担要给自己一个成长的机会不能过分依赖朋友2两个好友在一次宣传活动中因意见不和面临翻脸你能让他们依然成为好朋友吗目的让学生在讨论中明确友谊需要谅解接纳与沟通人无完人朋友之间难免会有磨擦3我的好友小叶在网吧通宵上网和某社会青年发生矛盾他让我不要告诉老师并要求我和他一起想办法对付该社会青年你说我该怎么做目的让学生在讨论中明确友谊需要讲原则不能讲哥们义气要帮助朋友宽容朋友但决不意味着可以纵容朋友去犯错4阅读报道同寝室6名学生一起考上研究生如果你也是寝室中的一员你会有什么行动你为什么会这样做目的让学生在讨论中明确要善交诤友不交损友理解近朱者赤近墨者黑的道理并通过分析进一步升华真正的智者是能将敌人变成朋友即用自己的人格魅力去影响他人与友一起携手共进四分享友谊的快乐1 搜索朋友给你带来的快乐与大家一起分享2 将礼物树贴在本周之星栏中《男生女生》教学设计一我的风采展示运动场上本班男女生各自拼搏的情景及集体项目让学生感觉班级荣誉的获得需要大家共同的努力二哑剧表演〈一根针一颗钉〉情景在初二的务农周上大男的衣服刮破了需要用针缝一下大男极不熟练的穿针不小心扎了手小女的凳脚松了需要钉个钉子小女笨拙的用榔头敲打不小心打在了手上唉他们两个无奈的摇了摇头问小女和大男该怎么办呢目的在于让学生感受男女生因性别角色的原因他们有各自擅长的一面三王婆卖瓜男女同学轮流各自说说优点要求实事求是流利不重复有秩序目的在于让学生了解对方的优势在以后的学习生活中努力做到互相帮助优势互补和谐相处四实话实说要求学生明确男女生应怎样进行交往1 分析两种极端的交往方式1鸿沟式交往男女生井水不犯河水用那帮男生那帮女生称呼对方男女生交往应互相尊重小雅从不敢和男生说话不可避免时非得叫其她女同学帮忙男女生交往应落落大方2过分亲密式交往小利和大伟经常避开其他同学单独交往很少参加班级集体活动男女生交往要注意方式场合时间和频率2 体会青春滋味一天小利终于收到大伟的一封信说出了小利想说但一直不敢说又盼着大伟说的话问他们互相喜欢是不是一种错他们的感情能进一步发展吗1请每组分别从父母老师同学的态度和评价对他们学业的影响时间和精力等方面选择一个角度加以说明理性的分析。
七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第1框 中学序曲教学设计 新人教版(
(2016年秋季版）七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第1框中学序曲教学设计新人教版(１)编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望（（2０16年秋季版)七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第１框中学序曲教学设计新人教版（1)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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中学序曲课题１.１中学序曲主备人备课地点时间学习目标知识目标了解自己在升入初中后面临的变化。
知道中学时代的重要性,把握中学时代提供给自己的机会，初步规划自己在中学时代的读书目标和想要完成的事。
能力目标在认知基础上培养热爱中学时代的过程,学会自主探究的方法。
情感态度和价值观目标热爱新的学习环境,把握中学时代的发展机会重点中学时代的重要性难点把握中学时代提供的机会，重塑一个新的自我。
学法自主学习法、小组讨论法、阅读法教法启发式、讲授法课前准备１、学生填写课前自主学习，进行预习．2、根据课程标准,设计问题与活动,制作课件.教学过程个案一、导入新课1、齐读教材序言中的诗《中学时代》。
２、师导入:正如诗中所言:中学，我们来了!今天就让我们带着这样诗意的激情一起来开启《中学序曲》．(板书课题)二、请大家认真默读课本P2—Ｐ8的内容,初步了解一下今天我们要学习的内容,把你认为的重点内容用铅笔勾画。
三、学习新课（师生研讨案例,互动学习)（一）新的起点１、中学时代像一首歌，让人回味无穷，如果让你为这首歌作词,你准备用什么语言来描绘自己心中的中学时代呢? 讲讲我的故事：开学第一天我是这样度过的……ﻫ当我拿到新课本时……我认识的第一个新同学……给我印象最深刻的第一位老师……我第一天上课时的心情……ﻫ我第一天上课回到家老妈这样对我说……ﻫ2、探究：你认为中学生和小学生有什么不一样?ﻭ3、探究与分享:上了中学，你觉得长大没有?你对中学生活有哪些期待?4、探究与分享(1）请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第1框 中学序曲教学设计 新人教版
