华北水利水电大学工程经济学课程设计
工程经济学课程设计word
工程经济学课程设计word一、教学目标本课程旨在通过学习，使学生掌握工程经济学的基本概念、理论和方法，培养学生运用经济学原理分析和解决工程实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够准确理解并掌握工程经济学的基本理论和方法，如现金流量分析、投资评价、风险分析等。
2.技能目标：学生能够运用工程经济学的方法和技巧，独立完成对工程项目的经济分析，具备一定的工程经济决策能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对工程经济学学科的兴趣和热情，使其认识到工程经济学在工程实践中的重要性，树立正确的经济价值观。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括工程经济学的基本概念、理论和方法，具体包括以下几个方面：1.工程经济学的基本概念：如效益、成本、投资、回报等。
2.现金流量分析：包括现金流量图的绘制、现金流量的计算等。
3.投资评价：包括净现值、内部收益率、回收期等评价指标的计算和应用。
4.风险分析：包括风险的识别、评估和应对策略等。
5.其他相关内容：如项目融资、成本控制等。
三、教学方法为了提高教学效果，我们将采用多种教学方法相结合的方式进行教学，包括：1.讲授法：通过系统讲解，使学生掌握工程经济学的基本理论和方法。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生学会如何运用工程经济学的方法解决实际问题。
3.讨论法：学生进行课堂讨论，培养学生的思考能力和团队协作能力。
4.实验法：安排一定的实验课时，让学生动手操作，提高学生的实践能力。
四、教学资源为了保证教学的顺利进行，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择权威、实用的工程经济学教材作为主要教学资源。
2.参考书：推荐学生阅读相关参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的多媒体课件，提高课堂教学质量。
4.实验设备：配置必要的实验设备，为学生提供实践操作的机会。
5.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和信息。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，我们将采用以下评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等环节，评估学生的学习态度和课堂表现。
水利工程经济学课设
一、课程设计(综合实验)的目的与要求1．目的为了帮助学生更好地理解水利工程经济学的基本原理，掌握经济评价的基本方法，了解经济评价的基本依据和规程要求，灵活运用本课程所学习的方法，本此课程设计依据某水电工程财务评价的基本资料，进行该水电站的财务评价。
通过课程设计，进行完整的财务评价工作的训练，提高学生分析、解决实际问题的能力，为开展实际工程项目的财务评价工作打下良好基础。
2．要求由于航运、防洪等基本无财务收益，财务评价以水力发电厂为独立核算单位，投入拟采用工程全部财务费用，产出仅采用发电销售收入，按现行的财务税收制度，根据拟定的资金筹措方案测算项目财务指标，评价项目的财务可行性。
内容包括：（1）总成本费用计算；（2）发电效益计算；（3）清偿能力分析；（4）盈利能力分析；（5）资产负债分析；（6）敏感性分析；（7）财务评价结论二、设计（实验）正文1．基本资料水电站坝址控制流域面积69000km2，多年平均径流量410亿m3，控制流域面积和径流分别占全流域的78.5%和76.8%。
主要任务是发电，其次为航运、防洪。
评价的基本方案：水库正常蓄水位293m，调节库容5.18亿m3，防洪库容2.32亿m3；电站保证出力371MW，装机容量5×350MW，多年平均有效发电量59.50亿kW·h；枢纽主要由右岸地下电站、河床混凝土重力坝和左岸通航建筑物组成；地下电站装设5台350MW混流式水轮发电机组；通航建筑物采用500t级船闸和垂直升船机，设计年双向通过能力510万t。
1．1工期和投资工程筹建期6个月，总工期68个月，第5年10月底首台机组发电，以后每隔4个月投入1台机组，第7年2月底第5台机组投产，同年4月底工程竣工。
按2003年第四季度物价水平估算，工程静态总投资1045907万元，其中枢纽工程投资694163万元（在枢纽工程投资中，通航建筑物投资为57703万元），建设征地和移民安置补偿费169833万元，独立费用113448万元，基本预备费68464万元。
工程经济学课程设计
工程经济学课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握工程经济学的基本概念、原理及分析方法；2. 理解工程项目经济评价的方法和步骤；3. 了解工程项目的投资、成本、收益及其相互关系。
