《人性化管理与制度化管理相结合》
制度化管理和人性管理
制度化管理和人性管理第一篇：制度化管理和人性管理如何看待公司以制度化管理和人性管理的关系？答：在企业管理过程中，制度化管理和人性化管理应该相互结合，相辅相成。
人性化管理要通过制度化管理体现出来，制度化管理中也要结合人性化管理，这样人性化管理才能落到实处，制度化管理也才能真正贯彻。
企业管理离不开制度化，只有在公司管理过程中建立健全的规章制度体系，做到依法治企，依制治企，企业才能建立公平科学的工作流程和工作标准，才可以让公司的管理方法和经验有制可依，有章可循。
当然，任何制度都需要人来贯彻执行，并在执行过程中不断实践制度化管理，对制度化提出新的要求并加以完善。
所以，企业在制定规章制度时要以人为本，充分调动人的积极性和创造性，挖掘人的潜力。
人是有精神、有情感、有思想的。
要提高人力资本的生产效率，就要根据其特点，鼓舞其精神、培养其情感，提高其思想。
而这些不能只依靠一些开明的管理者去实施，要通过制定相关的制度加以保证。
总之，制度化管理和人性化管理是各有所长，各有所短。
在管理实践过程中应该相互结合，相辅相成，做到优势互补，才能实现最有效的管理。
第二篇：制度化管理[模版]制度化管理（一）、建立相应的管理制度1、建立岗位职责；2、明确交接班制度；3、机（库）房管理制度；4、安全防火制度；5、设备管理制度（维修制度、保养制度、巡视制度、运行管理制度、更新、改造、报废、安装、调试、试验、检测、操作、专业分包、应急措施、安全制度）；（二）案例：劳动安全管理制度1、带电作业、登高作业必须有监护人；（以自身为例）2、在顶棚内、设备层、管井等部位工作，要事先观察作业面，确保工作照明，并查明空间高度，承载能力，防止碰伤摔伤；3、从事旋转和提升机电设备维修工作时，要切断电源并采取机械制动保险措施，切不可匆忙拆卸；4、工作中注意安全用电，停电作业要验电，使用合格的试电笔，确认无电后，方可拆、接电源；5、检修电梯应由专业人员负责。
电梯维修人员，打开厅门欲步入时应确认电梯的实际位置，当不能确定时，需和保安监控联系加以确认，严防事故发生；6、登高作业，系好安全带。
制度化与人性化管理并行 助推学校管理最优化
制度化与人性化管理并行助推学校管理最优化潼南区小渡初级中学校长陈家富学校是一个育人组织，其根本任务是培养一批有素质的教师并通过其教学行为影响、改变和发展学生。
只有拥有一支高素质的教师队伍, 学校才能有好的发展。
因此，学校管理的核心是对教师的管理。
教师管理是学校管理始终面对和研究的一个重大课题。
我们常听到有些老师议论学校的管理：有人说“我们学校校执行制度太严格，一点人情味都没有”，也有人说“我们学校的管理人情大于制度，制度等于摆设，教学秩序得不到保障”。
真是让学校领导左右为难，严了不是，松了也不是。
听了这些议论不仅引发了我的思考，我想有好多教师都认为人性化管理好、而有不少管理者认为制度化管理好。
那么学校究竟用什么方法来管理更好呢？我认为，既要注重科学化的制度管理，又要重视人性化的人文管理，两者有效结合，才能实现学校管理最优化。
首先，严格的规章管理制度，是提高教师队伍整体素质的重要保证。
大教育家陶行知提出，要建立科学的管理制度，就必须重视学校规章制度的订立。
他认为，学校规章制度是“学校所与立之大本”。
因此学校必须建立和运行完善的教师管理规章制度，而每位教师都必须接受规章制度的制约。
公正而严明的规章制度，是党和国家的各种方针、政策、法律在学校日常工作、学习和生活等方面的具体体现，是实行科学管理，办好学校的重要保证。
科学、健全的规章制度，有助于学校建立正常的学习和工作秩序，有助于良好校风、教风、学风的形成。
当学校建立起符合教育规律，符合现代管理原理，并能充分体现社会主义的道德观念和行为规范的规章制度时，就会使广大教师知道：应该做什么，不应该做什么；应该怎样做，不应该怎样做；以及自己的主要职责是什么。
这样就能够引导教师公平、公开竞争，从而形成严谨规范的工作作风，培养团结向上、勤奋拼搏的团队精神，有利于教师整体素质的提高。
如果没有严格的规章管理制度，就不会有教师整体素质的提高，也不会有正常的教学秩序，更不会有高效率的教育教学活动。
人性化管理和制度化管理的关系
人性化管理和制度化管理的关系随着社会的发展和企业的持续壮大，人力资源管理成为企业发展的重要环节。
在管理实践中，人性化管理和制度化管理是两种常见的管理方式。
本文将探讨人性化管理和制度化管理之间的关系，以及它们在企业管理中的作用和相互影响。
人性化管理人性化管理强调关注员工的个体需求和情感，注重员工的主观感受和个人发展。
在人性化管理中，领导者倾向于尊重员工的权利，激励员工自主性和创新能力，营造积极向上的工作氛围。
