人教版高中政治必修2教案第4单元第9课第3框 我国外交政策的基本目标和宗旨
了解我国外交政策的目标与宗旨(教案)
本文将探讨我国外交政策的目标与宗旨，旨在帮助更多人了解中国对外交往的方针。
外交政策是国家的核心政治任务之一，是国家在国际关系中的表现，影响着国家的发展和安全。
因此，了解我国外交政策的目标与宗旨，对于推进国家的现代化建设、保卫国家主权、实现国家利益的最大化具有十分重要的意义。
一、我国外交政策的目标中国外交政策的目标是实现和平、发展、合作、共赢。
这四个目标相辅相成，是我国外交政策的核心要素，也是我国未来发展的核心方向。
具体而言，我国外交政策的目标包括：1.维护国家尊严和主权。
中国是一个独立的主权国家，维护其尊严和主权是中国外交政策的首要任务。
在国际事务中，尊重和保护国家的领土、主权、安全和发展利益，是中国坚定不移的原则。
在涉及到领土和主权问题上，中国会坚决维护自身权益，不容许一些国家对中国的领土和主权问题进行挑衅和侵犯。
2.促进和平与稳定。
中国追求和平是外交政策的基石和核心理念。
中国主张和平共处五项原则和公正、合理、平衡的国际秩序，主张通过对话和协商等和平手段解决国际争端。
中国支持全球范围内的和平与稳定，积极参与维和、反恐等多边合作，积极推动建立公平、合理、全面的国际安全机制。
3.推动经济的发展和合作。
中国坚持推进大国合作、双边关系和多边合作，重视国家利益主张对外经济合作的战略思想，积极参与经济全球化，发挥其在区域或全球经济中的作用，促进世界经济的稳定和繁荣。
4.扩大贸易往来和开放合作。
中国是世界上最大的贸易国家之一，在很多方面都有很强的竞争力。
中国力图通过开放合作和实现贸易往来的增长，为提高国家实力、增加国家影响力提供动力，同时也推进全球化进程，。
2024年，中国与美国、东盟等各经济体之间的双边贸易额均实现了快速增长。
二、我国外交政策的宗旨我国外交政策的宗旨是和平发展，促进人类共同进步。
和平发展是我国外交政策的旗帜和灵魂，开放合作是我国外交政策的生命线。
对外开放，是我国发展的重要战略，也是我国外交政策成功实施的重要先决条件。
人教版高中政治必修二9.3《我国外交政策的宗旨》word教案
【教学设计】第九课维护世界和平促进共同发展第三框《我国外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展》一、教材分析《我国外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展》是人教版高中政治必修2政治生活第九课第三框的教学内容，主要学习我国的外交政策，把握其基本内容，理解我国走和平发展的道路。
二、教学目标1.知识目标：了解我国对外政策的宗旨、基本目标、基本立场、基本准则等；理解我国为世界和平与发展所作的贡献；了解中国实施的和平发展战略是以和平方式实现发展，为和平而发展。
2.能力目标：提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力。
如分析我国外交政策的具体实践。
3.情感、态度与价值观目标：关注我国在世界舞台中的地位和作用，增强民族自尊心、自信心和自豪感，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念；培养和平观念，热爱和平，树立为世界和平与发展作贡献的信念。
三、教学重难点重点：独立自主的和平外交政策难点：新中国成立以来我国外交政策的调整四、学情分析学生平时对这一框题的内容有所接触,但知之不深,因此,可结合本课内容,教育学生准确的把握我国独立自主的和平外交政策。
五、教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
六、课前准备1、我国外交活动热点材料搜集与整理2、导学案的印制七、课时安排：1课时八、教学过程：(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。
（二）情景导入、展示目标。
教师活动：今年是新中国成立六十一周年，六十一年来中国社会主义现代化建设取得了巨大的成就，在外交方面也是硕果累累，请同学们举例说明。
我国外交成就的取得离不开我国的外交政策，今天我们一起学习最后一框《我国外交宗旨：维护世界和平促进共同发展》（板书）（三）合作探究、精讲点拨。
1、自主学习本课涉及的1个概念：独立自主的和平外交政策。
学生独立查找相关内容，然后通过小组之间修正补充，完成相关概念的建立。
10.3我国外交政策的基本目标和宗旨教学设计高中政治人教版必修二
3.倡导平等互利的国际关系观，尊重各国的发展道路和内外政策，树立相互尊重、合作共赢的价值观。
4.增强学生的民族自豪感，认识到我国在国际事务中的地位和作用，树立民族自尊心和自信心。
5.培养学生的社会责任感，积极参与国内外事务，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
4.分析我国外交政策在国内外事务中的作用和影响，提高运用政治知识分析问题的能力。
