幼儿园大班老师教学心得
幼儿教师教育教学方面总结7篇
幼儿教师教育教学方面总结7篇幼儿教师教育教学方面总结篇1一、潜心备课，精心教学身为一名教师，而且还是大班幼儿的老师，我在月份里潜心备课，每天都会做好第二天的教案和教学的步骤，对大班的幼儿进行一个精心的教学。
备课是按照幼儿每天能够学习的量去制作教案，尽可能的把课本的知识教给幼儿们。
让幼儿能够在课堂上学习到知识，帮助大班的幼儿们把学习给提高上去。
教学跟着孩子们走，教幼儿当前学习的知识，也会适当的增加一些课外知识，让幼儿接触得到更广大的世界。
二、帮助幼儿进行阅读大班的幼儿，距离进入小学只有一年的时间，当前他们的阅读能力不是很好。
在9月份的时候，我就观察到很多的孩子不能自立完成阅读，这样对他们答题来说很艰难的。
所以从发现孩子们这个问题开始，在进入到月后，我就积极的帮助和培养孩子们的阅读能力。
我每天上课前会让幼儿进行课本阅读，每天都会让一个幼儿进行阅读，当场帮助他们去把阅读给培养好。
这样的措施下，孩子们对书本的一个内容很熟悉了，能够自己去把课本阅读一遍，字词也认识的多了。
还有就是我买了一些适合幼儿阅读的书籍，都是带有拼音的，让他们在课下的时候进行阅读，这使得这群孩子不仅阅览的书籍增加了，还让他们的阅读能力一点点的得到提升，达到了帮助大班幼儿们培养了良好的阅读习惯和自立的阅读三、辅导幼儿们的作业我对孩子们的作业进行了辅导，没有让家长一个人承担这份责任。
我跟家长们进行了辅导作业商量，因为放学比较早，家长们也没有在家，孩子们的作业在以往通常是完不成的。
所以我就加长了一个小时，在园里帮助需要进行辅导作业的孩子辅导，把他们的作业在园里的时候就做好了，这样他们回家之后，也不会有很大的负担，同时也给家长减少了一些重担。
在这样的一个措施下，孩子们的作业通常都完成的很好。
这个月的工作将要结束了，我回顾以往的工作的同时，也期待着下个月的工作，我相信自己可以把下个阶段的工作做好的。
幼儿教师教育教学方面总结篇2时光如梭，一学年的教学工作已接近尾声。
幼儿园大班教师教学心得体会5篇
幼儿园大班教师教学心得体会5篇幼儿园大班教师教学心得体会(1)我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。
我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们在平时班主任经验交流中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与伟大。
是工作，是实践，给我提供了进行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感谢这一切!幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责。
现将这学期的工作总结如下一.班级情况分析:开学初，幼儿升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练;再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。
二.严格班级管理，抓紧“养成教育”:首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，我力求从每件小事做起，耐心细致，时刻将安全放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自己的行为有一定的判断能力。
在教育幼儿的过程中，我也不断努力提高自己的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验。
我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中，在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法。
在实践中我深深体会到工作的意义与欢乐，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。
有的家长说:“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么高兴，如果换成是我，早烦了。
幼儿园大班十月份工作心得6篇
幼儿园大班十月份工作心得6篇第1篇示例：十月份的工作已经接近尾声，回首这一个月的工作，大班的老师们都收获颇丰。
在这一个月中，我们在幼儿园的大班班级里，付出了很多努力，也取得了一些进步。
在这里，我想分享一下我在十月份的工作心得，希望对大家有所帮助。
我觉得在教学上要善于改变，因材施教。
每一个小朋友都有自己的特点和兴趣爱好，我们作为老师需要根据每个小朋友的情况，采用不同的教学方法和手段，使得每个小朋友都能够得到充分的教育，发展自己的个性和潜能。
在这一个月的工作中，我发现通过与小朋友进行互动，了解他们的性格、特点和喜好，能够更好地调整教学内容和方法，使得教育更加精准。
要注重小组合作和团队教学。
团队教学是大班教学的一个重要特点，每一个小朋友都是一个独立的个体，但在小组内，他们需要相互配合、相互支持，这样才能更好地完成教学任务。
在组织小组活动时，我发现通过合理的安排和引导，小朋友们会更积极地参与互相帮助、分享，从而增进彼此的友谊和团结精神。
要注重创意教育。
在大班教学中，创意教育是非常重要的，只有通过丰富多彩的创意活动，才能更好地激发小朋友的学习兴趣，引导他们主动探索和思考。
在十月份的工作中，我尝试了许多新的活动和游戏，比如拼图游戏、角色扮演、绘画比赛等等，这些活动都受到小朋友们的喜爱，他们在活动中展现出了无限的创造力和想象力。
要注重家校合作。
家庭是小朋友成长的第一课堂，而幼儿园是他们成长的第二课堂，家校合作是非常重要的。
在工作中，我不断加强与家长的沟通与联系，及时向家长反馈孩子在学校的学习、生活情况，也积极接受家长的建议和意见。
通过家校合作，我们可以更好地促进小朋友的全面发展，让他们在家庭和学校之间获得更多的关爱和支持。
十月份的工作让我受益匪浅，我会继续努力，不断提升自己的教学水平，为大班的教育工作做出更大的贡献。
