幼儿教师考试试题及复习资料
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幼儿教师考试试题及答案
《幼儿园教育指导纲要(试行)》试题一一选择题(请将正确选项前的字母填在括号里,每题 1 分,共20 分)。
1 、《幼儿园教育指导纲要(试行)》是(C )颁布的。
A、1996 年7 月
B、1996 年9 月
C、2001 年7 月D 、2001 年9 月
2 、幼儿园教育是(BC )的奠基阶段。
A、基础教育
B、学校教育
C、终身教育
D、社会教育
3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿( B )等方面的发展。
A、知识、技能、能力、情感、态度
B、情感、态度、能力、知识、技能
C、能力、情感、态度、知识、技能
D、情感、态度、知识、技能、能力
4 、《纲要》中对每个领域进行阐述时,“指导要点”说明了(CD )。
A、该领域的价值取向
B、教师该做什么、怎么
做
C、该领域应当注意的普遍性的问题
D、该领域教和学的特点
5、幼儿园教育工作的评价以(B)为主。
A、管理人员评价
B、教师自评
C、家长评价
D、社会评价
6、《纲要》中提到的五个领域,每个领域都可以提炼出一个关键的能力,艺术是(C)。
A、感受能力
B、表现能力
C、创造能力
D、思维能力7、《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里,贯穿在整个《纲要》的各部分,它包括(ACD)。
A、终身教育的理念
C、面向世界的科学的幼儿教育
8、教师应成为幼儿学习活动的(ABD )
A 、支持者
B 、引导者B、“以知识为本”的幼儿教育D、“以人为本”的幼儿教育
C、指导者
D、合作者
9、从教育角度来说,儿童绘画的真谛是(D )。
A、内心的表现
B、直观的表现
C、创造性的表现
D、创造性自我表现
10、能对幼儿实施高素质的教育,促进幼儿主动、活泼、主动地发展,关键在于(B)。
A、幼儿园的条件
B、教师的素质
C、园长的领
导D、良好的课程资源
11、对幼儿发展状况评估的目的是(D)。
A、筛选、排队
B、教师反思性成长
C、提高保教质量
D、了
解幼儿的发展需要
12、(C )是园所生存的基础,是园所发展的动力和取得成功的关键,甚至可以说是园所的灵魂。
A、生源
B、师资
C、园所文化
D、信誉
13、对于我国大部分的幼儿园来说,课程的整合首先应该关注的是( B )。
A、领域间的整合
B、领域内的整合
C、超领域的整合
D、多个
领域之间的整合
14、在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手,培养初步的(B)和行为。
A、感性认识
B、环保意识
C、人文意识
D、自然规律
15、幼儿园应与(BC)密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。
A、中学
B、家庭
C、社区
D、社会
16、健康领域的活动要(C)幼儿生长发育的规律,严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。中国教育网提供小学,初中,高中,大学等多方面教育信息网站更多内容欢迎你访问!
A、发扬
B、结合
C、充分尊重
D、关注爱护
17、幼儿发展评价的方法不包括(D)。
A、作品分析法
B、谈话法
C、问卷调查法
D、家长评
价
18、选择教育内容的依据是(D)
A、教材顺序
B、教学计划的安排
C、幼儿园的要求
D、幼儿
的兴趣与水平
19、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的,教师的作用
应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的(D),使之体验自由
表达和创造的快乐。
A、认识水平
B、情感体验
C、创造思维
D、审美经验
20、语言能力是在(D )的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一
个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。A、一
日生活B、交往C、活动D、运用
二、填空(每空1分,共10分)。
21、我国的幼儿教育一直坚持“两条腿走路”的原则,一个是社会力量办园, 一个是政府办园。
22、幼儿园要树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。
23、游戏的发展价值表现在两个方面:一是情感发展的价值,二是认知发展的价值.0
24、在日常活动与教育教学过程中,对幼儿发展状况进行评估要采用自然的方法进行。
25、幼儿园教育要与0—3岁儿童的保育教育以及小学教育相互衔接。
26、在家园合作中,幼儿园应该处于主导地位。
27、幼儿园的家园合作教育活动可以从不同的角度来分类,大致可以分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以家—为核心的家园合作两大类。
28、对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师素____ 的评价两个方面。
29、社会教育应坚持正面教育和生活教育的原则和方法。
30、健康教育的本质是生活教育。
三、判断题(每题1分,共10分,在题后括号里正确的划V,错误的划X)。
31、幼儿教育就是幼儿园教育。(X)
32、促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。(V)
33、幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。(X)
34、社会领域的教育具有耳濡目染的特点,所以教师要经常告诉孩子一些社会