5.运用所学知识，结合时事政治，分析我国在国际事务中的地位和作用，增强采用案例分析法，让学生了解我国外交政策的具体实践，提高学生的分析能力。
2.利用问题驱动法，引导学生主动探究我国外交政策的基本目标、宗旨和立场，培养学生的思考能力。
5.学生的团队合作能力和表达能力有待提高，通过组织课堂讨论、小组合作等形式，培养学生的沟通能力和团队协作精神。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.知识与技能方面的重难点：
-理解我国外交政策的基本目标和宗旨，特别是和平共处五项原则在实际外交中的运用。
-分析我国外交政策在复杂多变的国际形势下的调整和应对策略。
3.教学评价的设计：
-采用形成性评价，关注学生在学习过程中的表现，如课堂参与度、问题解决能力等。
-设定具体的评价标准，包括理论知识掌握、分析能力、情感态度等。
-结合自评、互评和教师评价，给予学生全面、客观、公正的评价。
四、教学内容与过程
（一）导入新课，500字
在本节课开始时，我将采用时事政治案例导入的方式，引发学生对我国外交政策的好奇心和思考。我会向学生展示一段关于我国在国际事务中发挥积极作用的视频，例如我国参与国际抗疫合作、推动全球气候治理等。通过观看视频，学生能够直观感受到我国外交政策的重要性和实际影响。
2024年我国外交政策的基本目标和宗旨教案
2024年我国外交政策的基本目标和宗旨教案一、教学目标知识与理解：让学生了解我国外交政策的基本目标和宗旨。
掌握我国外交政策的发展历程和重要里程碑。
理解我国外交政策在维护国家利益、促进世界和平与发展中的重要作用。
技能与能力：培养学生的分析能力，能够结合国际形势分析我国外交政策的合理性与有效性。
提升学生的辩论能力，能够就外交政策的相关话题进行有理有据的讨论。
锻炼学生的表达能力，能够清晰、准确地阐述我国外交政策的基本原则。
情感态度与价值观：培养学生对国家外交政策的认同感和自豪感。
引导学生认识到积极参与国际事务、推动构建人类命运共同体的重要性。
加深学生对和平、合作、发展的国际理念的理解和认同。
二、教学重点和难点教学重点：我国外交政策的基本目标和宗旨的内涵与特点。
我国外交政策在国际舞台上的具体实践与影响。
教学难点：如何引导学生理解我国外交政策在不同历史时期的调整与变革。
如何帮助学生深入分析我国外交政策面临的国际挑战与机遇。
三、教学过程导入新课：通过播放相关视频或展示图片，引出我国外交政策的话题，激发学生的学习兴趣。
提问学生对我国外交政策的了解程度，引导学生分享自己的看法和认识。
知识讲解：详细介绍我国外交政策的发展历程，包括和平共处五项原则、不结盟政策、对外开放等重要内容。
阐述我国外交政策的基本目标和宗旨，即维护世界和平、促进共同发展，推动构建人类命运共同体。
结合实例，分析我国外交政策在国际事务中的具体应用和取得的成就。
课堂讨论：分组讨论：将学生分成若干小组，就我国外交政策面临的新挑战、新机遇展开讨论，每组提出自己的观点和建议。
全班交流：各小组选派代表在全班范围内分享讨论成果，其他小组进行评价和补充。
案例分析：选取近年来我国外交政策的相关案例，如“一带一路”倡议、中美关系、中欧投资协定谈判等，让学生分析案例中我国外交政策的运用和效果。
引导学生从国家利益、国际形势、战略利益等角度对案例进行深入剖析，提高学生的分析能力。
高中政治《我国外交政策的宗旨：维护世界和平_促进共同发展》教案3_新人教版必修2
《我国外交政策的宗旨：维护世界和平促动共同发展》教学设计【教学目标】知识目标：理解我国对外政策的宗旨、基本目标、基本立场、基本准则，理解我国为世界和平与发展所作的贡献。
水平目标：通过上网或查阅相关书籍整理并讲述相关我国外交活动的资料，提升学生采用多种方法收集和分析相关我国对外活动资料和信息的水平，进而培养学生主动注重国际政治发展，关心我国在国际社会中的地位和作用的水平。
情感态度价值观目标：在收集、整理、分析的过程中深切感受我国在世界舞台上的地位和作用，增强民族自尊心、自信心和自豪感；树立世界观点、和平观点，树立为世界和平和发展作贡献的信念。
【教学重点、难点】独立自主的和平外交政策依据独立自主的和平外交政策的内容【教学背景分析】本框是第四单元的最后一框，是学习相关国际社会知识的落脚点。
国际政治是公民政治生活的有机构成局部，注重我国在国际舞台的地位和作用是当代中学生的兴趣点之一，培养学生的和平观点、国际意识、维护我国的国家利益的理念是思想政治教育的重要内容。
实现中国的和平发展和中华民族的伟大复兴，需要培养公民的国际责任。
在理解国际社会的基本情况的基础上，本节课要引导学生准确理解我国的外交政策和对外活动，协助学生更好地参与国际政治生活，关心我国在国际社会的地位与作用。
无论从知识、水平的角度还是从情感、态度与价值观培养的角度看，都是重点内容。
学生对国际政治有着比较浓厚的兴趣，注重中国在国际社会中的地位和作用，但缺乏对中国对外关系全方位、多角度的理解，也缺乏明确而清晰的理论观点，需要进一步理解并提升国际责任感。