希望在接下来的工作中，大家能够继续努力，共同为孩子们的成长努力。
【2000字】第2篇示例：经过一个月的精心教育和培训，我们幼儿园大班的教师们收获了很多，也遇到了很多挑战。
幼师心得体会和感悟收获(通用8篇)
幼师心得体会和感悟收获(通用8篇)幼师心得体会和感悟收获篇1时光飞逝，转眼，大班的学习生活已经结束，看着孩子们一天天长大，一个个顺利的进入小学，一学期的辛苦都抛之脑后，心中只有喜悦，自豪，现将我的工作总结如下：1、思想方面：一学期来，我认真的做一名合格的幼儿教师，用心参加幼儿园组织的园务学习，认真做好笔记，并认真的吸收，使之真正成为自己的东西，持续一个向上的心态。
2、教育教学方面(1)虚心听课外面老师来园上课，我总是珍惜听课的机会，把他们当做提高教学的台阶，认真听课及反思。
(2)认真备课认真备课使我懂得了备课的基本要点，不仅仅仅是具备知识，备教材，更重要的是备孩子，花心思变的多样，让孩子们感觉到新鲜，以游戏的方式让学习不枯燥无味。
(3)及时反思蔡园长要求我们及时的反思自己的教学行为，于是，每一天备课基本上我总会反思一下教学活动的状况，使自己的教学水平再上一个新台阶。
3、工作态度方面我常常提醒自己："凭良心做自己的本职工作，我喜欢幼教工作，所以，我会努力工作，提高自己的潜力，每一天用自己最灿烂的微笑去迎接每一位家长和孩子，让领导信任，家长开心!当然，工作不能做到完美无缺，人无完人，我的工作还有很多不足之处，在今后的工作中，加快脚步，尽的努力来做一名合格的幼儿教师!幼师心得体会和感悟收获篇2有幸参加了为期二十天的学前教育短期培训，让我受益匪浅。
教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。
当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是那么的不易，通过这次培训学习，我收益颇多。
这次的`国培参训一段，让我对教育的价值又有了更深刻的理解，进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习，还要学会做人和学习生活”。
致力于每一个幼儿的发展，为儿童的发展学习奠定基矗”认识到幼儿教师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，我们是每个孩子的榜样，应该做一个有理有节的人。
而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长。
幼儿园大班教育心得体会(优秀8篇)
幼儿园大班教育心得体会（优秀8篇）幼儿园大班教育心得体会篇一幼儿教师，阳光下最灿烂的职业；幼儿教师，一群充满爱心，多才多艺，永远年轻的人。
虽然他们是平凡的，但更是高尚的；是温柔的，但更是坚强的；是纯真的，但更是智慧的。
曾有人呼唤：幼儿园需要男教师，幼儿园需要注入阳刚之气。
也曾有人说“中国缺乏两种男幼师，一种是高水平的能够独当一面的管理型人才，一种是高度专业化的专家型教师”。
总之，现在的社会对男幼师的呼声越来越高，因为孩子的成长和教育当然离不开男性的参与。
去年暑假，教育局要给铁路幼儿园从农村中小学音幼专业的教师里面选拔8名教师。
一名音乐教育专业的男教师在农村的中小学呆了九年，而他在这次公平、公正、公开的选拔中脱颖而出，那个人就是我。
在这里我要衷心的感谢教育局给了我这次机会。
踏入幼儿园近一年以来，有喜有忧，但我很欣慰，因为我接触到了一群活泼、充满纯真可爱的孩子们。
来幼儿园工作刚开始有点不习惯，因为都是女同事，经过一段时间调整，和两个学期的工作，现在适应了。
看到孩子们我会感到非常快乐，尤其是孩子们用崇拜的眼神看着自己、围着自己笑时，我感到非常满足。
刚进入幼儿园让很多家长也感到新鲜，不少家长对其也比较期待。
“我的孩子以前说话嗲嗲的，现在有一位男教师任教后，也不知道怎么回事，声音响亮了很多，而且也更加勇敢了，我觉得孩子班上有一位男教师，很幸运，挺好的。
”虽然家长这样说，但对于我来说心里既高兴也觉得这好像是一种挑战，因为长期以来，幼儿教育是女性一统天下。
而今幼儿园男教师的现象已经成为事实，所以说幼儿园男教师这个职业同样重要同样有价值。
也许存在就是合理，适合的就是最好的。
既然选择了幼儿教师这个职业，就要朝着专业化的道路一步一个脚印走下去。
读懂孩子，诠释自我，人生的价值在于能为社会做点什么？幼儿教育是充满爱心和希望的事业，它是一门科学更是一门艺术，需要爱的智慧和教育的技巧。
我会朝着职业园长的愿景目标努力奋斗，从名师的角度来塑造自己的专业素养及专业技能，做到自我发展、自我超越。
大班教育心得体会7篇
大班教育心得体会7篇大班教育心得体会（篇1）本学期我班美术继续以线描画为特色，围饶这一特色，我们开展了一系列的美术活动，并取得了可喜成绩。
这个学期我们主要是通过美术欣赏、美术创作活动等方式丰富幼儿对线描画的经验，提高幼儿画线描画的技能技巧，以鼓励孩子大胆画为重点，营造良好的美术氛围。
经过一个学期的努力，幼儿对线描画不但有了较深的认识而且在技能技巧方面也有了较大的提高，而且还画出了自己的特色，主要表现在以下几个方面：一、会画了。
孩子们有了一个学期画线描画的基础，这个学期画起来显得轻车熟路，我引导他们想象各种各样的点、线、面，鼓励他们自己动手画，并创造一切的机会让孩子们画，动员家长为孩子准备各种线描画工具在家也画，一次次的作画和练习，孩子们对线描画的理解也越来越深，画画的经验也越来越丰富了，他们的技能技巧有了明显的提高。
二、大胆画了。
我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境，鼓励和引导他们想象出各种独特的点、线、形来装饰画面，在每次美术课的评价环节，我都注意让孩子们相互欣赏作品并且进行评价，一次次经验的积累，他们的画面越来越丰富，绘画技法也越来越细腻了。
我还鼓励幼儿用多种绘画工具和材料画线描画，体验创作的快乐。
在全园的美术观摩活动中，各班的老师都惊叹孩子们的落笔大胆和想象力的丰富。
三、孩子们画线描画的技能提高了，而且画其他种类的画也有了很大的提高。
