2020精选幼儿园中班公开课教案方案
中班优秀公开课教案(优秀15篇)

中班优秀公开课教案(优秀15篇)幼儿园中班公开课教案篇一设计背景幼儿对左右认识模糊,我想通过本次活动,以轻松的游戏,将抽象的左右概念具体化,形象化,让幼儿以自己的亲身体验,学习区分左右,发现并理解以自我为中心和以客体为中心的左右的差别。
活动目标1、幼儿能以自己为中心认识左右的位置关系,并能以客体为中心区别左右。
2、能正确使用方位词左和右。
重点难点教学重点:正确认识和区分左右的位置关系。
教学难点:能正确使用方位词左和右。
活动准备音乐磁带《健康歌》,《找朋友》,小星星贴片,椅子,动物图片,小房子。
活动过程开始环节:律动:随音乐《健康歌》做动作,让幼儿体会左右。
基本环节:1、认识自身的左右。
(1),教师指导幼儿把小星星贴在画画拿画笔的那只手上,然后请幼儿把这只手举起来,告诉幼儿举起的手是右手,另一只手是左手。
想一想,我们常用右手做哪些事?做这些事的时候我们的左手在做什么?左手和右手是一对好朋友,配合起来力量可大了。
小朋友看看自己的身体,还有像这样的一对好朋友吗?(2),游戏:听口令做出相应的动作用右手摸右耳,右眼,右腿;用左手摸左脚。
左腿左肩,用右手拍左肩左腿,用左手拍右肩右腿。
2、区别左边和右边做音乐游戏换座位儿,请幼儿感知自己右手一边是右边,左手一边是左边。
(1)。
音乐开始,边听音乐边在椅子周围自由做动作说儿歌:小朋友听仔细,音乐停下来找椅子。
音乐停止,小朋友迅速走到小椅子旁坐好。
(2)。
请幼儿说一说:我的左边是谁,右边是谁?(3)。
游戏:小动物找家(出示小房子)。
按指令帮小动物找到自己的家:熊猫家在最左边,小鸡家在最右边,小兔家在熊猫家的右边,小狗家在小鸡家的左边。
3,幼儿感知对面的左右方向相反。
音乐游戏找朋友音乐开始,幼儿边做游戏边找朋友,”找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼呀,握握手,你是我的好朋友”提问;小朋友都用右手握手,你们都发现了什么?右手方向都一样了吗?幼儿感知其特点,发现方向正好相反。
幼儿园中班公开课教案方案范文(四篇)

幼儿园中班公开课教案方案范文活动目标:1、具备识别5以内数量的能力,熟悉数字5的表示。
2、激发幼儿对数数的热爱,理解数数的基本方法。
活动准备:1、相关图片素材。
2、配备操作纸、垫板及笔等工具。
活动流程:一、激发兴趣:1、评估幼儿的数数技能,询问他们能数到的最大数字。
2、过渡话题,探讨数数的准确性。
二、数数游戏,探索正确的计数策略。
1、幼儿取出操作纸,理解题目要求,明确需要计数的物体。
2、说明游戏规则,观察幼儿的实践操作。
3、检查图片中的蔬菜数量,总结按顺序数数的重要性。
4、过渡环节,展示新的图片。
5、询问图片中包含的物体总数,以及幼儿是否能识别这些物体。
6、引导幼儿关注图片中蔬菜的数量,通过同伴间的交流,发现准确计数的策略。
7、介绍数字“5”的形状特征,以及它所代表的数量。
三、发放操作纸,引导幼儿进行图形补充。
1、通过4加1的方式,让幼儿理解达到5的数量。
2、鼓励幼儿寻找图中代表5的元素,或者数其他物体的数量。
幼儿园中班公开课教案方案范文(二)活动设计意图:本活动旨在利用小班幼儿对颜色的天然好奇心,通过《神奇的瓶子》这一主题,结合幼儿对色彩的喜好,采用魔术和故事的教育方式,结合启发式提问、直观教学和总结归纳等教育策略,以增强幼儿对颜色的理解。
活动旨在让幼儿体验颜色变化的多样性,了解红黄、黄蓝、红蓝三种颜色混合后可产生橘红色、绿色、紫色的基本色彩知识。
活动目标:1. 能够识别红色、黄色和蓝色,并能将这些颜色与相应的标记进行匹配。
2. 能够感知两种颜色混合后产生新颜色的现象,体验探索的乐趣。
活动准备:1. 每位幼儿将获得一个装有半瓶水的透明瓶子,瓶盖内分别涂有红、黄、蓝颜料。
2. 红、黄、蓝三种颜色的标记已分别固定在塑料篮子上。
活动过程:一、游戏引入1. 教师:今天,我带来了一个神秘的物品。
我们倒数三秒,一起揭晓它!(打开后展示瓶子)瓶子里有什么?这个水有颜色吗?2. 教师总结:水是透明的,没有颜色,不是白色的。
幼儿园中班公开课教案方案案(6篇)

