四年级语文落花生练习题及答案
四年级语文落花生练习题及答案
一、拼音小关卡。
1. 读句子，看拼音，写词语。
(1)妈妈在后园的半mǔ()空地上种了花生，并fēn fù()我们兄妹要好好照看。
(2)我很爱吃shí liu( )。
(3)我家新买了一个zhà( )汁机，让阿姨来品cháng()苹果汁。
2. 给多音字选择正确的读音，画“√”。
(1)得知要去首都．(dūdōu)北京参加夏令营，我们都．(dūdōu)开心地跳了起来。
(2)这个便．(biàn pián)利店的东西很便．(biàn pián)宜。
(3)我对这个好．(hǎo hào)心人很好．(hǎo hào)奇。
二、词语游艺厅。
1. 先根据语境用恰当的词语填空，然后写句子。
父亲说：“你们爱吃花生吗？
我们( )地说：“爱！”
“谁能把花生的好处说出来？”
姐姐()地说：“花生的味儿美。”
哥哥()地说：“花生可以榨油。”
请用恰当的关联词语把画“”的部分连成一句话。
________________________
2. 为带点的词语选择正确的解释。(填序号)
便宜：①价钱低；②使……得到便宜；③不应得到的利益。
(1)妈妈教育我们不要占别人的便宜
．．。( )
(2)花生的价钱便宜
．．。()
(3)这本书我有，送给你吧，这下便宜
．．你了。()
三、标点俱乐部。
1．我们姐弟几个都很高兴买种翻地播种浇水没过几个月居然收获了。
2.母亲说今晚我们过一个收获节请你们的父亲也来尝尝我们的新花生好不好母亲把花生做成了好几样食品还咐附就在后园的茅亭里过这个节
四、句子训练营。根据提示写句子。
1．你们也要
．．像花生一样，不追求外表美，要有实用。(使用加点的词语写一个句子)
_________________________________________
2.人要．做有用的人，不要
．．做只讲体面，而对别人没有好处的人。(照样子，用加点词语写一句话)
3．父亲说：“这是我对你们的希望。”(改为转述句)
五、课文回眸室。
《落花生》的作者是省的。本文中你最喜欢的一句话是：
。
其中的道理是:
。
六、课堂连线台。
同学甲：我读了课文，了解到课文是按________的顺序来记叙的，围绕
“花生”写了种花生、___ __、_________、_________。
同学乙：在这组课文中我们学到了许多写作方法，比如本文就采用了________的写法，在组织材料上有____有____，重点写了____花生，揭示了花生的品格：
。
同学丙：是呀，我们在以后的习作中要围绕文章的________来组织材料，才能使文章
_________________。
七、精彩赏析阁。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
1. 这几段话写出了花生的________，主要是运用了________的手法。
2.
“父亲”拿________、________、________同花生作比较，来说明花生具有_____________ _______的品格。
3. 选文中画“”句子的含义是：
。
4. 你希望自己做什么样的人？说说你的想法。
__________________________________________________________________________
八、探究靓舞台。
“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。”试着说说这句话对我们学习或者生活有什么作用？
九.课外阅读吧。
石榴
石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。
最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣
的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？
单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称。可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？
单瓣的花虽没有双瓣的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍(殷、周时代古味盎然的一种青铜器)。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。
你以为它真是盛酒的金盅吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口皓齿，那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗？
我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。
有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，籽粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。
1.“在这时开起了花来”中的“这时”指的是______，
“少数的树木”指的是。
2. “夏天的心脏”指的是______________，称之为
“夏天的心脏”是因为。
3. 把文中画“”的句子改为陈述句。
__________________________________
4. 你认为石榴具有什么品质呢？
_______________________________________________________________________________ _________
落花生
一、2.(1)dū dōu (2) biàn pián (3) hǎo hào
二、1. 争先恐后迫不及待不甘示弱花生不但味儿美，而且可以榨油。
2. (1) ③(2) ①(3) ②
四、3. 父亲说，那是他对我们的希望。
五、台湾许地山人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人我们要做实实在在的人
六、甲：事情发展收花生尝花生议花生乙：借物喻人详略议不图虚名、默默奉献丙：
中心思想重点突出、主次分明