有了画线描画的基础，孩子们画起其他种类的画显得容易多了，再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了，画面也更丰富了：画小朋友时，他们会给他们穿上各种图案的衣服；画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了漂亮的图案，作品的质量越来越高了。
孩子们的小画册有了让我们惊喜的内容，小画廊的作品也让家长们竖起了大拇指。
孩子们画画有了较大的进步，但还存在一些不足，主要表现在：一、孩子们的绘画技能两极分化比较大。
二、幼儿的评价能力有待加强。
希望孩子们在艺术的世界里更加自由地翱翔，接受美的熏陶，走上艺术的人生。
幼儿园大班教学心得随笔（精选21篇）
幼儿园大班教学心得随笔（精选21篇）幼儿园大班教学心得随笔篇1在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。
帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心……爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心，责任心。
从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发，不断加强自身幼教专业素质的提高，精心设计好每一个教学活动计划，让孩子在幼儿园健康快乐地成长。
“教育技巧的全部奥妙，也就在于如何爱护孩子”。
给孩子爱心，他就会认可你;给孩子爱心，他就会亲近你;给孩子爱心，他就会喜欢你;给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般温暖;给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。
请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。
比如：面对一些胆小、爱哭幼儿问题，我们应采取以下几点策略：1、冷处理：面对幼儿一些无原则的要求，家长要坚持不同意或不理会，让幼儿放任的哭，待幼儿冷静下来之后。
再与她分析为什么没有满足她的原因，并要求她下次不许提出这种无理的要求。
2、条件对换法：如果孩子哭闹不止的话，可以先答应她的条件，但同时也要求他答应你一个条件并告诉他如果她的事没做到就会有一个很严重的后果，当然我们成人所要求的一定要是孩子能够办到的，比如下次你见到某某小朋友要打招呼等，以次来进行交换，另外我们答应她的事也一定要做到，这样才有信服力，以此来改善孩子任性脾气大的特点。
、3、鼓励法：鼓励和表扬永远是培养一株小苗最优质的沃土，在鼓励和赏识的气氛下，孩子会变得越来越自信，与您会越来越贴心，当你们的心近了，孩子则更愿意与你交流，你的想法，她会更愿意采纳，孩子也会变得更温和，当她与小朋友友好相处时，当她不再随便哭闹时，当她很勇敢的和别人打招呼时，你都可以说“孩子，你真棒，妈妈很喜欢你现在的样子”相信孩子们会高兴的重复做这些事情，知道行为定型为止。
大班教师心得体会(15篇)
大班教师心得体会(15篇)大班教师心得体会1体育活动中，孩子们都很喜欢抢着去荡秋千，特别是女孩子们。
每一次活动中，我都能够看到争抢秋千的孩子们，为此，孩子们和我一起制定了一个规则，就是每人可以荡30下，30下后就要下来换人。
但是这样的规则却并没有从根本上解决孩子们争抢的问题，为了找到真正的问题所在，在一次户外活动中，我要求和孩子们一起排队荡秋千，孩子们快乐地答应了。
当我坐上去之后就有小朋友上来推我，排在我后面的一个小朋友就开始数数了。
我脚一点就开始荡了，哇，感觉真是不错，怪不得孩子们爱违反规则做在上面不肯下来。
不对，不对，还有这数数的频率也不对啊，咋这么快呢，我好像只荡了15下，这么一下子就到26了，我只好赶紧下来。
我也曾经多次告诉孩子们不能使劲地推动秋千，但是孩子们总是听不进去，通过自己和孩子们一起玩耍之后，我发现孩子们爱推也是为了让上面的孩子能够早一点下来。
通过这样的体验，我也才真正找到原因，原来在老师看来非常合理的常规和纪律背后，还是存在了不少的问题，根源在于我们没有低下身来，平等地和孩子们一起活动，还是没有从孩子们活动的角度去看待一些活动中发生的矛盾。
在体验之后的活动中，我向孩子们提出了活动的挑战，还向孩子们说出“自己荡秋千才快乐，比比谁最棒”的口号。
孩子们在我的引领和提升下逐步形成了良好的活动秩序，等待的孩子也会为荡秋千的孩子喊加油，这样既锻炼了孩子们的活动能力，又建立了良好的活动秩序，消除了一定的安全隐患。
反思：为什么总是觉得现在的孩子那么调皮，不听话，有时候，我总觉得孩子爱违反规则，还有明知故犯，屡教屡犯。
在我将自己变成他们中的一员去感受他们的生活，参与他们的活动时，我才会有了以上作为班级管理者所不曾体会的感受。
这也让我在以后的班级管理中能站在孩子的视角去不断调整自己对待孩子们的每一个活动环节中所存在的问题的态度和方法。
比如：午睡有很多孩子不睡，或者睡得很晚，以前我总是提醒并不断要求孩子们快点睡，在和孩子们体验之后，我发现，原来让孩子们睡不着的原因除了一些孩子们喜欢玩之外，噪音，光亮，臭味，温度，蚊虫叮咬等很多因素也会让孩子们睡不着，作为老师，我也应该尽可能的排除这些因素，而不能一味地责怪孩子们的不爱睡觉。
大班幼儿教师心得体会7篇
大班幼儿老师心得体会（精选7篇）大班幼儿老师心得体会（精选7篇）幼儿老师是老师队伍中不行忽视的重要力气。
主要是以女性教育者为主，负责教育学龄前儿童也就是幼儿，以下是我打算的大班幼儿老师心得体会范文，欢迎借鉴参考。
大班幼儿老师心得体会（精选篇1）当看着孩子们那尚且稚嫩的脸庞带着微笑唱着毕业歌的时候，我不禁热泪盈眶。
短短的一学期又过去了，意味着他们就要毕业了，看着他们一步一个脚印的成长，我感到无比的欣慰。
回顾这学期工作中的点点滴滴，有辛勤的付出，也有甜蜜的收获。
我尽职尽责，在工作中不断实践、总结、创新，力求做到最好，孩子们各方面的能力都有不同程度的提高，我与孩子们的感情也日益深厚。
孩子们快乐的笑容，就是对我最大的激励和肯定。
现将本学期工作情况总结如下：一、政治思想方面乐观参加园内组织的各种理论和业务学习活动，专心做好笔记，总结学习体会，努力提高自身修养和业务能力。
