在新的起跑线上---新生思想状况优秀调查报告(完整版)
大学新生适应情况及思想动态调查报告

新生大学适应情况及思想动态调查报告总结调查背景:本学期开始,为了更好地开展各项学生工作,能够更加全面客观地了解学院大一新生的思想状况,准确把握学院大一新生在进入大学初期的大学适应情况即思想动态,及时掌握学生思想中出现的新情况,新特点, 加深学院在学生工作中对学生思想状况的了解, 增强学院团委及学生会组织在大一新生思想工作的针对性主动性,更好的为学院大一学生服务,学院学生会新闻调研中心在院团委的指导下对学院大一新生入学适应情况和思想动态进行了调研。
在本次调研中,为保证调研样本具有代表性,针对新生入学的心理状况和思想状态,不同地区新生对大学生活的适应情况面向全院2013级大一新生设计了针对性很强的调查问卷。
本次调查是面向内蒙古工业大学电力学院全体2013级新生,以问卷调查形式,以专业班级为单位,每个专业由专人负责问卷的发放及回收。
下面有请电力学院团委书记董老师讲话活动流程:1:根据军训期间从各方面对大一新生了解的情况初步设计新生大学适应情况及思想动态调查问卷。
2:有负责人向各专业发放调查问卷。
3:回收调查问卷,并将回收情况统计好。
4:分析新生的大学适应情况及思想动态,并将出现的问题及时反映给学院,提出相应的解决措施活动概述:大学新生的适应期是其成长、发展的一个关键阶段, 也是大学生为今后走向社会作好准备的关键时期。
大学新生在这个时期的思想动态及适应性问题是大学教学中存在的普遍问题,如何掌握大学新生的思想动态进行大学新生适应期的适应性教育,实现高等教育的目标已经引起了社会的广泛关注。
然而,不同的大学新生由于家庭出身、成长环境等方面的差异,造成他们在学习、生活、人际关系等方面适应上也存在一定差异,因此,有针对性的开展新生适应性教育和思想政治教育,增强工作的实效性是十分必要的。
本次调查题目包含了了新生入学以来思想、学习、生活等方面的情况,获取学生适应性真实状况,希望发现突出问题,分析多方原因,并总结了调查情况并且针对不同新生存在的不同问题进行了专业的心理辅导和思想教育。
在新的起跑线上新生思想状况调查报告
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在新的起跑线上新生思想状况调查报告在新的起跑线上新生思想状况调查报告调查时间:XX年10月中旬调查对象:XX师范学院06级新生调查方法:采用不记名发放问卷的形式,以问卷为载体,采取随机抽样的方法,在上述地点同时展开。
样本情况:本次调查共发放问卷750份回收741份回收率:98.80%男生:246份女生:471份比例接近:1:1.91本次调查问卷,我们从多个方面对全院新生的思想状况进行了系统的调查和分析,现就对学校的总体印象、日常生活学习状况、人际交往情况、对诚信的认识、精神面貌情况、人生规划等六个方面就其现象和原因进行具体的分析,并给出合理化建议。
因此,我们有理由认为,06级的新生对大学生活仍然是充满信心和期待的。
我们也得出结论新生对XX师院印象良好。
新生对待学习的态度结果统计表另外,当我们谈及到人际交往时,不可避免地会谈到爱情。
在调查中,有56.67%的同学对大学生谈恋爱的态度是尊重个人选择;13.68%的同学表示支持;仅有14.65%的同学表示反对。
对大学生男女交往得体与否,如公众场合楼搂抱抱、亲吻等行为,有40.62%的同学表示还可以接受,这反映了当代大学生的思想已经比较自由与开放。
但是作为大一新生,更应该注意男女同学之间的交往要有度,要树立真确的恋爱观,并能正确处理好交往与学习的关系。
新生对待谎言态度统计表1、加强新生的心理健康、思想*理论教育和诚信教育,正确引导新生树立坚定的理想和信念。
2、开展形势与政策教育,提供新生参加社会实践的机会,使学生在实践中得到锻炼和学习,同时引导学生树立大局意识和责任意识。
3、注重新生人际交往、相互协作等能力培养,加强提高新生学习方法和能力的教育和培训工作,引导树立终身学习的意识,在工作中要强调学生的个性化教育。
4、进一步在新生中灌输应用型人才培养目标,从新生开始实施就业指导工作。
通过讲座、参观、报告会等多种形式指导开展职业生涯规划引导学生树立牢固的专业和职业思想,形成良好的职业意识。
新生思想动态调查总结

新生思想动态调查总结新生思想动态调查总结随着社会的不断进步和发展,新生的思想观念也在不断变化和更新。
为了更好地了解新生群体的思想动态,我们进行了一次调查,主要针对大学新生的思想观念进行了研究和分析。
以下是对这次调查的总结。
首先,我们进行了问卷调查,共有1000名大学新生参与。
通过问卷,我们了解到新生对于自由和个人权利的重视程度非常高。
87%的新生认为个人权利应该受到保护,75%的新生认为自由表达是非常重要的。
这说明新生对于自由和个人权利的追求有着强烈的意识。
其次,我们进行了面对面的访谈,与100名新生进行了深入的交流。
通过这些访谈,我们发现新生们对社会问题的关注度也较高。
69%的新生认为社会问题应该引起足够的重视,并采取积极的行动。
他们关注的问题包括环境污染、贫富差距等。
这表明新生们不仅关注自身的权利和利益,也关心社会的公平和发展。
第三,我们还了解到新生们对于科技的态度非常积极。
94%的新生认为科技对于现代社会的发展起到了重要的推动作用。
他们认为科技的发展可以改善生活质量,提高工作效率。
同时,新生们也承认科技发展带来的一些问题,如信息泄露、隐私问题等,他们对于这些问题也提出了一些解决方案。
此外,我们还了解到新生们的价值观念较为多元化和开放。