人性化管理倡导以人为本，重视员工的情感需求、个性发展和工作满意度，通过提升员工的幸福感和工作动力，达到更高的绩效和企业目标。
制度化管理制度化管理着眼于建立和规范企业内部的管理制度和规范，注重规则、程序和标准的执行和监督。
制度化管理通过建立明确的组织结构、工作流程和岗位职责，确保组织运作的有序性和高效性。
在制度化管理下，企业倾向于强调规章制度的执行和监督，通过制度化的管理框架和流程来规范员工的行为和决策，确保企业各项业务活动的稳定性和可持续性。
人性化管理与制度化管理的关系人性化管理和制度化管理并不是互相排斥的管理方式，而是相辅相成、可以共存的管理模式。
人性化管理和制度化管理之间存在着相互影响和相互促进的关系。
首先，人性化管理和制度化管理相互补充。
人性化管理注重员工的情感需求和个体发展，能够激发员工的内在动力和创造力，提升员工的工作满意度和幸福感；而制度化管理则能够在组织内部建立明确的管理规则和流程，确保组织的运转效率和规范性。
两者结合，企业可以在激发员工创造力的同时，保障组织运作的高效性和规范性。
其次，人性化管理和制度化管理相互支持。
人性化管理强调员工的自主性和情感需求，能够增强员工的归属感和忠诚度，提高员工的工作积极性和创新能力；而制度化管理则能够在员工行为的规范和执行上提供保障，确保员工的行为符合组织的期望和规则。
两者相辅相成，可以使员工在自主性和规范性之间找到平衡，促进员工个体与组织整体的协调发展。
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《人性化管理与制度化管理相结合》1人性化与制度化管理相结合案例引言：人性化管理是以人为核心进行组织管理，将员工作为组织的主体，关心员工的心理感受及发展需求，故管理以人出发，充分调动员工积极性，投入到工作中，制度化管理是以制度规范为基本手段协调企业组织集体协作行为的管理方式，组织为约束员工行为建立相应的规章制度。
确保公司在合理公平有序的环境中进行发展。
两者的管理方式都是对于公司运行及发展非常必要的。
案例正文:我作为年轻的基层管理者，在日常管理中，常常结合自身的心理感受去进行与组员的日常沟通，带有很明显的个人色彩，尤其是着重运用人性化管理，从我自己的角度而言，把人与人的相处和团队的和谐氛围看得特别重要，总是希望我的团队一定要是在一种融洽的环境中向前发展，不允许有个体的脱离，更不允许有不利于团队团结和和谐的人及想法存在，故在这其中我就特别关心团队中每个成员的心理感受，照顾每一个人在工作中的情绪，从而使得自己和成员沟通也会从对方的可接受点进行切入，加上自己的性格使然和团队中大多是女生，在工作中人性化管理方式就显得格外突出，在成员犯错的情况下，我会进行批评，但是批评中仍在照顾她的心理感受，没有充分利用到制度管人的这一理论，团队氛围提升了，但是纪律性和规范化就显得有一定下降，在10月，我对我的管理方式开始了逐步的改变，把人性化和制度化慢慢的进行结合，错就是错，对就是对，在人性化融洽团队的同时也制度化管理成员日常行为规范及工作规范，从这近一个月的感受来看，其实成员们并不是我所想的那么脆弱，在严厉批评的时候大家会是理解，并且切实的感受到自己的错误，同时，对其他成员也是一个很好的警醒，最后还得到了一个重要的新理解，其实这样做更利于团队的团结。
案例启示：“制度化管理，人性化沟通”，这十个字是我在近几天仔细分析了自己从今年3月作为主管一路走来后真正领悟到的管理技巧，深深的感受到，中国大环境传统的中庸文化以及大多数中国人的特性，暂时还达不到尊尚人性自由的高度，很多人包括企业主够还谈不上自觉，很多人一开始就把人性化和人情味混为一谈，于是一谈严格管理就变成了不人性，把制度变成了一纸空文，最后变成你好我好大家好就是企业不好，这样管理就是重大的失败，故人性化沟通，制度化管理，即在制度化管理的过程中必须尊重各员工，把自己团队成员看成是和管理者在人格上平等的个体来对待（摘自人教版管理学概述）。
制度化管理与人性化管理
制度化管理与人性化管理制度化管理与人性化管理是企业管理中两种截然不同的管理方式。
制度化管理是通过制定一系列严格的规章制度和管理流程，来实现组织的高效运作和控制的管理方法。
而人性化管理则注重关注员工的需求和情感，通过关怀员工，提升员工的工作积极性和团队凝聚力。
制度化管理强调规章制度，通过明确的规则和流程来规范员工的行为。
企业通过制定详细的各项规章制度，如考勤制度、绩效考核制度、奖惩制度等，来约束员工的行为和行动，确保员工按照企业的要求进行工作。
制度化管理强调的是对员工行为的控制和标准化，企业通过严格的规章制度来调整和规范员工的行为，以保证整个组织的顺利运转。
