(完整)基础会计教学计划
《基础会计》教案
《基础会计》教案一、教学目标1、让学生了解会计的基本概念、职能和目标。
2、使学生掌握会计要素、会计等式和会计科目。
3、帮助学生熟悉会计凭证、账簿的种类和用途。
4、培养学生能够运用借贷记账法进行简单的账务处理。
二、教学重难点1、重点（1）会计要素的分类和特点。
（2）借贷记账法的原理和应用。
2、难点（1）理解会计等式的恒等关系。
（2）正确编制会计凭证和登记账簿。
三、教学方法1、讲授法：系统地讲解基础会计的理论知识。
2、案例分析法：通过实际案例帮助学生理解和应用知识。
3、练习法：布置课后作业和课堂练习，巩固所学内容。
四、教学过程1、导入通过一个简单的企业经营场景，如一家小型商店的日常收支，引出会计的概念和作用，激发学生的学习兴趣。
2、会计的基本概念、职能和目标（1）讲解会计的定义，强调会计是一种经济管理活动，旨在提供财务信息。
（2）阐述会计的基本职能，即核算和监督。
核算包括记录、计算和报告经济业务；监督则是对经济活动的合法性、合理性进行审查。
（3）明确会计的目标，是为信息使用者提供决策有用的信息。
3、会计要素、会计等式和会计科目（1）详细介绍会计要素，包括资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。
举例说明每个要素的含义和特点，如资产是企业拥有或控制的能以货币计量的经济资源，如现金、存货、固定资产等。
（2）解释会计等式“资产=负债+所有者权益”和“收入费用＝利润”，通过实例让学生理解等式的恒等关系。
（3）讲解会计科目的设置原则和分类，让学生了解常见的会计科目。
4、会计凭证（1）介绍会计凭证的种类，如原始凭证和记账凭证。
（2）展示各种原始凭证的样式，如发票、收据、支票等，并讲解其填制要求。
（3）重点讲解记账凭证的填制方法和审核要点。
5、账簿（1）介绍账簿的种类，如总账、明细账、日记账等。
（2）讲解账簿的登记方法和规则，包括如何根据记账凭证登记账簿，以及如何进行账账核对和账实核对。
6、借贷记账法（1）讲解借贷记账法的基本原理，即“有借必有贷，借贷必相等”。
基础会计学期教学计划3篇
基础会计学期教学计划3篇（1084字）一、课程简介本课程的设置旨在培养学生对会计学的基本理论、基本方法和基本操作技术的掌握，为以后的就业打下扎实的基础。
《会计基础》既是一门会计学的入门课程，又是一门理论与实务兼容的课程。
本课程要求对基础理论的学习重在理解，在理解的基础上掌握会计核算的基本方法和基本操作技能；本课程学习的基本方法力求全面而客观，并辅之以必要的操作训练和案例分析，在此基础上加深对本课程的认识；基本操作技能方面要求能基本掌握凭证、帐簿直至报表的一般流程。
为更好地掌握《会计基础》课程，除课堂教学应有的92课时外，要求学生做到课前预习、课后总结，重视作业练习这一环节，以实现该课程的既定目标。
二、课程的教学目标及总的教学要求、重点、难点教学目标及总的要求:帮助学生理解会计是商业的语言，了解会计产生与发展是随着人类生产实践及经济管理的实际需要产生和发展.会计的目的是通过对经济活动的记录、计量、报告，提供经济管理所需的会计信息,参与经济决策,目的提高全社会的经济效益.通过本课程学习,要求掌握会计基本理论、基本方法、基本操作技能，熟练运用会计的基本方法、基本技术，为学习会计专业的后续课程打下扎实基础。
为此，基础会计应以“会计是一种管理活动”为中心，在基本理论基础上，将会计假设、会计确认、计量、会计要素等贯穿全部教学过程，由浅入深，循序渐进。
教学的重点：复试记账的概念和原理，复试记账的理论依据：会计衡等式；会计六大要素及会计核算的方法体系；借贷记账法的特点和具体运用；会计循环系统，主要经济业务的核算：即资金筹集、供应过程采购业务、生产过程产品归集、销售过程、财务成果形成、财务成果分配的账户设置与账户运用；会计核算基础，权责发生制与收付实现制的理论及运用；几种主要会计核算程序特点、优缺点；财产清查中的两种盘存制度理论和操作；会计两张主报表的概念、结构、编制。
教学难点：会计准则的基本理论；如会计假设与会计原则等理论性较强的基本理论问题；经济业务内容的分类；会计核算基础，权责发生制与收付实现制的理论及运用；材料的成本计算和产品的生产成本计算。
2023最新-最新会计基础教学计划 会计专业教学计划(最新4篇)
最新会计基础教学计划会计专业教学计划（最新4篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗？下面是编辑帮大家整编的最新会计基础教学计划会计专业教学计划（最新4篇），希望对大家有一些参考价值。
会计基础教学计划会计专业教学计划篇一第一章重难点：会计的含义、会计核算的基础前提、会计信息的质量要求（重点是实质重于形式这一要求）1个课时第二章重难点：六大会计要素、会计等式主要是对六大会计要素的理解及其具体包涵的内容2个课时第三章重难点：对制造型企业其供应、生产、销售三大过程中应设置的会计账户有着深入的了解，比如制造费用、财务费用、管理费用和销售费用之间的区别，主营业务收入、其他业务收入和营业外收入三者之间的区别3个课时第四章重难点：不同类型的账户分类2个课时第五章重难点：原始凭证、记账凭证的填制与审核2个课时第六章重难点：会计账簿的分类、企业应设立的账簿、如何对账和结账，如何进行试算平衡，如何查找错账并更正（非常重要）1个课时第七章重难点：账务处理程序的含义和种类、对记账凭证、科目汇总表和汇总记账凭证账务处理程序的基本操作步骤2个课时第八章重难点：了解财产清查的一般程序和方法，编制银行存款余额调节表，对财产清查结果进行账务处理1个课时第九章重难点：财务报告的编制要求，资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表的格式和编制方法（非常重要），能够根据以上各种表对企业的财务状况进行简单的分析2个课时第十章重难点：记忆会计工作人员的任职条件、基本道德要求，会计档案的整理、归档和保管1个课时本教学计划基本上根据各章节授课重点安排课时，但是在教学中会根据授课情况对教学计划进行修正会计教学计划篇二一、会计学(国际注册会计师方向)培养计划(一)培养目标计划。
