小学四年级叙事作文：四字词语写话练习
有四字词语的作文
有四字词语的作文
**我跟小狗的故事**
那天放学后，我在路上看到了一只小狗，毛茸茸的身子，黑溜溜的眼睛，看起来可爱极了。
我心里想：“这小狗怎么孤零零的，是不是走丢了？”于是，我走近它，轻声细语地说：“小狗，你是不是找不到家了？别怕，我带你去找主人。
”
我带着小狗在附近转了好几圈，但是没找到它的主人。
这时，天色已经暗下来了，我想：“小狗一定饿了吧？”于是，我赶紧跑回家，从厨房里拿来了几块肉骨头。
小狗一看到我手里的肉骨头，眼睛顿时亮了起来，仿佛在说：“哇，好香啊！”它摇摇尾巴，欢快地吃了起来。
看着它吃得那么香，我心里也特别高兴。
我想：“小狗啊小狗，你这么可爱，我一定要帮你找到家。
”于是，我决定再带它去附近的宠物店看看，或许有人会认识它。
到了宠物店，店主一看小狗，就说：“哎呀，这不是李阿姨家的小狗吗？怎么跑这儿来了？”我一听，高兴极了，赶紧问：“李阿姨家在哪儿啊？”店主告诉我地址后，我带着小狗飞快地跑了过去。
到了李阿姨家门口，我一敲门，李阿姨就出来了。
她一看小狗，激动地说：“哎呀，我的小狗，你可回来了！”她抱住小狗，又摸又亲。
我看到这一幕，心里也暖洋洋的，觉得自己做了一件大好事。
李阿姨感激地说：“谢谢你，小朋友，要不是你，我的小狗还不知道会跑到哪儿去呢。
”我笑着说：“不用谢，阿姨，我只是做了我应该做的。
”回家的路上，我心里想：“今天真是个特别的日子，我帮助了一只小狗找
到了家。
我觉得帮助别人真是一件快乐的事情。
”就这样，我带着满满的成就感和愉快的心情，一路蹦蹦跳跳地回家了。
用四字词语写150字作文
用四字词语写150字作文
夜阑人静，听雨声滴答，心里乱糟糟的，真难平静。
哎，孤灯下一抹身影，脑袋里的事儿像乱麻一样，理不清。
月色看着不太明朗，秋天的感觉越来越浓了，有点凉飕飕的。
看那些落叶，一片片往下掉，就像心里的离愁，怎么也说不完。
拿起笔，随便涂涂画画，心里的情绪都画出来了，感觉好多了。
有时候啊，看世界就像看一盘棋，静下来才能看清局势。
不过呢，一笑而过也挺好的，别老想那些烦心事，让心情轻松点。
江湖路那么长，人生就像大海一样宽广，但咱们总得有个家吧，可哪儿才是归宿呢？。
带有四个字成语的写事作文
带有四个字成语的写事作文
雨后彩虹。
雨点儿噼里啪啦地砸在窗户上，那声音听得我心都酥了。
窗外
一片朦胧，感觉整个世界都被雨水给“泡”了。
我坐在屋里，心里
头乱七八糟的，但这场雨却让我心情平静了不少。
嘿，你们见过彩虹吗？我今天可是亲眼看到了！雨一停，天边
就挂起了一道彩虹，美得我差点儿没把手机给摔了。
大家都跑出来看，脸上都笑得跟花儿似的。
这彩虹啊，就像是大自然给我们的一
个小惊喜，让人看了心里暖暖的。
公园里的一群小家伙们玩得正欢呢！他们跑来跑去，笑声不断，听得我都想去跟他们一起玩了。
看着这些孩子，我突然觉得心里好
温暖，好像自己也回到了童年时代。
下班回家的路上，我边走边看路边的霓虹灯。
那些五彩斑斓的光，把整条街都照得跟童话世界一样。
我走着走着，突然看到前面
有个人影，嘿，那不是我的老朋友吗？我们俩对视一眼，都笑了起来。
这感觉，就像啥都没变过一样，还是那么亲切。
回到家，我坐在窗前，回想起今天的点点滴滴。
这雨、这彩虹、那些孩子，还有我的朋友，都让我觉得生活真的很美好。
有时候啊，咱们得停下来，好好感受这些美好的瞬间，不然可就错过了。
运用四字词语写作文