【教学方式及手段】教学方式：学生自主合作探究式、问题式教学教学手段：多媒体【教学过程】导入新课：今年10月我们将迎来共和国的60华诞，在共和国走过的60年的辉煌历程中，外交成就是其中浓墨重彩的一页。
现在，假如让你来谈新中国的外交成就，你印象最深的是哪些事情？学生回答教师过渡：的确，让我们难忘的画面不胜枚举。
人教版高中政治必修二优秀教学案例：第9课我国外交政策的基本目标和宗旨
（一）知识与技能
1.了解我国外交政策的基本目标，包括维护国家主权、安全、发展利益，促进世界的和平与发展，推动建立国际政治经济新秩序等。
2.掌握我国外交政策的宗旨，即和平共处五项原则，包括互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
3.理解我国外交政策的决定因素，包括国家性质、国家利益、国际形势等。
本节课的内容与我国的国际地位和作用、国际形势的发展变化密切相关。在案例背景的设计中，我们可以结合我国近年来参与的国际事务、重大外交活动等，让学生了解我国在国际舞台上的表现和贡献。同时，通过分析我国外交政策的基本目标和宗旨，使学生认识到我国外交政策的重要性，提高他们的民族自豪感。
在案例背景的设置中，还可以结合学生的实际生活，让学生感受到外交政策与他们生活的关系。例如，通过介绍我国外交政策在维护国家主权、安全、发展利益等方面的作用，让学生认识到外交政策对国家的重要性，从而激发他们学习政治的兴趣。
4.融入情感态度与价值观教育：本案例在传授外交政策知识的过程中，注重培养学生的情感态度与价值观，如民族自豪感、国际视野等。通过案例的讨论和分析，引导学生树立正确的国际观、民族观、国家观。
5.创新教学策略：本案例采用情景创设、问题导向、小组合作等教学策略，使课堂生动活泼，提高学生的参与度和积极性。同时，组织反思与评价，让学生及时发现自己的不足，提高学习效果。
4.能够运用所学知识，分析我国在国际事务中的地位和作用，评述我国外交政策的优势和特点。
（二）过程与方法
1.通过自主学习、合作探讨、课堂讨论等方式，培养学生独立思考和合作交流的能力。
2.运用案例分析、时政评论等方法，让学生深入了解我国外交政策的实践和成果。
3.采用对比分析、归纳总结等教学方法，帮助学生掌握我国外交政策的基本目标、宗旨及其决定因素。
高中政治人教版必修二讲义第四单元第九课第三框我国外交政策的基本目标和宗旨
目题(一)自主的和平外交政策1．什么是外交政策？外交政策的打算因素是什么？(1)外交政策是指主权国家对外活动的目标及所实行的策略、方式和手段。
(2)外交政策的打算因素是国家性质和国家利益。
2．我国外交政策的根本内容是什么？(1)_自主是我国外交政策的根本立场。
(2)维护我国的主权、平安和开展利益，促进世界的和平与开展，是我国外交政策的根本目标。
(3)维护世界和平、促进共同开展是我国外交政策的宗旨。
(4)和平共处五项原那么是我国对外关系的根本准那么。
[思维纠偏](推断正误并说明理由)1．国家利益和国家力气打算了我国自主的和平外交政策。
(×)辨析：我国的国家利益和国家性质打算了我国奉行自主的和平外交政策。
2．和平共处五项原那么是我国外交政策的根本立场。
(×)辨析：自主是我国外交政策的根本立场。
1．正确理解和全面把握我国自主的和平外交政策(1)打算因素(2)根本内容2．国际关系、国家利益、国家性质和外交政策之间的关系(1)国家利益打算国际关系。
维护国家利益是主权国家制定和推行对外政策的依据。
(2)国家性质和国家利益打算国家的对外政策。
国家性质打算对外政策的性质，国家利益打算国家对外政策的内容。
国家对外政策的执行过程，就是国家利益的实现过程。
对外政策是国家性质和国家利益在国家对外关系上的反映。
(3)随国家利益的变化导致主权国家对外政策的转变，从而使国际关系发生相应变化。
同时，国际关系的变化会影响国家利益的实现。
[误区警示]误区：我国与其他国家建立伙伴关系是一种结盟关系。
警示：伙伴关系不等于结盟关系。
结盟关系是指各国通过多边或双边条约缔结同盟，制定共同的联盟和联合作战方案，必要时统一部署事力气，统一行动。
结盟针对第三方，插手其他国家和地区事务，推行霸权主义和强权政治。
伙伴关系最本质的特征是伙伴国之间公平、不结盟，不针对、不损害第三方的利益，它们建立的根底是利益关系。
我国在对外活动中坚持自主的根本立场，奉行不同任何大国或国家集团结盟的原那么。
高中政治《9.3 我国外交政策的基本目标和宗旨》说课稿 新人教版必修2-新人教版高一必修2政治教案
我国外交政策的基本目标和宗旨今天我说课的内容是高一人教版政治生活第四单元第九课第三框《我国外交政策的基本目标和宗旨》。
下面我将从说教材，说教学程序，说板书等三方面进行说课。
首先，说教材。
《我国外交政策的基本目标和宗旨》是高一人教版政治生活第四单元第九课第三框的内容。
这一框分为三目。
第一目我国外交硕果累累”，主要介绍我国建国以来的巨大外交成就；第二目“独立自主的和平外交政策”，主要讲述我国的外交政策的决定因素和基本内容；第三目“谱写维护世界和平，促进共同发展的新篇章”，主要讲述我国在国际事务中发挥着建设性的作用。