学生主要学习会计、审计、ACCA考试和执业资格认证、工商管理方面的基本理论和基本知识，接受会计和审计方法与技巧方面的训练，培养分析、解决会计和审计问题的基本能力，并特别注意培养学生的外语能力、计算机运用能力和数理分析能力，要求学生全面掌握国际会计、审计惯例和取得ACCA执业资格认证相关的知识。
基础会计教学工作计划
基础会计教学工作计划一、教学目标1. 掌握基本会计知识，包括会计的定义、会计的基本假设、会计要素、会计等式和会计凭证等内容；2. 熟悉会计的基本流程，包括记账、审核、清理、报表编制等；3. 能够熟练使用会计软件进行会计核算及财务分析；4. 培养学生的会计思维和财务分析能力，使他们具备一定的财务管理能力。
二、教学内容1. 会计基础知识1.1 会计的概念1.2 会计的基本假设1.3 会计要素1.4 会计等式1.5 会计凭证2. 会计流程2.1 会计的基本流程2.2 会计核算2.3 财务报表编制3. 会计软件应用3.1 会计软件的基本操作3.2 会计软件的财务分析功能4. 会计思维与财务分析4.1 会计思维的培养4.2 财务分析的方法及应用4.3 财务管理能力的培养三、教学方法1. 理论教学采用讲授和互动的教学方法，引导学生理解并掌握会计基础知识和流程。
2. 实践教学采用案例分析和实操演练的教学方法，引导学生熟练运用会计软件进行核算和财务分析。
3. 实习实训安排学生到企事业单位参与会计实际操作和财务管理工作，培养学生的实际操作能力和创新精神。
四、教学手段1. 课件制作电子课件，辅助理论教学，提高教学效果。
2. 实验室配备先进的会计软件和财务管理工具，为学生提供实践操作的场所。
3. 企业资源与企业合作，为学生提供实习实训的机会和条件。
4. 学生互动引导学生主动参与课堂互动，提高学生学习积极性。
五、教学组织1. 学生分组根据学生的不同水平和兴趣，分组开展教学任务，实现因材施教。
2. 教学评价进行定期的考试、作业和实践考核，对学生的学习成绩进行评价。
3. 教学调整根据学生的学习情况和反馈意见，及时调整教学内容和方法，保障教学效果。
六、教学保障1. 教学资源保障师资和教学设备的支持，提高教学质量。
2. 管理服务提供良好的学习环境和管理服务，保障学生的学习积极性和成果。
3. 教学研究进行教学研究，不断改进教学方法，提高教学效果。
《基础会计》完整教案
《基础会计》完整教案基础会计教案一、教学目标：1.了解会计的基本概念和基础知识。
2.掌握会计的基本理论和原则。
3.掌握会计分录的基本方法和核算原则。
4.可以正确运用会计方法和原则进行会计核算。
5.能够根据会计凭证和账户资料进行会计分析和决策。
二、教学内容：1.会计的定义和基本概念。
2.会计的基本理论和原则。
3.会计的分录方法和核算原则。
4.会计的凭证处理和账务处理。
5.会计的资产负债表和利润表。
三、教学过程：1.会计的定义和基本概念（30分钟）a.介绍会计的发展历程和作用。
b.解释会计的定义和基本概念。
c.讨论会计的目的和职责。
2.会计的基本理论和原则（30分钟）a.介绍会计的基本理论和原则。
b.讲解会计等式和资产负债表。
c.解释会计的核算原则和稽核原则。
3.会计的分录方法和核算原则（40分钟）a.讲解会计分录的基本方法和规则。
b.介绍会计的核算原则和手账核算。
c.演示会计的日记账和分类账的编制方法。
4.会计的凭证处理和账务处理（40分钟）a.讲解会计凭证的种类和编制方法。
b.解释会计凭证的填制规则和会计科目的概念。
c.示范会计的账簿管理和账务处理。
5.会计的资产负债表和利润表（40分钟）a.介绍会计的资产负债表和利润表。
b.讲解资产负债表的编制方法和解读。
c.详细解释利润表的编制方法和分析。
四、教学评价：1.课堂练习：学生根据案例进行会计分录的练习。
2.作业检查：批改学生的练习题和作业。
3.考试评分：进行闭卷考试，评分并给出合理的反馈。
五、教学资源：1.教材：《基础会计教程》。
2.案例：根据实际生活中的财务数据制作一份练习题。
3.工具：黑板、彩色粉笔、教学投影仪。
六、教学反思：本节课的教学目标主要是让学生了解会计的基本概念和基础知识，并能够掌握会计的基本方法和原则.通过讲解和示范，学生能够正确运用会计方法和原则进行会计核算，并能够根据会计凭证和账户资料进行会计分析和决策。
整堂课的教学过程紧凑而有序，通过理论知识的讲解和实际案例的操作，使学生对会计的内容和方法有了更加清晰的认识。
《基础会计》完整教案
5.2 教学内容
会计软件的功能和应用范围
会计软件的选型与实施
会计软件的日常账务处理操作
会计软件在企业管理中的应用
5.3 教学方法
讲授法：讲解会计软件的功能和应用范围
实践操作法：学生分组进行会计软件的操作练习
5.4 教学评估
课堂讨论：学生回答会计软件相关问题
实践报告：学生完成会计软件的操作练习
掌握成本计算的基本方法和原则
学会使用会计科目和账户进行成本核算
理解成本计算在企业管理中的应用
8.2 教学内容
成本计算的基本方法和原则
材料成本、劳动成本和制造费用的计算
产品成本计算和成本核算的方法
成本计算在企业管理中的应用
8.3 教学方法
讲授法：讲解成本计算的基本方法和原则
案例分析法：分析成本计算和核算实例
3.1 教学目标
掌握财务报表的编制方法和程序
了解资产负债表、利润表和现金流量表的内容和结构
理解财务报表的分析和解读方法