相比之下，人性化管理更注重关注员工的情感和需求。
人性化管理强调的是关怀员工，通过创造良好的工作环境和氛围，提升员工的工作积极性和满意度。
企业会注重员工的心理健康和工作压力，通过开展员工培训、定期组织员工活动、提供健康福利等措施，来关心和照顾员工。
人性化管理认为员工是组织最宝贵的财富，只有让员工感到被尊重和珍视，才能激发员工的潜力和创造力。
在实际管理中，制度化管理和人性化管理并不是相互排斥的，而是可以相互结合的。
制度化管理可以为人性化管理提供一个有序的基础。
只有通过制定明确的规章制度，才能确保企业的正常运营和高效管理。
制度化管理可以为人性化管理提供一个制度框架，为员工提供一个公平、公正的工作环境。
同时，人性化管理可以为制度化管理注入温暖和人情味，让员工感受到企业的关怀和支持。
通过人性化管理，可以激发员工的积极性和创造力，提升员工的工作满意度和忠诚度。
在实践中，企业可以通过以下措施来实现制度化管理与人性化管理的结合。
首先，企业可以制定一套合理的规章制度，明确员工的工作职责和工作流程。
同时，企业应该根据员工的需求和特点，制定相应的激励和奖励机制，激励员工的工作积极性。
其次，企业可以关注员工的心理健康，提供各种形式的心理辅导和培训。
此外，企业可以组织员工活动，增进员工之间的沟通和合作，提升团队凝聚力。
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制度化管理与人性化管理众所周知，世界上优秀的管理模式主要是美国、日本提出来的，改革开放以来，中国企业主要以这些管理思想为蓝本，逐步融入世界经济的大潮，也取得了很大的进步。
然而，随着中国企业从幼稚走向成熟，西方管理模式的弊端也日益凸显出来。
其中原因，主要还是中国五千年传统文化的独特性造成的，因此，许多企业家，强烈地感觉到，中国企业要想发展壮大，必须要走自己的路。
在我们东方文化里，强调一个“情”字，“人情”、“友情”、“亲情”等等，中国人的生活里不能不讲人情，然而在西方的管理学词典里是根本没有“情”这个字的，这就产生了矛盾和冲突。
于是有老板经过摸索总结出了“铁的纪律，爱的管理”的管理模式，其核心就是：管理事情强调纪律，管理员工强调感情。
一、什么事人情？人情，人者，人人，众人，人与人，情者，人与人之间联系中的本能感觉，人与情的结合，就叫人情，也有叫“人味”的；又因为是人组成了人世社会，所以，人情也叫世情（或“世故”，故者常规也），比人情进了一步；所以，在使用时统称为“人情世故”。
总之，人情（也叫世情），是人与人之间相互联系的一种生存关系。
人情就是一切人类的感情体验，即是，爱恨情仇等。
既是我们所谓的衷情，比如，爱情、友情、父母之情等。
当然，也有挂羊头卖狗肉的，假托衷情的名义来拉关系套近乎走后门的“表情”。
“衷情”与“表情”的区别，就在于是否希望得到立即的回报。
当然人情和面子一样是维护群体团结的一种手段。
是群体意识使然。
人情是必须要传达并需要回报的，不然就爱不起来，恨不起来了。
人情可以送也可以借用。
当然，也要领情和还情。
送的内容可以是虚的。
比如，面子。
也可以是实的，比如，礼物等物质。
但都是借助传达“人情”的介质。
送人情的方式有大张旗鼓的、有“暗送秋波的、有明明白白的、有模模糊糊的。
人情与面子的关系？面子和人情密不可分。
给人面子就是送人情。
如有个人，先前帮助过你的，你就欠了他的人情。
下回他来找你帮忙，你就不好驳他的面子。
人性化管理和制度化管理
人性化管理和制度化管理在组织管理中，人性化管理和制度化管理是两种常见的管理模式，它们在管理方式、理念和效果上有着明显的区别。
本文将分别介绍人性化管理和制度化管理的概念、特点以及在实际应用中的优缺点，并探讨如何有效结合两者，实现组织管理的最佳效果。
人性化管理人性化管理强调尊重和关爱员工，注重员工的感受和需求，倡导人际关系的和谐和互信。
在人性化管理中，领导者会重视员工的情感体验，积极回应员工的诉求，关注员工的成长和发展。
人性化管理鼓励开放的沟通和合作氛围，倡导员工之间的相互支持和帮助，建立团队的凝聚力和创造力。
人性化管理的优点在于能够激发员工的工作热情和创造力，增强员工的归属感和忠诚度，提高员工的工作满意度和绩效表现。
员工在人性化管理下更易于发挥个人潜力，实现自身的价值和目标。
然而，人性化管理也存在一些缺点，比如可能导致管理过于主观，难以量化和系统化，缺乏持续的规范性和稳定性。
制度化管理制度化管理是建立在规章制度和流程方法之上的管理模式，强调制度的执行和结果的监督。
在制度化管理中，管理者会制定明确的规章制度，建立科学的绩效评估体系，确保员工工作目标和标准的明确性和可衡量性。
制度化管理强调规则的公平性和透明度，倡导员工按制度和程序行事，遵纪守法。
