磁极间的相互作用规律
物理人教版九年级 全一册第20章第1节 磁现象 磁场 同步习题(解析版)
第1节磁现象磁场一、单选题1.将缝衣针在一块磁体上沿同一方向摩擦20次左右，照图甲那样将缝衣针穿插在制好的泡沫塑料块上，再用涂上颜色的三角形套在缝衣针两端。
放在水面上时，会看到缝衣针停留在南北方向上。
针对该实验，以下说法错误的是（）A.该实验说明缝衣针能够被磁化B.该实验说明磁体具有指示南北的性质C.该实验说明缝衣针是磁性材料D.该实验说明缝衣针是由铁制成的2.关于磁场，下列说法中正确的是（）A.将小磁针放在某一空间，若小磁针偏离南北方向，说明这个空间存在磁场B.磁极间的相互作用不都是通过磁场发生的C.物理学中，把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向D.在磁体的外部，磁感线都是从磁体的南极出发回到北极3. 如图所示，两个铁钉的一端被条形磁体的S极吸住，那么两根铁钉的另一端将（）A.相互排斥，如图甲，钉帽是S极B.相互吸引，如图丙，钉帽是S极C.既不排斥也不吸引，如图乙D.相互排斥，如图甲，钉帽是N极4.如图所示是三根形状相同的钢棒用细线悬挂静止后的位置，由此可以判定（）A.它们原来都是磁体B.它们原来都不是磁体C.至少有两个是磁体D.只能有两个不是磁体5.下列有关现象说法中，错误的是（）A.磁感线是闭合曲线，磁体外部和内部的磁感线都是从N极出发回到S极B.通电螺线管的极性与螺线管中电流方向有关，可用安培定则判定C.产生感应电流的条件是闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动D.光纤通信是利用光波在光导纤维中不断反射来传递信息的6.下列关于磁感线的说法，正确的是（）A.磁感线分布越密的地方，磁场越弱B.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，还可以通过实验来模拟C.磁体周围的磁感线从磁体的S极出发，回到磁体的N极，构成闭合曲线D.磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指的方向相反7.小嫦利用手中的条形磁体做了几个小实验，其中结论正确的是（）A.同名磁极相互吸引B.条形磁体吸引小铁钉，小铁钉不吸引磁铁C.将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平面静止时南极会指向地理南方D.条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就不可能有相互作用了8.两个磁极间的磁感线分布如图所示，小磁针在B点静止。
判断物体是否具有磁性的几种方法
判断物体是否具有磁性的几种方法
Woshi813056700
一.磁性是指对放在磁场范围内的物体具有力的作用的性质，判断一个物体是否具有磁性有以下几种方法。
1.根据磁体的吸铁性判断：将被测物体靠近铁类物质，若能吸引铁类物质（如铁屑），说明物体具有磁性，否则没有磁性。
2.根据磁体的指向性判断：让物体在水平面内自由转动，静止时若总是指南北方向，说明该物体具有磁性，否则便没有磁性。
3.根据磁极间的相互作用规律判断：将被测物体分别靠近静止的小磁针的两极，若发现有一端发生排斥现象，则说明该物体具有磁性。
若与小磁针的两极都表现为相互吸引，则该物体没有磁性。
4.根据磁极的磁性最强判断：A,B两个外形相同的钢棒，已知其中一个具有磁性，另一个没有磁性，具体的区分方法是：将A的一端从B的左端向右端滑动，若发现吸引力的大小不变，则说明B具有磁性，否则B没有磁性。
2013年12月9日19:23:48
二：
方法一：看它是否吸引铁、钴、镍等物体；方法二：看它是否与另一个磁体的某一端相排
斥；方法三：悬吊起来，看它静止时是否指南北；方法四：悬吊起来后，将一个通电螺线
管的某一端靠近它的某一端，看它们是否有相互作用（判断磁极方法：右手定则，将右手
握着电磁铁，四个手指指向电流，大拇指指向方向为N极方向）。
20.1磁现象磁场-2024-2025学年九年级物理全一册同步精品课堂(人教版)
20.1磁现象磁场解题要点梳理：半，每一半都有单独的N极和S极；两个条形磁体异名磁极相互接触，变成一个整体，则接触部分变成新磁体的中间，是磁性最弱的部分。
磁性的判断：（1）若被判断的物体与已知磁体相互排斥，由同名磁极相互排斥的规律可知，该物体一定具有磁性；（2）若被判断的物体与已知磁体相吸引，根据磁体具有吸铁性和异名磁极相互吸引的性质，判断出该物体可能有磁性，也可能没有磁性。