本课面对永安十二中高（6）班的学生来上，该班级是年段的较为优秀的班级，学生的认知水平和能力基础相对较好，在前面的知识学习中已初步掌握了我国的多项基本政治制度，触类旁通，可以运用已学会的学习方法来认识这一新的政策。
根据新课程标准，设立的教学目标如下：1、知识与技能目标：⑴通过本框内容的探究，让学生了解我国外交政策的立场、宗旨、目标及准则等，理解我国为世界和平与发展作出的贡献，提高自我学习能力。
⑵了解我国走和平发展道路是通过维护世界和平发展自己，又通过自身发展维护世界和平，提高学生运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力和探索能力。
2、过程与方法目标：采用视频欣赏、PPT展示图文、以及问题探究活动与讲授法相结合来贯穿新课教学的全过程，在新课的教学过程中，注重突出重点、难点，条理清晰，紧凑合理。
各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。
3、情感、态度、价值观目标：培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平。
维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。
其次，说教学程序。
1、导入：直接导入：生活在当代国际社会，面对风云变幻的国际形势，我国应如何应对？对教材知识进行牵引，引发学生兴趣。
2、新授课：1、中国外交硕果累累活动一：播放视频：2016-2017年以来我国取得的外交成果活动二：问题探究：我国外交取得巨大成就的原因？学生欣赏视频的同时，积极思考问题并回答。
【高中教案学案】高中政治必修二：9.3我国外交政策的基本目标和宗旨+集体备课教案+
政治高效课堂教学设计（授课人：授课日期： 2017 年月日星期班级高一）高中政治答题技巧政治作为文科中不可缺少的一部分，很多知识点也是让同学们头疼的。
哲学，制度等知识点让同学们背坏了头。
但是一切学习都是有方法的，备考政治是要有“工匠精神”我们在学习中要注重积少成多，积累知识，选择正确的学习方式。
下面小编来分享一些答题技巧及好用的教辅书。
1经济意义的题描述国内经济意义1、有利于调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民生活水平。
2、有利于充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置;促进结构调整(经济结构产业结构等)，带动相关产业的发展，促进就业。
3、有利于体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕;全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力4、有利于提高农业综合生产能力;巩固基础地位;产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。
描述对外经济意义1、有利于提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力;充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验;实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际(周边)环境。
2、有利于建立国际经济新秩序等。
2政治意义的题对国家的政治意义国内有关活动1、有利于人民当家作主，实现最广大人民的根本利益(对人民负责);真正做到“三个代表”重要思想，促进社会主义政治文明建设。
2、有利于依法治国(依法执政，建设法治政府)，转变政府职能。
3、有利于现代化建设创造良好的环境;民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴;提高综合国力，构建和谐社会对外交往活动1、对我国的意义：(有利于)提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象;创造良好的国际环境，维护国家安全;进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。
2、对地区，世界的意义：(有利于)经济全球化，世界多极化，国际关系民主化;建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。
教学设计必修2：9.3-我国外交政策的基本目标和宗旨
A.公正合理的国际秩序 B.我国的开展和繁荣
理解我国独立自主和平外交政策的根本内容；
学习
新知
环节
一：预习目标检测一
〔根据本堂课知识点做处理，设计相关检测试题。〕
二：预习目标检测二
?导学案?预习目标检测答案核对
三：展示本堂课早点知识。
四：小组合作探究
五：误区提示
六：我国外交政策的开展历程
七：课堂小结
小组合作5分钟，根据本堂课所学的内容，组内对知识点进行归纳总结。
布置课后作业：如何看待“弱国无外交〞？