3.2 教学内容
财务报表的编制方法和程序
资产负债表的编制和内容
利润表的编制和内容
现金流量表的编制和内容
财务报表的分析和解读方法
3.3 教学方法
讲授法：讲解财务报表的编制方法和程序
案例分析法：分析资产负债表、利润表和现金流量表的实例
重点和难点解析
第六章：账户体系与会计科目
账户体系的构成和作用：理解资产、负债、所有者权益、收入、费用的概念及其在会计记录中的运用。
会计科目的分类和命名原则：掌握会计科目按性质分类的方法，理解会计科目命名的一般原则。
常用会计科目的设置和运用：熟悉常用会计科目的设置，理解其在会计记录中的应用。
会计基础教学计划
会计基础教学计划一、教学目标1.掌握会计的基本概念和基本原理；2.理解会计的基本流程和核算方法；3.掌握会计凭证的填制方法；4.掌握会计报表的编制和分析；5.培养会计实践能力，能够独立完成基本的会计工作。
二、教学内容1.会计基础概念和基本原理1.1会计的概念和作用1.2会计的基本原理和会计信息质量特征1.3会计制度和会计监督机构2.会计核算方法和流程2.1会计要素和会计等式2.2资产、负债和所有者权益的核算2.3收入和费用的核算2.4日记账和分类账的建立和使用2.5会计凭证的填制方法和会计账簿的管理2.6会计分录的编制和分析方法3.会计报表的编制和分析3.1资产负债表的编制和分析3.2利润表的编制和分析3.3现金流量表的编制和分析3.4业主权益变动表的编制和分析4.会计实践能力培养4.1做好会计凭证的填制和会计账簿的管理4.2独立完成日常会计核算工作4.3编制会计报表和财务分析报告4.4分析企业财务状况和经营情况，并提出改进建议三、教学方法1.理论教学：讲授会计基础概念和基本原理，讲解会计核算方法和流程，培养学生对会计理论的理解和运用能力；2.案例分析：以具体的实际案例为基础，通过分析解决问题的过程，培养学生综合应用会计知识的能力；3.实践操作：通过模拟实际会计工作的情况，让学生亲自动手实操，培养会计实践能力；4.小组讨论：组织学生进行小组讨论，让学生之间相互交流、互相学习，加深对会计知识的理解。
四、教学评估1.课堂小测：每节课结束后进行简答题或选择题测试，检验学生对当堂知识的掌握情况；2.作业评定：布置课后作业，评定学生对教学内容的理解和运用能力；3.期中考试：进行一次期中考试，考察学生对前半学期知识的掌握情况；4.期末考试：进行一次期末考试，考察学生对整个学期知识的掌握情况；5.课程设计：组织学生进行课程设计，考察学生对会计实践能力的培养情况。
五、教学资源1.教学课件：制作教学课件，包括学习辅助材料和案例分析等；2.教学软件：选用适合的会计软件，进行实际操作和模拟练习；3.实例材料：搜集真实的会计案例，用于课堂案例分析和讨论；4.教辅教材：选用合适的教辅教材，为学生提供辅助学习资料。
基础会计学期教学计划
基础会计学期教学计划一、教学目标本课程旨在帮助学生掌握会计基本理论、会计基本政策和会计基本方法，培养学生运用会计知识进行会计核算和会计分析的能力，为学生今后从事会计工作或相关领域工作奠定基础。
二、教学内容1.会计基本概念与会计基本假设介绍会计的定义、目的、作用以及会计基本假设，包括会计主体、持续经营、会计分期、货币计量等。
2.会计要素与会计等式讲解会计要素的概念、分类及其计量，会计等式的含义和应用。
3.会计科目与会计账户阐述会计科目的设置原则，会计账户的分类、结构和运用。
4.会计分录与会计凭证讲解会计分录的定义、分类和编制方法，会计凭证的种类、格式和审核。
5.会计账簿与会计报表介绍会计账簿的种类、登记方法和运用，会计报表的编制、分析和解读。
6.会计核算方法与会计循环阐述会计核算方法的选择和运用，会计循环的步骤和意义。
7.财产清查与会计调整讲解财产清查的原因、程序和处理，会计调整的内容、方法和原则。
8.会计政策、会计估计变更和差错更正介绍会计政策、会计估计变更的原因和程序，差错更正的方法和原则。
9.财务分析与评价讲解财务分析的方法、内容和指标，财务评价的标准和依据。
三、教学方法1.讲授法：通过教师的系统讲解，使学生掌握会计基本理论和方法。
2.案例分析法：通过分析实际案例，培养学生运用会计知识解决实际问题的能力。
3.课堂讨论法：组织学生就会计相关问题进行讨论，提高学生的思辨和分析能力。
4.实践操作法：安排实验室或实习基地，让学生动手操作，强化会计实务能力。
四、教学安排1.学时：本课程共计64学时，其中理论教学48学时，实践教学16学时。
2.教学进度：按照教学大纲和教材安排教学进度，确保课程内容的系统性和连贯性。
3.考试安排：课程结束时进行期末考试，考试形式为闭卷笔试，总分100分。
五、教学要求1.学生应掌握会计基本理论、会计基本政策和会计基本方法。
2.学生能运用会计知识进行会计核算和会计分析。
3.学生具备会计实务操作能力，能熟练运用会计软件进行会计处理。
基础会计教学工作计划5篇
基础会计教学工作计划5篇基础会计教学工作计划篇1一、加强规范管理、做好日常核算1、根据公司核算要求和各部门的实际情况，按照会计法和企业会计制度的要求，做好财务软件的初始化工作。
2、配合会计师事务所对公司第七年度的年终会计报表进行审计，并按有关部门的要求，完成会计报表的汇总和上报工作。
3、配合外部审计机构对总公司上一年度财务收支情况进行审计，提高资金使用效益。
4、配合公司领导完成各责任中心经济责任指标的预算及制订工作，并做好公司有关财务管理制度的拟稿工作，加强财务制度建设。
5、做好日常会计核算工作。
按照会计制度，分清资金渠道，认真审核每笔原始凭证，正确运用会计科目，编制会计凭证，进行记账。
做到三及时：即及时编制有关会计报表，及时报送税务等部门;及时装订会计凭证;及时清理往来款项。