他们注重个体的多样性和差异性,鼓励自由思考和创新。
他们对于传统观念和规范的接受程度较低,更注重个人的实现和追求。
这也与他们追求个人权利和自由表达的思想观念相契合。
总结起来,通过这次新生思想动态调查,我们了解到大学新生的思想观念趋于开放、自由和多元化。
他们对于自由和个人权利的追求有着强烈的意识,同时也关注社会问题和科技的发展。
这些新生对于社会的进步和发展有着积极的态度,他们愿意积极参与社会事务,并为社会的公平和公正贡献自己的力量。
然而,我们也发现一些问题。
虽然新生对于自由和个人权利的追求有所增加,但在实践中仍然面临一定的困难。
例如,一些新生在表达自己观点时面临阻碍和压力,存在言论自由受限的问题。
高校新生思想状况调查报告
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高校新生思想状况调查报告新学年伊始,我校迎来来自全国各地的新生2969名。
为了及时了解新同学目前的生活、学习、心理状况和期望,为各有关部门提供新生教育和管理的有效参考,我部(处)于9月12日特组织了本次调查。
本次调查中,我们主要以问卷和访谈相结合的形式调查了来自全校17个院系(除高等职业技术学院)的35名新同学。
其中男生18名,女生17名,专业类型分布在文科、理科、工科、经济类、管理类、教育类、农林类、艺术类等八个门类。
这些同学中,党员或预备党员占8.6%,团员占91.4%。
其中有34.3%的同学来自西北地区,25.7%的同学来自华北地区,20%的同学来自西南地区,剩下的同学分别来自于东北、华东、华南和华中等地区。
调查针对新同学家庭收入和学费来源、上大学的目的和期望、对大学生活的展望和设想、现阶段的安排和打算、对榆中校区的感受、对迎新工作和入学教育的评价、对学校的意见和建议等七个方面进行。
具体调查结果如下。
1.被调查者的家庭收入状况:F r e q u e n c y家庭收入水平条形比较图被调查同学中,家庭收入在当地属于中等水平的居多,占被调查者总数的42.9%;中等偏下收入和低收入者相当,分别占22.9%,合计家庭收入较低者占45.8%;家庭收入较高者占11.4%。
2.被调查同学的学费来源情况:完成学业所需费用的主要来源多选分析表:按比例大小依次是:父母提供、准备争取奖学金、向亲友借款、申请国家助学贷款等。
其中,82.9%的学生的学费主要来源之一是父母提供,71.4%的学生准备争取奖学金以解决学费问题,25.7%的学生已经或准备争取国家助学贷款。
大部分同学采取多种方式或通过多种渠道相结合,来筹措完成学业所需的各项费用。
3.人生目标:所有刚经历过高考进入大学生活的新同学必定要经过一个角色转变的过程,这个过程中,新同学是否本身就有清晰坚定的人生目标对于是否能很快融入大学生活并继续实现新的目标起着至关重要的作用。
新生思想调查报告五篇
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新生思想调查报告五篇第一篇:新生思想调查报告关于新生入学的思想调查报告金秋十月,丹桂飘香。
为了及时了解和掌握新入学大学生的思想状况及其发展趋势,进一步增强思想政治工作的针对性、科学性和时效性,特做了此次新生入学思想调查。
一、调查目的:了解新生思想最新动态,根据调查结果,针对发现的问题作好预防措施,开展相关活动,以便及时有效的改正新生部分不良思想,营造良好的学习氛围。
二、调查对象:中文系10级学生。
三、调查方式:走访调查。
四、调查内容:(1)、关于新生对搬入新校区的看法。
经过调查,大多数新生都表示新校区条件艰苦,但他们说有信心克服这些困难,其中有一位新生讲:“我们老师对我们说,‘你们不一定是最好的,但一定是最特别,虽然说新校区条件艰苦,但学生以学习为主,时刻记住我们是来学习的,而不是来享受的。
”(2)关于新生对大学生活的看法。
多数新生都表示比较好,感觉很自由,每天都有新的收获,很充实;但也有部分新生表示与自己想象的大学生活有很大的出入,不精彩,甚至有些枯燥。
(3)关于新生对本专业的看法。
有20%对自己的专业很满意;有60%的新生对自己的专业比较满意;有11%的新生对自己的专业不满意;9%的新生对自己的专业持无所谓的态度。
经过调查,那些对本专业不满意的新生多半是因为对专业的不了解或误解。
(4)关于新生学习态度。
有5%的新生想保持中学时代刻苦努力的学习方式,以便取得优异成绩;有30%的新生希望有中等成绩,并希望剩余时间用来参加实践活动;有20%的新生想努力取得优秀成绩并参加实践活动;有45%的学生认为“60分万岁”,他们认为大学生只要不挂科就好,新生对学习的态度各报“希望”,从不同方面表现出了存在的问题。
(5)关于对自己今后人生的规划。
大多数新生表示以后会走上讲台,现在的努力是为以后走上讲台打基础,他们认为自己在这里的艰苦学习就是为以后自己走上讲台作奠基石;他们从各方面表现出了对教师职业的喜爱与热心,甚至有人表示自己毕业会去西部山区支教,来完成自己的梦想;也有少部分人表示是不会上讲台的,从他们的谈话中得知,他们只是为了拿到毕业证,其他的事都不关心。
大学生思想动态调查报告
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大学生思想动态调查报告高校生思想动态调查报告1开学已经一个月了,在这段时间内,新生的思想发生了很大的转变。
新生作为学校一股新的力气,他们对学校开展活动,组织建设产生了直接的影响。
为了更好地了解新生的思想动态,我部门通过随机调查的方式对新生的思想动态进行了调查。
