《列竖式计算》(苏教版一年级下)演示教学
一年级数学列竖式计算
在一年级的数学学习中，列竖式计算是一个重要的内容。
通过列竖式计算，学生可以学习加减乘除等数学运算，并培养他们逐位相加、相减的能力。
本文将介绍一年级数学中的列竖式计算。
首先，我们来学习加法的列竖式计算。
假设我们要计算51+23、我们首先将两个数按照个位、十位等位数对齐，然后从右往左逐位相加。
首先相加个位数1和3，得到4，并写在个位上；然后相加十位数5和2，得到7，并写在十位上。
所以结果是74、列竖式如下：51+23-----74接下来，我们学习减法的列竖式计算。
假设我们要计算67-28、同样地，我们将两个数按照个位、十位等位数对齐。
然后从右往左逐位相减。
首先从个位开始，由于7小于8，我们需要从十位借位。
将原来的6变成5，并将借来的10加到个位上。
所以个位变成17、然后用2减去8，得到个位数位9，并写在个位上。
所以结果是39、列竖式如下：67-28-----39接下来，我们学习乘法的列竖式计算。
假设我们要计算34乘以2、我们将两个数按照个位数对齐。
首先我们用2乘以4得到8，并写在个位上；然后用2乘以3得到6，并写在十位上。
所以结果是68、列竖式如下：34x2-----68最后，我们学习除法的列竖式计算。
假设我们要计算84除以4、我们从左边开始，找到84中包含4的最大倍数，然后将这个倍数写在上面的横线上。
然后将这个倍数乘以4并减去84，得到剩下的差。
我们继续这个过程，直到差小于4为止。
所以结果是21、列竖式如下：21---4，848--4444--通过以上的例子，我们可以看到列竖式计算可以帮助学生更好地理解和掌握加减乘除运算。
通过反复练习，学生可以提高逐位相加、相减的能力，并逐渐熟练掌握列竖式计算的方法。
希望本文对一年级学生学习数学有所帮助。
列竖式计算课件PPT下载苏教版一年级数学下册课件
5+4=9 十位不动,个位相加
25 + 40 = 65
2+4=6 5+0=5 十位加个位,十位加十位
25 + 4 = 29
20 5
+
25 + 40 = 65 5 20
+
十 个
2 6 +3 0 5 6
小朋友，你会用竖式了吗？
26+3= 29
十个
42+34= 76
十个
2 6 3 + 2 9
+
5 3 4 0 9 3
22+37
43+6
62+30
15+51
谁是治病小专家
23 + 4 = 2 3 + 4 6 3 16 + 32 = 1 6 + 2 3 3 9 35 + 40 = 3 5 4 0 + 3 9
教学后记：
小学数学一年级 第二册 加法之竖式计算
教学目标：
教法学法：
教学重点难点：
孔雀开屏
25
+ 32 = 37
比一比 看谁的速度快
4 +54 = 58 3 + 62 =65 27+60 = 87 38+40 = 78 9 +80 = 89 24+60 = 84 41 + 7 = 48 54 + 3 = 57
4 2 + 3 4 7 6
孙悟空在蟠桃园摘 了32个桃 篮子里还有7个桃,那么现在悟 空一共有多少个桃子? <列竖式计算>
+
3 2 7 3 9
苏教版数学一年级下册列竖式计算
苏教版数学一年级下册列竖式计算(总9页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--用竖式计算。
47+32= 68+32= 63-38= 75+9= 59-36= 60-27= 26+47= 87-29= 60-39= 58-15= 35+57= 72-7= 36+41= 73+19= 63-37= 52+9=用竖式计算。
37+42= 58+22= 73-38= 65+9= 49-26= 50-17= 36+57= 77-29= 70-49= 58-25= 25+57= 62-7= 26+31= 63+29= 73-17= 42+9=用竖式计算。
57+22= 48+32= 83-28= 55+9= 69-36= 70-17= 16+37= 67-19= 80-39= 68-25= 15+47= 52-7= 46+41= 53+29= 83-37= 62+9=用竖式计算。
67+21= 78+12= 53-38= 85+9= 79-36= 80-27= 46+27= 97-29= 90-39= 78-15= 45+37= 82-7= 56+41= 43+19= 93-37= 72+9=用竖式计算。
77+22= 38+52= 93-38= 75+8=89-36= 90-27= 56+17= 57-29= 50-29= 88-15= 55+27= 92-7=66+41= 33+49= 53-27= 82+9=用竖式计算。
27+51= 88+12= 93-48= 78+8=79-46= 40-27= 66+17= 97-39= 50-19= 98-25= 65+27= 72-5=36+21= 23+59= 43-37= 32+9=用竖式计算。
14+35= 16+35= 93-42= 23+29=93-24= 86-27= 32+29= 68-17= 81-39= 72-25= 56+23= 72-5=59-42= 43+34= 94-46= 7+33=用竖式计算。
一年级下册数学教案-《加法之竖式计算》苏教版(2023秋)
