开启创新维之门的金钥匙(康靖)
铸一把金钥匙,启万卷珍藏门
铸一把金钥匙，启万卷珍藏门【摘要】这篇文章讲述了铸一把金钥匙，启万卷珍藏门的主题。
在简要介绍了作者背景和文章背景，并概述了主题。
在探讨了金钥匙的象征意义，珍藏门的开启方式，金钥匙的制作工艺，珍藏门中的珍贵图书，以及金钥匙的文化意义。
在强调了金钥匙的重要性，珍藏门的价值，以及文化传承与创新的重要性。
这篇文章旨在表达金钥匙的神奇之处，以及珍藏门能够带给人们的珍贵经验和文化遗产的重要性。
【关键词】铸一把金钥匙，启万卷珍藏门，作者简介，文章背景，主题概述，金钥匙的象征意义，珍藏门的开启方式，金钥匙的制作工艺，珍藏门中的珍贵图书，金钥匙的文化意义，金钥匙的重要性，珍藏门的价值，文化传承与创新。
1. 引言1.1 作者简介本文作者是一位具有多年写作经验的文化评论家。
他曾在各大文学刊物上发表过多篇关于文化遗产和传统艺术的文章，深受读者喜爱。
他热爱传统文化，致力于将传统文化与现代社会相结合，探讨文化传承的重要性。
他曾参与多个文化项目的策划和组织，为传统手艺人提供支持和帮助。
他熟悉中国传统文化，并在文化遗产保护方面有着丰富的经验和见解。
他的写作风格深沉内涵，古雅清新，深受读者和评论家好评。
他希望通过自己的努力，让更多的人了解和重视传统文化，推动文化传承和创新。
1.2 文章背景文章背景：在现代社会，人们对于知识与文化的追求越来越强烈，藏书和收藏已经成为许多人的爱好和追求。
而作为藏书之门的珍藏门，则成为了这些珍贵文化的宝库。
如何打开这扇珍藏门，获取其中的珍贵图书，却是许多藏书者所困扰的问题。
金钥匙，作为开启这扇门户的利器，因其象征意义和文化内涵而备受推崇。
本文将从金钥匙的象征意义、珍藏门的开启方式、金钥匙的制作工艺、珍藏门中的珍贵图书以及金钥匙的文化意义等方面进行探讨与解析。
通过对金钥匙和珍藏门的深入剖析，我们可以更好地理解和感悟藏书之乐，珍藏之美，从而探寻文化传承与创新的路径。
的阐述将有助于读者对本文主题有一个初步的认知和了解，为后续内容的阐述打下基础。
八年级政治下册第15课走创之路综合检测题试题
卜人入州八九几市潮王学校第15课走创新之路1、思维方式多种多样，以下不属于创新思维方法的是〔〕3、专家认为，培养青少年创新素质要着眼于全体学生，呵护创意火花、鼓励学生充分展现智慧和想象力，因为这是创新之本。
最能说明这一观点的理论根据是〔〕4、汽车工业是兴隆国家经历过的拉动经济开展的一个重要行业。
在国产汽车如何开展的问题上，有人认为应该HY自主、自创品牌；还有人认为应该全面引进。
你的观点是〔〕A.没有自己的品牌就没有自己的场，我们不能引进B.我们应该加强科技创新，开展民族汽车工业C.自主品牌存在较大的难度，中国应该采取仿制技术，走开展捷径D.我国的汽车技术远远落后世界程度，应全面引进，才能紧跟世界潮流5、英国生物学权威刊物生物学快报发表了德文郡一所几个8～10岁的生关于蜜蜂采食行为的研究报告。
这是生首次登上权威科研刊物。
它启示我们〔〕①在学习生活中要注意培养创新精神与理论才能②创新就是通过研究性学习呈现出来③创新就在我们身边，就在我们日常学习生活中④科教兴国，学子任重A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④6、中国格力电器注重技术研发，坚持自主创新，其自主品牌远销100多个国家和地区，空调产销量连续六年位居世界第一。
格力电器的成功对我国企业开展的启示是〔〕A.紧紧抓住对外开放的科技开展主旋律，加大对外开放的力度B.要依靠科技进步，走自主创新之路C.要加强品牌建立，迎合消费者攀比心理D.自力更生，完全依靠自己的力量开展科技7、我国第一艘航空母舰“HY〞正式交付海HY；歼-15顺利进展飞行起降训练；“神舟十号〞成功发射。
