课前5分钟积累表
课前五分钟内容及形式
课前五分钟内容及形式
1、自我介绍。
可以介绍培训讲师本身的工作经历、培训经历、曾经取得的成绩等。
2、介绍本次上课的方式及时间安排。
例如有时会说，课程中间要有互动，要提问。
大家就会马上精神一振。
3、直入式。
就是直接进入主题。
4、引用式。
引用上一节课的内容，承前启后。
如果有热点新闻可以与课程衔接的，也可以引用过来。
5、故事式。
就是讲一个与本次课程有关的故事或案例。
6、询问学员的期望。
问一下学员对本次课程内容的看法以及问题，带着学员的问题开始课程内容。
7、暖场游戏。
这在管理培训上用得比较多。
8、设问和悬念。
讲师以问题开头，要求学员带着问题进行听课。
9、表达好感。
例如我和一些刚毕业的应届学员就通常会表达我对校园生活的怀念，用于拉近与这些刚毕业的学员们的心理距离。
10、即兴式。
这个主要取决于讲师在现场看见的情景来发挥。
(完整版)课前五分钟教育汇总
遭遇火灾如何正确脱险（一） 1、火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。 2、家庭成员平时就要了解掌握火灾逃生的基本方法，熟悉几条逃生路线。
3、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方 向冲出去。
4、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 5、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
体育活动课安全知识（一） 1、衣服上不要别胸针、校徽、证章等。 2、上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。 3、不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。头上不要戴各种发卡。 4、患有近视的同学，如果不戴眼镜可以上体育课，就尽量不要戴眼镜。如果必 须戴眼镜。做动作时一定要小心谨慎。做垫上运动时，必须摘下眼镜。 5、不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋。 6、衣服要宽松合体，最好不要穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条 件的应该穿着运动服。
要走人行横道——我们横穿马路时，要选择走有人行横道的地方，还要注 意两边来来往往的车辆哦。
春天交通安全——多雨的季节，细雨绵绵，道路上湿漉漉的。行走时，步子 要小，走得慢一些，注意避让来往车辆，如果你撑着伞，别让伞遮住视线，看不 见前进的方向。
严禁路边游戏—— 道路是为了交通的便利而建造的。道路上车辆川流不息。 交通十分繁忙，如果我们随意地在道路上玩耍、游戏、追逐，把它当作“游戏场”， 放学以后在道路拉开“场子”踢足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又会被车辆无 情撞伤。在人行道上跳“橡皮筋”、跳绳、踢毽子，会给行人的通行带来困难，是 妨碍交通的。在道路上追追打打，车前车后乱穿，甚至相互扔石子，这就更容易出 事故了，另外一些同学，因为不懂得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中间拦车、 追车、扒车和向汽车投掷石块，以此为乐，这是最最危险的举动，一旦被车撞倒， 后果不堪设想。
放学前五分钟安全教育内容（表格）
周次教育内容星期执行教师签名第一周交通安全（一）.养成良好的交通习惯1. 走人行横道，靠路右边走。
2. 走人行横道、天桥，不随意横穿马路。
3. 注意道路和车辆信号，服从交通管理。
4. 不在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。
5. 不穿越、攀登、跨越道路隔离栏。
6. 不在铁路道轨上行走，玩耍。
7. 不横穿铁路和钻火车。
8. 听从铁道口管理和信号管理。
一上午：下午：二上午：下午：三上午：下午：四上午：下午：五上午：下午：周次教育内容星期执行教师签名第二周防溺水安全一、不准私自下水游泳。
二、不擅自与他人结伴游泳。
三、不在无家长或老师的带领的情况下游泳。
四、不到无安全设施、无救生员人的水域游泳。
五、不到不熟悉的水域游泳。
六、不准不熟悉水性的学生擅自下水施救。
严禁学生私自或结伴到溪、池、塘、河、湖、水库等水域玩耍、钓鱼、虾等。