1.理论介绍：首先，我们要了解竖式计算的基本概念。竖式计算是数学中一种将数字按照数位排列，进行逐位相加的计算方法。它是我们进行两位数加两位数计算的重要工具，帮助我们更准确、快速地进行计算。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。比如，我们要计算53+47，通过竖式计算，我们可以将个位和十位分别对齐，然后从个位开始相加，处理进位，最终得到结果。
-学生需要明确两位数加两位数时，必须将相同数位对齐，如个位对个位，十位对十位，以确保计算准确性。
-教学过程中，教师可以通过实物演示、教具操作等方式，帮助学生理解数位对齐的重要性。
（2）进位处理
-学生需要掌握进位加法的概念，即在相加过程中，如果某一位的结果超过10，则需要向高位进位。
-教师可以通过具体例题，如35+47，让学生实际操作，体会进位的过程，并掌握进位的方法。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调数位对齐和进位处理这两个重点。对于难点部分，我会通过具体例题和图示来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与竖式计算相关的实际问题，如购物找零、物品数量统计等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。通过使用计数棒或纸牌，学生可以直观地看到数位对齐和进位的过程。
五、教学反思
在今天的课堂中，我们探讨了竖式计算的方法和应用，我感到非常高兴看到学生们积极参与，努力学习这一重要的数学技能。回顾整个教学过程，有几个方面我觉得做得不错，也有一些地方需要进一步改进。
首先，通过日常生活中的实例导入新课，我发现学生们对加法计算产生了浓厚的兴趣。他们能够联系实际，意识到数学知识在解决现实问题中的价值。这种导入方式有效地激发了学生的学习动机，使他们更愿意投入后续的学习中。
一年级下册数学教案-4.2《加法之竖式计算》苏教版
一年级下册数学教案4.2《加法之竖式计算》苏教版我今天要为大家带来的是关于一年级下册数学教案中《加法之竖式计算》的内容。
我们将会学习如何使用竖式计算加法，并且通过实例来掌握这个方法。
一、教学内容我们使用的教材是苏教版一年级下册数学，我们将会学习第4章第2节的内容，也就是加法之竖式计算。
这一部分的内容主要包括竖式计算的概念，以及如何使用竖式计算加法。
二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够理解竖式计算的概念，并且能够熟练地使用竖式计算加法。
三、教学难点与重点本节课的重点是让学生掌握竖式计算的方法，难点则是如何让学生理解并掌握竖式计算的步骤。
四、教具与学具准备为了更好地进行教学，我准备了一些卡片和黑板，用来展示竖式计算的过程。
五、教学过程我会通过一个实例来引入竖式计算的概念。
我会选择一些简单的加法题目，比如23+45，然后我会用卡片把这两个数写下来，并且把它们的和也写下来。
接着，我会引导学生观察这个加法的过程，让他们看到我们是怎样把两个数放在一排，并且从个位数开始相加，一直加到最高位数。
然后，我会选一些学生的作业，把它们写在黑板上，让大家一起来看一下这些作业的竖式计算过程。
在这个过程中，我会解释一下竖式计算的步骤，并且指出一些常见的错误。
我会给学生一些练习题，让他们自己在纸上完成竖式计算。
我会走过去看他们的计算过程，并且给予他们必要的帮助。
六、板书设计我会把一些典型的题目和它们的竖式计算过程写在黑板上，让大家可以看到竖式计算的步骤。
七、作业设计我会设计一些竖式计算的练习题，让学生们在课后完成。
这些题目将会包括一些典型的加法题目，以及一些需要学生自己思考的题目。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，我发现在教学竖式计算的过程中，我需要更加耐心地引导学生，让他们看到竖式计算的每一步。
同时，我也需要给予他们足够的练习机会，让他们能够熟练地掌握竖式计算的方法。
对于拓展延伸，我可以在下一节课中引入减法的竖式计算，让学生能够把加法和减法结合起来，更好地理解和掌握竖式计算的方法。
苏教版一年级数学(下)【第四单元】
四 １００ 以内的加法和减法(一)计算整十数加、减整十数可以用整捆小棒摆一摆ꎬ算一算ꎬ也可以用计数器拨一拨ꎬ算一算ꎬ 还可以借助 １０ 以内的加、减法算一算ꎮ新课先知 教材 Ｐ４２ 例１ 整十数加整十数的计算方法 找一找 我找到的已知信息: 有() 个座位ꎬ有() 个座位ꎮ 要求的问题:和一共有多少个座位?试一试 我先尝试着做做看:(１) 先摆４ 捆小棒表示４０ꎬ再摆３ 捆小棒表示３０ꎬ如图:合起来是( ) 捆小棒ꎬ表示( ) ꎬ所以４０＋３０ ＝ ( ) ꎮ(２) 先在计数器的十位上拨４ 个珠子ꎬ表示４０ꎬ再拨３ 个珠子ꎬ表示３０ꎮ 十位上合起来是( ) 个珠子ꎬ表示( ) ꎬ所以４０＋３０ ＝ ( ) ꎮ(３)４(０ 是( ) ꎬ) 个十ꎬ３０ 是( ) 个十ꎬ４ 个十加 ３ 个十得( ) 个十ꎬ是 (４) １０ 所以４０＋３０ ＝ ( ４＋) ꎮ( )ꎬ ４０＋３０＝( )ꎮ借助 以内的加法计算ꎬ因为 ３＝ 所以教材 Ｐ４２“ 试一试”整十数减整十数的计算方法找一找 如何计算７０－３０? 