幼儿园中班公开课教案方案案一、活动目标:1.初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。
2.乐意与同伴进行节奏活动,并能根据指挥灵活变换节奏。
二、活动准备:____节奏图谱一张2.指挥棒一根3.录音机三、活动过程:(一)导入部分1.教师:“春天来了,好多花都开了,小蜜蜂正忙着采蜜呢,我们快点去帮帮它吧!(放〈〈蜜蜂做工〉〉的音乐做律动进场)(二)出示图谱1.教师:“你们看花园的花多美啊,我们快坐下来欣赏一下。
”(出示节奏图谱)2.教师:“他们有什么不一样”(有的是一朵,有的两朵连在一起的)3.(出示小蜜蜂)“现在小蜜蜂要来教我们采蜜啦!看好。
(教师进行完整地示范一遍)(1)提问:“刚才小蜜蜂是怎样采蜜的呢?”(引导幼儿说一朵就采一下,两朵就采两下)“谁愿意用你的小手来学一学(老师用口令帮助)4.教师:“小朋友学的真好!小蜜蜂告诉我们每一朵花都要采到,两朵连在一起时要采快些(模仿嗡嗡),一朵花时可以采慢些(模仿嗡)“我们一起来试试”(三)完整练习拍节奏(1)教师:“我们一起听着好听的音乐在来学一学,好吗?(放音乐注意前奏让幼儿准备好)(2)教师:“小蜜蜂说你们学的太棒了,它还想看一次呢,你们愿意吗?(3)教师:“今天,我们向小蜜蜂学会了采蜜,真开心,大家一起来和小蜜蜂跳个舞吧!(小蜜蜂头饰)(四)结束部分教师:“谢谢你们我又要采蜜了,你们去吗?(出室)幼儿园中班公开课教案方案案(二)活动目标:1、学习照片写生,表现运动员的竞赛场面。
2、能大胆作画,提高自信心。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备:1、师生共同收集水上运动项目照片。
2、作画工具:铅笔,彩色画纸。
油画棒。
活动过程:一、观察讨论1、展示图片----运动会上真热闹,有哪些运动项目呢?哪些属于水上运动项目呢?2、了解水上运动项目的名称。
二、提出要求1、观察人物的表情和动作。
中班优秀公开课教案(精选11篇)

中班优秀公开课教案〔精选11篇〕中班优秀公开课教案〔精选11篇〕中班优秀公开课教案篇1活动目的:1、让幼儿知道消防车、救护车、警车是执行特殊任务的车辆,并能说出它们的特殊标志和不同作用。
2、能记住特种车的求救号码,懂得不能乱打求救。
活动准备:1、关于特种车的课件一份。
2、消防车、救护车、警车玩具。
各种各样功能车的图片5套。
活动过程:一、导入课题:1、师:小朋友,你喜欢汽车吗?你都认识什么样的车?2、请幼儿自由选择图片,说一说:这是什么车?有什么作用?3、演示课件,各种各样的汽车,启发幼儿说出各种车的作用。
(洒水车、垃圾车、邮政车、校车、公交车、出租车)小结:车辆的种类很多,各种车辆的作用也都不一样。
二、认识特种车的外形及特殊作用(一)消防车1、(演示课件)师:快看,这里发生什么事情了?(火灾)该让哪种车去帮助呢?2、消防车的外形特征(演示课件)引导幼儿观察消防车的车身颜色、车身配置及其作用。
小结:消防车是救火用的汽车。
车身是红色的,车头上有一个警报器或警钟,车身是急用储水箱,两旁有吸水管和水带,车上有升降梯子和灭火器等救火用具。
3、火警 119师:当火灾发生时,该拨打什么叫消防车呢?(演示课件)引导幼儿观察拨打 119及消防车救火小结:当发生火灾时,拨打火警 119,消防队员立即驾驶消防车,一路发出“呜――”的警报声,沿途的行人和其他车辆一律让路,让它尽快赶到现场灭火,保护人民的生命和财产。
(二)救护车1、(演示课件)师:瞧,这个人怎么了?(突然间发病)该怎么办?请那种车帮助呢?2、救护车的外形特征(演示课件)引导幼儿观察救护车的车身颜色、标志,车头和车门的特征及用处。
小结:救护车是专门护送危急病人到医院的专用汽车。
一般是白色或绿色,车身两旁和后面车门上都有红十字标志,车头或车顶上装有警钟或警报器。
车门在车厢的后面,便于担架的进出。
3、急救 120师:有人需要马上送医院该拨打什么呢?(演示课件)引导幼儿观察拨打120及救护车救人。
幼儿园中班公开课教案方案优秀(20篇)

幼儿园中班公开课教案方案优秀(20篇)幼儿园中班公开课教案方案优秀篇1活动目标1、体验快乐的情感,知道快乐的孩子人人喜欢。
2、能用合适的方式表达自己的情感。
3、培养幼儿大胆表现自己的能力。
4、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备1、《你是怎样笑的呀》《幸福拍手歌》vcd2、幼儿对歌曲旋律已经熟悉。
活动过程一、开始部分游戏《爬山》导入老师和小朋友一起说儿歌做游戏:大拇哥,二拇弟,中鼓楼,四兄弟,小妞妞,来爬山,爬呀爬呀爬上山。
耳朵听听,眼睛看看,鼻子闻闻,嘴巴尝尝,咯吱一下。
(小朋友相互咯吱,或者老师咯吱)二、基本部分1、请幼儿学学自己是怎样笑的:嘻嘻嘻,哈哈哈哈,咯咯咯……2、谈话:请幼儿说话为什么笑的这么开心?3、鼓励幼儿说说开心的事。
幼儿和老师小朋友一起分享开心的事。
小结:小朋友都是快乐幸福的小宝贝,每天有那么多开心的事,笑呵呵的,真可爱。
4、说说爸爸妈妈,爷爷奶奶都是怎么笑的?什么时候会那么开心的笑?小结:大家一起生活,真幸福,会有很多开心的事情,小朋友真快乐,真幸福。
5、老师和小朋友一起唱快乐的歌。
(1)老师说:“___,___(幼儿名字),你是怎样笑的呀?笑给大家听一听,笑给大家听一听。
”幼儿回答:“嘻嘻嘻,嘻嘻嘻,我是这样笑的呀,大家一起笑一笑,大家一起笑一笑。
“边说儿歌边拍手。
(2)幼儿熟悉歌词内容以后,老师演唱,幼儿回答笑声。
(3)幼儿和老师一起演唱,老师叫到谁的名字,大家就跟着学他的笑声。
三、结束部分放《幸福拍手歌》小朋友一起感受幸福快乐!幼儿园中班公开课教案方案优秀篇2设计意图:好奇心是小班幼儿典型的特征表现,而漂亮、鲜艳的颜色总是吸引着幼儿的注意和兴趣。
本节活动《神奇的瓶子》就是结合幼儿对颜色的喜爱,利用魔术、故事这些幼儿喜欢的方式,运用了启发提问法、直观教学法、总结归纳法等方法,加深幼儿对颜色的认识。
使幼儿感受到颜色的变化多端,知道红黄、黄蓝、红蓝三种颜色两两混合就能变出橘红色、绿色、紫色的颜色常识。
幼儿园公开课中班教案(精选10篇)