运用四字词语写作文
听说今儿晚上有场大雨，大家都忙着往家赶，街上的人都像被
风吹跑的树叶，东一个西一个。
突然，轰隆一声雷，吓得我都差点
儿把手机扔了。
然后哗啦啦的雨就下来了，跟泼水似的，淋得人都
快成落汤鸡了。
哎，你看那公园里的花儿，一朵朵开得像小姑娘的笑脸。
小孩
子们在草地上跑得欢实，就像是没被束缚的小野马。
而那些老人们，就坐在那儿悠闲地晒太阳，仿佛这世界都跟他们无关似的。
晚上躺在床上，一抬头就能看到满天繁星。
月亮那么亮，好像
个大灯笼。
夜里静悄悄的，只有蟋蟀在那儿叫个不停，像是在跟我
说晚安。
一大早，太阳就照进我房间，暖和得我都想多躺会儿。
鸟儿们
在树上叽叽喳喳，像是在告诉我新的一天开始了。
洗漱完，我精神
抖擞地出门，感觉今天一定能过得特别好！。
作文有四字词语和比喻句而且很多的作文
作文有四字词语和比喻句而且很多的作文《有趣的课外活动》“哎呀，这课外活动可真让人期待呀！”我兴奋地对同桌说道。
今天下午，阳光明媚，微风习习，学校组织我们进行课外活动。
来到操场上，哇，真是热闹非凡呀！同学们就像一群欢快的小鸟，叽叽喳喳地说个不停。
瞧，那边正在进行拔河比赛呢！两队的同学都紧紧地握住绳子，脚用力地蹬着地，身体向后倾。
“加油！加油！”的呼喊声此起彼伏。
只见绳子一会儿往左移，一会儿往右移，就像一条调皮的小蛇在左右扭动。
“哎呀，我们这边要输啦！”我着急地喊道，“大家加油呀！”此时我的心都提到了嗓子眼儿，仿佛那绳子牵动的不是别人，而是我自己的心呀。
这不就像我们的人生吗，有时候会遇到困难，就像拔河处于劣势，但只要我们不放弃，努力拼搏，就有可能反败为胜呀！再看这边，是踢毽子比赛呢！五颜六色的毽子在同学们的脚下上下翻飞，就像一只只美丽的蝴蝶在翩翩起舞。
我的好朋友小丽踢得可真棒呀！她的毽子就像被施了魔法一样，乖乖地在她的脚边跳跃。
“小丽，你太厉害啦！”我忍不住夸赞道。
小丽笑着说：“哈哈，我可是练了好久呢！”这毽子就像是我们的梦想，需要我们不断地练习，不断地努力，才能让它飞得更高更远呀！“哇，那边在玩老鹰捉小鸡呢！”我兴奋地跑过去。
“我来当老鹰！”我自告奋勇地说道。
“那我当母鸡！”小明大声说。
游戏开始了，我这只“老鹰”张牙舞爪地扑向“小鸡们”，“母鸡”则拼命地保护着“小鸡”。
“哎呀，你这只老鹰也太凶猛了吧！”小明喊道。
“哈哈，那当然啦，我要把你们都抓住！”我得意地说。
我们在操场上尽情地奔跑着，欢笑着，仿佛忘记了一切烦恼。
这快乐的场景，不正像我们那无忧无虑的童年吗？虽然会有小小的挑战和困难，但更多的是无尽的欢乐和笑声呀！不知不觉，课外活动结束了，我们都意犹未尽。
这次课外活动，让我感受到了团结的力量，也让我明白了只要努力就会有收获。
我真希望每天都能有这样有趣的课外活动呀！难道你们不想吗？这就是我丰富多彩的校园生活，充满了欢声笑语，充满了活力与希望！。
四字成语以及意思适合写作文
四字成语以及意思适合写作文咱写作文的时候，常常会觉得词穷，不知道咋把心里想的那个味儿给准确地表达出来。
这时候，四字成语就像个救星一样出现啦！它们不仅简洁明了，还能让咱的作文瞬间高大上起来。
就说前段时间，我去公园溜达，那景色美得哟，真叫我流连忘返。
湖水碧波荡漾，岸边的柳树依依，微风轻轻拂过，柳枝就像姑娘的长发随风飘舞。
草地上呢，五颜六色的花朵争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪，真是繁花似锦。