出纳要严格按照现金管理办法和银行结算制度，办理现金收付和银行结算业务;及时准确登记银行、现金日记账，做到日清月结;严格支票领用手续，按规定签发现金支票和转帐支票。
6、配合销售部了解货款回收情况，做好货款回收工作。
7、积极筹措资金，从多方面保证公司资金运营的流畅。
8、努力加大新业务开拓力度，实现跨越式发展。
企业未来的发展空间将重点集中在新业务领域，务必在认识、机制、措施和组织推动等方面下真功夫，花大力气，力争使在较短时间内投资、发展新业务，走在同业前面，占领市场。
9、完成公司董事会及CEO临时交办的其他工作。
二、加强基础防范、做好安全工作1、货币资金安全。
定期检查现金提取、送存过程中的安全问题，检查现金是否超库存存放;对有关设备的完好性进行检查，若有隐患，及时处理并向上反映;及时加以整改。
2、票证管理安全。
做好现金、收据、发票、各种有价票证的管理工作以及安全防范工作，确保不漏不遗不缺。
3、负责防火安全。
严格执行用电管理规定并保证每日下班时切断主电源;对办公室吸烟进行严格管理，采取有效措施保证地上无乱扔烟头。
4、负责防盗安全。
基础会计教学计划
基础会计教学计划一、引言会计是现代经济的核心和重要组成部分，具备会计知识和技能对个人和企业来说至关重要。
本文基于此背景，设计了一份基础会计教学计划，以帮助学生系统学习和掌握会计基础知识，为未来的职业发展打下坚实基础。
二、目标和目的1. 目标：通过本教学计划，学生将能够理解会计的基本原理和方法，掌握会计核算、报告和分析技巧，具备解决实际会计问题的能力。
2. 目的：通过系统学习和实践训练，培养学生的会计思维能力和观察力，提高他们的分析和解决问题的能力。
三、教学内容1. 会计基础知识a. 会计定义和目标b. 会计原则和概念c. 核算基础：资产、负债、所有者权益、收入、费用与成本2. 会计核算方法与技巧a. 会计方程式和分类账b. 利润表和资产负债表的编制与分析c. 会计凭证、日记账和总账的处理d. 制作财务报表和现金流量表e. 会计计算与调整：折旧、摊销、计提准备金等3. 会计伦理与规范a. 会计师的责任与职业道德b. 企业的财务报告与透明度c. 法律法规对会计工作的要求和规范四、教学方法针对不同内容和目标，本教学计划将采用多种教学方法，包括但不限于：1. 讲授课堂教学：通过专业教师的讲解，让学生掌握基础会计知识和概念。
2. 实践案例分析：引入真实会计案例，让学生通过分析来了解实际会计问题的解决方法。
3. 小组合作学习：组织学生分小组进行案例讨论和解决问题，培养他们的团队合作和分析能力。
4. 个人作业和考试：通过个人作业和考试，检验学生对会计知识的掌握情况，激发学习的积极性。
5. 实地参观和实习：邀请学生参观真实企业，亲身感受会计工作的实际操作，并提供实习机会，让学生将所学知识应用到实际工作中。
五、教学评估与考核1. 知识测试：通过期中和期末考试，检验学生对会计知识和原理的掌握情况。
2. 实践案例评估：根据学生参与案例分析的表现，评估他们的分析和解决问题能力。
3. 作业完成情况：评估学生的作业完成情况和准确性，包括个人作业和小组讨论作业。
《基础会计》完整教案
《基础会计》完整教案基础会计教案一、教学目标1.理解会计的基本概念和基本原理；2.学会编制日记账、总分类账和试算平衡表；3.掌握会计核算的具体步骤和方法；4.理解会计的基本报表及其意义。
二、教学内容1.会计的定义及基本原理；2.会计的记录方法；3.会计凭证的编制；4.日记账的编制；5.总分类账的编制；6.试算平衡表的编制；7.会计的核算方法；8.资产负债表的编制；9.利润表的编制。
三、教学过程1.导入通过引入日常生活中的会计概念，如家庭的财务管理和商店的销售收入，引发学生对会计的兴趣，为后续学习做好铺垫。
2.讲解会计的定义及基本原理展示会计的定义，并解释会计基本原理，包括货币计量原则、实物计量原则、持续经营原则和会计期间原则。
通过实例让学生更好地理解。
3.讲解会计的记录方法介绍会计的记录方法，包括借贷记账法和账户分录法。
通过示例演示如何使用这两种方法进行会计记录。
4.讲解会计凭证的编制解释会计凭证的定义和作用，并详细讲解凭证的编制要点。
以买入货物为例，展示如何编制会计凭证。
5.讲解日记账的编制介绍日记账的含义和作用，并演示如何根据会计凭证编制日记账。
讲解记账的基本规则和注意事项。
6.讲解总分类账的编制解释总分类账的定义和作用，并展示如何将日记账中的分录汇总到总分类账中。
讲解分类账的基本格式和记录方法。
7.讲解试算平衡表的编制介绍试算平衡表的定义和作用，并演示如何根据总分类账编制试算平衡表。
解释试算平衡表的基本结构和内容。
8.讲解会计的核算方法讲解会计的核算方法，包括库存核算、摊销核算和计提提成核算。
以实际案例演示每种核算方法的具体步骤和关键要点。
9.讲解资产负债表的编制解释资产负债表的定义和作用，并展示如何根据核算结果编制资产负债表。
讲解资产负债表的基本结构和要素。
10.讲解利润表的编制介绍利润表的定义和作用，并演示如何根据核算结果编制利润表。
解释利润表的基本结构和要素。
11.总结和提问对本节课的内容进行总结，并提问学生对会计的理解和掌握程度。
《基础会计》教学计划
《基础会计》教学计划一、课程基本信息1、课程名称：基础会计2、课程类别：专业基础课3、课程总学时：＿____学时4、课程学分：＿____学分5、适用专业：＿____二、课程性质与目标（一）课程性质《基础会计》是会计专业的入门课程，也是经济管理类专业的基础课程。
本课程主要介绍会计的基本理论、基本方法和基本技能，为学生学习后续的会计专业课程以及从事会计工作奠定基础。
（二）课程目标1、知识目标了解会计的基本概念、职能、对象和任务。
掌握会计要素、会计等式和会计科目。
熟悉会计凭证、账簿和报表的基本内容和编制方法。
理解会计核算的基本程序和方法。