幼儿园公开课中班教案作为一位无私奉献的人民教师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以更好地组织教学活动。
那要怎么写好教案呢?下面是小编收集整理的幼儿园公开课中班教案(精选10篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园公开课中班教案1活动目标1.提高他们玩沙子时的安全意识。
2.通过玩沙子丰富孩子的触觉神经,提高他们的创造力和想象力。
3.培养孩子合作交往的能力。
4.提高幼儿的创造力和想象力,让他们能够乐在其中。
5.遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
教学重点、难点重点:让学生知道玩耍要注意安全。
难点:在安全玩耍的基础上开发学生的想象和创造性思维。
活动准备道具:树枝、树叶、花草等等。
活动过程1.导入课题今天,我们来认识一位新朋友(我抓出一把沙子),让同学们猜一猜它是谁?接下来我们将和沙子成为朋友。
说明本堂课的任务,让学生明白。
2.带领学生来到沙坑,自己用手捏一捏,认识沙子,学生动手感觉体验沙子的质感。
3.安全提示(在以后的玩耍中提高安全意识)沙子是很调皮的,它钻进我们的眼睛就不想出来了,所以我们玩的时候要注意安全,不要将沙子抛洒,扔向其他同学,也不要将玩过沙子的手揉眼睛等。
4.组织活动将小朋友分组,每四人一组(培养他们一起合作的意识,集思广益),在沙坑里创建自己自己的“王国”并且提示学生,在活动过程中可以用上自己准备的道具。
(观察他们在活动中的表现,做好活动总结)5.展示成果请各小组选出代表,给其他小朋友介绍自己的作品。
6.活动结束,带领小朋友把手洗干净。
点评在本次活动中大家的表现,多表扬和鼓励,提高他们参与活动的积极性。
教学反思玩沙是小朋友的天性,因此在玩的过程中,孩子们的积极性特别的高,他们高兴的挖坑,堆建房屋,用树叶当小车运沙,有的小朋友将小花、小草栽在房屋周围,还有的小朋友在房屋前挖一条长长的小河,还将树叶当小船。
这些现象都体现了小朋友们充分发挥了他们的想象和创造力,这次活动中没有出现安全事故,但是有部分小朋友只顾自己玩沙,而没有与其他小朋友商量合作,在这方面缺乏对学生的引导,还要多改进。
中班优秀公开课教案(9篇)-最新

中班优秀公开课教案(9篇)作为一名教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。
教案应该怎么写呢?这次为您整理了9篇《中班优秀公开课教案》,希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。
中班优秀公开课教案篇一活动目标:1、初步认识不同的四季2、初步了解季节对自己和大自然的影响。
3、认读字词:“春天”“夏天”“秋天”“冬天”“和暖的”4、了解春天的特征活动准备:春夏秋冬的图片,字卡:春天、夏天、秋天、冬天、和暖的'。
树木四季图片,教学用书1~6页,画纸,蜡笔,画好的树干和剪好的树叶和小花,固体胶。
活动过程:1、谈话导入:1、小朋友们你们知不知道现在是什么季节啊?(老师和小朋友谈话),那老师这里有2幅图片你们来看一看哪个是秋天的?,老师出示秋天和冬天的图片请幼儿说出哪个是秋天,另一个是什么季节的(老师大概讲述一下秋天和冬天的基本特征)2、出示字卡秋天和冬天让幼儿认读。
3、提问:一年中除了秋天和冬天还有什么季节?让幼儿回答(老师大概讲述一下夏天和春天的基本特征)4、出示字卡:春天和夏天,让幼儿认读2、接着出示树木四季的图片,请幼儿说说图片中的树木有什么区别?请幼儿想想图片中的树木分别属于什么季节的,然后请幼儿把相应的字卡贴到图片上去。
3、导入主题,请幼儿观察图书第一页画面,中有什么?4、老师讲述图片中的故事,然后向小朋友们提问”——这棵树叫什么名字?——青青是是一颗什么树?——青青有什么愿望?——猜一猜青青的愿望能否实现?5、请观察图书第二页,请小朋友们说出是什么季节?图片中有几个小动物?提问:春天的天气有什么特征?6、出示字卡“和暖的”和春天,让幼儿认读,请幼儿以字卡组成“和暖的春天”。
7、与幼儿讨论:春天有什么常见的小动物?为什么他们喜欢在春天活动?为什么青青觉得全身痒痒?青青的绿芽会变成什么?小动物有什么愿望?8、你有没有见过春天树木生长的情况?是怎么样的?(老师出示图片进行介绍)结束:老师拿出画好的梨子树的树干,树叶和小白花,告诉幼儿春天来了,要给梨子树穿上衣服,请幼儿给梨子树贴上绿叶和白花。
幼儿中班社会公开课教案(精选7篇)

