加强少先队组织建设

加强少先队组织建设
我校少先队工作在本学期内，以“和“”精神为指导，得到了上级领导的关心和支持。

我们以未成年人思想道德建设为主线，注重抓重点、抓落实，拓宽舞台，创新机制，以活动促进队伍发展。

同时，我们也加强了少先队自身建设，提高了队组织的吸引力、凝集力和影响力。

我们深入开展了思想道德教育和养成教育，营造了良好的育人氛围，加大了安全教育和心理健康教育，推动了少先队事业的新发展。

以下是我们主要开展的工作：
一、建立健全少先队组织
为了让少先队能够正常工作，发挥其先锋作用，我们根据队章规定建立了大、中、小队，大队委员会采用13人建制，中队委员会采用7人建制。

同时，我们由大中队干部组成少先队自我管理体系，成立了六个部门，实行分工合作。

每个部门都有专门的职责，如组织部抓纪律，XXX管卫生，宣传部负责板报及橱窗的设计工作，研究部检查早、中自的纪律，文娱
部负责广播站、小记者站。

这些措施使得我们的少先队组织更加健全。

二、加强对辅导员的培训，提高中队辅导员素质
我们认为，少先队工作做得如何，辅导员的素质起着关键的作用。

因此，我们通过提出要求、促进研究、搞活动、勤于交流、抓典型、奖先进等措施，提高了少先队工作者的整体素质。

我们制定了《德育工作实施方案》并下发，从培养目标、组织领导、队伍建设、方法途径、评价考核几个方面提出了具体要求，使少先队工作有章可循、有据可依。

我们每周一次的班主任、辅导员的研究，做到时间、内容、人员三落实。

每学期初，我们为班主任、辅导员的研究准备多篇教育方面的文章，复印下发到个人，使研究更加有针对性。

一年来，我们不仅研究了学校下发的材料，还补充研究了《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《少先队辅导员工作纲要》、《北京市中小学德育整体化纲要》、《少先队组织规范化意见》等内容。

通过研究，我们的思想观念和方法途径都得到了很大的提高。

三、制定各种制度，规范健全管理机制
为了使少先队工作更加规范化，我们制定了各种制度，规范健全了管理机制。

这些制度包括了队员入队、晋级、退出的程序和标准，队员的表彰奖励、纪律处分等。

我们还建立了队员档案，每个队员都有一份详细的档案，记录了他们的成长历程和表现情况。

这些制度的建立，使得我们的工作更加规范化、有序化，也更加方便了我们对队员的管理和评估。

为了保障少先队活动的正常、深入开展，我们学校制定了一些管理制度，如晨检、家访、升国旗、少先队广播、板报专栏评比、班队会、课间检查、小干部例会等等。

学校少先队充分利用各种检查评比，由少先队六部进行监察组织。

每天，由一批小干部佩戴“值勤”等红袖标，对清洁卫生、课间纪律、学生行为规范等各方面进行巡逻检查。

我们做到天天有检查，日日有记录，XXX有小结、月月有评比，并颁发流动红旗。

通
过有力的措施和各中队师生的共同努力，校园变得干净了，学生语言变得文明了，行为变得礼貌了，一个个良好的、健康向上的、团结互助的班集体也形成了。

为激励教师用心开展少先队工作，我们还建立了一系列对中队辅导员的考核评比制度，如每月根据各项量化成绩评比一次优秀中队，优秀中队的辅导员享受月效益一等奖。

每学期末根据各月积分和开展各项活动情况评选学期优秀辅导员，学期优秀辅导员享受学期效益一等奖，并推荐参加区级优秀辅导员评选。

各种制度的建立，使各项教育活动都有条不紊地得到落实。

为了注重强化少先队教育过程，我们抓好少先队常规管理。

首先，认真上好班队课。

班队会是中队辅导员对学生进行思想品德教育的主要途径。

我校各个中队都能按照学校的要求，坚持上好班队课。

为使各位中队辅导员重视此项工作，由校长任组长的学校领导班子坚持作好检查监督工作，并做好记录。

少先大队辅导员则经常举办各类小干部培训班，来推动中队活动的规范化和制度化，从而培养了队员良好的道德品质，提高了队员的活动能力，推动了良好班风和校风的形成。

其次，规范升旗仪式。

每周一升旗，全体师生都认真参加，仪式安排规范、严肃，讲话内容、讲话人员事先作好安排，内容均作记录，取得了较好的教育效果。

为突出学生自我教育的
原则，我们还请少先队小干部主持升国旗仪式，训练升旗手，并对各班参加升国旗的情况进行评比打分。

学校少先大队长期坚持每周由各中队民主选拔升旗手，把“人人争当升旗手”作为激励学生上进的一条途径。

如今，升旗仪式已成为我校爱国主义教育的一道亮丽的风景线。

最后，实行队干部竞争轮换上岗。

我们鼓励队干部之间相互交流、相互借鉴，不断提高自身素质和工作水平。

同时，我们规定每个队干部都要轮流担任各项工作，如组织班级活动、协助辅导员开展各项工作等。

这样，不仅能够调动队干部的积极性，还能够培养他们的全面素质和团队合作精神。

XXX采用了干部轮换制和干部竞争上岗制，以面向全体
学生，让每个人都有公平竞争的机会。

在学期初，我校各中队召开了班队干部竞争上岗的主题班队会，使许多乐于为同学服务的优秀生、中等生，甚至研究上差的学生成为了班级的小干部。

小干部轮换上岗，让每个学生都有机会参与班级管理，为同学服务，并在角色变换中提高自我教育的社会成熟度。

同时，也避免了“”造成部分优等生产生骄傲心理。

为了配合学校的常规养成教育，少先队组织了“非常21天，收获一生的好惯”主题教育活动。

在活动中，大中队分级提出
了活动目标：大队提出总体教育目标《小学生守则》《小学生日常行为规范》，各中队在总体目标的基础上，根据本中队情况，制定本中队目标。

队员在中队目标的基础上，根据自身情况，制定承诺书。

实施过程中，中队设立了活动组委会，督促中队目标的实施，每日进行评价。

队员每天进行自我评价，总结个人目标实施情况。

21天后，大队进行了考核。

通过这次
活动，队员们遵守纪律的意识、自我管理的意识和集体荣誉感等优秀品质得到了提高，收获了一生的好惯。

五月份，我校少先队开展了轰轰烈烈的法制教育活动，依据上级指示精神。

这次活动使全体师生的法律意识不断加强，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛围。

我们密切结合学校的实际，广泛开展普法教育工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了学校事业健康、协调的发展，为维护社会稳定，促进建设平安校园，构建和谐社会，创造了良好的法制环境。

为了庆祝少先队建队60周年，引导队员们继承和发扬少
先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感，激励教育他们听党的话，努力研究，锻炼身体，培养能力，做共产主义事业的接班人。

我校少先队安排了主题大队会，重温了入队誓词，少先队建队史，并表彰了优秀少先队员，让队员们受到了深刻的教育。

在这一年的工作中，少先队的工作有成功也有失败。

少先队的工作是需要每一位辅导员不断创新、不断超越的伟大事业。

我校的少先队工作，在今后还要更加努力，更好地为少先队员服务。

让我们这些祖国的花朵，在未来绽放出更加艳丽的光芒。