我就这么慢悠悠地走着，欣赏着这如画的美景，心里那叫一个心旷神怡。
走着走着，我看到一群小朋友在那放风筝。
那风筝在天空中高高飞翔，有的像雄鹰展翅，有的像蝴蝶翩翩起舞，还有的像巨龙蜿蜒盘旋，真是千姿百态。
小朋友们在那又跑又笑，欢快得不得了，那场面真是热闹非凡。
再往前走，我看到一个老爷爷在那练书法。
他手握毛笔，一笔一划，写得那叫一个专心致志。
我凑过去看，只见那字龙飞凤舞，苍劲有力，真是让人佩服得五体投地。
这时候，我找了个长椅坐下来休息。
旁边有一对小情侣，手牵着手，有说有笑，那甜蜜的样子，简直就是浓情蜜意。
他们时不时地互相看看，眼神里满满的都是爱意，那叫一个情投意合。
坐了一会儿，我准备回家。
在回家的路上，我看到一个卖水果的小摊。
那水果新鲜得很，红彤彤的苹果，黄澄澄的梨子，紫莹莹的葡萄，让人垂涎欲滴。
摊主热情地招呼着客人，那笑容满面的样子，让人感觉特别亲切。
回到家，我回想着这一天的经历，觉得真是丰富多彩。
我拿起笔，想把这一切都记录下来。
这时候，那些四字成语就自然而然地从我的笔尖流淌出来，让我的作文变得生动有趣。
你看，四字成语多有用啊！它们能把咱看到的、感受到的东西，用特别精准、特别有韵味的方式表达出来。
所以啊，咱们平时得多积累一些四字成语，这样写作文的时候就能信手拈来，让咱们的作文更加精彩啦！总之，四字成语就像是我们写作文的宝藏武器，只要用得好，就能让我们的文章大放异彩！。
记叙文 含成语的小练笔
记叙文含成语的小练笔
我喜欢的成语有很多，亡羊补牢、滴水石穿、胸有成竹……多得不计其数，但让我记忆最深刻的还是“守株待兔”。
这个成语说的是：很久以前，有一个农民在田地里干活，从早上到晚上，一直辛勤工作着，但生活过得十分贫苦。
一天，他正在田间休息，一只野兔从丛林中飞奔出来，一不小心，碰到了他坐着的树柱上，立马晕了。
农民十分高兴，捡起了野兔，这可是他辛勤工作整整三天所得才可以换到的啊！他高兴地回了家，他相信这个树柱肯定有奇特的功能，能让他天天都等到撞上来的野兔。
之后，他天天坐在那儿等，再也不顾自己辛勤种出的庄稼。
时间一天天的过去了，田地里长满了杂草，而野兔再也没有出现。
他等啊等啊，最终饿死了。
没错，天上从不可能无缘无故地掉下馅饼，任何好的东西都是在你所付出的基础上建立的。
有付出才会有回报，没有付出终究是没有回报的。
这让我又想到了一件事。
有一次，上听写课，我忘记了准备，在我十分着急、害怕之际，脑中浮现出一个念头。
在老师听写时，我装做认真思考，眼睛却在不经意地瞟到同桌的纸上，把生词一个个抄在自己的纸上。
听写过后，我忐忑不安，没想到竟考了100分。
下一次的听写，我就准备得不是特别认真，心想：“反正可以抄同桌的。
”然而那次听写，同桌却特别小心地用手把字遮得牢牢的，我脑子空空的，许多字都想不起来，因而只考了个60分。
我羞愧极了，深深地意识到了自己的错误。
这件事使我懂得了一个道理：天上不可能掉下馅饼的，守着树桩是等不到野兔的，只有通过不断努力付出，才能够有收获。
4个词语编故事例题
4个词语编故事例题例如：用这四个词编一个300字的故事：电话机，屏幕，如获至宝，唠叨。
他是公交车队里的一名修车工人，她是写字楼里的文员。
身份悬殊的两个人，却在重重阻力中厮杀出一条血路。
年轻气盛的年纪，爱情所向披靡。
婚礼那天，她在一个小照相馆花5元化了个妆，花5元在发廊盘了发髻，再套上一件喜气十足的红大衣。