课堂小结布置课后作业。
板
设
计
我国外交开展历程
宗 旨
独立自主和平外交政策根本立场
教
学
反
思
本堂课知识内容较简单，根据本堂课学生在课堂上的表现可以看出，课前预习工作到位的小组根本能很好地掌握本课知识点，但也有偷懒的小组。所以，总的来说，本堂课教学目标完成，学生能掌握本课重点知识。
课前视频资料导入时间较长，导致时间分配不合理，下次可将视频素材进行适当处理，充分、合理利用好素材资料。针对学生预习工作可灵活改变考察方式，使催促学生课前预习工作保质保量。
教学难点
学生课前需要做的准备工作
教学策略
案例分析法、情景教学法、探究式教学法、集体讨论法
课
堂
教
学
过
程
设
计
思
路
教学环节
问题情境与
教师活动
学生活动
高中思想政治_必修二9.3我国外交政策的基本目标和宗旨教学设计学情分析教材分析课后反思
第九课第三框我国外交政策的基本目标和宗旨教学设计一、课标要求及分析阐明我国的外交政策的宗旨是维护世界和平，促进共同发展。
阐明我国外交政策的宗旨及外交成就，中国在国际事务中发挥着重要的建设性作用，致力于为世界的和平与发展作出更多的贡献。
二、目标细化三、教学重难点我国独立自主的和平外交政策的基本内容四、教学方法自主探究、合作探究、案例教学、启发式教学等五、课时安排一课时六、教学过程④展示了多极化趋势下共同发展的新成就小结教师引导，学生自主构建知识体系总结回顾，加深理解练习见课件，学生思考并回答巩固练习七、板书设计第九课第三框我国外交政策的基本目标和宗旨学情分析高一年级学生，由于他们还处于青春成长期对新鲜的事物又极其感兴趣，尤其是对接受新事物的意识和能力较强，带着一种对未知世界的向往和羡慕的心情，可塑性较大，比较容易引导，这是他们的优点。
但是，他们的学习习惯和学习思维在一定程度上还停留于初中阶段，而且在初中升学考试中，政治科实行开卷考试，学生背诵的意识和能力相对较弱，形成不喜欢背诵的习惯，这样导致许多学生平时根本不学习，临时抱佛脚，自我学习能力差，缺少分析问题能力和意识，这样是并不利于高中教师的教学。
高中教材相对与初中教材难度有较大的改变，有一定的深度，政治知识又是比较枯燥的理论知识，很多学生一时难以适应，形成厌学的情绪，本节课所遵循的教育理念是“一切为了学生，为了一切学生”“以学生为本”。
本节课有一些看似浅显明白的道理，学生也能够耳熟于心，但是却不能真正体会，需要以恰当的方式激起学生思想的浪花，使他们于“无疑”处“生疑”。
比如“和平共处五项原则”学生在许多场合已经接触过了，但是学生没有明确它是我国外交政策的基本准则，也没有深刻体会它的内涵，比如在探究问题“针对此事，有网友认为：对于这种挑衅行为，应该直接用武力解决，把韩国收入囊中。
网友这种看法有何危害？违背了我国处理国际关系的什么原则？”上，很多学生也觉得应该以激烈的方式解决冲突，而没有意识到违反了我国的外交政策的基本准则。
高中政治《9.3 我国外交政策的基本目标和宗旨》说课 新人教版必修2-新人教版高一必修2政治教案
《我国外交政策的基本目标和宗旨》尊敬的各位评委、老师大家早上好。
今天我说课的内容是“我国外交政策的基本目标和宗旨”下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计等五个方面进行说课。
一、说教材《我国外交政策的基本目标和宗旨》是人教版教材高一政治必修2第四单最后一个框题。
作为政治常识最后一个框题，它在本教材中的地位是不言而喻的了，可以说，它既是对本单元的一个总结归纳，承接前面内容，同时本框题也是对本教材的归纳，作为一个主权国家，中国的政治问题不仅仅是国内问题，更要面对的是错综复杂的国际问题，尤其现在的中国，作为一个发展中大国，在这样纷繁复杂的国际关系中，要发展国内政治体制就离不开国际关系。
而如何发展，首先就必须明确自己的外交政策和目标和宗旨。
同时本框题包含的一些政治常识理论，是以后政治学习中不可缺少的部分。
为此我制定了以下教学目标：（一）知识与技能目标通过学习，学生理解我国外交政策的原因及基本内容；理解我国在国际社会中的作用即为世界和平做出的贡献。
（二）过程与方法目标首先通过对本课的学习，学生能够运用我国外交政策的知识分析我国在国际交往中积极参与合作和竞争的原因；其次学生通过交流合作讨论等方式能够运用我国外交政策的知识评析国际事件和世界热点。
（三）情感、态度与价值观目标通过学习，感悟我国外交政策取得的的成就，增强民族自信心和自豪感；通过视频、图片等，激发出内心关心祖国在国际社会中的地位、命运的责任感，以及热爱和平，维护国家利益的理念。
（四）重难点分析本课的重点内容也是本课的难点内容，分别是：我国外交政策的依据；我国外交政策的基本内容二、说教法有了明确的学习目标，还要有良好的教学方法，才能收到良好的教学效果。
我将在教学过程中使用下列教学方法。
1、情景导入法2、启发式讲授法。
在教学过程中，充分发挥教师的主导作用，精心通过口头语言系统向学生传授知识，并注意启发，在讲授中善于诘问并引导学生分析和思考问题。
高中政治《9.3 我国外交政策的基本目标和宗旨》教学设计(3) 新人教版必修2-新人教版高一必修2政