技能目标：1. 能够运用工程经济学的分析方法对工程项目进行经济评价；2. 能够运用投资、成本、收益等经济指标，对工程项目进行初步的经济分析；3. 能够运用案例分析方法，对实际工程项目进行经济分析，提出合理建议。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注工程项目的经济效益，树立经济效益与工程质量并重的观念；2. 培养学生具备团队协作精神，学会与他人共同分析、解决问题；3. 培养学生具备创新意识，敢于尝试新的分析方法，勇于解决实际问题。
课程性质：本课程为工程专业基础课程，旨在培养学生运用经济学原理和方法分析、解决实际工程问题的能力。
学生特点：学生具备一定的数学、工程知识基础，但对工程经济学的理论和方法了解较少。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，通过案例分析和课堂讨论，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 工程经济学基本概念与原理- 工程经济学的定义、研究对象及方法；- 工程项目投资、成本、收益的概念及其相互关系；- 教材第一章内容。
2. 工程项目经济评价方法- 投资回收期、净现值、内部收益率等评价指标；- 经济评价的步骤和方法；- 教材第二章内容。
3. 工程项目投资决策分析- 投资决策的基本原则；- 投资决策的风险分析；- 教材第三章内容。
4. 工程项目成本分析- 成本分类、成本估算方法；- 成本控制策略；- 教材第四章内容。
5. 工程项目收益分析- 收益来源、收益估算方法；- 敏感性分析；- 教材第五章内容。
6. 案例分析与实践- 结合实际工程项目，进行经济分析；- 分析方法的应用及优化；- 教材各章节案例。
教学大纲安排：第1-2周：工程经济学基本概念与原理；第3-4周：工程项目经济评价方法；第5-6周：工程项目投资决策分析；第7-8周：工程项目成本分析；第9-10周：工程项目收益分析；第11-12周：案例分析与课堂讨论。
水工程经济课程设计
水工程经济课程设计水工程经济学是一门涉及水利资源管理、水利建设投融资模式以及有关领导投资水利计划、经济效益评价和水利工程项目运行经济效益分析等真实经济活动的研究分支。
课程设计要求学生深入分析水工程经济的基本理论和实践，探讨开展水利资源管理的合理方法和投融资模式。
水工程经济学的主要内容包括：水利建设资金来源、水利建设经济分析、国家投资水利计划经济分析、水利设施投资分析、水利设施经济运行分析、水利设施费用财务分析、水利资源规划及其应用、水利资源管理理论及实践、投融资模式研究等。
第一章主要讲水利建设资金来源，讨论领导投资、贷款投资、市场化融资等不同形式的水利资金来源。
第二章主要讲水利建设经济分析，讨论根据流动资金来分析项目投资价值、产生的经济效益分析以及项目实施前后不同方案之间的经济利益权衡，主要以实践应用为主。
第三章主要讲国家投资水利计划经济分析，就全国水利计划投资进行经济评估，讨论水利工程经济分析、水利工程项目经济性评价和评估水利计划经济效益等。
第四章主要研究水利资源管理理论及实践，重点讲述动态管理、水权管理、水资源开发利用及经济管理机制等内容。
本课程设计旨在达到以下几个目标：（1）理论研究：理解和掌握水工程经济学的系统理论、原理和结构；（2）实践操作：掌握水利资源管理的各种理论、实践和工具；（3）大型水工程的经济性：深入了解大型水工程建设的经济性，及其实施的经济分析；（4）水利资源的管理：学习把握水利资源的管理，掌握水利资源管理的理论框架及实践操作。
通过本课程，希望学生掌握水工程经济学的基本理论和实践，开展水利资源管理的合理方法，全面了解水利工程项目开发的经济性，掌握投融资模式，从而推动水资源的可持续利用。
工程经济学课程设计教学探讨
工 程 经 济 学 课 程 设 计 需 要 人 手 一 本
量调研并在 多年 指导工程经济学课程设 计 经 验 的基 础 上 ， 为 可 以通 过 以 下 途 认
径得到解决 。
《 水利建设项 目经 济评价规 范 》 但现 有 ， 条件很难满 足 ， 这也会影响 到设计质量 。
目前 我 校 的课 程 设 计 全 部 安 排 在 学
量， 更可 能引发抄 袭现象。
３ ．管 理 部 门 对 课 程 设 计 的 监 管 力
度 不 够
要 重视 工程 经 济 学 的课 程 设 计 。 作 者 长 期 担 任 工程 经 济 学课 程 设 计 的 指 导 工 作 ， 出 了工 程 经 济 学课 程 设 计 中存 在 的 问题 。 提 指 并
出 了解 决 问题 的 方 法 和 对 策 。
关 键 词 ： 程 经 济 学 ； 程设 计 问题 ； 法和 对 策 工 课 方
这 门课 程 重 要 的 实 践 性 教 学 环 节 ， 学 是
不 足与师资偏年轻化直接影响着课 程设 计 的质 量 。
比 如水 工 专 业 的 工 程 经 济 学 课 程 设
最后成果 ， 乏对 课程 设计 中间过 程 的 缺
监 管 ， 引 发 抄 袭 现 象 或 缺 乏 主 动 性 等 会
生 ， 生 带 着 课 程设 计 的 问 题 学 习 ， 的 学 目
工 程 经 济 学 课 程 设 计 中存 在 的 问题
一
学要等两个 月之后 才 做课 程设 计 ， 使课
程设计缺乏 与原课 程 的衔 接性 时学 那
、
生 需 要 重 新 捡 起 这 些 知 识 ， 也 影 响 到 这 了该 课 程 设 计 的 质量 。
华北水利水电大学工程经济学课程设计
华北⽔利⽔电⼤学⼯程经济学课程设计. .. .⼀、⼯程概况某枢纽为流域梯级电站的第三级电站，以发电为主，兼顾航运任务。
