划分句子成分练习习题
划分句子成分练习
划分句子成分练习一、划分句子成分1、鲁班‖是(我国古代)(春秋时期)(一位)(著名)的(建筑)工匠。
2(鲁班所处)的时代‖[距现在] [已经]好〈几千年了〉。
3、(那个时候)的(社会)生产力‖[还十分]落后。
4、鲁班‖接受﹤了﹥((建筑工程)任务。
5、鲁班‖发现这种草叶的两边都长着锯齿状的刺。
6、鲁班‖[从中]得到启发。
7、鲁班‖[用锯齿状的竹片] [在一棵小树树干上] [来回]拉﹤了﹥﹤起来﹥。
8、[直到今天],锯子‖[仍然]是(木匠们干活)的(主要)工具。
9、[后来],鲁班‖]发明﹤了﹥(木刨、钻、墨斗和曲尺等)(许多)(木匠)工具。
10、蔡伦‖出生﹤在一个贫苦的铁匠家里﹥。
11],蔡伦‖[终于]发明﹤了﹥造纸术。
12、蔡伦‖[苦苦]地思考﹤改进)的方法。
13、[地球上] [几乎] [每时每刻] [都在]发生﹤着﹥地震。
(存现句、非主谓句)14、(全世界)的科学家们‖[都在] [努力]探索(地震灾害)的规律。
15、[当时]()灾害‖[十分]频繁。
16、[一天],(的(那条龙嘴里)的铜球‖[忽然]落下。
17.我‖[从此] [就]看见(许多)(陌生)的先生。
18.藤野先生‖[总是]挟着(一叠)(大大小小)的书。
19.干事‖]写广告。
20.这位客人‖[直勾勾]地打量﹤着﹥(主人)的脸。
21.托尔斯泰‖透出(一股)才气。
22)人‖[把我紧紧]地抱﹤在怀中﹥。
23.我‖[默默]地站﹤在走廊上﹥。
24.科学技术‖是(人类本性精神)的(最高)成就。
25.这‖是(种)(别开生面)的场面。
26(老年)人‖[格外]兴奋、活跃。
27.(白色)的丝线‖拧成(细细)的绳子。
28.(这些)节日‖包含﹤着﹥(丰富)的(民俗)习惯。
29.(的警察们‖[寸步不离]地守卫﹤在洞口周围﹥。
20.(一位)(手里拿着照相机)的记者‖[一声不响]地解了(系在自己腰里)的(那条结实)的(粗)绳子。
21.[许多原子能发电场] [地运来(许多)(铅做)的(大)箱子。
划分句子成分练习
划分句子成分练习(请用符号法画出下列句子成分)1、.我从此就看见许多陌生的先生。
2.藤野先生总是挟着一叠大大小小的书。
4.这位客人直勾勾地打量着主人的脸。
5.托尔斯泰透出一股才气。
6.一个陌生人把我紧紧地抱在怀中。
7.我默默地站在走廊上。
9.这是一种别开生面的场面。
12.这些节日包含着丰富的民俗习惯。
17.他非常诚恳地征求大家的意见。
19.张思德同志永远是我们学习的榜样。
20.汽车在望不到边际的高原上奔驰。
24.豆大的汗珠不停地从脸上直往下落。
31.连长命令我们马上休息。
33.鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
48.蔡伦苦苦地思考着改进的方法。
49.地球上几乎每时每刻都在发生着地震。
50.全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规律。
51.当时我国的地震灾害十分频繁。
58.它那含泪的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。
62.石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
72.我诚恳地接受你的批评。
74.一个衣服褴褛满脸皱痕的年老水手在船上卖牡蛎。
15.一位手里拿着照相机的记者一声不响地解掉了系在自己腰里的那条结实的粗绳子。
找出下列句子的主干。
9、他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡。
主干:10、我们村里的农民往冻土上铺了一层麦秸。
主干:11、已经上了岸的勇士乘机俯身冲了上去。
主干:12、小学校显得那样幽静而又神秘。
主干:13、心里突然感到万分沉重。
主干:16、建筑师极力推崇建筑工人的创造性劳动。
主干:17、这个神话是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。
20、我这儿时的记忆,忽而全都闪电似的苏醒过来。
主干:21、故宫博物院建筑群集中体现了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格。
主干:22、无数革命先烈为了人民的利益牺牲了他们的生命。
主干:23、蚕的小小的身躯是一座非常奇妙的“加工厂”。