专心学习新纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际动身激励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的进展。
工作中能够团结同志，听从领导，对班级工作专心负责，以乐观热忱的心态去完成领导安排的各项工作。
注意幼儿思想品德的培育，为人师表，爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、敬重的对待每一个孩子。
二、教育教学方面幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上启下的作用，连接过渡的成功与否对小学教与学影响很大，因此，在本学期教学过程中，我从本班幼儿的实际情况动身，结合园内工作计划，精心安排好每周活动内容，专心组织好每个活动环节。
让幼儿在实际操作中获得知识，使幼儿真正成为学习的主人。
在开展区域活动时，根据教学活动进展需要设计一些与教学活动有关的区域活动材料，根据幼儿的年龄特点和进展需要做到有计划有目的地投放，并准时进行增减。
针对幼儿个性差异、爱好、能力引导幼儿乐观参加区域活动，满足幼儿进展的需要。
大班讲课感悟心得体会(3篇)
第1篇时光荏苒，转眼间，我已经在大班担任教师一职有一段时间了。
在这段时间里，我经历了许多挑战和成长，也收获了许多感悟。
以下是我对大班讲课的一些心得体会。
一、备课的重要性备课是讲课的基础，也是保证教学质量的关键。
在大班讲课过程中，我深刻体会到备课的重要性。
首先，备课可以帮助我更好地了解学生的需求，根据学生的实际情况调整教学内容和方法。
其次，备课可以提高课堂效率，使学生在有限的时间内学到更多的知识。
最后，备课有助于提高自己的教学水平，使自己在教学过程中更加得心应手。
1. 了解学生需求：在备课过程中，我会认真分析学生的年龄特点、兴趣爱好、学习基础等，以便制定出符合学生需求的教学计划。
同时，我会关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上有所收获。
2. 调整教学内容和方法：根据学生的需求，我会对教学内容进行调整，使之更加贴近实际生活。
同时，我会运用多种教学方法，如案例分析、小组讨论、游戏互动等，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。
3. 提高教学水平：备课过程中，我会不断学习新的教育理念和教学方法，努力提高自己的教学水平。
通过观摩其他优秀教师的教学，借鉴他们的经验，使自己的教学更加丰富多彩。
二、课堂管理的重要性课堂管理是保证课堂教学顺利进行的关键。
在大班讲课过程中，我认识到课堂管理的重要性。
以下是我对课堂管理的一些感悟：1. 建立良好的师生关系：在课堂上，我会尊重每一位学生，关心他们的学习和生活，与学生建立良好的师生关系。
这样可以提高学生的课堂参与度，使他们在课堂上更加积极、主动。
2. 制定明确的课堂规则：为了维护课堂秩序，我会制定明确的课堂规则，让学生明白在课堂上应该如何表现。
同时，我会严格执行课堂规则，让学生养成良好的学习习惯。
3. 及时处理课堂问题：在课堂上，我会密切关注学生的表现，及时发现并处理课堂问题。
例如，当学生出现纪律问题、学习困难时，我会及时给予指导和帮助，确保课堂教学顺利进行。
三、激发学生学习兴趣的重要性兴趣是最好的老师。
大班幼儿教师心得体会13篇
大班幼儿教师心得体会13篇大班幼儿教师心得体会1时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。
在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。
工作以来，我一直不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一直朝着这个目标奋进。
回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。
下面我把这学期的工作做简要汇报总结。
一、师德表现积极参加园内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。
热爱集体，服从分配，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。
二、教育教学情况在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。
在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。
3、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。
4、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。
5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。
一学期来,我在学校开了两次公开课，通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处。
三、配班工作这学期我担任了大一班的配班老师。
作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还配合班主任做好幼儿安全及教学工作，做到严要求、高标准。
四、家长工作一个班的'工作能否得以顺利的开展，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。
为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了以下措施：1、主动亲切地与家长沟通。
幼儿园大班教学反思15篇
幼儿园大班教学反思15篇第一篇：关注每个孩子的个体差异在幼儿园大班教学中，我意识到每个孩子都有自己的个体差异。
有些孩子天性活泼好动，喜欢与他人互动，而有些孩子则比较内向，不太愿意与他人交流。
因此，作为教师，我应该根据每个孩子的特点和需求制定个性化的学习计划，让每个孩子都能在学习中得到充分的发展。
第二篇：注重教学环境的创设在大班教学中，教学环境起着重要的作用。