⼯程坝址以上控制流域⾯积1161.47km2，多年平均流量121.43m3/s，⽔库正常蓄⽔位1150.8m，死⽔位1110.8m，总库容1.5亿m3，⼯程枢纽主要建筑物有拦河坝、冲沙孔、引⽔隧洞、压⼒前池、压⼒钢管、电站⼚房和升压站等，电站装机4台、总容量110MW多年平均发电量483MkW·h。
⼆、基本资料1、基础数据1.1投资⼯程只计发电效益，其⼯程投资在航运和发电部门已分摊，其中建设投资的60%从银⾏贷款，40%为⾃有资⾦。
投资情况见表11.2上⽹电量电站装机110（4×27.5）MW，开⼯后第4年开始2台机组发电，扣除上⽹端损耗和其他电量损失，第5年⾄计算期（采⽤50年）末上⽹电量每年为483MkW·h。
1.3基准收益率、贷款利率本⾦的回报从正常发电后每年按年资本⾦额的8%计算。
1.4计算期建设期为4年，第四年开始发电，⽣产期采⽤50年，所以计算期为54年。
2、投资计划及资⾦的筹措⽅式2.1建设投资根据国家规定和贷款条件，业主在项⽬建设时必须注⼊⼀定量的资本⾦。
本项⽬资本⾦总额按固定投资的40%计算，并每年按资本⾦额占固定投资⽐例逐年投⼊，直到建设期末，其余资⾦从银⾏贷款。
资本⾦不还本付息，贷款还清后，每年按资本⾦总额的8%取得回报。
2.2建设期利息贷款利息按复利计算。
由于建设期有机组投产发电，具有还贷能⼒，因此，若贷款利息计⼊固定资产价值的建设期利息，就不应计⼊发电成本。
2.3流动资⾦流动资⾦按装机18元/KW估算。
其中30%使⽤资本⾦，其余70%从银⾏贷款，贷款利率取为6.30%。
流动资⾦随机组投产投⼊使⽤，利息计⼊发电成本，本⾦在计算期末⼀次回收。
投资计划及资⾦筹措见表1。
3财务评价3.1发电成本费⽤计算1、发电成本电站发电成本主要包括折旧费、修理费、保险费、职⼯⼯资及福利费、料费、库区维护费、摊销费、利息⽀出和其他费⽤等。
工程经济学课程设计范例
课程设计目标
通过课程设计，使学生掌握工程经济学的基本原理和方法，具备分析和解决工程经济问题的能力，提高学生的实践能力和创新意识。
课程设计意义
工程经济学是工程管理专业的重要课程之一，通过课程设计可以帮助学生将理论知识与实践相结合，提高学生的综合素质和就业竞争力。同时，课程设计还可以培养学生的团队协作精神和创新意识，为未来的职业发展打下坚实基础。
课程设计任务与要求
VS
明确设计任务书的主要内容和要求，包括设计目标、限制条件、提交成果等。
工程经济学原理应用
阐述如何将工程经济学的原理和方法应用于课程设计中，如资金时间价值、投资方案评价等。
设计任务书概述
通过报告、PPT等形式展示设计成果，包括项目背景、设计方案、实施计划、预期成果等。
对设计成果进行综合评价，包括技术可行性、经济合理性、社会效益等方面。同时，提出改进意见和建议，以便进一步完善设计方案。
02
基础知识与理论
工程经济学研究如何有效利用资源，以最小的投入获得最大的产出，实现经济效益最大化。
经济效益原理
通过对不同技术方案的经济效益进行比较，选择最优方案。
比较原理
在经济效益评价中，既要进行定量分析，也要进行定性分析，综合考虑各种因素。
定量分析与定性分析相结合
利息与利率
理解资金时间价值的概念，掌握利息与利率的计算方法。
理解方案比较的原则，掌握多方案比较与选择的方法，如独立方案、互斥方案、相关方案等。
03
案例分析与实践
某大型水电站建设项目。该项目位于河流中上游，总装机容量为2000MW，年发电量可达80亿kWh。项目总投资为150亿人民币，建设周期为5年。该项目对于缓解当地能源短缺、促进经济发展具有重要意义。
工程经济学课程设计任务书
课程设计任务书课程名称工程经济学设计题目建设项目财务评价班级________________学生姓名________________学号________________指导教师赵世强成绩________________北京建筑工程学院工程管理系2012年12月《工程经济学》课程设计任务书一、课程设计题目：××建设项目财务评价二、性质和目的《工程经济学》课程设计是在学生学完本课程的基础上进行的一个实践性教学环节，是学生全面、系统地掌握所学专业知识的重要组成部分。
通过这一环节，培养学生具有综合运用工程经济学、会计学、财务管理等理论知识独立分析、解决实际问题的能力，为其今后走上工作岗位从事可行性研究和投资分析工作打下一个良好的基础。
因此，本课程设计具有综合性强、涉及面广和实践性强等显著特点。
三、项目背景及基础资料某建设集团拟利用自身优势，开展多元化经营，计划建设设计生产能力10000吨的涂料项目，项目计算期20年，其中：建设期2年，投产期2年，达产期16年。
1.项目建筑安装工程投资6000万元，设备购置投资3600万元，工程建设其他费用2400万元，预备费为前三项费用的5％计算。
总投资形成无形资产1 800万元，其余形成固定资产。
流动资金5 000万元，按生产负荷投入。
长期贷款年利率6.0％，流动资金贷款年利率5.8%。
2．该项目生产三种产品，每种产品的销售价格及销售量如下表所示：3．该项目增值税按国家有关税法执行，销项税按销售收入的17％计取，进项税按成本中应扣税部分（本题中取经营成本的60％）的17％计取，城市维护建设税按增值税税额的7％计取，教育费附加按增值税税额的3％计取。
4．该项目的经营成本、固定成本和变动成本如下表所示：5．该项目净残值率10％，折旧年限18年；无形资产摊销年限10年。