七、 1.好处对比 2. 桃子石榴苹果不图虚名、默默奉献 3. 做人要做心灵美的人，心灵美比外
表美更重要
九、1. 夏天不怕热的树木 2. 石榴的花
4.石榴的品质：不畏酷暑，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。
部编版小学语文五年级上册 第2课《落花生》 课内外阅读专项训练(含答案)
统编版小学语文 五年级上册第2课课内外阅读专项训练 一、阅读课文片段，回答问题。 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。 1.这篇文章围绕花生写了三件事，分别是________、________、________。 2.这几段话重点写出了（） A．花生果实的特点 B．花生的好处 C．花生的可贵之处 3.“成熟”有两种意思：“等到成熟了”中的“成熟”应选择第________种解释。 A．植物的果实完全长成；B．人或事发展到完善的程度。 4.“父亲”拿________、________、________同花生做比较，来说明花生具有________、________ 的品格。 5.同学们学习到这里，心中肯定充满了对花生的喜爱之情、赞美之情。你能用自己的话语来赞 美花生，赞美许许多多像花生一样有用的人吗？ __________________________________________________________________________________________ 二、课外阅读。 _______________ 夏去秋来，秋姑娘悄悄来到了人间。她带来了凉爽的天气，带来了黄蝶飞舞，还带来了在秋日里悄悄绽．放的桂花。 桂花树亭亭玉立在我家门口。它枝繁叶茂，青绿色的叶片中间，一朵朵可爱的小桂花好似． 害羞的小姑娘，在茂盛的枝叶中若隐若现，有时躲起来，有时露出半个脸，好像在与我们捉迷藏呢！[ ]它是那么小，那么不起眼，[ ]它那浓浓的香味能让整个小区变得香味浓浓的。[ ]那香味很香很香，香中还有一丝丝的清凉味，[ ]让我们都很喜欢。有时，桂花还好像在用香味告诉我们：“秋天到，秋天到，天气变冷，要多加衣服哦！”桂花就是秋天的预报者！ 我最喜欢的花就是桂花。每当秋天来临，[ ]周六或周日有空．，我[ ]会来到桂花树下。我有时会望着一朵朵小桂花，静静地闻着它浓浓．的香味；有时会围着桂花跑，一阵风吹过来，那桂花树枝轻轻摇晃，好像在向我点头问好。还有时，我会拾起掉在地上的几朵桂花，放在手心里，细细观察它，那桂花有六、七片花瓣，好看极了。然后我吹一口气，桂花就在蓝天上飞舞，把香味带给远方。现在，我越来越喜欢桂花，桂花甚至成了我的好朋友。 啊！可爱的桂花，我太喜欢你了，谢谢你用你的香味给我带来了那么多美好的时光！ 1.给短文加上一个适当的题目。 2.在文中的横线里给加点的字注音。 3.在文中的[]处选择填上恰当的关联词语。 只要……就……；因为……所以……；只有……才……；虽然……但是…… 4.现学现卖。 ①模仿第一段的写法，完成下面的句子。 冬去春来，春姑娘悄悄来到了人间。她带来了_____，带来了_____，还带来了_____。
人教部编版五年级上册语文《落花生 》试题(含答案)
人教版语文五年级上册2.落花生 1．下列词语中，加粗字的读音相同的一项是( )。 A．价格便宜便宜行事B．空地空闲C．播种机播种花生D．散文散步2．看拼音，写词语。 母亲吩咐我们在后园的bàn mǔ( )田里种上花生。我们又是播种，又是jiāo shuǐ( )，最后收获了不少花生。晚上，大家在máo tíng( )里品尝花生，一直到shēn yè( )才结束。3．下列词语不是“吩咐”的近义词的一项是( )。 A．嘱咐B．叮咛C．叮嘱D．托付 4．根据词语的意思，完成练习。 体面：①面子，身份，体统；②光荣，光彩，面子上好看；③（相貌或样子）好看，美丽。 (1)选择词义：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。( ) (2)从其他两种词义中选择一个造句。 ____________________________________________ 5．选词填空。 居然必然果然突然 (1)猎人们怎么也想不到，他们捕杀的恶狼，( )也是森林的保护者。 (2)我正在看电视，( )停电了。 (3)生活的道路不可能永远平坦，( )会遇到令人无奈的困境。 (4)春天的魅力( )无法挡，花坛里开满了漂亮的花！ 6．读句子，完成练习。 (1)我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。 ①这句话介绍了“我们”姐弟几人在母亲的支持下______、______的过程。 ②从加粗词中可以体会到________________________。 (2)人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 下列名言中与例句意思相同的一项是( )。 A．人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的。 B．生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 C．一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 D．生活是一种绵延不绝的渴望，渴望不断上升，变得更伟大而高贵。 7．课文综合回顾。 本文作者是____。课文按________的顺序，围绕花生写了种花生、_____、_________、_____四件事，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想，这种写法叫__________。8．阅读课内片段，完成练习。 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵它的果实埋在地里不像桃子石榴苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上使人一见就生爱慕之心你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” (1)在空白处填上合适的标点符号。 (2)写出下列词语的近义词和反义词。 爱慕——( )( ) 分辨——( )( ) (3)选文将____、____、_________同花生进行对比，突出了花生______________的品格。 (4)下列对画线句子的理解正确的一项是( )。 A．父亲不喜欢桃子等的果实，认为它们比不上花生的果实好吃
