中班手工折纸蝴蝶教案
折纸《蝴蝶》教案6篇
折纸《蝴蝶》教案6篇折纸《蝴蝶》教案篇1教材分析本课是教学生把纸用折、扎的方法处理后，再染上颜色，制成五彩缤纷的纸蝴蝶。
制作方法简便，老师略加讲授，学生便能制作出美丽的颜色各异的纸蝴蝶来。
纸蝴蝶制作有三道工序：折纸、扎线、染色。
纸蝴蝶做得美丽与否，关键在于认真细致，每步工序都不能马虎。
最终染色时应注意对称，颜色要艳丽，这样纸蝴蝶就比较美丽美观了。
这是本课纸蝴蝶教学重点。
教学目的教学生用纸折、扎、染的方法制作纸蝴蝶，培养学生细致耐性制作的工作习惯，懂得把纸蝴蝶作美化环境之用。
作业要求工作态度要认真细致，每道工序都要严格地按标准完成纸蝴蝶。
课前准备1．大小不同、颜色艳丽的纸蝴蝶若干只。
2．各色染料水及学生用的宣纸。
3．学生自备扎纸蝴蝶的线。
教学过程一、引入新课：同学们，上一课大家画什么？前一单元，老师教大家用什么美化教室？接着出示范品——纸蝴蝶，以风吹动，使之产生翻飞的动感，借以激发学生学习兴趣。
并宣布本课学做纸蝴蝶，用它作装饰或美化环境，效果很有趣味味。
让学生翻开课本p12.板书课题：纸蝴蝶（纸工）。
二、讲授新课：1．引导学生欣赏课文中的学生作品，纸蝴蝶让学生把真实的蝴蝶与纸蝴蝶作比较，指名谈谈它们的异同。
老师指出工艺制品有以传神取胜的，有以捉住形状特征作抽象概括表现的，纸蝴蝶属后一种。
捉住蝴蝶翻飞时张开翅膀的形象特征制作，不用制作蝴蝶的身体，同样给人真蝴蝶飞时的感觉。
把握物象的特征，作适当的夸张，会取得特别好的艺术效果，纸蝴蝶就是用这种方法创制出来的。
2．演示制作步骤：纸蝴蝶是浩繁纸工中的一种，它是怎样制作的？让学生先看课本，知道步骤，再看老师示范：①折纸：用一张方形纸平折六至十次，各次大小全都、整齐。
②用线在折好的纸的中央扎牢，线要长些，留作吊挂之用。
③染色：可以用画笔蘸水色染上，也可以把纸蝴蝶放到水颜料中浸染。
染色时，颜色要对称。
配色的方法，要启发学生运用已有的颜色知识。
折纸《蝴蝶》教案篇2活动目标：1.借助图片发现蝴蝶翅膀大小、颜色、斑纹都是对称的，理解对称的含义。
中班幼儿简单折纸蝴蝶教案
中班幼儿简单折纸蝴蝶教案一、教学目标。
1. 认识蝴蝶的形态特征，培养幼儿对蝴蝶的兴趣和好奇心。
2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和动手能力。
3. 培养幼儿的耐心和细心，提高他们的动手能力和创造力。
二、教学重点。
1. 让幼儿了解蝴蝶的形态特征。
2. 教会幼儿简单的折纸技巧。
三、教学准备。
1. 纸张（颜色可根据实际情况自行选择）。
2. 彩色笔。
3. 剪刀。
4. 教学课件。
四、教学过程。
1. 导入新知识（5分钟）。
老师可以用图片或课件向幼儿展示不同种类的蝴蝶，让幼儿观察并描述蝴蝶的形态特征，比如翅膀的颜色、纹路等。
然后向幼儿介绍今天的主题——折纸蝴蝶，并告诉他们今天将学习如何用纸折出漂亮的蝴蝶。
2. 教学过程（15分钟）。
首先，老师向幼儿展示折纸蝴蝶的步骤，并一步步地教给幼儿。
首先，将一张正方形的纸对角折叠成三角形，然后再将两个角分别向下折叠，形成翅膀的形状。
接着，用彩色笔在纸上画出蝴蝶的纹路和眼睛等细节。
最后，用剪刀剪出蝴蝶的形状。
3. 操作练习（20分钟）。
让幼儿自己动手试着按照老师的示范，折出自己的蝴蝶。
在幼儿操作的过程中，老师可以适时地给予指导和帮助，确保每个幼儿都能够完成自己的折纸蝴蝶。
4. 制作展示（10分钟）。
让幼儿展示自己的折纸蝴蝶作品，并向其他同学介绍自己的作品。
同时，老师可以引导幼儿互相欣赏、交流，增强他们的成就感和团队合作意识。
5. 温故知新（5分钟）。
通过展示和讨论，让幼儿再次回顾整个折纸蝴蝶的制作过程，巩固他们的学习成果。
六、教学反思。
通过这堂课的教学，幼儿们在老师的指导下，学会了用纸折出简单的蝴蝶形状，并在折纸的过程中培养了他们的耐心和细心。
同时，通过展示和交流，增强了幼儿的自信心和团队合作意识。
在今后的教学中，可以继续引导幼儿通过手工制作来培养他们的动手能力和创造力，让他们在快乐中学习，健康成长。
中班手工折蝴蝶教案20篇
中班手工折蝴蝶教案20篇《中班手工折蝴蝶教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班手工折蝴蝶教案20篇！（1）中班美术公开课教案《彩蝶起舞》含反思【活动目标】1、通过多媒体课件，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花纹和图案的蝴蝶。
2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
【活动准备】1、多媒体课件。
2、每顶桌子准备：四份（不同材料的纸、记号笔、剪刀、水粉排笔）一定量的本土资料、乳胶、线、针、木签子、水粉颜料、少量已剪好外形的蝴蝶若干。
3、轻音乐和“蝴蝶飞”的音乐。
【活动过程】一、猜谜引题：两根胡须头上翘，身穿五彩花袍袍，劳动辛苦我不怕，跳起舞来我最好。
（蝴蝶）二、利用课件，欣赏各种蝴蝶。
1、让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧！（欣赏课件）提问，了解蝴蝶的外形特征：（1）蝴蝶有几对翅膀？（两对翅膀）哪对翅膀大？（前翅大，后翅小）（2）蝴蝶有没有眼睛？（有一双小眼睛）头上还有什么？（还有一对触角）（3）蝴蝶的身体是怎样的？（细细长长的）（4）蝴蝶有几只脚？2、教师引导：蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢，让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧！找一找，你最喜欢哪一只！幼儿欣赏课件。
3、幼儿自由讲述不同图案和颜色的蝴蝶。
三、幼儿绘画并装饰：蝴蝶。
1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信：亲爱的小朋友们：蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会，但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服，现在想请你们小朋友帮助我们，你们愿意吗？（愿意）三、幼儿绘画并装饰：蝴蝶。