(完整版)划分句子成分练习集合及答案
划分句子成分练习一、划分句子成分1、鲁班‖是(我国古代)(春秋时期)(一位)(著名)的(建筑)工匠。
2(鲁班所处)的时代‖[距现在] [已经]好〈几千年了〉。
3、(那个时候))生产力‖[还十分]落后。
4、鲁班‖接受﹤了﹥((建筑工程)任务。
5、鲁班‖发现这种草叶的两边都长着锯齿状的刺。
6、鲁班‖[从中]得到启发。
7、鲁班‖[用锯齿状的竹片] [在一棵小树树干上] [来回]拉﹤了﹥﹤起来﹥。
8],锯子‖[仍然]是(木匠们干活)的(主要)工具。
9、[后来],鲁班‖]发明﹤了﹥(木刨、钻、墨斗和曲尺等)(许多)(木匠)工具。
10、蔡伦‖出生﹤在一个贫苦的铁匠家里﹥。
11],蔡伦‖[终于]发明﹤了﹥造纸术。
12、蔡伦‖[苦苦]地思考﹤改进)的方法。
13] [几乎] [每时每刻] [都在]发生﹤着﹥地震。
(存现句、非主谓句)14、(全世界)的科学家们‖[都在] [努力]探索(地震灾害)的规律。
15、[当时]()灾害‖[十分]频繁。
16、[一天],(的(那条龙嘴里)的铜球‖[忽然]落下。
17.我‖[从此] [就]看见(许多)(陌生)的先生。
18.藤野先生‖[总是]挟着(一叠)(大大小小)的书。
19.干事‖[在黑板上]写广告。
20.这位客人‖[直勾勾]地打量﹤着﹥(主人)的脸。
21.托尔斯泰‖透出(一股)才气。
22)人‖[把我紧紧]地抱﹤在怀中﹥。
23.我‖[默默]地站﹤﹥。
24.科学技术‖是(人类本性精神)的(最高)成就。
25.这‖是()(别开生面)的场面。
26.(在场)的(老年)人‖[格外]兴奋、活跃。
27.(白色)的丝线‖拧成(细细)的绳子。
28.(这些)节日‖包含﹤着﹥(丰富)的(民俗)习惯。
29.(派出所)的警察们‖[寸步不离]地守卫﹤在洞口周围﹥。
20.(一位)()的记者‖[一声不响]地解了(系在自己腰里)的(那条结实)的(粗)绳子。
21.[许多原子能发电场] [源源不断]地运来(许多)(铅做)的(大)箱子。
划分句子成分划分英语句子成分经典练习
划分句子成分划分英语句子成分经典练习划分句子成分练练1.分析下列句子成分,在下面标明属于五种基本句型中的哪一种。
1) Trees turn green when spring comes。
(陈述句)2) The old man was XXX(陈述句)3) His job is to train swimmers。
(陈述句)4) Where he was XXX(陈述句)5) What he said proved true。
(陈述句)6) We must keep quiet。
(祈使句)7) XXX(陈述句)8) XXX than she really was。
(陈述句)9) His face went red。
(陈述句)10) He fell ill last week。
(陈述句)11) XXX(陈述句)从上面我们可以看出,常见的系动词有,be、e、seem、appear、feel、look、sound等,它们下面一般跟形容词或名词作表语。
练2.分析下列句子成分,在下面标明属于五种基本句型中的哪一种。
口译,体会it的替代性用法。
1) It is very plain to me that he is round and tall like a tree。
(陈述句,it作形式主语)2) It is a fact that English is being accepted as an nal language。
(陈述句,it作形式主语)3) It worried her a bit that her hair was XXX(陈述句,it作形式主语)4) XXX(陈述句,it作形式宾语)5) She made it her duty to look after all the other people's affairs in that town。
(陈述句,it作形式宾语)6) I don't think it possible to master a foreign language without much memory work。
句子成分的划分练习题
句子成分的划分练习题一、选择题:请从下列每个句子中选择正确的成分划分方式(每题2分,共20分)1. 他正在图书馆里阅读书籍。
A. 主语:他,谓语:正在,状语:图书馆里,宾语:阅读书籍B. 主语:他,谓语:正在阅读,状语:在图书馆里,宾语:书籍C. 主语:他,谓语:正在图书馆里阅读,宾语:书籍D. 主语:他,谓语:正在阅读,状语:图书馆里,宾语:书籍2. 孩子们在公园里快乐地玩耍。