6．利润分配顺序：在建设投资借款未还清之前，可供分配利润全部作为未分配利润，用于偿还建设投资借款；偿还借款后有盈余年份，可供分配利润中先提取10％的法定盈余公积金，再以实际用于偿还借款的利润，作为未分配利润，其余作为应付利润；借款全部还清以后的年份，先提取10％的法定盈余公积金（累计盈余公积金达到项目注册资本的50％时不再提取），其余全部作为应付利润。
工程经济学论文课程设计问题论文
工程经济学论文课程设计问题论文：工程经济学课程设计教学探讨摘要：工程经济学是华北水利水电学院各个专业的基础课程，它对以后学生更好地胜任本职工作起着重要作用，因此我们要重视工程经济学的课程设计。
作者长期担任工程经济学课程设计的指导工作，指出了工程经济学课程设计中存在的问题，并提出了解决问题的方法和对策。
关键词：工程经济学；课程设计问题；方法和对策工程经济学是华北水利水电学院各个专业一门重要的基础课程，主要培养学生从事经济评价的理论和实践能力，它对以后学生更好地胜任本职工作起着重要作用，而工程经济学的课程设计是这门课程重要的实践性教学环节，是学生应用所掌握的理论知识进行完整的工程经济评价的一次实践。
该课程设计在我院各个专业实践教学中的地位和作用是不言而喻的，尤其是对于以培养应用型人才为目标的工科专业。
然而在工程经济学的课程设计的实践中仍然存在一些问题，严重影响了课程设计质量并影响了工程经济学的教学效果。
一、工程经济学课程设计中存在的问题1.学生对课程设计环节重视程度不够我国几十年的传统教育已经使学生们养成了重理论轻实践、重分数轻能力的思维习惯，而且上大学之前的考试绝大多数都是答试卷，进入大学校门后非答卷的考试屈指可数；根据卷面成绩决定是否及格的考试会让学生认真对待，因为差0.5分不够60就是不及格。
而课程设计这种实践性教学环节学生不及格，除了完全没做或抄袭，否则很难有充分理由不及格，也就是说只要学生稍微做做就能拿到成绩。
以上原因导致了学生对该课程设计环节不够重视。
2.课程设计的教学工作和教学安排不够合理对于我们这种以工科为主的二本院校，虽然经过国家教育部的本科教学评估，但高校扩招等的影响仍然存在，师资不足与师资偏年轻化直接影响着课程设计的质量。
比如水工专业的工程经济学课程设计，六个班同时进行时，很难找到六个精通该课程设计的老师同时指导，只能是一个老师指导多个班的学生，很难保证教学质量。
工程经济学课程设计需要人手一本《水利建设项目经济评价规范》，但现有条件很难满足，这也会影响到设计质量。
水利工程经济课程设计
目录一、工程概况二、评价依据及相关说明1.基本数据及参数 ....................................................2.有关政策 ..........................................................三、工程投资及投资分摊1.总工程投资概况 ....................................................2.投资估算 ..........................................................3.兴利功能的投资分摊 ................................................四、成本测算1.年运行费 ..........................................................2.总成本费用 ........................................................五、财务收入和支出计算1.财务收入 ..........................................................2.财务支出 ..........................................................六、财务分析1.财务盈利能力分析 ..................................................2.清偿能力分析 ......................................................3.生存能力分析 ......................................................七、不确定性分析1.不确定分析目的 ....................................................2.敏感性分析 ........................................................水利工程经济课程设计一、工程概况西藏自治区某一水库位于日喀则地区江孜县龙马乡境内的年楚河上。
工程经济学案例课程设计
工程经济学案例课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解工程经济学的基本概念和原理，掌握项目投资决策的方法和过程。
2. 使学生掌握现金流量分析、财务评价指标的计算及应用，并能结合实际案例进行分析。
3. 帮助学生了解不同融资方式和资金筹措渠道，理解资金成本对企业投资决策的影响。
技能目标：1. 培养学生运用工程经济学方法进行项目投资决策的能力，提高分析和解决问题的能力。