（201６年秋季版）七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第1框中学序曲教学设计新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望(（２0１6年秋季版）七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第１框中学序曲教学设计新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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中学序曲课题：中学序曲课型:新课 1 课时累计课时数:4主备人：使用人:授课时间：教学目1、知识与技能:了解自己升入初中后的变化,把握中学时代提供给自己的２、过程与方法:通过自主学习法，小组讨论法、阅读法等,让学生把握初3、情感态度价值观:热爱新的学习环境,把握中学时代的发展机会教学重点中学时代的重要性教学难点把握中学时代的机会，重塑一个自我教学方法自主学习法，小组讨论法、阅读法等教具准备多媒体教学过程集体备课教案个性修改一、导入(歌曲导入：《中学时代》)二、新课（一）新的起点活动1 、学生谈进入初中后自己长大没有?(多媒体）教师指导,点评。
活动2、学生谈进入初中后的感受。
(P3)教师归纳:中学生活把我们带进了一个别样的天地（P3)活动３:学生谈进入初中后,与小学相比的变化。
教师归纳:课程多,更独立,任务重等。
（多媒体)以上就是本文的全部内容，可以编辑修改。
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。
”我希望各位朋友能借助这个阶梯不断进步。
物质生活极大丰富，科学技术飞速发展，这一切逐渐改变了人们的学习和休闲的方式。
很多人已经不再如饥似渴地追逐一篇文档了，但只要你依然有着这样一份小小的坚持,你就会不断成长进步，当纷繁复杂的世界牵引着我们疲于向外追逐的时候，阅读一文或者做一道题却让我们静下心来,回归自我。
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１．１。
１中学序曲教案一、教学目标:情感、态度与价值观目标：热爱中学生活,珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战,珍视当下,把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。
过程与方法:通过创设情境、合作探究、交流分享等教学手段,让学生能正确认识中学时代对人生发展的重要意义;能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能,塑造全新的自我。
知识和能力目标：了解中学时代的重要性；知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能,也是新的目标和挑战。
二、教学重点与难点：1、教学重点:中学时代为人的一生奠定重要基础。
2、教学难点：认识中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
三、教学方法:创设情境法、合作探究、交流分享四、教学过程：新课导入:生命好像一场旅行。
我们刚刚告别快乐的小学生活,度过愉快的暑假，而今,我们满怀希望跨入了中学的大门。
进入中学阶段,展现在我们面前的又是怎样的风景呢？你对中学生活又有哪些期待呢？今天我们就走进——中学时代。
播放歌曲《中学时代》。
预习检测:检查课前预习,下列引导问题有无勾画，勾画出重难点知识，标记疑点，独立认真完成导学案。
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2016~2017年江夏区第一初级中学道德与法治学科集体教（学）案序号：1-1-1七年级集体备课时间：2016、8、26 个人授课时间：2016、9
2016~2017年江夏区第一初级中学道德与法治学科集体教（学）案序号：1-2-1七年级集体备课时间：2016、9、05 个人授课时间：2016、9
2016~2017年江夏区第一初级中学道德与法治学科集体教（学）案序号：1-2-2七年级集体备课时间：2016、9、06 个人授课时间：2016、9
2016~2017年江夏区第一初级中学道德与法治学科集体教（学）案序号：1-3-1七年级集体备课时间：2016、9、11 个人授课时间：2016、9
2016~2017年江夏区第一初级中学道德与法治学科集体教（学）案序号：1-3-2七年级集体备课时间：2016、9、12 个人授课时间：2016、9
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