1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信：亲爱的小朋友们：蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会，但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服，现在想请你们小朋友帮助我们，你们愿意吗？（愿意）2、请幼儿看课件知道画蝴蝶的基本方法。
小朋友知道蝴蝶应该怎样画吗？我们来看看、听听就知道了。
中班美术《折纸蝴蝶》教案
中班美术《折纸蝴蝶》教案教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和观察力。
2. 提升幼儿的审美能力和创造力。
3. 研究折纸的基本技巧。
教学准备：1. 折纸蝴蝶模型示范品。
2. 彩色纸张。
3. 剪刀。
教学活动安排：1. 背景介绍：先给孩子们介绍蝴蝶的基本知识，包括蝴蝶的生命周期和特点。
通过图片和简单动画引起幼儿的兴趣。
2. 技巧示范：教师向幼儿展示如何使用彩色纸张和剪刀折叠打造一个简单的折纸蝴蝶模型。
重点展示基本的折纸技巧和注意事项。
3. 实践操作：分发彩色纸张和剪刀给每个幼儿，让他们按照示范的步骤一起折纸蝴蝶。
教师可以提供必要的指导和帮助。
4. 创意发挥：鼓励幼儿在完成基本折纸蝴蝶后，自由发挥创造力，为蝴蝶添加装饰或改变颜色。
教师可以给予积极的鼓励和认可。
5. 分享展示：让每个幼儿展示他们的折纸蝴蝶作品，并分享创作过程中的体验和想法。
教师可以引导他们用简单的语言描述自己的作品。
6. 小结总结：教师总结整个活动的收获和乐趣，通过简短的回顾巩固幼儿的研究成果。
7. 拓展延伸：可以与其他手工制作活动结合，如制作蝴蝶展板或剪纸作品，加深幼儿对蝴蝶的了解和兴趣。
评估方式：1. 观察幼儿在操作折纸过程中的动手能力和专注程度。
2. 评估幼儿的创作作品是否按照要求完成，并是否展现出一定的创造力和想象力。
教学成果展示：将幼儿的折纸蝴蝶作品收集起来，可以在教室或学校的展示区域展示出来，同时可邀请家长参观。
教学扩展建议：为了进一步拓展幼儿的研究和创造能力，可以安排一次户外观察蝴蝶的活动，让幼儿亲身观察蝴蝶的生活和行为，并绘制蝴蝶的图片或做手工模型。
注意事项：1. 安全第一，确保幼儿使用剪刀时不受伤害。
2. 鼓励幼儿自主操作，但保持适当的指导和监督。
3. 确保教室环境整洁，收拾好材料和工具。
4. 多用肯定的语言和表情鼓励幼儿，让他们感受到快乐和成就感。
折纸蝴蝶教案（大全五篇）
折纸蝴蝶教案（大全五篇）第一篇：折纸蝴蝶教案[折纸蝴蝶教案]教学目标：、增强欣赏自然美的意识，激发儿童热爱创造活动；、了解蝴蝶的基本特征，感受和表现蝴蝶的对称美和色彩美；3、制作一只能飞动的纸蝴蝶，折纸蝴蝶教案。
教学重点：了解对称、设计蝴蝶外形并运用线条和色块大胆添画花纹。
教学难点：设计一只新颖、色彩绚丽、能飞动的蝴蝶。
教学过程：一、引出课题：1、师：“在美丽的花丛中，有许多可爱的蝴蝶，它们快乐的飞舞、你追我赶着做游戏，瞧，它们都飞到这里来做客了！”拿出蝴蝶贴在黑板上；让蝴蝶从室内飞过；手拿蝴蝶晃动。
2、师出示作品（纸蝴蝶）：谁想和它们玩一玩？我们来比比看，哪只蝴蝶飞的最高！舞姿最优美！3、部分学生参与活动（配乐）4、教师小结：这些同学表现真好，老师把这些蝴蝶奖给你们！谁还想来？可是老师做的蝴蝶不够呀，怎么办呢？5、教师出示课题：蝶儿飞飞，教案《折纸蝴蝶教案》。
二、讲授新课：1、欣赏图片，找特点。
那么一只美丽的蝴蝶有什么特点呢？2、讲解外形：蝴蝶的外形要新颖，它可以概括成多种形状：三角形、方形、园形、长方形……3、学生观看蝴蝶的外形，并进行小组交流，汇报观察结果。
4、讲解花纹：蝴蝶的花纹要美丽，颜色要漂亮，你们看！5、学生自由发言，教师总结蝴蝶花纹的特点和色彩特点。
6、讲解对称： 1、蝴蝶还有一个最大的特点！叫做“对称。
”两边是一模一样的！7、比如蜻蜓就也是对称的小动物！你们还能说出哪些对称的现象呢？8、引导学生说出多种对称现象。
师：现在我来考考你们，你认为这些蝴蝶可以用什么方法来完成呢？9、学生自由讨论蝴蝶的制作方法，并根据自己小组的材料大胆设想蝴蝶的不同的制作方法。
三、加工蝴蝶：师：好吧！我们来动手试一试！每一小组都有很多材料。
我用我的方法，你们也可以用你们的方法，注意外形的设计与颜色花纹的搭配！师生用不同方法开始制作比赛。
（配乐）第二篇：折纸教案——蝴蝶折纸教案——蝴蝶活动目的：1．使孩子们在活动中学会折蝴蝶。
手工折纸蝴蝶幼儿美术活动教案
手工折纸蝴蝶幼儿美术活动教案一、教学目标：1. 让幼儿了解蝴蝶的形态和颜色，并能正确拼合和组织折纸蝴蝶。
2. 培养幼儿的手工制作能力和创造能力。
3. 提高幼儿的耐心和细心，培养其注意力和动手能力。
二、教学前的准备：薄纸、彩笔、剪刀、透明胶水等。
三、具体教学过程：1. 教师让幼儿欣赏真实的蝴蝶卡通图片，让幼儿了解蝴蝶的颜色和形态，并引导幼儿用彩笔画出自己心目中的蝴蝶。
2. 为幼儿展示如何折纸蝴蝶的具体步骤，包括：如何剪纸、折起、拼合等等。
3. 让幼儿一起按照教师的示范进行操作，将剪好的薄纸按照步骤进行折叠彩笔涂色，组装成蝴蝶。
4. 提供透明胶水，让幼儿用于修饰和固定自己的蝴蝶。
5. 教师引导幼儿在制作过程中交流和分享各自心目中的蝴蝶，让幼儿感受组织和创造的乐趣。
四、教学效果评价：1. 幼儿在进行折纸过程中可能会出现差错或不理解，但是教师应当引导他们重新理解操作步骤，并给他们及时的帮助。
2. 在教学过程中，教师应当注意创造一些情境，引导幼儿通过自己的想象和创造，为蝴蝶生活场景制作更多美丽的食品和生境。
3. 教师可以在每个孩子完成折纸蝴蝶的过程中给予一定的评价和指导，让他们预测分析蝴蝶长大的过程和食谱。
4. 教师可以在汇总各位幼儿的整体表现，并加以综合评价，以便更好的指导以后的工作。
五、学习结束，对于教师的反思：1. 教师需要具备一定的技巧和经验，能够引导幼儿在手工制作的过程中产生兴趣，提高其参与度和学习兴趣。
2. 教师需要适时地开展合适的教学方式和方法，让幼儿在课堂中体验和掌握课堂知识。
3. 教师需要根据幼儿的实际情况，对学习过程进行综合评价，以便更好的指引以后的课程实施。
手工折纸蝴蝶是一项有趣的幼儿美术活动。