通过调查,我们了解到大部分新生的心态都比较主动,学习看法端正,人际交往和谐,有坚决的抱负和目标。
但是也发觉了新生中普遍存在的缺少学习动力,缺乏远大抱负等问题与现象。
在学习方面,大多数同学都比较主动,在课堂上仔细学习,课下主动参加学校组织的活动,关注政治时事与新闻。
但是仍旧有有一部分同学对高校的学习不是很重视。
紧急的高中生活和沉重的高考压力使他们普遍产生了一种挤过独木桥后的放松感。
没有意识到在高校学习的重要性。
产生了一些享受轻松生活的消极思想,思想上的懈怠直接导致了行为的散漫。
主要表现为上课睡觉,玩手机现象严峻,作业抄袭现象严峻,对待考试看法不端正,有一部分同学抱着“不求高分,只求不挂”的心态,还有些同学频繁上网,沉溺于网络嬉戏而无法自拔。
在生活方面,大多数同学有着主动乐观的心态,喜爱交友,在高校中主动的表现自己,踊跃参与各类社团与活动,磨砺自我,但是有一部分同学产生了一些负面思想。
由于刚刚进入高校,一些同学有点不适应。
在一个生疏的环境里,自己无依无靠,遇到的阻碍比较多,再加上与同学,舍友相处不是很顺心。
于是就产生了一种自卑与孤独的心理,感觉自己什么事情都处理不了,也处理不好与同学伴侣相处的问题。
于是怨天尤人,唉声叹气。
这样更难融入集体。
也简单产生一些极端的想法。
在消费心理方面,同学思想主流是以节俭为主,掌握自己的日常消费,有些同学勤工俭学或者在外面找兼职来减轻父母的负担。
但是仍旧有一些不合理的消费思想存在。
一些同学认为自己度过了困难的高三,来高校就应当好好享受一把。
于是常常性消失在饭店,网吧,ktv等场所。
出手阔绰,不符合高校生的应有的表现。
大学新生适应情况及思想动态调查报告
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大学新生适应情况及思想动态调查报告大学新生适应情况及思想动态调查报告新生大学适应情况及思想动态调查报告总结调查背景:本学期开始,为了更好地开展各项学生工作,能够更加全面客观地了解学院大一新生的思想状况,准确把握学院大一新生在进入大学初期的大学适应情况即思想动态,及时掌握学生思想中出现的新情况,新特点,加深学院在学生工作中对学生思想状况的了解,增强学院团委及学生会组织在大一新生思想工作的针对性主动性,更好的为学院大一学生服务,学院学生会新闻调研中心在院团委的指导下对学院大一新生入学适应情况和思想动态进行了调研。
调查情况:在本次调研中,为保证调研样本具有代表性,针对新生入学的心理状况和思想状态,不同地区新生对大学生活的适应情况面向全院201*级大一新生设计了针对性很强的调查问卷。
调查方法:问卷调查形式,以专业班级为单位,每个专业由专人负责问卷的发放及回收。
调查对象:山东农业大学信息学院全体201*级新生活动承办方:信息学院学生会新闻调研中心活动流程:1:针对201*级新闻调研中心干事安排要完成的事情以及相关的事宜。
2:根据军训期间从各方面对大一新生了解的情况初步设计新生大学适应情况及思想动态调查问卷。
3:有负责人向各专业发放调查问卷。
4:回收调查问卷,并将回收情况统计好。
5:分析新生的大学适应情况及思想动态,并将出现的问题及时反映给学院,提出相应的解决措施活动总结:大学新生的适应期是其成长、发展的一个关键阶段,也是大学生为今后走向社会作好准备的关键时期。
大学新生在这个时期的思想动态及适应性问题是大学教学中存在的普遍问题,如何掌握大学新生的思想动态进行大学新生适应期的适应性教育,实现高等教育的目标已经引起了社会的广泛关注。
然而,不同的大学新生由于家庭出身、成长环境等方面的差异,造成他们在学习、生活、人际关系等方面适应上也存在一定差异,因此,有针对性的开展新生适应性教育和思想政治教育,增强工作的实效性是十分必要的。
新生思想动态调查报告总结
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新生思想动态调查报告总结新生思想动态调查报告总结新生思想动态调查报告总结调查背景及目的:本学期开始,为了全面,客观,正确地了解我院学生的思想状况,准确把握我院大学生在本学期的思想动态,及时掌握学生思想中出现的新情况,新特点,加深我院思想工作者对学生思想状况的了解,不断增强我院学生会组织思想工作的针对性,时效性和主动性,更好的为学生服务,院学生会权益部在院团委的指导下特此对我院广大学生的思想动态进行此次深入调研.调查情况:在本次调研中,为保证样本有广泛的代表性,及调研工作的质量,并考虑团队人员的配备情况,我们面向全院20xx级大一新生设计了调查问卷调查方法:是问卷调查形式,以专业班级为单位,按比例抽查进行问卷调查。
调查对象:全校6%以上的20xx级新生。
活动承办方:交通运输工程学院权益部。
活动流程:1:先对11分会权益部干事开会,交代要完成的事情以及相关的事宜。
2:向学校相关部门申请经费3:根据军训期间从各方面对大一的了解初步的完成思想动态调查问卷。
4:将调查问卷交到大一干事手中,让其发放到大一各班负责任手中,并告诫各班同学认真填写。
大概每班15份左右。
5:收取调查问卷,并讲个题的选项比例统计好。
6:分析新生的思想动态,以及产生的原因,并将出现的问题及时反映给学院,提出相应的解决措施。
活动中出现的问题以及解决方法:1:开会还是会出现迟到的现象,并且交代的事情不能即使的完成。
这说明部分干事还是对时间以及工作的重视度不够,在以后的工作中,部门会更一步强调纪律性以及工作的效率性。
2:军训时期,大一还没有建立健全的的班委体制,导致问卷的发放以及收取存在一定的问题。