地磁场的南北极与地理南北极相反，且不重合，即：地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近基础巩固1．关于如图所示的磁场，下列说法正确的是（）A．左端为磁铁的S极B．a点所放小磁针静止时北极指向左C．a处的磁场比b处的磁场弱D．如果将此磁体在教室中悬吊起来，静止时图示的左端指南【答案】C。
【详解】解：A、磁体外部的磁感线从N极出发，回到S极，则由图可知左端为磁铁的N极，故A错误；B、小磁针在磁场中静止时，其N极所指的方向为该点的磁场方向，所以，由图可知a点所放小磁针静止时北极指向右，故B错误；C、磁感线越密集，该处磁场越强，磁感线越稀疏，该处磁场越弱，则由图可知a 处的磁场比b处的磁场弱，故C正确；D、磁体受地磁场的作用而具有指向性；如果将此磁体在教室中悬吊起来（相当于一个小磁针），静止时图示的左端（N极）指向北，故D错误。
故选：C。
2.下列关于磁场和磁感线的说法中错误的有（）①地磁场的磁感线是从地球北极附近发出回到南极附近的②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线③磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针N极决定的④磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在A．①B．①②C．①②③D．①②③④【答案】C【详解】①地球是一个巨大的磁体，地磁场的南极在地理北极附近，地磁场的北极在地理南极附近，所以地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近，故①错误；②磁感线是不存在的，是为了研究方便而假象的一些有方向的曲线，故②错误；③磁场中某点的磁场方向是一定的，并不是由放在该点的小磁针N极决定的，故③错误；④磁场看不见摸不着，但磁场对放入其中的磁体有力的作用，所以可以借助小磁针感知它的存在，这是典型的转换法，故④正确。
磁极之间的相互作用规律
磁极之间的相互作用规律
磁极之间的相互作用规律是指磁极之间的相互作用力和方向的规律。
磁极是指磁体中的两个极，即南极和北极。
磁极之间的相互作用力是由磁场产生的，磁场是由磁体中的电荷运动产生的。
磁极之间的相互作用规律可以用库仑定律来描述。
库仑定律是描述电荷之间相互作用的定律，但是它也可以用来描述磁极之间的相互作用。
库仑定律的公式为F=kq1q2/r^2，其中F是电荷之间的相互作用力，k是库仑常数，q1和q2是电荷的大小，r是电荷之间的距离。
磁极之间的相互作用力也可以用类似的公式来描述。
磁极之间的相互作用力与磁极之间的距离的平方成反比。
这意味着磁极之间的相互作用力随着磁极之间的距离的增加而减小。
磁极之间的相互作用力也与磁极的大小有关，磁极越大，相互作用力越大。
磁极之间的相互作用力的方向也有规律。
同性磁极之间的相互作用力是排斥力，即两个南极或两个北极之间的相互作用力是相互排斥的。
异性磁极之间的相互作用力是吸引力，即一个南极和一个北极之间的相互作用力是相互吸引的。
磁极之间的相互作用规律对于磁体的应用非常重要。
例如，磁体中的电机和发电机都是利用磁极之间的相互作用力来产生电能或机械能的。
在电机中，电流通过线圈产生磁场，磁场与永磁体之间的相
互作用力产生转矩，使电机转动。
在发电机中，机械能使永磁体和线圈之间产生相互作用力，产生电能。
磁极之间的相互作用规律是磁体中的重要规律之一。
它不仅对于磁体的应用有着重要的意义，也对于我们理解磁体的本质和磁场的产生有着重要的作用。
物理电磁学知识点总结
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您的努力学习是为了更美好的未来！物理电磁学知识点一、磁现象最早的指南针叫司南。
磁性：磁体能够吸收钢铁一类的物质。
磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
磁体两端的磁性最强，中间最弱。
水平面自由转动的磁体，静止时指南的磁极叫南极(S极)，指北的磁极叫北极(N 极)。
磁极间的作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。
磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。
钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。
所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。
磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。
物体是否具有磁性的判断方法：①根据磁体的吸铁性判断。
②根据磁体的指向性判断。
③根据磁体相互作用规律判断。
④根据磁极的磁性最强判断。
磁性材料在现代生活中已经得到广泛应用，音像磁带、计算机软盘上的磁性材料就具有硬磁性。
二、磁场磁场：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
磁场看不见、摸不着我们可以根据它对其他物体的作用来认识它。
这里使用的是转换法。
(认识电流也运用了这种方法。
)磁场对放入其中的磁体产生力的作用。
磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
磁场的方向规定：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向，就是该点磁场的方向。
磁感线：在磁场中画一些有方向的曲线。
任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。
磁感线的方向：在用磁感线描述磁场时，磁感线都是从磁体的N极出发，回到磁体的S极。
说明：①磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的。
但磁场客观存在.②磁感线是封闭的曲线。
③磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。
2023年中考物理复习-专题42电与磁(知识点复习+例题讲解+过关练习)-备战2023年中考物理一轮
专题42电与磁一、磁现象与磁场：1.磁性：能吸引铁、钴、镍等物质的性质；2.磁体：具有磁性的物体；3.磁性材料：能够被磁铁吸引的物质叫磁性材料；（1）一般是铁钴镍及其合金、氧化物；（2）注意：铝、铜不是磁性材料；4.磁极：磁体上磁性最强的部位；（1）任何磁体都有两个磁极：南极（S极）和北极（N极）；（不存在单磁极的磁体，也不存在多个磁极的磁体）（2）磁体具有指向性：①将指向南方的极取名为南极（S极）；②指向北方的极取名为北极（N极）；5.磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；（1）吸引：①异名磁极相互吸引；②磁体吸引铁钴镍；（2）排斥：同名磁极相互排斥；6.磁场：（1）定义：任何磁体周围存在一种看不见的特殊物质，称为磁场。
（磁场是真实存在的）（2）基本性质：是对放入其中的磁体产生磁力的作用；（3）方向：磁场不但有强弱，而且有方向；规定：小磁针在磁场中某点静止时，小磁针北极（N极）所指的方向规定为该点的磁场方向。
7.磁感线：（1）定义：描述磁场强弱和方向的带箭头的曲线；它是一种假想的曲线，不是真实存在的，是一种模型；（虽然不存在，但也不是凭空想象出来的）；（2）方向：①磁体外部：磁感线的方向是N极到S极；②磁体内部：从S极到N极；③磁感线上某点的磁场方向是该点的切线方向（3）特点：①磁感线越密的地方，磁场越强，越疏的地方，磁场越弱；②任何两条磁感线不能相交。
N N磁场的强弱：A处最强，C处次之，B处最弱8.地磁场：（1）概念：地球周围存在的磁场叫做地磁场；（2）特点：①地磁的南极在地理的北极附近；②地磁的北极在地理的南极附近。
【例题1】关于磁现象，下列说法正确的是（）A．小磁针放入磁场中静止时，N极所指方向为该点的磁场方向B．地球周围存在磁场，所以它周围的磁感线是真实存在的C．地球是一个巨大的磁体，地磁的南北极跟地理的南北极是完全重合的D．铜、铁、铝和磁体靠近时，都会受到磁力的作用【答案】A【解析】解：A、小磁针放入磁场中静止时，N极所指方向为该点的磁场方向，故A说法正确；B、地球周围存在磁场，可以用磁感线来形象描述地球周围的磁场，磁感线不是真实存在的，故B说法错误；C、地球是一个大磁体，地磁的南北极和地理的南北极不完全重合，故C说法错误；D、铁、钴、镍等金属材料做成的物体靠近磁体时，或受到磁力的作用，故D说法错误；故选：A。
磁极之间的相互作用规律
磁极之间的相互作用规律