A. 主语:孩子们,谓语:玩耍,状语:在公园里快乐地B. 主语:孩子们,谓语:在公园里快乐地玩耍C. 主语:孩子们,谓语:快乐地玩耍,状语:在公园里D. 主语:孩子们,谓语:玩耍,状语:快乐地在公园里3. 老师布置了明天的作业。
A. 主语:老师,谓语:布置了,宾语:明天的作业B. 主语:老师,谓语:布置,宾语:了明天的作业C. 主语:老师,谓语:布置,状语:了,宾语:明天的作业D. 主语:老师,谓语:布置了,状语:明天,宾语:作业4. 春天的花开得格外鲜艳。
A. 主语:春天的花,谓语:开得,宾语:格外鲜艳B. 主语:春天的花,谓语:开,状语:得格外鲜艳C. 主语:春天的花,谓语:开,宾语:格外鲜艳D. 主语:春天,谓语:花开得格外鲜艳5. 她喜欢在海边散步。
A. 主语:她,谓语:喜欢,宾语:在海边散步B. 主语:她,谓语:喜欢在海边散步C. 主语:她,谓语:喜欢,状语:在海边,宾语:散步D. 主语:她,谓语:喜欢散步,状语:在海边二、填空题:请根据句子成分划分的规则,填写正确的成分(每空2分,共20分)6. 我们决定一起去爬山。
(主语:______,谓语:______,宾语:______)7. 他经常帮助别人。
(主语:______,谓语:______,宾语:______)8. 她昨天买了一件新衣服。
(主语:______,谓语:______,状语:______,宾语:______)9. 孩子们在操场上踢足球。
(主语:______,谓语:______,状语:______,宾语:______)10. 老师要求我们按时交作业。
小学句子成分划分练习题
小学句子成分划分练习题一、判断句子成分1. 请判断下列句子中的主语、谓语、宾语:(1)小明在公园里玩耍。
(2)妈妈给我买了新衣服。
(3)春天到了,花儿都开了。
2. 请判断下列句子中的定语、状语、补语:(4)美丽的蝴蝶在花丛中飞舞。
(5)他认真地完成了作业。
(6)太阳从东方升起来。
二、划分句子成分1. 请划分下列句子的成分:(7)聪明的小猫捉住了老鼠。
(8)老师耐心地给我们讲解难题。
(9)哥哥把书包借给了我。
2. 请划分下列句子的成分:(10)金黄的麦田在阳光下闪闪发光。
(11)她穿着漂亮的裙子参加了舞会。
(12)我们沿着河边散步。
三、改写句子1. 请将下列句子改写为含有所给成分的形式:(13)原句:雪花飘落下来。
改写:雪花纷纷扬扬地飘落下来。
(增加状语)(14)原句:他喜欢吃苹果。
改写:他非常喜欢吃苹果。
(增加状语)2. 请将下列句子改写为含有所给成分的形式:(15)原句:妹妹笑了。
改写:妹妹开心地笑了。
(增加状语)(16)原句:同学们在操场上跑步。
改写:我们的同学们在宽阔的操场上跑步。
(增加定语和状语)四、句子成分辨析1. 请选择正确的句子成分:(17)A. 小明 B. 唱歌 C. 很好听句子:小明唱歌很好听。
正确答案:A. 主语 B. 谓语 C. 补语2. 请选择正确的句子成分:(18)A. 那个 B. 红色的 C. 花瓶句子:那个红色的花瓶很漂亮。
正确答案:A. 定语 B. 定语 C. 宾语五、填空题1. 请根据句子成分,填入适当的词语:(19)______(主语)在图书馆______(状语)阅读______(宾语)。
(20)______(定语)孩子们在沙滩上______(谓语)______(宾语)。
2. 请根据句子成分,填入适当的词语:(21)______(主语)用彩笔______(状语)画了一幅______(宾语)的画。
(22)______(定语)老师______(谓语)我们______(宾语)要努力学习。
划分句子成分习题(含答案)
心里突然感到万分沉重。
他推开门走进去站在桌子前。
连长命令我们马上休息。
祥林嫂叫阿毛坐在门槛上剥豆。
陈然高兴极了!
东西就在这口井里!
一个青年躺在石制的手术台上。
皇帝的衣服从来没有获得过这样的赞美!
他快乐的简直要跳起来了!
《东方红》是全国几万万人民的心声。
蹲着的,坐着的,站着的都有!
[自从处死了伪村长],敌人[疯狂的][进行]报复!
[一九一六年夏天],雷锋[到佳木斯]执行任务!
[为了保密],(党组织的)(几个)领导人看了[都] <毁掉><了>!
(几个月的)监狱生活,使 陈然 增长了(许多)(地下斗争的)经验!
(难翻的)老界山,(被我们这样笨重的)队伍战胜<了>!
(万丈)高楼(平地)起!
