部编人教版四年级语文下册第四单元试题(含答案)

第四单元测试题
一、给多音字选择正确的读音，把序号填在括号里。

bĭng píng 屏．息（）屏．幕（）屏．风（）屏．气（）
zhē zhé shé折．磨（）折．跟头（）枝折．花落（）
ĕè wù厌恶．（）恶．心（）恶．意（）
二、用“”标出加点字的正确读音。

腔．调（qiāng kōng）疙．瘩（gē ge）凄．惨（qī qì）
奢．侈（sè shē）嚣．张（xiāo xiào）哺．育（bŭ pŭ）
三、读拼音，写汉字。

1.北京世园会开幕，展览guăn（）中的pén（）栽展品让游人赞不绝口。

2.中国jĭng（）察圆满完成了维和任务，取得了令人骄傲的成jì（）。

3.小猫mĭn jié（）地跳到了墙上，一眨眼就不见了。

四、把词语补充完整，并按要求完成练习。

生气（）（）（）养不周局（）不安
（）怨（）诉从容不（）一丝不（）
1.“生气（）（）”是ABCC式结构，这样的词语我还知道、
2. “（）怨（）诉”的词语是ABAC式结构，这样的词语我还知道、。

3.选择其中一个词语造句：
五、下列加点字的含义与例句相同的一项是（）
例句：鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周．。

A．我们小区周．围的环境十分安静。

B．班长做事考虑周．到，一丝不苟，我们都很信任他。

C．过了春节，岳涵就十周．岁了。

六、按要求完成句子练习。

1.“鹅吃饭时，非有一个侍候不可，真是架子十足！”这句话中的“非……不可”写出了鹅吃饭时的。

这里运用了反语表达作者对白鹅的喜爱之情。

我会用反语写句子：
2.“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

”作者从、、
三方面，集中概括了鹅的具体表现，同时，它也是
句，承接上文“好一个高傲的动物”，引起下文“鹅的叫声……”，这样写的好处是。

3．猫的性格实在有些非常古怪。

（修改病句）
4.小猫有些调皮。

主人很喜欢小猫。

（用关联词语把两句话合在一起）
七、根据课文内容填空。

1.《猫》这篇课文描述了猫性格的和它满月时的淘气。

2.老舍先写对母鸡的，再写对母鸡的，感情前后迥然不同。

这种强烈而鲜明的对比，加深了我们对母鸡的印象。

3.《白鹅》这篇课文善于运用对比的方法突出鹅的特点，如用鹅的“”与狗的“狂吠”对比，表现鹅的叫声的特点。

八、读下面一则新闻，完成练习。

近日，在海南省琼海市玉带滩景区，当地一些农民为了招揽游客，将海龟、鳄鱼等国家保护动物带到海滩上。

他们用胶带绑住鳄鱼的嘴，让游客或骑或踩在海龟的背上，收费拍照。

1.给这则新闻选择一个恰当的标题（）
A．国家保护动物到海滩 B.为赚钱景区农民让游客虐待动物 C.农民招揽游客2.拟写一条保护动物的宣传标语。

九、课内阅读
猫（节选）
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。

它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。

在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。

这可都凭它的高兴。

它是不高兴啊,( )谁说多少好话,它( )一声不出。

它什么都怕,总想藏起来。

可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是
遇上蛇，也敢斗一斗。

1.文中概括叫声特点的四字词语有、、、。

2文中括号里应填的关联词是( )
A.不但……而且……
B.无论……也……
C.因为……所以……
D.只有……才……
3选文第一自然段主要写猫在高兴时的样子,这段中的、、、踩等几个动词写出了小猫的可爱,表达了作者对小猫的之情。

4.判断对错,对的打“√”,错的打“X”。

(1)“在稿纸上踩印几朵小梅花”说明猫是一位画家。

（）
(2)猫遇上蛇也敢斗一斗,说明了猫的勇猛。

（）
十、课外阅读
野鹅
②天,我在小山上漫步,忽然看见一束枯草旁边躺着一只野鸭。

②起初,我以为这只野鸭是害怕被人发觉,藏在这儿的,想叫它站起来,可是它一动不动。

③我觉得很奇怪,便俯下身细看。

这时我才发现它已经死了。

它身体的一侧微微向上翘起,脖子向前伸出去,张着嘴,里面塞满了雪。

它的翅膀稍稍张开来,一条腿略微伸向后面,在它的腿跟前有两个蛋。

看见这两个蛋,我便把这死鸭提起来。

果然在它身子底下有一个巢,里面盛着十一个蛋,连同外面两个,一共是十三个。

④我将它仔仔细细地审视了一番,没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。

从它身上的各种情形看,它是被冻死的。

虽然看的只是表面现象,但是我还是毫不迟疑地做出了这个结论:它是为了保护自己的孩子,同那场暴风雪进行了一场殊死的斗争以后死去的。

⑤我望着这只野鸭,思绪久久不能平静。

我想,这是一种多么深沉、多么感人肺腑的爱啊！
⑥可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山,凛冽刺骨的寒风令人窒息。

而这只可怜的野鸭却不顾这一切
．．．,竟然敢向它的敌人
．．挑战,执意保卫着自己的家和孩子,直到筋疲力尽,再也无力这样做的时候,毅然献出了自己的生命
⑦太阳已经落下去了,苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。

我用一张大纸把它们包起来,在地上挖了一个小小的坟,将它们母子放进去,用泥土把它们埋起来。

我把它们留给了大地母亲,便继续向前走我的路了。

1.用“”画出首尾呼应的句子。

2.短文的中心思想是( )
A.赞扬了野鸭敢于跟风雪搏斗的精神。

B.表达了“我”对野鸭的无限同情。

C.赞扬了动物深沉的伟大的母爱
D.表达了对野鸭的惋惜之情。

3.第⑤自然段在文中的作用是。

4.根据短文的第⑥自然段填空。

(1)“这一切”指的是
(2)“敌人”指的是
十一、习作。

性格古怪的猫,慈爱尽职的母鸡,高做的白鹅,在作者笔下,一个个小动物栩栩如生。

请你拿起笔也写一写自己喜欢的动物吧!注意写出它们的特点,不少于350字。

答案
一、1.①②②① 2.②①③ 3.③①②
二、q iāng gē qī shē xiāo bŭ
三、1.馆盆 2.警绩 3.敏捷
四、勃勃供促如如迫苟
1.示例:议论纷纷得意扬扬
2.示例:无法无天百发百中
3.示例:一场春雨过后,大地到处是生气勃勃的景象。

五、B
六、1.架子十足示例:妈妈总是说我是个“淘气鬼”。

2．叫声步态吃相高傲过渡使文章表达自然，条理清楚
3.猫的性格实在有些古怪。

(或删去“有些”)
4.虽然小猫有些调皮,但是主人很喜欢它。

七、1.古怪2.厌恶崇敬 3，引吭大叫大
八、1.B 2.示例：动物是人类亲密的朋友,人类是动物依赖的伙伴。

九、1.丰富多腔长短不同粗细各异变化多端
2.B
3.蹭伸跳喜爱
4.(1)×(2)V
十、1.我在小山上漫步便继续向前走我的路了
2.C
3.承上启下
4.(1)可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山,凛冽刺骨的寒风令人窒息(2)严寒。