制度化管理的优点在于能够确保管理的公正和客观性，提高管理的效率和规范性，降低管理风险和误差率。
制度化管理能够减少主观因素的干扰，确保组织的稳定和可持续发展。
然而，制度化管理也存在一些缺点，比如可能导致管理的僵化和刻板，缺乏人性化关怀和激励机制，员工可能产生抵触情绪和执行困难。
结合人性化管理和制度化管理在实际管理中，人性化管理和制度化管理并不是非此即彼的选择，而是可以相互结合和融合的。
组织可以在制度化管理的基础上，注重员工的感受和需求，开展精神文化建设，培养良好的组织文化和价值观。
同时，在人性化管理的基础上，建立规章制度和绩效评估机制，确保管理的科学性和可操作性。
浅谈企业人力资源管理中的人性化与制度化相结合
浅谈企业人力资源管理中的人性化与制度化相结合作者：李桂珍来源：《企业文化》2013年第05期摘要：制度化与人性化是企业人力资源管理的主要路线，也是管理活动的矛盾统一体。
制度化管理具有明确的管理准则，人性化管理具有更大的灵活性。
而管理实践证明，单纯采用制度化或者人性化管理都不能将人力资源管理做到最好。
而将两者进行结合才是最有效手段。
本文将着重对此作出讨论。
关键词：制度化人性化结合我国的市场进一步开放，竞争愈加激烈，企业间的竞争程度加深，竞争涉及面从产品的生产与市场的占有率扩大到了企业的管理上。
实际上，人力资源是现代企业最重要的生产力也是企业的核心竞争因素。
制度化与人性化管理的有机结合是我国企业当前管理所面临的难题，也是提升管理水平的必经之路。
一、制度化管理与人性化管理浅析制度化管理是指依照既定的规章与制度进行管理，即用制度管理人。
制度化管理下，行为主体的活动范围与内容都制定了相应的界限，且管理者的权责范围与行使方式也都做出了规定，企业成员的言行活动需符合制度要求。
制度化管理是现阶段企业管理的基本管理方法，摒弃了依经验而进行的管理方式所具有的主观性与随意性，管理方式更加科学。
人性化管理指在企业的管理中，以“以人为本”为中心思想，在管理制度的制定、实施的各个环节中，尊重员工，并满足员工的需求，充分发挥人的主观能动性，让员工能积极主动的工作，以此提高工作效率。
在人性化的管理方式中，重视员工自身的作用，并向将员工培成能自我管理的人的方向发展。
人性化管理也是现阶段企业的主要管理方式并且受到越来越多的重视。
制度化与人性化管理方式的结合能将企业的管理与员工的自我发展统一起来，是对科学化管理与人情化管理的提升。
二、制度化与人性化管理的关系人性化与制度化管理并非对立而是辩证统一的。
人性化管理以严格的管理制制度为依据，并基于人性特征而实施的管理模式。
而失去了科学的管理制度人性化管理将会变成人情化管理。
而对企业而言，企业必须要有严格的制度来对员工的行为加以约束。
分析：人性化管理与制度化管理1(2).doc
分析：人性化管理与制度化管理1分析：人性化管理与制度化管理分析：人性化管理与制度化管理一、理论博弈（一）制度化管理制度化管理理论思想的先河可以追溯到亚当·斯密。
亚当·斯密在《国富论》中，主张组织和社会将从劳动分工中获得经济利益，即将工作分解为狭窄的、重复性的任务。
他认为人们不能随心所欲，只能做某些专一性的工作才能够达到高效的目的，并且认为人都是追逐金钱的。
亚当·斯密的理论从根本上是追求效率至上，并未过多的关注人的物质以外的其他需要。
这种制度化管理的理论前提，其实是把员工作为一种行为的载体，不考虑员工的多样化需要，视员工如同机器般运转的“工具人”。
管理的基本任务是设定一个制度体系或者制度环境使员工在其中工作，侧重的是制度约束而非人性关怀。
（二）人性化管理人性化管理理论的思想先河可以追溯到罗伯特·欧文。
早期的管理思想家罗伯特·欧文认为改变工人的生活环境，可以提高劳动生产率。
他反对雇佣童工，提高工人福利，关注社区建设，加强工人培训等等，可以被认为是人性化管理思想的起源。
罗伯特·欧文的管理思想和所推行的管理改革以及后来所进行的空想社会主义实验，在当时资本主义社会背景下最终失败，但却开创了人本管理思想的先河，为行为科学理论播下了种子。
此外，20世纪同期出现了雨果·芒斯特伯格、玛丽·福莱特和切斯特·巴纳德，这些人都从不同角度证明了人是组织最重要的资产，以及应该对人进行适当的管理。
他们的思想提供了管理实践的基础，这些实践包括雇员的甄选程序、雇员的激励计划、雇员的工作团队以及组织与外部环境关系的管理技术等。
此后，由于泰勒时期科学管理系统理论和实践主要是基于理性主义传统和“经济人”假设，此种管理模式未对人的因素给予充分重视，工人成了“会干活的机器”。
技术统治和机器压迫，引起了工人的强烈不满，劳资关系日益紧张。
泰勒时期的理论也陷入了质疑的陷阱。