我发现，孩子们对教学环境的舒适度和吸引力非常敏感。
因此，我努力创设一个温馨、舒适的教室环境，提供丰富多样的教具和绘本，激发孩子们的学习兴趣和主动性。
第三篇：强调感知和动手能力在幼儿园大班教学中，我重视培养孩子们的感知和动手能力。
这些能力是孩子们学习和发展的基础，因此，我经常通过各种活动如观察、模仿、探索等，培养孩子们的感知能力和动手能力，使他们在学习和生活中能够更好地运用这些能力。
第四篇：注重培养社交技能社交技能的培养对孩子们的成长和发展非常重要。
在大班教学中，我不仅注重学科知识的教授，还注重培养孩子们的社交技能。
通过开展合作活动、小组讨论和角色扮演等形式，我帮助孩子们学会与他人沟通、分享和合作，提高他们的社交能力。
第五篇：提供综合性学习活动综合性学习活动能够培养孩子们的综合素质和创造力。
在大班教学中，我尝试设计一些综合性学习活动，如艺术创作、实践探索等，让孩子们在实践中体验、发现和创造，培养他们的创造力和综合素质。
第六篇：关注家庭教育的配合在大班教学中，我发现家庭教育对孩子们的成长和发展也起着重要作用。
因此，我积极与家长沟通，了解孩子们在家的情况和需求，鼓励家长与学校的合作，共同促进孩子们的全面发展。
第七篇：注重情感教育幼儿园大班阶段是孩子们情感发展的重要阶段。
为了帮助孩子们健康成长，我注重情感教育。
在日常教学中，我积极与孩子们沟通，倾听他们的内心想法和感受，培养他们的情感表达和理解能力，使他们能够健康地面对和处理情绪。
第八篇：关注孩子们的兴趣爱好在大班教学中，孩子们的兴趣爱好对他们的学习和发展有很大的影响。
大班幼儿教师心得体会6篇
大班幼儿教师心得体会6篇大班幼儿教师心得体会 (1) 孩子们吃好饭后，被安排在走廊上休息。
基本上就是交换玩具和图书，还有一些安全的小玩意。
这个时候是他们最开心的，为什么这么说呢，有两个原因：因为只有这个时候他们才可以把这些东西拿出来玩，只有在这个时候才允许他们大声喧哗。
这是我们大(2)班老师和孩子们之间的约定。
具体内容就是：允许孩子们带玩具(安全的)到幼儿园里玩，而且规定时间让他们尽情地玩，条件就是在除了这个时间以外的任何时候都不可以拿出来。
大班的孩子，处于学前晚期，即将跨入小学的大门。
他们的身心都有了进一步的发展：他们的观察力和理解力增强，求知欲和好奇心盛，爱说，好动，而且逐渐变得有情感，有意志要求和独立个性，自我意识有一定的发展，喜欢自由活动，渴望参加成人活动，盼望自己快点长大。
根据孩子们的身心特点，我抓住了几个重点：他们求知欲和好奇心盛，爱说，好动，我就安排时间内他们自由交流，自由活动，孩子们有很多知识是在与人交往，与同伴的交往中得到的;他们理解力增强，渴望参加成人活动，我就和他们进行条件交换，也就是孩子们上课的时候乖乖听话，那么在这个活动时间我也就放宽尺度，让他们尽情地玩。
这是我和孩子们的约定，像成人的约定，我感觉效果蛮好的。
如果哪个小朋友不听话，过分调皮了，我会以剥夺他的活动时间来“惩罚”他，呵呵，孩子们也会稍稍收敛!午餐后至午睡前的这段时间也是很重要的，因为它是消化和休息的一个过渡，既要让孩子们健康地消化，又要让他们在情绪上，心理上得到平静，为午睡做好准备。
所以临午睡前10分钟左右，我就会要求小朋友们收起玩具，做在小板凳上小声地聊聊天，主要是怕他们玩得太兴奋，睡不着觉。
通过几分钟的过渡，等他们基本上安静了，也有点倦意了，接下来组织他们排队上厕所，然后进入午睡室。
孩子们的一日常规的建立，是一点一滴积累起来的，他们行为上的反复较多，所以在建立初期，老师还要进行督促检查，做到持之以恒，也就是要我们经常“碎碎念”。
幼儿园大班教师教育心得体会五篇学到文库
幼儿园大班教师教育心得体会五篇幼儿园大班教师教育心得体会五篇作为幼师就知道，大班语言区域的形式比较多样，在活动中有的需要幼儿专注和思考，有的需要幼儿与同伴相互交流和讨论。
下面是小编为大家整理的幼儿园大班教师教育心得体会，希望对您有所帮助!幼儿园大班教师教育心得体会精选篇1这学期，我接任的是一个大班。
经过一段时间的相处，我发现孩子们的表达表现能力不尽如人意，常常表现出揪衣角、伸舌头、双臂夹紧、身体僵硬等焦虑、紧张的神态。
在与原任教师交流后我了解到以前幼儿表现的机会比较少，大部分幼儿羞于当众表达。
由此，我想到从讲故事入手，帮助孩子培养自信，提高表达表现能力。
才艺展示会有了想法以后，我就立即引领孩子进入积极的准备状态。
我先让孩子自选一个喜欢的故事，待熟悉故事内容后让他们在小组内讲述，再逐步过渡到在全班故事会上讲述。
我没有想到，在练习过程中，不少孩子不但不够自信，还总有抵触情绪。
有的孩子不管我怎么鼓励、怎么引导就是不肯开口讲故事。
于是，我只能调整原来的方案，把“故事会”改为“才艺展示会”，让幼儿根据自身的特长，表现最拿手的才艺，如唱歌、跳舞、朗诵、武术表演等都可以，这个想法得到大多数孩子的认同。
为了让幼儿体验到成功感，我又与孩子商讨、与家长沟通，发掘每个孩子的优势、特长，帮助他们将自己的才艺表现出来。
在才艺展示会上，我们除了看到唱歌、跳舞、讲故事，还看到了滑轮滑、抖空竹、唱豫剧等。
孩子们的表现获得了同伴的阵阵掌声，他们的自信心也在逐步建立。
后来，在区域游戏或自由游戏时，孩子们经常会自发地进行才艺表演。
每月故事会第一次的才艺展示让孩子有了自信。
为了帮助孩子较快地提高口头表达能力，我决定举办班级故事会。
为了确保这次故事会不再“夭折”，我做了很多准备工作。
首先帮助孩子选择适宜的故事内容，建议字数控制在500字以内，角色关系要简单，便于幼儿记忆，语言要通俗易懂。
其次，我通过“家长园地”等途径及时与家长沟通，争取家长的支持、配合、帮助。
幼儿大班教师教育的心得体会（精选14篇）
幼儿大班教师教育的心得体会幼儿大班教师教育的心得体会（精选14篇）我们在一些事情上受到启发后，可用写心得体会的方式将其记录下来，如此就可以提升我们写作能力了。
那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编为大家整理的幼儿大班教师教育的心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿大班教师教育的心得体会篇1时光飞逝，转眼间三个月过去了，回看前两个月，好象就在眼前闪过，时间过的好快，我从事幼儿教师也有三个月了，这当中的酸甜苦辣真的很多。