统编版五年级语文第2课《落花生》同步练习题(含答案)
统编版五年级语文第2课《落花生》同步练习题（含答案）一、基础练习 1．读拼音写词语 zhà yóu fēn fùmáo tínɡshíliu kě ɡuìshípǐn xiān hónɡnèn lǜ 2．下列形近字组词全部正确的一项是（） A．浇（浇水）绕（围绕）B．访（访问）仿（摇仿） C．嘱（嘱咐）瞩（瞩托）D．哀（哀求）衰（衰求） 3．下面前后两部分意思不相同的一项是（） A．鼻子都气歪了——气急败坏B．一个巴掌拍不响——孤掌难鸣 C．打开天窗说亮话——直言不讳D．吃水不忘挖井人——忆苦思甜4．对课文《落花生》写作特色说法有误的是（） A．详略得当B．借物喻人 C．语言朴实无华D．“总分总”结构，首尾呼应 5．下面句子中的标点符号运用正确的一项是() A．“都从老家?”将军纳闷:”就近的岛上有土，不也行吗?” B．夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。 C．花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。6．下面名言中，与《落花生》一课说明的道理“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”意思相同的一项是（） A．人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的。 B．生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 C．一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 D．生活是一种绵延不绝的渴望，渴望不断上升，变得更加伟大而高贵。
7．辨字组词。 辟( )偿( )亭( )宜( ) 僻( ) 尝( ) 停( ) 谊( ) 8．选词填空。 一旦……就……只有……才…… 不管……都……任凭……也不…… （1）( )受了多大的委屈，钱姥姥( )按捺住自己的脾气，顾全大局。 （2）( )发现敌人溜进村子，( )赶紧向总部通报，千万不要轻举妄动。 （3）( )善于调查研究，( )能做出正确判断。 （4）它长在岩缝之中，( )风吹雨打，( )肯屈身弯腰。 9．连一连。 开辟味道价钱鲜美 品尝花生味道饱满 播种荒地品质便宜 分辨真假果实可贵 10．按要求写句子。 （1）父亲说：“对。这是我对你们的希望。” （改为转述句） ____________________________________________________________________（2）人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 （仿写句子） 人要做的人，不要做的人。11．落花生的奉献精神值得我们学习，让我们一起积累一些有关“奉献”的知识吧。（1）你知道的关于“奉献”的四字词语有：。 （2）下面诗句与“奉献”无关的一项是( ) A．随风潜入夜，润物细无声。 B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 C．落红不是无情物，化作春泥更护花。
人教部编版五年级上册语文一课一练- 落花生(含答案)
《落花生》提高练习 基础区。 一、读拼音写汉字。 shōuhuòài mùtǐmiàn pǐnchánɡ pián yízhàyóu máo tínɡfēn fù 二、辨字组词。 辟（）偿（）亭（）宜（） 僻（）尝（）停（）谊（） 三、给带点字选择正确的读音，打上“√”。 1、我们家的后园有半亩空（kōnɡ kònɡ）地。 2、我们姐弟几个都很高兴，买种（zhǒnɡ zhònɡ），翻地，播种（zhǒnɡ zh ònɡ），浇水，没过几个月，居然收获了。 3、花生的价钱便（pián biàn）宜。 四、一字组多词。 （）惜（）惜（）惜（）惜 （）望（）望（）望（）望 五、给下面的词语换一个意思相近的词语。 怪（）开辟（）居然（）希望（） 六、给下面的词语找反义词。 热闹（）便宜（）外表（） 可贵（）爱慕（）收获（） 七、选词填空。 虽然既然居然竟然 1、这样的宏伟建筑，（）只用了十个月的时间就完成了。 2、我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，（）收获了。
3、（）你们那么爱吃花生，就一起来种花生吧。 因为……所以……如果……就……不但……而且…… 虽然……但是……即使……也…… 1、花生（）外表不好看，（）很实用。 2、花生（）价钱便宜，（）味美。 3、（）花生的好处有这么多，（）大家都喜欢它。 阅读区。 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 1、这段文字选自《》，作者（）。这篇文章围绕花生写了四件事，分别是（）、（）、（）、（）。 2、这段话写出了（）。 ①花生果实的特点 ②花生的好处 ③花生的可贵之处 3、根据词语的不同意思造句。 ①成熟（植物的果实或种子长成）— ____________________________ ___________________________________________________________ ②成熟（事物达到一个完全成长的阶段或接近完善的程度）—___________________________________________________________ 5、文章把花生和___________、_____________、_____________作比较，来说明花生具有（）、（）的品格。 6、给句子选择正确的含义，打上“√”。 （1）所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。 ①父亲希望“我们”外表不好看，但很有用。（） ②父亲希望“我们”做对社会有用的人。（）[来源:Z|xx|https://www.360docs.net/doc/3f19217391.html,] （2）那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