寒冷的冬日，在没有空调的小餐馆里，她甜蜜地笑着偕着他逐桌敬酒，草草结束了整个婚礼。
宾客散尽，他吻着她说："委屈你了，我会尽最大努力爱你一辈子。
" 不久，他开始做第二职业，这样才能偿还买房欠下的债。
他们住一楼，于是，他把客厅对外开放，结婚时买的家电，摆满长长的旧木条凳，租一堆各式各样的碟片，2元一张票的晚间录像厅正式开张。
于是，他们天天盼着天黑，只有天黑，那些沾满灰尘的鞋子才能从四面八方的工地上汇集到这里来。
那里她已怀孕，小生命在写字楼里时只是里面动，但一回家就狂踢乱打。
她明白，孩子不堪噪音干扰。
他贴着她隆起的肚皮轻轻说："乖乖，对不起，请你将就一下，爸爸要多挣些钱让你和妈妈过上幸福日子。
"不久，女儿出生。
女儿体弱多病，一场感冒就足以花掉他们一个月的工资。
这样的感冒一月有两三次，她的收入也渐渐支持不住。
她不得不在菜市场附近摆了个小摊卖鱼。
她终于体会到贫贱夫妻百事哀的无奈，也体会到文化素质相差悬殊带来的隔阂。
他和她是两个世界的人，他做不了她的事，她帮不了他的忙。
婚姻慢慢像脱了油漆的大门，露出满目疮痍，怎么看怎么不顺眼。
他常常不刮胡子，忘记理发，出门时不擦皮鞋，吃东西时总在嘴角流着或挂着饭粒，挤牙膏后不盖盖子，上厕所不关门，睡觉时磨牙。
与写字楼里衣冠楚楚的男同事比起来，他是那么猥琐。
她开始仔细回想，意识变得模糊―――当初是怎么爱上他的呢？她逐渐变得，一天到晚教导他该这样该那样，聒噪得他烦不胜烦。
于是，只要她在一旁唠叨时，他便把电视机的音量开得大大的，这样可以盖过她的唠叨声。
四年级学习运用成语来写作
四年级学习运用成语来写作成语，是汉语中经过长期使用和流传的固定词组，具有独特的意义和运用规律。
在写作中，学习运用成语不仅可以提升文章的表达能力，还能让文章更生动、更有韵味。
下面是几个四年级学生可以运用的成语来进行写作的例子。
一、成语运用在作文开头1. 一帆风顺：我一直期盼的暑假终于来临了，希望暑假度过得一帆风顺，充实而愉快！2. 探囊取物：上星期，我参加了一次马拉松比赛，在比赛中我全神贯注，发挥出了自己的最佳水平，最终探囊取物，获得了冠军奖杯。
二、成语运用在作文结尾1. 收获颇丰：这次春游活动，让我收获颇丰。
我不仅欣赏了美丽的景色，还学到了很多知识，真是意义非凡的一次旅行。
2. 不胜枚举：小说中有很多精彩的情节，其中的人物形象栩栩如生、生动形象，根本数不胜枚举。
三、成语运用在作文中表达感受1. 乐在其中：在音乐课上，我能欣赏美妙的音乐，也能亲自演奏乐器，真是乐在其中。
2. 动情处：这本书的结尾部分真是太感人了，每当读到动情处，我都忍不住掉下了眼泪。
四、成语运用在作文中描述人物或事物1. 守望相助：当我遇到困难时，我的朋友总是毫不犹豫地守望相助，给予我帮助和支持。
2. 饱经沧桑：那位老人脸上的皱纹和眼神中透露出的智慧，让我感受到他饱经沧桑的生活经历。
五、成语运用在作文中展现对自然或社会的观察1. 明争暗斗：在学校里，我们时常能看到同学之间的明争暗斗，有时使人捧腹大笑，有时却也让人感到悲哀。
2. 四面楚歌：面对着强大的竞争对手，他只能四面楚歌，孤立无援。
六、成语运用在作文中表达道德观念或教育思想1. 饮水思源：我们要铭记自己的根，感恩父母和社会，珍惜所拥有的一切。
2. 雪中送炭：当同学们遇到困难时，你们总是能伸出援助之手，给予他们雪中送炭，让他们感到温暖和希望。