幼儿中班社会公开课教案(精选7篇)幼儿中班社会公开课教案1活动目标:1.知道"陌生人"的含义,懂得不轻信陌生人的道理。
2.能初步识别陌生人的哄骗行为,树立初步的防范意识。
3.提高遇到危险沉着冷静处理问题的能力。
4.能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。
5.能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。
活动准备:1.视频:《不跟陌生人走》、《陌生人我不怕》PPT2.歌曲《小兔子乖乖》活动过程:一、歌曲引入,了解哄骗提问1.播放歌曲《小兔乖乖》。
这首儿歌小朋友们熟悉吗?这首儿歌的名字谁知道?那《小兔乖乖》讲了一个什么故事呢?2.小兔子开门了吗?3.小兔子是怎么知道大灰狼不是妈妈的?教师小结:小兔子让大灰狼把尾巴从门缝里伸进来瞧一瞧,判断出这不是妈妈的`尾巴。
小兔子真聪明,遇到问题不慌不忙,动脑筋想办法,值得我们学习。
4.提问:如果小朋友一个人在家,有人来敲门,你会怎么做呢?是所有的人敲门都不开吗?(引导幼儿联系实际思考判断。
并通过追问:是所有的人敲门都不开吗?进一步引导幼儿判别自己的亲朋好友等熟悉的人会开门,不认识的人就不开门。
)教师小结:当敲门的是自己熟悉的叔叔、阿姨时我们可以开门,不认识的人我们就不能开门,我们把这些不认识,不熟悉的人称为"陌生人"。
5.讨论:为什么不能给陌生人开门呢?(会骗人、会偷东西、会把小孩带走……)教师小结:对,陌生人有可能是坏人,我们不能轻易相信陌生人。
二、观看事例,引发思考1.有个叫小雨的小朋友自己在街上玩的时候碰到了一位陌生的阿姨,我们来看看她是怎么做的。
2.播放视频《不跟陌生人走》,到"阿姨想带小雨走"停止。
提问:(1)如果你是小雨,会跟那位阿姨走吗?(2)为什么?3.我们看一下小雨到底会怎样做,继续播放视频,请幼儿看完后提问:(1)那位阿姨是怎样把小雨骗走的呢?(她说妈妈有事,请她来帮忙接小雨的)(2)这位自己称是妈妈同事的阿姨小雨认识吗?教师小结:所以无论别人怎么说,只要你不认识的人都是陌生人,陌生人都不能轻易相信。
适合中班幼儿上的公开课教案(精选18篇)

合适中班幼儿上的公开课教案〔精选18篇〕合适中班幼儿上的公开课教案〔精选18篇〕合适中班幼儿上的公开课教案篇1活动目的1、开展幼儿投准,单脚跳跃动作,增强幼儿腿部力量,进步幼儿平衡才能。
2、培养幼儿参与意识,竞争意识,规那么意识。
活动准备1、在场地上画好格子当作房子。
2、准备一个小沙包。
活动过程1、热身老师带着幼儿一起进展热身活动,如;模拟操,慢跑等,尽量把幼儿的身体活动开。
2、老师向幼儿介绍游戏的名称,并向幼儿讲解和示范各种玩法。
游戏规那么:1、幼儿在玩游戏时,假如没有按照规定顺序踢跳,判为失败。
2、在跳房子过程中,脚或小沙包压线或出格均为失败。
玩法:幼儿站在第一格线外,将小沙包透进第一格,跨进第二格单脚跳进第三格,双脚跨进第四第五格,然后单脚跳进第六格,再双脚跨进七八格,单脚跳进第九格,跳转身后再依次返回至第二格时,单脚站住并用手捡起小沙包,跨出第一格,然后再将小沙包投进第二格,如此依次进展,以不许犯规少犯规,并先跳完者为胜。
3、老师带着幼儿进展游戏,并注意平安。
4、游戏完毕,老师带着幼儿进展放松活动。
活动总结老师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极,好的幼儿,让幼儿在玩游戏的同时,感受到体育活动的快乐,同时,老师也要照顾到那些在活动中比拟安静的幼儿,表现不好的幼儿,鼓励他们加油,下次会表现得更好等,使其他们能在活动中活泼起来,以培养他们对体育游戏活动的兴趣。
合适中班幼儿上的公开课教案篇2活动目的:1、尝试不同的跳法跳过格子路。
2、引导幼儿遵守游戏规那么,一个格子一个格子跳,并跳入格子内。
3、通过游戏,体验安康活动的乐趣。
活动过程:玩法一:可以把房子涂成五彩的颜色,两名幼儿各自拥有一座房子,房子涂上五彩的颜色,幼儿剪刀、包袱、锤,谁赢了谁跳,边跳边说:“我是红色。
”假如是并排的两个格子,涂上一样的颜色,最先跳到头的为赢。
玩法二:往格子里扔沙包玩,剪刀包袱锤,谁赢谁先开场,先把沙包扔到第一个格子里,不能超出格子外面,假如超出,为输,不超出就可以继续游戏,盛有沙包的格子不能跳,一个格子的单脚跳,两个格子的双脚跳,假如单脚跳时另一只脚落地,那么输,换另一名幼儿进展游戏。
幼儿园中班优秀公开课教案(精选11篇)