落花生课堂练习题及答案
落花生课堂练习题及答案 第一课时 一、给加点字选择正确的读音。 【biàn pián】 方便（）便宜（）随便（）便捷（） 【kōng kòng】 空间（ ．．．）． ．．．）．空白（ ．．．）．天空（ ．．．）．空地（ 二、连一连。 1.花生长得ǎi xiǎo（），但它好处很多。 2.妈妈fēn fu（）我们把这mǔ（）地翻一下。 三、选一选。 1.这篇课文的写作方法是（）。 A．借景抒情 B．借物喻人 2.课文围绕落花生讲了哪几部分内容？（）其中详写的是（）。 A．种花生 B．收花生 C.吃花生 D．议花生 3.你认为花生有着怎样的品质？（） A．默默无闻 B．不计名利 C.朴实无华 D．外表体面 第二课时 一、阅读片段，完成练习。 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱（幕慕）之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨辩）出来它有没有果实，必（须需）挖起来才知道。” 1.用“√”标出括号内正确的字。 2.父亲用、、和作对比，突出了花生的、。 3.父亲对“我们”的希望是什么？ 二、说一说我们身边有哪些像花生一样的人？
参考答案： 第一课时 一、biàn pián biàn biàn kōng kōng kòng kòng 二、1.矮小 2.吩咐亩 三、1.B 2.ABCD D 3.ABC 第二课时 一、1.慕辨须 2.桃子石榴苹果花生朴实无华默默无闻 3.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 二、我们身边的清洁工、送奶工还有老师，他们都像花生一样默默为人们做贡献。
《落花生》类文阅读+同步练习(附答案)五年级上册部编语文
（统编）部编版五年级上册语文类文阅读+课时练习（附答案） 类文阅读-2 落花生 巴根草（节选） 巴根草,是与我最亲近的草。打小在农村生活，满山满坡满田埂，到处可见巴根草的身影。 初春时节，遥看的草色几乎全是刚冒出芽的巴根草，密密的，碎碎的，像是同时感知了回暖的地气，成片成片地露出头来，打量着苍茫大地。 盛夏，巴根草成了农家耕牛上等的食料。夕阳西下，田埂、山坡,处处可见牛儿低头啃青的场景。牛儿啃过的田埂，草儿迅速低矮下去，别担心，要不了一周，巴根草又会疯长起来，覆过人的脚面。 秋风渐起，巴根草的叶片开始由青转黄。闲下来的农人抱上锄头，寻一条田埂，去锄巴根草。农人将刚锄下的根须上带着泥土的巴根草码成一小堆，操起镰刀把（bà bǎ）用力敲去上面的泥土，把（bà bǎ）草儿摊在田埂上曝晒，只消半天工夫，草儿便干透，挑（tiǎo tiāo）回去堆到场地上，过冬就不愁了。 儿时的我曾悄悄问过母亲，田埂（gēng gěng）上的巴根草被锄后，春来田埂会不会光秃秃的。母亲说，巴根草命强，春天一到，又会长满一条条田埂。 春日又至，如母所言，被锄头深翻过的田埂，又滋生出一派盎然 ．．的绿意。看去真是欣喜，那些被遗留在泥土里的巴根草根须，经过漫长隆冬的疗伤，又焕发出别样的生机，在无边的旷野演绎出一场生命世代相传的传奇。 突然明白巴根草为何又叫铁线草、牛筋草。有铁一般的硬，有筋一般的韧，当然配得上这样的别名。 （选自《立体的乡愁》合肥工业大学出版社）
1.选择文章括号中正确的读音，画“√”。 2.写出下列词语的近义词。 迅速——（）欣喜——（） 亲近——（）滋生——（） 3.“盎然”的意思是。用“盎然”一词造句：。 4.为什么巴根草又叫铁线草、牛筋草？ 5.概括文章的主要内容。 【参考答案】 1.bà bǎ tiāo gěng 2.快速喜悦接近生长 3.形容气氛、趣味等洋溢的样子。窗外阳光明媚，鸟语花香，一片生机盎然的景象。 4.因为巴根草有铁一般的硬，有筋一般的韧。 5.作者从春夏秋冬四个季节描写了巴根草生命力的顽强。 绿叶赋 邵妍 美丽的大自然是一个神奇的（魔磨）术师，它创造的奇花异草千姿百态，一朵朵鲜艳娇美的花姹紫嫣红，婀娜多姿。
人教版五年级上册语文《落花生》练习题(含答案)
人教版五年级上册语文《落花生》练习题（含答案） 一、单选题。 1．对课文《落花生》写作特色说法有误的是（） A．详略得当 B．借物喻人 C．语言朴实无华 D．“总分总”结构，首尾呼应2．下列加点字的读音全部正确的一项是（） A．长喙．（huì）石榴．（liù）杭．州（háng） B．黛．色（dài）待．会儿（dāi）矮．小（ăi） C．嗜．好（shì）匣．子（jiá）一亩．（mŭ） D．便．宜（pián）方便．（biàn）便．利（pián） 二、读拼音，写词语 bàn mǔfēn fùzhà yóu ài mù ǎi gèbō zhòng jiāo shuǐmáo tíng 三、用“√”给带点字选择正确的读音。 （1）我们家的后园有半亩空．（kōnɡ kònɡ）地。 （2）我们姐弟几个都很高兴，买种．（zhǒnɡ zhònɡ），翻地，播种．（zhǒnɡ zhònɡ）， 浇水，没过几个月，居然收获了。 （3）花生的价钱便．（pián biàn）宜。 四、比一比，再组词。 榴尝咐榨 溜党附窄 五、在横线上填上合适的词语。 开辟的果实地印在心上 价钱地挂在枝头地长在地上 六、在括号里填入恰当的关联词语。 ①人们那么爱吃花生，把地开辟出来种花生吧。 ②花生不好看，很有用。 ③花生做的食品吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。 七、选词填空。