试一试 我先尝试着做做看:(１) 先摆７ 捆小棒表示 ７０ꎬ从 ７ 捆中拿走 ３ 捆ꎮ 还剩( () 根ꎬ如图:所以７０－３０ ＝ ( ) ꎮ(２) 借助１０ 以内的减法计算ꎬ因为７－３＝()ꎬ所以７０－３０＝() 捆小棒ꎬ是)ꎮ预习检测ｙòｎɡ ｘｉǎｏ ｂàｎɡ ｂǎｉ ｙｉ ｂǎｉ ｓｕàｎ ｙｉ ｓｕàｎ 用 小 棒 摆 一 摆 ꎬ 算 一 算６０＋３０ ＝ꎮ６０－１０ ＝每日 ４０＋２ ＝ ７＋７０ ＝ ６８－６０＝ ３７－７ ＝１８９( 时间:１０~１５分钟) 优秀良好合格整十数加整十数的计算方法ｘｉǎｏｈóｕｃｈｕīｐàｏｐɑｏ１. 小猴吹泡泡ꎮｓｕàｎｙｉ４. 算一ｓｕàｎ算ꎮｌｉáｎｙｉ２. 连一ｌｉáｎ连ꎮ８０－２０－３０＝６０＋３０－４０＝７０－３０－４０＝５０＋２０－６０＝９０－４０＋１０＝７０－３０＋５０＝２０＋８０－７０＝６０－２０＋４０＝ｚàｉｌǐｔｉáｎｓｈàｎɡｈｕò５. 在里填上“＋”或“－”ꎮ３０３０＝６０７０５０＝２０４０３０＝７０６０２０＝４０８０１０＝７０６０３０＝９０ｙｕáｎｍǎｉｚｈèｔàｏｙīｆúｙàｏｚｈǎｏ６. １００元买这套衣服要找整十数减整十数的计算ｈｕíｄｕōｓｈǎｏｑｉáｎ方法ｓｕàｎｙｉｓｕàｎ３. 算一算ꎬｌǐｙīｎɡｔｉáｎｊǐ里应填几?回多少钱?１９０＝(元)四 １００ 以内的加法和减法(一)计算两位数加整十数先把几个十和几个十相加ꎻ两位数加一位数时先用几个一和几个一相加ꎬ也可以用小棒摆一摆或用计数器拨一拨ꎮ第２ 课时 两位数加整十数、一位数( 不进位)新课先知教材 Ｐ４４ 例２ 两位数加整十数( 不进位) 的计算方法 找一找 我找到的已知信息: 有() 个座位ꎬ有() 个座位ꎮ 要求的问题是:和一共有多少个座位?试一试 我先尝试着做做看:(１) 先摆４ 捆零５ 根小棒ꎬ再摆３ 捆小棒ꎮ 先把 ４ 捆小棒和 ３ 捆小棒合在一起ꎬ是( ) 捆小棒ꎮ 然后把 ７ 捆小棒和 ５ 根小棒合在一起ꎬ是(２)() 根ꎮ 所以４５＋３０ ＝ (ꎬ ) ꎮ５ ꎬ ４５ꎬ先在计数器的十位上拨４ 个珠子 个位拨 个珠子 表示 再在十位上拨３ 个珠子表示 ３０ꎮ 现在十位上有() 个珠子ꎬ个位上有() 个珠子ꎬ合起来是() ꎮ 所以４５＋３０ ＝ () ꎮ教材 Ｐ４４ 例２ 两位数加一位数( 不进位) 的计算方法 找一找 我找到的已知信息: 有( ) 个座位ꎬ 有( ) 个座位ꎻ要求的问题是: 和 一共有多少个座位?试一试 我先尝试着做做看:( １) 先摆４ 捆零５ 根小棒ꎬ再摆３ 根小棒ꎮ 先算５＋３ ＝ () ꎬ再算４０＋８＝ () ꎮ 所以４５＋３ ＝ () ꎮ(２) 先在计数器上拨出 ４５ꎬ再在个位上拨 ３ 个珠子ꎮ现在十位有() 个珠子ꎬ个位有() 个珠子ꎬ合起来是() ꎮ预习检测ｙòｎɡ ｘｉǎｏ ｂàｎɡ ｂǎｉ ｙｉ ｂǎｉ ｓｕàｎ ｙｉ ｓｕàｎ用 小 棒 摆 一 摆 ꎬ 算 一 算 ꎮ２３＋２０＝ ４３＋６ ＝ 每日 ２０＋２０＝ ４０＋５０＝ ７０－５０＝ ３０－２０ ＝１９１( 时间:１０~１５分钟) 优秀良好合格两位数加整十数( 不进ｘｉàｍｉàｎｄｅｊìｓｕàｎｚｈèｎɡｑｕèｍɑ位) 的计算方法４. 下面的计算正确吗?ｂǐｙｉｂǐｓｕàｎｙｉｓｕàｎｂùｄｕìｑǐｎɡɡǎｉｚｈèｎɡɡｕòｌáｉ１. 比一比ꎬ算一算ꎮ不对请改正过来ꎮ２７＋２０＝７３＋１０＝６６＋３０＝４０＋５４＝３５＋５０＝２３＋３０＝４４＋４０＝６２＋２０＝７７＋２０＝３５＋５０＝２７＋４０＝６０＋３３＝改正:改正:ｚàｉｈｕāｂàｎｌǐｔｉáｎｓｈù２. 在花瓣里填数ꎮ改正:改正:ｃāｎｊｉāｗǒｄｅｚｈōｎɡɡｕóｍèｎɡｙǎｎ５. 参加“我的中国梦”演两位数加一位数( 不进ｃｈūｄｅ出的ｎáｎ男ｓｈēｎɡ生ｙǒｕ有３ｒéｎｎǚ人ꎬ女位) 的计算方法ｓｈēｎɡｙǒｕｒéｎｙíɡòｎɡｙǒｕｄｕōｂǐｙｉｂǐｓｕàｎｙｉｓｕàｎ生有２６人ꎮ一共有多３. 比一比ꎬ算一算ꎮｓｈǎｏｒéｎｃāｎｊｉāｙǎｎｃｈū５＋４＝２５＋４＝４５＋４＝３＋��３＋２４＝３＋６４＝１９２７＋２＝７＋４２＝７＋５２＝６＋２＝６＋３２＝６＋５２＝少人参加演出?＝(人)四 １００ 以内的加法和减法(一)已知一些物体去掉的个数和剩下的个数ꎬ求原来的总个数ꎬ实际就是已知各部分量求和ꎬ只要把去掉的和剩下的合起来即可ꎬ用加法计算ꎮ第３ 课时 求被减数的简单实际问题新课先知教材 Ｐ４７ 例３ 求被减数的简单实际问题 找一找 我找到的已知信息:已经摘了( ) 个桃ꎬ树上还剩( ) 个ꎮ要求的问题:树上原来有多少个桃?试一试 我先尝试着做做看:原来树上的桃的个数是总数量ꎬ分成了两部分ꎬ一部分是已经摘下来的( ) 个ꎬ另一部分是树上还剩下的( ) 个ꎮ 要求树上原来有多少个桃ꎬ就是把这两部分合起来ꎬ用加法计算ꎮ 列式为() ꎮ预习检测羊圈里原来有多少只羊?＝()每日口算 ４８＋２０ ＝ ４６＋３ ＝ 我的疑惑:１２＋２０ ＝ ５＋６１ ＝ ３０＋２０＝ ４４＋３ ＝ ５２＋６ ＝４５＋４０ ＝１９３( 时间:１０~１５分钟) 优秀良好合格＝( )求被减数的简单实际问题ｙｕáｎｌáｉｙǒｕｄｕōｓｈǎｏɡèｎáｎɡｕāｓｕàｎｙｉ１. 算一ｓｕàｎ算ꎮ４. 原来有多少个南瓜?２３＋３＝４０＋５２＝６＋２３＝５＋５２＝７０＋２４＝５５＋２０＝６＋３２＝４０＋３４＝＝( )ｘｉǎｏｈóｎɡｙíɡòｎɡｙàｏｚｕòｄｕōｓｈǎｏ５５＋４＝２＋２０＝５. 