发现有人落水，可以呼喊大人来救助或打110报警一上午：下午：二上午：下午：三上午：下午：四上午：下午：五上午：下午：周次教育内容星期执行教师签名第三周防溺水安全教育：一、树立安全意识，加强自我保护，不走河边，沟沿，不走偏僻的道路，回家时要结伴而行。
二、不要私自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜易发生溺水伤亡事故的地方去玩耍、游泳。
不要在河塘边、围矿坝玩耍；不捡落入水中的物品；不去河塘钓鱼捞鱼。
三、游泳需到有资质的游泳场游泳，而其必须要有组织，并在大人带领下方可去游泳。
四、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。
要做好下水前的准备，先活动身体，如果水温太低，应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳。
五、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。
过度班的课前和课后5分钟
天童美语学校课前课后5过渡班的课前课后五分钟一．课前：what’s your name? My name is …..听歌曲where is thumbkin?课后：1。
本节课内容总结：四个表情及几种颜色，总体复习一下句子包括：How are you doing? I’m……What color is it? It’s…..自然拼音：A a Bb Cc Dd写法。
发音2。
本节课哪个孩子表现最好，评出Superstar3.今天学的四个表情在生活中都能涉及到，尤其是日常用语，生活中的颜色也很常用，多让孩子练习。
4。
下周学习浴室及里面的用品，请做好预习。
二．课前：How are you doing? I’m……并听写单词课后：1。
本节课内容总结：日常生活用品Bathroom toilet sleeping bagf aucet以及一些动词flush brush turn on turn of句子包括：May I…. Flush the…. Turn on….turn off…自然拼音：Ee Ff Gg Hh写法。
发音2。
本节课哪个孩子表现最好，评出The best one3.今天学的内容都是和日常生活息息相关的，后面还会学到其它房间的表达方式，都有所联系，而且学会Turn on….turn off…不仅用在水龙头上，平时开电视。
灯。
都可用到此短语。
4。
下周学习家庭成员。
职业以及动作，请预习。
三．课前：听写单词听歌曲课后：1。
本节课内容总结：四种职业，四种家庭成员，四种动作句子包括：What do you do? I am ….Who is he ?He is…I can ….自然拼音：Ii Jj Kk Ll写法。
发音2。
本节课哪个孩子表现最好，评出Superhero3.今天学的内容涉及的方面很多，孩子除了上课学的几种职业。
成员以外，还要留心其他的家庭成员及职业，演讲的时候经常有此类介绍，反复练习4。
下周学习一些形容词和几种动作，请预习四．课前：听写单词听歌曲课后：1。
语文课的课前五分钟可以做什么活动？
语文课的课前五分钟可以做什么活动？
语文课的课前五分钟可以做很多事情，不过应该都是围绕诵读展开的，简单而不耽误上课时间的，诵读后可以让学生轮流赏析或谈感悟。
让课代表或学生轮流提前准备好，抄写到黑板上或打开教室电脑来展示。
你可以从周一到周五依次安排：
1.诵读名人名言。
2.诵读格言警句。
3.诵读优美古诗。
4.诵读短小古文。
5.诵读散文名句。
比如：第五点你就可以借用我——赵静teacher在今日头条主页上的“每日一句，提升素养”，直接打开就可以让孩子们诵读了。
我每天都会更新的。
感谢好友百忙之中的来访和支持，欢迎大家畅所欲言，关注、点赞、评论、转发，让更多的人受益！请在这里留下您的宝贵意见好吗？。
文苑撷英——语文课前5分钟活动
搜集五句名人名言
• 1.课前写到黑板上 • 2.写上名言，作者 • 3.向大家讲解这句话的意思、适用的写作话题
讲一个故事
• 1.名人故事或者自然界中的动植物事例， 【范例】：早读材料中的“素材积累” • 2.课前把故事名、故事主角写到黑板上 • 3.向大家讲解：这个故事、 这个故事给我们的启发、 适用的写作话题
做一次演讲
• 1.准备一篇300字的演讲稿，课前到讲台脱稿演讲 • 2.6个话题：自信、诚信、爱心、感恩、勤奋、遗憾 • 3.小组长让小组成员抽签选择话题
文苑撷英
——让语文点缀你的梦想
小组选择范围
• • • • • • • • A.推荐五个成语（释义及例句） B.推荐一首诗（课外） C.推荐一篇美文（课外） D.推荐一本书（课外） E.讲一个故事（参考早读材料） F.做一次演讲 G.搜集五句名人名言 H.推荐五个成语（释义及例句）