这说明〔〕①科技进步靠创新②创新是一个国家兴隆兴隆的不竭动力③只有增强自主创新才能，才能在国际竞争中处于领先地位④开展科技是一个民族最根本的事业，坚持把开展科技作为一切事业的中心 A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④8、“创新〞是近年来全国“HY〞的关键词之一，也是中国将来开展的关键词之一。
宁夏石嘴山市第三中学-学年高一上学期期中考试语文试题 -- 人教版高一上册
以张旭､怀素为代表的草书和狂草,如李白诗的无拘无束而皆中绳墨一样,它们流走快速,连字连笔,一派飞动,“迅疾骇人”,把悲欢情感极为痛快淋漓地倾注在笔墨之间｡并非偶然,“诗仙”李白与“草圣”张旭齐名｡韩愈说:“往时张旭善草书……不平有动于心,必于草书焉发之｡观于物……天地万物之变,……一表于书,故旭之书,变动犹鬼神,不可端倪｡”不只是张旭的狂草,这是当时整个书法的时代风貌｡《宣和书谱》说贺知章“草隶佳处,机会与造化争衡,非人工可到｡”一切都是浪漫的,创造的,天才的,一切再现都化为表现,一切模拟都变为抒情,一切自然､世事的物质的存在都变而为动荡情感的发展行程｡
他在那天晚上睡得非常踏实｡连日的疲惫一扫而光了｡当新一天的阳光照射进窗口时,他突然醒来,一下子坐起｡半天才清楚了发生的事情｡
那对老人看上去神情黯然了｡母亲走过来,给他系系扣子,说,孩子,我知道,无论怎样,我不会取代你母亲在你心中的位置,记着,漂泊在外的时候,常给父母打个电话,抽空儿回家看看他们……他觉得眼眶一热,看到母亲泪水下来了,于是伸手轻轻地替她擦拭,一边点着头,我知道了｡
老头送出来,悄悄地掏出一张钱,说,真的非常感谢你,这是你的报酬,我们拿不出更多的钱来了｡
他坚决不肯要,他说,你们已让我明白太多东西了｡
老头仍道着谢,是你了了我们一份心愿,你大妈,她实际上,活不了几天了,她得了癌症!她最大的心愿就是陪儿子在除夕夜再吃一顿她包的饺子｡可我们的儿子,他,再也吃不到了｡
他根本没听清老人后来在说什么,在那一瞬间,他忽然觉得自己变了模样｡
8.下列句子中,全都直接表现豫让“义人也”的一组是()
①去而事智伯②今智伯知我,我必为报仇而死③入宫涂厕,中挟匕首,欲以刺襄子
河南省高中历史统编版上第三单元辽宋夏金元知识点总结归纳完整版
河南省高中历史统编版上第三单元辽宋夏金元知识点总结归纳完整版单选题1、据史书记载，北宋国子监刻印的书籍，“例许世人纳纸墨钱自印”，且“工价低廉”。
当时刻本书籍的价格只是抄本书籍的十分之一，“学者无笔札之劳，获睹古人全书”。
上述现象可以表明当时A．国子监书籍畅销于书市B．雕版印刷推动文化传播C．政府大力推广活字印刷技术D．理学借助官方渠道扩大影响答案：B解析：根据材料和所学知识可知，书籍印刷费用成本低于手抄价格，表明当时雕版印刷推动文化传播，B项正确；A项说法与材料“例许世人纳纸墨钱自印”不符，排除A项；材料没有涉及政府推广活字印刷术，排除C项；材料只是强调书籍印刷费用成本低于手抄价格，没有涉及理学的传播，排除D项。
故选B项。
2、王安石变法中的下列措施属于解决积弱局面的有①青苗法②保甲法③将兵法④免役法⑤保马法A．①②④B．②③⑤C．①③④D．②④⑤答案：B解析：王安石变法，为了解决积弱局面、实现强兵，在军事上实行保甲法、将兵法、保马法，一定程度上增强了军队的在战斗力，②③⑤正确，B项正确；青苗法、免役法属于经济措施，目的是解决积贫问题、实现富国，排除①④，排除ACD项。
故选B项。
3、唐后期至五代时，枢密使一职先是以宦官充任，曾一度左右宰相任免，插手皇帝废立，后多为武将，权倾将相。
宋初，枢密使多以文臣出任，专掌军政，与宰相分权。
宋初统治者此举意在A．削弱宰相权力B．结束藩镇割据C．防止权臣乱政D．提高行政效率答案：C解析：根据材料“曾一度左右宰相任免，插手皇帝废立，后多为武将，权倾将相。
”可知枢密使权力大，到宋朝枢密使权力被削弱，因此，宋初统治者此举意在防止权臣乱政，C项正确；材料体现的是枢密使权力的变化，体现不出削弱宰相权力，排除A项；藩镇割据体现的是地方势力，材料说的是枢密使，排除B项；材料体现不出提高行政效率，排除D项。
故选C项。