通过这项活动，幼儿不仅可以了解蝴蝶的形态，而且可以锻炼手工制作能力和创造能力。
在这个过程中，教师的引导和组织非常重要，用心的教师会让孩子们在活动中感受到快乐，并且增长知识。
相信随着幼儿的参与和自主学习，整个教学过程会变得越来越有趣，提高幼儿对美术的认知和欣赏能力。
折纸蝴蝶教案模板幼儿园
课时：1课时年级：幼儿园中班教学目标：1. 让幼儿了解蝴蝶的基本特征，培养幼儿对自然生物的兴趣。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的手眼协调能力。
3. 培养幼儿的审美能力，激发幼儿的创造力。
教学重点：1. 让幼儿掌握折纸蝴蝶的基本步骤。
2. 让幼儿在折纸过程中，锻炼手眼协调能力。
教学难点：1. 让幼儿在折纸过程中，保持耐心和细心。
2. 让幼儿发挥想象力，创造出独特的蝴蝶。
教学准备：1. 折纸蝴蝶模板若干份2. 彩色卡纸若干张3. 剪刀若干把4. 双面胶若干卷5. 蝴蝶图片若干张教学过程：一、导入1. 教师出示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，如颜色、花纹、翅膀等。
2. 提问：你们知道蝴蝶是如何飞行的吗？它们有哪些种类呢？二、基本步骤讲解1. 教师分发折纸蝴蝶模板，讲解折纸蝴蝶的基本步骤。
2. 演示折纸过程，边讲解边示范，让幼儿跟随步骤进行操作。
三、动手操作1. 幼儿按照教师讲解的步骤进行折纸，教师巡回指导。
2. 鼓励幼儿在折纸过程中发挥想象力，创造出独特的蝴蝶。
四、作品展示1. 幼儿完成折纸蝴蝶后，将作品展示在展示板上。
2. 教师组织幼儿进行作品欣赏，鼓励幼儿互相评价。
五、总结1. 教师对本次折纸活动进行总结，表扬幼儿的动手操作能力和创造力。
2. 引导幼儿了解蝴蝶的生态环境，培养幼儿的环保意识。
教学反思：1. 在教学过程中，教师要注意观察幼儿的动手操作能力，及时给予指导和帮助。
2. 鼓励幼儿在折纸过程中发挥想象力，培养幼儿的创造力。
3. 教师要关注幼儿的情绪变化，保持课堂氛围轻松愉快。
4. 在教学过程中，教师可以结合蝴蝶的生活习性，培养幼儿的环保意识。
蝴蝶折纸教案模板中班反思
年级：中班课时：1课时教材：《幼儿园手工活动指导》教学目标：1. 让幼儿了解蝴蝶的基本结构，激发幼儿对折纸活动的兴趣。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿团结协作精神，增强幼儿的集体荣誉感。
教学重点：1. 让幼儿学会折蝴蝶的基本步骤。
2. 培养幼儿在折纸过程中保持耐心和细心。
教学难点：1. 让幼儿在折纸过程中注意细节，提高折纸质量。
2. 培养幼儿在折纸活动中相互帮助、共同进步的精神。
教学过程：一、导入1. 教师出示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特点。
2. 提问：小朋友们，你们知道蝴蝶是由哪些部分组成的吗？二、基本步骤讲解1. 教师详细讲解蝴蝶折纸的基本步骤，包括准备材料、折叠、翻折、粘贴等。
2. 演示折纸过程，让幼儿跟随教师一起操作。
三、分组操作1. 将幼儿分成若干小组，每组选出一个组长，负责组织本组成员进行折纸活动。
2. 教师巡回指导，解答幼儿在折纸过程中遇到的问题。
四、作品展示与评价1. 各小组展示自己的蝴蝶折纸作品，让幼儿相互欣赏。
2. 教师对幼儿的折纸作品进行评价，鼓励幼儿的优点，指出不足之处。
五、总结与反思1. 教师带领幼儿回顾本节课的学习内容，总结折纸过程中的注意事项。
2. 幼儿谈谈自己在折纸过程中的收获和体会。
教学反思：1. 本节课中，幼儿对蝴蝶折纸活动表现出浓厚的兴趣，积极参与其中。
在分组操作环节，幼儿能够互相帮助，共同完成任务，体现了良好的团队协作精神。
2. 在教学过程中，我发现部分幼儿在折纸过程中过于急躁，导致作品质量不高。
针对这一问题，我在后续教学中加强了对幼儿耐心和细心的培养，提高了幼儿的折纸水平。
3. 本节课的教学过程中，我注重了对幼儿审美情趣的培养。
在作品展示环节，幼儿能够欣赏他人的作品，并从中学习到一些折纸技巧。
4. 在今后的教学中，我将进一步优化教学设计，关注每个幼儿的发展需求，提高幼儿的动手操作能力和审美情趣。
5. 总之，本次蝴蝶折纸教学活动取得了较好的效果，但在教学过程中仍存在一些不足。
幼儿园中班折纸活动教案：蝴蝶
幼儿园中班折纸活动教案：蝴蝶一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蝴蝶的外形特征，知道蝴蝶是由翅膀、身体和触角组成的。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，学会简单的折纸技巧，能够独立完成蝴蝶的制作。
3. 情感目标：培养幼儿对折纸活动的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握蝴蝶的基本折纸方法。
难点：让幼儿学会如何将折纸蝴蝶装饰得更加漂亮。
三、教学准备：1. 教具准备：蝴蝶图片、折纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、整洁、舒适的活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解蝴蝶的制作步骤，并示范如何折叠纸张。
3. 动手操作：幼儿按照教师的指导，自己动手制作蝴蝶。
4. 装饰蝴蝶：幼儿使用彩笔、剪刀等工具，对制作的蝴蝶进行装饰。
5. 展示与分享：幼儿展示自己制作的蝴蝶，分享制作过程中的感受。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作过程中的动手能力、创造力及团队协作精神。
2. 教师通过与幼儿的互动，了解幼儿对蝴蝶知识的掌握程度。
3. 鼓励幼儿在课堂上积极发言，分享自己的制作心得。
六、教学拓展：1. 教师引导幼儿讨论蝴蝶的生活习性，如蝴蝶喜欢在花丛中飞舞，采集花蜜等。
2. 教师带领幼儿观察蝴蝶的图片，了解蝴蝶的种类和特点。
3. 幼儿尝试用折纸制作其他昆虫，如蜜蜂、蚂蚁等。
七、安全提示：1. 教师提醒幼儿使用剪刀时要注意安全，剪刀应远离幼儿的身体。
2. 教师监督幼儿使用胶水，确保胶水不会滴落在桌面上。