推荐五个成语
• 1.课前写到黑板上（成语、释义、例句） • 2.向大家讲解 • 3.范围：可以是早读材料上的，可以是课外的
推荐一首诗
• 1.课外的名人诗词 • 2.课前抄到黑板上（题目、作者） • 3.向大家讲解：本首诗/词的创作背景，作者简 介，大意及中心思想，重点句子。
推荐一篇美文
• 1.课前把题目、作者、优美句子写到黑板上 • 2.朗诵此篇美文 • 3.向大家讲解此篇文章的大意及中心思想
推荐一本书
• 1.课前把题目、作者、主人公写到黑板上 • 2.向大家讲解推荐这本书的理由（书的主要内容、 中心思想、可以作为哪方面的素材积累）
高考语文 4.11课前五分钟字词默写精品名师课件
长歌当哭 溘然长逝 一筹莫展 趋之若鹜 不胫而走
佶（诘）屈聱牙 固（故）步自封 好高骛（务）远 宁缺毋滥 巧夺天工
好高骛远：不切实际地追求过高的目标。
16．子曰：“君子成人之美，不 成人之恶。小人反是。”(《论语·颜渊》)
孔子说：“君子帮助人取得成绩， 不促使人陷入失败。小人相反。”
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
16．青青子衿，悠悠我心。（《诗
经·郑风·子衿》）
写一个姑娘在思念她的爱人，“青 青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁 不嗣音？”（你那青青的衣领啊，深 深萦回在我的心灵。虽然我不能去找 你，你为什么不主动给我音信？）
(1)_抟__扶__摇__而__上__者__九_，万去里以六月息者也。 (2)八__百__里__分__麾__下__炙__，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 (3)奇文共欣赏，__疑__义__相__与_析_______。
(陶渊明《移居》) (4)为山九仞，_功__亏__一__篑_____。
(《尚书·旅獒》)
(5)等闲识得东风面，万__紫__千__红__总__是__春。
(朱熹《春日》) (6)___歌__台__暖__响_____，__春__光__融__融______；舞殿冷袖，风雨凄凄。
(杜甫《阿房宫赋》)
课前三分钟
13
简述一个你喜爱的童话故事
一二组
苏靖轩，杨斯如
14
15
讲述一个你喜爱的科技小发明
三四组
袁艺芯，郎天赐
16
备注：每一主题全体学生集体准备，按小组汇报。汇报人和主持人在预备铃响起时提前候场。要求发言人员声音洪亮，仪态大方。当天发言不理想的同学可以申请二次发言。
二年级课前三分钟安排表
Hale Waihona Puke 周次主题汇报人主持人
1
积累有关春天的优美词、句、段
一二组
郭心嘉，李玉琪
2
3
讲述一个助人为乐小故事
三四组
王景玉，何丹妮
4
5
介绍我的家乡
五六组
朱笑笑，张进源
6
7
讲述一个发明小故事
一二组
陈家宇，齐珮暄
8
9
积累夏天的优美词句
三四组
白雅玄，郝兴龙
10
11
讲述身边的优秀人物事迹
五六组
闫昊威，崔旭敏
部编版六年级上册课前五分钟
六年级上册课前五分钟
1.古诗
浪淘沙·其一刘禹锡〔唐代〕
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
江南春·千里莺啼绿映红[ 唐 ] 杜牧
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
2.词语
威风凛凛、别出心裁、技高一筹、大步流星、怒气冲冲、暴露无遗、念念有词、忘乎所以、心满意足、陨石、抵御、疲倦、沮丧、神秘、猜测、起源。
测试、干燥、斑点
3.拼音
容纳na4,凛冽lin3,沮丧ju3,陨石yun3
4.《宇宙生命之谜》科普说明文，运用举例子、列数字、打
比方等说明方法
作者先提出疑问，“地球之外的太空中是否有生命存在”是一个谜，接着作者分析了生命存在的四个条件，对太阳系除地球外的行星进行一一分析，得出的结论是:这些行星中不可能存在生命或难以存在生命，但还需要继续探索宇宙生命之“谜”。
由“谜”导入，接着开始解谜，最后又由“谜”结束，文章浑然一体，既能够引起读者的阅读兴趣，又让读者觉得余味无穷，增添了进一步探索的愿望，体现了作者在行文中的匠心。
五年级课前五分钟活动内容
3、半夜吃黄连——暗中叫苦
半衣敲钟——一鸣惊人
半夜吃甘庶——不知头尾
经典篇章欣赏
太阳从西边落山，恐惧却从我的心头升起，那年我才13岁。山村的夜色中， 星期三 黑漆漆的远山像一幅剪纸阴森地贴在窗户的玻璃上，偌大的屋子里，只剩下我和