小红一共要做多少７７＋２０＝３３＋５＝８４＋４＝５５＋２３＝２３＋２０＝７２＋６＝ｙｕáｎｌáｉｙǒｕｄｕōｓｈǎｏɡèｚúｑｉúｄàｏｋǒｕｓｕàｎｔí道口算题?２. 原来有多少个足球?＝( )ｙｕáｎｌáｉｙǒｕｄｕōｓｈǎｏｄàｉｄàｍǐ＝( )ｙｕáｎｌáｉｙǒｕｄｕōｓｈǎｏɡèｐíｎɡɡｕǒ６. 原来有多少袋大米?３. 原来有多少个苹果?＝(袋)１９４四 １００ 以内的加法和减法(一)计算两位数减整十数先用整十部分减整十数ꎬ再加个位上的数ꎻ两位数减一位数时先用个位上的数和一位数相减ꎬ再与几个十合起来ꎮ第４ 课时 两位数减整十数、一位数( 不退位)新课先知教材 Ｐ５０ 例４ 两位数减整十数的计算方法 找一找 我找到的已知信息:车上有( ) 个座位ꎬ已经有() 人上车ꎮ要求的问题:还有多少个空座位? 试一试 我先尝试着做做看:( １) 先摆４ 捆零５ 根小棒ꎬ表示４５ꎻ再拿走３ 捆ꎮ 剩下() 捆零() 根ꎬ是() ꎮ 所以４５－３０ ＝ () ꎮ(２) 先在计数器上拨出 ４５ꎬ再从十位上拨去 ３ 个珠子ꎮ 现在十位有( ) 个珠子ꎬ个位有( ) 个珠子ꎬ合起来是( ) ꎮ 教材 Ｐ５０“ 试一试”两位数减一位数( 不退位) 的计算方法找一找 探究算式４５－３ 的计算方法ꎮ 试一试 我先尝试着做做看:先摆４ 捆零５ 根小棒ꎬ表示４５ꎻ再拿走 ３ 根ꎮ 剩下 () 捆零() 根ꎬ是() ꎮ 所以计算 ４５－３ 时ꎬ先算５－３ ＝ ( ) ꎬ再算２＋４０ ＝ () ꎮ 所以４５－３ ＝ () ꎮ预习检测ｙòｎɡ ｘｉǎｏ ｂàｎɡ ｂǎｉ ｙｉ ｂǎｉ ｓｕàｎ ｙｉ ｓｕàｎ用 小 棒 摆 一 摆 ꎬ 算 一 算 ꎮ４６－２０＝ ４９－６ ＝每日口算２３＋４ ＝ ７＋２２ ＝ 我的疑惑:８５－５ ＝ ４９＋２０ ＝ ２０＋３５ ＝ ３＋５５ ＝ ７０－５０＝ ７７＋１ ＝１９５( 时间:１０~１５分钟) 优秀良好合格两位数减整十数的计算方法ｓｕàｎｙｉｓｕàｎ１. 算一算ꎮ６８－４０＝９５－５０＝５６－２０＝８７－７０＝ｔｉáｎ２. 填“﹥”“﹤”ｈｕò或“＝”ꎮ２６－２０２４５７－４０３７４６－３０２２８６－２０４６５３－４０１３８７－５０１７６５－３０１５６４－２０３４ｈáｉｙǒｕｄｕōｓｈǎｏｚｈīｘｉǎｏｊī５ｚｈｕōｚｈù捉住?ｍéｉｙǒｕｘｉàｍｉàｎｄｅｊìｓｕàｎｄｕìｍɑｄｕìｄｅ３. 下面的计算对吗? 对的ｈｕàｃｕòｄｅｑǐｎɡɡǎｉｚｈèｎɡ画“√”ꎬ错的请改正ꎮ＝(只)ｔú６. 图ｓｈū书ｓｈìɡòｕ室购ｊìｎ进８９ｂěｎｍàｎｈｕà本漫画ｓｈūｊｉèｃｈūｙìｘｉēｈòｕｈáｉｓｈèｎɡ书ꎬ借出一些后ꎬ还剩８ｂěｎ本ꎬｊｉè借ｃｈū出ｄｕō多ｓｈǎｏ少ｂěｎ本ｍàｎ漫ｈｕàｓｈū两位数减一位数( 不退位)的计算方法ｋàｎｓｈｕíｘｉāｎｄàｏｊｉā画书?４. 看谁先到家ꎮ有没还有多少只小鸡.１９６四 １００ 以内的加法和减法(一)已知一些物体的总个数和剩下的个数ꎬ要求去掉( 吃掉了、用去了) 的个数ꎬ可以从总个数里减去剩下的个数ꎬ用减法计算ꎮ第５ 课时 求减数的简单实际问题新课先知教材 Ｐ５３ 例５ 求减数的简单实际问题 找一找 我找到的已知信息: 猴子们摘了( ) 个桃ꎬ吃了一些ꎬ还剩() 个桃ꎻ要求的问题:吃了多少个桃?试一试 我先尝试着做做看:摘下的２８ 个桃可以看作是总数量ꎬ分成了已经吃掉的和还剩下的两部分ꎮ要求吃了多少个桃ꎬ就要从( ) 个桃里去掉剩下的( ) 个ꎬ用减法计算ꎮ 列式为() ꎮ预习检测ｊīｎ ｔｉāｎ ｙàｏ ｗáｎ ｃｈéｎɡｄàｏ ｋǒｕ ｓｕàｎ ｔí今 天 要 完 成 ２ ５ 道 口 算 题 ꎮｌｅ ｄｕō ｓｈǎｏ ｄàｏ ｋǒｕ ｓｕàｎ ｔí了 多 少 道 口 算 题 ?＝ｘｉǎｏ ｑｉáｎɡ ｙǐ ｊīｎɡ ｗáｎ ｃｈéｎɡ小 强 已 经 完 成( 道)每日口算 ４９－２０ ＝ ７８－８ ＝ 我的疑惑:８８－６ ＝ ４８－３０ ＝ ２６＋５０＝ ５５－４０ ＝ ６９－３ ＝９０－１０ ＝１９７⎪⎩⎪⎩⎩ ⎩较大的算式后⎨⎨( 时间:１０~１５分钟)求减数的简单实际问题优秀良好合格＝(把) ｓｕàｎｙｉｓｕàｎｍàｉｄｉàｏ４.ｌｅｄｕōｓｈǎｏｋｕāｎɡｓｈｕǐɡｕǒ１. 算一算ꎮ卖掉了多少筐水果? ４３－２＝５７－６＝８５－３０＝３３－２０＝２９－８＝８８－６＝３７－４＝５＋４２＝６６－５０＝７５－３＝４５＋４＝６６－４０＝５８－６＝７７－７＝＝(筐)ｚàｉｄéｓｈùｂǐ２.ｊｉàｏｄàｄｅｓｕàｎｓｈìｈòｕ５.ｍｉàｎｄｅｌǐｈｕà面的里画“√”ꎮ⎧⎪５７－５０⎨⎪⎪５７－５⎧⎪８８－８０⎧⎪６８－６⎨⎪⎪６８－６０⎧⎪７５－４＝(支)⎪⎪ｎáｄｉàｏｌｅｄｕōｓｈǎｏｚｈīｌàｚｈú⎪⎪８８－８⎪⎪７５－４０６. 拿掉了多少支蜡烛?ｂāｎｚǒｕｌｅｄｕōｓｈǎｏｂǎｙǐｚｉ３. 搬走了多少把椅子?１９８在得数比＝(支)四 １００ 以内的加法和减法(一)计算两位数加、减两位数ꎬ我们可以用计数器拨一拨ꎬ算一算ꎬ也可以用小棒摆一摆ꎬ算一 算ꎬ还可以列竖式算一算ꎮ第６ 课时 两位数加、减两位数( 不进位、不退位)新课先知教材 Ｐ５７ 例６ 两位数加两位数( 不进位) 的计算方法 找一找 我找到的已知信息: 一辆车上坐了( ) 人ꎬ另一辆车上坐了() 人ꎻ要求的问题:两辆车上一共坐了多少人?