虽然既然居然竟然 （1）这样的宏伟建筑，只用了十个月的时间就完成了。 （2）我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，收获了。 （3）你们那么爱吃花生，就一起来种花生吧。 八、根据课文内容填空。 （1）赞美老师像花生默默无闻、无私奉献的古诗：，。 （2）是本文议论的中心事物，因此以落花生为题。全文 了、、 、，都是围绕题目来写的。 （3）这篇课文借写花生，告诉我们一个深刻的道 理：。这种写法就叫。在我们的周围也有许多事物能给我们以启迪，让我们懂得深刻的道理。 如：。 九、按要求完成句子。 （1）花生味道很美。花生可以榨油。（用合适的关联词连成一句话） （2）它虽然不好看，但是很有用。（用画线的词语写一句话） （3）父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句） 十、阅读理解，完成练习。 （一）课内阅读 父亲说：“花生的好处很多有一样最可贵它的果实埋在地里不像桃子石榴苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上使人一见就生爱慕之心你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻（分辨、分辩）出来它有没有果实，（必须、必需）挖出来才知道。” （1）给短文中没有标点的地方加上标点。 （2）用“/”划去括号中不合适的词语。 （3）语段中把花生和、、进行对比，揭示了花生 的品质。 （4）爸爸说这话的用意是，“我”从中
四年级语文落花生练习题及答案
四年级语文落花生练习题及答案 一、拼音小关卡。 1. 读句子，看拼音，写词语。 〔1〕妈妈在后园的半mǔ〔〕空地上种了花生，并fēn fù〔〕我们兄妹要好好照看。 〔2〕我很爱吃shí liu〔〕。 〔3〕我家新买了一个zhà〔〕汁机，让阿姨来品cháng〔〕苹果汁。 2. 给多音字选择正确的读音，画“√”。 〔1〕得知要去首都〔dūdōu〕北京参加夏令营，我们都〔dūdōu〕开心地跳了起来。〔2〕这个便〔biàn pián〕利店的东西很便〔biàn pián〕宜。 〔3〕我对这个好〔hǎo hào〕心人很好〔hǎo hào〕奇。 二、词语游艺厅。 1. 先根据语境用恰当的词语填空，然后写句子。 父亲说：“你们爱吃花生吗？ 我们〔〕地说：“爱！” “谁能把花生的好处说出来？” 姐姐〔〕地说：“花生的味儿美。” 哥哥〔〕地说：“花生可以榨油。” 请用恰当的关联词语把画“”的部分连成一句话。 ________________________ 2. 为带点的词语选择正确的解释。〔填序号〕 便宜：①价钱低；②使……得到便宜；③不应得到的利益。 〔1〕妈妈教育我们不要占别人的便宜。〔〕 〔2〕花生的价钱便宜。〔〕 〔3〕这本书我有，送给你吧，这下便宜你了。〔〕 三、标点俱乐部。 1．我们姐弟几个都很高兴买种翻地播种浇水没过几个月居然收获了。 2.母亲说今晚我们过一个收获节请你们的父亲也来尝尝我们的新花生好不好母亲把花生做成了好几样食品还咐附就在后园的茅亭里过这个节 四、句子训练营。根据提示写句子。 1．你们也要像花生一样，不追求外表美，要有实用。〔使用加点的词语写一个句子〕 _________________________________________ 2.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。〔照样子，用加点词语写一句话〕 3．父亲说：“这是我对你们的希望。”〔改为转述句〕
部编版五年级语文上册第2课《落花生》课后作业练习题附答案
部编版五年级语文上册第2课《落花生》课后作业练习题附答案 一、读拼音，写词语。 1.一到春天，农民伯伯就开始耕地、播种、浇水，期待秋天有更好的收获。 2.妈妈分付我去那座亭子里等着她，不要乱跑。 二、用斜线划去加点字的错误读音。 1.花生不但味道很美，而且价格便宜。 2.我家楼下是超市，买东西很方便。 3.我们家的后院有半亩空旷地。 4.山里的空气真好。 三、写出下列加点词语的近义词。 1.你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。（种植） 2.没过几个月，居然收获了。（得到） 3.使人一见就生爱慕之心。（迷人的） 四、按要求完成句子练。
1.花生味道很美，可以榨油。 2.它虽然不好看，但是很有用。 虽然不好看，但很有用。 3.父亲说他对我们的希望是我们要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。 五、课文整体梳理。 本题答案因篇幅过长，不便展示，请见谅） 六、重点段落品析 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。 1.选文最主要运用了（C）心理描写的方法。 2.虽然我长相普通，但我有一颗善良的心。
3.这句话告诉我们，人要注重实际贡献，而不是只追求表面的虚荣。父亲希望我们成为有用的人，为社会做出贡献，而不是只顾自己的形象。这也是一种教育和引导。 七、生活中有很多平凡的人，他们像“花生”那样，默默无闻地做着贡献。请你代表大家表达对他们的赞美之情吧。 本题答案因篇幅过长，不便展示，请见谅）
《落花生》课文补充习题答案
《落花生》课文补充习题答案 《落花生》描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。下面是小编整理分享的《落花生》补充习题答案，欢迎阅读与借鉴! 《落花生》补充习题答案 一、选一选，填一填。 1. 插播 播插 2. 慕暮 墓幕 3. 咐付 咐付 二、用✔给加点字选择正确的读音。 1.kòng 2.zhǒng 3.nèn 4.pián 三、比较句子中加点词的意思，并选择正确的义项。 1. ⑴② ⑵③ ⑶① 2. ⑴③ ⑵① ⑶②
四、阅读课文片段，按要求回答问题。 1.收花生、吃花生、议花生议花生 2.外表好看、颜色靓丽质朴无华，不求外表美观，只求于世有用。(意思对即可) 3.C 4.(1)咬定青山不放松，立根原在破岩中。 (2)墙角数枝梅，凌寒独自开。 (3)采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜? 《落花生》课文原文 我们家的后园有半亩空地，母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，施肥，没过几个月，居然收获了。 母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们父亲也来尝尝我们的落花生，好不好?”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅草亭过这个节。 晚上天色不太好，可是父亲也来了，实在很难得。 父亲说：“你们爱吃花生么?” 我们争着答应：“爱!” “谁能把花生的好处说出来?” 姐姐说：“花生的味儿美。” 哥哥说：“花生可以榨油。” 我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。” 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生一样，它虽然不好看，可是很有用。”