2. 培养学生运用Excel等工具进行财务评价和现金流量分析的能力，提高数据处理和计算技巧。
3. 提高学生的团队协作和沟通能力，通过小组讨论和汇报，使学生能够有效地表达自己的观点和见解。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程经济学的兴趣和热情，激发学生主动学习的动力。
2. 培养学生具备良好的职业道德，认识到投资决策对企业和社会的重要性。
3. 培养学生的批判性思维和创新意识，使学生敢于质疑、勇于探索，形成独立思考的习惯。
课程性质：本课程为专业选修课，以实际案例为载体，结合理论教学，培养学生的实践操作能力。
学生特点：学生具备一定的经济学基础，具有较强的逻辑思维能力和学习积极性。
教学要求：注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高学生的参与度和互动性。
通过案例分析和讨论，使学生将所学知识应用于实际工程投资决策中，提高课程教学的实用性。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 工程经济学基本概念与原理：介绍工程经济学的基本概念、研究对象和方法，阐述项目投资决策的基本原理。
教学内容：第一章 工程经济学概述2. 现金流量分析：讲解现金流量图、现金流量表及其编制方法，分析项目投资决策中的现金流量。
教学内容：第二章 现金流量分析3. 财务评价指标：介绍财务评价指标的计算方法及应用，包括净现值、内部收益率、投资回收期等。
教学内容：第三章 财务评价指标4. 投资决策方法：讲解确定性条件下的投资决策方法，包括静态评价法和动态评价法。
工程经济学课程设计模版
工程经济学课程设计模版一、教学目标本课程的教学目标旨在帮助学生掌握工程经济学的基本概念、理论和方法，培养学生运用经济学原理分析和解决工程问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解工程经济学的基本原理，包括投资决策、成本分析、收益分析、风险评估等；掌握常用工程经济分析方法，如现金流量分析、净现值、内部收益率、回收期等。
2.技能目标：学生能够运用工程经济学原理和方法分析实际工程问题，进行投资决策和成本控制；具备较强的数据处理和分析能力，能够熟练使用相关软件工具进行工程经济分析。
3.情感态度价值观目标：培养学生对工程经济学学科的兴趣和热情，提高学生的人文素养和社会责任感，使学生在面对工程问题时，能够从经济、社会、环境等多方面进行综合考虑。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.工程经济学基本概念：介绍工程经济学的基本定义、研究对象和内容，工程经济分析的基本要素等。
2.工程经济分析方法：详细讲解现金流量分析、净现值、内部收益率、回收期等常用经济分析方法，并通过实例进行演示和练习。
3.投资决策：阐述投资决策的原则和方法，分析不同投资方案的经济效益和风险，探讨项目组合和风险管理策略。
4.成本分析与控制：讲解成本分析的基本方法，包括固定成本、变动成本、总成本等概念，以及成本控制的原则和技巧。
5.收益分析：分析工程项目的收益来源和收益评估方法，探讨收益最大化原则和收益分配策略。
6.风险评估与应对：介绍风险评估的基本方法，包括风险识别、风险分析、风险应对等，培养学生面对工程风险的应对能力和决策能力。
三、教学方法本课程采用多种教学方法相结合，以提高学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：通过教师的讲解，系统传授工程经济学的基本原理和方法，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：通过分析实际工程案例，使学生了解工程经济学在实际中的应用，培养学生的分析和解决问题的能力。
3.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和经验，激发学生的思考和创新能力。
工程经济学课程设计报告任务书(含4个题目)
《工程经济学》课程设计任务书一、课程设计题目×××工程财务评价报告二、课程设计容：1、设计容1）阅读设计任务指导书，收集基础资料。
2）编制财务报表3）财务经济评价指标计算（指标的选用根据案例情况而定）。
（1）盈利能力指标计算（２）偿债能力分析（３）风险与不确定性分析4）财务评价分析及结论三、基本要求1)容完整，书写整齐，字体端正。
2)财务报表编制正确，指标计算正确。
3)纸应统一A4规格。
4)分组选做一个设计题目，每位学生设计生产能力案为:A=学号+10,若A>=30,按基准设计生产能力*[1+（A-50〉%]计算;若A<30,按基准设计生产能力*（1-A%）计算。
成果装订顺序：封面，课程设计任务书，成绩评定表，财务报表、财务评价结论，财务评价分析及结论。
工程经济学课程设计题目一一、项目名称某新建电子配件厂二、基础数据1.生产规模该项目建成后拟生产目前市场上所需的计算机配件，设计生产规模为年产100万件。
2.实施进度该项目拟二年建成，第三年投产，当年生产负荷达到设计生产能力的70%，第四年达到90%，第五年达到100%。
生产期按12年计算，计算期为14年。
3.建设投资估算经估算，该项目建设投资总额为5700万元（不含建设期利息），其中：预计形成固定资产4910万元，无形资产490万元，其他资产300万元。