试一试 我先尝试着做做看:(１) 先在计数器的十位上拨４ 个珠子ꎬ个位上拨５ 个珠子ꎬ表示 ４５ꎻ再在十位上拨３ 个珠子ꎬ个位上拨 １ 个珠子ꎬ表示 ３１ꎮ 这时十位上有( ) 个珠子ꎬ个位上有( ) 个珠子ꎬ合起来是( ) ꎮ 所以４５＋３１ ＝ ( ) ꎮ (２) 列竖式时ꎬ十位上的数和十位上的数对齐ꎬ个位上的数和个位上的数对齐ꎬ即相同数位对齐ꎮ 从个位算起ꎬ个位５ 加１ 等于６ꎬ在个位上写( ) ꎬ再算十位上的 ４ 加 ３ 等于７ꎬ在十位上写( ) ꎮ教材 Ｐ５７ 试一试 两位数减两位数( 不退位) 的计算方法找一找 用竖式计算６７－３４ꎮ 试一试 我先尝试着做做看:列竖式时ꎬ相同数位对齐ꎮ 从个位算起ꎬ个位上７ 减４ 等于( ) ꎬ把得数写在个位上ꎻ再算十位上的６ 减３ 等于( ) ꎬ写在十位上ꎮ预习检测ｙòｎɡ ｓｈù ｓｈì ｊì ｓｕàｎ用 竖 式 计 算 ꎮ每４６－３０ ＝ ２０＋３７ ＝ 我的疑惑:日口算５０＋２６＝３３＋５＝４５－４０＝６＋６２＝４０＋３３＝８７－６＝１９９( 时间:１０~１５分钟) 优秀良好合格ｓēｎｌíｎｙīｓｈēｎɡ两位数加两位数( 不进位)的计算方法４. 森林医生ꎮ改正: ｔｉáｎｙｉ１. 填一ｔｉáｎ填ꎬｓｕàｎｙｉ算一ｓｕàｎ算ꎮ４１＋３３＝１６＋２３＝改正:ｌｉèｓｈùｓｈìｊìｓｕàｎ２. 列竖式计算ꎮ２３＋３６＝２７＋７１＝ｚｈèｘｉēｒéｎｎéｎɡｚｕòｘｉàｍɑ５. 这些人能坐下吗?５３＋３２＝６２＋２１＝ｘｉǎｏｂáｉｔùｈáｉｙǒｕｊǐɡèｌｕóｂｏ两位数减两位数( 不退位) 的计算方法ｔｉáｎｂｉǎｏ６. 小白兔还有几个萝卜? ３. 填表ꎮ２００被减数６６８８７９３７减数２１４４３６３４差＝( )四 １００ 以内的加法和减法(一)我们可以用小棒或圆片摆一摆ꎬ用一一对应的方法解决“ 比较两个数量的多少” 的简单问题ꎮ第７ 课时 求两数相差多少的简单实际问题新课先知教材 Ｐ５９ 例７ 求两数相差多少的简单实际问题找一找 我找到的已知信息:男孩抓了( ) 个红花片ꎬ女孩抓了( ) 个蓝花片ꎻ要求的问题:(１) 哪一种花片抓得多? 多多少个? ( ２) 蓝花片比红花片少多少个? 试一试 我先尝试着做做看:(１) 解决“ 哪一种花片抓得多? 多多少个?” 的问题ꎮ ①摆学具ꎬ用一一对应的方法比较ꎮ观察可知ꎬ红花片比蓝花片多ꎬ多( ) 个ꎮ②列算式解答ꎮ求红花片比蓝花片多多少个ꎬ实际上就是从( ) 个红花片中去掉和蓝花片同样多的() 个ꎬ用() 法计算ꎮ 列式为() ꎮ(２) 解决“ 蓝花片比红花片少多少个?” 的问题ꎮ求蓝花片比红花片少多少个ꎬ也就是求红花片比蓝花片多多少个ꎬ用( )法计算ꎮ 列式为() ꎮ预习检测ｂǐ ｙｉ ｂǐ ｓｕàｎ ｙｉ ｓｕàｎ比 一 比 ꎬ 算 一 算 ꎮ比 多几个?比 少几个?＝ ( ) ＝ ()每日 ４８－７ ＝ ４６－６ ＝１２＋２０ ＝ ５＋６１ ＝ 口算 ３０＋２０＝ ４４－３＝ ５７－６ ＝４５＋４０ ＝２０１( 时间:１０~１５分钟) 优秀良好合格求两数相差多少的简单实际问题ｍěｉｒéｎɡèｈáｉｃｈāｊǐ ɡè１. 每人１个ꎬ还差几个?＝( )ｎǚｈáｉｚàｉｄéｊǐɡèｘｉǎｏｘīｎɡｘｉｎɡｊｉùｈé５. 女孩再得几个小星星就和＝( ) ｎáｎｈáｉｔóｎɡｙàｎɡｄｕōｊｉàｎｐèｉｔｉáｏｈáｉｑｕē男孩同样多?２. １ｊǐ件ｊｉàｎ配１条ꎬ还缺几件?＝( )ｙīｂāｎｔǐｙùｘｉǎｏｚǔｙǒｕɡè＝( ) ６. 一( １) 班体育小组有１２个ｘｉǎｏｐéｎɡｙｏｕ３.小朋友ꎮ(１) 蓝气球比黄气球多几个?＝( )(２)黄气球比蓝气球少几个?＝( )(１) 每人一个足球ꎬ还缺几个足球?＝( )(２) 每人一个篮球ꎬ还缺几个篮球?＝( ) ｈｕāｎｈｕɑｎｂǐｌè４.ｌｅｄｕōｃǎｉｄｕōｓｈǎｏ(３)请再提出一个数学问题ꎬ并解答ꎮɡèｓōｎɡɡｕǒ少多采多欢欢比乐乐个松果? ２０２第四单元测试题卷面(３分) ꎬ我能做到书写端正ꎬ卷面整洁( 时间:４０分钟满分:１００分)知识技能(７４分)ｋǒｕｓｕàｎｙòｎɡｓｈùｓｈìｊìｓｕàｎ一、口算ꎮ(１６分)四、用竖式计算ꎮ (１２分)３０－１０＝５０＋２０＝６＋２２＝７２－４０＝５４＋３＝６２－２＝８７－４０＝５５＋３０＝４４＋２０＝５１＋７＝４＋５３＝３０＋３７＝７４－５０＝６８－４＝２＋６５＝５４－３＝３４＋２３＝５６－４３＝７５＋２１＝４３＋２５＝ｓｕàｎｙｉ二、算一ｓｕàｎ算ꎮ(６分)５８５９－１６＝１３＋５６＝２６－２→０６７ｑǐｎɡｌｉáｎｙｉｌｉáｎ８６７９－６→４８五、请连一连ꎮ(８分)ｂǐｙｉ三、比一ｋｕàｉｂǐｎǎ比ꎬ哪ｌｉàｎɡ辆ｃｈē车ｐǎｏｄｅ跑得快? (１０分)ｔｉáｎ六、填“>”“<”ｈｕò或“＝”ꎮ(６分)２３＋３０２６４５＋４８５２０３优秀良好合格８７－２０６７５９－４５５６３＋２０６５３＋３３６３ｓｕàｎｙｉ八、算一ｓｕàｎ算ꎮ(８分)ｘｉàｍｉàｎｄｅｊìｓｕàｎ七、下面的计算ｄｕìｍɑｄｕì对吗? 对ｄｅｈｕàｂǎ的画“√ ”ꎬ把ｂùｄｕìｄｅɡǎｉ不对的改和:和:差:差:ｚｈèｎɡɡｕòｌáｉ正过来ꎮ(８分) ６３－１０＝６２２８＋１＝２９７５－２＝５５６５＋２０＝６７和:和:差:差:生活运用(２６分)ｊｉěｊｕéｗèｎｔí３.九、解决问题ꎮ(共２６分)１.车上已经坐了多少人? (６分)＝( )２.原来有多少个? (６分)＝( )张叔叔还要运多少盆就和李叔叔同样多? (６分)＝( )４.提出两个数学问题并解答ꎮ(８分) ２０４。