4、北宋初年，随着商品经济的发展，专为携带巨款的商人提供现钱保管业务的“交子铺户”出现了。
叩开课外阅读之门的的六把金钥匙
所 谓 ， “ 日看尽 长 安 花 ” ，有 时 书 中 的 “ 一 美景 ”也 是浏 览 到 疑 难 问题 的 时 候 ，最 好 的 办法 就 是 自 己查 阅有 关 的 工 具
一
以写 出对 整篇 文 章 或整 本 书 的整 体 感 受 ，也 可 以针 对 文 中 的
某 句话 、 某 个 词语 的 意 蕴直 接 在 书 旁边 做 批 注 。
第五把 金钥 匙 ： “ 采得 百花方 成 蜜 ”—— 多进 行 比较 阅读
所 谓 比较 阅读 ， 就 是把 正 在 阅读 的 作 品与 阅 读过 的存在
么不同呢？
程 也特 别 注 重 培养 学 生 搜集 、获 取信 息 的 能 力 。课 外 阅读 在
很 大 程度 上 ， 主要 目的 就 是为 了获取 信 息 ， 开拓 视 野 。略 读
第六把 金钥 匙 ： “ 易多师 是汝 师 ”—— 勤查 工具书 资料 转 《 目制义 务 教 育 语文 课 程 标准 （ 全 实验 稿 ）》规 定 ， 学
从 图 书馆 、书 店 的工 作 人 员进 行 了解 。
较 思 想 内容 ， 比较 结构 形 式 ， 比较 人物 性 格 、语 言特 色等 。
第二 把金 钥匙 ： “ 日看尽 长安 花 ”— — 学会略读 的方 法 比 较 不 一 定 要 面 面 俱 到 ，可 将 重 点 放 在 最 突 出 的方 面 ， 一 一
第四把金钥匙： “ 不动笔墨不读书 ”——读书笔记放手旁
课 外 阅读 要取 得 良好 的效 果 ，必 须 认 真做 读 书 笔记 ，真
【典型题】中考七年级历史下第二单元辽宋夏金元时期试题(附答案)(3)
一、选择题1．郭靖与杨康是金庸先生脍炙人口的小说《射雕英雄传》中的两个重要人物。
请分析他们名字中的“靖”、“康”与下列哪一历史事件有直接联系（）A．金灭北宋B．辽灭北宋C．西夏灭北宋D．蒙古灭北宋2．现在我国在促进对外经济贸易发展的同时，加强对进出口贸易的管理，严格海关报关制度。
早在宋朝时期为了鼓励海外贸易，加强对海外贸易的管理，在主要港口所设立的机构是（）A．都护府B．市舶司C．宣政院D．理藩院3．现代社会中，手机支付已成为一种时尚，但纸币仍然在流通中发挥着重要作用。
世界上最早的纸币是A．秦朝的圆形方孔钱B．唐朝的开元通宝C．汉朝的五铢钱D．北宋的交子4．“苏湖熟，天下足”、景德镇兴起为瓷都、临安的商业超过东京反映的是中国古代A．经济重心的南移B．手工业的进步C．商业的繁荣D．农业的发展5．生活在两宋之交，其词具有：“风格委婉，感情真挚，善用口语，清新自然”特点的是A．苏轼B．关汉卿C．辛弃疾D．李清照6．《射雕英雄传》是金庸拥有读者最多的作品之一，郭靖和杨康是小说里面的两个重要人物。
你知道他们的名字与下面哪一事件有直接的联系A．西夏建立B．金灭北宋C．澶渊之盟D．元朝建立7．历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构是A．澎湖巡检司B．台湾府C．琉球巡检司D．台湾巡检司8．下图所示民族建立的政权是A．辽B．北宋C．西夏D．金9．元朝是我国古代戏剧发展的黄金时期，名家辈出，关汉卿就是其中的一位。
他的代表作是A．《西厢记》B．《桃花扇》C．《窦娥冤》D．《牡丹亭》10．南宋疆域比北宋疆域明显减少的直接原因是A．金（南）宋和议B．辽（北）宋和议C．夏宋和议D．金灭辽11．下列各项搭配没有联系的是（）A．女真族一完颜阿骨打B．蒙古族一松赞干布C．契丹族一耶律阿保机D．党项族-元昊12．岳飞赢得广大人民的尊敬，主要是因为（）A．岳飞是著名的民族英雄B．岳飞主张抗金，被投降派杀害C．岳家军纪律严明，作战勇敢D．岳飞坚持抗金，符合当时广大人民的利益13．成吉思汗的功绩主要是（）A．灭亡西夏B．建立元朝C．统一蒙古D．定都大都14．据报道：从古沉船“南澳1号”中打捞出的瓷器，很多都是出自于“瓷都”，请问我国哪个地方被称为“瓷都”？A．河北曲阳B．河南汝州C．江西景德镇D．河南开封15．下面是《中国历史纪年表》（部分）．其中，①、②、③、④分别代表某个政权的名称。