磁极之间的相互作用规律是指磁极在外磁场作用下发生的相互作用。
在外磁场作用下，磁极会受到力的作用，产生相应的磁力线。
磁力线上的磁场强度受到磁极本身的磁场强度和轴线之间的角度的影响。
磁场强度与角度的关系可以用勾股定理表示：磁力线与轴线成90度时，磁场强度最强；磁力线与轴线成0度或180度时，磁场强度最弱。
在外磁场作用下，同性磁极相互排斥，异性磁极相互吸引。
这是由于同性磁极的磁场方向相同，造成了磁场的叠加，在磁力线强度上表现为磁场强度增大；异性磁极的磁场方向相反，造成了磁场的抵消，在磁力线强度上表现为磁场强度减小。
磁极之间的相互作用规律还与磁极之间的距离有关。
当两个磁极的距离较近时，它们之间的相互作用力比较大；当距离远离时，相互作用力减弱。
这是由于磁场的内禀特性决定的。
除了这些规律之外，磁极之间的相互作用还受到磁化强度、磁化方向等因素的影响。
其中，磁化强度越大，相互作用力就越大；磁化方向也决定了磁极在外磁场中的反应。
如果磁极能够旋转，那么它的磁化方向也会随着其运动而改变。
磁极之间的相互作用规律在实际生活中有很多应用。
例如，在电机、发电机、电子设备等装置中，都需要利用磁极之间的相互作用来转换能量或传递信息。
因此，深入了解磁极之间的相互作用规律非常重要，对于磁场的应用和控制具有重要的意义。
大学物理化学授课课件第26讲电和磁(本科专业)
1．“悬空的磁环”实验中， 若所用的磁环都一样， 中间的塑料管 是光滑的。 当甲、 乙两个磁环处于静止状态时， 它们之间的距离为 h1， 如图所示。再往乙的正上方套入丙磁环，当丙悬空并静止后，甲、乙 之间的距离变为 h2，乙、丙之间的距离为 h3。已知磁环间的斥力随它 们距离的减小而增大，则 h1、h2、h3 之间的大小关系满足( A．h1>h2，h2>h3 C．h1<h2，h2＝h3 B．h1>h2，h2<h3 D．h1<h2，h2<h3 )
3． 家庭电路中常用带有开关的移动插座， 插座上的开关与插座 是 串 联，插座与插座之间是 并 联。如图所示，A、B 弹簧下方分 别吊着软铁棒和条形磁体，闭合开关，将滑动变阻器的滑片逐渐向右 移动时， A 弹簧的长度将 伸长 ， B 弹簧的长度将 缩短 ( 填“伸 长”“缩短”或“不变”)。
4． 如图为探究通电直导线周围磁场分布的实验， 实验时先在有机 玻璃板上均匀地撒上铁屑，然后给直导线通电，为了更好地通过铁屑 客观描述出磁场分布情况， 接下去的操作是 敲有机玻璃板 ，该操作的主要目的是减小铁 屑与玻璃板之间的摩擦，使铁屑在磁场力作用下动起来 ，说明力 能 改变物体的运动状态 ，为了进一步探究通电直导线周围磁场的方 向，可用 小磁针 代替铁屑进行实验。
。
【解析】如图甲所示，电流计指针不偏转，因为开关没有闭合； 如图乙所示，电流计指针不发生偏转，因为导体没有作切割磁感线运 动；由图丙可得出，感应电流产生的条件：闭合电路的一部分导体在 磁场中做切割磁感线运动，导体中有感应电流。
1．下列实验装置与探究内容不相符的是( A.探究磁极间相互作用规律 B.探究磁性强弱与电流大小的关系 C.探究通电直导线周围存在磁场 D.探究产生感应电流的条件
磁极的工作原理
磁极的工作原理
磁极是指具有磁性的物体，它们可以吸引或排斥其他磁性物质。
磁极的工作原理是基于磁力的产生和作用。
磁力是由磁场引起的，磁场是由具有磁性的物体产生的。
磁场是一个空间区域内存在磁力的效应。
磁场的方向可以用磁力线来表示，磁力线沿着磁场的方向展开，在磁场强度较强的地方磁力线较密集，而在磁场强度较弱的地方磁力线较稀疏。
磁极的工作原理可以通过磁场的相互作用来解释。
根据磁力线的特性，两个磁极之间会相互吸引或排斥。
同性磁极（南极与南极、北极与北极）会相互排斥，而异性磁极（南极与北极）会相互吸引。
这是由于磁场的力线会基于磁场的性质对不同磁极施加力。
除了磁极之间的相互作用外，磁极还对周围的物体产生影响。
当一个磁极靠近一个非磁性物体时，它会在该物体中诱导出一个临时磁场，这会导致物体受到磁力的作用，并产生吸引或排斥的效应。
总而言之，磁极的工作原理是基于磁场的产生和相互作用的。
磁极通过产生磁场，对其他磁性物质或非磁性物质施加磁力，从而实现吸引或排斥的效果。
磁极间作用规律口诀
磁极间作用规律口诀
磁极间作用有规律，口诀帮你快速记忆。
1.异性相吸，同性相斥，同名磁极相斥。
2.异名磁极相吸，磁体两端磁性强，中间磁性最弱。
3.地球是个大磁体，地磁南、北极并不重合，存在磁偏角。
4.磁力线是闭合曲线，描述磁场分布情况。
解释：