3. 教师检查幼儿手中的折纸，避免折叠过程中纸张碎片伤及幼儿。
八、家园共育：1. 教师鼓励家长参与幼儿的折纸活动，共同制作蝴蝶。
2. 教师建议家长带领幼儿到户外观察真实的蝴蝶，了解蝴蝶的生活环境。
3. 教师邀请家长分享幼儿在家庭中的折纸活动表现，共同促进幼儿的成长。
九、教学反思：1. 教师总结本次活动的教学效果，如幼儿的参与度、动手能力等方面。
折纸幼儿园教案蝴蝶
折纸幼儿园教案蝴蝶教案标题：折纸幼儿园教案-蝴蝶教案目标：1. 帮助幼儿了解蝴蝶的基本知识，如外貌、生活习性等。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过折纸制作蝴蝶，锻炼他们的手眼协调能力。
3. 培养幼儿的观察力和注意力，通过观察真实蝴蝶和折纸蝴蝶的差异，培养他们的观察和比较能力。
教学准备：1. 教师准备：折纸纸张、彩色笔、剪刀、胶水、图片或实物蝴蝶。
2. 学生准备：纸张、彩色笔、剪刀。
教学步骤：引入活动：1. 教师出示图片或实物蝴蝶，引发幼儿对蝴蝶的兴趣，提问：“大家知道这是什么？”2. 引导幼儿观察蝴蝶的外貌特征，如颜色、翅膀形状等。
知识讲解：1. 教师通过图片或实物向幼儿展示不同种类的蝴蝶，介绍它们的外貌特征和生活习性。
2. 与幼儿互动，提问：“蝴蝶是怎么飞的？”、“蝴蝶喜欢吃什么？”等问题，引导幼儿思考和回答。
实践操作：1. 教师向幼儿展示折纸蝴蝶的示范，讲解折纸的步骤。
2. 让幼儿跟随教师的示范，一起折纸蝴蝶。
教师可以逐步引导幼儿完成每个步骤，确保每个幼儿都能参与其中。
3. 鼓励幼儿在折纸过程中发挥创造力，可以使用彩色笔给蝴蝶涂上自己喜欢的颜色。
巩固练习：1. 让幼儿展示自己折纸的蝴蝶作品，并与其他幼儿分享。
2. 引导幼儿观察自己折纸的蝴蝶与真实蝴蝶的差异，提问：“你们觉得折纸蝴蝶和真实蝴蝶有什么不同？”3. 鼓励幼儿进行比较和讨论，促进他们的观察和思考能力。
延伸活动：1. 给幼儿提供更多的折纸纸张和材料，鼓励他们自由发挥创造力，创作更多的折纸蝴蝶。
2. 教师可以组织幼儿进行蝴蝶展览，让幼儿展示自己的作品，并互相欣赏。
教学反思：1. 教师在引入活动中是否能够有效引发幼儿的兴趣？2. 教师在知识讲解中是否能够简明扼要地介绍蝴蝶的基本知识？3. 教师在实践操作中是否能够适应幼儿的能力，引导他们完成折纸蝴蝶的制作？4. 教师在巩固练习中是否能够引导幼儿进行观察和比较，培养他们的观察和思考能力？5. 教师在延伸活动中是否能够鼓励幼儿发挥创造力，创作更多的折纸蝴蝶？通过以上教案的设计，可以帮助幼儿在制作折纸蝴蝶的过程中，了解蝴蝶的基本知识，培养他们的动手能力和创造力，同时锻炼他们的观察和比较能力。
中班手工折蝴蝶教案
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汇报人：XXX
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 教学目标 03 教学准备 04 教学过程
05 教学反思
单击添加章节标题
第一章
教学目标
第二章
知识目标
幼儿能够掌握折纸蝴蝶的基 本步骤和方法。
教学效果
幼儿参与度：本 次教学中，幼儿 能够积极参与折 纸活动，表现出 浓厚的兴趣。
技能掌握情况： 通过本次教学， 幼儿基本掌握了 折蝴蝶的步骤和 方法，能够独立 完成作品。
创意发挥：在教 学过程中，幼儿 发挥创意，在折 纸上进行涂鸦装 饰，增加了作品 的趣味性。
课堂氛围：本次 教学中，课堂氛 围轻松愉快，师 幼互动良好，提 高了教学效果。
教学过程
第四章
导入
故事导入：讲述与蝴蝶相关的 故事，引起幼儿兴趣
图片导入：展示美丽的蝴蝶图 片，引导幼儿观察
谜语导入：让幼儿猜谜语，引 出蝴蝶的话题
音乐导入：播放与蝴蝶相关的 音乐，引导幼儿感受
折纸步骤讲解
示范折纸：教师展示如何将 一张正方形的纸折成蝴蝶
准备材料：彩纸、剪刀、胶 水等
讲解步骤：教师逐一讲解每 一步的折法，强调重点和难
培养幼儿对蝴蝶的喜爱之情
培养幼儿的观察力和创造力
培养幼儿的合作精神和分享 意识
教学准备
第三章
物质准备
手工纸：用于折蝴蝶 彩笔：用于装饰蝴蝶 剪刀：用于剪裁手工纸 胶水：用于粘贴蝴蝶
经验准备
幼儿已有折纸的经验 幼儿了解蝴蝶的基本特征 幼儿能够掌握基本的折纸技巧 幼儿能够理解教师的指令和要求
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手工折纸浪漫蝴蝶教案中班
手工折纸浪漫蝴蝶教案中班教案标题：手工折纸浪漫蝴蝶教案（中班）教学目标：1. 培养学生动手能力和创造力。
2. 发展学生的手眼协调能力和空间想象力。
3. 引导学生欣赏折纸艺术，培养他们对美的敏感性。
4. 培养学生的观察力和耐心。
教学准备：1. 折纸纸张和彩笔。
2. 教师准备好的示范蝴蝶折纸模型。
3. 图片或图书，展示不同种类的蝴蝶。
教学步骤：引入活动（5分钟）：1. 引导学生观察蝴蝶图片或图书，让他们谈论蝴蝶是什么样子的。
2. 与学生分享一个手工折纸蝴蝶的示范模型，激发他们的兴趣和好奇心。
3. 介绍今天的活动：折纸浪漫蝴蝶。
操作指导（15分钟）：1. 教师示范如何折纸蝴蝶：将正方形折成三角形，然后将两个角向中心对折并固定，再展开并返折一次形成蝴蝶的翅膀形状。
2. 引导学生按照示范一步一步地操作，注意观察和模仿。
3. 鼓励学生在折纸上添加彩色图案，让蝴蝶更加漂亮。
4. 耐心指导学生，确保每个学生都能完成折纸蝴蝶。
示范展示（10分钟）：1. 邀请有兴趣的学生展示他们的折纸蝴蝶。
2. 指导学生分享他们的创作过程和想法。
3. 夸奖每个学生的努力和成果。
拓展活动（15分钟）：1. 鼓励学生用不同颜色、不同大小的纸张折制更多种类的蝴蝶。
2. 鼓励学生为自己的蝴蝶创造一个故事或场景。
3. 给学生展示更多关于蝴蝶的图片或故事书籍，让他们进一步了解蝴蝶的习性和特点。
总结和评估（5分钟）：1. 向学生总结本节课的内容，并提醒他们完成的折纸蝴蝶可以带回家展示。
2. 简单评估学生的参与和完成度，夸奖每个学生的努力和成就。
教学延伸：教师可以在课后准备一张大型蝴蝶模板，供学生在课堂上进行涂鸦和彩绘，让他们更加自由地发挥创造力。
教师还可以引导学生做折纸蝴蝶的装饰品，例如制作蝴蝶挂饰或贺卡等，进一步锻炼学生的手工能力和创造力。
中班美术《折纸蝴蝶》教案