苏教版数学一年级下册列竖式计算
用竖式计算。
47+32= 68+32= 63-38= 75+9= 59-36= 60-27= 26+47= 87-29= 60-39= 58-15= 35+57= 72-7= 36+41= 73+19= 63-37= 52+9= 用竖式计算。
37+42= 58+22= 73-38= 65+9= 49-26= 50-17= 36+57= 77-29= 70-49= 58-25= 25+57= 62-7= 26+31= 63+29= 73-17= 42+9= 用竖式计算。
57+22= 48+32= 83-28= 55+9= 69-36= 70-17= 16+37= 67-19= 80-39= 68-25= 15+47= 52-7= 46+41= 53+29= 83-37= 62+9= 用竖式计算。
67+21= 78+12= 53-38= 85+9= 79-36= 80-27= 46+27= 97-29= 90-39= 78-15= 45+37= 82-7= 56+41= 43+19= 93-37= 72+9= 用竖式计算。
77+22= 38+52= 93-38= 75+8= 89-36= 90-27= 56+17= 57-29=50-29= 88-15= 55+27= 92-7=66+41= 33+49= 53-27= 82+9=用竖式计算。
27+51= 88+12= 93-48= 78+8=79-46= 40-27= 66+17= 97-39=50-19= 98-25= 65+27= 72-5=36+21= 23+59= 43-37= 32+9=用竖式计算。
14+35= 16+35= 93-42= 23+29=93-24= 86-27= 32+29= 68-17=81-39= 72-25= 56+23= 72-5=59-42= 43+34= 94-46= 7+33=用竖式计算。
45+31= 67-43= 56+24= 58-28=34+16= 65+28= 35+47= 14+56=50-26= 43-27= 74+19= 80-25=5+35= 40-23= 73-45= 52-8=用竖式计算。
苏教版一年级数学下册计算专项复习讲义专题09 100以内的竖式计算(不进位、不退位)(学生版+解析)
2022-2023学年苏教版一年级数学下册计算专项复习讲义专题09 100以内的竖式计算（不进位、不退位）一、笔算1、两位数加一位数不进位加法2、两位数加两位数不进位加法二、笔算加法注意事项1、个位和个位上的数对齐；2、十位和十位上的数对齐；3、从个位算起．典型例题 看图列算式个位：个位填7十位：十位填3个位：个位填7十位：十位填6名师学堂：看图列算式题，需要仔细观察图片信息，根据已知图片信息、数据信息，分别去求小乌龟、小浣熊、花了多少钱，小蚂蚁27元能买什么花： 小乌龟：22426+=（元） 小浣熊：221436+=（元）小蚂蚁：因为27225=+，所以小蚂蚁买了一支玫瑰花和一支郁金香花．重点：掌握两位数加一位数、加两位数的列竖式的计算方法； 难点：掌握两位数加一位数、加两位数的列竖式的计算算理； 易错点：列竖式计算相应数位需要对齐，从个位加起．【典例分析01】（2022秋•沁阳市期末）A ．32﹣15B ．32+15C ．32+15+32【思路引导】求比一个数多几的数是多少，用加法计算。
我买一枝菊花和一枝郁金香，我花了多少钱？我买一枝郁金香和一枝百合花，我花了多少钱？我花了27元，你们猜我可能买了什么花？【规范解答】解：32+15＝47（个） 故选：B 。
【考点评析】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答。
【变式训练01】（2022秋•讷河市期末）育红学校开展了小学生“作业积分换礼物”活动，30分可以换一个棒棒糖，40分可以换一个笔记本，50积分可以换一个毛绒玩具。
小亮积了33分，小龙积了46分，小雨比小亮多积了14分，小雨积了 分，小雨的积分可以换 。
【变式训练02】（2022秋•井研县期末）比65多23的数是 ，比75少54的数是 ． 【变式训练03】（2023春•隆回县期中）书店有一批《365夜故事》书，5天卖出了42本，还剩20本，这批《365夜故事》书原来有多少本？一、列竖式计算1、两位数加一位数不进位减法2、两位数加两位数不进位减法35-2=33个位：个位填3十位：十位填3——3 3二、笔算减法注意事项 1、个位和个位上的数对齐； 2、十位和十位上的数对齐； 3、从个位算起．典型例题 列竖式计算：6442-=_______．名师学堂：列竖式计算两位数减两位的计算，需要注意数位要对齐，养成从个位开始减的好习惯．重点：掌握列竖式计算两位数减一位数、两位数减两位数不退位减法的算理； 难点：从图文信息中提取用减法解决实际问题； 易错点：竖式计算中十位相减为0时，这个0不用写．【典例分析02】（2022秋•平桥区期末）计算86﹣3□时，要使差的十位上的数字是4，□里可以填（ ）35-32=3十位：十位上的0不用写！个位：个位填33—A．0～6 B．7～9 C．0～9【思路引导】86﹣3□，要使差的十位上的数字是4，也就是减数的个位上的数大于6，所以□里可以填7、8、9。
最新一年级下册列竖式计算说课讲解