以上只是一些例子，希望同学们在写作中能够灵活运用成语，增加文章的表现力。
逐渐地积累和熟练使用成语，对提升自己的语言能力和写作水平有很大的帮助。
围绕一个四字词语写作文500
围绕一个四字词语写作文500风起云涌。
风啊，真的，它就那么悄无声息地溜过田野，金黄的麦穗儿都被它给逗笑了，一浪接一浪地摇摆。
风这玩意儿，它就是自由的化身，想去哪儿就去哪儿，就像咱们小时候那样，无拘无束。
说到云，它们可真的是天空的艺术家。
有时候聚成一大团，像棉花糖似的；有时候又散开，像是被谁撒了一把碎银子。
每次抬头看云，都觉得它们是在给咱们讲故事，那些形状、那些颜色，都让人浮想联翩。
说到海浪，那可真是壮观啊！它们像是一头头巨兽，在海里翻腾、咆哮，那声音，简直能震破天！每次看到海浪涌向岸边，我都觉得心里特激动，好像自己也能跟着它一起向前冲。
风跟云，这俩家伙总是形影不离。
风一吹，云就跟着动，它们俩在空中跳舞，那画面美得让人心醉。
风起云涌，真的就像是大自然的魔术表演，让人看了又看，舍不得眨眼。
这风起云涌的时候，我也会想起自己。
那些年少时的梦想和追求，现在回想起来，还是觉得热血沸腾。
那些困难、那些挫折，现在看来，真的不算什么。
我觉得吧，咱们就应该像风一样自由，像云一样多变，像海浪一样有力量，不断追寻自己的梦想，活出自己的精彩！。
四字词语多的作文小学
四字词语多的作文小学在我的记忆中，小学时代的作文总是充满了各种四字词语，那场面，真是让人忍俊不禁。
记得那时候，老师总是强调作文要用丰富的词汇来表达，四字词语更是被视为“加分神器”。
于是，同学们一个个都像是在词汇的海洋里拼命捕捞的渔夫，不管合不合适，先把四字词语一股脑地塞进作文里再说。
有一次，老师布置了一篇写秋天的作文。
我同桌的作文那叫一个“精彩”。
他是这样写的：“秋天来了，秋高气爽，天空湛蓝如洗。
树叶纷纷扬扬地飘落，像是一只只翩翩起舞的蝴蝶。
果园里，果实累累，红彤彤的苹果挂满枝头，黄澄澄的梨子压弯了树枝。
田野里，麦浪滚滚，金黄金黄的，一片丰收在望的景象。
”当时我看到这篇作文，差点笑岔了气，这一连串的四字词语，读起来倒是朗朗上口，可就是感觉有点生硬，像是硬凑上去的。
我自己也不例外，为了让作文看起来“高大上”，也是拼命地堆砌四字词语。
有一回写游记，我写道：“周末，我和爸爸妈妈去公园游玩。
公园里风景如画，绿草如茵，繁花似锦。
湖水波光粼粼，清澈见底。
我们沿着曲径通幽的小路漫步，心情怡然自得。
”现在回想起来，自己都觉得好笑，明明可以用更简单自然的语言描述，却非要用这些看似华丽的四字词语来装点门面。
还有一位同学，写自己的好朋友，是这样写的：“我的好朋友小明，眉清目秀，聪明伶俐。
他乐于助人，心地善良。
在学习上，他勤奋刻苦，一丝不苟。
在生活中，他尊老爱幼，彬彬有礼。
”这哪里是在写朋友，简直是在给朋友颁发“美德奖状”，全是四字词语的罗列。
老师在批改作文的时候，也是哭笑不得。
有一次，老师在课堂上读了一篇作文，里面几乎每隔一句话就有一个四字词语，而且有些用得还特别牵强。
老师读完后，无奈地说：“同学们，四字词语用得好能为作文增色，但用不好就会显得生硬和不自然。
咱们写作文还是要真情实感，把自己看到的、感受到的实实在在地写出来，不要为了用四字词语而用。
”不过，那时候的我们哪听得进去呀，依然觉得四字词语越多，作文就越好。
直到后来，随着阅读量的增加和写作经验的积累，我们才渐渐明白，好的作文不是靠四字词语的堆砌，而是靠细腻的描写、真实的情感和清晰的逻辑。