1.“异性相吸，同性相斥”：这是磁极间相互作用的基本规律。
当两个磁体的异名
磁极相互靠近时，它们会相互吸引；而同名磁极相互靠近时，则会相互排斥。
2.“同名磁极相斥，异名磁极相吸”：进一步解释了磁极间的相互作用规律。
如果
两个磁体的磁极名称相同，则它们会相互排斥；如果它们的磁极名称不同，则它们会相互吸引。
3.“磁体两端磁性最强，中间磁性最弱”：这是指一个磁体上磁性最强的部分位于
两端，而中间部分的磁性最弱。
4.“地球是个大磁体，地磁南、北极并不重合”：地球是一个天然的大磁体，其地
磁南、北极并不重合，而是存在一定的磁偏角。
5.“磁力线是闭合曲线”：这是描述磁场分布的一种方式。
磁场线从一个磁极出
发，经过空间中的任意一点，最终回到另一个磁极，形成闭合曲线。
磁场力(magnetic force)
I → dB
P
二、毕奥-萨伐尔定律应用 毕奥 萨伐尔定律应用
1.载流直导线的磁场 载流直导线的磁场 求距离载流直导线为a 求距离载流直导线为 处 一点P 一点 的磁感应强度 解 dB = µ0 Idl sin θ 2
I
4π
v Idl
θ v r
a P
r
B = ∫ dB = ∫
3. 磁场力定义 旋定则判断 4. 磁感应强度 的单位： 磁感应强度B的单位 的单位： q
→ Fm
鞍山科技大学 姜丽娜
8
eg：地球磁场的数量级大约是10 -4T，赤道处约为 ：地球磁场的数量级大约是 ，赤道处约为0.3 ×10-4T,两极 两极 处约为0.6× 大型电磁铁能激发大于2T的恒定磁场 处约为 × 10-4T;大型电磁铁能激发大于 的恒定磁场 超导磁体 大型电磁铁能激发大于 的恒定磁场;超导磁体 能激发高达25T的磁场 人体心脏激发的磁场大约为 ×10-9T, 某些 的磁场,人体心脏激发的磁场大约为 能激发高达 的磁场 人体心脏激发的磁场大约为3 原子核附近的磁场可达10 。 原子核附近的磁场可达 4T。 5. 磁感应强度的性质： 磁感应强度的性质： 与检验电荷存在与否无关。 ⑴磁感应强度是反映磁场性质的物理量,与检验电荷存在与否无关。 磁感应强度是反映磁场性质的物理量 与检验电荷存在与否无关 矢量的函数。 ⑵磁感应强度是空间位置 矢量的函数。 6. 磁场叠加原理： 磁场叠加原理： 磁场源——运动的电荷或电流。 运动的电荷或电流。 ⑴磁场源 运动的电荷或电流 磁场叠加原理： ⑵磁场叠加原理： 共同激发的,根 如果磁场是由多个磁场 源q1、 q2… qi …qn 共同激发的 根 据 磁力的叠加性， 磁力的叠加性，可以得到任一点的磁感应强度等于各个磁场源单 磁感应强度的矢量和。 独存在时在该点产生的 磁感应强度的矢量和。
磁极间的相互作用
磁场对放入其中的磁体或通电导体会产生磁力作用。
（磁体与磁体之间、磁体与通电导体之间、通电导体与通
电导体之间的相互作用都是通过磁场发生的）
磁体
磁体
磁场
电流
电流
指南针为什么会指南？
地球磁场很弱，其表面的
磁场比一个条形磁铁近旁的磁
场弱的多，但能自由旋转的小 磁针已能显示出地磁场对它的
作用，指南针正是利用这个原
BCD )
B. 磁极或电流在自己周围的空间会产生磁场
C. 指南针指南说明地球周围有磁场 D. 磁极对磁极的作用、电流对电流的作用都是通过磁 场发生的
3. 下列说法中正确的是 （ AD ） A. 磁体上磁性最强的部分叫磁极，任何磁体都有两个磁极
B. 磁体与磁体间的相互作用是通过磁场而发生的，而磁体
与通电导体间以及通电导体与通电导体之间的相互作用不是 通过磁场发生的 C. 地球的周围存在着磁场，地球是一个大磁体，地球的地 理两极与地磁两极并不重合，其间有一个夹角，这就是磁偏
理制成的。
四、地磁场
1. 地球是一个巨大的磁体。 2. 地球周围空间存在的磁场叫地磁场。 3. 磁偏角：
地磁的北极在地理的南极附 近，地磁的南极在地理的北极附 近，但两者并不完全重合，它们 之间的夹角称为磁偏角。
4. 磁偏角的数值在地球上不同地方 是不同的。
磁性的地球
前面我们提到的信鸽能不 远千里归巢，那是它充分 利用了地球的磁场。
变有磁性物体为无磁性物体叫退磁。
1. 铁棒 A 能吸引小磁针，铁棒 B 能排斥小磁针，若将 铁棒 A 靠近铁棒 B 时，则（
D）
A. A 、B 一定互相吸引
B. A 、B 一定互相排斥 C. A 、B 间有可能无相互作用 D. A 、B 间可能互相吸引，也可能互相排斥
磁极的相互作用
磁极的相互作用磁极的相互作用在物理学中是一个非常重要的概念。
在自然界中，我们经常能够观察到不同磁极之间产生的相互作用现象。