二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）
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1、知识与技能：通过本课的学习，使学生了解我国外交取得的巨大成果；认识外交政策的含义；理解我 国制定外交政策的依据。识记我国的对外政策的宗旨、基本目标、基本准则，理解我国为世界和平与发展 所做的贡献，了解中国走和平与发展道路是通过世界和平发展自己，又通过自身发展维护世界和平。提高 采用多种方法，收集分析有关当代对外活动信息的能力。 确立依据：根据新课标的要求，将我国外交政策的基本目标、宗旨作为重点。一方面阐明我国维护世界和 平，促进共同发展的主 X。另一方面，进一步增强公民意识和国家观念，坚定正确的政治主 X。 2、过程与方法：通过采用情景创设法、自主探究法、讲授法、结合当代时政热点问题，使学生认识外交 政策取得的成就，并掌握外交政策的基本目标和宗旨。 确立依据：本节课的相关内容距离学生的生活较远。同时缺少时政关注度及思考。对外交的认识停留于表 面，因此，从学生的主体性出发，结合多种教学方法，有助于学生的理解记忆。 3、情感态度价值观：通过本课的学习，使学生树立全球观念，关注世界各国人民的共同利益，培养和平 观念，热爱和平；树立中国为世界和平发展的信念。 确立依据：本节课的相关内容距离学生的生活较远。同时缺少时政关注度及思考。但经过前两框的学习， 学生对于和平发展的理念有了一定了解。在此基础上，学生进一步学会将外交与我国肩负的职责联系起来。 三、学习者特征分析 学生认识水平：通过中国某某政治生活的学习以及国际社会静态与动态的学习，掌握了一定政治生活的相 关知识及具备一定的问题分析能力。 存在问题：由于国际关系及外交与学生的生活相距较遥远。对国际社会的认识仍然停留于表面，也没有从 和平发展的时代主题中联系到我国的外交政策，以及我国外交政策的相关内容不了解。无法坚持正确性。 学习需要：因此，本课衔接前两框的内容来呈现知识逻辑体系。引导学生认识外交政策，并对中国坚持独 立自主外交政策肯定，引导学生增强对外交的关注。 四、教学重难点
高中政治必修2优质教案3：9.3 我国外交政策的基本目标和宗旨教学设计
教学难点
独立自主的和平外交政策的基本内容、决定因素
学生课前需要做的准备工作
1.仔细阅读教材。2.以学习小组为单位进行资料准备；搜集我国外交活动在国际舞台各个领域上的丰硕成果；查阅我国外交政策完善发展的资料。
教学策略
案例分析法、情景教学法、探究式教学法、集体讨论法
课
堂
教
①是由我国的国家性质和国家利益决定的 ②体现了我国外交政策的基本立场 ③符合我国外交政策的基本目标 ④能够为我国现代化建设创造更加有利的外部环境和条件
A．①②B．③④C．①②③D．①③④
理解我国独立自主和平外交政策的基本内容；
2、（2012江苏高考）南海和平与稳定符合南海周边各国的利益。我国明确表示,在有关南海的领土划界、油气开发、渔业需求等问题中,领土划界是我国在南海的核心利益。这反映出,我国外交政策捍卫的最高利益是( )
A、冲突是国际关系的基本形式之一
B、独立自主是我国外交政策的基本立场
C．我国主张在联合国框架内解决国际争端
D．促进世界和平与发展是我国外交政策的宗旨
个性化
教学
课
堂
教
学
过
程
结
构
设
计
创设情境、展示材料、提出问题、导入新课引出我国外交政策
展示具体材料，合作探究，引导学生理解外交政策决定因素和基本内容，对内容的内涵进行深入学习。
学习
新知
环节
提问：什么是外交政策？两岸协商达成和平协议是否属于外交政策？为什么？
直击时政热点：现今朝鲜半岛问题日益升温，美韩中朝都有自己的态度和观点。有请四位同学分别代表四国表述一下各自的立场。
为什么美韩中朝持有不同的态度？
4.9.3 我国外交政策的宗旨：维护世界和平 促进共同发展
重中国的领土主权，不采取任何使事态扩大化、复杂化的做法。
尤其应坚持外交协商解决当前事态，而不是继续挑动舆论，传 递自相矛盾的信息。
中国关于黄岩岛的观点立场体现了我国外交政策的哪些基本点？ 提示：(1)我国主张用外交协商的方式解 决当前事态，体现了我国奉行独立自主 思维导向：仔细 阅读材料，从关 的和平外交政策。 键词来总结我国 (2)我国外交政策的基本目标是维护我国 的外交政策。 的独立和主权，促进世界的和平与发展。中国在黄岩岛问题上 坚决维护我国的领土主权，体现了我国外交政策的基本目标。
对国际事务发挥着重要的建设性作用。
【拓展延伸】“和谐世界”外交新理念 “和谐世界”的主旨是创造“普遍发展、共同繁荣与持久和
平”的世界。为此，应该遵循联合国宪章宗旨和原则，恪守
国际法和公认的国际关系准则，在国际关系中弘扬民主、和 睦、协作、共赢精神。政治上相互尊重、平等协商，共同推
进国际关系民主化；经济上相互合作、优势互补，共同推动
2.判一判： (1)中国走和平发展道路，就应当放弃武力。( × )
(2)中国国际影响力不断增强，逐渐主导着国际事务的发展。
(×) (3)我国积极寻求与其他国家的利益共同点，通过协商谈判妥 善地解决与其他国家的分歧。( × )