(长颈鹿)脖子[很]长。
[这时候],(我的)脑里[突然]闪<出>(一幅)(神异的)图画<来>。
(年轻)的我们[一定][要]学<好>(科学)(文化)知识。
[昨天],(全班)同学‖〔都〕做〈完〉了(语文)作业。
鲁班[从中]得到启发。
蔡伦出生<在一个贫苦的铁匠家里>
鲁班是[我国古代][春秋时期][一位][著名的][建筑]工匠。
(淡淡的)朝阳[刚][把树梢]照亮。
(豆大的)汗珠[不停地][从脸上直往下]落。
他[踉踉跄跄地][从外地]赶回(久别的)家乡。
(我们村里的)农民[往冻土上]铺了(一层)麦秸。
(已经上了岸的)勇士[乘机][俯身]冲了上去。
小学校显得[那样]幽静而又神秘。
心里[突然]感到(万分)沉重。
他[推开门][走进去]站在桌子前。
划分句子成分练习
划分句子成分练习划分句子成分练习句子成分的名称及符号名称:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
符号:主语 = 谓语-宾语~定语()状语 [ ] 补语 < >①句子的基本成分是:主语、谓语、宾语。
补充成分是:定语、状语、补语。
②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
句子成分划分口诀主谓宾,定状补,主干枝叶分清楚。
主干成分主谓宾,枝叶成分定状补。
定语必在主宾前,谓前为状谓后补。
练习:1.我从此就看见许多陌生的先生。
2.藤野先生总是挟着一叠大大小小的书。
3.这位客人直勾勾地打量着主人的脸。
4.一个陌生人把我紧紧地抱在怀中。
5.科学技术是人类本性精神的最高成就。
6.我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸟叫。
7.派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围。
8.一位手里拿着照相机的记者一声不响地解掉了系在自己腰里的那条结实的粗绳子。
9.许多原子能发电厂源源不断地运来许多铅做的大箱子。
10.已经上了岸的勇士乘机俯身冲了上去。
11.鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
12.鲁班发现这种草叶的两边都长着锯齿状的刺。
13.鲁班用锯齿状的竹片在一棵小树树干上来回拉了起来。
14.除去发明了许多木匠工具外,鲁班在其他方面还有不少创新。
15.地球上几乎每时每刻都在发生着地震。
16.全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规律。
17.我国桥梁事业的飞跃发展,表明了我国社会主义制度的无比优越。
18. 全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规律。
划分句子成分练习
高考划分句子成分训练姓名:班级:1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
2、鲁班所处的时代距现在已经好几千年了。
3、那个时候的社会生产力还十分落后。
4、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。
5、鲁班发现这种草叶的两边都长着锯齿状的刺。
6、鲁班从中得到启发。
7、鲁班用锯齿状的竹片在一棵小树树干上来回拉了起来。
8、直到今天,锯子仍然是木匠们干活的主要工具。
9、后来,鲁班又陆续发明了木刨、钻、墨斗和曲尺等许多木匠工具。
10、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
11、经过反复的试验,蔡伦终于发明了造纸术。
12、蔡伦苦苦地思考着改进的方法。
13、地球上几乎每时每刻都在发生着地震。
(存现句、非主谓句)14、全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规律。
15、当时我国的地震灾害十分频繁。
16、一天,地动仪向着西方的那条龙嘴里的铜球忽然落下。
17.我从此就看见许多陌生的先生。
18.藤野先生总是挟着一叠大大小小的书。
19.干事在黑板上写广告。
20.这位客人直勾勾地打量着主人的脸。
21.托尔斯泰透出一股才气。
22.一个陌生人把我紧紧地抱在怀中。
23.我默默地站在走廊上。
24.科学技术是人类本性精神的最高成就。
25.这是种别开生面的场面。
26.在场的老年人格外兴奋、活跃。
27.白色的丝线拧成细细的绳子。
28.这些节日包含着丰富的民俗习惯。
29.派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围。
30.一位手里拿着照相机的记者一声不响地解了系在自己腰里的那条结实的粗绳子。
21.许多原子能发电场源源不断地运来许多铅做的大箱子。
(存现句、非主谓句)22、在一天夜里,他被一阵尖叫声惊醒了。
23、纽约市通常辉煌通明的帝国大厦今晚熄灭了灯光。
24、袁隆平视为生命的四分田地,在一个星期天的早晨,还是被那些造反派扫荡一空。
25、在这样的年月里,我家通年没吃过白米。
26、他花了三十多年的时间,留意观察日、月以及各行星的运动。
27、我们的祖国给科学开辟了广阔的前景。
初中语文句子成分划分练习
(定语)主语+[状语]谓语〈补语〉+(定语)宾语〈补语〉1.我从此就看见许多陌生的先生。
2.藤野先生总是挟着一叠大大小小的书。
3.干事在黑板上写广告。