这种相互作用不仅在日常生活中起到关键的作用，而且在许多科学和工程领域也具有重要的应用价值。
磁极的相互作用是由于磁场的存在而产生的。
磁场是由磁体所产生的一种空间势能，它可以作用于周围的磁体，使它们受到力的影响。
磁场的强度和方向都与磁体的磁极性质有关。
根据磁极的性质，磁场可以分为两种类型：南极和北极。
南极和北极之间存在一种相互吸引的力，而南极和南极、北极和北极则会相互排斥。
这种相互作用符合我们通常所说的“磁异性相斥，磁同性相吸”的原则。
磁极的相互作用是磁场的一种表现形式。
当两个磁体相互接近时，它们所产生的磁场会相互叠加，形成一个总磁场。
在总磁场中，磁力线会从南极流向北极，并在两个磁体之间产生一种力的作用。
这种力被称为磁力，其大小和方向与磁体的磁场强度和方向有关。
磁极的相互作用是相互吸引和相互排斥的。
当两个南极或两个北极相互接近时，它们会相互排斥。
这是因为两个相同的磁体在总磁场中会形成一种排斥力，使它们互相推开。
如果将两个相同的磁体用一个细线连接起来，它们将无法靠近。
这是由于磁极的相互作用会使细线受到拉力，使两个磁体保持一定的距离。
当两个不同的磁极相互接近时，它们会相互吸引。
这是因为两个不同的磁体在总磁场中会形成一种吸引力，使它们互相靠拢。
这种吸引力可以使物体产生运动，从而实现磁力传递。
我们可以利用磁极的相互作用制造各种磁性设备，如电动机、发电机、磁力计等。
磁极的相互作用在很多实际应用中都起到了重要的作用。
例如，在电动机中，利用磁极的相互作用可以将电能转化为机械能，从而实现动力传递。
另外，在磁共振成像中，利用磁极的相互作用可以产生强大的磁场，使原子核的自旋翻转，从而实现高分辨率的成像。
总之，磁极的相互作用是磁场产生的结果，它在物理学中具有重要的地位。
磁极的相互作用在自然界中时常被我们观察到，它不仅在日常生活中起到关键的作用，而且在科学和工程领域也有广泛的应用。
(初中物理)考点37 磁现象
一、磁现象磁性：物体能够吸引钢铁、钴、镍一类物质（吸铁性）的性质叫磁性。
磁体：具有磁性的物体，叫做磁体。
磁体具有吸铁性和指向性。
磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
磁极在磁体的两端。
磁体两端的磁性最强，中间的磁性最弱。
磁体的指向性：可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针，静止后总是一个磁极指南（叫南极，用S 表示），另一个磁极指北（叫北极，用N表示）。
无论磁体被摔碎成几块，每一块都有两个磁极。
磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
（若两个物体互相吸引，则有两种可能：①一个物体有磁性，另一个物体无磁性，但含有钢铁、钴、镍一类物质；②两个物体都有磁性，且异名磁极相对。
）磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。
解读：判断物体是否是磁体，主要可依据磁铁的吸铁性，指向性以及磁极间的相互作用规律。
跟判断物体是否带电相类似，要判断某物体是否有磁性，可以将另一磁体靠近它，并观察到两者相互排斥时，就能判定被考察物体是有磁性的。
如果被考察物体是铁磁性物质的，由于另一磁铁具有吸铁性，因此两者互相吸引不能证明双方都一定具有磁性。
二、磁场：磁体周围的空间存在着磁场磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。
磁体间的相互作用就是通过磁场而发生的。
磁场的方向：把小磁针静止时北极所指的方向定为那点磁场的方向。
磁场中的不同位置，一般说磁场方向不同。
磁感线：在磁场中画一些有方向的曲线，任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。
这样的曲线叫做磁感线。
地磁场：地球本身是一个巨大的磁体，在地球周围的空间存在着磁场，叫做地磁场。
小磁针能够指南北是因为受到了地磁场的作用。
地磁场的北极在地理南极附近；地磁场的南极在地理北极附近。
地理的两极和地磁的两极并不重合，磁针所指的南北方向与地理的南北极方向稍有偏离（地磁偏角），世界上最早准确记述这一现象的人是我国宋代的学者沈括。
（《梦溪笔谈》）解读：对磁感线的认识：①磁感线是在磁场中的一些假想曲线，本身并不存在，作图时用虚线表示；②在磁体外部，磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。