幼儿园中班优秀公开课教案(精选11篇)幼儿园中班优质教案篇一【活动目标】1、初步尝试在刮画纸上作画的兴趣。
2、能连续的刮出直线和圆形。
3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。
4、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。
【活动准备】刮画纸、刮画棒【活动过程】1、魔术引出刮画纸提高幼儿兴趣孩子们看,我智力有一张神奇的纸,他虽然看上去黑黑的,但是他黑色的身子底下藏着五彩斑斓的世界;再看这个神奇的小棒棒,他就像神笔马良的神笔一样,可以帮我们画出漂亮画。
2、出示秋天的树的图片,让孩子观察树的树干和树枝是什么形状的,让孩子说出来。
3、秋天的树上结满了果实,这些果实是什么形状的,让孩子们用语言表示出来。
4、教师示范现在老师先来变一个小魔术,用直线来表示秋天的树,(教师在刮画纸上刮出树干树枝),大树出来了,树上的果子我用圆形来表示(教师在树枝上刮出果子)。
5、幼儿作画教师指导。
幼儿进行刮画,教师对个别孩子进行指导。
6、作品评价请幼儿对自己的画进行简单讲解。
活动反思:充分体现了《纲要》中的“提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象”。
在幼儿自主表达创作过程中,我不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿,在幼儿需要时再给予具体的帮助。
幼儿园中班优质教案篇二预设目标:1、知道秋天树叶为什么会变黄。
(难点)2、能够更熟练的握笔并进行大面积涂色。
(重点)3、对周围秋天的景象产生观察的兴趣4、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。
5、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
准备:故事一则、毛笔若干、彩色国画颜料、枯树叶若干。
过程:一、跟着夏夏的小黄叶T:有个小朋友名叫夏夏,她在去幼儿园的路上发生了一件有趣的事,让我们来听听看是什么事。
(讲故事)T:故事里有谁?(夏夏、小黄叶)T:小黄叶和夏夏之间发生了什么事?为什么它要跟着夏夏?T:他们想了一个什么办法?二、我也来帮帮忙1、T:我们幼儿园也有好多这种小黄叶,它们也需要我们的帮忙,你们愿意去帮助它们么?T:让我们也试着用漂亮的颜色帮它们换身衣服吧。
中班优秀公开课教案(精选5篇

中班优秀公开课教案(精选5篇一、教学内容本节课选自幼儿中班教材第五章“身边的科学”,详细内容为“认识天气和季节”。
通过本章节的学习,让幼儿了解不同天气的特点,认识四季的变化,以及季节与人们生活的关系。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述不同的天气现象,如晴天、阴天、雨天等。
2. 培养幼儿对四季变化的感知,了解季节与生活的联系。
3. 培养幼儿热爱生活、关爱自然环境的情感。
三、教学难点与重点教学难点:让幼儿理解季节变化的原因及其对生活的影响。
教学重点:培养幼儿观察天气、认识季节的能力。
四、教具与学具准备教具:天气预报视频、四季图片、实践活动材料(如树叶、花朵等)。
学具:画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程1. 导入(5分钟)通过播放天气预报视频,引导幼儿关注天气变化,讨论不同天气的特点。
2. 新课呈现(10分钟)(1)展示四季图片,让幼儿观察并说出四季的名称。
(2)讲解季节变化的原因,让幼儿了解季节与生活的关系。
3. 实践活动(10分钟)(1)让幼儿分组,每组挑选一个季节,用树叶、花朵等材料制作季节画。
(2)分享作品,让幼儿介绍自己制作的季节画,并说出喜欢的季节及原因。
4. 例题讲解(10分钟)通过展示晴天、阴天、雨天的图片,让幼儿判断并说出对应的天气现象。
5. 随堂练习(5分钟)让幼儿观察窗外或教室内的物品,判断是哪个季节,并说出理由。
(2)拓展延伸:让幼儿课后与家长一起观察天气,记录一周的天气变化。
六、板书设计1. 天气:晴天、阴天、雨天2. 季节:春、夏、秋、冬3. 季节变化与生活七、作业设计1. 作业题目:观察并记录一周的天气变化。
答案:根据实际情况记录,如晴天、阴天、雨天的日期和天气特点。
2. 作业题目:与家长一起制作一个季节画,介绍自己喜欢的季节。
答案:根据自己喜欢的季节,用树叶、花朵等材料制作,并进行介绍。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察天气、认识季节,让幼儿了解季节与生活的关系。
课后,教师应关注幼儿对天气变化的观察和记录,及时给予指导。
中班优秀公开课教案

中班优秀公开课教案中班优秀公开课教案(精选25篇)中班优秀公开课教案篇1活动目标:1、理解故事的内容,用语言表达对故事的理解,学习词:“大、缩”。
2、积极参与游戏活动,大胆在集体面前表达自己的想法。
3、愿意向小老鼠那样帮助别人,体验帮助别人的乐趣。
活动准备:米皮皮的图片衣服、魔棒一根、米皮皮头饰一个、小苗苗、大苗苗图片、小胡萝卜、大胡萝卜图片、小蘑菇、大蘑菇图片,故事图片五幅活动过程:一、出示米皮皮的图片,这是一只叫米皮皮的老鼠,你知道吗?他今天可高兴了,他今天得到了一个宝贝,他帮助了许多的小动物,听一听他是怎样帮助的?请听故事《米皮皮的魔棒》。
二、教师有感情地讲述故事(1)米皮皮得到了一个什么宝贝?(2)为什么这是一根神奇的魔棒?(3)他对他们是怎样说的?(长长长)教师引导幼儿把对华说完整。
他对小苗苗说:“长长长”。
小苗苗就长大了!游戏:幼儿用手指当魔棒,教师出示小苗苗的卡片,引导幼儿是用手指磨棒说:“长长长”教师迅速的出示长大的苗苗卡片,方法同上出示胡萝卜和蘑菇的卡片,学习词语:“长、缩”三、米皮皮帮助了小苗苗、小兔子、小狗和小鸭子有发生了什么事情?请再听一边故事。
教师出示故事图片讲故事提问:(1)米皮皮帮助了小苗苗、小兔子、小狗和小鸭子,有发生了什么事情?(2)狼叔叔捡到了魔棒、他做了什么?(3)谁帮助了狼叔叔,怎样帮助它的?四、学习游戏“米皮皮的磨棒”我们来玩一个游戏好吗?我来当米皮皮,请小朋友当小苗苗、胡萝卜、小蘑菇、狼叔叔,当我用磨棒指着问:“你是谁?”你要告诉我:“我是小苗苗”我说:“长长长”你就要扭扭身体举起手来说:“我长大了!”当我说:“缩缩缩”你就要扭扭身体蹲下说:“我缩小了!”第一遍游戏老师来当米皮皮。
幼儿当小苗苗、胡萝卜、小蘑菇、狼叔叔的角色。
第二遍游戏清两个幼儿一组互相扮演米皮皮以及小苗苗、胡萝卜、小蘑菇、狼叔叔的角色玩游戏。
教师指导幼儿边用动作表示边来说:“我长大了,我缩小了!”五、结束:磨棒神奇吗?你喜欢米皮皮吗?为什么?他用磨棒做了什么?教师小结:米皮皮帮助了别人,所以所有的小动物都很喜欢它,就向小朋友喜欢它一样。
2020最新幼儿园中班公开课教案方案整合