运用四字词语写作文
运用四字词语写作文
清晨的宁静。
哎，这清晨可真舒服啊！太阳还没完全出来，但天边已经红得
跟火烧云似的。
风轻轻吹过，感觉整个人都精神多了。
鸟儿们也起
床了，在枝头叽叽喳喳地聊天，好像在分享昨晚的好梦。
午后的繁忙。
中午一过，街上的人就多了起来。
小贩们都在大声叫卖，卖啥
的都有，吵得我耳朵都嗡嗡响。
不过，咖啡馆里倒是挺安静的，大
家要么在喝咖啡，要么在聊天，看起来都挺悠闲的。
夜色的魅力。
到了晚上，城市就变得特别漂亮。
那些霓虹灯啊，跟星星似的，一闪一闪的。
人们也都出来散步了，广场上还有人跳舞呢，音乐声
挺带劲的，让人都想跟着一起扭动身体。
山间的清幽。
要我说啊，还是山里最舒服。
没有城市的喧嚣，只有大自然的声音。
树木绿绿的，小溪水哗哗地流，偶尔还能听到几声鸟叫，真是让人心情大好。
在这里，啥烦恼都忘了，只想多待一会儿。
含有四字词语的作文400字
含有四字词语的作文400字生活中的点滴。
哎呀，今天天气真不错，阳光明媚得让人心情都变好了。
我出门溜达，一路上都是新鲜事。
走过那个大广场，看见一群小孩在那儿踢足球。
那动作，虽然不太专业，但那股子劲头真让我回忆起自己小时候的淘气模样，哈哈。
路过个花园，五颜六色的花朵让人眼睛都花了。
那香味，真是让人心旷神怡，忍不住想多吸几口。
走着走着，听到前面有阵笑声。
我凑过去一看，原来是几个老人在下棋。
看他们那专注的神情，我猜这局棋肯定很精彩。
突然，肚子有点饿了。
我找了家小吃店，点了一碗热腾腾的面条。
那味道，真是香得让人直流口水，一筷子接一筷子，根本停不下来。
就这样，我一边吃一边逛，不知不觉就走到了公园。
那儿的人
真多，有跳舞的、有唱歌的、还有打太极的。
大家都玩得不亦乐乎，看得我也忍不住想加入他们了。
今天这一趟真是值了，虽然没做啥大事，但这些小事却让我觉
得生活真的很美好。
有时候，幸福就是这么简单。
有四字词语的作文300字
有四字词语的作文300字
口语化作文。
春风拂面。
哎，说起这春风啊，真的是让人舒服。
一吹过来，感觉整个人都精神了，就像是喝了口清甜的山泉水，心里都美滋滋的。
湖边的夜晚。
你知道吗，有次晚上去湖边散步，那景色简直美呆了！月亮亮得跟啥似的，湖水就跟镜子一样，把月亮都映出来了，看得我都有点想吟诗了。
大海的咆哮。
说起大海，我就想起那次去海边玩，那海浪啊，一个接一个地打过来，声音大得就像打雷一样。
我站在海边，感觉整个人都要被卷走了，但又好刺激啊！
悠闲的小巷。
最近我发现了个好地方，就在我家附近的小巷。
那里啊，老人
家坐在门口晒太阳，小孩子们在巷子里跑来跑去，玩得不亦乐乎。
每次经过那里，我都觉得心里特别舒坦，好像整个世界都慢了下来。
一二年级以四个词写作文
一二年级以四个词写作文
快乐童年的四个词
哎呀，说到快乐，我可是有说不完的四个词呢！这四个字就像是我的好朋友，天天陪着我。
今天，我就来和大家分享一下，我这快乐源泉的四个词是什么。
第一个词是“玩耍”。
你们知道吗？每当我放学回家，我最期待的就是打开电视，看动画片。
那些五彩斑斓的画面，让我仿佛置身于一个神奇的世界。
我还会和我的小伙伴一起在院子里捉迷藏，或者在公园里追逐打闹。
玩耍的时候，我们笑得肚子都疼了，那种快乐，简直比吃了蜜还甜！
第二个词是“美食”。
你们知道我为什么那么喜欢吃零食吗？因为啊，吃零食的时候，我能感受到妈妈的爱。