中班美术《折纸蝴蝶》教案
教学目标
- 培养幼儿的动手能力，通过折纸制作蝴蝶来锻炼手指灵活性。
- 培养幼儿的观察力和创造力，通过自由涂色和贴装饰品来培
养幼儿的艺术才能。
- 增强幼儿对自然界的认知，通过制作蝴蝶来引导幼儿对昆虫
的了解。
教学准备
- 纸张
- 彩色笔、蜡笔、颜料等绘画工具
- 裁刀和剪刀
- 蝴蝶模板
- 胶水和装饰品（例如珠子、彩带等）
教学步骤
1. 引导幼儿观察真实的蝴蝶图片，让他们对蝴蝶有一定的认识。
2. 向幼儿展示折纸制作蝴蝶的步骤，并鼓励他们按照步骤依次
进行。
3. 分发蝴蝶模板和纸张给每个幼儿，指导他们将模板上的轮廓
图折出来。
4. 引导幼儿用彩色笔、蜡笔或颜料对折好的纸张进行涂色，可
以发挥想象力创造多彩的蝴蝶。
5. 引导幼儿使用剪刀和裁刀，按照折纸上的提示剪出蝴蝶的翅
膀和身体。
6. 鼓励幼儿使用胶水和装饰品，为蝴蝶增加细节，如粘贴珠子
作为蝴蝶的眼睛、彩带作为蝴蝶的触角等。
7. 让幼儿展示自己的作品，并鼓励他们进行互相欣赏和交流。
教学延伸
- 可以引导幼儿观察不同种类的蝴蝶，并进行分类和比较。
- 可以鼓励幼儿用折纸制作其他昆虫或动物，扩展创作的范围。
- 可以让幼儿在户外观察真实的蝴蝶，增强对自然界的认知和
兴趣。
教学评估
- 观察幼儿在整个制作过程中的参与程度和动手能力的表现。
- 观察幼儿作品的创造性和细节处理。
- 记录幼儿在交流展示环节的表现。
中班折纸蝴蝶教案
中班折纸蝴蝶教案活动目标：1. 学习看示意图，按步骤折纸蝴蝶。
2. 在教师的示范和引导下，看图学习折纸。
3. 产生热爱折纸活动的情感。
4. 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5. 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
活动准备：1. 经验准备：认识蝴蝶，已初步了解蝴蝶的基本特征。
2. 物质准备：教师用材料：挂图“蝴蝶”；蝴蝶折纸示意图若干；已折好的蝴蝶一只。
幼儿用材料：《情景创意》第7~8页；人手一只纸杯。
指导重点：1. 重点：引导幼儿看懂示意图，按步骤折纸蝴蝶。
2. 难点：能将纸杯折成蝴蝶，并用手指在翅膀上蘸取水彩颜料，在翅膀上印上美丽的花纹。
活动过程：一、出示蝴蝶挂图，激发兴趣1. 你认识它吗？它长得怎么样？(蝴蝶很美，有美丽的花纹)2. 今天我们也要来制作美丽的蝴蝶，比一比看看谁最心灵手巧。
二、学习看示意图，尝试按步骤进行折纸活动1. 了解折纸示意图的读图方法。
(1)数字表示的是折叠的步骤，箭头表示的是如何将纸转过来。
(2) 蓝色箭头的指向表示的是将纸张翻面的方向。
(3) 步骤中的实线表示的是将纸张对折；虚线表示的是将纸张打开，不进行折叠。
(4) 最后我们将得到一只漂亮的蝴蝶。
2. 按步骤学习折纸蝴蝶。
(1) 学习看示意图折纸蝴蝶。
① 请幼儿取出《情景创意》第7页，引导幼儿看图进行折纸活动。
② 教师引导幼儿边看图边尝试折叠，并巡回指导幼儿遇到困难时及时阅读示意图。
③ 教师引导幼儿根据需要选取不同色彩的纸张进行折叠，折好后帮助幼儿将纸翻面。
蝴蝶折纸模板幼儿教案中班
蝴蝶折纸模板幼儿教案中班一、教学目标。
1. 知识与技能目标。
a. 认识蝴蝶的形态特征；b. 掌握折纸的基本方法；c. 学会使用蝴蝶折纸模板进行折纸制作；d. 培养幼儿的动手能力和专注力。
2. 情感态度价值观目标。
a. 培养幼儿对自然界生物的热爱；b. 培养幼儿的动手能力和创造力；c. 培养幼儿的观察力和耐心。
二、教学重点与难点。
1. 教学重点。
a. 教会幼儿使用蝴蝶折纸模板进行折纸制作；b. 培养幼儿的动手能力和专注力。
2. 教学难点。
a. 引导幼儿正确使用折纸模板进行折纸；b. 培养幼儿的耐心和细致性。
三、教学准备。
1. 教师准备。
a. 蝴蝶折纸模板；b. 彩色折纸；c. 剪刀；d. 胶水；e. 讲解PPT。
2. 学生准备。
a. 学生无需额外准备。
四、教学过程。
1. 导入新课。
a. 通过展示图片或视频介绍蝴蝶的形态特征，引起幼儿对蝴蝶的兴趣。
2. 讲解折纸基本方法。
a. 通过PPT或实物示范，向幼儿介绍折纸的基本方法，包括折线的方向和方式。
3. 折纸制作。
a. 老师向幼儿展示蝴蝶折纸模板的使用方法，然后让幼儿动手操作，制作蝴蝶折纸。
b. 在幼儿制作的过程中，老师要及时指导和帮助，确保每个幼儿都能顺利完成。
4. 比赛和展示。
a. 完成折纸的幼儿可以参加蝴蝶折纸比赛，比赛结束后，老师可以组织幼儿展示自己的作品，分享制作心得。
5. 活动总结。
a. 结合幼儿的折纸作品，老师进行总结，强调折纸的乐趣和意义，鼓励幼儿多多练习，提高动手能力和专注力。
六、教学反思。
蝴蝶折纸模板幼儿教案中班是一堂富有趣味性和启发性的手工课。
通过本次教学，幼儿不仅学会了折纸的基本方法，还培养了动手能力和专注力。
同时，通过制作蝴蝶折纸，幼儿对蝴蝶有了更深的认识，增强了对自然界生物的热爱。
在今后的教学中，我将继续注重手工课的趣味性和启发性，引导幼儿通过动手制作，培养他们的观察力、耐心和创造力。
中班折纸蝴蝶教案
中班折纸蝴蝶教案教案标题：中班折纸蝴蝶教案教学目标：1. 学习折纸的基本技巧，培养手眼协调能力。
2. 了解蝴蝶的基本形态和特征。
3. 培养学生的创造力和想象力。
教学准备：1. 彩色纸张2. 彩色铅笔或蜡笔3. 剪刀4. 胶水5. 图片或模型展示蝴蝶的样本教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引入主题，向学生展示一些蝴蝶的图片或模型，让学生观察并描述蝴蝶的外观特征。
- 引导学生思考如何用纸张制作一个蝴蝶。
2. 教学主体（15分钟）：- 向学生展示如何折叠纸张制作蝴蝶的步骤。
- 逐步引导学生进行折叠，确保他们理解每个步骤。
- 鼓励学生在每个步骤后进行实践，确保每个学生都能完成折纸蝴蝶。
3. 创作时间（15分钟）：- 提供彩色纸张、彩色铅笔或蜡笔，让学生自由发挥创造力，为折纸蝴蝶增添颜色和图案。
- 鼓励学生分享自己的作品，并互相欣赏。
4. 总结（5分钟）：- 让学生展示他们的折纸蝴蝶，并鼓励他们描述自己的作品。
- 回顾学习过程，强调学生通过折纸制作蝴蝶的技巧和知识。
- 夸奖学生的努力和创造力。
教学延伸活动：1. 继续制作其他动物或昆虫的折纸作品，如折纸鱼、折纸蜜蜂等。