4.流动资金估算该项目的流动资金估算总额为1150万元。
5.投资使用计划与资金来源建设投资分年使用计划按第一年投入2000万元，第二年投入3700万元；流动资金从投产第一年开始按生产负荷进行安排。
该项目的资本金为2850万元，其中用于建设投资1700万元。
建设投资缺口部分由中国建设银行贷款解决，年利率为6%。
6.销售收入和销售税金及附加估算根据市场分析，预计产品的市场售价（不含税）为80元／件。
本产品采用价外计税，增值税税率为17%，城市维护建设税和教育费附加的税率分别为7%和3%。
工程经济学第十三版课程设计
工程经济学第十三版课程设计一、设计背景工程经济学是工程管理中重要的一门课程，它应用经济学的基本原理和方法来分析和评估工程项目的投资效益。
为了提高本科生的学习效果，本次课程设计旨在通过实践让学生掌握工程经济学的基本原理和应用方法。
二、设计目的本次课程设计的目的在于：1.通过调研实践，让学生了解更多工程项目的实际情况；2.让学生锻炼工程项目的分析、评估和决策能力；3.培养学生的团队合作精神和沟通能力。
三、设计内容3.1 课程安排1.第一周：课程介绍和讲解课题；2.第二周至第四周：课题调研和数据收集；3.第五周至第六周：数据处理和分析；4.第七周至第八周：评估方案分析和讨论；5.第九周至第十周：方案选择和决策；6.第十一周：结课和展示。
3.2 主题和课题本次课程设计的主题为“工程项目投资与效益评估”。
学生将在教师指导下，自行选择一个工程项目，进行调研和数据收集，最终通过分析和评估，制定出合适的投资方案和决策。
课题可以包括但不限于以下几个方面：1.基础建设类工程项目：如桥梁、隧道、地铁等；2.房地产开发类工程项目：如宅基地、商业地产、旅游地产等；3.公用事业类工程项目：如电力、水利、煤气等；4.生态环保类工程项目：如水环境治理、大气污染治理等。
学生可以根据自己的兴趣选择一个自己熟悉的课题，但需要符合实际投资和建设要求。
3.3 数据收集和处理学生需要通过各种途径，收集到与自己所选课题相关的大量数据，包括市场分析、技术环节、政策法规等方面的数据。
在收集完成后，学生需要将数据进行整理、分类和分析，以便后续评估和决策。
3.4 评估和决策学生需要将收集到的数据进行分析和评估，以确定可行性、确定风险、制定时间表、项目收益等。
最终学生需要根据评估结果，制定出可行的投资方案和决策报告。
四、评分标准本次课程设计综合考虑以下几个方面进行打分：1.数据收集和处理能力（占30%分数）；2.整体方案与决策合理性和稳健性（占40%分数）；3.团队合作能力和个人综合素质（占30%分数）。
工程经济学课程设计指导书
《工程经济学》课程设计指导书指导教师：高丽丽安阳工学院土木与建筑工程学院2012年5月一、课程设计的目的工程经济是一门研究技术与经济相结合的应用性学科。
要将《工程经济》课程的知识做到融会贯通，提高各种技术经济分析方法的应用能力，还必须经过一定的实践环节，课程设计正好能够达到这一目的。
加深学生对该课程基础知识和基本理论的理解和掌握，培养学生综合运用所学知识的能力，使之在理论分析、设计、计算、查阅资料以及计算机应用能力等方面得到初步训练。
通过本次课程设计使学生掌握房地产建设项目的经济评价方法。
二、课程设计的内容和要求本课程设计是针对给定基础资料的房地产开发项目做经济评价。
主要包括以下内容：（1）投资估算；资金筹措计划；（2）销售收入与营业税金的估算；（3）项目经济效益评价（必须含有开发建设投资估算表、销售收入及经营税金及附加估算表、投资计划与资金筹措表、损益表、全部资金财务现金流量表和资本金财务现金流量表，资金来源与运用表，贷款还本付息估算表等内容）；（4）结论。
注：在方案的财务评价指标的计算和分析中，至少要有：静态投资回收期、动态投资回收期、内部收益率、方案净现值等指标。
三、设计资料本课程设计项目建设地点：安阳市开发区安阳工学院南侧十里铺新村附近。
1、开发项目建筑类型（1）学号为单号者，建筑类型为别墅（2）学号为双号者，建筑类型为小高层住宅2、面积（1）建筑面积100000×（1+0.X）m2(X的取值为学生学号最后一位)。
（2）建设用地面积别墅：120000 m2小高层：80000 m23、计算期：别墅按2年考虑，建设期1.5年；小高层按3年考虑,建设期2年。
销售期请根据当地部门规定的准许销售条件来确定时间，并在设计中给予说明。
每半年为一计息期。
4、土地取得成本400元/ m2，土地取得成本包括：土地补偿费、安置补助费、拆迁补偿费、征地管理费、耕地占用税、菜地开发基金、耕地开垦费等国家规定的有关税费。
工程经济学课程设计
工程经济学课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握工程经济学的基本概念、原理及方法；2. 使学生了解工程项目投资估算、财务分析及经济评价的基本步骤；3. 帮助学生理解工程项目的风险分析与应对策略。
技能目标：1. 培养学生运用工程经济学方法进行项目投资估算、财务分析及经济评价的能力；2. 提高学生运用统计学、数学等工具分析工程项目经济问题的能力；3. 培养学生运用案例分析、团队合作等方法解决实际工程经济问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程经济学产生兴趣，激发学习热情，形成积极的学习态度；2. 引导学生关注工程项目的经济效益与社会责任，树立正确的价值观；3. 培养学生具备良好的团队协作精神和沟通能力，增强合作意识。
