网络教研活动记录

网络教研活动记录

活动时间：2013年8月15日

参加人员：全体语文教师

地点：三楼办公室

活动主题：小学语文教材课标解读

活动内容及过程

准备：电子白板、课件

1、各年级语文教材解读

明确阅读教材的编排特点是“主题单元，放大空间，关注

衔接”，在活动中习作，重视习作过程，强调亲身感受和情感体验。

2、明确语文教学的课程标准

从识字、阅读、习作、口语交际、综合性学习等方面阐述。

小学语文教研活动情况记录

教研时间：2014、5、21

地点：一楼办公室

教研主题：作文教学思路

准备：电子白板

活动过程：

教研组长宣布本次教研活动主题

思路讨论，作文教学思路

组员发言：

于淼老师：我认为作文时学生要分清作文的类型，然后确定中心，围绕中心选材，这是作文的关键。

白静老师：我要强调一下作文选材时，要突出一个“新”字，这个新并不是新鲜的、独一无二珠，而是事情虽然不太在意，但有说服力的。

王娇老师：说到选材，我认为学生要选有真情实感的东西，这样的文章才有说服力。

主持人小结：根据以上老师的发言得出结论（课件显示）作文时要先分清作文的类型，然后确定中心，根据中心选材，在描写时要运用恰当的描写方法，来给你的文章添彩。

语文网络教研活动记录

语文网络教研活动体会

柳毛中学王娇

老师的从教生涯是从学习开始，我认为作为老师想给学生

一杯水，自己就要有一桶水，知识的获得是需要不断学习的。

国家这次为我们老师搭建网络学习的平台，让我们受益匪浅，下面就来谈谈语文教师网络培训的收获。

一、我被各位专家学者们精彩阐释和真知灼见深深吸引了。在网络学习时专家们讲解了基础知识、口语交际及综合探究。古、

现代文的阅读及写作。每一部分都讲得细致入微，从讲解到课堂实练，每一节课都给我们留下了深刻的印象。理论上添补了我们大脑的空白。课堂实录又在实践上给我们指明了方向。理论与实践的结合为我们今后的教学奠定了坚实的基础。通过远程教育网络的学习，我们在理论和实践上都会有很大的提高。专家们的每一种教学方法、每一节教学环节都值得我们借鉴。

二、领略各位同仁激烈的讨论，倾听一线教师的无数心声。专家们讲解之后，我们每天观看完视频，阅读文本，完成作业，撰写反思，发表自己的评论。在这个环节中各位同仁各抒已见，畅所欲言。我有幸结识了不少的同仁，在这人环节中我感到了集体伟大，只要大家凝结在一起就攻克一切难关。

远程教育为我们一线教师搭建了一个交流的平台，在这里我们可以互相交流，互相学习，解惑释疑，在这段日子里，我快乐着，我收获着。

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