2、能力目标能够正确填制和审核会计凭证。
能够熟练登记账簿，并进行对账和结账。
能够编制简单的会计报表。
具备初步的会计核算和财务分析能力。
3、素质目标培养学生严谨细致、诚实守信的职业素养。
提高学生的沟通能力和团队合作精神。
增强学生的创新意识和解决问题的能力。
三、教学内容与要求（一）会计概论1、会计的概念、职能和目标理解会计的定义和特点。
掌握会计的基本职能（核算和监督）。
了解会计的目标和作用。
2、会计对象和会计要素明确会计对象的含义和内容。
掌握会计要素的分类（资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润）。
理解会计要素之间的关系（会计等式）。
（二）会计科目和账户1、会计科目了解会计科目的概念和分类。
掌握常用会计科目的名称和核算内容。
2、账户理解账户的概念和基本结构。
掌握账户与会计科目的联系和区别。
（三）复式记账1、复式记账原理理解复式记账的概念和特点。
掌握借贷记账法的记账规则和账户结构。
2、借贷记账法的应用能够运用借贷记账法进行简单的经济业务核算。
掌握试算平衡的方法和原理。
（四）会计凭证1、会计凭证的概念和种类了解会计凭证的定义和作用。
熟悉会计凭证的分类（原始凭证和记账凭证）。
2、原始凭证掌握原始凭证的填制要求和审核内容。
能够识别常见的原始凭证。
3、记账凭证掌握记账凭证的填制要求和审核内容。
基础会计教学工作计划
一、课程性质和任务《基础会计》是会计专业的一门主干课程，具有实践性和应用性。
本课程旨在使学生掌握会计核算的基本理论、基本知识和基本操作技能，为学生进一步学习专业会计课程和从事会计核算工作打下坚实基础。
二、教学目标（一）知识教学目标1. 理解会计要素、会计科目和账户的相关理论；2. 掌握借贷记账法的基本内容；3. 了解会计凭证、账簿的基本内容和实务操作要求；4. 明确企业会计核算的基本程序，能够编制基本会计报表；5. 了解会计基本法规制度及国家有关财经方针政策，树立法制观念和会计职业道德观念。
（二）能力培养目标1. 能正确运用会计科目和账户，能运用借贷记账法作出会计分录；2. 能正确填制和审核原始凭证，能够根据原始凭证编制记账凭证；3. 能根据会计凭证正确登记账簿，并进行对账和结账；4. 能编制简要的资产负债表和利润表；5. 能够掌握会计基本实务操作程序和技能。
三、教学进度安排（一）第一学期1. 第一周至第四周：讲解会计基本理论，包括会计要素、会计科目和账户；2. 第五周至第八周：讲解借贷记账法的基本内容；3. 第九周至第十二周：讲解会计凭证、账簿的基本内容和实务操作要求；4. 第十三周至第十四周：讲解企业会计核算的基本程序，编制基本会计报表；5. 第十五周至第十八周：复习巩固所学知识，进行模拟练习。
（二）第二学期1. 第一周至第四周：讲解会计基本法规制度及国家有关财经方针政策；2. 第五周至第八周：讲解会计职业道德观念；3. 第九周至第十二周：讲解会计实务操作程序和技能；4. 第十三周至第十四周：进行综合练习，提高学生实际操作能力；5. 第十五周至第十八周：进行期中考试，检查教学效果。
四、教学方法与手段1. 采用案例教学法，将理论知识与实际案例相结合，提高学生学习兴趣；2. 运用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高教学质量；3. 鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的思维能力和表达能力；4. 开展课外实践活动，如企业实习、模拟会计实务等，提高学生实际操作能力。
最新《基础会计》完整教案标准版(2024)
品种和工时等方法进行分配。
制造费用的归集和分配
03
归集生产单位为组织和管理生产所发生的各项间接费用，并按
一定标准分配计入各成本核算对象。
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产品销售业务的核算
01
02
03
销售收入的确认
按销售合同或协议约定的 价格确认销售收入，同时 记录应收账款、银行存款 等科目。
2024/1/27
销售成本的结转
根据产品销售数量和销售 成本计算方法，结转已销 产品的生产成本。
2024/1/27
01
《基础会计》是会计专业的一门 基础课程，旨在帮助学生掌握会 计的基本理论和实务技能。
02
课程内容包括会计的基本概念、 会计核算方法、会计报表的编制 与分析等，为学生后续的专业学 习打下坚实的基础。
4
教学目标与要求
01
掌握会计的基本概念和 基本原理，理解会计信 息的内涵和作用。
销售费用的核算
记录销售过程中发生的各 项费用，如广告费、展览 费等。
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财务成果业务的核算
利润的核算
计算营业利润、利润总额和净利润，并记录相关科目如营业外收入、营业外支出 等。
利润分配的核算
根据公司章程和股东会决议，进行利润分配并记录相关科目如应付股利等。
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会计凭证、账簿与报表
法等，以及如何使用这些方法评估企业的财务状况和经营成果。
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财产清查与期末处理
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财产清查的种类与方法
财产清查的种类
包括全面清查、局部清查 、定期清查和不定期清查 等。
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财产清查的方法