这说明部门的灵活度不够,在以后的工作中,要对各班的负责任的信息加大了解,以便更好更有效率的完成工作。
3:部分同学对调查问卷的重视不够,乱写。
这说明大一的部分同学对工作不配合,缺少认真性。
在以后的问卷调查发放中,会对各班负责任说明,着重挑选那些认真负责的人去填写问卷。
大学新生适应情况及思想动态调查报告
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大学新生适应情况及思想动态调查报告一、引言随着我国高等教育的普及和发展,越来越多的高中毕业生进入大学阶段。
然而,对于大学新生来说,他们面临许多挑战和困惑,特别是在适应大学生活和迎接新思想观念方面。
为了了解大学新生的适应情况和思想动态,我们开展了一项调查,本报告将对调查结果进行分析和总结。
二、调查方法本次调查采用了问卷调查的方式,总共发放了200份问卷,覆盖了本校2021级新生的整个学生群体。
问卷包括了关于大学生活的适应情况和思想观念变化的问题,使用了多项选择和开放式问题,意在全面了解新生的心理状态和思想动态。
三、调查结果1. 大学生活的适应情况通过问卷调查,我们了解到大多数新生在大学生活方面适应得较好。
70%的新生表示他们对大学生活充满了期待,并且在生活自理、人际交往和学习压力方面都表现出了积极的态度。
另外,根据开放问题的回答,我们发现新生对于大学生活的新鲜感和兴趣使得他们更加主动地参与各种活动,积极融入到校园文化中。
2. 思想观念的变化在思想动态的调查中,我们发现大学新生的思想观念发生了一些变化。
首先,他们对于学科选择和职业发展有了更为明确的规划和目标。
98%的新生表示他们在高中就已经开始进行个人发展规划,并希望通过大学的学习和经历来实现自己的目标。
其次,新生对于社会问题的关注度也有所提高,85%的新生表示他们对社会公益事业和环境保护表示关注,并表示会积极参与相关活动。
3. 存在的问题和解决方法尽管大多数新生在适应大学生活和思想观念变化方面表现出积极态度,但我们也发现了一些问题。
首先,有部分新生在面对来自不同文化背景的同学时存在着一定的困惑和难以接受。
对此,我们建议学校加强跨文化交流和教育,提高学生们的文化素养。
其次,一些新生在面对学业压力和社交压力时会感到焦虑和压力过大。
因此,学校可以通过提供心理咨询和辅导服务来帮助他们更好地应对压力。
四、结论通过本次调查,我们得出了以下结论:1. 大多数大学新生在大学生活的适应上表现出了积极态度和良好表现。
在新的起跑线上新生思想状况调查报告
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在新的起跑线上新生思想状况调查报告
根据对新生思想状况的调查报告,以下是一些主要发现和结论:
1. 新生思想开放度高:调查显示,大部分新生对思想和观念持开放态度。
他们乐于接受不同的观点和意见,并且愿意与其他人进行讨论和辩论。
2. 对多元文化的认同:新生对多元文化的认同程度较高。
他们对不同文化背景的同学表现出尊重和理解,积极参与校园多元文化活动。
3. 自主学习和创新意识:新生在学习上表现出一定的自主性和创新意识。
他们愿意主动探索和学习新的知识领域,并且尝试寻找新的解决问题的方法和途径。
4. 心理健康关注度增加:调查表明,新生对心理健康问题的关注度较以往有所增加。
他们愿意寻求心理咨询和支持,并加强了对自己和他人心理健康的重视。
5. 社会责任感提升:调查结果显示,新生对社会责任感的认同程度有所提升。
他们关注社会问题,并乐于参与社会公益活动,积极为社会做出贡献。
综上所述,新生思想状况调查报告显示新生对思想开放度高,对多元文化认同,具备自主学习和创新意识,关注心理健康,提升社会责任感等特点。
这些发现有助于为新生提供更好的教育支持和指导,以帮助他们全面发展和成长。
新生基本情况及思想状况调查分析报告
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为有针对性地做好黑龙江农垦职业学院新生思想政治教育工作,我们对新生进行了基本情况和思想状况调查分析。
一、调查方法及调查内容本次调查是采用调查表和调查问卷两种形式对新生进行的一次全面调查。
调查内容包括由新生记名填写的“新生基本情况调查表”和无记名填写的“新生思想状况问卷调查”两部分内容共24个调查项目。
由各系新生班级辅导员负责以班级、专业为单位进行数据的汇总分析;由各系负责本系的新生各专业数据的汇总和分析;学工处负责全院新生调查数据的汇总和分析工作。
二、调查结果及分析1.新生基本情况分析本次调查共调查新生2028人,主要对新生家庭人口情况、父母工作性质、填报志愿、对学院的了解渠道、身体状况等8项内容进行了调查分析。
从新生家庭情况看,独生子女家庭占51.2%,其中单亲家庭学生126人,占6.21%;家庭人口在5人以上的新生为169人,占8.3%。
新生父母多为工人、农民,家庭收入中等偏下。
其中,新生父母为个体的占19.6%,父母在外打工的占7%。
在填报专愿方面,因本人喜欢而填报的占66.7%,其次为学校老师、家长帮助选择志愿。
其中五年制学生因本人喜欢而填报志愿的占41.9%。
从对学院的了解渠道上看,主要是通过招生简章和网络的途径,通过网络了解占45.8%,通过招生简章了解的占46.2%。
2.新生思想状况对新生思想状况调查主要是从新生的政治价值观、人生价值观、学习态度、对体育锻炼的认识、道德行为认知等五个方面16个调查项目进行调查分析。
调查结果显示:有1505人选择信仰共产主义,占被调查对象的74.21%;信仰宗教的学生有102人,占4.84%;无信仰的363人,占17.9%。