从中我也了解了幼儿教师的辛苦，幼教这个行业总是忙忙碌碌，繁琐细微的事情较多，但有一些人对于这一行可不是这样看的，不就带带孩子吗、没什么事做啊就如“日出而作，日落而息”这似乎是农夫的写照，但经历了幼儿园的生活，使我深刻的体会到幼儿园老师的真实写照，那便是“日出而作，日落而不息”。
作为一名幼儿园老师，让我知道自己责任的重大，或许很多人不理解，觉得幼儿园老师有什么呀，整天哄着孩子玩就行了，有必要把自己搞得那么累吗？试想想说这些话的人，如果把你的孩子交给一个不负责任，一无是处的老师，你高兴吗？你愿意吗？相信你会毫不犹豫地告诉我：当然不愿意。
我想，这或许就是幼儿园老师为什么那么忙的原因了吧，为了孩子我们每天不断的学习，不断地充实自己，深知：“教师要给孩子一杯水，首先自己要储存一桶水”的道理，有人曾经问我：你们既然那么累，当初为什么会选择这份职业呢？那是因为我们爱孩子，喜欢孩子，特别是看着自己教育培养出来的，从一个什么不懂，咿呀学语的孩子，经过自己的教育，变成一个具有良好习惯的好孩子，相信这时候的老师，心里别提有多么的自豪，那些苦啊，累啊，在这个时候都显得那么的微不足道。
所以，即使自己平常有烦躁，发牢骚的时候，但是看着孩子们一个个天真的笑脸，顿时所有的烦恼已抛之脑后，使自己更加有信心把这份值得骄傲的工作给做下去，甚至要做得更好。
带着一颗对孩子的爱心，我高高兴兴地走进了幼儿园，走进了孩子们中间，成了一名“孩子王”。
幼儿园大班教学心得体会(通用15篇)
幼儿园大班教学心得体会(通用15篇)幼儿园大班教学心得体会(通用15篇)幼儿园大班教学心得体会1首先感谢__幼为我们家长提供了一个难得的学习机会。
通过短暂三次的课程，让我们进一步学习到好多育儿书上学不到的知识，让我们对育儿教育又有了一个新的认识，让我们对__幼也更多了一份了解。
总之，通过参加此次家长学校的学习，我们是受益多多，感受多多。
现就自己听课后的感受谈一点体会。
一、行为习惯的培养黄专家的讲课，说这个时候是孩子行为习惯养成的最佳时间。
对这一点，我深有感受。
孩子上幼儿园以前，每次要他洗手，都是把水龙头开得大大的，然后看到水哗啦哗啦流，好象水不开大，一双小手洗不干净似的。
可上学没几天，一次我和他一起去洗手，孩子自己主动把水龙水的`水流量调得小小的，还对我讲：“水龙头不能开得太大，开得太大了，它会哭的。
”好形象的话语！我知道，一定是老师教的，让他们无论是在学校，还是在家里，已经无形中建立起这种节约用水的意识了。
原来好的习惯就是这样养成的。
二、亲子沟通的技巧刘教授传达给我们的一句话“一个孩子，经常被你看成怎样，经常被你说成怎样，经常被怎样对待，在不久的将来就会变成现实！”我想其中一个很重要的理念就是尊重孩子、理解孩子，不要把我们大人的观点强加给孩子，不要随便给孩子戴上“笨”“差”“没用”的帽子。
学会倾听孩子的情绪，接纳孩子的思想。
三、家园有效的沟通只有家长和老师的充分沟通，才能帮助孩子更快、更好的成长。
__幼此次举办家长学校，使家长和专家、园长面对面进行沟通交流，共同探讨孩子教育问题，成达共识，可谓是事半功倍。
我们家孩子上幼儿园前两个星期都表现好好，可到了第三个星期的中期，就开始闹情绪了，原因是不肯吃学校的“黑饭”。
我们通过和老师的努力配合，给孩子进行各种详解和认识，终于接受了营养又好吃的“黑饭”。
如果没有有效的沟通，其状况会是什么样，我不敢想象。
不知不觉，孩子在幼儿园已快三个月了，眼看着孩子渐渐长大，渐渐懂事，我心中也充满对班级老师、对__幼所有工作人员太多的感激。
幼儿园大班教育心得5篇
幼儿园大班教育心得5篇幼儿园大班教育心得1这学期工作又结束了，本期我在《纲要》精神的指导下，认真实施了本班的教育教学方案。
在实施过程中，我认真落实各项教学活动，较好的完成了本期教学任务，取得了必须的成效。
一、对幼儿进行了操作习惯的培养1、教孩子认识数学书，掌握正确的翻书方法，学会怎样爱惜书。
2、教孩子怎样运用学具，怎样保管好自己的学具。
我班经过一学期的强化训练，孩子们已熟练的掌握了学具的操作方法，没有一人的学具和书丢失。
二、游戏式的教学活动在课前我认真分析教材，画好挂图，准备好所需教具。
以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的潜力为主旨，活动以“游戏式数学”的精神为主轴，增强数学学习的乐趣，让孩子在简单、快乐的情境下展开与数学的第一类接触，在学习历程中积累足够的操作经验，建构完整的数理概念，让孩子更喜欢数学并养成主动探索，追求知识的兴趣和良好品质。
个性是在本期的《组合建构篇》活动中，孩子对变化万千的方块学具十分感兴趣，我充分抓住孩子的兴趣，在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。
透过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的知识展开，螺旋式深化，运用学具操作活动，引导幼儿把零散的感性知识概括化，促进学习的迁移，构成举一反三的认知潜力。
并且在活动中我注重增强教学的多样性，提高了孩子的动手操作潜力和主动自学的潜力。
透过一期的学习，孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念，并进一步提高了自己解决问题的潜力，奠定了一生都受用的基础。
三、密切的家园合作家庭是幼儿活动时间最长的场所，父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的主角，对于孩子的认知与学习，家长不仅仅不能缺席或忽视，更该担负部分的职责。
所以在活动中我十分注重与家长沟通，争取家长的配合。
让家长参与孩子的学习，协助幼儿园共同构建孩子的心智与学习潜力的发展。
最新幼儿教师大班教育的心得体会与感悟幼儿园老师大班教育心得体会(七篇)
最新幼儿教师大班教育的心得体会与感悟幼儿园老师大班教育心得体会(七篇)从件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。
我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