2. 制作一个折纸蝴蝶展示板，让学生将自己的作品贴上去，形成一个美丽的蝴蝶园。
3. 鼓励学生用折纸蝴蝶进行角色扮演，创造自己的蝴蝶故事。
教学评估：1. 观察学生在制作折纸蝴蝶时的参与程度和技巧掌握情况。
2. 评估学生在创作折纸蝴蝶时的想象力和创造力。
3. 学生的作品展示和描述。
教学反思：本节课通过折纸蝴蝶的制作，旨在培养学生的手眼协调能力、创造力和想象力。
在教学过程中，教师要注意引导学生理解每个折叠步骤，并鼓励他们在实践中掌握技巧。
同时，教师要提供足够的创作时间，让学生展示自己的想法和创意。
在评估环节，教师要注重学生的参与程度和作品的质量，及时给予肯定和鼓励。
中班美术折纸教案蝴蝶
中班美术折纸教案蝴蝶教案标题：中班美术折纸教案-蝴蝶教学目标：1. 学生能够了解蝴蝶的基本特征和形态。
2. 学生能够学会基本的折纸技巧。
3. 学生能够通过折纸制作出简单的蝴蝶。
教学准备：1. 图片或绘本展示蝴蝶的特征和形态。
2. 彩色纸张、剪刀、胶水等美术工具。
3. 折纸示范模型。
教学过程：1. 导入（5分钟）：展示图片或绘本，引导学生观察蝴蝶的特征和形态，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）：通过图片或绘本，简要介绍蝴蝶的基本特征和形态，如翅膀、触角、身体等。
3. 技能演示（15分钟）：a. 展示折纸示范模型，向学生展示如何进行基本的折纸技巧。
b. 逐步演示如何将彩色纸张折叠成蝴蝶的形状。
4. 实践操作（20分钟）：a. 学生根据演示，使用彩色纸张进行折纸练习，老师在一旁进行指导。
b. 学生完成折纸后，可以用剪刀修剪出蝴蝶的翅膀形状，并使用胶水将各部分粘贴在一起。
5. 创作展示（10分钟）：学生将自己制作的蝴蝶展示给同学们观看，并简单介绍自己的作品。
6. 总结（5分钟）：回顾学习内容，让学生总结折纸的基本技巧和制作蝴蝶的步骤。
教学延伸：1. 鼓励学生自由发挥，使用不同颜色的纸张制作多种蝴蝶。
2. 引导学生观察不同种类的蝴蝶，了解更多关于蝴蝶的知识。
3. 将学生的蝴蝶作品用线串起来，制作成美丽的蝴蝶挂饰。
教学评估：1. 观察学生在实践操作中的折纸技巧和制作蝴蝶的能力。
2. 学生的蝴蝶作品展示和简短介绍。
教学反思：在教学过程中，要注意给予学生足够的时间和空间进行实践操作，鼓励学生的创造力和想象力。
同时，教师要及时给予肯定和鼓励，帮助学生建立自信心。
中班蝴蝶折纸教案
中班蝴蝶折纸教案教案标题：中班蝴蝶折纸教案教案目标：1. 帮助中班学生了解和认识蝴蝶。
2. 发展学生的手眼协调能力和创造力。
3. 培养学生的耐心和集中注意力。
4. 促进学生的社交技能和团队合作能力。
教学准备：1. 折纸纸张（彩色或白色）。
2. 彩色铅笔或蜡笔。
3. 剪刀。
4. 蝴蝶图片或书籍（用于介绍蝴蝶）。
5. 黏贴胶水或胶棒。
教学步骤：引入活动：1. 使用图片或书籍向学生展示蝴蝶的形象，并简单介绍蝴蝶的特点和生活习性。
2. 与学生进行互动对话，询问他们对蝴蝶的认识和了解。
活动主体：3. 向学生展示一张折纸纸张，并演示如何将其折叠成蝴蝶的形状。
可以使用简单的折叠方法，例如将纸张对折、折叠成三角形等。
4. 让学生一起跟随你的示范，尝试将自己的折纸纸张折叠成蝴蝶的形状。
5. 鼓励学生在折叠的过程中使用彩色铅笔或蜡笔为蝴蝶上色，使其更加生动有趣。
6. 提供学生剪刀，并指导他们小心地剪出蝴蝶的翅膀形状。
可以事先在纸张上画好翅膀的轮廓，以便学生参考。
7. 学生完成折纸和剪切后，鼓励他们与同伴分享自己的成果，并互相欣赏和表扬。
活动延伸：8. 鼓励学生在蝴蝶的翅膀上添加装饰，例如用彩色纸张剪出花朵、星星等，并使用胶水或胶棒粘贴在翅膀上。
9. 组织学生进行小组活动，让他们合作制作一幅蝴蝶展览画。
每个学生可以负责制作一个蝴蝶，并将它们粘贴在一张大纸上，形成一个蝴蝶群。
10. 鼓励学生用自己的语言描述自己的蝴蝶，例如颜色、形状、大小等，并与同伴分享。
结束活动：11. 邀请学生展示他们制作的蝴蝶，并让他们向全班描述自己的蝴蝶。
12. 总结活动，强调学生通过折纸制作蝴蝶的过程中，发展了手眼协调能力、创造力和耐心。
13. 鼓励学生将自己制作的蝴蝶带回家，并与家人分享他们的成果。
教学延伸：1. 鼓励学生在户外观察蝴蝶，并记录他们所见所闻。
2. 组织学生参观蝴蝶展览或蝴蝶园，进一步加深他们对蝴蝶的了解和兴趣。
教学评估：1. 观察学生在折纸和剪切过程中的参与程度和技巧。
幼师折纸蝴蝶教案中班
幼师折纸蝴蝶教案中班教案标题：幼师折纸蝴蝶教案（中班）教学目标：1. 让幼儿了解蝴蝶的外貌特征和生活习性。
2. 培养幼儿的动手能力和观察力。
3. 提升幼儿的创造力和想象力。
教学准备：1. 折纸纸张（彩纸或普通纸）。
2. 彩色铅笔或蜡笔。
3. 剪刀。
4. 胶水或胶带。
教学过程：引入（5分钟）：1. 通过展示一些蝴蝶的图片或实物，向幼儿介绍蝴蝶的外貌特征和生活习性。
可以提问幼儿是否见过蝴蝶，他们对蝴蝶有什么了解。
示范（10分钟）：1. 向幼儿展示如何折纸蝴蝶。
可以先折一只蝴蝶，然后慢慢解释每个步骤。
2. 强调每个步骤的重要性，例如如何折出蝴蝶的翅膀和身体。
实践（20分钟）：1. 分发折纸纸张给每个幼儿，并让他们按照示范的步骤进行折纸蝴蝶。
2. 在幼儿折纸的过程中，教师可以提供帮助和指导，确保每个幼儿都能完成自己的蝴蝶。
创作（15分钟）：1. 让幼儿使用彩色铅笔或蜡笔为他们的蝴蝶上色，可以鼓励他们运用丰富的色彩和想象力。
2. 鼓励幼儿在蝴蝶的身上添加一些装饰，例如亮片或彩纸剪纸。
分享（10分钟）：1. 邀请每个幼儿展示自己的折纸蝴蝶，并让他们分享折纸的过程和自己的创作想法。
2. 教师可以提问幼儿关于蝴蝶的问题，例如他们为什么选择了特定的颜色或装饰。
总结（5分钟）：1. 回顾今天的活动，强调幼儿学到了什么，例如蝴蝶的外貌特征和折纸的技巧。
2. 鼓励幼儿将自己的折纸蝴蝶带回家，与家人分享他们的创作。
教学延伸：1. 可以邀请幼儿观察实际蝴蝶的生活，例如在户外或动物园。
2. 引导幼儿通过绘画或手工制作更多的蝴蝶，以拓展他们的创造力和想象力。
教学评估：1. 观察幼儿在折纸蝴蝶过程中的参与和专注程度。
2. 评估幼儿对蝴蝶外貌特征和折纸步骤的理解。
3. 观察幼儿在上色和装饰蝴蝶时的创造力和想象力。