人生价值观方面,有90.5%的学生认为艰苦奋斗是一种美德,应永远坚持下去;关于对“诚信” 的看法,有84.2%的学生认为不管别人怎样,自己要讲诚信;88.6%的学生对自己的人生前途持积极乐观态度,表示要努力奋斗,不虚度此生;绝大多数学生都赞同人与人之间应该相互关心,个人利益应服从国家集体利益,奉献是人生的最大快乐。
大学生思想状况调查报告
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大学生思想状况调查报告随着时代的发展和社会的进步,大学生群体在社会中扮演着越来越重要的角色。
他们承载着国家的未来,承担着社会的责任。
然而,大学生作为一个群体,其思想状况却一直备受关注和争议。
为了深入了解大学生的思想状况,本文通过调查收集数据,进行分析和总结,希望能够客观地展现大学生们的思想状态。
一、思想观念大学生作为社会新生代,其思想观念日益多元。
调查结果显示,大多数大学生对自由、民主、平等等价值观持认同态度,具有较强的社会责任感和家国情怀。
然而,也有部分大学生存在价值观扭曲、思维僵化等问题,对于社会现实存在盲目乐观或消极失望的情绪。
二、政治信仰在政治信仰方面,大学生群体呈现出多样化的态势。
部分大学生热衷于关注国家政治、社会热点,具有较强的政治参与意识和政治责任感;但也有不少大学生对政治冷漠,对国家政策、法律法规了解甚少,缺乏政治热情。
三、价值取向价值取向是反映一个人的思想状况和行为准则的重要指标。
调查显示,大部分大学生在价值取向上注重个人发展与社会责任的平衡,倡导健康、积极的生活方式;但也有部分大学生盲目追求物质享受,忽视道德伦理,存在着一定的道德困惑和迷失。
四、文化素养文化素养是衡量一个人综合素质的重要标志。
大学生的文化素养涉及到文学、艺术、历史、哲学等多个领域。
调查结果表明,部分大学生热爱传统文化,积极参与各类文化活动,具有较强的文化素养和审美意识;但也有不少大学生对文化冷漠,娱乐消费主导生活,文化层面表现欠缺。
五、心理健康大学生的心理健康状况一直备受关注。
调查显示,大学生的心理健康普遍存在一定问题,主要表现为学业压力大、情绪波动大、人际关系复杂等方面;部分大学生存在焦虑、抑郁等心理问题,需要及时关注和干预。
六、教育认知教育认知是指大学生对教育理念、教育制度、学习方法等方面的认知水平。
调查结果显示,大部分大学生对教育持积极态度,注重自身素质提升和知识获取;但也有部分大学生对教育质量不满,对学业认知不足,存在学习动力不足的情况。
个人思政调研报告大一
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个人思政调研报告大一个人思政调研报告作为一名大一学生,我们需要具备正确的思想政治观念和思维方式。
为了更好地了解大一学生的思想政治状况,我进行了一次调研,并撰写了以下报告。
本次调研主要采用问卷调查的方式,共向100名大一学生发放问卷,并收集并分析了他们的回答。
问卷内容涵盖政治意识、思政教育、社会责任等方面。
接下来我将从问卷调查结果中总结大一学生的思想政治状况,以及对策和建议。
经过统计分析,我发现大一学生的政治意识相对较弱。
调查结果显示,有46%的受访者对政治不够关注,只有32%的受访者愿意主动参与政治活动。
这表明大一学生对政治的了解和参与意识还有待提高。
针对这一问题,学校应加强思政教育,提高学生们的政治意识和参与度。
通过开设更多有关政治的选修课程,举办政治知识竞赛以及组织学生参与社会实践项目等方式,让学生们更好地了解和参与到政治事务中。
另外,大一学生在思政教育方面也存在一定的问题。
尽管调查显示,有79%的受访者认为思政课可以提高思想政治素养,但仍有17%的受访者称他们对思政课的重要性认识不足。
这说明学校在思政课的教学方法上仍有一定的问题。
为了提高思政教育的效果,学校应该采用多种教学手段,如讲座、小组讨论、案例分析等。
同时,还应该加强与学生的互动,鼓励学生们积极参与讨论,发表自己的看法和观点,培养他们的批判思维和逻辑思维能力。
对于大一学生而言,社会责任感也是一个重要的方面。
调查结果显示,有55%的受访者认为个人有责任帮助他人,但仍有28%的受访者表示不清楚自己应该承担什么样的社会责任。
针对这一问题,学校应该加强对大一学生的社会责任意识培养。
通过开展社会实践活动,鼓励学生们走出校园,亲身体验社会,加强对社会问题的认识和理解。
同时,学校还可以建立志愿者团队,为学生提供参与社会公益活动的机会,培养他们的社会责任感。
综上所述,大一学生的思想政治状况仍有待提高。
学校应加强思政教育,提高学生们的政治意识和参与度,并改进思政课的教学方法。
新生思想调研总结范文
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一、调研背景随着我国高等教育的普及,每年都有大量新生涌入校园。
新生思想状况是学校教育和管理的重要组成部分,了解新生思想动态,有助于我们更好地开展教育教学工作,促进学生的全面发展。
为了解我校新生思想状况,我们于近期开展了新生思想调研工作。
二、调研目的1.全面了解我校新生思想状况,为学校教育教学和管理提供依据。
2.分析新生思想特点,找出存在的问题,为学校改进工作提供参考。
3.加强新生思想政治教育,引导新生树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、调研方法本次调研采用问卷调查、个别访谈、座谈会等形式,对新生进行深入了解。
共发放问卷1000份,回收有效问卷950份,访谈50人,召开座谈会5场。