4.这位客人直勾勾地打量着主人的脸。
5.托尔斯泰透出一股才气。
6.一个陌生人把我紧紧地抱在怀中。
7.我默默地站在走廊上。
8.科学技术是人类本性精神的最高成就。
9.这是一种别开生面的场面。
10.在场的老年人格外兴奋、活跃。
11.白色的丝线拧成细细的绳子。
12.这些节日包含着丰富的民俗习惯。
13.我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸟叫。
14.派出所警察们寸步不离地守卫在洞口周围。
15.一位手里拿着照相机的记者一声不响地解掉了系在自己腰里的那条结实的粗绳子。
16.许多原子能发电厂源源不断运来许多铅做的大箱子。
17.张思德同志永远是我们学习的榜样。
18.已经上了岸的勇士乘机俯身冲了上去。
19.小学校显得那样幽静而又神秘。
20.心里突然感到万分沉重。
21.他推开门走进去站在桌子前。
22.连长命令我们马上休息。
23.祥林嫂叫阿毛坐在门槛上剥豆。
24.后来,鲁班又陆续发明了木刨、钻、墨斗和曲尺等许多木匠工具。
25.除去发明了许多木匠工具外,鲁班在其他方面还有不少创新。
26.当时,还有人把字写在丝织的帛上。
27.经过反复的试验,蔡伦终于发明了造纸术。
28.蔡伦苦苦地思考着改进的方法。
29.地球上几乎每时每刻都在发生着地震。
30.全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规律。
31.当时我国的地震灾害十分频繁。
32.这个神话是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。
33.我国桥梁事业的飞跃发展,表明了我国社会主义制度的无比优越。
34.地中海沿岸被称为西方文明的摇篮。
35.近几年来,父亲和我都东奔西走地忙碌。
36.经过反复的试验,蔡伦终于发明了造纸机。
37.全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规律。
语法练习题句子成分的划分
语法练习题句子成分的划分语法练习题:句子成分的划分句子是语言表达的基本单位,在句子中,我们常常需要对句子进行成分的划分,以便更好地理解句子的结构和含义。
本文将通过一些语法练习题来探讨句子成分的划分方法。
练习题一:1. 昨天下雨了。
2. 我喜欢吃水果。
3. 小明正在写作业。
4. 那个红色大盒子里有许多书籍。
5. 鸟儿在树上唱歌。
解答:1. 主语:昨天;谓语:下雨了。
2. 主语:我;谓语:喜欢吃;宾语:水果。
3. 主语:小明;谓语:正在写;宾语:作业。
4. 主语:那个红色大盒子;谓语:里有;宾语:许多书籍。
5. 主语:鸟儿;谓语:在唱;宾语:歌。
练习题二:1. 我们昨天去了电影院看电影。
2. 她把钱包放在桌子上面了。
3. 这篇文章中包含了很多有趣的观点。
4. 妈妈煮了一锅热腾腾的汤。
解答:1. 主语:我们;谓语:去了;宾语:电影院;宾语补足语:看电影。
2. 主语:她;谓语:放;宾语:钱包;地点状语:在桌子上面;宾语补足语:了。
3. 主语:这篇文章;谓语:包含;宾语:很多有趣的观点。
4. 主语:妈妈;谓语:煮了;宾语:一锅热腾腾的汤。
练习题三:1. 梅花香自苦寒来。
2. 他是一个特别聪明的学生。
3. 她的声音听起来很动听。
解答:1. 主语:梅花;谓语:香;状语:自苦寒来。
2. 主语:他;谓语:是;定语:一个特别聪明的学生。
3. 主语:她的声音;谓语:听起来;宾语补足语:很动听。
通过以上练习题,我们可以看到句子成分的划分能够帮助我们更好地理解句子的结构和含义。
同时,熟练掌握句子成分的划分方法,也有助于我们提高语言表达的准确性和流畅性。
因此,对于语法练习题的反复练习和掌握是非常重要的。
(完整版)划分句子成分习题
划分句子成分习题符号:主语定语状语补语<①句子的基本成分是:主语、谓语、宾语。
补充成分是:定语、状语、补语。
②主语部分和谓语部分之间可用H划开。
定语:在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。
状语:修饰、限制谓语中心语,一般在谓语中心语前面,有的在句子最前面,交待时间、地点、范围、情况等。
补语:对谓语中心语起补充说明作用,一般放在谓语中心语之后。
“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。
”示例及练习部分1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
答案:(鲁班)主语(是)谓语(我国古代春秋时期一位著名的建筑)定语(工匠)宾2、那个时候的社会生产力还十分落后。
答案:(那个时候的)(社会)定语(生产力)主语(还)(十分)状语(落后)谓语。
3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。
答案:(鲁班)主语(接受)谓语(了)状语(一项大的建筑工程)定语(任务)宾语4、鲁班从中得到启发。
答案:(鲁班)主语(从中)状语(得到)谓语(启发)宾语。
5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
长江三峡[曾经]留下〈过〉(许多人的)梦祖父[正在]找(五十年前)的照片。
(我国的)石拱桥有(悠久的)历史。
[一大早],(勤奋的)同学们[就[安静地]坐〈在教室里〉[认真地]]复习(各门)功课车间[已经]完成了(全年的)任务。