人性化和制度化相结合
人性化和制度化相结合作者：韦仕凯来源：《新课程·上旬》2012年第08期学校管理是一门科学，也是一门艺术。
要办好一所学校，一靠方针政策的正确；二靠管理上的科学。
某些学校教学秩序混乱，教学质量下降或提高不快，教职工工作积极性调动不起来，除了社会、历史、家庭的原因外，主要是与学校管理者自身素质和管理方法不当有着很大的关系。
一、人性化当今“以人为本”的管理指导思想，已渗透到各个行业之中。
尽管社会在不断发展，但是“人性”这个中心是不会改变的。
离开了人去谈社会管理那就是无稽之谈。
回顾人类漫长的发展史，其过程是曲折艰辛的，也是值得我们深思和不断反省的。
“得人心者得天下！”学校管理中多一点儿人情味，有助于教职工对学校领导的认同感和忠诚度。
只有得到教职工的认可和拥护，学校的各科教学质量才能提高得更快。
人性管理以“人性化”为标志，它注重平等和尊重、创造和直觉、主动和远见，经过系统、缜密地思考，提高业务能力，实现自我超越，充分调动、发挥全体教职工的创新积极性。
物尽其能，人尽其才！不能任人唯亲，裙带关系至上。
注意教职工的内心世界，根据情感的可塑性、倾向性和稳定性等特征进行管理，以激发教职工的积极性，消除他们的消极因素。
一旦职工们在学校得到家庭的温暖，他们自然就能全身心扑在工作上，对学校不仅感恩，而且会油然而生出一种鱼水情深。
这样的管理成效是一般意义上的奖金、晋升所无法比拟的。
如果一个人能在学校体味到如归的感觉，他便会安心于此，士气在无形中自然也就凝聚了。
现代学校管理的重大责任，就在于谋求学校管理目标和教职工个人目标两者的一致，两者越一致管理效果就越好。
另外，学校领导不要过分吝啬自己的微笑和赞语。
对教职工适当、真诚的赞美，比起一点奖金更有魅力，一句看似无足轻重的语言，会让职工深受感动，感到遇到“知音”，让他们感到“智能之士得明君”，从而有一种“士为知己者生”的感觉。
此时，你想不成功都不行！美国著名企业家玛丽·凯·阿什经理曾经说过：“世界上有两种东西比金钱和性更为人们所需要，那就是认可和赞美。
人性化管理与制度化管理
人性化管理与制度化管理人性化管理与制度化管理都是现代管理理念中重要的管理方式。
两者各有侧重，都有其优势和不足之处，但都对组织的发展和员工的工作效果都有重要影响。
人性化管理强调注重员工的需求和情感，关注员工的个体差异，充分发挥员工的潜能和创造力。
人性化管理以人为本，尊重员工的人格和尊严，激发员工的积极性和创造力。
在人性化管理中，管理者需要关注员工的情感需求，提供相应的灵活工作环境和机会，提供激励措施，使员工能够在工作中获得满足感和成就感。
人性化管理强调家庭和工作的平衡，提倡弹性工作时间、假期和福利待遇，让员工更好地平衡工作和生活，提高工作效果。
然而，人性化管理也会面临一些挑战。
一方面，个体差异会增加管理的复杂性，不同员工对待工作的态度和表现可能有很大差异，管理者难以针对每一个员工做出个性化的管理。
另一方面，人性化管理强调个体的尊重和权利，容易导致管理者在面对员工行为问题时显得过于软弱和无力，难以维护组织的纪律和秩序。
制度化管理强调制定合理的规章制度，明确员工的工作职责和权利，建立有序的工作流程和沟通机制。
制度化管理使员工能够在明确的规则框架内工作，有助于减少主观因素的干扰，提高工作效率和一致性。
制度化管理还能提供公正公平的评价标准和晋升机会，避免主观偏见。
然而，制度化管理也存在一些问题。
过于僵化的规章制度会限制员工的发展和创新能力，让员工感到束缚和失去工作激情。
管理者过于依赖制度化管理，可能忽视对员工个体需求的关注，导致员工不满和流失。
此外，制度化管理过于依赖规则和流程，对于一些特殊情况和个体差异可能无法灵活应对，导致管理效果受限。
因此，在实际管理过程中，人性化管理和制度化管理应该相互结合，取长补短。
管理者既要重视员工的个体差异和需求，提供适应性强的工作环境和激励措施，又要建立合理的规章制度，明确员工的工作职责和权益，并严格执行。
在制度化管理的基础上，注重员工的情感需求和成长，提供培训和发展机会，营造良好的工作氛围和团队文化。
人性化管理和制度化管理相结合
人性化管理和制度化管理相结合在现代企业管理中，人性化管理和制度化管理都是非常重要的管理理念。
人性化管理强调尊重员工个体的需求和情感，注重营造一个和谐、温暖的工作氛围，以激发员工的创造力和工作热情；而制度化管理则强调规范、程序和标准，以确保组织的运作高效而有序。
很多企业发现，将人性化管理和制度化管理相结合，可以更好地激励员工，提高工作效率，实现组织的可持续发展。
人性化管理的重要性人性化管理的核心是关注员工的情感和需求。
通过尊重、理解和支持员工，企业可以建立起员工对组织的信任感和认同感，激发员工的工作热情，提高员工的工作满意度。