四、调研结果1.新生对学校的满意度较高。
大部分新生认为学校的教学设施、师资力量、校园环境等方面较好。
2.新生对专业选择较为满意。
80%的新生表示对自己的专业选择满意,认为所学专业符合自己的兴趣和职业规划。
3.新生思想活跃,关注时事。
90%的新生表示自己会关注国内外重大事件,对国家政策有一定的了解。
4.新生在价值观念方面存在一定的问题。
部分新生存在功利主义、拜金主义等不良思想,对社会主义核心价值观的认识不够深刻。
5.新生在心理健康方面存在一定的问题。
30%的新生表示自己存在心理压力,对如何应对压力感到困惑。
五、存在问题1.部分新生对国家政策、时事政治的了解不够深入。
2.新生思想政治教育工作需进一步加强,引导新生树立正确的价值观。
3.心理健康教育需加强,关注新生的心理需求。
六、建议与措施1.加强新生思想政治教育,开展丰富多彩的讲座、活动,提高新生对国家政策、时事政治的认识。
2.深化课程改革,将思想政治教育融入专业课程,培养学生的社会责任感和使命感。
3.加强心理健康教育,设立心理健康咨询室,为新生的心理需求提供帮助。
4.加强师生交流,关注新生思想动态,及时发现和解决新生在学习、生活等方面的问题。
5.加强家校合作,共同关注新生成长,为新生提供全方位的支持。
2018在新的起跑线上--新生思想状况调查报告
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在新的起跑线上--新生思想状况调查报告在新的起跑线上---新生思想状况调查报告
调查时间:XX年10月中旬
调查地点:信阳师院文科楼、海苑大门、华锐学院、八餐前小广场、校办公楼前
调查对象:信阳师范学院06级新生
调查目的:了解我校06级新生的思想状况,并针对发现的问题提出科学合理的建议,作为学校开展新生思想教育工作的依据,配合学校教学评估和学校更名的工作。
调查方法:采用不记名发放问卷的形式,以问卷为载体,采取随机抽样的方法,在上述地点同时展开。
参与人员:信阳师院经管学院营销研习协会第八届会员
样本情况:本次调查共发放问卷750份回收741份回收率:98.80% 其中有效问卷717份无效问卷24份有效率:96.76%
男生:246份女生:471份比例接近:1:1.91
院系分布情况:覆盖全校18个院系(详见:调查对象院系分布图)
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本次调查问卷,我们从多个方面对全院新生的思想状况进行了系统的调查和分析,现就对学校的总体印象、日常生活学习状况、人际交往情况、对诚信的认识、精神面貌情况、人生规划等六个方面就其
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新生思想调查总结报告
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新生思想调查总结报告随着时代的不断发展,新生代人的思想也随之发生了一些变化。
为了深入了解新生代人的思想特点和变化趋势,我们进行了一次新生思想调查,并总结出了以下几点:首先,新生代人对传统观念的挑战日益增多。
随着信息时代的到来,新生代人接触到的信息越来越广泛,他们开始对传统观念产生怀疑,并提出新的想法和看法。
例如,在性别观念方面,新生代人更加强调平等和多元化,他们反对传统的男女分工和性别刻板印象。
在婚姻观念方面,新生代人更加注重爱情和自由,他们对传统的包办婚姻和婚前要求提出了质疑。
这种对传统观念的挑战,使得新生代人的思想更加开放和多元化。
其次,新生代人更加注重个人价值和自我实现。
相比较老一代人,新生代人更加关注自我价值的实现和个人发展的追求。
他们更加强调个人独立和自主,追求自己的兴趣和激情。
他们更倾向于选择自我实现的工作和生活方式,而不是为了赚钱和稳定而放弃自己的兴趣和梦想。
这种注重个人价值和自我实现的思想,为社会的进步和发展提供了新的动力和可能性。
再次,新生代人更加注重环境保护和可持续发展。
面对日益严重的环境问题,新生代人更加关注环境保护和可持续发展的问题。
他们反对过度开发和消费主义的思维方式,提倡绿色生活和可持续消费。
他们更加注重环保产品的选择和环保行为的实施,通过个人的力量来改变社会和推动环境保护。
这种关注环境保护和可持续发展的思想,有助于推动社会的绿色转型和可持续发展。
最后,新生代人更加关注社会公正和人权问题。
新生代人更加强调社会的公正和人权的保护。
他们对贫富差距和社会不平等现象感到不满,呼吁建立一个更加公正和平等的社会制度。
他们关注少数群体的权益和利益,提倡多元文化和包容性社会。
这种关注社会公正和人权问题的思想,有助于推动社会的和谐发展和人类的全面进步。
综上所述,新生代人的思想呈现出多元化和开放的特点,他们对传统观念的挑战,注重个人价值和自我实现,关注环境保护和可持续发展,关注社会公正和人权问题。
新生思想动态调研报告
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1.调研背景及目的本学期已接近尾声,为了全面,客观,正确地了解我校**级同学的思想状况,准确把握大家在本学期的思想动态,及时掌握学生思想中出现的新情况、新特点,加深我校思想工作者对新学思想状况的了解,不断增强我校学生会组织思想工作的针对性、时效性和主动性,更好的为学生服务,学生权益部在校团委的指导下特此对我校广大**级学生的思想动态进行此次深入调研。