2020最新幼儿园中班公开课教案方案整合幼儿园中班公开课教案方案1活动目标1、引导幼儿学习将一个物体分成相等的两份。
2、探索物体等分的多种方法,激发幼儿对等分的兴趣。
3、了解整体与部分的关系,感知等分的含义。
4、发展幼儿的观察能力、比较能力。
活动准备1、故事《两只笨狗熊》2、圆形,正方形若干图片3、糖果若干活动过程一、故事导入,引起幼儿的兴趣1、教师:在活动之前我们一起来听听故事《两只笨狗熊》。
2、教师简单重复故事内容。
教师:谁能告诉老师故事中狐狸是怎样骗小熊的面包吃的? 如果给你一个圆面包,你会分成一样大的两块吗?现在我们一起来分一下,一定能分得很很好的对吧!二、等分圆形,引出概念二等分。
1、教师:有什么方法证明你分的两块是一样大的?2、教师引导幼儿用重叠对应的方法比较分出的两份是不是一样大,并且引导幼儿把分开的两份中的一份与原来的相比,理解分成的每一份都要比原来的要小。
3、幼儿操作等分正方形、长方形,三角形教师:你能把这些图形都分成两等分吗?(1)把这些图形分别发到每个孩子手里,每人一个,幼儿动手操作。
(2)教师观察,指导个别幼儿操作。
4、教师总结:分出的每一份是原来的一半。
二等分就是把一个物体分成相等的二份。
把分开的两份合起来会变成原来的图形。
三、引导幼儿学习分得一样多--平均分。
1、教师:刚刚我们把正方形的面包分成了两等分,就可以分给两个小朋友,如果有四个小朋友,我们该怎么分呢?2、刚才我们学习了平均分一个物体,分给两个或者四个小朋友,现在呢,老师这里呀有些糖果,想请小朋友来帮忙分一下,怎么分呢?班上有这么多小朋友啊,怎么办,老师想每个小朋友都分一点,你们来帮帮老师,我们一起想办法解决。
3、幼儿操作,教师观察并小结。
2023年最新-幼儿园中班公开课教案【优秀7篇】

幼儿园中班公开课教案【优秀7篇】幼儿园中班公开课教案篇一目标:1、大胆选择自己喜欢的颜色,用涂色、点、画线等方法装点星星。
2、培养观察自然的兴趣,感受自然的。
美景。
准备:1、星空的照片。
2、星星型的贴纸、油画棒、月亮图形。
3、蜡笔、水彩笔、炫彩棒、深色色纸。
过程:一、观察感受1、观察星空的照片,想象星光像什么。
2、说说星星有哪些美丽的地方。
二、操作尝试1、观察星星还没放光的画面和各种材料。
2、思考:用什么办法可以使星星发光?例如:用蜡笔涂色,用水彩笔点、画线,用炫彩棒抹擦等方法。
3、用各种材料尝试是否可以使星星放出光芒。
4、比较用不同方法装饰星星的效果,说说用什么方法可画得更美。
三、引导创造表现1、将星形粘贴纸贴在深色纸上。
2、采用多种方法在星星边上图画光芒。
3、注意炫彩棒涂色时要用力,然后再抹开,点色要多,画线要密。
四、作品展示1、将作品拼成一个完整的天空贴在墙上,并挂上一个月亮,布置教室。
2、延伸:继续在星空下布置各种夜晚的场景。
幼儿园中班公开课教案方案篇二活动目标1、能感知5以内的数量,认识数字5.2、培养幼儿数数的兴趣,感受数数的方法。
活动准备1、图片2、操作纸、垫板、笔。
活动过程一、引起兴趣:了解幼儿数数的能力。
经常听小朋友们数数,你最多能数到几?过渡:你们能数到很大的数字,数数的正确性怎样。
二、数数游戏,发现数正确的方法。
1、幼儿取出操作纸,理解纸上的要求,知道要数的几样东西。
2交代规则并观察幼儿的操作。
3、图上的蔬菜各有多少?小结:数正确应该按顺序。
4、过渡,出示图片。
提问:这里一共有几样东西?认识这些东西吗?5、观察图片上蔬菜的数量,引导幼儿倾听同伴解决问题的方式,发现数正确的一些方法。
6、认识数字“5”像什么?表示几样东西?1、出示5只小象有几只?它们非常注意营养的搭配样样蔬菜都要吃。
今天早上小象要吃土豆,(出示图片)小朋友来数数土豆有几个?土豆有4个。
小象有5只怎么办?咱们来用0增画蔬菜。
幼儿园中班公开课教案方案范例(五篇)