共同开启未来之门
共同开启未来之门
佚名
【期刊名称】《经济导报：主办城市》
【年(卷),期】2010(000)001
【摘要】世界迅速发展的市场正日益受到体育联合会的关注。
是什么让主办城市在体育联合会的眼中具有如此魅力？
【总页数】4页(P14-17)
【正文语种】中文
【中图分类】F416.84
【相关文献】
1.共同打造开启和谐社会之门的金钥匙——对昌吉州图书进社区工作的几点思考[J], 艾乃甫
2.再铸脊梁,让我们共同开启爱心之门济仁慈善基金会成立暨"双百工程"启动仪式在京举行 [J], 张皓臣
3.借“OM”之力,开启未来之门 [J], 初春燕
4.构建共同体:开启小学高年级习作教学之门 [J], 姜美蓉
5.淳安:开启共同富裕之门的"金钥匙" [J], 何小林
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
知识与能力训练.中国历史.七年级下册.参考答案
图中少数民族政权代号
政权名称
是什么民族的祖先 唐朝对其首领的封号
A
回纥
维吾尔族
\
B
吐蕃
藏族
怀仁可汗
C
南诏
彝族、白族
云南王
D
粟末靺鞨
满族
渤海郡王
拓展与探究 ①民族迁徒；②联合斗争；③友好交往；④少数民族统治者的改革；⑤“和亲”、“册
政权 北宋 西夏 南宋
建立者 赵匡胤 元昊 赵构
都城 东京 兴庆 临安
17. 问题一：“靖康耻”指的是发生在北宋皇帝宋钦宗靖康年间（1126～1127年）的中国 历史上一次著名的事件。靖康年间金兵南下攻破东京（今河南开封），在城内搜刮数日，掳徽 宗、钦宗二帝和后妃、皇子、宗室、贵卿等数千人后北撤，东京城中公私积蓄为之一空。北宋 因此灭亡。
（请对照教材选择合适答案） 基础训练
1. A 2. C 3. C 4. C 5. C 6. A 7. C 8. D 9. C 10. D 11. C 12. A 13. B 14. 填表
艺术类别 书法 绘画
代表 颜真卿 柳公权 阎立本 吴道子
主要特色 雄浑敦厚 方折峻丽，骨力劲健。 笔力刚健，线条像盘屈的铁丝，人物神形兼备。 注重线条变化，立体感强，风格奔放，开后世写意画的先河。
1. D 2. A 3. A 4. B 5. B 6. B 7. A 8. C 9. D 10. C 11. C 12. C 13. C 14. C 15. 问题一：澶渊之盟；淮水至大散关一线。 问题二：苏州、湖州；哥窑 市舶司。 16. 问题一：曲辕犁；筒车。 问题二：占城稻；南宋。 问题三：原因除了统治者的重视外，还有政治方面（南方战乱较少）、经济方面（生产力 的发展，如曲辕犁、筒车等）
江西省南昌市重点学校2023-2024学年七年级上学期期中考试语文试题(含答案)
南昌市重点学校2023-2024学年上学期期中考试初一语文试卷考试时间：150分钟总分：120分一、语言文字运用（本大题共6小题，10分）阅读下面语段，完成1--2小题。
在杜鹃红遍的江西省吉安市井冈山，全国各地的游客①。
他们身穿红军服，头戴红军帽，唱着嘹．亮的红歌，不仅学党史、上党课，还要完成行军、运送伤员、寻找草药等任务，在亲身实践中体验"红军的一天"，接受红色历史教育……红色培训模式已在井冈山得到推广。
江西风景独好，红色旅游让红色基因在传承中②发出时代的光芒。
1．文中加点字注音和填入横线②处的字全都正确的一项是（）（2分）A. liáo 唤B、liáo 焕 C.láo 唤 D.láo 焕2．填入文中横线①处的词语，恰当的一项是（）(2分）A．正襟危坐B．纷至沓来C．筋疲力尽D．一如既往阅读下面语段，完成3-5小题。
(4分）张择端绘制的（）清明上河图（）生动地描绘了北宋都城东京汴梁的风土人情，真实反映了汴京以及汴河两岸的自然风光和街市繁荣的情景。