初中物理电磁学专题知识点总结+真题整理解析
磁现象1、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质（吸铁性）。
2、磁体：定义：具有磁性的物质分类：永磁体分为天然磁体、人造磁体3、磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
（磁体两端最强中间最弱）种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫南极（S），指北的磁极叫北极（N）作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
说明：最早的指南针叫司南。
一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。
4、磁化：① 定义：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。
②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。
钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。
所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。
5、物体是否具有磁性的判断方法：①根据磁体的吸铁性判断。
②根据磁体的指向性判断。
③根据磁体相互作用规律判断。
④根据磁极的磁性最强判断。
磁场1、定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。
这里使用的是转换法。
通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。
2、基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。
磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
3、方向规定：在磁场中的某一点，小磁针北极静止时所指的方向（小磁针北极所受磁力的方向）就是该点磁场的方向。
4、磁感应线：①定义：在磁场中画一些有方向的曲线。
任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。
②方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。
说明：A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的。
但磁场客观存在。
B、用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。
C、磁感线是封闭的曲线。
D、磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。
E、磁感线不相交。
F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。
初中物理专题复习20电与磁(解析版)
专题20 电与磁考点1 磁现象 磁场若被判断的物体与已知磁体相互排斥，该物体一定具有磁性。
根据磁体具有吸铁性和异名磁极相互吸引的性质，若被判断的物体与已知磁体相吸引，该物体可能有磁性，也可能没有磁性。
任何一个磁体都有两个磁极，没有只有一个磁极的磁体，也没有两个以上磁极的磁体。
一个磁体截成两半，每一半都有单独的N极和S极；两个条形磁体异名磁极相互接触，变成一个整体，则接触部分变成新磁体的中间，是磁性最弱的部分。
考点2 电生磁当电流的方向或磁场的方向变得相反，通电导体受力的方向也变得相反。
如果同时改变电流方向和磁场方向，受力方向不变。
考点5 磁生电实验1 什么情况下磁可以生电1．实验器材：导线、开关、金属棒、蹄形磁铁、电流表。
2．实验方法：控制变量法和转换法。
3．实验电路：4．实验结论：(1)闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时会产生感应电流。
(2)感应电流方向与导体切割磁感线的方向和磁场方向有关。
只改变两个因素中的一个，则感应电流的方向改变；若两个因素同时改变，则感应电流的方向不改变。
