《家庭教育学》读后感
2024年《家庭教育》读书心得体会（三篇）
2024年《家庭教育》读书心得体会在深入研读陈鹤琴先生的《家庭教育》一书后，我深刻认识到，“为人父母之道及子女教育之法”是一门需以热心、耐心与真心共筑的学问。
该书详尽地探讨了儿童在生活中的各种场景，如醒睡、喜怒、饮食、健康、社交及游戏学习等，使我深受启发。
对于家长而言，家庭教育子女的问题无疑是一项艰巨且复杂的任务。
作为孩子的首任教育者，家庭教育的质量直接关系到孩子的成长与发展，其重要性不亚于学校教育，两者相辅相成，缺一不可。
家庭教育在孩子成长道路上扮演着至关重要的角色。
当前的孩子普遍聪明、活泼、大方、竞争意识强、自信心满满，且易于接受新事物。
然而，他们在面对挑战和挫折时，往往缺乏应对之策，且对他人的建议持怀疑态度。
鉴于当前多数孩子为独生子女，家长对其溺爱现象较为普遍，这对孩子的成长并无裨益。
正如陈鹤琴先生所言，“育儿之路艰难，教育子女更是一项挑战”。
在《家庭教育》一书中，陈鹤琴先生提出了诸多实用的育儿方法，这些方法易于掌握。
然而，教育孩子则是一门更为深奥的学问。
书中强调，“父母应以身作则”，因为孩子的观察力和学习能力超乎想象。
若父母言行不一，孩子便会质疑，导致是非观念混淆，对父母的话持怀疑态度。
因此，父母应在生活习惯、待人接物等方面树立良好榜样，以更称职地履行为人父母的职责。
自私是当前儿童普遍存在的问题。
为纠正这一行为，书中建议家长教育孩子摒弃自私心理，学会分享。
家长应教育孩子不争不抢、不霸占玩具，引导他们学会换位思考，养成大气无私的习惯，认识到分享比独占更快乐。
该书的核心观点在于，家庭教育中父母应充分认识和尊重儿童生理及心理发展的规律，倡导“游戏式教育法”。
陈鹤琴先生认为，“儿童天生好动，游戏即是其生命”。
因此，父母应遵循这一规律，将游戏与学习相结合，使孩子在游戏中学习，学习中游戏。
例如，通过让孩子玩泥巴，虽可能弄脏衣物，但却能培养其创造力和想象力。
反观当前许多孩子，从小学起便大大减少了游戏时间，这不禁令人深思。
《家庭教育》的读后感（11篇）
《家庭教育》的读后感《家庭教育》的读后感(11篇)读完一本书以后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，何不静下心来写写读后感呢？为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编收集整理的《家庭教育》的读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《家庭教育》的读后感1读了这篇文章，我有很多感触。
作为家长的我们，责任是多么的重大。
不但要在平时做到言传身教，而且在学习上也要帮助她，鼓励她，和她一起努力共同进步。
孩子的学习，不但依赖于孩子自身的探索，教师的辅导，也需要家长的参与。
家长比任何人都了解孩子的兴趣与个性，更有可能参与到孩子的学习过程中来。
在帮助孩子学习的`同时我们也提高了自己。
另外，在生活上要培养孩子良好的行为习惯，改掉坏毛病。
作为家长要以身作则，给孩子做榜样。
当下正是孩子的关键时刻，我要克服一切困难，帮助孩子度过重要的六年级。
我的女儿，你也要多争气一点，勤奋再勤奋，妈妈和你一起加油！加油！《家庭教育》的读后感2读了这篇文章，我有很多感触。
作为家长的我们，责任是多么的重大。
不仅要在平时做到言传身教，而且在学习上也要帮助她，鼓励她，和她一起努力共同进步。
孩子的学习，不仅依赖于孩子自身的探索，教师的辅导，也需要家长的`参与。
家长比任何人都了解孩子的兴趣与个性，更有可能参与到孩子的学习过程中来。
在帮助孩子学习的同时我们也提高了自己。
另外，在生活上要培养孩子良好的行为习惯，改掉坏毛病。
作为家长要以身作则，给孩子做榜样。
现在正是孩子的关键时刻，我要克服一切困难，帮助孩子度过重要的六年级。
我的女儿，你也要多争气一点，勤奋再勤奋，妈妈和你一起加油！加油！《家庭教育》的读后感3今天看了家庭教育里的一段内容非常有感触，写下来分享一下。
这段内容主要讲了五个问号教孩子养成规划习惯。
我家的哲凡同学时间观念不强，做什么都很慢条斯理的，看了以后觉得非常适合他做作业慢，拖拖拉拉的，不能合理规划时间。
一问是假期有什么计划？二问是想去哪里放松一下？三问是那可能要占用一天半的.时间，你觉得够吗？四问是那你制定时间表吧，怎样才能休息好又能提高？五问是如果没有完成，你觉得需要多久时间弥补？从以上可以看出这是位有智慧、耐心的爸爸，在帮助孩子建立良好的规划态度方面依照这样一个规律：询问并引导计划——制定计划——实施计划——监督检查——修正改善。
家庭教育学个人学习心得体会(精选7篇)
家庭教育学个人学习心得体会（精选7篇）家庭教育学个人学习心得体会篇1生活中人们可以经常看到，有些孩子为了达到目的特别任性。
有人把这种任性归咎于家长对独生子女太娇惯，其实并不尽然。
美国心理学家威廉。
科克的研究表明，孩子任性也是一种心理需求的表现。
他指出，幼儿随生理发育，开始逐渐接触更多的事物，但对这些事物的正确与否，他们却不能像成人那样作出正确的判断。
孩子只会凭着自己的情绪与兴趣来参与，尽管有些参与行为会对他们不利。
家长们大多以成人的思维方式更多地考虑结果。
实际上，这些兴趣与要求也正是孩子心理需求的一种形式。
处于独立性萌芽的幼儿，对一切事物都想亲历亲为，想弄个透彻，这原本是好事。
但是，这种“亲历亲为”的心理行为，往往会不合情理地表现出来。
家长对此既不可惟命是从，也不应断然拒绝。
要知道，孩子任性也是心理需求。
家庭教育学个人学习心得体会篇2隆重的家长会最后落下帷幕了，送走了最后一个学生家长，我长长地舒了口气，置身焕然一新的教室，还留存着浓浓的爱意，我倍感欣慰！是啊，长达一个月的精心准备，凝聚了我和孩子们无数的心血！家长会发言稿，它是架起家校沟通的桥梁，也是展示自身素质的最佳平台。