1.我国的“四点外交成就”
(1)维护了国家的独立、主权、领土完整和尊严。 (2)发展了同世界绝大多数国家的友好合作关系。 (3)提高了我国的国际地位。 (4)创造了有利于社会主义现代化建设的良好国际环境。
原因
国际关系需要双方或 多方决定，各方都会 最大限度地维护自己 的国家利益，故成为 决定性因素
二、谱写维护世界和平、促进共同发展的新篇章 1.我国外交政策的制定和完善
三条外交原则
新人教版高中政治必修2教案 4.9.3《我国外交政策的宗旨：维护世界和平-促进共同发展》河北地区专用
新人教版高中政治必修2 教案 4.9.3《我国外交政策的宗旨：维护世界和平-促进共同发展》河北地区专用
新人教版高中政治必修2 教案 4.9.3《我国外交政策的宗旨：维护世界和平-促进共同发展》河北地区专用
★新课标要求
（一）知识目标
1、了解我国的对外政策的宗旨、基本目标，我国以和平方式实现发展，为和平而发展。
2、理解我国为和平与发展作出的贡献。
（二）能力目标
提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。
（三）情感、态度与价值观目标
1、培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。
2、认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识和勇于挑战意识。
★教学重点、难点
我国独立自主和平外交政策的基本点。
★教学方法
教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
★教学建议。
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第三框我国外交政策的基本目标和
宗旨
1．了解外交政策的含义和决定因素。
2.理解我国外交政策的宗旨、基本目标、基本立场、基本准则。
3.了解我国外交政策的演变过程。
4.明确我国对国际和平与发展的贡献。
重点：1.制定外交政策的依据。
2.我国外交政策的基本内容。
难点：我国外交政策的基本立场。
基础·初探]
一、独立自主的和平外交政策
1．外交政策的含义：指主权国家对外活动的目标及所采取的策略、方式和手段。
2．我国的外交政策
(1)决定因素：我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。
(2)基本立场：独立自主，即在国际事务中坚决捍卫国家的独立、主权和领土完整，对国际问题自主地决定自己的态度和对策。
(3)基本目标：维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界的和平与发展。
(4)宗旨：维护世界和平、促进共同发展。
(5)基本准则：和平共处五项原则。
包括互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
二、谱写维护世界和平、促进共同发展的新篇章
1．新中国成立之际，外交政策三原则
(1)“另起炉灶”，就是与旧中国“屈辱外交”彻底决裂，建立新的外交关系。
(2)“打扫干净屋子再请客”，就是要先清除帝国主义在我国的残余势力，再考虑建交问题。
(3) “一边倒”，就是坚定地站在社会主义国家一边。
2．新中国成立初至十一届三中全会，和平共处五项原则
(1)地位：我国对外关系的基本准则。
(2)提出： 1953－1954年周恩来总理系统阐述。
(3)成就标志：1971年我国恢复了在联合国的合法席位；1972年美国总统访华，两国签署联合公报。
3．十一届三中全会后，外交战略的调整
(1)内容：提出和平与发展是当代世界的两大问题。
(2)结果：外交政策更加成熟和完善。
4．中国对世界的贡献：中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，是促进世界经济发展的重要力量，在国际事务中的代表性和话语权进一步增强，发挥着重要的建设性作用。
预习·提升]
1．判断
(1)我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策。
( )
(2)我国外交政策的基本立场是维护世界和平、促进共同发展。
( )
(3)和平共处五项原则是我国外交政策的宗旨。
( )
(4)独立自主是我国对外关系的基本准则。
( )
(5)中国在国际事务中正发挥着主导性作用。
( )
(6)中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量。
( )
【答案】(1)√(2)×(3)×(4)×(5)×(6)√
2．连线：我国的外交政策
先思考再核对答案
1．教材P105探究问题
【提示】(1)①成功主办二十国集团(G20)领导人杭州峰会，引领世界经济和全球治理的前进方向。
②中俄全面战略协作伙伴关系迈向更高水平，奏响对欧外交“中东欧协奏曲”。
③已同40个国家和国际组织签署共建“一带一路”合作协议。