人性化管理还能够塑造积极向上的企业文化，促进团队合作和员工之间的良好关系，增强员工的凝聚力和团队协作能力。
制度化管理的重要性制度化管理则是通过建立制度、规范和程序来确保组织的运作有序和高效。
制度化管理能够规范员工的行为，明确员工的职责和权限，避免不必要的混乱和冲突，提高工作的效率和质量。
制度化管理还能够帮助企业更好地管理风险，遵守法律法规，确保企业的合法合规运作。
人性化管理和制度化管理的结合人性化管理和制度化管理都是非常重要的管理理念，它们之间并不矛盾，反而可以相互促进、相互弥补。
在现代企业管理中，越来越多的企业开始探索将人性化管理和制度化管理相结合的管理模式。
通过在制度化管理的基础上增加人性化元素，可以更好地平衡员工的情感需求和组织的规范要求，实现员工和组织之间的良性互动。
建立有温度的规章制度在制度化管理中，除了注重规范和程序的制定外，还可以适当地增加一些人性化的元素，让规章制度更加温暖和人性化。
比如，在规章制度中可以强调员工的权利和利益保障，鼓励员工提出建议和意见，引导员工正确认识规章制度的意义和重要性，营造一种相互理解和支持的工作氛围。
培养有责任感的员工文化人性化管理也可以通过制度化管理来实现。
企业可以建立健全的奖惩机制，促使员工自觉遵守规章制度，增强员工的责任感和使命感。
制度化管理与人性化管理
制度化管理与人性化管理第一篇：制度化管理与人性化管理制度化管理与人性化管理管理的有效性依赖于对人和制度控制的合理性上。
人建立制度并督促制度的执行，制度约束人的日常工作行为规范，教导人遵章行动。
制度执行的全面、细致与否，管理人员、操作人员是否能始终如一、长期坚持制度的严格执行，制度约定条款的严肃性、合理性成为以人为本、制度化管理的几个必须解决的问题。
制度化管理是工作中的一种有效手段，制度的制定、实施、评价都是由公司管理人员来控制的，因此，管理人员的管理素养、人格魅力、职工对管理人员的信任程度，影响管理制度是否被严格实施，员工是否遵章办事。
员工因为数次产品标签未粘贴端正结果被辞退的故事，至少说明了三方面内容：为什么规定要粘贴端正？标准是什么？发现怎么办？制度规定的严谨、制度控制的严格、制度处罚的同一性都是掌握在管理人员手上。
人制定制度、贯彻制度、考核制度，作为制定者、考核者是优势群体，贯彻人、被考核人是弱势群体，要协调好两者之间的关系并不容易，因此被考核人通常对考核人有抵触情绪。
这不能仅仅依靠吃吃喝喝的表面沟通来解决。
承认差异是第一步，但所有问题不能先推卸责任，认为被考核人的素质是造成矛盾的根源；重要的是要找出问题的弊端所在，提供案例，防止再犯。
归根结底，就是人性化管理，以人为本的管理。
人性化管理的基础是制度的完善，它不能脱离制度而独立存在。
人性化管理的出发点是尊重人、理解人。
尊重人的基础就是在制度面前人人的真正平等。
如果收入既定，在一个较为轻松的环境下工作与在一个精神压力较大的环境下工作对员工的潜能发挥有明显差异。
人性化管理的重点是了解员工真正需要什么、想些什么，这种沟通靠领导走访、公务聚餐是得不到结论的，要知道员工真正的需求，只有靠企业文化，靠管理者素养。
企业文化不能在短期内形成，管理者素养是企业文化建立、发展的基石，因此，要管人，先管自己是人性化管理的前提。
如何管好自己？大凡每个人都有自我保护意识，管好自己的第一步就是要撕开管理者自我保护的面纱。
制度管理加人性化管理制度
制度管理加人性化管理制度一、前言制度管理是企业运作中的重要组成部分，它为企业的稳定、有序的发展提供了保障。
但是，传统的制度管理往往缺乏人性化的考量，过于僵化和刻板，难以满足员工多元化的需求和期望。
因此，在制度管理的基础上加入人性化管理的理念，才能更好地激发员工的积极性和创造力，为企业带来更多的价值和竞争力。
二、人性化管理的理念1. 尊重员工个体差异人性化管理的核心理念之一是尊重员工的个体差异。
每个员工都是独一无二的，他们的价值观、兴趣爱好、工作风格等都存在差异。
企业应该充分尊重员工的差异性，为他们提供多样化的发展空间和机会，满足他们的个性化需求。
2. 关注员工的全面发展人性化管理强调的不仅仅是员工在工作上的发展，更是员工在身心健康、家庭生活、社会关系等方面的全面发展。
企业应该注重员工的心理健康和身体健康，为他们提供良好的工作环境和生活支持，帮助员工实现全面发展。
3. 强化员工的参与感和归属感人性化管理要求企业充分尊重员工的意见和建议，让他们参与到企业的决策和管理中来。
通过员工的参与，可以充分发挥员工的潜能和创造力，增强他们的归属感和责任感。