我在最初设定的大体框架上，重点穿插了“孩子的变化”这一板块，让家长们深深地感受到他们的孩子小学仅仅半个月时光里，学习及行为习惯变化的有多么的大，几易其稿，反复修改，最后完成了一份令自我和家长满意的答卷。
首先，针对五年级学生，学校先组织了群众的会议，具体介绍了学校的基本状况和详细要求和纪律，充分展示了学校的教学设施条件及成绩。
然后是分班召开，由班主任老师针对不一样的状况做具体的介绍和事项安排。
我班具体介绍了学生的基本状况在学校的近段表现，还有需要家长配合完成的纪律学习生活方面的要求。
令家长都个性的用心和支持。
在召开家长会的过程中，部分家长还向学校和老师提出了许多中肯的有针对性的推荐和意见，此刻简要总结如下：1学校应加强学生的安全教育和管理，重视安全知识的学习，在学校周边设置安全警示标志。
《家庭教育》读后感（通用10篇）
《家庭教育》读后感《家庭教育》读后感（通用10篇）当品读完一部作品后，相信大家都增长了不少见闻，需要回过头来写一写读后感了。
你想好怎么写读后感了吗？以下是小编为大家收集的家庭教育读本读后感（通用10篇），希望对大家有所帮助。
一个孩子的成长发展，家庭教育是关键。
当我们的孩子从儿童期步入青春期，也就是告别幼稚走向成熟的一个过程，她在儿童期比较“幼稚”，有时可以连哄带骗，到了青春期就不一样了，她的思想和生理走向成熟，她有了自己的鉴别能力和独特的想法。
当孩子遇到问题。
绝对要耐心沟通，不能再像儿童期那时一样对待，这对家长来说是个挑战。
她在成长发展过程中，特别是青春期发育，生理发生变化，好奇心强，有时情绪不稳定，遇到不顺心的事容易激动，叛逆心理比较强。
比如，在学校里有时对老师的教育方式不接受，或者认为老师的批评有偏激。
她会在学校里与老师顶撞，闹情绪，不做作业，对着干。
回到家里滔滔不绝，理由一大串，就是不服气。
有时很难说服她。
当我们家长在孩子面前，一定要言行一致，要做榜样，不能口是心非。
首先，做到给孩子提供一个很好的学习环境，在家里充满温馨、关爱、和谐的家庭氛围，让孩子有一个良好的心态。
其次，在青春期遇到一些问题，我们做一个倾听者，让孩子把想法和过程讲述清楚，再去理清她的思路，慢慢沟通、说服。
再次，重视孩子的健康发育，培养孩子的独立能力，遇到挫折正确对待，培养孩子的健全人格，讲述一些“先做人，再做事”的道理，确立孩子正确的价值观念，敢于担当责任。
积极引导孩子养成良好的社会伦理道德，使孩子成为社会有用之才。
我读了《家庭教育》一书后感触颇多，现就自己的一些感想与大家分享。
父母把孩子养育成人，是一件快乐的事，在孩子身上寄托着我们做父母的全部希望。
但教育孩子却是一件苦恼的事情。
父母费尽了心血，孩子却总不能如自己的理想。
有的孩子越来越不爱学习。
有的父母节衣缩食尽量满足孩子的各种需求，孩子却满不在乎，甚至对父母不满。
有的孩子把父母的教导视为罗嗦。
家庭教育读后感经典大全（5篇）
家庭教育读后感经典大全（5篇）当品读完一部作品后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。
那么你会写读后感吗?下面小编为你整理家庭教育读后感，希望对你有帮助。
家庭教育读后感篇1这本书严格来说我不能称之为读后感，因为压根没有仔细读完整本。
这本书是别人送的，推荐给我，说不错，而家有宝宝，对儿童教育非常关注，自然也高兴的收下了，也满怀期待。
但是这本书真的不适合我，我实在没有耐性仔细去阅读这种种类的书，书里没有我期望的实在的有效的指引，在这本书里，我看到的是浓烈的营销的影子，而在我的概念里，儿童教育是一项严肃的学术，是必须专业、严谨、有内容的。
整本书我看到的要表达的中心思想其实很简单，就是：对孩子轻轻说“是的”，分解开就是孩子天生有自己的天赋，父母要尊重这种天赋去培养孩子，要重视孩子，多肯定他。
这个思想原本也被大多数人认可，但是就是这么一个观念，就整出一本书，我总觉得实在是太单薄了，不要说这个观念还是已经泛滥成灾的存在，很多父母也已经有这方面的意识，而在作者的叙述里，好像九成九的父母都是漠视孩子的，都是不懂得重视孩子的，这实在是一种过于自负、自恋的想法。
尤其在整本书里，花了很大的篇幅去推介自己，讲自己成长的了不起，是最让人反感的地方。
在这个全民营销得有点过了的年代，看到这样的书，实在让人厌烦，尤其是在育儿教育这样的领域。
当然，我生性乖张，对事物有时过于主观，这种观后感也仅是一种个人体会而已。
家庭教育读后感篇2读了《不要输在家庭教育上》这本书，我充分了解家庭教育的重要性和特殊性,并了解到父母教育孩子的缺点。
父母作为孩子的第一位老师,在儿童健康成长,养成良好的习惯中发挥重要的引导作用。
虽然我们在家里对孩子培养良好的学习、生活等习惯，但读完这本书，我仍然觉得自己还有很多事情要做不到。
首先，我认为我们应该尊重我们的孩子，让他们也学会尊重别人。
作为父母，一般对孩子的教育就是要服从父母，这样才是好孩子，才能得到奖励、表扬。
读家庭教育学的心得体会(3篇)
第1篇自从接触到家庭教育学这门学科，我深深地被其丰富内涵和独特魅力所吸引。
家庭教育学是一门研究家庭教育的科学，它涵盖了家庭教育的理论、实践、方法等多个方面。
通过学习家庭教育学，我对家庭教育有了更深入的认识，以下是我的一些心得体会。
一、家庭教育的重要性家庭教育是人生的第一课堂，对一个人的成长具有深远的影响。
家庭教育不仅关系到孩子的身心健康，还关系到国家和社会的稳定。
家庭是孩子的摇篮，父母是孩子的第一任教师。
家庭教育的好坏直接影响到孩子的性格、习惯、价值观等方面的形成。
因此，重视家庭教育，提高家庭教育质量，对于培养全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
二、家庭教育的内容家庭教育学的内容十分丰富，主要包括以下几个方面：1. 家庭教育的理论：包括家庭教育的本质、特点、规律等基本理论，以及家庭教育在个体发展中的作用。
2. 家庭教育的方法：包括家庭教育的基本方法、具体方法，以及家庭教育中的沟通技巧、教育策略等。