每次她给我准备好吃的，我都特别开心，感觉就像是世界上最幸福的孩子。
而且，有时候我会尝试自己做饭，虽然做出来的菜可能有点奇怪，但那种成就感和满足感，真是让人回味无穷。
第三个词是“学习”。
我知道你们可能会觉得学习很枯燥，但我却觉得学习是一种乐趣。
每当我学会了一个新知识，就像解开了一个谜题一样，那种兴奋和喜悦，简直无法用言语表达。
而且，当我把学到的知识用在生活中，帮助到别人的时候，那种成就感和自豪感，真是让人心情大好！
第四个词是“梦想”。
你们知道我的梦想是什么吗？那就是长大后能成为一名科学家，发明出很多有用的新东西，让人们的生活变得更美好。
我知道这个梦想离我还很远，但我相信只要我不放弃，总有一天我能实现它。
这就是我的快乐源泉的四个词啦！你们呢？是不是也有自己的四个词，能让你们感到快乐呢？。
用四字词语写作文200字
用四字词语写作文200字秋之神韵：我爱秋。
不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；你如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……秋天是清爽的。
头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的街道。
风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈透底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。
一切都是那样的请纯与洒脱。
秋天是热情的。
因酷暑而萎顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。
学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。
一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待，在这自自然然爽爽快快的季节里又怎么会容得下猜疑与做作呢？清爽、热情和真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透出一股沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
噢，秋之高洁，我钦佩你，秋之潇洒，我欣赏你。
在我的家里，我有个独立的小屋。
虽然不大，但是我很喜欢。
下面我给大家介绍一下。
一到我的小屋，你们就会看见小屋的上有几个英文字母“TONY”，而且是用小木块拼的。
“TONY”是我的英文名。
一看就知道门里面住的是我了。
一推开门，你们就会看到对面的一张大床。
哈哈，这就是我做美梦的地方了。
床头的墙上有一幅画，画上是我4岁的照片，笑得可无忧无虑了。
床的对面是一个小书架，蓝色的，三层，书架上摆满了书。
有《西游记》、《法布尔昆虫记》、《三国演义》等等。
都是我喜欢的。
但还没静下心来看呢。
爸爸老说我不看书。
书架旁边是玩具箱，里边藏着各种各样的玩具，有变形金刚、赛车、悠悠球。
可惜妈妈不让我玩。
我每天只能偷偷玩一小会。
玩具箱上有一个电视。
只可惜没有连接电视网，也看不成节目。
当然了还有个写字台在我的小屋里。
每天的作业都在这里完成。
怎么样，小屋不大，但应有尽有吧。
用四词语写作文