(薄薄的)轻雾浮起V在池塘里>。
乔家[忽而]遭了(一场很大)的变故。
天气[比屋子里]冷得V多>了。
(绿色开花的)植物有(庞大的)根系。
石拱桥[在世界桥梁史上]出现〈得比较早〉(统筹)方法,是(一种安排工作进程的数学)方法。
小李这个人性格非常好。
(全体)同学[都]做〈完〉了(语法)作业今天星期六。
今天是星期六。
他身体健康。
[这时候],(我的)脑里[突然]闪V出>(幅)(神异的)图画。
(年轻)的我们[一定][要]学V好>(科学)(文化)知识(语文)作业鲁班[从中]得到启发蔡伦出生V在一个贫苦的铁匠家里>鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
划分句子成分练习
划分句子成分练习划分句子成分练习什么叫句子成分呢?句子的组成成分叫句子成分。
句子成分由词或词组充当。
现代汉语里一般的句子成分有六种,即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
下面是店铺为你带来的划分句子成分划分句子成分练习,欢迎阅读。
划分句子成分练习(加答案)1. We are working.我们在工作。
主系表2. I can swim very well.我游泳泳地很好。
主谓3. The waiter brought a bottle of beer to me.那个使者给我了一瓶啤酒。
主谓双宾/主谓宾状4. Why does the wind blow?风为什么会吹?主谓5. The rain has been pulling down for a whole day.雨已经下了一整天了。
主谓6. Both T om and Jack enjoy country music.汤姆和杰克都喜欢乡村音乐。
主谓宾7. Jim asked you to give his best wishes to everyone.吉姆请我把他的最好的祝愿带给每个人。
主谓宾补8. You must get the car ready by tomorrow.到明天为止你一定要把小车准备好。
主谓宾补9. I have a lot of clothes to wash.我有许多的衣服需要洗。
主谓宾,to wash做clothes的定语10. He gave his son some advice on reading.他在阅读方面给了他的儿子一些建议。
主谓双宾11. Read me the first paragraph.给我读第一段。
主谓双宾12. I’ve ordered some soup for you.我已经为你要了一些汤。
主谓双宾/主谓宾状13. He began leaning English ten years ago.十年前他开始学英语。
句子成分划分练习题
句子成分划分练习题句子成分划分练习题句子成分的正确划分是语法学习中的重要内容,它有助于我们理解句子的结构和语义。
在这篇文章中,我们将提供一些句子成分划分的练习题,帮助读者巩固和应用所学知识。
练习一:划分主语和谓语1. 小明喜欢读书。
2. 那只猫正在打瞌睡。
3. 阿姨每天都做饭。
4. 我们明天要去旅行。
5. 孩子们在公园里玩耍。
练习二:划分主语、谓语和宾语1. 她给我讲了一个有趣的故事。
2. 我们在学校里学习知识。
3. 他们买了一辆新车。
4. 妈妈做了一顿美味的晚餐。
5. 老师给学生们分发了作业。
练习三:划分主语、谓语、宾语和宾语补足语1. 他们选举了李老师为班主任。
2. 妈妈买了一束鲜花给奶奶。
3. 我们选了他作为队长。
4. 老师讲解了这个问题给学生们。
5. 爸爸给我买了一本新书。
练习四:划分主语、谓语、宾语、宾语补足语和定语1. 我们选了他作为班级的代表。
2. 妈妈给我买了一件漂亮的衣服。
3. 他们任命了李老师为学校的校长。
4. 老师给学生们布置了一道难题。
5. 爸爸送给我一台全新的电脑。
练习五:划分主语、谓语、宾语、宾语补足语、定语和状语1. 我们在公园里看到了一只漂亮的蝴蝶。
2. 他们用木材建造了一座小屋。
3. 妈妈给我做了一碗热腾腾的面条。
4. 老师用粉笔在黑板上写下了重要的知识点。
5. 爸爸悄悄地告诉我一个秘密。
这些练习题涵盖了常见的句子成分划分情况,通过练习可以加深对句子结构的理解。
在划分句子成分时,我们需要注意句子的语法规则和上下文的语义。
同时,我们还可以通过阅读和写作来进一步提升对句子成分的把握能力。
总结起来,句子成分划分是语法学习中的重要内容。
通过练习题的实践,我们可以巩固所学知识,提高对句子结构的理解和应用能力。
希望读者能够通过这些练习题,更加熟练地划分句子成分,提升语言表达的准确性和流畅度。
划分句子成分练习题
划分句子成分练习题划分句子成分练习题语法是语言学的重要分支之一,它研究的是句子的结构和规则。
在学习语法的过程中,划分句子成分是一项基本且重要的技能。
通过划分句子成分,我们可以更好地理解句子的意思和表达方式。
下面是一些划分句子成分的练习题,帮助大家巩固这一知识点。
练习题一:1. 他是一位优秀的教师。
2. 小狗正在追赶着球。
3. 我昨天去了电影院。
4. 她给我讲了一个有趣的故事。
5. 这本书是我最喜欢的。
练习题二:1. 她的房间很整洁。
2. 我正在读一本有趣的小说。
3. 他们正在为晚餐做准备。
4. 他把钱包忘在了出租车上。
5. 这个问题很困扰我。
练习题三:1. 我的父母非常关心我的学业。
