语文A版五年级下册《第21课_寓言两则_掩耳盗铃》小学语文-有答案-同步练习卷

语文A版五年级下册《第21课寓言两则掩耳盗铃》小学语文-有答案-同步练习卷一、基础知识达标1. 给下列加粗字注音。

2. 写出下面词语的意思。

3. 翻译下面句子。

（1）百姓有得钟者，欲负而走。

________（2）则钟大不可负；以锤毁之，钟况然有声。

________（3）恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。

________4. 《掩耳盗铃》全文翻译。

5. 阅读课文《掩耳盗铃》，说说文章的主旨大意。

6. 学了《掩耳盗铃》，你学会了什么道理？二．阅读快车．阅读快车。

板栗阳春三月，细雨如丝，板栗（lì）树悄悄地抽出新枝，长出嫩叶。

在春天的阳光雨露滋润下，板栗树长得十分茂盛。

一棵棵绿树像一顶顶撑开的大伞，碧绿的枝叶像一把把蒲（pú）扇，在柔和的春风中轻轻摆动着。

春末夏初，板栗树上盛开着一串串毛茸茸的淡黄色的花，不时散发出一阵阵诱人的清香。

秋天到了，树上结满了圆圆的、长满了坚硬小刺的淡青色的板栗果。

不久就变成黄褐色了。

板栗果像一只只小刺猬挂在枝头。

成熟了的板栗果会自动裂开，露出褐色的果实。

果实表面有一层坚硬的外壳。

剥去硬壳，再刮去里面一层薄薄的淡黄色的毛皮，才现出嫩黄新鲜的果肉。

把果肉放进嘴里生吃，甜滋滋的，味道好极了。

（1）文章中还有类似的词语吗？一棵棵________（2）根据短文内容填空。

①给板栗填上恰当的颜色：________的枝叶→________的花→________的板栗果→________的板栗果→________的果实→________的毛皮→________的果肉。

②板栗树在________抽出新枝，长出嫩叶，________，开出毛茸茸的淡黄色的小花，________就结满了淡青色的板栗果。

（3）请用____画出短文中的比喻句。

参考答案与试题解析语文A版五年级下册《第21课寓言两则掩耳盗铃》小学语文-有答案-同步练习卷一、基础知识达标1.【答案】jù,kēng,chuí【考点】拼音掩耳盗铃【解析】考查了汉字注音，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能做到正确的注音。

字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

【解答】这个字有两个音。

zhuī 椎骨，人和其他脊椎动物背部中央构成脊柱的短骨：颈～．胸～． chuí敲打用的一种工具。

现通常写作槌：木～。

2.【答案】范氏是春秋末期晋国的贵族，被其他四家贵族联合打败后，逃在齐国。

,古代的打击乐器。

,但是。

,用背驮东西。

,槌子或棒子。

,形容钟声。

,立刻。

,荒谬。

,害怕。

【考点】翻译句子掩耳盗铃【解析】文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。

所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。

直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。

所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。

意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。

意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。

【解答】原文：范氏之亡也，百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负；以锤毁之，钟况然有声。

恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。

恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖也！译文：范氏逃亡的时候，有个人趁机偷了一口钟，想要背着它逃跑。