街市内店铺星罗棋布，商贾云集，人流如织，街上商贩的叫卖声仿佛在眼前此起彼伏，一派繁华的都市景象被描绘得惟妙惟肖。
在鳞次栉比的屋宇中，。
北宋时的药铺既看病又卖药，也称为"安济坊"或"病院"。
3．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是( )(1分）A．街上商贩仿佛在眼前此起彼伏B．街上商贩仿佛在耳畔此起彼伏C．街上商贩的叫卖声仿佛在耳畔D．街上商贩的叫卖声仿佛在耳畔此起彼伏4．在文中括号内填入标点符号，正确的一项是( )(1分）A.《》。
B.《》,C." " 。
D. " " ，5．下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（）(2分）A．有几处杂货铺明显可见B．有几处包子铺明显可见C．有几处典当铺明显可见D．有几处中药铺明显可见6．下列各句中，语言表达最得体的一项是( )(2分）A．临近毕业，小华充满感激地对王老师说："您年事已高，老气横秋，却仍在呕心沥血地培养我们，谢谢您！"B．由于路上堵车严重，等我赶到承办外婆寿宴的饭店时，长辈们已恭候多时了。
部编版历史七年级下册第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 单元练习题(含答案)
部编版历史七年级下册第二单元辽宋夏金元时期练习题（含答案）一、选择题1.“黄袍加身”“杯酒释兵权”是大家所熟知的历史典故。
这些历史典故与下列哪个人物有关( )A.刘邦B.李渊C.赵匡胤D.杨坚2．刚上完历史课，小明把一件黄色的夹克衫披在小亮的身上，同学们笑了，说：“你要政变啊!”你能判断出同学们模仿的是历史上的哪一幕（ ）A．靖康之变B．陈桥（驿）兵变C．玄武门之变D．葵丘会盟3.右图陈桥驿纪念馆门柱上镌刻着:“陈桥兵变奠宋代基业，黄袍加身定赵氏乾坤。
”它见证了一人黄袍加身，代周称帝，建立宋朝的一幕。
这“一人”指的是 ( )A.寇准B.赵匡胤C.岳飞D.赵构4．如图中政权①的建立者是（ ）A．阿保机B．元昊C．阿骨打D．赵匡胤5.北宋军队兵不识将，将不专兵现象的产生，根本原因是为了（）A．防止武将专权B．强干弱枝 C．加强禁军D．使其互相牵制6. 南宋王朝的第一位皇帝是（）A.宋徽宗B.宋钦宗C.宋高宗D.宋真宗7. “山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州当汴州。
”诗中的“杭州”和“汴州”，分别是南宋和北宋的都城（）A.临安和东京B.南京和北京C.东京和西京D.建康和燕京8. 下列战役由岳飞指挥的是（）A.东京保卫战B.收复建康C.黄天荡战役D.郾城大捷9. 如图是某班同学为历史故事会搜集的材料，由此判断他要讲述的是（）A.蒙恬北击匈奴B.张骞出使西域C.岳飞抗金D.文天祥抗元10. 岳飞的抗金事迹，数百年来一直被民众传颂，人们将他视为民族英雄。
这主要是因为（）A.岳飞组建了岳家军B.岳飞抗金，维护了南宋人民的利益C.岳飞被秦桧以“莫须有”罪名杀害D.岳飞率军在郾城打败金军11、毛泽东(沁园春·雪》中说:“唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
”其中，“宋租”和“一代天骄”分别是（）A.赵匡胤和铁木真B.赵匡胤和忽必烈D.赵构和忽必烈 C.赵构和成吉思汗12、《忽必烈传奇》获优秀电视剧金天使奖。
信用档案——开启财富之门的“金钥匙”
信用档案——开启财富之门的“金钥匙”
孙英
【期刊名称】《兰台世界：上半月》
【年(卷),期】2007(000)07S
【摘要】法国法兰西科学院院士阿兰·佩雷菲特曾经说过：“宗教的奇迹在于对上帝的信仰，而经济发展的各种奇迹却在于对人的信任，‘诚信’被普遍认为是除物质资本和人力资本之外的，决定一个国家经济增长和社会进步的‘非物质的第三要素’。
【总页数】1页(P40)
【作者】孙英
【作者单位】德州学院
【正文语种】中文
【中图分类】G275.9