课程性质分析：本课程为专业基础课程，旨在培养学生运用经济学原理和方法解决实际工程问题的能力。
课程内容紧密结合实际，注重理论与实践相结合。
学生特点分析：学生具备一定的数学、统计学基础，具有较强的逻辑思维能力。
但由于学科特点，学生对工程经济学的认识可能较为陌生，需要从基本概念、原理入手，逐步引导学生掌握课程内容。
教学要求：1. 注重启发式教学，引导学生主动思考，提高课堂互动；2. 结合实际案例，让学生在实践中掌握工程经济学的应用；3. 强化团队合作，培养学生的沟通能力和协作精神；4. 注重过程评价，全面评估学生的学习成果。
二、教学内容1. 工程经济学基本概念与原理- 工程经济学的定义、研究对象及方法- 工程项目投资决策的原则与程序- 投资估算、财务分析及经济评价的基本方法2. 工程项目投资估算- 投资估算的步骤与方法- 资金筹措与资金结构- 投资风险分析与应对策略3. 工程项目财务分析- 财务报表的编制与分析- 财务评价指标与方法- 现金流量分析4. 工程项目经济评价- 经济评价指标与方法- 成本效益分析- 敏感性分析与风险评价5. 教学案例分析与讨论- 结合实际案例，分析工程项目投资估算、财务分析及经济评价的具体应用- 团队合作，进行案例讨论与报告教学内容安排与进度：第一周：工程经济学基本概念与原理第二周：工程项目投资估算第三周：工程项目财务分析第四周：工程项目经济评价第五周：教学案例分析与讨论教材章节及内容：第一章：工程经济学概述第二章：工程项目投资估算第三章：工程项目财务分析第四章：工程项目经济评价第五章：案例分析与实践教学内容科学性和系统性：本教学内容涵盖了工程经济学的核心知识点，从基本概念、原理到具体分析方法，再到案例实践，确保学生系统掌握工程经济学的理论体系。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、工程概况某枢纽为流域梯级电站的第三级电站，以发电为主，兼顾航运任务。
工程坝址以上控制流域面积1161.47km2，多年平均流量121.43m3/s，水库正常蓄水位1150.8m，死水位1110.8m，总库容1.5亿m3，工程枢纽主要建筑物有拦河坝、冲沙孔、引水隧洞、压力前池、压力钢管、电站厂房和升压站等，电站装机4台、总容量110MW多年平均发电量483MkW·h。
二、基本资料1、基础数据1.1投资工程只计发电效益，其工程投资在航运和发电部门已分摊，其中建设投资的60%从银行贷款，40%为自有资金。
投资情况见表11.2上网电量电站装机110（4×27.5）MW，开工后第4年开始2台机组发电，扣除上网端损耗和其他电量损失，第5年至计算期（采用50年）末上网电量每年为483MkW·h。
1.3基准收益率、贷款利率按规定，全部投资的基准收益率采用7%，贷款利率采用6.30%，项目资本金的回报从正常发电后每年按年资本金额的8%计算。
1.4计算期建设期为4年，第四年开始发电，生产期采用50年，所以计算期为54年。
2、投资计划及资金的筹措方式2.1建设投资根据国家规定和贷款条件，业主在项目建设时必须注入一定量的资本金。
本项目资本金总额按固定投资的40%计算，并每年按资本金额占固定投资比例逐年投入，直到建设期末，其余资金从银行贷款。
资本金不还本付息，贷款还清后，每年按资本金总额的8%取得回报。
2.2建设期利息贷款利息按复利计算。
由于建设期内有机组投产发电，具有还贷能力，因此，若贷款利息计入固定资产价值的建设期利息，就不应计入发电成本。
2.3流动资金流动资金按装机18元/KW估算。
其中30%使用资本金，其余70%从银行贷款，贷款利率取为6.30%。
流动资金随机组投产投入使用，利息计入发电成本，本金在计算期末一次回收。
投资计划及资金筹措见表1。
3财务评价3.1发电成本费用计算1、发电成本电站发电成本主要包括折旧费、修理费、保险费、职工工资及福利费、料费、库区维护费、摊销费、利息支出和其他费用等。
（1）折旧费=（固定资产投资+建设期利息-残值）×综合折旧率（1.84%）;（期末残值按8%计，计算期50年，年综合折旧率1.84%）即：第4年：0万元第5年到第54年：[186742.800+13041.892-（186742.800+13041.892）×8%]×1.84%=3381.955 万元（2）修理费=固定资产投资×修理费率（1.0%）;第4年：186742.800×1.0%×50%=933.714万元第5年到第54年：186742.800×1.0%=1867.428万元（3）固定资产保险费=固定资产投资×0.25%;第4年：186742.800×0.25%×50%=233.429 万元第5年到第54年：186742.800×0.25%=466.857万元（4）工资按职工人数乘以人均工资计算，定员编制为55人，职工年工资取15000元，职工福利费、住房基金、劳动保险按规定为工资总额的14%、10%、17%；第4年：15000×（1+14%+10%+17%）=116.325万元第5年到第54年：15000×（1+14%+10%+17%）=116.325万元（5）库区维护费按厂供电量提取0.001元/（kW·h）;第4年：0.001×48300×0.5=24.150万元第5年到第54年：0.001×48300=48.30万元（6）库区移民后期扶持基金：按移民人数乘以年人均扶持基金计算，移民人数为2120人，年人均扶持基金为400元，扶持时间为10年（5-14年）；第5年到第14年：0.04×2120=84.8万元（7）材料费定额按装机取5元/kW，其他费用定额取10元/kW；材料费第4年：5×5.5=27.5万元第5年到第54年：5×11=55万元其他费用第4年：10×5.5=55万元第5年到第54年：10×11=110万元（8）在试运行期，以上其他各项按年发电量占正常运行的年发电量的比例计算。
