机床电气控制技术—课程标准

《机床电气控制技术——项目教程》课程标准

（102学时）

一、概述

（一）课程性质

《机床电气控制技术——项目教程》是高等职业学校机电类专业的一门实践性和专业性较强的课程，其目的是提高学生选择、使用和维护机床及电气控制设备的基本技能，锻炼学生解决实际工程问题的能力。该课程还是学生考取初、中级维修电工资格证书、毕业就业的坚实基础；并为提高学生的全面素质、增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下良好的基础。

（二）课程设计理念

本课程的设计理念：坚持以就业为导向，以能力为本位，理论与实践相结合，与生产实际相结合的原则，围绕对机床维修高技能人才的职业要求，充分体现职业教育的特点，打破传统的学科体系的框架，注重实用、够用的原则，突出电路图的识读、维修技术、控制电路的安装、调试，注重技能训练，着重培养学生应用维修技能解决实际问题的能力，从理论到实践，提高学生的动手能力和综合素质。在各项目的学习和实施过程中培养学生的职业意识和职业习惯，提高学生的综合职业能力。

（二）课程设计思路

本课程要求的总体设计思路：以中等职业学校机电类学生所必备的电工技能为主线，在编写思路上强调“目标明确、图文并茂、深入浅出、知识够用、突出技能”，“以职业活动为导向，以职业技能为本位”，突出高职技能教学特色，突出能力本位的职业教育思想；内容上紧扣技能鉴定标准，体现学以致用，应用性强。

本课程的具体要求介绍与机床及电气维修有关的基础知识、操作技能为主，从实际情况出发，注重培养动手能力，将技能训练作为重要的学习任务。全书分为十一个项目，包括机床电气设备的配线、电动机与机械传动部分的连接调整、电动机的使用与维护、识别并检测机床常用低压电器、安装与调试机床基本电气控制电路、识读并检修普通车床电气控制线路、识读并检修平面磨床电气控制线路、识读并检修摇臂钻床电气控制线路、识读并检修万能铣床电气控制线路、识读并检修卧式镗床电气控制线路、识读并检修数控车床电气系统。每个项目又分为技能目标、基础知识、实践操作、小结与习题四个环节，实践操作部分又包含若干个任务等，便于教学与自学。32个任务，每上项目采用模块编写结构，按“知能目标、基础知识、实践操作、小结与习题”编写，增强教材的可读性。项目十一维修数控机床电气控制系统中，重点向实用的可操作的内容倾斜，并且穿插实际案例，对于从事数控机床电气控制系统维修的工作人员也具有参考价值。

本课程建议课时为104学时。课时数以课程内容的重要性和容量来确定。

图1 《机床与电气控制技术——项目教程》课程结构框图

二、课程目标

（一）总目标

通过对本课程的学习和训练，使学生熟悉机床电器及机床电气控制的基础知识，掌握机床电路图的识读和维修方法，能够应用所学知识完成实际机床系统的安装及维修。

培养机电相结合，以电为主，并能熟练应用机床与电气控制技术、电工维修技术和数控电气控制技术等现代科学技术，具有较强实践操作能力的技能人才。

教学内容突出基础理论知识的应用和实践能力培养的原则，以应用为目的，理论以“必需、够用”为度，加强针对性和实用性。

发展好奇心和求知欲，培养坚持真理、勇于创新、实事求是的科学态度与科学精神，形成科学的价值观。培养学生的团队合作精神。

（二）具体目标

1．知识与技能

（1）了解常用导线型号与主要用途。

（2）掌握导线的基本操作技能（如导线剖削、连接、绝缘等等）。

（3）了解电动机与机械传动部分的连接方式

（4）能正确进行机轴中心线的调整

（5）能对三相异步电动机的故障进行分析与排除。

（6）熟悉常用低压配电电器、低压控制电器的外形与主要用途。

（7）掌握低压控制电器的选用与检修方法

（8）会安装与测试机床基本电气控制电路并能处理这些电路的常见故障。

（9）会识读普通机床的电气原理图，处理普通机床的常见电气故障。

（10）掌握数控机床电气控制线路的构成及工作原理，会维修数控机床电气系统的常见故障

（11）养成良好的职业习惯和职业意识，具备专业岗位所要求的职业能力。

2．过程与方法

（1）经历各种科学探究过程，进一步理解科学探究的意义，学习科学探究的基本方法，提高科学探究能力。

（2）在学习过程中，学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息，并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。

（3）能对自己的学习过程进行计划、反思、评价和调控，提高自主学习的能力。

（4）通过理论知识和实践活动相结合的一体化学习过程，深入了解实践和理论之间的相互关系。

（5）通过各种实践活动，尝试经过思考发表自己的见解，尝试运用技术知识和研究方法解决一些工程实际问题。

（6）具有一定的质疑能力，分析、解决问题能力，交流、合作能力。

3．情感态度与价值观

（1）能领略本领域科技发展的过程，激发对科学技术探究的好奇心与求知欲，能体验技术改革的艰辛与喜悦。

（2）有参与科技活动的热情，有将科学知识应用于生活和生产实践的意识，勇于探究各种工程问题。

（3）具有敢于坚持真理、勇于创新和实事求是的科学态度和科学精神，

（4）具有主动与他人合作的精神，有将自己的见解与他人交流的愿望，敢于坚持正确观点，勇于修正错误，具有团队精神。

（5）养成认真细致、实事求是、积极探索的科学态度和工作作风，形成理论联系实际、自主学习和探索创新的良好习惯。

（6）关心国内、外科技发展现状与趋势，有振兴中华的使命感与责任感，有将科学技术服务于人类的意识。

四、实施建议

（一）教学建议

1．学时分配建议

教学建议学时表，以供参考。具体的学时安排可由教师根据实际情况进行调整。

2．教学建议

（1）在教学中要积极改进教学方法，尽可能采用理实一体化教学模式，按照学生学习的规律和特点，从学生实际出发，以学生为主体，充分调动学生学习的主动性、积极性。

（2）在教学过程中，应根据本课程特点，采用以现场教学为主，其它教学形式有机结合的教学方法，实现“教、学、做合一”。

（3）应采用多媒体、投影等教学资源辅助教学，帮助学生理解掌握机床与电气控制线路的工作原理及安装操作技巧，以达到良好的教学效果；

（4）操作实践内容应尽可能利用实物、实例进行演示教学，给学生提供实践操作示范，学生训练过程中坚持临场指导，及时纠正错误操作和强调工艺要求；

（5）积极安排学生到企业进行实战训练和顶岗实习，提高学生的实际动手能力，引导学生提升职业素养和职业道德，以便于实现将来的零距离就业。

（6）在教学过程中，要注意机床与电气控制线路的新发展，适时引进新的教学内容，拓宽学生的视野，增强学生的适应能力。

（二）考核方式和评价方法建议

（1）改革以往以知识为核心的考核标准，在分析课程的职能力的基础上，建立以职业能力为核心的考核标准；全面评价学生，不仅要掌握理论知识，更重要的是考核学生的专业技能和职业态度。