注意事项：1. 确保教室环境安全，例如使用安全剪刀和胶水时提醒幼儿小心操作。
2. 鼓励幼儿互相帮助和分享，营造积极的学习氛围。
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篇一：折蝴蝶教案手工制作《花蝴蝶》教学设计执教：金佳美一、教学目标：1 、增强欣赏自然美的意识，设计蝴蝶的花纹及涂色。
2 、学习用正方形的纸斜角反复折叠成蝴蝶的造型，要求折整齐。
3 、分层次进行教学，对智力较差的同学折大蝴蝶，对智力较好的同学折小蝴蝶。
二、教学重难点：教学重点：反复折叠的技能和触角的把握。
教学难点：设计一只新颖、色彩绚丽的蝴蝶。
三、课件准备:课件，正方形的卡纸若干张，细铅丝若干，范例。
四、教学过程：一、导入：1、猜谜语：头上两根须，身穿彩花袍。
飞舞花丛中，快乐又逍遥。
用谜语来让学生了解蝴蝶的样子，激发学生的兴趣。
2、成品展示并询问同学的感受。
3、回忆学过的关于蝴蝶的儿歌。
4、教师出示课题：花蝴蝶。
二、新课呈现：1、欣赏图片，找特点。
2、讲解花纹：蝴蝶的花纹要美丽，颜色要漂亮，你们看！3、讲解对称： 1 、蝴蝶还有一个最大的特点！叫做“对称。
”两边是一模一样的！4、出示范例，让同学来参照范例或者自己来设计蝴蝶的翅膀。
5、教师边示范边教学：（1）先拿出一张大的正方形，对折成一个正三角形，然后沿此三角形对折3次后敞开。
（2）敞开后见折痕，要求按折痕一正一反折好，放在边上备用。
(3)拿出一张小正方形纸，同大正方形同样的方法折好。
（4）两张纸折好后放在一起，中间扎住，两边拉开，成蝴蝶状。
三、讲评1. 作业展示并讲评把做好的蝴蝶在黑板上展示，然后对作品进行点评及表扬鼓励。
篇二：《美丽的纸蝴蝶》教案美丽的纸蝴蝶[教学目标]1、学会用彩纸折出美丽的蝴蝶。
2、通过折纸，锻炼孩子手指的灵活性，提高他们的动手能力，促进其智力早开发。
3、通过折纸可以增强孩子欣赏自然美的意识，培养其发现美和创造美的能力。
[教学重点]按照步骤有序的折叠出美丽的蝴蝶。
[教学难点]培养孩子认真做事的良好习惯，培养发现美和创造美的能力。
[准备材料]彩纸、小刀、刻度尺、双面胶[教学过程]一、导入这节课老师带来一件折纸动物，与下面这段音乐有很大联系，看看大家能否猜出来？出示课件一：《梁祝》化蝶的音乐（生答）师：这段音乐是我国古典爱情故事《梁祝》中的“化蝶”曲段，老师带来的就是一只美丽的纸蝴蝶。
出示折好的纸蝴蝶二、新授1、我想同学们都见过各种各样的蝴蝶，下面我们一起来欣赏蝴蝶的一些图片（出示课件二：美丽的蝴蝶）2、蝴蝶有什么特征呢？（生答）（出示课件三）师小结：<1&左右对称<2&优美的翅形<3&美丽的花纹3、你觉得制作这样一只纸蝴蝶需要几个环节？（生答）师小结：<1&折出蝴蝶翅膀<2&折出蝴蝶触角<3&装饰花纹4、这节课我们就来学习折漂亮的纸蝴蝶。
（出示课件四）板书：美丽的纸蝴蝶5、出示课件五（第一步）准备纸张6、出示课件六（第二步）折蝴蝶的上翅膀7、出示课件七（第三步）折蝴蝶的下翅膀8、出示课件八（第四步）折蝴蝶的触角9、出示课件九（第五步）折蝴蝶的腰带10、出示课件十（第六步）将各部分组合起来看，这只美丽的蝴蝶就折出来了，你折的漂亮了吗？11、小组成员相互合作，共同来折纸蝴蝶。
（展示同学们的作品）12、出示课件十一（用糖纸折纸蝴蝶的方法）二、课堂小结折纸具有千变万化的特点，但是，每一种折纸的原型都是生活中的某一个形象，只要你肯动手、动脑就能折出漂亮的形象。
三、课外延伸课下，同学们通过自己的想象，折出一件件漂亮的折纸作品，来展示给大家看吧！这节课就上到这里，谢谢大家！（出示课件十二）篇三：大班手工折纸教案手工折纸教案：鱼活动目标： 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。
2、体验折纸活动的乐趣。
活动准备： 1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、海底世界的背景图。
活动过程： 1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开??活动目标：1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。
2、体验折纸活动的乐趣。
活动准备：1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、海底世界的背景图。
活动过程： 1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开看看是怎样折的。
3、出示折叠步骤图，引导幼儿观看并讲解鱼的折法：注意看清鱼头的折法4、提出折纸要求：要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。
5、幼儿动手折纸，教师巡回指导：（1）提醒幼儿注意折出折痕；（2）指导幼儿将折好的鱼画上眼睛、鱼鳞，然后贴在海底世界画面上。
6、欣赏同伴作品，结束活动幼儿园手工折纸活动教案：《小狐狸》活动目标1．了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸《小狐狸》。
2．提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力。
活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。
活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。
活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。
活动过程开??活动目标1．了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸《小狐狸》。
2．提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力。
活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。
活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。