3. 家庭教育的实践：包括家庭教育的实施过程、家庭教育中的问题与对策，以及家庭教育中的创新与发展。
4. 家庭教育的政策与法规：包括国家关于家庭教育的法律法规、政策导向，以及家庭教育在社会发展中的作用。
三、家庭教育的方法与技巧1. 爱与尊重：父母要关心、关爱孩子，尊重孩子的个性，满足孩子的合理需求，让孩子在爱的环境中健康成长。
2. 榜样示范：父母要以身作则，用自己的言行影响孩子，为孩子树立良好的榜样。
3. 沟通与交流：父母要与孩子保持良好的沟通，倾听孩子的心声，关注孩子的内心世界。
4. 教育引导：父母要关注孩子的成长，引导孩子树立正确的人生观、价值观，培养孩子的独立思考能力。
5. 育儿观念：父母要树立正确的育儿观念，关注孩子的全面发展，注重培养孩子的综合素质。
四、家庭教育中的问题与对策1. 问题：家庭教育中，父母过度溺爱孩子，导致孩子依赖性强、独立性差。
对策：父母要适度关爱孩子，培养孩子的独立生活能力，让孩子学会面对困难和挫折。
《家庭教育学》读后感
《家庭教育学》读后感引言概述：《家庭教育学》是一本关于家庭教育的专业著作，通过对家庭教育的理论和实践进行深入研究，为家长提供了宝贵的指导和启示。
本文将从五个方面对这本书进行详细阐述。
一、家庭教育的重要性1.1 家庭教育对个体发展的影响：家庭教育是孩子成长过程中最重要的一环，它对于个体的认知、情感和行为发展起着决定性的作用。
1.2 家庭教育对社会发展的意义：家庭教育不仅仅关乎个体的成长，更关系到社会的稳定和进步。
良好的家庭教育有助于培养出有责任感和创造力的公民。
1.3 家庭教育与学校教育的互动：家庭教育与学校教育相辅相成，二者需要密切合作，共同培养出全面发展的孩子。
二、家庭教育的原则2.1 尊重个体差异：每个孩子都是独特的个体，家庭教育应该尊重他们的差异，不强求一切都按照自己的期望来进行。
2.2 建立良好的沟通渠道：良好的家庭教育需要建立起与孩子的良好沟通渠道，倾听他们的想法和需求，与他们进行有效的互动。
2.3 培养正确的价值观：家庭教育应该注重培养孩子正确的价值观，包括道德、责任、公平等，让他们成为有社会责任感的人。
三、家庭教育的方法3.1 榜样的力量：父母是孩子最好的榜样，他们的行为和态度对孩子的影响是深远的，家庭教育应该通过榜样的力量来引导孩子的成长。
3.2 爱的教育：家庭教育应该以爱为基础，父母应该给予孩子足够的关爱和支持，让他们在爱的环境中茁壮成长。
3.3 知识的传递：家庭教育不仅仅关注孩子的品德培养，还应该注重知识的传递。
父母应该与孩子共同学习，培养他们的学习兴趣和能力。
四、家庭教育中的挑战与应对4.1 忙碌的生活节奏：现代家庭普遍面临着忙碌的生活节奏，家长们往往无暇顾及家庭教育。
应对这一挑战，家长需要合理安排时间，给予孩子足够的关注。
4.2 社会影响的挑战：社会的影响对家庭教育产生着重要的影响，家长需要对社会信息进行过滤和引导，确保孩子接受正确的教育。
4.3 多元化教育观念的冲突：家庭教育观念的多元化也给家长带来了挑战，他们需要理性对待各种教育观念，选择适合自己家庭的教育方式。
《家庭教育学》读书心得体会10篇
《家庭教育学》读书心得体会10篇我们从一些事情上得到感悟后，就很有必要写一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
下面给大家分享一些关于《家庭教育学》读书心得体会，供大家参考。
《家庭教育学》读书心得体会1孩子，是每一位父母心中的宝贝，我们都盼望着她们茁壮地成长，在教育孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的主角。
家庭教育和学校教育同样至关重要。
女儿今年6周岁半，刚上小学一年级，在教育孩子成长的过程中，我最深的体会是：一、温馨、和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。
父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。
不仅仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。
给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和睦相处。
在这方面，我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。
二、逐步培养孩子的优良品德很重要女儿从3周岁起上幼儿园，步入正规的教育系统，我们要为她的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培养她一些优良品德，借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。
比如：给她讲讲“孔融让梨”的故事，并付诸于实际行动，让她明白尊敬长辈的道理;告诉她帮忙别人是件很开心的事，让她明白就应助人为乐;在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。
闲暇时，常和女儿做连句的游戏，我说上句：“妹妹摔倒了。
”女儿连下句：“我立刻把她扶起来。
”……乐此不疲。
三、让孩子“自我来”，培养孩子的动手和自理潜力成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，成人重视与否，教育方法正确与否，首先是观念问题。
有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。
我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。