2. 她每天早上都去晨跑。
3. 这个城市的交通非常方便。
4. 我们需要更多的时间来完成这个项目。
5. 这个问题的答案很简单。
练习题四:1. 他喜欢吃水果。
2. 我们正在等待公交车的到来。
3. 这个小孩很调皮。
4. 昨天的聚会很有趣。
5. 这个城市有很多历史遗迹。
练习题五:1. 他们正在为明天的考试做准备。
2. 我们在公园里散步。
3. 这个问题的答案是错误的。
4. 我们需要更多的人手来完成这个任务。
5. 这个电影让我笑了很久。
以上是一些划分句子成分的练习题,通过这些题目的练习,我们可以更好地理解句子的结构和语法规则。
在划分句子成分时,我们需要注意句子的主语、谓语、宾语、定语、状语等各个成分的作用和位置。
同时,还需要注意一些特殊的句子结构和语法现象,如被动语态、倒装句等。
掌握划分句子成分的技巧对于语言学习者来说非常重要。
通过划分句子成分,我们可以更准确地理解句子的意思,更准确地表达自己的思想。
同时,掌握句子成分的划分还有助于我们提高写作和口语表达的能力,使我们的语言更加地流畅和自然。
希望大家通过这些练习题能够加深对划分句子成分的理解,并在实际应用中能够灵活运用。
语法是语言学习的基础,只有打牢这个基础,我们才能在语言学习的道路上越走越远。
划分句子成分练习
区分句子成分练习
1、砂锅能够炖豆腐。
2、前面围着一圈人。
3、明日这个时候,我们就能够走出沙漠滩了。
4、那是一个夏季的正午,院子里静静静的。
5、坚强的毅力能够征服世界上任何一座顶峰。
6、观众们在两旁,一个个看得头晕眼花。
7、他们几个一阵风似的跑过来。
8、他说的是标准的一般话。
9、齐整比不齐整好。
10、信不信由你。
11、拆台比搭台简单得多。
12、他不参加也好。
13、老年人上大学已经不是个新鲜事儿了。
14、全世界经济一体化是世界经济发展的方向。
15、鲁迅是在文化战线上,代表全民族的大部分,向着仇敌赴汤蹈火的最正确、最英勇、最果断、最忠实、最热忱的空前的民族英豪。
16、景色漂亮的西双版纳,吸引了不计其数的有志气的有志向的知识青年进入橡胶园。
17、科学终于以伟大的不行克制的力量战胜了神权。
18、康藏公路和青藏公路的通车把幸福和繁华带给了住在青藏高原的人们
19、生长在江南的同志们看到这些水墨画快乐得直鼓掌。
20、在战争年月,人们对一身灰布制服,一件本色的粗毛线衣,或许自己打的一帮手套,一双草鞋,都很有感情。
21、为了保护羊群,英豪的小姐妹——玉荣和龙梅同狂风雪格斗了一天一夜。
22、那颜色浓得仿佛要流下来似的。
23、雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花。
24、昨天在歇息室里,大家都热忱地同他谈话。
25、苏州园林种植和修剪树木也着眼在画意。
句子成分划分练习
句子成分划分练习(一)基本形式:主语// 谓语(一)1、我国的石拱桥有悠久的历史。
2、天气变得闷热起来。
3、今天星期五。
4、一切生物都离不开食物。
5、会变色的花很多。
6、衣服是由年老的罗拉亲手缝制的。
7、统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。
8、我母亲管束我最严。
9、邮差送到一封很厚的新。
10、坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生。
(二)11、东京也无非是这样。
12、他们的话大概是真的。
13、石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
14、一斤苹果五角钱。
15、这是我的严师。
16、小李这个人性格非常好。
17、繁花似锦的夏天来临。
18、爷爷一句话都没说。
19、井房的经历使我求知的欲望油然而生。
20、老师安妮莎莉文来到我家的这一天,是我一生中最重要的一天。
宾语:主语// 谓语宾语(一)1、莎莉文小姐拉起我的手。
2、我迟疑的接过他的本子。
3、他们穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和销毁小洲。
4、我们倾听大雁在沼泽中集会时的鸣叫。
5、狂风紧紧抱起一层层巨浪。
6、乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
7、这个宇宙到处都隐藏着生命。
(二)8、那是还在隐约着的青春的消息。
9、春天是一个洋溢着诗情画意的季节。
10、我就只是宇宙机体上的一个部分,一个器官。
11、我觉得大地在一阵一阵地震动。
12、我觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干。
13、爱有点像太阳没出来以前天空中的云彩。
14、我就亲眼见他有一回上讲堂没有带领结。
15、人都知道三先生的小儿子叫做“糜先生”了。
16、她特别喜欢听串街的理发师手里那把钳形铁铉。
17、大家一致认为这是一个深不可测的无底洞。
补语:主语// 谓语〈补语〉1、地球上最小和最大的植物都产生在海藻类之中。
2、一位工人爬在一幢正在施工的大楼顶上工作。
3、这句话传到了我母亲的耳朵里。
4、读到这里,他总是微笑起来。
5、这泥人真捏绝了。
6、官也怵他三分。
7、一个年轻人对着洞里使劲地大叫了一声。
8、一只燕子的来临说明不了春天。
九年级语文《划分句子成分》练习
划分句子成分班级姓名
1 阳光照射特别强烈。
2总理那高大的形象总是浮现在我的眼前。
3船长已经不耐烦我父亲的那番话。