活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。
活动过程开始部分一、激趣导入：小朋友们，我们有没有见过狐狸？它长的是怎么样的？你们在哪里看到的？大家来说一说。
（幼儿以已有经验交流）基本部分一、教师折纸示范：1．教师播放课件，并示范折纸。
⑴先把一张正方形的纸对边折，变成一张长方形的纸，然后再对折，变成一个小正方形；⑵把正方形打开，把四个角沿着线往中间折；⑶把纸翻过来，把四个角往中间折；⑷再翻一次纸，把四个角往中间折；⑸把纸翻过来，把四个角打开，压平；⑹将一个小方块轻轻地拉开，取另一张纸，做成纸条，塞进狐狸的下巴上，抽动纸条，狐狸的嘴巴就会一动一动。
2．教师强调折纸时注意：⑴折纸时注意边和边，角和角对齐。
⑵拉开小方块需要动作不要用力拉扯，以免把纸撕破二、幼儿尝试折小狐狸，教师进行个别指导。
三、教师表扬独立完成折纸活动的幼儿，并鼓励幼儿互相合作，请部分动手能力强的幼儿指导其他幼儿折纸。
四、将小狐狸粘贴到白纸上，鼓励幼儿进行添画。
（可以添画太阳、白云、草地、蘑菇、小鸟等）结束部分一、幼儿展示作品。
二、师小结：今天我们学习了怎么折小狐狸，我们把狐狸的小眼睛画上，然后一起来抽动小纸条。
看，小狐狸正和我们说话呢！活动延伸小朋友们，今天我们折了一只可爱的小狐狸，小朋友们回家后和爸爸妈妈一起动手折一折，再折出你喜欢的其他小动物好吗？。
幼儿园中班手工折纸教案：会走路的小企鹅活动目标： 1、了解折企鹅的方法，学会将正方形的两个边对着对角线折。
2、学会看图示将三角形的角向内折，折出尾巴的基本技法。
3、对折纸活动和玩纸活动有兴趣。
活动准备： 1、幼儿用书人手一册。
2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。
3、范例小企鹅一只。
活动过程：??活动目标：1、了解折企鹅的方法，学会将正方形的两个边对着对角线折。
2、学会看图示将三角形的角向内折，折出尾巴的基本技法。
3、对折纸活动和玩纸活动有兴趣。
活动准备：1、幼儿用书人手一册。
2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。
3、范例小企鹅一只。
活动过程：1、出示范例，引起幼儿的兴趣。
出示折纸小企鹅，提问：这是什么？他是什么样子的？告诉幼儿这是一只会走路的企鹅，教师在泥工板上示范，将泥工板倾斜一些将小企鹅放在高出，瞧！小企鹅走路啦，小朋友，你想折一只小企鹅玩玩吗？2、教师引导幼儿打开幼儿用书，引导幼儿看图示了解折纸步骤。
重点讲解：（1）将正方形纸角对角对折，折出对角线。
（2）将正方形相邻的两条边，向对角线折，要对整齐。
（3）先将三角形的两个角折一下，再将两个角向里折，折出尾巴和尖嘴巴。
3、幼儿看图进行折纸--小企鹅在幼儿折纸过程中，教师巡回观察，对幼儿进行个别指导，帮助幼儿折小企鹅。
4、让幼儿借助泥工板玩一玩小企鹅，在游戏活动中充分感受折纸和玩纸工的快乐。
大班手工:《衣裤》目标： 1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。
2、引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。
3、培养幼儿仔细、耐心的习惯。
准备：正方形彩纸、图示过程：目标：1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。
2、引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。
3、培养幼儿仔细、耐心的习惯。
准备：正方形彩纸、图示过程：1、入活动，引起兴趣“小朋友，在八月二十的集场上，你看到哪些东西呢？今天我们就来折许多新衣服，这好后摆一个衣服摊好吗？”2、引导幼儿学习按图示折纸“今天我们要来学习一种新的折纸本领，就是从四角向中心折，请小朋友看图示”图（1）将正方形纸两次对边折图（2）然后打开找到中心妈妈（中心点）图（3）四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下。
这就是四角向折，在这个基础上再按图4图7折3、请幼儿操作，教师指导“要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉”图（4）翻过来在折一次四角向中心折图（5）再翻过来在折一次四角向中心折图（6）翻过来将四个正方形打开成长方形图（7）最后对折成衣服。
在折衣服的基础上学折裤子：“衣服有了，没有裤子怎么办呢？”“看，衣服还会变魔术呢！一变变成了一条裤子。
”请幼儿说说是怎样变裤子的。
幼儿园中班手工折纸：电话机活动目标： 1．了解电话的简单折法。
2．学习看步骤图进行折纸电话。
3．喜爱折纸活动，体验成功的快乐。
活动准备： 1.正方形纸人手一张、电话步骤图人手一份。
2.音乐《打电话》。
3.折纸视频。
4.操作音乐。
活动过程：一、以猜谜的形式导入课题。
师：叮铃铃，叮铃铃，??活动目标：1．了解电话的简单折法。
2．学习看步骤图进行折纸电话。
3．喜爱折纸活动，体验成功的快乐。
活动准备：1.正方形纸人手一张、电话步骤图人手一份。
2.音乐《打电话》。
3.折纸视频。
4.操作音乐。
活动过程：一、以猜谜的形式导入课题。
师：叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听，两人不见面，说话听得清。
这是一个日常用品，请你猜猜是什么？（幼儿猜测）师：哦，是电话机呀。
它既可以听，又可以说，真神奇！看，我的电话机漂亮吗？你们想要吗？二、观看视频，学折电话1.第1步将纸对折，再打开，留下一条中线；第2步将纸的两边向中线折，与中线对齐；第3步长方形四个角分别向内折成三角形，尖角往里折，都打开来；第4步分别将四个角打开；第5步纸翻过来，两边向中线对折；第6步再将纸翻过来，将上下两端的开口打开，四个角立起来，用手整理成听筒的样子。
2.个别幼儿尝试。
师：谁来试试，没关系，我会帮助你的。
幼儿折1-3步，接下来有点难了，我来帮帮你。
师讲解示范第4步打开角的技能。
（儿歌：手指拉一拉，戴个大帽子；三角帽子出来了，小手轻轻压一压。
）电话还没完成，放在这儿，你一会儿试着完成吧！3.师完整示范，出示步骤图。