让孩子参加力所能及的劳动，不仅仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且能够培养孩子的独立性、职责感、自信心、意志力等良好素质和各种潜力。
家庭教育学点评心得体会(3篇)
第1篇自从学习了家庭教育学这门课程以来，我对家庭教育有了更加深入的了解。
通过课堂学习、案例分析以及实践探索，我对家庭教育的重要性有了更加深刻的认识。
以下是我对家庭教育学点评的一些心得体会。
一、家庭教育的定义与意义家庭教育学是一门研究家庭在个体成长过程中所发挥作用的学科。
家庭教育是指在家庭环境中，父母、长辈以及其他家庭成员对子女进行的有目的、有计划、有组织的教育和引导。
家庭教育的意义主要体现在以下几个方面：1. 培养子女的基本素质：家庭教育是子女接受教育的起点，有助于培养子女的基本素质，如道德品质、行为习惯、学习态度等。
2. 传承家族文化：家庭教育是家族文化传承的重要途径，有助于子女了解家族历史、传承家族价值观和传统美德。
3. 塑造个体性格：家庭教育对个体性格的形成具有重要影响，有助于子女形成积极向上、乐观自信的性格。
4. 促进家庭和谐：家庭教育有助于家庭成员之间的沟通与理解，促进家庭和谐，为子女提供一个温馨的成长环境。
二、家庭教育的现状与问题1. 家庭教育现状：随着社会的发展，家庭教育越来越受到重视。
然而，家庭教育在实施过程中仍存在一些问题。
（1）家长教育观念滞后：部分家长对家庭教育的重要性认识不足，认为家庭教育只是生活琐事，缺乏科学的教育方法。
（2）家庭教育方式单一：家长在教育子女过程中，往往采取说教、打骂等传统方式，忽视了子女的主体地位。
（3）家庭关系紧张：部分家庭存在亲子关系紧张、夫妻关系不和谐等问题，影响了家庭教育的效果。
2. 家庭教育问题：（1）家庭教育缺失：由于父母工作繁忙、离异等原因，部分子女缺乏家庭教育，导致其成长过程中出现诸多问题。
（2）家庭教育过度：部分家长对子女期望过高，过分关注成绩，忽视了子女的身心健康。
（3）家庭教育不平等：由于家庭经济条件、文化水平等因素，家庭教育在城乡、地区之间存在不平等现象。
三、家庭教育的实施策略1. 提高家长教育观念：通过开展家庭教育讲座、培训班等形式，提高家长对家庭教育重要性的认识，引导家长树立科学的教育观念。
《家庭教育学》读后感
《家庭教育学》读后感引言概述：《家庭教育学》是一本关于家庭教育理论和实践的专业著作，通过本书的阅读，我深刻体味到了家庭教育的重要性和影响力。
下面将结合自己的理解和感悟，对这本书进行一些总结和分析。
一、家庭教育的定义和意义1.1 家庭教育的定义：家庭教育是指家庭成员对孩子进行的一种有计划、故意识的教育活动。
1.2 家庭教育的意义：家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育对孩子的性格、价值观和行为习惯的养成起着至关重要的作用。
1.3 家庭教育的目标：通过家庭教育，培养孩子的独立性、自信心和责任感，匡助他们健康成长。
二、家庭教育的方法和技巧2.1 沟通和倾听：家长要和孩子建立良好的沟通渠道，倾听他们的想法和感受，尊重他们的个性。
2.2 模范和引导：家长要做孩子的模范，以身作则，引导他们正确的价值观和行为准则。
2.3 爱与尊重：家长要用爱心和尊重对待孩子，赋予他们足够的关爱和支持，让他们感受到家庭的温暖和安全。
三、家庭教育的挑战和应对策略3.1 社会压力：家长要面对社会的各种压力和诱惑，保持家庭的和谐氛围，匡助孩子建立正确的价值观。
3.2 亲子关系：家长要处理好与孩子的关系，既要做孩子的朋友，又要保持家长的权威，建立良好的亲子关系。
3.3 教育方式：家长要不断学习和提升自己的教育能力，灵便运用各种教育方式，因材施教，培养孩子的多方面能力。
四、家庭教育的成功案例和启示4.1 成功案例：通过家庭教育，一些孩子在学业、人际关系和情绪管理等方面取得了显著的进步和成就。
4.2 启示：成功的家庭教育不是偶然的，需要家长的耐心、智慧和付出，同时也需要孩子的配合和努力。
4.3 持续改进：家庭教育是一个持续改进的过程，家长要不断总结经验，调整方法，与孩子共同成长。
五、自我反思和展望5.1 自我反思：通过阅读《家庭教育学》，我深刻认识到自己在家庭教育方面还存在许多不足和不足之处，需要不断学习和提升。
5.2 展望未来：我希翼通过学习家庭教育理论和实践，不断完善自己的家庭教育能力，为孩子的健康成长和幸福生活做出更大的贡献。
家庭教育学解析心得体会(3篇)
第1篇家庭教育学是一门研究家庭教育的理论学科，旨在探讨家庭教育的基本规律、原则和方法，以及家庭教育对个体发展的影响。
通过对家庭教育学的学习，我对家庭教育有了更加深刻的认识，以下是我的一些心得体会。
一、家庭教育的重要性家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。
家庭教育对个体的成长和发展具有至关重要的作用。
良好的家庭教育可以为孩子提供良好的成长环境，培养孩子的道德品质、智力发展、身心健康等方面。
以下是我对家庭教育重要性的几点认识：1. 培养孩子的道德品质。
家庭教育是孩子道德品质形成的重要途径。
父母应注重培养孩子的责任感、诚信、尊重、关爱等品质，为孩子树立良好的道德榜样。
2. 促进孩子的智力发展。
家庭教育对孩子的智力发展具有积极的促进作用。
父母可以通过阅读、游戏、亲子活动等方式，激发孩子的求知欲，培养孩子的思维能力、创造力等。
3. 关注孩子的身心健康。
家庭教育对孩子的身心健康具有重要影响。
父母应关注孩子的情绪变化，给予孩子足够的关爱和支持，培养孩子乐观、自信的心态。
4. 塑造孩子的性格特点。
家庭教育对孩子的性格特点具有重要影响。
父母应注重培养孩子的独立性、自主性、合作精神等，帮助孩子形成积极向上的性格。
二、家庭教育的原则1. 因材施教。
每个孩子都有自己的特点和需求，家庭教育应注重因材施教，根据孩子的性格、兴趣、能力等方面，制定合适的教育方法。
2. 尊重孩子。