幼儿教师大班教育的心得体会与感悟幼儿园老师大班教育心得体会篇一在即将过去的一年中，我能结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。
随着二期课改的不断深入，使我重新认识了新的课程观，让我明白：幼儿的一日活动均为实现教育目标而组织安排，它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点。
因此在活动中我努力将一些知识以直接经验呈现给幼儿，通过游戏、日常活动及相关事物的辅助作用，使幼儿所学习的知识更实际化、感性化。
我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行。
每次的教育活动，我都会考虑到幼儿的生活经验、知识背景，让幼儿真正的成为活动的主体。
能坚持把幼儿的发展放在首位，树立“幼儿是活动的主体”的观念；能留心观察每一个孩子的行为表现，善于捕捉孩子的寻常时刻，并加以正确的分析、判断，不断提高自身观察记录的能力；能认真做好家长工作，及时将幼儿的在园情况反馈给家长，使每个家长安心工作。
能积极开发利用海岛资源，开展教育教学的实践研究；能据据本班幼儿的实际情况，认真制定好各类计划，及时的记录好反馈信息；能深刻领会二期课改精神，并以新的课程观指导实践；能经常反思自己的教育行为，经常反思自己所采用的教学方法是否有利于幼儿的发展。
当然，在这过程中我不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自己，争取使自己的教学水平更上一层楼！回顾过去的一年，虽不曾有什么辉煌的成绩，但总是尽着自己的职责，在平凡的工作岗位上努力地工作着。
幼儿园大班教学心得
幼儿园大班教学心得一、学生背景与特点我担任的幼儿园大班教学工作已经有几年的时间了。
大班教学是幼儿园教学工作的重要组成部分，也是幼儿园教育教学改革的实验田和重点工作。
大班学生年龄一般为4-6岁，他们身心发展较快，个体差异明显，逐渐表现出自主性、独立性特点。
我根据大班学生的年龄特点制定了相应的教学目标和教学计划。
二、教学过程及心得体会1.培养学生的兴趣和探索欲望。
我认为培养学生的学习兴趣是大班教学的首要任务。
在课堂教学中，我注重利用多样化的教学方法和形式，使学生在轻松愉快的氛围中学习，激发他们的好奇心和探索欲望。
通过制作教具，运用多媒体教学手段等方式，充分调动学生的积极性，提高学习效果。
2.理论与实践的结合。
幼儿园大班学生已经具备了相对较强的动手能力和观察能力，在教学过程中，我注重将理论与实践相结合，进行实际操作活动。
在幼儿园的活动室里进行各种实践活动，如动手制作手工、模仿角色扮演等，让学生通过亲身体验学习、参与感受，更好地理解和掌握所学的知识。
3.情感教育与素质培养并重。
大班学生是情感发展的重要时期，我注重培养学生的情感意识和良好的人际交往能力。
在教学中，我鼓励学生多与同学互动、合作，培养他们的合作意识和分享精神。
通过展示自己、分享自己的成果等方式，让学生感受到被肯定和鼓励，并逐渐形成自己的自信心和自我评价意识。
4.注重学生的个性化发展。
大班学生个体差异明显，有着不同的兴趣爱好和特长。
在教学中，我尊重学生的个性差异，注重培养他们的特长和发展潜能。
我鼓励学生进行个人创作，提供各种机会让学生发挥自己的特长。
例如，让学生参与绘画、手工制作等活动，激发他们的艺术天赋；鼓励学生分享自己的故事，培养他们的口头表达能力等。
5.家校合作与沟通。
幼儿园大班教学需要与家长进行密切的配合和沟通。
在每学期开学初，我经常与家长进行面谈，了解学生的兴趣爱好和特长，以及家庭背景等，以便更好地开展针对性教学工作。
定期向家长汇报学生的学习情况和发展情况，与家长进行沟通交流，共同关注学生的学习和成长。
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幼儿园大班老师教学心得
学期工作反思我们生活的这个世界需要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心,记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育好孩子。
”作为幼教老师，教育好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。
孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开始了真正的社会生活和学习生活。
对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又陌生的环境。
他们希望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护，希望得到老师的爱。
这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。
多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。
哪怕只是一道温和的目光，也会让其争当“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。
作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。
在幼教
的日常工作中，爱心的体现无所不在。
帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心；尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心……爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心，责任心。
从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发，不断加强自身幼教专业素质的提高，精心设计好每一个教学活动计划，让孩子在幼儿园健康快乐地成长。
“教育技巧的全部奥妙，也就在于如何爱护孩子”。