三、制度管理加人性化管理的具体措施1. 弹性工作制度传统的固定工作时间和地点往往限制了员工的发展空间和工作效率，企业可以采取弹性工作制度，让员工根据自己的习惯和需求安排工作时间和地点。
弹性工作制度能够更好地满足员工的个性化需求，提高员工的工作满意度和生产力。
2. 健康管理制度企业应该建立健康管理制度，为员工提供健康检查、心理咨询、健康饮食等健康服务，关注员工的身心健康。
健康管理制度不仅可以提高员工的工作效率和生活质量，还可以降低企业的用工成本和风险。
3. 薪酬福利体系传统的薪酬福利体系往往缺乏灵活性和激励机制，企业可以对薪酬福利体系进行创新，给予员工更多的激励和回报。
例如，实行绩效工资制度、灵活的福利选择、员工股权激励等方式，根据员工的贡献和价值给予相应的薪酬和福利。
人性化管理与制度化管理相统一
人性化管理与制度化管理相统一梁东辰任何一个企事业单位不论他从事的是任何一项工作，为了他的工作计划能够保质保量的完成，其内部各个单位都会制定相应的规章制度。
这些制度整合到一起，就是这个公司或机构基本章程。
我们可以这样说，如果没有这样一个完整的规章制度体系，这个公司或机构的各项工作就很难顺利展开，其工作计划也很难有效完成，从这个意义上讲，现代西方的企业管理，就是由各项严密的规章制度所组成。
所谓规章制度就是条条框框，所谓规章制度在中国人的俗话中就是规矩，中国人常说，无规矩不成方圆，一个大型的现代化企业，所生产的任何一件产品，都是由多道工序所组成，比如，从原材料进厂说起，首先就是原材料的质量必须得到保证，进一步到各个工序过程，都有它的工序质量指标，这中间只要任何一个工艺过程出现问题，都会影响到下个工序过程，为了保证每一道工序都不出问题，所以才给每一道工序的完成过程制定严密的工艺完成指标。
用制度管人这是现代企业的重要管理形式。
制度在现代公司管理中的重要性是不容置疑的，但是，我们注意到，制度是死的而人是活的，再严密的制度由于执行人的素质差异，其执行情况也不尽相同。
笔者曾在某企业碰到这样的事情，一位刚进厂不久并分到了质监部门工作的青工，某次上夜班由于一时迷糊，将定时取样的事情耽搁了，事后无法，只好弄虚作假，结果，被值班领导及时发觉，事过让他写检查，这位青工无论如何也写不出来，为什么，因为他对质量检验的重要性理解不深。
在这样的情况下，不论公司管理者在经济上如何处罚他，对他以后的工作在主观能动性上，也不会有多大的帮助，原因很简单，他对质量问题的危害性认识不深。
如果我们在质量教育上多下功夫，这位青工就不会犯这样的错误或至少少犯这样的错误，从另一方面讲，如果我们的管理者能够在平时多关心员工，员工工作就会更用心，他也会想法设法克服夜班的发困，从而认真做好自己的本职工作。
制度是重要的，但任何一项制度，都是有人来执行的。
现代企业员工的高素质源于专业知识和责任心，但工作的主观能动性，却来自于员工对公司的忠诚与热爱。
坚持人性化和制度化相结合
坚持人性化和制度化相结合促进教师队伍的可持续发展昌图县毛家店中心小学李金伟如何打造一支具备优秀的思想素质和较强的业务素质的教师队伍？现如今，“人文化”的管理模式越来越得到人们的重视，这种新的管理理念正以其强大的力量挑战着我们，也越来越被更多的人所接受。
而“制度化”的管理模式作为传统的管理方法，因忽视人的价值，不利于人的发展和教育创新，而遭到管理者的日渐冷落。
但是如果把“人文化”的管理模式全盘接受，或者把“制度化”管理模式全盘摒弃，也是不客观的，这不符合唯物辩证法。
我觉得，“人文化”是情，“制度化”是理，在学校管理中要情理并存，理是情之基础，情是理之升华。
理在于规范、约束，情在于激励、动心。
摆正情与理的关系，才能使教师集体在规则下达到家和万事兴的境界。
我们毛家店中心小学于1997年建校，现所辖一所中心小学和十所村小，教职员工172名，在校学生2048名。
近几年来，我校在学校民主管理中，狠抓教师队伍建设，切实确立以教师为本、以法制校的管理观，尊重教师人格、尊重教师工作、尊重教师合理要求，注重制度管理和人心管理相结合，以发展的眼光来评价教师，全面提高了学校的民主管理水平，打造了一支德才兼备的教师团队，促进了教育教学及其他各方面工作的长足发展。
（一）、坚持决策“人文化”，执行“制度化”决策是校长的首要任务，核心工作。
我们往往为决策费尽心思、绞尽脑汁，但只要讲究民主化，校长就不仅能从困境中摆脱出来，而且会使决策更加科学和可行。
一般的时候,我们在每月初召开的班子会上提出决策内容，通过讨论,群策群力作决定,特殊情况,每周召开一次；凡是涉及全镇性的重大工作，先由分管校长与分管主任一起拟出决策草案，交由全体教师代表大会讨论后通过,方可实行。
这样的决策过程既发挥了分管校长和中层管理者的工作潜能，汲取了全体教工的智慧，尊重了各个层面管理者的民主权利，也加深了学校教师对决策的理解，为决策的顺利实施奠定了基础。