用四词语写作文现在正值寒冬腊日，某某某们经过了几天的跋涉，终于到达了塞外边疆，而此时的天气，也恶劣了到了极点，漫天飞舞的雪花，夹杂这呼啸狂风，纷纷扬扬地落在了某某某们身上，狂风暴雪、风刀霜剑，这对经过跋涉的人们来说，无疑是雪上加霜。
某某某们互相搀扶着，忙躲进了一处背风的凹地，就这样，过了不知多久，天亮了，风小了，风卷残云，还世界一片明净，某某某们爬了出来，已然看呆了，雪照云光，遍地银装素裹，某某某们个个来了精神，也神清气爽了，欢笑着玩闹，都一致感叹着：这迷人的北国风光，虽说变就变，但美起来却也是摄人心神，沁人心脾的。
赞美文章写下得不好的话扬葩振藻：葩：形容文章写下得华丽多改采。
（文采不好）璧坐玑驰：形容文章的语言精采美妙。
（语言精妙）徜徉恣肆：形容文章挥洒自如，气势洒脱。
（存有气势）辞无所假：写文章时用词有所创新，没有因袭前人。
形容文章自成一家，有独特的风格。
（用词有创新）蹙金结绣：形容文章精致，结构严密。
（结构细致）短小精干：形容文章、言论等简短有力。
（精短）（文章阅读网：）花团锦簇：形容文章辞藻华丽。
（辞藻华丽）浑然一体：形容文章绘画，布置匀整，结构谨严。
（结构严谨）流水行云：形容文章自然不受限制，就鹿飘浮着的云和流动着的水一样。
（既可以指语言简洁，也可以指内容自然不受限制）神完气足：神气十分舒畅。
常形容文章首尾贯穿，一气呵成。
硬语盘空：形容文章的气势雄伟，矫健有力。
情文并茂：指文章的思想感情丰富，文辞也很美盛。
笔头生花：形容文章写下得很出众。
不蔓不枝：比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
咳唾成珠：比喻言辞夸饰，议论高明。
（言辞精确）点睛之笔：指文章传神绝妙之处。
开门见山：打开门就能够看到山。
比喻骂人或写文章直截了当谈论本题，不拐弯抹角。
旁征博引：指说话、写文章引用材料作为依据或例证。
深入浅出：指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。
言之有序：说话和写文章很有条理。
要言不烦：指骂人或写文章简单扼要，不繁琐。
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四字词语写话练习
本文是小学关于小学四年级叙事作文的四字词语写话练习，欢迎阅读。
在阅读教学中落实语言文字训练，培养学生语文能力策略课中练笔二：“开展小组合作学习，请找出文中四个字的词语并用这些四字词语写一段话.”
神气十足、左顾右盼、沉默不语、四面八方、七嘴八舌、异口同声、不约而同
周一下午，语文老师通知明天下午学校要举行“汉子听写大会”同学们争先恐后的抢着要参加，老师说要评选代表参加为班级争得荣誉，要大家推选，大家就开始七嘴八舌，左顾右盼，商量着自己心目中的人选。
第一个被选上的是丁晓梅，大家都不约而同的选了她。
第二个被提名的会是谁呢？我心里忐忑不安，只听大家异口同声的喊出了我的名字，我心里的高兴劲从四面八方都往外冒呢！
等到比赛的时间，我们神气十足的走进了考场，老师给我们听写的时候，我听的特别认真，写得很仔细，可是公布成绩的时候，我的表现不太理想。
回到教室同学们问我得了几等奖时，我只好沉默不语。
我暗下决心，以后一定要多积累知识，多听写，多识字。
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