④中菲关系实现转圜，南海问题重回对话协商解决的正确轨道。
(2)我国对外关系的辉煌成就正是我国始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策的结果和体现。
(3)我国外交政策的基本目标是维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界的和平与发展；我国外交政策的宗旨是维护世界和平、促进共同发展。
2．教材P106探究问题
【提示】如：中国在南海问题上的态度、在联合国安理会一些重要会议的投票等都能体现我国的独立自主的立场。
3．教材P107探究问题
【提示】
【提示】文中所列七点可以归纳为：国家性质、国家实力、对外政策的正确、对外决策的科学等方面。
第一、二点讲的是我国国家实力的强大，这是我国从事外交活动的坚强后盾。
第三、四、五点，讲的主要是我国外交政策的正确，遵守《联合国宪章》的宗旨和原则，适应时代的潮流，高举和平、发展、合作的旗帜等，它们使我国的外交取得巨大成就。
学生分组探究独立自主的和平外交政策
第1步背景——鲜活材料，审清细节
中国驻日本使馆发言人表示，钓鱼岛是中国固有领土。
中方维护国家领土主权的决心和意志坚定不移，同时始终致力于通过对话、磋商、管控、和平解决钓鱼岛问题。
我们敦促日方正视历史和事实，信守承诺，按照原则共识精神同中方相向而行，在钓鱼岛问题上谨言慎行，停止一切损害中国领土主权的行为。
第2步探究——分层设问，破解疑难
1．“中方维护国家领土主权的决心和意志坚定不移”体现了我国外交政策的什么内容？
【提示】①独立自主是我国外交政策的基本立场。
②维护我国的主权、安全和发展利益是我国外交政策的基本目标之一。
2．“始终致力于通过对话、磋商、管控、和平解决钓鱼岛问题”体现了我国外交政策的什么内容？
【提示】①维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨。
②和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。
第3步结论——自我总结，素能培养
1．准确理解我国外交政策的决定因素
2．我国外交政策的内容
(1)宗旨：维护世界和平、促进共同发展。
(2)基本目标：维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界的和平与发展。
(3)基本立场：独立自主。
即在国际事务中坚持“独立”；在国际问题上要坚持“自主”。
(4)基本准则：和平共处五项原则。
互相尊重主权和领土完整是五项原则的核心和基础；互不侵犯、互不干涉内政是和平共处的保证；平等互利、和平共处是五项原则的目标。
3．和平共处五项原则与联合国的原则的区别
两个原则所服务的对象是有区别的。
和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则，是处理同周边国家、同社会主义国家、同资本主义国家的关系所依据的法则或标准。
而联合国的原则，是联合国本身及其会员国处理问题所依据的法则或标准。
第4步巧练——习题印证，落实强化
1．我国奉行独立自主的和平外交政策，其基本目标是( )
A．维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界的和平与发展
B．维护世界和平、促进共同发展
C．独立自主，和平共处
D．反对霸权主义和强权政治
【答案】A
2．我国恪守维护世界和平、促进共同发展的外交宗旨，表现在( )
①尊重别国人民选择符合本国国情的社会制度、发展道路和生活方式
②遵守对外关系的和平共处五项原则
③通过协商谈判妥善解决与其他国家的分歧
④发挥联合国在处理国际问题中的主导作用
A．①②③B．②③④
C．①②④D．①③④
【答案】A
和平共处五项原则作为一个开放包容的国际法原则，为推动建立更加公正合理的国际政治经济秩序发挥了积极作用。
和平共处五项原则的精髓，就是所有国家主权一律平等，反对任何国家垄断国际事务。
和平共处五项原则是中国外交政策的基石。
——————————————先对接知识]————————————
1．下列属于和平共处五项原则内容的是( )
①互相尊重主权和领土完整②互不侵犯③平等互利、和平共处④独立自主
A．①②③B．②③④
C．①②④D．①③④
【答案】A
2．中华民族崇尚亲邦善邻，主张和而不同。
孔子在两千多年前提出的“己所不欲，勿施于人”，被誉为处理国家间关系的“黄金法则”。
在有关我国外交政策的阐释中，最能体现“黄金法则”的是( )
A．外交政策的基本立场
B．外交政策的基本目标
C．对外关系的基本准则
D．对外关系的基本立足点
【答案】C
3．中美两国国情不同，存在一些分歧是正常的，只要双方本着相互尊重、平等对待、求同存异的精神，就能不断缩小分歧，扩大共识，推进两国的合作。
这主要表明( )
A．独立自主是我国外交政策的基本立场
B．促进世界和平与发展是我国外交政策的基本目标
C．和平共处五项原则是我国处理对外关系的基本准则
D．中美两国之间的根本利益是一致的
【答案】C。