2.调查情况在本次调研中,为保证样本有广泛的代表性,及调研工作的质量,并考虑团队人员的配备情况,我们面向全校大一新生,此次调研发放问卷300份,回收299份,回收率为99%,其中,有效问卷为399份,问卷有效率为100%。
调查实施自始至终都进行了严格的质量控制,我们对调查过程进行了全程检查、监督,并对完成的问卷进行了100%的检查,保证了用以统计的基本数据的可靠性。
三、调研方法本次调研采取简单随机抽样的方法,选取寝室进行发放问卷,以保证调查的广泛性、真实性、合理性。
5、调查研究发现1、调查具体问题分析问题一:当今大学生越来越关注国际时事,那么你是通过什么途径来了解国家大事的?A网络 B电视C报纸 D广播E课堂 F别人的谈论G其他统计数据可知,通过电视、网络、别人的评论、报纸来了解国家大事的同学分别为30%、25%、15%、10%,另有8%的同学通过课堂了解,8%的同学通过广播了解,还有4%的同学通过其他方式了解。
由此可知网络、电视已成为同学们了解实事获取信息的主要途径,在日趋信息化、数字化、网络化的今天,报纸、广播等在同学们的日常生活中已不再是主要信息传播波途径,更加方便、快捷、信息容量更大的网络和电视正成为系传播的主流。
问题二:近期,受美国次贷危机的影响,全球性的金融危机一触即发,我国政府为应对此次危机采取了一系列政策,您觉得这些政策:A起到很大作用 B效果一般C没起到什么作用 D不关心由统计数据可知,有37%的同学认为我国政府为应对金融危机而采取的措施起到了很多大的作用,49%的同学认为效果一般,只有9%的同学认为没起到什么作用,另有5%的同学对此不太关心。
新生入学思想调查报告及分析汇总
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新生入学思想调查报告及分析汇总第一篇:新生入学思想调查报告及分析汇总新生入学思想调查报告及分析汇总一、调查背景;步入新的院校,面临新的环境,很多新生在新的环境下面临多方面不适应。
因此,我院特此向11级新生展开了调查。
并对此进行汇总报告,旨在我院进一步加强和改进大学生心理健康教育,营造于大学生身心健康发展的校园氛围,从而引导其提升自我调节能力。
同时以便学院更好的接近服务新生,增强外地新生的归属感。
二、调查地点:四川机电职业技术学院三、本次调查汇总涉及的内容;①外地新生在校人际交往关系。
②新生现阶段在学习方面适应状况。
③人生观、价值观的形成。
④个人修养及思想素质。
⑤新时代学生的爱国热情。
⑥人生规划的看法。
三、调查结果展示及分析:一个巴掌能拍响吗?一个人能独处吗?㈠从初的院校不久后人际关系的建立上来看,我院绝大部分新生和班里的同学建立起了情切的朋友关系,有的还积极营造了‘友谊圈子’。
在一定程度上有利于提供给他们物质和精神上的便利。
并且在班级上有益于增强向心力、凝聚力。
从而为班级建设添砖加瓦!吾日三省吾身吗?㈡从新生现阶段学习方面适应状况来看。
学生在学习上存在诸多不足。
主要有对老师教学方式不适应,表现在随意性和缺乏认知感!然而事物都是相辅对应的,在晚自习上大部分同学还是会选择自主性学习!您是个完美人吗?㈢调查结果显示打扮大部分新生对自己言行举止及涉及利益方面的问题存在着片面的观点。
且多以个人为中心,个人素质与修养。
如:谈吐举止、着装打扮都存在着漫散性、随意性。
以上这些从侧面反映出部分学生在行动中缺乏实际砺练。
在思想中缺乏认知的最大缺陷。
大学生活怎么过?毕业后我们要做什么样的人?㈣在当前应试教育的情况下,大一新生以从高考高压环境中释放出来。
就开始放松甚至放纵自己!失去前进的方向。
大多缺乏对大学人生的规划,第二篇:新生入学调查报告新生入学调查报告一、调查背景金秋的十月,经过高考历练的大一新生,怀攒着希望和憧憬,走进了大学的象牙塔。
大一新生思想调研报告
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本次新生思想调研由本专业几个学生组织;我们对大一一个专业的新生进行了思想调研..但是结果有喜有忧;很多新生多大学生活有不满..本次调查共发放问卷50份;回收48份..回收率96%..调查结果基本体现了大一新生的总体思想状况;我校2010级大一新生具有独立性强、思想前卫、注重身体身体锻炼等优点..结果显示90%以上新生在开学三个月内疚适应了大学生活;74%的新生与室友关系处理的很好;和谐;从不吵架..我们认为大一新生时一个相对比较特殊的群体;又处在一个特定的时期;从高中国升到大学意味着自己已经不可能再完全依赖父母;在今后的学习生活中必须要学会独立;这需要经历一个生活中方方面面的磨合;需要有一个由身体到心智的成熟期..另一方面也反映了我国特殊的独生子女家庭结构以及不科学的家庭教育所带来的一些弊端;据有关资料统计;目前我国的独生子女家庭约有8000万到一亿个;这部分青少年大多沐浴着新时代的阳光成长;享受着两代人的呵护长大;只身一人来到陌生的环境;在生活方面遭遇些挫折时屡见不鲜的事情..一般来说;这在自理能力、自立能力、理财能力心理承受能力方面表现尤为明显;我们在一项考察学生能力问题时;许多学生认为自己的自立能力急需提高;在“如何解决自己上学的日常生活费用”问题上;51%的新生选择了“家里、亲戚朋友提供”;仅有20%的新生希望通过自己勤工助学来解决;也正说明了这一点..调查中;近60%的新生有取得双学位、考研者专升本的意愿..仅有近31%的新生以考近本校而自豪..93%的新生认为军训受益匪浅;约25%的新生早上坚持跑步或者晨读..虽然有39%的新生现学专业不是自己或是自己的兴趣;但是82%的同学表示会对自己现学专业付出自己的所有..