(语文试卷五年级)2落花生课外阅读练习题及答案
类文阅读-2 落花生 巴根草（节选） 巴根草,是与我最亲近的草。打小在农村生活，满山满坡满田埂，到处可见巴根草的身影。 初春时节，遥看的草色几乎全是刚冒出芽的巴根草，密密的，碎碎的，像是同时感知了回暖的地气，成片成片地露出头来，打量着苍茫大地。 盛夏，巴根草成了农家耕牛上等的食料。夕阳西下，田埂、山坡,处处可见牛儿低头啃青的场景。牛儿啃过的田埂，草儿迅速低矮下去，别担心，要不了一周，巴根草又会疯长起来，覆过人的脚面。 秋风渐起，巴根草的叶片开始由青转黄。闲下来的农人抱上锄头，寻一条田埂，去锄巴根草。农人将刚锄下的根须上带着泥土的巴根草码成一小堆，操起镰刀把（b à bǎ）用力敲去上面的泥土，把（bà bǎ）草儿摊在田埂上曝晒，只消半天工夫，草儿便干透，挑（tiǎo tiāo）回去堆到场地上，过冬就不愁了。 儿时的我曾悄悄问过母亲，田埂（gēng gěng）上的巴根草被锄后，春来田埂会不会光秃秃的。母亲说，巴根草命强，春天一到，又会长满一条条田埂。春日又至， 如母所言，被锄头深翻过的田埂，又滋生出一派盎然 ．．的绿意。看去真是欣喜，那些被遗留在泥土里的巴根草根须，经过漫长隆冬的疗伤，又焕发出别样的生机，在无边的旷野演绎出一场生命世代相传的传奇。 突然明白巴根草为何又叫铁线草、牛筋草。有铁一般的硬，有筋一般的韧，当然配得上这样的别名。 （选自《立体的乡愁》合肥工业大学出版社） 1.选择文章括号中正确的读音，画“√”。 2.写出下列词语的近义词。 迅速——（）欣喜——（） 亲近——（）滋生——（） 3.“盎然”的意思是。用“盎然”一词造
句：。 4.为什么巴根草又叫铁线草、牛筋草？ 5.概括文章的主要内容。 【参考答案】 1.bà bǎ tiāo gěng 2.快速喜悦接近生长 3.形容气氛、趣味等洋溢的样子。窗外阳光明媚，鸟语花香，一片生机盎然的景象。 4.因为巴根草有铁一般的硬，有筋一般的韧。 5.作者从春夏秋冬四个季节描写了巴根草生命力的顽强。 绿叶赋 邵妍 美丽的大自然是一个神奇的（魔磨）术师，它创造的奇花异草千姿百态，一朵朵鲜艳娇美的花姹紫嫣红，婀娜多姿。 在这万紫千红的花海中，有人喜爱牡丹的雍容华贵;也有人钦佩兰花的幽香沁人心脾;更有人爱荷花出污泥而不染的清高品质。从古至今,无数文人墨客都曾以此为话题，写出了（溢益）彩流光的千古佳作。 可是，谁又曾注意过那微不足道的绿叶呢? 俗话说红花还得绿叶配。的确，如果世界上只有红、橙、黄、青、蓝、紫这几种色彩，单单没有绿色，哪能谈得上“美丽”二字呢? 我喜爱绿叶的色泽青翠，更爱它不争名夺利的高贵品质，因此，我制作、收集了许多树叶标本和叶脉书签。 有一次，我去小莉家玩。她给我看了许多花（瓣辦）标本。我把我制（作做）的树叶标本和她“较量”，小莉很不服气。我对小莉说:“绿叶，没有鲜花的色彩，
最新部编版五年级语文上册《落花生》课时练习及课时测评题含答案
最新部编版五年级语文上册《落花生》课时练习及课 时测评题含答案 2落花生 第一课时 一、给加点字选择正确的读音。 【biàn pián】 方便．（）便．宜（）随便．（）便．捷（） 【kōng kòng】 空．间（）天空．（）空．地（）空．白（） 二、连一连。 1.花生长得ǎi xiǎo（），但它好处很多。 2.妈妈fēn fu（）我们把这mǔ（）地翻一下。 三、选一选。 1.这篇课文的写作方法是（）。 A．借景抒情 B．借物喻人 2.课文围绕落花生讲了哪几部分内容？（）其中详写的是（）。 A．种花生 B．收花生 C.吃花生 D．议花生 3.你认为花生有着怎样的品质？（） A．默默无闻 B．不计名利 C.朴实无华 D．外表体面
第二课时 一、阅读片段，完成练习。 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱（幕慕）之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨辩）出来它有没有果实，必（须需）挖起来才知道。” 1.用“√”标出括号内正确的字。 2.父亲用、、和作对比，突出了花生的、。 3.父亲对“我们”的希望是什么？ 二、说一说我们身边有哪些像花生一样的人？ 参考答案：
第一课时 一、biàn pián biàn biàn kōng kōng kòng kòng 二、1.矮小 2.吩咐亩 三、1.B 2.ABCD D 3.ABC 第二课时 一、1.慕辨须 2.桃子石榴苹果花生朴实无华默默无闻 3.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 二、我们身边的清洁工、送奶工还有老师，他们都像花生一样默默为人们做贡献。
2022四年级语文练习题：落花生
2022四年级语文练习题：落花生 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如英语资料、语文资料、数学资料、物理资料、化学资料、生物资料、地理资料、历史资料、政治资料、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides various types of learning materials for everyone, such as English materials, language materials, mathematics materials, physical materials, chemical materials, biological materials, geographic materials, historical materials, political materials, other materials, etc. Please pay attention to the data format and writing method!