家庭教育中，父母应尊重孩子的个性，关注孩子的内心世界，给予孩子足够的关爱和支持。
3. 榜样示范。
父母是孩子的榜样，家庭教育应注重父母的言行一致，以身作则，为孩子树立良好的榜样。
4. 沟通交流。
家庭教育中，父母应与孩子保持良好的沟通，倾听孩子的想法和需求，共同解决问题。
5. 激励鼓励。
家庭教育应注重激励和鼓励，激发孩子的内在动力，让孩子在成长过程中充满自信。
三、家庭教育的策略1. 父母要树立正确的教育观念。
家庭教育应注重培养孩子的全面发展，关注孩子的身心健康，尊重孩子的个性。
家庭教育读书的心得体会范文（精选15篇）
家庭教育读书的心得体会范文（精选15篇）家庭教育读书的心得体会范文（精选15篇）当阅读完一本名著后，大家一定都收获不少，是时候静下心来好好写写读书心得了。
为了让您不再为写读书心得头疼，以下是小编帮大家整理的家庭教育读书的心得体会范文（精选15篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
家庭教育读书的心得体会篇1市教育文件要求教师加强阅读，我比较认同。
因为我事先就形成了读书的习惯，这次从图书馆借阅要求阅读的书目，静心阅读摘抄。
陈鹤琴所著——《家庭教育》，读来颇有共鸣，读来如行云流水。
我想原因有二：第一，自己写过育儿日志，思想领悟起来也容易;第二，作者的生存年代不远，语言、思想等方面没有太多因素的干扰。
总而概括，如下几点：概括来说，这本书读来顺其自然，语言毫不晦涩。
作者比较常用的语法就是排比句、并列句。
排比句让读者在跳动的节奏中阐释了多种情况，读者的注意力易于集中。
同时，也感受到作者是一个可爱的人。
并列句前半句便于读者认识，后一句便于读者思考。
作为育儿的书籍，比较适合父母阅读。
其次，这是一个真正潜心研究的作者。
文章足以流露出作者的人格，一个个形象的例子，一句句感悟的话语，那的确是自己的思考。
让我觉得更重要的是，父母在关注自己孩子的同时，还要关注别人的孩子的发展。
这样，通过对比就可以让父母收获更多的教育思想。
孩子是变化的，原本乖巧的，在某个成长阶段不认真的时候也能够育儿。
再者，育儿还需要更加细致。
我自认为是一个比较细心的妈妈，看了这本书，我觉得问题总不是在想当然中结束。
同样一件教孩子刷牙的事情。
作者又分为许多细节，有想法的教育孩子。
我也需要更加细致一些，主要是思想深度需再度挖掘。
最后，在摘抄妙招的同时，要加入自己的思想。
作者也读过不少书，拿《颜之推家训》这本书为例，作者在看过之后，也有自己的观点。
《家庭教育》这本书从婴幼儿到五六岁，都有一些建议。
我看后颇为受用。
育儿书籍，我也看了不少。
在陈老这里，仍然有新的内容可学习。
《家庭教育学》读书心得
《家庭教育学》读书心得
《家庭教育学》是一本非常有价值的书籍，对于我们了解和实践家庭教育起到了很大
的帮助。
通过阅读这本书，我深刻地认识到家庭教育对个人发展的重要性，并且明白
了一些有效的家庭教育方法和技巧。
首先，这本书告诉我家庭教育并不仅仅是父母教育孩子，而是全家人共同参与的过程。
家庭教育是建立在家庭成员之间的互动和相互理解上的，每个家庭成员都承担着重要
的角色。
父母应该起到引导和榜样的作用，而孩子们则需要学会尊重和倾听。
只有建
立了和谐的家庭氛围，家庭教育才能真正发挥作用。
其次，书中提到了很多实用的家庭教育方法和技巧。
比如，父母要注重与孩子的沟通，要了解他们的需求和想法。
同时，要给孩子提供适当的自主空间，让他们有机会独立
思考和解决问题。
另外，书中还提到了家庭规则的重要性，通过制定明确的规则和约束，能够帮助孩子建立正确的价值观和行为习惯。
最后，这本书还强调了父母的教育观念对于家庭教育的重要性。
父母的教育观念会直
接影响到他们的行为和对待孩子的态度。
如果父母认为教育是一种约束和强制，孩子
很容易感到压力和抵触，而如果父母将教育看作是一种引导和关爱，孩子们就会更愿
意接受教育并付诸行动。
总的来说，通过阅读《家庭教育学》，我认识到了家庭教育的重要性和实践方法，这
对于我今后建立自己的家庭和教育孩子都具有很大的指导意义。
我会积极应用书中提
到的方法和技巧，努力营造一个和谐、健康的家庭教育环境。
读《家庭教育》心得体会（通用13篇）
读《家庭教育》心得体会读《家庭教育》心得体会（通用13篇）当我们有一些感想时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样有利于培养我们思考的习惯。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的读《家庭教育》心得体会（通用13篇），欢迎大家分享。
读《家庭教育》心得体会1读了这篇文章，我有很多感触。
作为家长的我们，责任是多么的重大。
不仅要在平时做到言传身教，而且在学习上也要帮助她，鼓励她，和她一起努力共同进步。
孩子的学习，不仅依赖于孩子自身的探索，教师的辅导，也需要家长的参与。
家长比任何人都了解孩子的兴趣与个性，更有可能参与到孩子的学习过程中来。
在帮助孩子学习的同时我们也提高了自己。
另外，在生活上要培养孩子良好的行为习惯，改掉坏毛病。
作为家长要以身作则，给孩子做榜样。
现在正是孩子的关键时刻，我要克服一切困难，帮助孩子度过重要的六年级。
我的女儿，你也要多争气一点，勤奋再勤奋，妈妈和你一起加油！加油！读《家庭教育》心得体会2近日，拜读了我国现代著名教育家、现代幼儿教育的奠基人陈鹤琴先生的《家庭教育》一书。
此书分十三章，以浅显平实的语言，阐述了儿童的心理特点以及为人父母者如何对孩子进行家庭教育。
书中陈鹤琴先生运用了一百多个案例，而其中绝大多数案例都是有关儿子一鸣的。
从所举事例可以感受到，陈鹤琴先生在教育子女上，非常用心、细心而有耐心，其程度超过许多的母亲。
陈鹤琴先生对自己的子女进行了长期的观察试验，探索出了一条科学的家庭教育道路。
陈鹤琴先生指出，“对于教育小孩子，做父母的应当在小孩子面前取同一态度。