45－35＝ 72＋7＝ 87－72＝ 21＋55＝ 1＋35＝ 31－20＝1＋25＝ 75＋24＝ 23＋41＝ 20＋55＝ 24＋43＝ 43＋10＝57－44＝ 97－7＝ 50＋23＝ 83－22＝ 1＋18＝ 46－28＝47－6＝ 5＋91＝ 76－65＝ 75－14＝ 60＋6＝ 2＋61＝50＋20＝ 10＋32＝ 12＋17＝ 62＋32＝ 68＋20＝ 78－15＝11＋87＝ 50＋16＝ 41－11＝ 86－73＝ 97－34＝ 44＋5＝11＋66＝ 73＋26＝ 41＋34＝ 94－54＝ 13＋55＝ 43＋53＝4＋20＝ 59－54＝ 45＋40＝ 55－54＝ 87－34＝ 84＋1＝62－3＝ 84－50＝ 79－68＝ 84－71＝ 13＋84＝ 52－11＝80－70＝ 16＋71＝ 74－33＝ 33＋25＝ 58－8＝ 94－81＝65－50＝ 99－71＝ 88－10＝ 23－10＝ 43＋23＝ 65＋12＝99－14＝ 21＋35＝ 62＋3＝ 43＋41＝ 20＋33＝ 20＋53＝2＋55＝ 44－31＝ 81＋1＝ 19＋10＝ 98－86＝ 16－14＝96－41＝ 65＋2＝ 30＋41＝ 25＋10＝ 80＋1＝ 67＋12＝84－10＝ 65－21＝ 23＋24＝ 75＋13＝ 4＋35＝ 66－45＝21＋25＝ 62－61＝ 32－1＝ 46－4＝ 58－33＝ 39－13＝90＋3＝ 73＋15＝ 68－52＝ 49＋30＝ 43－30＝ 69－29＝20＋75＝ 79－56＝ 64－32＝ 99－29＝ 4＋54＝ 39－36＝33＋55＝ 59－13＝ 99－22＝ 20＋16＝ 98－63＝ 50＋11＝43＋42＝ 94－20＝ 91＋2＝ 78＋11＝ 34＋24＝ 64－4＝幼儿园小班成语接龙亡羊补牢牢不可破破镜重圆原原本本本本分分奋发图强强人所难难能可贵贵人多忘忘乎所以以礼相待待时而动动如脱兔兔角龟毛毛手毛脚矫揉造作坐井观天天马行空空口无凭平淡无奇奇花异草草木皆兵兵临城下下不为例立竿见影影影绰绰绰绰有余郁郁袅袅鸟语花香相亲相爱爱屋及乌乌合之众众志成城成千上万腾云驾雾雾里看花花枝招展斩钉截鉄一马当先--先见之明--明知故问--问心无愧--愧不敢当当机立断--断章取义--义无反顾--顾虑重重--重见天日日新月异--异想天开--开门见山--山穷水尽--尽心竭力力争上游--游山玩水--水深火热--热火朝天--天灾人祸祸不单行--行若无事--事出有因--因小失大--大快人心心想事成--成人之美--美丽动人--人山人海--海阔天空空前绝后---后来居上--上蹿下跳--跳梁小丑--丑态百出专心致志志士仁人人定胜天天下第一一步登天天末凉风风趣横生生财有道道尽途穷穷山恶水水涨船高高傲自大大得人心心口如一一飞冲天天保九如如日中天天无二日日月丽天天荒地老老罴当道道路以目目中无人人命关天天下为家家贫亲老老大无成成败论人。
苏教版数学一年级下册列竖式计算
用竖式计算。
47+32= 68+32= 63-38= 75+9= 59-36= 60-27= 26+47= 87-29= 60-39= 58-15= 35+57= 72-7= 36+41= 73+19= 63-37= 52+9=用竖式计算。
37+42= 58+22= 73-38= 65+9= 49-26= 50-17= 36+57= 77-29= ;70-49= 58-25= 25+57= 62-7= 26+31= 63+29= 73-17= 42+9=用竖式计算。
57+22= 48+32= 83-28= 55+9= 69-36= 70-17= 16+37= 67-19= 80-39= 68-25= 15+47= 52-7= 46+41= 53+29= 83-37= 62+9=用竖式计算。
》67+21= 78+12= 53-38= 85+9= 79-36= 80-27= 46+27= 97-29= 90-39= 78-15= 45+37= 82-7= 56+41= 43+19= 93-37= 72+9=用竖式计算。
89-36= 90-27= 56+17= 57-29= 50-29= 88-15= 55+27= 92-7=、66+41= 33+49= 53-27= 82+9=用竖式计算。
27+51= 88+12= 93-48= 78+8=79-46= 40-27= 66+17= 97-39= 50-19= 98-25= 65+27= 72-5=36+21= 23+59= 43-37= 32+9=用竖式计算。
14+35= 16+35= 93-42= 23+29=#93-24= 86-27= 32+29= 68-17= 81-39= 72-25= 56+23= 72-5=59-42= 43+34= 94-46= 7+33=用竖式计算。
45+31= 67-43= 56+24= 58-28=34+16= 65+28= 35+47= 14+56= 50-26= 43-27= 74+19= 80-25= 5+35= 40-23= 73-45= 52-8=！用竖式计算。
一年级下册数学说课稿-4.10 用竖式计算两位数加、减两位数(不进位、不退位)丨苏教版
一年级下册数学说课稿-4.10教学内容本节课是一年级下册数学第十课，教材是苏教版。