四年级语文《落花生》课后习题
四年级语文《落花生》课后习题【编者按】为了丰富同学们的学习生活，xx小学频道搜集整理了四年级语文《落花生》课后习题，供大家参考，希望对大家有所帮助! 四年级语文《落花生》课后习题 班级姓名 苏科全科网 一、带点的字选择正确的读音。 便宜(bian pian) 空地(kograve;ng kōng) 买种(zhǒng zhograve;ng) 散开(sagrave;n sǎn) 二、选一选，填一填。 价阶 石( ) ( ) 钱( ) 格( ) 梯 幕暮慕 ( )色降临开( ) 羡( ) 爱( ) 辟避劈 躲( ) 开( ) ( ) 柴 三、按词语的不同意思写句子。 成熟有两种意思： ①植物的果实完全长成;
②人或事发展到完善的程度。 你能用成熟的这两种意思各写一个句子吗? 四、写近义词，看谁写得多。 吩咐 可贵 五、读课文，想一想。 ◆课文以《落花生》为题，写了一家人花生、花生和花生的事，其中主要写的是。 ◆父亲说花生虽然不好看，可是很有用。它给我的启示是 六、想一想，说一说。 生活中有许多平凡的人，他们就像花生一样默默无闻，做着贡献，说说你看到过的这样的人。 七、阅读。 人生第一课 杜怀超 这是一家普通的幼儿园。刚刚入园的小朋友被老师带进幼儿园的图书馆，图书馆里有许多架图书。小朋友们端端正正地坐在小板凳上，准备接受人生的第一课。 一位老师走到小朋友的前面，微笑着说：小朋友，我来给你们讲
个故事好不好? 好!小朋友们齐声答道。 老师从书架上抽出了一本书。然后，她绘声绘色地讲了一个童话故事。 小朋友，老师讲完故事后说，这个故事就写在这本书中。这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。 老师停顿了一下，接着问：哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事? 我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有一位小朋友立即站起来讲了一个故事，他那幼稚的童声在图书馆里回荡。 虽然这位小朋友讲得语无伦次，但是老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把故事记录了下来。 下面，老师说，哪位小朋友来给这个故事配个插图呢? 又有一位小朋友站了起来，画了一个爸爸，画了一个妈妈，还画了一个我。当然，画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面。然后，她又取出一张精美的封皮纸，把它们装订在一起，还在封面上写上了作者的姓名、插图者的姓名，以及出版的年、月、日 老师从小朋友们写的一本本书中，随意抽出了一本，高高地举着，
落花生课内阅读训练四则附答案
落花生课内阅读训练四则附答案 《落花生》课内阅读训练附答案 第一则： 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 1、这个文段选自____________，作者是____________。____ 2、写出下面词语的近义词。____ 可贵（）____立刻（）____爱慕（） 3、花生最可贵的是：_____________ 4、文章把花生和桃子、石榴、苹果作比较，这样作比较的用意是：____________ 参考答案一： 1、《落花生》落华生 2、可贵（珍贵）立刻（立即）爱慕请在以下答案集中查看完整答案： 【落花生答案集】 【五年级上册语文课内阅读答案集】(本份答案序号No.15) 第二则： 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。 1.这段话出自___________。这篇文章以___________为线索，依次写了 _________________，为了借花生的特点说明___________的道理，赞美____________，作者详细地写了___________的经过。通过这一过程告诉我们一个道理：_______________________________________。 2.文中花生最可贵的特点是_____________________。在叙述时作者将花生和桃子、石榴、苹果进行对比。 3．体会意思：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”。 ________________________________________________________________ _______ 4. “那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人”。“有用的人”指什么？“体面”是什么意思？体会句子的意思。 ________________________________________________________________ _______ 5. 我能在括号里填上最合适的关联词语。 ①它( )不好看，( )很有用。 ②它( )好看，( )很有用。 ③它( )好看，( )有很多人都喜欢它。 6. 在生活中哪些人，也像落花生那样不图虚名、默默地做着奉献？请联系实际，写一写。 ________________________________________________________________ _____________ 参考答案二： 1、《落花生》花生种花生、收花生、尝花生、议花生做人花生的精神议花生人要做对人有好处的，默默奉献的人 2、朴实无华、默默奉献
部编版小学语文五年级上册《落花生》知识点及课后答案