妹妹。山中的狼群，一声接一声凄厉地哀嗥，常常将我和妹妹从梦中惊醒。
口语交际、文学常识
四族小学课前五分钟活动内容
班级：科目：语文 内容周次：十四课外古诗词积累（参考小学必背古诗词）
《诗经.采薇》（节选） 星期一 从《净沙.秋思》（元）白朴
《秋浦歌》 （唐）李白
好词、好句、谚语积累
星期二
1、卧虎藏龙 过江之鲫 高山仰止 景行行止
2、人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。——托尔斯泰
1、李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈，迟到了。对于 星期四 老师的查问，李军既不能表现自己，又不想受到老师的批评，他该怎么说才能达
到以上的目的，又显得自然得体呢？（不能撒谎）
星期五
课外古诗词积累（参考小学必背古诗词）
备注 附：上交具体内容（电子版）、低年级（一到三）以课外古诗词积累、词语为主
六年级上册课前五分钟
六年级上册课前五分钟
1.古诗
宿建德江
唐、孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
渚:水中间的小块陆地
六月二十七日望湖楼醉书
宋、苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。
李商隐
殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。
陆龟蒙
霜树尽空枝，肠断丁香结。
冯延己
青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。
李璟
2.字词
绿毯、笨拙、单薄、陈列、衣裳、模糊、彩虹、花蕾、马蹄、衣襟、勾勒、渲染
3.短语搭配
柔美的线条会心的微笑齐丽的小诗小小的花苞静寂的草原
4.渲染xuan4,迂腐yu1,参差cen1,勾勒le4,妩媚wu3,衣襟jin1，江渚zhu3.
5.近义词
舒适--舒服，迂回--曲折，羞涩--害羞，茂盛--茂密，馥郁--芳香，凝视--注视，心驰神往--梦寐以求，孤芳自赏--顾影自怜。
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课前5分钟经典诵读记录表年级：一年级教师：史炳霞、梁晓霞周次时间课前5分钟经典诵读内容
九月周二古诗积累《一去二三里》邵雍(一去二三里)
周三弟子规书第 12 页泛爱众而亲仁 --- 周四弟子规书第 14 页父母呼应勿缓 --- 周五弟子规书第 17 页父母教须敬听 ---
十月周一古诗积累《望庐山瀑布》李白(日照香炉生紫烟)周二弟子规书第 19页冬则温夏则清 ---
周三词语积累 ABB型5个绿莹莹红彤彤白茫茫---
周四弟子规书第 22 页出必告反必面---
周五弟子规书第 25 页事虽小勿擅为---
十月周一古诗积累《春晓》孟浩然(春眠不觉晓)
周二弟子规书第27页物虽小勿私藏---
周三词语积累ABB型6个喜滋滋乐呵呵笑哈哈--- 周四弟子规书第29页亲所好力为具---
周五弟子规书第32页身有伤贻亲忧---
十月周一古诗积累《咏鹅》骆宾王(鹅鹅鹅)周二弟子规书第35页亲爱我孝何难---
周三弟子规书第37页亲有过谏使更---
周四古诗积累《悯农》李绅(锄禾日当午) (春种一粒粟)
周五弟子规书第39页谏不入悦复谏---
十一月周一弟子规书第39页谏不入悦复谏---
周二古诗积累《静夜思》李白(床前明月光)
周三弟子规书第42页亲有疾药先尝---
周四词语积累AABB型5个欢欢喜喜快快乐乐--- 周五弟子规书第44页丧三年常悲咽---
十一月周一弟子规书第48页丧尽礼祭尽诚--- 周二弟子规书第48页丧尽礼祭尽诚--- 周三词语积累AABB型6个家家户户风风火火---- 周四弟子规书第50页兄道友弟道恭--- 周五古诗积累《山行》杜牧(远上寒山石径斜)
十一月周一弟子规书第52页财物轻怨何生---
周二词语积累ABAC型5个多才多艺无法无天--- 周三弟子规书第54页或饮食或坐走---
周四古诗积累《赋得古原草送别》白居易(离离原上草)
周五弟子规书第56页长互人即代叫---
十一月
周一弟子规书第56页长互人即代叫---
周二古诗积累《古朗月行》李白(小时不识月)
周三弟子规书第58页称尊长勿呼名---
周四词语积累ABAC型6 个又大又圆又香又甜--- 周五弟子规书第60页路遇长疾趋揖---
周一
周二
十二月周三
周四
周五
十二月周一周二周三周四周五
十二月周一周二周三周四周五
十二月周一
周二
周三
周四
周五十二月周一
周二
周三
周四。