4经过多少世纪的风雨,她任然立在死海附近的山坡上。
5已被冒着热气的茶放在我左手的桌角上。
6这个小姑娘的镇定,勇敢,乐观的精神鼓舞了我。
7闰土的心理有无穷无尽的稀奇的事。
8公正廉洁是公职人员行为的准则。
9满天乌云顿时消散了。
10鲁迅是现代文学的奠基人。
11孟河中学留下过许多人的梦。
12我最近去了一趟北京。
13这件事大家都赞成。
14你们要学好用好祖国的语言文字。
15所有的同学都坚持下来了。
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划分句子成分练习
一、划分句子成分
2、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
2、 鲁班所处的时代距现在己经好千年了。
3、 那个时候的社会生产力还十分落后。
4、 鲁班接受了 一项大的建筑工程任务。
5、 鲁班发现这种草叶的两边都长着锯齿状的刺。
6、 鲁班从中得到启发。
7、 鲁班用锯齿状的竹片 在一棵小树树干上 来回拉了 起来。
8、 直到今天,锯子仍然是木匠们干活的主要工具。
9、 后来,鲁班又陆续发明了 木刨、钻、墨斗和曲尺等许多木 匠工具。
10、 蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
11>经过反复的试验,蔡伦终于发明了造纸术。
22、 蔡伦苦苦地思考着 改进的方法。
23、 地球上 几乎 每时每刻 都在 发生 着 地震。
存现句、非 主谓句
18. 藤野先生总是挟着一叠大大小小的书。
24、全世界的科学家们都在
15、当时我国的地震灾害
26、一天,地动仪向着西方 17. 我从此就看见许多
努力探索地震灾害的规律。
十分频繁。
的那条龙嘴里的铜球忽然落下。
陌生
的先生。
29・干事在黑板上写广告。
20・这位客人直勾勾地打量着主人的脸。
21.托尔斯泰透出一股才气。
22・一个陌生人把我紧紧地抱在怀中。
23.我默默地站在走廊上。
24.科学技术是人类木性精神的最高成就。
25・这是种别开生面的场面。
26.在场的老年人格外兴奋、活跃。
27.白色的丝线拧成细细的绳子。
28・这些节日包含着丰富的民俗习惯。
29.派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围。
20.一位手里拿着照相机的记者一声不响地解了系在自己腰里的那条结实的
粗绳子。
21.许多原子能发电场源源不断地运来许多铅做的大箱子。
存现句、非主谓句
22.在一天夜里,他被一阵尖叫声惊醒了。
23、纽约市通常辉煌通明的帝国大厦今晚熄灭了灯光。
24、袁隆平视为生命的四分田地, 在一个星期天的早晨还是
被那些造反派扫荡一空。
25、在这样的年月里,我家通年没吃过白米。
26、他花了三十多年的时间,留意观察日、月以及各行星的运动。
27、我们的祖国给科学开辟了(广阔的前景。
28、 她教给了我生活的知识和革命的道理。
29、 我们中华民族有悠久的历史和优秀的文化传统。
30、 这支部队的先头连就 匆匆占领了汽车路边一个很低的 光光的小山冈。
31. 我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要经历。
32.
鲁镇 酒店的格局,是和别处不同的。
33.
人类历史的发展, 与人物的活动息息相关。
34. 在汉江南岸狙击敌人的日子里,有一天 他从阵地上下来吃 饭。
35. 赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了 我 国劳动人民
的智慧和力量。
36.
在苍茫的大海上,狂风 卷集着乌云。
37. 蠢笨的企鹅, 胆怯地 把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。
里。
二、用“”划分主语、谓语不正确的是
38. 39. 40. 42、 42. 43. 新换 牛郎 我们班的班长小红
我们班的班长小红
鲁迅的一条裤子 同学们都跑来了, 的毛颜色深些。
每天放一次
牛。
每天复习一次英语。
每天复习一次课文。
穿了好几年。
从操场上,从教室里,从学校的没个角落
A. 我姐姐是一名出色的外科医生。
B. 他 为人正直是大家都知道的。
/
C. 瓢泼大雨从空中倾泻下来。
D. 我国桥梁事业的飞跃发展 表明了我国社会主义制度的无比优越。
三、 下列句子中,主语是动宾短语的是
A. 炉火的微光渐渐暗了下去。
B. 我认为我们应该从这个故事中吸取教训。
C. 在我的记忆里,她是一个温柔和美丽的人。
D. 实现四个现代化是全国人民的心愿。
四、 下面句子中“幸福”充当的句子成分,依次判断正确的一项是 。
1我们的生活幸福。
2我们生活得幸福。
3幸福来之不易。
4幸福生 活万年长。
五、提取下列句子的主干: 1、 每个共产党员和革命分子都应该拿起这个武器。
2、 获得冠军是每个运动员的心愿。
A.
B.
C.
D.
谓语 谓语 补语 谓语 补语 宾语 谓语 谓语 主语 主语 主语 状语
定语 定语 定语 主语
3、一阵风雪刮得他几乎站不住。
4、小华成绩过硬是全班同学公认的。
5、我走过镇公所的时候,看见许多人站在布告牌前面。
6、我常常想:他的对于我热情的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,
就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。