给孩子爱心，他就会认可你；给孩子爱心，他就会亲近你；给孩子爱心，他就会喜欢你；给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般温暖；给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。
请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。
学期工作反思我们生活的这个世界需要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心,记得一
位名人曾经说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育好孩子。
”作为幼教老师，教育好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。
孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开始了真正的社会生活和学习生活。
对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又陌生的环境。
他们希望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护，希望得到老师的爱。
这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。
多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。
哪怕只是一道温和的目光，也会让其争当“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。
作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。
在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。
帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心；尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心……爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地
投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心，责任心。
从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发，不断加强自身幼教专业素质的提高，精心设计好每一个教学活动计划，让孩子在幼儿园健康快乐地成长。
“教育技巧的全部奥妙，也就在于如何爱护孩子”。
给孩子爱心，他就会认可你；给孩子爱心，他就会亲近你；给孩子爱心，他就会喜欢你；给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般温暖；给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。
请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。
学期工作反思我们生活的这个世界需要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心,记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育好孩子。
”作为幼教老师，教育好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我
们的爱心。
孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开始了真正的社会生活和学习生活。
对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又陌生的环境。
他们希望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护，希望得到老师的爱。
这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。
多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。
哪怕只是一道温和的目光，也会让其争当“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。
作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。
在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。
帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心；尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心……爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心，责任心。
从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发，不断加强自身幼教专业素质的提高，精心设计好每一个教学活动计划，让孩
子在幼儿园健康快乐地成长。
“教育技巧的全部奥妙，也就在于如何爱护孩子”。
给孩子爱心，他就会认可你；给孩子爱心，他就会亲近你；给孩子爱心，他就会喜欢你；给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般温暖；给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。
请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。