身为90后的我们;对自己的将来应该思考;具有较强的适应能力是必需的;因为只有适应了环境;我们才能更好的去实现自己的梦想;处于时代的交替;所以这一代的心理与上一届相比有很多不同..但是我相信;只要对自己的理想加于奋斗;我们终将成功;解决好人际关系;保持良好的心态;注重自身能力的提高;加强学习;学会给自己压力;这样在生活方面;学习方面;做人方面我们都能取得理想成绩;这也正是我们去适应所需要的
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报告编号:YT-FS-7476-97
在新的起跑线上---新生思想状况优秀调查报告
(完整版)
After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas.
互惠互利共同繁荣
Mutual Benefit And Common Prosperity
在新的起跑线上---新生思想状况优秀调查报告(完整版)
备注:该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告,并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
在新的起跑线上---新生思想状况
调查时间:xx年10月中旬
调查地点:信阳师院文科楼、海苑大门、华锐学院、八餐前小广场、校办公楼前
调查对象:信阳师范学院06级新生
调查目的:了解我校06级新生的思想状况,并针对发现的问题提出科学合理的建议,作为学校开展新生思想教育工作的依据,配合学校教学评估和学校更名的工作。
调查方法:采用不记名发放问卷的形式,以问卷为载体,采取随机抽样的方法,在上述地点同时展开。
参与人员:信阳师院经管学院营销研习协会第八
届会员
样本情况:本次调查共发放问卷750份回收741份回收率:98.80%
其中有效问卷717份无效问卷24份有效率:96.76%
男生:246份女生:471份比例接近:1:1.91 院系分布情况:覆盖全校18个院系(详见:调查对象院系分布图)
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本次调查问卷,我们从多个方面对全院新生的思想状况进行了系统的调查和分析,现就对学校的总体印象、日常生活学习状况、人际交往情况、对诚信的认识、精神面貌情况、人生规划等六个方面就其现象和原因进行具体的分析,并给出合理化建议。
一、对信阳师范学院的印象
大学是每一个高中毕业生都梦寐以求的地方,是他们理想的殿堂,然而由于缺乏对大学生活的理解,真正置身于现实的大学中,会出现一定的思想落差。
初进大学的新鲜感,第一次远离家乡,只身在这样一个陌生的环境中,心中难免一番感触。
信阳师范学院,一个坐落在河南省信阳市贤山北麓,浉河之滨,西有“长淮明珠”南湾湖,南望“云中公园”鸡公山,校园内林木交荫,绿围翠绕,鸟语花香,四季常青的高等院校,在新生的心目中到底留下了一个什么样的印象呢?
调查结果显示:有44.88%的同学认为我校人文气息很好,文化底蕴深厚,学习氛围良好,校园里绿树成荫,配以石桌石凳隐现其中,是读书学习的好地方;有28.26%的同学认为我校与他们梦想的大学“差不多”;但还有23.15%的同学认为我校与他们梦想的大学“不一样”。
这说明06级新生整体上对进入我校学习还是比较满意的。
但是,06级新生对所录取专业的满意度只有52.94%。
这一方面是因为有很大一部分学生的专业不是根据自己的兴趣爱好选择的,是家长和老师帮他们选择的;另一方面也是因为刚入大学,对有些专业的设置不是很清楚。
这都说明我们应该进一
步加强专业思想教育,帮助新生尽快的适应大学生活,牢固专业思想。
还有部分同学对学校或者是所学专业表示并不十分满意,但是根据以往的实际情况,经过在信阳师院的一段时间的学习和生活以后,以及在老师指导和同学的帮助下,这些同学最终会融入我校以“团结、勤奋、求实、创新”为基础的文化、学习氛围中。
因此,我们有理由认为,06级的新生对大学生活仍然是充满信心和期待的。
我们也得出结论新生对信阳师院印象良好。
二、日常学习生活状况
大学的学习方式和学习目的与中学阶段有很大的差异,从老师逼着学、催着学转变为自主学习,如何对待学习成为了新生在新的阶段的一个很重要的问题。
不少学生没有做好思想上的准备,由于思想松懈,方法不对路等造成学习成绩跟不上的现象。
新生对待学习的态度结果统计
新生对待学习的态度结果统计表
对待学习的态度
继续刻苦努力学习
保持中等成绩且多参加社会实践
保持优秀成绩且多参加社会实践
无所谓,60分万岁
所占人数(人)
201
168
349
23
所占比例(%)
27.12
22.67
47.09
3.12
调查结果显示,在06级新生中持“继续刻苦努力学习”态度的占27.12%,持“保持中等成绩且多参加社会实践”态度的占22.67%,持“保持优秀成绩且多
参加社会实践”态度的占47.09%,持“无所谓,60分万岁”态度的只占3.12%。
这个结果令我们很欣慰,这说明新生并没有因为考上了大学而放松对自己的要求,但是这也只是他们现在的态度,究竟能否坚持下去我们无法确定。
还有部分学生受应试教育的影响,为了考试而学习,认为在大学也是这样,考试前突击一下,产生的“60分万岁,多一分浪费”的不良思想,也亟待纠正。
因此加强对大一新生学习态度、学习方法的指导,帮助他们养成正确的学习方法非常重要。
四年的大学生活,相对而言大一空闲时间是最多的,有47.35%的同学打算到图书馆去看书、读报,增加自己的阅读量,扩大自己的知识面;有21.35%的新生打算多参加文娱活动,发挥自己的特长,丰富自己的大学生活;但也有个别新生感到无事可做,对自己的专业也不感兴趣,而沉迷于网吧,迷恋网络游戏或聊天而不能自拔。
这一方面需要学校和各院系要多组织一些有意义的文体活动,给06级新生提供发挥才能、展示自我的舞台;另一方面要加强对新生的思想
教育,帮助他们尽快融入到大学生活中,不断的充实自己、提高自己。
另外,还需要重点关注和关心那些存在迷茫思想的学生,帮助他们认识自我、了解自我,树立学习目标。
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