2、发电经营成本发电经营成本是指除折旧费、摊销费和利息支出外的全部费用，相当于年运行费。
第4年：933.714+233.429+116.33+24.15+27.5+55=1390.118万元第5年到14年：1867.428+466.857+116.33+48.3+84.8+55+110=2748.71万元第15年到54年：1867.428+466.857+116.33+48.3+55+110=2663.91万元3.2发电效益计算1、发电收入上网电价估为0.411+0.0学号后4位(学号:*******)元/（kW·h）,上网电价中不含增值税。
发电收入=上网电量×上网电价上网电价：0.411+0.04530=0.45630元第4年：0.45630×24150=11019.645万元第5年到第54年：0.45630×48300=22039.290万元2、税金税金包含增值税和营业税金附加。
增值税率为17%，增值税为价外税，此处仅作为计算营业税金附加的基础，简化为发电收入乘增值税率。
营业税金附加包含城市维护建设税和教育费附加，以增值税额为基础征收，按规定税率分别采用5%和3%。
增值税=发电收入×17%第4年：11019.645×0.17=1873.340万元第5年到第54年：22039.290×0.17=3746.679万元城市维护建设税第4年：1873.340×0.05=93.667万元第5年到第54年：3746.679×0.05=187.334万元教育费附加第4年1873.340×0.03=56.200万元第5年到第54年：3746.679×0.03=112.400万元营业税金附加=城市维护建设税+教育费附加第4年：93.667+56.200=149.867万元第5年到第54年：187.334+112.400=299.734万元3、利润发电利润=发电收入-营业税金附加-总成本费用企业利润按国家规定作调整后，依法征收所得税，税率为25%。
税后利润=发电利润-应缴所得税税后利润提取10%的法定盈余公积金和5%的公益金后，剩余部分为可供投资者分配的利润；再扣除分配给投资者的应付利润，即为未分配利润。
发电收入、税金、利润计算见表33.3清偿能力分析1、还贷资金还贷资金主要包括利润、折旧费和摊销费等。
企业未分配利润全部用来还贷。
在还贷期，90%的折旧费和摊销费也用于还贷。
2、贷款还本付息计算成果表按还贷上网电价进行还本付息计算，结果见表4。
3、贷款偿还年限贷款偿还的年限是指项目投产后可用于还贷的资金，偿还贷款本利和所需要的时间。
计算结果表明，项目在开工后的第17年之间可还清贷款本息。
3.4盈利能力分析计算项目投资现金流量表和项目资本金现金流量表，据此计算财务盈利能力指标：财务内部收益率、财务净现值、投资回收期、总投资利润率、项目资本金利润率。
将整个分析期分为四段:试运行前期(1-3年)；试运行--竣工(第4年)；竣工--还贷结束（第4年至还贷结束年）；还贷结束--期末（还贷结束年至第54年）。
（1）试运行前期。
无收入，只有借贷和投入，涉及表1和贷款还本付息表。
（2）试运行—竣工。
有部分收入，用于还贷款。
另外，成本中包含的计算项在正常运行的数值上，按工程装机比例计算。
（3）竣工—还贷结束。
竣工后，经营成本、收入不变，但每年利息支出不同，发电成本不同，用于还贷的资金不同。
当贷款还本付息表计算为负时，表示还贷结束。
（4）还贷结束—期末。
经营成本、发电成本、收入都不变；需要注意期末资金回收。
以上计算完毕，就可得到项目投资和项目资本金两种情况下的现金流量表，从而可分别计算两种情况下的经济评价指标（税后）。
项目资本金现金流量表见表5，计算项目资本金投资内部收益率、财务净现值、项目资本金利润率。
判断项目的可行性。
其中，NPV=9750.22万元IRR=7.67%NPV>0，IRR>基准收益率7%这表明如果由业主全部投资建设是合理的。
项目投资现金流量表见表6，计算静态投资回收期，项目投资内部收益率，财务净现值。
判断项目的可行性。
其中，NPV=7998.45万元IRR=7.38%NPV>0，IRR>基准收益率7%这表明如果由业主贷款投资建设是合理的。
3.5敏感性分析主要考察投资、电价、施工期等不确定性因素，本设计只考虑投资和效益单因素变化时对项目资本金财务内部收益率的影响程度。
投资:当投资增加10%时，NPV减少1767.037万元收益:当收益减少10%时，NPV减少18652.245万元两者比较：在不确定因素都变化同样数值（10%）时，引起的指标变化不同，收益导致的变化最多，为最敏感性因素；投资次之，相对而言，为不敏感因素。
所以相对而言，收益影响较大，为最敏感因素；投资影响较小，为不敏感因素。
表3 发电收入、税金、利润计算成果表4 贷款还本付息计算表表5项目资本金现金流量表。