主要包括实地盘点法、技 术推算法、抽样盘点法、 函证核对法等。
《基础会计》授课计划
《基础会计》授课计划一、课程基本信息课程名称：基础会计课程时长：48学时课程目标：本课程的目标是让学生掌握会计的基本概念、原理和方法，为后续的财务会计、管理会计等课程的学习打下基础。
二、授课内容与目标第一部分：会计基本概念1. 会计的定义和作用2. 会计的基本假设和原则3. 会计要素和会计等式4. 会计职业的发展和前景目标：让学生了解会计的基本概念和作用，掌握会计要素和会计等式，为后续的学习打下基础。
第二部分：会计科目和账户设置1. 会计科目的分类和设置原则2. 账户的概念和结构3. 会计科目的对应关系和明细科目目标：让学生了解会计科目的分类和设置原则，掌握账户的概念和结构，为后续的会计处理打下基础。
第三部分：记账方法与凭证填制1. 复式记账法的基本原理2. 单式记账法及其局限性3. 原始凭证的填制方法和审核要点4. 记账凭证的填制方法和审核要点目标：让学生掌握复式记账法的基本原理，了解单式记账法的局限性，熟悉原始凭证和记账凭证的填制方法和审核要点。
第四部分：会计账簿及账务处理程序1. 账簿的设置和登记方法2. 账务处理程序的概念和种类3. 会计核算程序的设计和应用原则目标：让学生掌握账簿的设置和登记方法，了解账务处理程序的概念和种类，理解会计核算程序的设计和应用原则。
第五部分：财务报告的编制与分析1. 财务报告的种类和编制方法2. 资产负债表、利润表、现金流量表等主要财务报告的编制与分析方法3. 财务分析的基本方法和指标目标：让学生了解财务报告的种类和编制方法，掌握资产负债表、利润表、现金流量表等主要财务报告的编制与分析方法，熟悉财务分析的基本方法和指标。
三、授课方式与时间安排授课方式：线上授课（视频课程+在线讨论）+线下实践（模拟账套操作）时间安排：共48学时，其中线上授课24学时，线下实践24学时。
每周2学时，共8周。
四、考核方式与标准1. 平时作业（30分）：按时完成每次布置的作业，要求书写规范、逻辑清晰。
《基础会计》教学计划
《基础会计》教学计划基础会计教学计划一、教学目标：1.了解会计的基本概念和原理；2.掌握会计的基本账务处理方法；3.理解资产、负债、所有者权益、收入和费用的核算方法；4.培养学生的会计分析和决策能力；5.培养学生的团队合作和沟通能力。
二、教学内容1.会计的基本概念和原理a.会计的定义和基本原则；b.会计的分类和作用；2.会计的基本账务处理方法a.会计的基本账户和分类；b.会计凭证和账簿的录入和管理；c.会计分录和成本核算。
3.资产、负债、所有者权益、收入和费用的核算方法。
a.资产的分类和计量；b.负债的分类和计量；c.所有者权益的计算和变动；d.收入和费用的确认和分析。
4.会计分析和决策能力的培养a.对财务报表的分析和解读；b.利润和现金流量的分析；c.使用会计信息进行决策。
5.团队合作和沟通能力的培养a.小组讨论和案例分析；b.团队合作和协作能力的培养；c.有效沟通和表达能力的培养。
三、教学方法1.授课法：通过讲解、演示和学生互动的方式，系统地阐述会计的基本概念和原理。
2.案例分析法：通过实际案例的讨论和分析，培养学生的会计分析和解决问题的能力。
3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，锻炼学生的团队合作和沟通能力。
4.实践操作：结合实际会计软件和模拟账簿，让学生亲自操作和实践会计的基本账务处理方法。
四、教学资源1.教学课件：准备相关的幻灯片，包含会计的基本概念、原理和账务处理方法的演示。
2.教材：选择一本基础会计教材作为参考教材，提供给学生作为学习的材料。
3.实践软件：提供一款实际的会计软件，供学生进行实践操作，提高学生的实际操作技能。
4.案例材料：准备一些实际案例，供学生进行讨论和分析。
五、教学评估方式1.课堂测验：每章节结束后，进行小型课堂测验，检查学生对基础知识的掌握情况。
2.作业：布置一些综合性的作业题，既包含理论知识的运用，也包含实际案例的分析和解决问题的能力。
3.期中考试：针对全部学习内容，进行期中考试，检验学生对基础会计知识的掌握情况。
《基础会计》教学计划
《基础会计》教学计划一.教学目标本课程地设置旨在培养学生对会计学地基本理论 .基本方法和基本操作技术地掌握,为后续专业课程地学习打下扎实地基础 .《基础会计》既是一门会计学地入门课程 ,又是一门理论性与实务性兼容地课程.因此,本课程要求对基础理论地学习重在理解 ,在理解地基础上掌握会计核算地基本方法和基本操作技能；本课程学习地基本方法力求全面而客观,并辅之以必要地操作训练和案例分析 ,在此基础上加深对本课程地认识；基本操作技能方面要求能基本掌握凭证.帐簿直至报表地一般流程.二.教学重点和难点教学重点：复试记账地概念和原理,复试记账地理论依据：会计衡等式；会计六大要素及会计核算地方法体系；借贷记账法地特点和具体运用；会计循环系统,主要经济业务地核算：即资金筹集.供应过程采购业务. 生产过程产品归集.销售过程.财务成果形成.财务成果分配地账户设置与账户运用；会计核算基础 ,权责发生制与收付实现制地理论及运用；几种主要会计核算程序特点 .优缺点；财产清查中地两种盘存制度理论和操作；会计两张主报表地概念 .结构.编制.教学难点：会计准则地基本理论；如会计假设与会计原则等理论性较强地基本理论问题；经济业务内容地分类；会计核算基础 ,权责发生制与收付实现制地理论及运用；材料地成本计算和产品地生产成本计算 .财产清查中地两种盘存制度理论和操作；会计两张主报表地概念.结构. 编制.三.教学方法采用灵活.多样化教学,逐步将灌输式教学转变为启发式教学；变单项传授教学为师生互动.交流式教学；变传统教学手段为现代化教学；对有些章节可采用讨论式. 