幼儿园中班公开课教案方案范例活动目标:1、激发幼儿对观察春雨情景的兴趣,理解春天可能出现的雷雨现象。
2、确保幼儿能享受听雨、看雨、玩雨的愉悦体验。
活动准备:1、预先了解天气预报,选择适当的雨天进行活动。
2、活动室内配置若干雨伞。
3、准备录音机及《大雨小雨》音乐磁带。
活动流程:1、引发幼儿关注:通过模拟雷声引起幼儿注意,引导他们识别打雷的声音,了解春雨是春天可能出现的自然现象。
2、引导幼儿倾听雨声:鼓励幼儿闭目倾听,用各种象声词描述雨声的不同特点,如“哗啦啦”、“淅沥沥”等。
3、引导幼儿观察雨景:(1)观察雨点的来源和落下的方式,让幼儿用语言表达自己的观察结果。
(2)讨论雨点落在地面上的景象,如水花、水纹等,帮助幼儿理解雨对环境的影响。
(3)观察雨中植物的状态,使幼儿了解雨水对植物生长的益处。
4、组织幼儿体验雨中游戏:(1)引导幼儿用手接雨,感受雨的颜色和触感,体验雨的特性。
(2)在保证幼儿不被淋湿的前提下,鼓励他们与同伴一起撑伞踩水花,享受玩雨的乐趣。
5、在《大雨小雨》的音乐中结束活动。
自我评估:本活动旨在通过多感官参与,使幼儿在玩乐中了解春雨的特性,感知春季天气的变化。
活动设计充分考虑了幼儿的主体地位,将教育融入游戏,符合小班幼儿的认知发展水平和兴趣需求。
幼儿园中班公开课教案方案范例(二)活动目标1、旨在引导幼儿掌握将物体均匀分成两等份的技能。
2、激发幼儿对等分概念的兴趣,探索不同的等分方法。
3、使幼儿理解整体与部分的关系,理解等分的含义。
4、培养幼儿的观察力和比较能力。
活动准备1、准备故事《两只笨狗熊》的讲述。
2、若干个圆形、正方形图片。
3、若干糖果。
活动过程一、通过故事引入,激发幼儿参与兴趣1、教师讲述《两只笨狗熊》的故事,并简要回顾内容。
2、教师提问:故事中狐狸如何巧妙地分走小熊的面包?如果让你分一个圆面包,你会如何做?3、鼓励幼儿参与讨论,并提出将面包等分的初步设想。
二、实践操作,理解二等分概念1、教师引导幼儿探讨如何验证分出的两份是相等的。
2020精选幼儿园中班公开课教案方案大全

2020精选幼儿园中班公开课教案方案大全公开课是有组织、有计划、有目的的活动,公开课还可以分为示范课、研究课和评优课这几种。
以下是小编精心收集整理的幼儿园中班公开课教案方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。
幼儿园中班公开课教案方案1活动目标1、尝试运用数的分解与组合经验解决游戏情景中问题,体验5以内数的多种分合方法;2、理解并遵守游戏规则。
活动准备1、花生和小圈若干、花生地(9格卡纸底座4个)、骰子(点子)2只。
2、磁性板、记录纸、红色点子。
活动过程一、体验"种花生"游戏1、交代玩法与规则(1)引发猜测:你觉得该怎么种花生呢?(2)交代玩法:请小朋友掷骰子并根据骰子上点子的数量取花生种花生。
每块地里只能播种4颗花生,满4颗花生后,用圈把花生围起来表示完成播种;如果花生数量超过4颗,必须重新播种。
(3)宣布规则:根据骰子上点子数量取花生种花生,每小块地里只能播种4颗花生;满4颗花生后用圈围起来表示播种成功,超过4颗花生必须重新播种。
2、幼儿尝试播种(1)幼儿轮流掷骰子种花生;(2)教师记录幼儿种花生的不同方法。
3、归纳:原来种花生的办法很多。
可以将花生全部种在一块地里,也可以将花生分一分播种到2块、3块地里,这样就能很快完成播种任务。
(比如:5颗花生可以……)二、比比哪队花生种得快1、幼儿分两组玩种花生的游戏;(出示2片花生地)(1)玩法:幼儿分成红黄两队,一个接一个掷骰子并根据骰子上的点字数量取花生种花生;(2)最后看那一队先将花生地种满为胜。
(3)规则:同第一次三、活动延伸(出示已有部分花生的土地)1、思考:(1)你觉得取几颗花生,能一下子种满2块地?(2)同样取这几颗花生,能不能种满3块或更多块花生地呢?幼儿园中班公开课教案方案2教学目标1、能初步了解人消化食物的过程。
(重点)2、认识身体主要的消化器官及基本功能。
(难点)活动准备1、《豆豆变形记》故事挂图,录音。
2、可拼拆的人体内脏模型、每人一颗五香豆。
中班优秀公开课教案(精选7篇)