校长在决策过程中起统筹、指导、点拨的作用。
制度化与人性化相融合的高职学生管理机制
制度化与人性化相融合的高职学生管理机制高职学生管理是高职教育中非常重要的一环。
过去，高职学生管理主要注重制度化的管理手段，强调学生纪律和规矩的执行。
然而，单一的制度化管理无法完全满足学生多元化需求的同时，也容易忽视学生的个体差异和情感需求。
因此，为了更好地适应高职学生的发展需求和提高学生的综合素质，制度化管理与人性化相融合是非常必要的。
首先，制度化管理作为学生行为规范的依据和学校管理的基础，仍然是高职学生管理的重要手段。
制度化管理可以帮助学生养成良好的学习和行为习惯，提高学生的纪律意识和责任感。
例如，学校可以制定规范的学生考勤制度、宿舍管理制度、图书馆使用制度等，明确学生应遵守的行为规范和相应的管理措施。
通过制度化管理，可以规范学生的行为，提高学生的学习效率和纪律意识，促进学生的全面发展。
制度化管理与人性化相融合还需要注重培养学生的创新能力和实践能力。
学校可以通过开设创新创业课程、组织创新实践活动等方式，培养学生的创新思维和实践能力。
同时，学校也可以建立良好的实习基地和校企合作平台，提供实践机会和就业渠道，帮助学生更好地融入社会和就业市场。
这样的制度化管理与人性化相融合，可以更好地促进学生的创新创业能力和职业发展，提高学生的综合素质和竞争力。
总之，制度化管理与人性化相融合是一种更加科学和有效的高职学生管理机制。
通过制度化管理，可以规范学生的行为和提高学生的纪律意识；通过人性化管理，可以关爱学生的发展需求和注重学生的个体差异；同时，制度化管理与人性化相融合还需要注重培养学生的创新能力和实践能力，提高学生的综合素质和竞争力。
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人性化与制度化管理相结合
案例引言：
人性化管理是以人为核心进行组织管理，将员工作为组织的主体，关心员工的心理感受及发展需求，故管理以人出发，充分调动员工积极性，投入到工作中，制度化管理是以制度规范为基本手段协调企业组织集体协作行为的管理方式，组织为约束员工行为建立相应的规章制度。
确保公司在合理公平有序的环境中进行发展。
两者的管理方式都是对于公司运行及发展非常必要的。
案例正文:
我作为年轻的基层管理者，在日常管理中，常常结合自身的心理感受去进行与组员的日常沟通，带有很明显的个人色彩，尤其是着重运用人性化管理，从我自己的角度而言，把人与人的相处和团队的和谐氛围看得特别重要，总是希望我的团队一定要是在一种融洽的环境中向前发展，不允许有个体的脱离，更不允许有不利于团队团结和和谐的人及想法存在，故在这其中我就特别关心团队中每个成员的心理感受，照顾每一个人在工作中的情绪，从而使得自己和成员沟通也会从对方的可接受点进行切入，加上自己的性格使然和团队中大多是女生，在工作中人性化管理方式就显得格外突出，在成员犯错的情况下，我会进行批评，但是批评中仍在照顾她的心理感受，没有充分利用到制度管人的这一理论，团队氛围提升了，但是纪律性和规范化就显得有一定下降，在10月，我对我的管理方式开始了逐步的改变，把人性化和制度化慢慢的进行结合，错就是错，对就是对，在人性化融洽团队的同时也制度化管理成员日常行为规范及工作规范，从这近一个月的感受来看，其实成员们并不是我所想的那么脆弱，在严厉批评的时候大家会是理解，并且切实的感受到自己的错误，同时，对其他成员也是一个很好的警醒，最后还得到了一个重要的新理解，其实这样做更利于团队的团结。
案例启示：
“制度化管理，人性化沟通”，这十个字是我在近几天仔细分析了自己从今年3月作为主管一路走来后真正领悟到的管理技巧，深深的感受到，中国大环境传统的中庸文化以及大多数中国人的特性，暂时还达不到尊尚人性自由的高度，很多人包括企业主够还谈不上自觉，很多人一开始就把人性化和人情味混为一谈，于是一谈严格管理就变成了不人性，把制度变成了一纸空文，最后变成你好我好大家好就是企业不好，这样管理就是重大的失败，故人性化沟通，制度化管理，即在制度化管理的过程中必须尊重各员工，把自己团队成员看成是和管理者在人格上平等的个体来对待（摘自人教版管理学概述）。
在管理中不随便骂人但也绝不放任自流。
近期在阅读了《人员管理》(罗布·戈菲）之后，体会到之前我所理解的人性化管理较为片面，制度化和人性化两种管理方式并不矛盾，公司推行制度和流程，但这些制度和流程是人来执行的，不考虑人的因素的制度是不可执行的，相反一些好的人性化的措施、理念是可以将其制度化的。
二者相辅相成，各自可以解决不同情况下的团队问题，故深刻认识到两种管理方式完全可以同步推进的，也是必须学习的。