自学式,区分不同地对象选择相适应地教学方法与手段,提高教学效率与效果.倡导多媒体教学,在有条件地教室,采用多媒体教学,对某些章节如会计凭证.账簿等,在教学设备允许前提下尽量与实验室相结合教学,充分调动学生学习主动性与积极性 ,提高教学质量.四.课程考核办法本课程为考试课,考试课程地成绩,以期末考试成绩为主,适当参考平时成绩.平时成绩地依据,主要根据平时测试.期中考试.作业.课堂提问.课堂讨论.到课情况等,其中期中考试占主要部分.期中考试一般采用随堂考试形式.一般情况下,平时成绩地比重不超过 30%.期末考试采取闭卷统一考试地办法 .试卷要求覆盖面要广,考试内容复盖课程地各章.各节；试卷地各能力层次：识记 .领会.简单应用.综合应用各占一定比例；试卷地难易程度应合理 .考试题型,可选择单项选择.多项选择.判断.计算.综合业务题.简答题.案例分析题等形式.五.教学进度表周教学内容次第一章总1论第二章会2 计要素与会计等式第三章账3 户与复式记账教学目地通过本章学习了解会计地概念 . 职能 , 简要了解其发展地历史过程；明确会计工作地目标和对象；知晓会计核算方法地种类；了解会计机构 .会计人员和会计规范地相关知识 .通过本章学习, 理解资产. 负债.所有者权益.收入.费用和利润六大会计要素地概念 .特征和分类；理解会计等式地不实验习题课小计讲授同表现形式和会计事项引起资产和权益增减变化地四种类型.通过本章学习,了解借贷记账法地产生.设置总分类账户和明细分类账户地意义；理解复式记账地基本原理；掌握借贷记账法地记账规则和平行登教学时数3 5 12479211第四章借贷记账法 4在工业企业地运用记地要点；熟练掌握账户地结构.试算平衡地方法.简单会计分录地编制方法.本章以工业企业地经济业务核算为例,阐述了复式记账在不同经济业务核算过程中地应用.通过本章学习,要着重21 掌握资金进入企业地业务.供应过程业务.生产过程业务.销售过程业务.利润地形成与分配地业务核算方法.通过本章学习,了解会计凭证地意义.会计凭证地传递与保管；掌握会计凭证地种类.原8始凭证.记账凭证地填制内容；熟练掌握原始凭证和记账凭证地审核和填制方法.了解设置账簿地意义和原则；理解账簿地种类和格式；掌握登记会计账簿地规则；熟练掌10握会计账簿地设置.登记以及6 0 27第五章会 5计凭证第六章登 6记账簿更正错账地方法.期末账项调68101626整.对账与结账要点.通过本章学习,理解财产清查地必要性和种类,初步掌握财产清查地基本知识和技能；熟第七章财练永续盘存制和实地盘存制7 4 2 0 6产清查地具体操作；着重掌握各种财产物资.货币资金和往来款项地清查方法及清查结果地掌握处理.通过本章学习,初步掌握编制和阅读主要财务报表地基础第八章财知识；着重掌握资产负债表.8 务会计报8 3 8 19 利润表地结构. 内容和编制地告方法,熟悉主要财务报表之间地勾稽关系.通过本章地学习了解各种帐第九章会务处理程序地意义；熟悉账务9 计处理程4 0 3438 处理程序地种类；掌握各种账序务程序地特点和处理方法.第十章会通过本章学习,明确会计工作10 计假设和会计信息地组织形式；掌握会计信息质量要求；了解会计机构设置人4 2 0 6质量要求四.实验内容员从业资格地有关要求,会计法规体系地构成内容等有关内容.序号实验项目名称实验内容提要学每组人1 原始凭证模块原始凭证地种类.填4 6 人一组2 记账凭证模块记账凭证地种类.填4 6 人一组3 账簿登账.错账更正方10 6 人一。
《基础会计》授课计划
《基础会计》授课计划一、课程基本信息课程名称：《基础会计》课程时长：48学时（每学时40分钟）课程目标：本课程的目标是让学生掌握会计的基本概念、原理和方法，能够初步运用会计知识进行简单的账务处理。
二、授课内容1. 会计基本概念（8学时）会计的定义和作用会计要素和会计等式会计基本假设和会计基础2. 会计科目和账户设置（8学时）会计科目的分类和设置原则账户的结构和用途会计科目的举例和应用3. 记账方法（8学时）单式记账法和复式记账法借贷记账法的原理和应用记账符号和记账规则4. 会计凭证（8学时）原始凭证和记账凭证的概念和种类原始凭证的填制和审核记账凭证的填制和审核5. 账簿设置和登记（8学时）日记账的设置和登记方法分类账的设置和登记方法总账的设置和登记方法6. 试算平衡与账项调整（4学时）期初余额的确定和调整方法试算平衡的方法和原理账项调整的内容和方法7. 会计核算程序和方法（8学时）账务处理程序的概念和种类基本的会计核算程序和方法常见的会计核算错误和预防措施三、授课方式与资源1. 授课方式：采用讲授、演示、实践操作相结合的方式，结合PPT、案例、视频等教学资源。
2. 学生互动：鼓励学生提问、讨论、小组合作，加强师生互动，提高学生学习兴趣。
3. 实践教学：安排一定时间的实践教学环节，让学生亲手操作，掌握会计的基本技能。
4. 资料准备：要求学生提前预习相关内容，准备好学习用品和材料，及时提交作业。
5. 其他资源：可利用网络资源，收集相关视频、案例、习题等，丰富教学内容。
四、考核方式与评估标准1. 平时成绩：根据出勤率、课堂表现、作业完成情况等综合评定。
2. 期末考试：考查学生对本课程知识的掌握程度，考试形式为闭卷。
3. 其他：鼓励学生参加与本课程相关的实践活动，作为附加分项。
五、课程总结与建议本课程通过系统的授课内容，使学生掌握会计的基本概念、原理和方法，能够初步运用会计知识进行简单的账务处理。
建议学生加强实践操作，多做习题，巩固所学知识。
基础会计教案完整版