”此话说得不无道理。
在不少家庭里，在教育孩子的问题上，大多采取的是这样的作法：一个唱红脸，一个唱白脸。
一个对孩子怒气冲天，大发雷霆，一个却对孩子好言相劝，哄骗利诱。
如此一来，孩子便可能会得寸进尺，甚至对父母之言产生轻视之感，教育的效果自然是大打折扣。
不仅如此，年轻父母与爷爷奶奶辈之间，在教育孩子的问题上，也必须采取统一的态度。
家庭教育书籍读后感（通用5篇）
家庭教育书籍读后感（通用5篇）家庭教育书籍读后感（通用5篇）认真读完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，此时需要认真思考读后感如何写了哦。
那么我们如何去写读后感呢？以下是小编精心整理的家庭教育书籍读后感（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
家庭教育书籍读后感1读了《家庭教育》中的一篇叫做“求学的悬梁岁月”的文章，感触很深。
说的是前世界乒坛冠军邓亚萍苦心求学直至读到剑桥博士的艰辛历程。
身材矮小的邓亚萍刚开始喜欢上打乒乓球时，所有的人都不看好她，但她的父亲坚持对他说，你很优秀，真的，后来靠吃方便面矜持集训的她最终靠坚韧的毅力取的了骄人的战绩。
同样，退役的她在只认识26个英文字母的情况下靠着顽强的毅力在清华大学读完了英语本科专业，后又到英国诺丁汉大学攻读硕士，再到后来就读英国剑桥读博士，从对英语一窍不通，到与外国教授用英语熟练交流，从开始的迷茫到后来的挑战，每一步都是那么艰难。
邓亚萍学业上的成功于打乒乓球的辉煌，其实并非的益于她先天具备多大的天赋。
恰想反，在条件对她很不利的情况下，靠内心那对强大的翅膀——毅力去支撑，靠积极进取的生活态度，战胜了一个又一个困难，在人生道路上为自己和他人树立了一座座丰碑，榜样的力量是无穷的，人生有涯，知识无涯，不懈追求，走出人生理想之路。
家庭教育书籍读后感2《家庭教育》里的《为孩子选一所好学校》一文，阐述了一些独到的见解和观点，分析了其中的利与弊。
这将为许多即将步入小学的孩子的家长们，提个醒，作个建议，供家长一个参考。
不一定要上名校，上寄宿班。
以为上了这些学校，孩子的前途就锁进了保险箱。
将来一定会出人头地。
殊不知，不适合孩子的学校制度，反而会使孩子拔苗助长，适得其反。
譬如，要就近择校，这样就不会把宝贵的时间浪费在路上，路上安全也是一个问题。
有心理恐惧的小孩也不适宜上寄宿班，因为小孩更没有安全感，反而造成更多的心理负担。
都说兴趣是学习的第一大要素，只要让孩子从小培养起对学习的兴趣，那一切问题都迎刃而解。
《家庭教育》读后感（精选5篇）
《家庭教育》读后感（精选5篇）第一篇：《家庭教育》读后感仔细拜读了《家庭教育》一书，觉得很有感触，书中的内容广泛而又平易近人，没有一般教育理论那么高深，很容易被接受进而产生共鸣。
陈鹤琴先生说：“小孩子生来是无知无识的，不知什么是好，什么是坏。
他的一举一动可说一方面受遗传的影响，一方面受环境的约束，受教育的支配。
小的时候，环境中最重要的因素是父母，教养中最重要的因素，恐怕也是父母。
”于是，先生指出小孩子的“知识之丰富，思想之发展与否，良好习惯之养成与否，家庭教育实应负完全的责任。
”作为一个母亲，我对此观点十分认可，特别是以下几个观点对我很有启发：一、把握好“爱孩子”和“管孩子”之间的度不管该书发行所处的年代还是现在，过分溺爱和专制式的严厉管教始终是两种普遍存在的错误态度和做法。
前者是对孩子无原则的爱，它有损于孩子的身心发展，因而他强调“对子女要爱护，但绝不要溺爱”。
当看到有些父母代孩子做孩子自己能够而且应该做的事情的现象，他指出家长的责任是帮助孩子生活、自立和做人，而不是代孩子“吃苦”，因此提出活教育中的两个原则“凡是孩子自己能够做的，应当让他自己做”，“凡是儿童自己能够想的，应当让他自己想”。
同时，他也指出，家庭教育中的专制式的严厉管教方法也是不可取的，这种管教方法的后果只能是摧残儿童的创造力，束缚儿童的思想。
先生主张家庭教育要民主化，父母要平等对待小孩，尊重小孩的人格。
他特别强调“做父亲的应当同小孩作伴侣”，认为这是家庭教育民主化的一个表现。
他认为父子作伴游戏的好处很多，既可以沟通父子间的情感，增加家庭中的天伦之乐，又可以利用作伴机会教育孩子，还可以发现孩子不好的行为和思想，及时加以纠正。
二、孩子是父母的镜子陈鹤琴多次告诫家长：“做父母的教养子女第一条原则，就是要尊重‘以身作则’这条原则”。
在婴幼儿期，父母是孩子心目中的理想人物，他们的一举一动都直接或间接影响小孩；即使进了幼儿园，老师和父母对于小孩子具有平均的力量，但由于儿童与父母相亲的爱力深，相处时间长，他们对儿童的影响仍然特别大，往往儿童在学校所受到的一些好的教育，却抵挡不住家庭环境的影响。
家庭教育书籍的读后感范文（精选25篇）
家庭教育书籍的读后感家庭教育书籍的读后感范文（精选25篇）家庭教育书籍的读后感篇1最近，我阅读了《家庭教育手册》一书。
本书一共分为三个部分，第一部分，相亲相爱一家人；第二部分，新环境，成长的起点；第三部分，青春期，坚定的陪伴。
几乎是一气呵成的看完这本书，看完以后，对比较感兴趣的第一部分又重新进行了阅读。
第一部分主要是从夫妻关系、亲子关系、家风三面来说的。
书中有一句话我至今记忆犹新，“管孩子，先要和他拉关系”。
为什么对这句话印象如此深刻呢？其实我们每个人在社会生活中都有着不同的角色，我是父母的女儿，孩子的妈妈，学生的老师。
也许是因为职业原因，也或许是因为我的家庭教育对我性格的影响，我到目前为止，我都认为自己不是一个成熟的人，所以面对夫妻之间发生的分歧，面对孩子教育中发生的一些问题，我都没有很好的管理好自己的情绪。
我常常自认为良好的夫妻关系，应该是对方的迁就与事事关心，而忽略了彼此之间的尊重。
这本家庭教育手册不仅从理论上，更重要的从真实的案例分析中，让我们感受到夫妻关系的重要性以及如何建立良好的夫妻关系。
其实我知道一个有良好生活情趣，充满生机和活力的家庭对孩子的身心健康发展的重要性。