5．问题探究：(1)实验中，产生的感应电流非常小，如何感知？怎样感知感应电流的方向？靠灵敏电流计指针的偏转方向。
若向右偏，则说明电流从灵敏电流表的正接线柱流入；若向左偏，则反之。
(2)实验中，由于产生的感应电流较小，应采取怎样的措施使现象更明显？①尽可能选用磁性较强的蹄形磁铁；②可用导线制成矩形的多匝线圈代替单根导线；③切割磁感线时，垂直且尽量快速。
(3)在实验中，为什么要改变磁场的方向？目的是研究感应电流的方向和磁场方向的关系。
基础检测(限时30min)一、单选题1．一根条形磁铁不小心摔成两段后，一共会有N极的个数为（）A．1个B．2个C．3个D．4个【答案】B【解析】一根条形磁铁不小心摔成两段后，就会变成两个小的条形磁铁，因为每个磁体都有一个N极，所以一共会有N极的个数为2个。
故选B。
2．如图所示，下列关于磁现象的分析中，说法错误的是（）A．甲图中，在条形磁铁周围撒上铁屑后轻敲玻璃板，所观察到的是磁感线B．乙图中，U形磁铁周围的磁感线在靠近磁极处分布得比较密C．丙图中，小磁针S极的受力方向，与通电螺线管在该点的磁感线切线方向相反D．丁图中，北京地区地面附近能自由转动的小磁针静止时，N极指向地理北极附近【答案】A【解析】A．磁感线不是真实存在的，所以在甲图中，所观察到的不是磁感线，是铁屑受到磁场力的作用而分布周围，故A错误，符合题意；B．U形磁铁周围的磁感线在靠近磁极处分布得比较密，远离磁极处分布得比较疏，故B正确，不符合题意；C．小磁针S极的受力方向向左，根据安培定则，通电螺线管左侧为N极，那么通电螺线管在该点的磁感线切线方向向右，则这两个方向是相反的，故C正确，不符合题意；D．小磁针静止时，N极指向是指向地磁南极附近，地理北极附近，故D正确，不符合题意。
磁浮列车的工作原理和特点-北京习题集-教师版
磁浮列车的工作原理和特点（北京习题集）（教师版）一．多选题（共3小题）1．（2016•怀柔区二模）下列说法中正确的是()A．磁悬浮列车是利用同名磁极相互排斥，增大列车与地面的摩擦B．由于微波炉内的微波是一种高频率的电磁波，所以这种微波的波长较短C．与头发摩擦过的气球能吸引细小水流，是因为气球和水流带上了异种电荷D．通电导体在磁场中受力的方向跟电流方向、磁场方向有关2．（2017•西城区二模）关于磁现象，下列说法中正确的是()A．磁悬浮列车能悬浮是利用了磁极间的相互作用B．导体在磁场中运动，就会产生感应电流C．电动机能够把电能转化为机械能D．奥斯特实验说明了磁可以生电3．（2015秋•石景山区期末）下列关于电与磁的说法中正确的是()A．磁悬浮列车能够悬浮是利用了磁极间的相互作用B．利用碎铁屑，可以判断磁体周围磁场的分布情况和磁场方向C．地磁场的南极在地理的北极附近，地磁场的北极在地理的南极附近D．发电机是利用电磁感应现象制成的，工作时将机械能转化为电能二．填空题（共3小题）4．（2017秋•海淀区校级月考）2002年12月31日举世瞩目的上海磁悬浮列车线首次试运行，它是世界上第一条投入商业运营的磁悬浮列车线，它采用的是先进的超导磁悬浮技术，使列车稳稳地悬浮在轨道上方约10毫米处高速运行，请你根据所学过的物理知识并观测图后判断：要使列车悬浮起来，车身线圈的上方应该是极（选填“N”或“S”)，当列车悬浮在轨道上方后，车身线圈与轨道线圈之间的相互作用力和是一对平衡力，使列车高速运行。
5．（2010•北京一模）目前许多国家都在研制磁悬浮列车，如图所示。
我国拥有全部自主产权的第一条磁悬浮列车试验已成功且实现了2000Km无故障运行，磁悬浮列车至少利用了物理学中下面两方面知识。
（1）。
（2）。
6．（2004秋•昌平区期末）我国正在筹建世界上第一条商业磁悬浮列车线路，磁悬浮列车是利用磁极相互排斥的原理来实现悬浮的。
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磁极间的相互作用规律
磁体两端磁性最强，磁性最强的地方叫磁极。
任何磁体都有一对磁极，一个叫南极，用S表示；另一个叫北极，用N表示，如右图所示。
N极和S极总是成对出现并且强度相等，不存在独立的N极和S极。
当用一个条形磁铁靠近一个悬挂的小磁针(或条形磁铁)时，如下图所示。
我们发现：当条形磁铁的N极靠近小磁针的N极时，小磁针N 极一端马上被排斥；当条形磁铁的N极靠近小磁针的S极时，小磁针S极一端立刻被条形磁铁吸引。
说明磁极之间存在相互作用力，同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。