知识点 教材分析： 《落花生》是一篇叙事散文，记叙了作者小时候一次家庭活动和从中受到的教育。课文围绕落花生写了种花生、收花生、尝花生、议花生的过程，着重写了一家人过花生收获节时“议花生”的情景，由花生的特点道出“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人”这个耐人寻味的道理，体现了作者不为名利、只求有益于社会的人生观与价值观。 作者介绍： 许地山（1893—1941），笔名落华生，现代小说家、散文家，文学研究会发起人之一。他出生在台湾一个爱国志士的家庭。小时候父亲曾以落花生作比，教育子女为人处世要脚踏实地，不求虚荣。所以许地山写了《落花生》一文追忆父亲的教诲，还以落花生为笔名勉励自己。主要作品有《空山灵雨》《缀网劳蛛》等。 我会写： 亩mǔ（一亩、半亩、两亩地） 播bō（广播、播放、直播间） 浇jiāo（浇水、浇灌、火上浇油） 吩fēn（吩咐、吩示、吩呶） 咐fù（嘱咐、安咐） 亭tíng（凉亭、茅亭、亭亭玉立） 榨zhà（榨油、压榨、榨取） 慕mù（羡慕、爱慕、慕名而来） 矮ǎi（高矮、矮小、矮矮实实） 多音字： 空kòng(空地) kōng（空旷） 辟pì (开辟）bì (复辟） 便pián(便宜）biàn（方便) 种zhǒng (种子)zhòng (种菜) 近义词： 可惜一惋惜开辟一开拓居然一竟然 吩咐一嘱咐便宜一低廉可贵一宝贵 爱慕一倾慕分辨一辨别体面一好看 反义词： 便宜一昂贵喜欢一讨厌爱慕一嫌弃
体面一寒酸希望一失望 理解词语： 开辟：开辟,表示创造新事物、新天地、新事业等意思。 居然：就是“出乎人的预料，没想到”的意思。 收获：取得成熟的农作物。 吩咐：口头指派或命令 ;嘱咐。 爱慕：由于喜欢或敬重而愿意接近。本文指桃子、石榴和苹果把鲜红嫩绿的果实高挂在枝头，让人一看见它们就产生喜爱之情。 分辨：辨别。 体面：(相貌或样子）好看；美丽。 榨油：榨，压出物体里的汁液，“榨油”就是榨取含油物体的油分。 词语扩展： 开辟(空地) 价钱(便宜) (鲜红嫩绿)的果实 (高高)地挂在枝头 (矮矮)地长在地上 (深深)地印在心上 课内词语： 播种浇水吩咐榨油爱慕体面深夜 句子解析： 1.花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。 是父亲对花生的第一次议论。“爱慕之心”：心中产生喜爱、羡慕的感情。这里父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比，通过果实的色彩样子以及果实生长的位置的比较，说明花生没有桃子、石榴、苹果的外在的美丽，但它却具有内在的最可贵之处：朴实无华，默默无闻，不计较名利。其中“鲜红嫩绿”、“高高地挂在枝头上”和“埋在地里”“矮矮地长在地上”形成了鲜明的对比，即使是成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确很可贵。不过父亲只提出对桃子、石榴、苹果的客观印象，只是从外表方面将两者做了比较，并没有对其作评价，教学中不要把桃子、石榴、苹果推到另一个极端，作为反面例子来对待。在课文主导内容掌握后，可以允许学生有对事物的多种理解和评价。 2.所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。 这句话，从表面看很简单，但联系上文，学生会产生疑问：“要像花生”？那像“桃子、石榴、苹果”那样就不好？学生容易把两者对立起来看。的确，桃子、石榴、苹
北师大版四年级上册《落花生》小学语文-有答案-同步练习卷
北师大版四年级上册《落花生》同步练习卷 一、基础知识 1. 补充词语。 2. 我能分辨下列汉字，还能组成词语。 3. 我能按一定顺序重新排列下列顺序混乱的词语。 （1）播种买种浇水收获 按照种花生过程从前到后排：________ （2）市省国乡 按照范围从大到小排：________ 4. 选词填空。 居然果然 （1）父亲早上说要回来过花生节，晚上他________回来了。 （2）父亲早上没说要回来过花生节，晚上他________回来了。 5. 根据课文《落花生》内容回答问题。 父亲的话中提到了________、________、________、________四种事物，父亲认为虽然________、________、________让人一见就________，但是和________相比，还是________最可贵。 6. 读父亲的话，并根据自己的理解，判断以下句子是否正确，并说出理由。 ①埋在地里的东西都是好的，高高挂在枝头上的东西都是不好的。________ ②我们不需要外表美。________ 7. 课外阅读练习。 红梅赞 我喜爱红梅。我赞美它！ 已是隆冬季节，冬姑娘给大地披上了一件白色的大衣。冬天的树木抖去了绿叶，缩着褐色的身子立着。当你看到那开着似火一样的红的梅花的梅树时，你有什么感想呢？我可是精神大振的。
那是一种美丽给人以力量的树。瞧，屈曲盘（旋族）的枝干，片片鲜红的花（瓣辫），一丛鹅黄的花蕊，组成一朵朵玲珑的梅花。无论从哪个角度看，都是一幅美丽的画。它迎着凛冽的寒风，傲然怒放，它浑身充满生机，使惨白的世界也有了生气﹣﹣它是一种敢于向严寒挑战的花，一种给人以力量、给人以深思和勇敢的花，一种使人肃然而起敬意的花。 看到意志坚强的梅花，你是否会想到生活中的“梅花”，那些身残志坚的勇士们，他们在人生的道路上遇到了风雪、冰霜，然而它们像冬梅一样，战胜了向自己袭来的无情的风雪，昂首阔步于生活的道路上。他们是生活的强者，是生活的勇士！他们那美好的心灵、顽强不（曲屈）的性格和勇于开拓的精神，不正是那一朵朵充满生机、芳香四溢的梅花吗？ 我赞美红艳艳的梅，更赞美那些生活中的“梅花”一一顽强不屈的勇士们 （1）将文中括号里不合适的字用“×”划掉。 （2）将文中你喜欢的词写在下面的横线上，注意要把字写工整。 ________ （3）文中有两处用了破折号，它们的作用都是________ （4）写出文中的一个拟人句。 ________ （5）作者赞美梅花的目的是：________ （6）知识积累：写出五个表示“想”的词。 如：深思________ 8. 写作练习。 选择一样你喜欢的事物，如秋菊、梅花、青松等，运用借物喻人的方法写一篇作文，不少于400字。