中班优秀公开课教案(精选7篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要准备好一份教案,借助教案可以让教学工作更科学化。
那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的中班优秀公开课教案(精选7篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
中班优秀公开课教案1活动目标:1、帮助幼儿在情境表演中理解故事内容,并能与同伴大胆想象故事情节。
2、引导幼儿学说句式:大象,我的小花伞借给你,给你的×××挡挡雨。
同时体验帮助别人带来的快乐。
3、鼓励幼儿积极参与同伴的讨论。
活动流程:创设“雨中散步”的情境——讨论“为什么大象不出来”——发散思维帮助大象想办法——各种形式练说对话——延伸活动、自由表演。
活动准备:实物小花伞若干把、动物手饰若干、轻音乐、故事磁带、实物投影仪、故事图片5张。
活动过程:一、幼儿两两撑一把小花伞,创设“雨中散步”的情境。
1、师:春天到了,下起了小雨,让我们撑着小花伞一起到雨中去散步吧!(播放轻音乐)2、打开实物投影仪。
师:看,森林里的小动物也撑着小花伞出来散步了,我们一起跟它们打个招呼吧。
咦!我的好朋友大象怎么没有出来?谁看见大象了?二、观察故事图片(一):1、师:哎呀,大象为什么不出来玩呢?(请幼儿大胆讲述理由)2、师:这个小秘密藏在一个故事里面,大家一起来听一听。
(故事的名字“送你一把伞”贴在电视机上)3、提问:究竟是什么原因?(可以多请几位幼儿回答)三、幼儿与同伴相互交流、发散思维。
1、师:大家快帮大象想个办法吧!2、幼儿自由讨论时,教师可以巡回指导、倾听。
3、个别幼儿在集体面前讲述。
4、教师小结,出示“笑脸”的大象。
师:看,小朋友帮助了大象,现在它的表情是怎样的?你帮助了大象,心里也感到怎样?四、观察故事图片(二):1、师:现在大象出来玩了吗?它有没有雨伞呢?假如你是小动物,会对大象说些什么?会怎么做?2、准备一把小花伞,幼儿轮流撑伞、轮流说,教师扮演大象。
(边表演边播放轻音乐,让幼儿感受一种“关爱”的美。
幼儿园中班公开课教案15篇

幼儿园中班公开课教案幼儿园中班公开课教案15篇幼儿园中班公开课教案1活动目标:1、进一步激发幼儿对交通标志的兴趣2、引导幼儿结合已有经验设计标志,培养幼儿的创造能力3、使幼儿学会按标志行动活动准备:1、将有关交通标志的图片、书籍分别张贴或摆放在活动室2、幼儿准备自制标志所需的各种材料3、各种各样车辆玩具活动过程:一、开始部分:教师与幼儿共同听录音,听听是哪种车?二、基本部分:1、教师引导幼儿回忆对交通标志的认识。
2、教师将交通标志的挂图向幼儿展示,教师对幼儿进行提问。
3、启发幼儿思考并说一说道路交通以及生活中如果没有了标志,会怎样?4、动动手:教师为幼儿分发材料,鼓励幼儿动手自己制作所熟知的交通标志。
5、幼儿为幼儿园设计标志并制作出来。
6、将幼儿的自制的标志贴在适合的场所。
三、结束部分:教师与幼儿手举标志,在游戏音乐的驱动下做游戏《找朋友》,游戏结束,教师表扬活动好的幼儿,鼓励差劲的幼儿。
幼儿园中班公开课教案2活动目标:了解一些常见的运动项目,知道运动能锻炼身体。
经验准备:活动前经常关注一些常见的运动项目。
物质准备:1、户外场地,有各种小型运动项目及其运动员代表的图片、照片。
2、幼儿收集各种运动项目及其运动员代表的图片、照片。
3、非竞技运动项目的录象片。
统计表、笔。
活动重点:知道一些常见的运动项目,会简单的介绍。
活动过程:一、我知道的运动员1、幼儿介绍自己知道的运动员,展示自己收集的相关图片、照片。
2、鼓励幼儿用较连贯的语言,清楚地介绍这些运动员在进行的运动项目,如:这是自行车运动员,他们每天练习骑自行车,想让自己骑得快一些。
3、引导将幼儿收集的图片展示在展示板上,请幼儿在活动结束后与同伴继续交流。
二、他们也在运动1、出示幼儿没有谈到的其他运动项目的图片,请幼儿看一看、说一说图片上的人在干什么。
2、播放一些非竞技运动项目的录象,如放风筝、打太极拳、跳伞、舞剑、水上芭蕾等,使幼儿了解有很多运动项目都能锻炼身体。
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2020精选幼儿园中班公开课教案方案
幼儿园中班公开课教案方案1
活动目标
1、尝试运用数的分解与组合经验解决游戏情景中问题,体验5以内数的多种分合方法;
2、理解并遵守游戏规则。
活动准备
1、花生和小圈若干、花生地(9格卡纸底座4个)、骰子(点子)2只。
2、磁性板、记录纸、红色点子。
活动过程
一、体验"种花生"游戏
1、交代玩法与规则
(1)引发猜测:你觉得该怎么种花生呢?
(2)交代玩法:
请小朋友掷骰子并根据骰子上点子的数量取花生种花生。
每块地里只能播种4颗花生,
满4颗花生后,用圈把花生围起来表示完成播种;如果花生数量超过4颗,必须重新播种。
(3)宣布规则:
根据骰子上点子数量取花生种花生,每小块地里只能播种4
颗花生;满4颗花生后用圈围起来表示播种成功,超过4颗花生必须重新播种。
2、幼儿尝试播种
(1)幼儿轮流掷骰子种花生;
(2)教师记录幼儿种花生的不同方法。
3、归纳:原来种花生的办法很多。
可以将花生全部种在一块地里,
也可以将花生分一分播种到2块、3块地里,这样就能很快完成播种任务。
(比如:5颗花生可以……)
二、比比哪队花生种得快
1、幼儿分两组玩种花生的游戏;(出示2片花生地)
(1)玩法:
幼儿分成红黄两队,一个接一个掷骰子并根据骰子上的点字数量取花生种花生;
(2)最后看那一队先将花生地种满为胜。
(3)规则:同第一次
三、活动延伸(出示已有部分花生的土地)
1、思考:
(1)你觉得取几颗花生,能一下子种满2块地?
(2)同样取这几颗花生,能不能种满3块或更多块花生地呢?
幼儿园中班公开课教案方案2。