但是面对处于“可怕的两岁”期的孩子，我好像少了很多耐心。
我甚至还像很多家长一样，希望孩子朝着以及的价值观念去发展，从而这样去参与对孩子各方面管理。
面对孩子的无理取闹我改怎么办？如何让我更家有耐心？虽然这本书没有直接回答这些问题，但是从本书中写的一些内容，比如与孩子沟通时的语言，列举出的12句话中，我仿佛看到了一面镜子，这不就是平时的我吗?于是在这个假期，我开始悄悄改变，比如我的叨唠不休似乎减少了，威胁恐吓也减少了，我更多的是去关注如何增进亲子关系。
虽然孩子还小，只有两岁，我也开始去尊重。
虽然孩子还小，我也开始去了解他的想法，不在强加自己的思想。
虽然孩子还小，我也试图去学会沟通。
书中还有一个内容引起我的注意，就是对孩子的赞赏。
《家庭教育学》读后感
《家庭教育学》读后感
《家庭教育学》是一本关于家庭教育的理论与实践的书籍，作者是美国的戴安娜·鲍姆林德。
读完这本书，我深感获益匪浅，对家庭教育的重要性有了更深的理解和认识。
首先，我被书中的教育理念深深打动。
作者认为，家庭教育是孩子成长过程中的重要环节，父母的行为和态度对孩子的影响深远。
她强调，父母应该尊重孩子的个性和需求，提供适当的指导和支持，以帮助孩子健康成长。
这种教育理念让我深深地感受到了家庭教育的重要性。
其次，我对家庭教育的实践有了更深的理解。
书中提供了许多实用的家庭教育技巧和方法，如如何设定合理的规则，如何有效地沟通，如何培养孩子的自主性等。
这些实践方法让我深深地感受到了家庭教育的可能性。
此外，我对家庭教育的挑战有了更深的认识。
我认为，家庭教育是一项复杂而艰巨的任务，需要父母具备足够的耐心和智慧。
同时，我也认识到，家庭教育是一项长期的工作，需要父母持续的努力和投入。
这种认识让我深深地感受到了家庭教育的挑战和困难。
《家庭教育学》是一本非常深刻的家庭教育书籍，它以其专业的理论、实用的方法和深切的情感，深深地吸引了我，也深深地影响了我。
我相信，只要我坚持学习和实践，我就一定能够成为一名优秀的家长。
家庭教育学读后感
《家庭教育学》读后感《家庭教育学》一书是对家庭教育的研究和思考的结晶，从理论角度探讨了家庭教育的重要性和影响因素。
在我阅读完这本书后，我对家庭教育有了更深刻的认识，也意识到了自己在家庭教育中的责任和角色。
下面是我对这本书的一些感悟和体会。
首先，本书从家庭教育的定义开始，深入地剖析了家庭教育的本质和核心内容。
作者指出，家庭教育是指父母或其他成年家庭成员对子女进行教育的过程。
这一过程不仅仅只是传授知识和技能，更重要的是塑造和培养孩子的人格和价值观。
在这个过程中，家庭成员作为孩子的最早、最重要的教育者，起着不可替代的作用。
他们的教育方式和思维方式对孩子的发展和成长有着至关重要的影响。
其次，本书深入分析了家庭教育的影响因素和作用机制。
作者指出，家庭教育的效果受到家庭环境、家长教育水平、家庭价值观念等多种因素的影响。
良好的家庭环境、高素质的家长和正确的家庭价值观念是构建良好家庭教育的基础。
同时，本书还从心理学、社会学、教育学等多个学科的角度分析了家庭教育的内在机制，揭示了家庭教育对孩子个性和社会适应能力的塑造。
本书还提供了一些实用的家庭教育方法和技巧。
作者认为，家庭教育不是简单的灌输和命令，而是建立在充分沟通和尊重的基础上的。
家长需要倾听孩子的心声，尊重他们的选择和意见，引导他们自主学习和成长。
同时，作者还强调了父母身教的重要性，通过自身的言行和行为示范，对孩子进行正确的引导和示范。
此外，适当的奖励和惩罚机制、培养良好的生活习惯等方面也是家庭教育的重要组成部分。
通过阅读《家庭教育学》，我不仅对家庭教育的理论有了更深入的了解，更重要的是，我对自身作为父母的责任和义务有了更高的认识。
我深刻地意识到，家庭教育不仅仅是对孩子进行教育，更是对家庭成员自身素质和能力的提升。
作为父母，我们要不断学习，提高自身的教育水平，为孩子树立良好的榜样。
在我以后的家庭教育中，我会将《家庭教育学》中的理论知识融入到实际操作中，努力为孩子提供一个温暖、和谐的家庭环境，以促进孩子的全面发展。
家庭教育学学科心得体会（通用5篇）
家庭教育学学科心得体会（通用5篇）我们心里有一些收获后，就很有必要写一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编为大家收集的家庭教育学学科心得体会（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
家庭教育学学科心得体会1英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。
”道出了培养良好行为习惯的重要性。
我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格态度多半能够在六岁以前培养成功”。
揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。
此刻的孩子，大多数都是独生子女，是家中的小太阳，家人对孩子的生活照顾得无微不至，给孩子吃最好的、穿最好的，帮孩子做一切需要做的事情，最大限度的满足孩子的要求，从不在孩子面前说一声：“不”。
祖辈、父母过分的溺爱娇惯，造成孩子以自我为中心，适应潜力较差，任性，怕苦等问题。
从开学初教师的上门家访及调查问卷中发现，小班大都幼儿在家饭来张口、衣来伸手，不少家长很重视对幼儿的认知教育、智力开发，把幼儿行为习惯的培养则以“孩子还小”为理由而包办代替或不予以纠正，在幼儿发展中存在着认知潜力和行为潜力不和谐性、不一样步性。
不少幼儿在表演节目时还很自信，但一旦让他们去独立完成一件简单任务时，就显得不知所措。
有的幼儿尚未构成用餐、入厕、倾听、玩玩具等方面的基本行为习惯，如果任由这一状况发展下去，幼儿行为方面的问题将越来越多，幼儿的不良发展将不可避免，对今后的一生都将产生不良的影响。