基础会计教课方案完好版【篇一：基础会计教课方案模板(带内容 )】第一章总论第一节会计的涵义、职能和目标第二节会计对象1、认识会计的产生和发展2、认识会计的一般对象3、掌握会计的涵义、职能和特色教材及配套习题组织教课： 5 分钟导入新课： 10 分钟讲解新课： 65 分钟小结及部署思虑题：10 分钟教课要点：会计的特色及职能教课方法：讲解式、启迪式第一章总论第一节会计的涵义、职能和目标一、会计的产生和发展（一）会计的萌芽（符号记录）1、早期生产出于生产、生活需要，在生产以外以“结绳记事”、“刻契记数”、“垒石计数”等方式附加地把收入、支出记录下来。
2、生产发展节余产品出现，记录与计量的内容增加，生产者忙于生产，记录与计量活动与生产分别，出现了独立的簿记人员（二）会计的产生（书契反应）1、会计一词的由来议论纷纷，此中一种说法是这样的：“会计”一词在我国发源极早，并与一件历史性大事相关。
相传夏代时，各地方官员在大禹的带领下，治水工作获得开天辟地的业绩，为了计功封爵开好一启迪学生自己说讲故事2、官厅会计西周时代，设有特意核算官方财赋进出的官职——司会，对财务进出采纳“月计岁会”的方法，亦即，每个月零星筹算为“计”，一年总筹算为“会”，二者合在一同即成“会计”，并按期向统治者报告。
到了西汉，出现了“计簿”或“簿书”的账册，并使用“入”、“出”作为记账符号。
（三）单式簿记到了宋朝，出现了“四柱清册”结算法。
“四柱”是指“旧管”、“新收”、“开除”、“实在”，相当于现代会计中的“期初结存”、“本期收入”、“本期支出”、“期末结存”，其基本关系为：旧管 +新收 =开除 +实在。
它代表了单式记账方法的最高成就。
（四）复式簿记明末清初，会计结算方式有了打破性进展，出现了“龙门账”，它把所有账目划为“进（各项收入）”、“缴（各项支出）”、“存（各项财富）”、“该（各项欠债）”四类，采纳“进-缴=存-该”的均衡公式计算盈亏，分别编制“进缴表”和“存该表”，两表计算结果完好符合，实现了双轨计算盈亏。
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《基础会计》教学计划
一、课程性质和任务
《基础会计》课程是中等职业学校会计专业的一门主干专业课程。
本课程是一门实践性和应用性较强的技术性课程，其教学任务是使学生掌握会计核算的基本理论、基本知识和基本操作技能，为学生进一步学习各种专业会计和有关管理课程奠定基础，为学生就业从事会计核算工作打下坚实基础。
二、课程教学目标
(一）知识教学目标
1。
理解会计的基本概念，明确会计的基本职能，特点和会计核算的内容。
2. 理解会计要素,会计科目和账户的相关理论,借贷记账法的基本内容。
3。
掌握会计核算的基本方法。
掌握会计凭证,账簿的基本内容和实务操作要求，明确企业会计核算的基本程序,能够编制基本会计报表.
(二）能力培养目标
1. 能正确运用会计科目和账户，能运用借贷记账法作出会计分录。
2。
能正确填制和审核原始凭证，能够根据原始凭证编制记账凭证。
3. 能根据会计凭证正确登记账簿，并进行对账和结账。
4。
能编制简要的资产负债表和利润表。
5. 能够掌握会计基本实务操作程序和技能。
三、学情分析
教学对象是一年级会计电算化班和二年级汽配班，他们第一次接触会计知识，对会计没有任何感性知识,但有好奇心。
所以先要培养学生的兴趣，从生活实际出发，由浅入深、循序渐进。
本课程专业术语较多,教学中应根据中职学生学习的兴趣和特点，以学生能力为本位，从学生实际出发，充分调动学生学习的主动性、积极性。
培养学生独立思考能力和判断能力,使学生掌握必要的会计基础知识和会计基本技能，为以后学习财务会计课程打下基础。
教学的过程要照顾到不同能力的学生，努力做到因材施教,在练习的时间安排上有一定的弹性，充分照顾到能力差的学生，使其得到更多的锻炼机会。
保证每一个学生在自己努力的前提下能够获得成功，逐步建立学生学习的兴趣和自信心，特别是实做项目的完成，是通过他个人的努力，看到了某一会计工作过程的实现，这样的成功可以激发学生进一步学习探究的极大热情。
教学活动的时间安排有一定的灵活性，根据内容制定详细的计划，课时可分散可集中使用，在开学初教师、学生、场地管理教师、教学督导部门都能够拿到本门课程的学期教学计划，并严格贯彻执行。
四、教学内容和要求
第1章总论
1。
1会计的含义
1。
2会计的目标和对象
1.3会计的方法
1.4会计工作的组织
目的和要求：了解会计的产生与发展，了解会计的涵义、职能，掌握会计主体和会计对象的内容，掌握会计核算方法的种类,了解会计机构、会计人员和科技规范的相关知识。
考核目标：识记会计的职能、会计主体、会计对象的内容，熟记会计的方法.
课时安排：4课时
第2章会计要素与会计等式
2。
1会计要素
2。
2会计等式
学习目的和要求：理解资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润六大要素的概念、特征和分类；理解会计等式的不同表现形式和经济业务对会计恒等式的影响；
考核目标：识记会计要素的内容，领会会计等式及经济业务对会计恒等式的影响。
课时安排：讲授6节课；练习2节课
根据基础会计中相关的专业知识内容以及考核的有关要求,本课程安排了7个学习模块，通过7个模块中学习情景中的工作任务，进而掌握“会计核算基础"、“会计账簿”、“财产清查”、“会计报表"的有关知识.掌握会计基本业务的核算。
学习模块的设计思路是:目标——方法——过程——结果的顺序执行，计划总课时，具体内容如下表：
学习项目1 会计核算基础
学习项目2 借贷记账法在工业企业中的运用
学习项目3 会计凭证
教学项目4 会计账簿
教学项目5 财产清查
学习项目6 会计报表编制
学习项目7 会计处理程序
总之，本课程具有较强的实践性和技术性，教学中应注重理论联系实际，要着重掌握会计核算的各种专门方法和与之相关的基本原理。
利用现代教学手段和会计凭证、账表等实物展示，运用实务案例,让学生多做练习（会计分录)，加强基本技能训练，增强学生的感性认识和动手能力，培养学生分析和解决问题的能力。