但是，这口钟太大了，不好背，他就打算用锤子砸碎以后再背。

谁知，刚砸了一下，那口钟就“咣”地发出了很大的响声。

他生怕别人听到钟声，来把钟夺走了，就急忙把自己的两只耳朵紧紧捂住继续敲。

害怕别人听到钟的声音，这是可以理解的；但捂住自己的耳朵就以为别人也听不到了，这就太荒谬了。

（1）范氏之亡也：范氏是春秋末期晋国的贵族，被其他四家贵族联合打败后，逃在齐国。

亡，逃亡。

（2）钟：古代的打击乐器。

（3）则：但是（4）负：用背驮东西。

（5）锤：槌子或棒子。

（6）况然：形容钟声。

（7）遽：立刻。

（8）悖：荒谬。

（8）恶：害怕。

3.【答案】有个人偷了一口钟，准备背着它逃跑。

但是，这口钟太大了，不好背，他就打算用锤子砸碎以后再背。

谁知，刚砸了一下，那口钟就“咣”地发出了很大的响声。

他生怕别人听到钟声，来把钟夺走了，就急忙把自己的两只耳朵紧紧捂住。

【考点】翻译句子掩耳盗铃【解析】文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。

所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。

直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。

所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。

意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。

意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。

【解答】（2）（3）出自课文《掩耳盗铃》，《掩耳盗铃》出自《吕氏春秋•自知》。

“欲”准备，想要。

“负”背着。

这句话的意思是：有个人偷了一口钟，准备背着它逃跑。

“况然”形容钟声。

这句话的意思是：但是，这口钟太大了，不好背，他就打算用锤子砸碎以后再背。

谁知，刚砸了一下，那口钟就“咣”地发出了很大的响声。

（1）“遽”急忙，立刻。

这句话的意思是：他生怕别人听到钟声，来把钟夺走了，就急忙把自己的两只耳朵紧紧捂住。

4.【答案】范氏逃亡的时候，有个人趁机偷了一口钟，想要背着它逃跑。

但是，这口钟太大了，不好背，他就打算用锤子砸碎以后再背。

谁知，刚砸了一下，那口钟就“咣”地发出了很大的响声。

他生怕别人听到钟声，来把钟夺走了，就急忙把自己的两只耳朵紧紧捂住继续敲。

害怕别人听到钟的声音，这是可以理解的；但捂住自己的耳朵就以为别人也听不到了，这就太荒谬了。

【考点】翻译句子掩耳盗铃【解析】文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。

所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。

直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。

所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。

意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。

意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。

【解答】原文：范氏之亡也，百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负；以锤毁之，钟况然有声。

恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。

恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖也！5.【答案】钟的响声是客观存在的，不管你掩不掩耳朵，它总是要响的。

凡是要客观存在的东西，都不依人的主观意志为转移。

有的人对不喜欢的客观存在，采取不承认的态度，以为如此，客观就不存在了，这和“掩耳盗铃”一样，都是极端的主观唯心主义﹣﹣唯我论的表现。

【考点】作者的思想感情掩耳盗铃【解析】考查学生归纳中心思想的能力，概括中心思想的基本步骤是：一、读通文章，理解内容，知道文章的主要内容。

二。

领会写作意图，想想作者在文章中赞扬什么。

【解答】钟的响声是客观存在的，不管你掩不掩耳朵，它总是要响的。

凡是要客观存在的东西，都不依人的主观意志为转移。

有的人对不喜欢的客观存在，采取不承认的态度，以为如此，客观就不存在了，这和“掩耳盗铃”一样，都是极端的主观唯心主义﹣﹣唯我论的表现。

6.【答案】做了坏事又想让别人不知道这是不可能的，自作聪明的结果是自己害了自己。

【考点】课文理解，课文背诵掩耳盗铃【解析】考查了课文的理解，《掩耳盗铃》写了一个人要偷邻居的铃铛，把自己的耳朵塞住了，以为别人听不见，结果就被邻居抓住了。

【解答】这个寓言故事写了一个人捂住自己的耳朵，去偷别人家的铃铛，结果被别人捉住了，告诉我们做了坏事又想让别人不知道这是不可能的，自作聪明的结果是自己害了自己。

二．阅读快车．【答案】一顶顶一把把一串串一阵阵一只只碧绿,淡黄,淡青,黄褐,褐色,淡黄,嫩黄,阳春三月,春末夏初,秋天一棵棵绿树像一顶顶撑开的大伞【考点】现代文阅读掩耳盗铃【解析】考查了语段阅读，《板栗》这篇文章按照时间顺序，依次写了板栗在春天、春末夏初、秋天三季从长叶、开花到结果的成长过程．表达了作者对板栗的赞美和对大自然的热爱．反复品读，认真揣摩，读懂文意，体会作者要表达的思想感情．【解答】一棵棵是量词叠用的词语，类似的词语如：一顶顶一把把一串串一阵阵一只只；①考查了词语搭配能力，本提要求填写短文中的词语，读短文从短文中可以找到答案．②考查了板栗树的生长时间．从“阳春三月，细雨如丝，板栗（lì）树悄悄地抽出新枝，长出嫩叶．”可以看出板栗树是在阳春三月抽出新枝，从“春末夏初，板栗树上盛开着一串串毛茸茸的淡黄色的花，不时散发出一阵阵诱人的清香．”可以看出板栗树在春末夏初，开出毛茸茸的淡黄色的小花．从“秋天到了，树上结满了圆圆的、长满了坚硬小刺的淡青色的板栗果．”可以看出板栗树秋天就结满了淡青色的板栗果．考查了比喻句，比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）．如一棵棵绿树像一顶顶撑开的大伞．本体是绿树，喻体是打伞，喻词是像．。