3~4岁是培养幼儿良好行为习惯的关键时期，家庭教育和学前教育阶段是幼儿构成良好行为习惯的重要时期，幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。
而良好的行为习惯不是一朝一夕就能构成的事，要培养一个人良好的行为习惯，务必从小抓起。
越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多，养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功和幸福，能够说，习惯是体现一个人素质的重要方面。
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《家庭教育学》心得体会
家庭教育是培养人的一个不可缺少的重要环节,他从建立具有中国特色的家庭教育理论体系出发，广泛借鉴、吸收古今中外中外家庭教育理论的研究成果和广大家长教育子女的实践经验，运用现代教育学、心理学、社会学、伦理学以及系统科学的方法，既从宏观上阐述了家庭教育的普遍规律，又从微观上论述了家庭教育的具体操作技能与艺术。
及探讨了一般家庭的子女教育工作，又评说了特殊家庭的子女教育工作。
读完这本书，我受益匪浅。
作为一个三岁孩子的妈妈，我也已经感受到教育孩子是一件很不容易的事。
一、把孩子摆在恰当的位置上。
现在的孩子地位极高，家长往往视为“小皇帝”、“小太阳”，一家人像众星捧月一样，全都围着他转。
马卡连柯说“独生子女最容易习惯于他占有的特殊地位，变成家庭里真正的暴君”。
这种被供奉为“小皇帝”的独生子女，将来到社会上也难以适应社会生活。
他在家庭里滋长了特殊化的思想意识，是家庭的“特等公民”，家长可以容忍他，但社会上绝不会允许“特等公民”存在。
这样的孩子容易发生反社会的行为，胡作非为，走上犯罪的道路。
我家儿子由爷爷奶奶看，老人总是爱娇惯自己的孙辈，可能比对自己的儿女还要娇惯，俗话说“隔辈亲”嘛。
儿子要什么给什么，特别是公公，总爱说：“他要就给他么，干嘛惹他哭呢？”儿子挥起小拳头，打他们，他们还笑哈哈
的说：“小家伙挺有劲。
”只要我在场，我就要给儿子讲道理。
私底下告诉外公外婆，要从小让他知道什么该做，什么不该做。
孩子虽小，但也不能想要什么都满足。
现在我儿子虽然有时候要东西时还坚持要，但是转移注意力，就不会再要了。
有的时候还能像给大人讲道理似的讲出一堆话来，都是我在教育他时说的话。
我也接触过不少家长，有的只认孩子的学习成绩，只要学习好，孩子的任何要求都可以满足。
为了孩子健康茁壮地成长，作为家长的我们一定要把孩子摆在一个恰当的位置上，使之正确地实事求是地认识自己的价值地位和身份，掌握正确的行为准则，形成良好的生活习惯。
这样，将来他们步入社会生活，就会找到自己的恰当位置，对社会、对人生、对他人有一个正确的态度，成为合格的社会公民。
二、对孩子的期望要实事求是。
家长对孩子“望子成龙”，“望女成凤”，有的甚至把自己未达到的目标、未实现的愿望加于孩子身上，让孩子去奋斗。
家长期望过高、不切实际的话，给孩子精神上体力上带来了极大的压力。
如果孩子屡受挫折，屡遭失败，就会使孩子失去信心，在心理上一败涂地，甚至有的孩子失去了生活的勇气，走上了绝路。
因达不到家长的期望而失去信心离家出走或是寻短见的已经屡见不鲜。
现在的补习班、特长班越来越多，有的家长也不管孩子有无兴趣，不顾孩子有无精力，报这个班，报那个班，把周末两天的时间安排的满满当当。
使孩子失去了童年的快乐，体会不到生活的美好，反而对孩子产生了消极作用，对孩子身心发展起到了反作用。
我曾经想孩子
大点之后，让他学点什么呢？现在想想为时过早。
我应该认真思考，怎样才能搞好孩子的早期教育，做一个称职优秀的妈妈。
细心观察，发现他的兴趣点，加以引导。
以后再根据实际情况和他的意愿，去确定到底要学什么。
我可不想让孩子喘不过气来。
三、对孩子的独立问题。
既要关心孩子的物质生活，又要关心孩子的精神生活。
不要满足于做一个“衣食父母”。
既要关心孩子的智力开发，又要关心孩子的思想品德。
既要在生活上照顾好孩子，又要注意培养孩子的自主意识，发展孩子的自主能力。
在现实生活中，家长们一提到孩子的好坏，往往都是提学习成绩，看重的只是分数，把分数看成是万能的，孩子们的品德表现如何却很少涉及，忽视了品德表现在孩子健康成长中的重要作用。
这种重孩子的智育，不重视孩子德育现象既是非常普遍的，又是非常危险的，学习成绩再好，也是无法取代道德品质的。
当一个人的思想道德素质确定后，他的能力与对社会的贡献是成正比的，即能力越大，对社会贡献也越大。
反之亦然。
因此在家庭教育中重视能力培养意义重大。
在家庭教育中，另有一令人担忧的现象，那就是高分低能的现象，即忽视能力的现象。
我们不仅要培养孩子从事一切活动所必须具备的各种基本能力，如观察能力、记忆力、注意力、想象力，思考力、理解力等，而且还要努力培养孩子在日常学习，生活方面的各种能力，诸如自学能力、动手能力、独立生活能力、语言表达能力、自我调节能力等。
我在家是比较注重培养孩子的自主意识、自主能力的。
一岁多时，
我让儿子自己脱鞋、脱裤子。
刚开始时，很费劲。
外公外婆看见了就要说，赶紧给他脱了得了，不用学，大了就会了。
但是在一段时间之后，儿子能自己脱了，只是时间有点长。
又过了一段时间，能比较容易地脱了。
他自己也很高兴，直让大人给他鼓掌。
现在，儿子看见大人干什么，他就要做什么。
看见你扫地，他抢笤帚，说：“我扫”；看见你擦桌子，他也拿抹布来擦；看见你缝衣服，他跟你抢针，说：“我缝”；盛好饭后，他说：“我自己吃。
”（饭粒到处都是）……儿子的自主意识越来越强，自主能力越来越强，我感到由衷的高兴。
我认为千万不要因为大人做得快，喂饭时干净而不让孩子自己动手，影响他的自主意识、自主能力的发展。
总之，作为家长要充分重视家庭教育的重要性，自觉地做好孩子的教育工作，尽好家长的责任与义务，为国家培养出合格的建设人才。