本节课主要教授用竖式计算两位数加、减两位数（不进位、不退位）的方法。
教学目标知识目标1.了解竖式加、减法的定义和步骤。
2.能将两位数加、减（不进位、不退位）的竖式运算进行正确的列竖式，进行精确计算。
能力目标1.发现问题、解决问题的能力。
2.逻辑思维和创新思维的能力。
3.团队合作能力。
情感目标1.养成良好的思维习惯。
2.培养洞察问题、解决问题的兴趣和能力，提高学生对数学的兴趣和信心。
教学重点和难点教学重点1.竖式加、减法的应用。
2.两位数加、减（不进位、不退位）的竖式运算。
教学难点1.竖式加、减法的应用。
2.培养学生的逻辑思维和创新思维的能力。
教学方法教师主导法教师通过演示与讲解，解决学生在学习过程中遇到的问题。
合作学习法教师设置合作活动，让学生在小组之间合作，相互帮助，锻炼团队合作能力。
情境教学法教师通过实际情境设置来引导学生进行思考和实践。
课件呈现法教师辅以讲解、演示、实践等多种方式，利用课件辅助教学。
教学准备1.教学课件。
2.准备白板、彩色白板笔、尺子、橡皮等教学用具。
3.准确熟记所需计算的两位数加减法规则。
教学过程1. 导入新知让学生回忆上节课的内容：小学数学常识及写数字。
2. 引入新课教师通过PPT呈现竖式加减法规则，并举例让学生理解。
3. 讲解并演示教师讲解竖式加减法的规则，并以白板为辅助进行演示，让学生模拟运算。
4. 合作练习教师让学生在小组内相互检查自己的练习，并较正错误，培养团队合作能力。
5. 情境应用教师通过真实情境的练习，让学生实践竖式加减法应用的技能。
6. 总结回顾教师通过提问和小结来总结这节课的知识点及重点，以便复习和记忆。
教后反思本节课的教学主要针对了一年级下册数学中用竖式计算两位数加、减两位数（不进位、不退位）的方法进行了详细的讲解，通过多种教学方法确定有效的教学方式，帮助学生进行学习，全方位提高学生的思维能力、创新能力和团队合作能力。
一年级下册列竖式计算：
一年级下册列竖式计算：一年级下册列竖式计算本文档旨在介绍一年级下册列竖式计算的基本方法和技巧。
列竖式计算是一种用于解决多位数加法和减法的有效方法，通过本文档，学生们将研究如何正确地使用列竖式来解决数学运算题。
1. 列竖式的基本结构列竖式由上到下排列着被操作的数字。
在做加法时，被操作的数字通常放在列的右侧，并且所有加法的换位操作都在列竖式中体现。
在做减法时，被减数放在上面，减数和差分别放在下面。
下面是一个列竖式的示例：23+ 15-----2. 加法运算在进行多位数的加法计算时，按照以下步骤进行：1. 从最低位开始逐列相加。
如果有进位，则将进位的值加到下一列中。
2. 在每一列上，将对应的位数相加，并将结果写在该列下方。
3. 列的最左侧要写上加号，列的下方要写上横线。
示例：23+ 15-----8+ 14-----223. 减法运算在进行多位数的减法计算时，按照以下步骤进行：1. 从最低位开始逐列相减。
如果被减数小于减数，则从高位借位。
2. 如果需要借位，将借位的值减去被减数，并将结果写在上一列。
3. 在每一列上，将对应的位数相减，并将结果写在该列下方。
4. 列的最左侧要写上减号，列的下方要写上横线。
示例：17- 9-----7- 9------24. 锻炼技巧为了提高列竖式计算的准确性和速度，建议学生们进行反复练。
以下是一些锻炼技巧：- 从简单的两位数开始练，逐渐增加位数。
- 执行简单的加法和减法运算，然后逐渐增加运算难度。
- 进行定期的速算练，以提高计算速度。
5. 小结通过本文档，学生们应该对一年级下册列竖式计算有了基本的了解。
掌握列竖式计算方法对于解决多位数的加法和减法运算非常重要，希望学生们通过反复练习，能够在日常的数学学习中运用这种方法，提高计算的准确性和效率。
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18颗樱桃
吃完
小红原来有多少颗樱桃？
18
+30
48
一年级种了53朵花 还有40朵没有种 一年级应该要种多少朵花? <列竖式计算>
53
+ 40
93
课堂小结
这节课你 学到了什 么知识？
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
《列竖式计算》(苏教版一年级 下)
两位数加减两位数 的笔算 （不进位不退位）
我们车坐 了43人。
我们车坐了31人。
两辆车一共坐了多少人？
两 辆
43+31=
43+31=
40+30=70 3+1=4
70+4=74
百十个 位位位
43+30=73 73+1=74
43+31= 74 十个
43
&#位数的笔算 方法：
1、相同数位对齐 2、从个位算起 3、写上得数
小朋友，你会用竖式了吗？
43 – 31=12
十个
43 _ 31
12
42+34= 76
十个
42 + 34
76
想想做做
51 +2 7 ——
32
88 8
5
76
8
+4 0
-355 2 5
-4 0
5
—— __5 _ ___
22+37
用竖式计算
43+6
62 - 30
15+51
谁是治病小专家
23 + 4 =
23 +4
63
35 + 40 = 35
+ 40
39
16 + 32 =
16 + 23
39
孙悟空在蟠桃园摘 了32个桃 篮子里还有7个桃,那么现在悟 空一共有多少个桃子? <列竖式计算>
32
+7
39
数一数 算一算
小红已经吃了
还剩30颗没有