【相关文献】
1.信用档案——开启财富之门的"金钥匙" [J], 孙英
2.凝心擎起金钥匙聚力开启春之门—农业银行泗洪县支行“金钥匙春天行动”综合营销活动纪实 [J], 朱清正
3.福州开启财富之门的金钥匙 [J], 徐豪;
4.欢迎订阅2006年《现代种业》现代种业——开启财富之门的金钥匙 [J],
5.长园茶油开启大别山绿色财富之门的金钥匙 [J], 赵湜; 刘依凡
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
《打开科技创新与成功之门的钥匙―
《翻开科技创新与成功之门的钥匙——精诚》之二：精诚之基——真一、真的本意“真者，精诚之至也”——《xx.渔父》真，是精诚的抵达、极致。
“真者，因此受于天也，自然不行易也。
”——《庄子 .渔父》“真，造字本意：名词，占卜如验的贞人，贞卜高人”——《象形词典》“真，神仙变形而登天也。
”——《说文解字》真，是自然的存在，不因人的意志而转移，它与人的认知所建立的虚假事物对峙。
人能够适应自然去探访、追随真，不可以够执迷于虚妄指鹿为马。
二、求真的路上，可能没有终点借助于科学，人们在纷纷的世界中，认识了分子、原子，并从而认识了夸克、胶子、电子等，但远未能真实理解万物的实质，真的实相。
求真的路上，可能没有终点。
固然这样，陪伴着科学的进步，与真的步步凑近，人类文明迎来一次次的飞腾，极大地改变了人们的认知和生活。
“真者，精诚之至也”，真是存在间互相作用的结果，这是一个自然的过程。
因此，“精诚”可能发端于人，并陪伴此人的参加，但其整个过程的自己倒是自但是然的（因为人在自然之中，也不可以违反自然的规律）。
三、没有“真”，就谈不上“精诚”真，是精诚的抵达、极致。
为何要把它定义为精诚之基呢？是因为人的参加，即人在对精诚的认知和实践的过程中，极易堕入虚妄，不得其真，也就不得精诚之果（成功），精诚指向精诚之果，假如没有精诚之果，以精诚之果为目标的精诚就失掉了意义。
人会因私利、私交而罔真。
比方，明知真状况，了自己的利益假、掩饰实情、把人往的方向引；面争的两个人，明知一人是的，但他和自己的关系，在自己看来他就是的；⋯⋯人会因自己知的限制、条件的限制而知不了真。
比方，一个三的儿童理解光子；一个人通感来判断 X 射；一个生活在代的人画原子构；一个不在事故的人，描绘事故的；⋯⋯人的知系、往、身心状会遮盖真。
比方，盲人摸象，感知系不过见告了人感知到的状况，因此，摸住象腿的人自但是然大象就像个柱子；一个人忽然看到一根子，下意地那是一条蛇；一个物理学家和一个画家看到一花会生不一样的知；人是用已知的知在讲解新的事物；一个注思虑的人，没有听旁人在喊他；当自己的恋人朝自己走来，人很注意到她背后的景⋯⋯人的知程中，充了存心无心的失真，用失真的知指践，是可怕的，特别是失真、累后，更可怕，正所“失之毫厘以千里”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
开启创新维之门的金钥匙(康靖)
开启创新思维之门的金钥匙
——谈语文阅读课教学中培养学生创新思维的有效途径
贵州省六盘水市钟山区第二实验小学康靖
【关键词】：小学语文、阅读教学、创新思维、能力培养
【内容摘要】：创新并不神秘。
只要在阅读教学中充分挖掘教材中创新思维的因素，从改变词句、剖析中心训练、布白与补白、续编故事入手，让学生在创新思维训练中，看到一片新天地，获得一种新认识，养成一种好习惯，就可以培养学生创新思维的能力。
【正文】
教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，是非智力因素和智力因素相互激发、相互驱动、辩证推进、螺旋上升的过程。
小学语文是一门基础学科，又是一门极富情感，极具个性，极易激发想象和创造性思维的学科。
增强创新意识，培育创新能力，健全创新性人格，这就是小学语文创新教育的主要内容。
语文教学的目标之一，就是在发展语言能力的同时，发展思维能力。
激发想象力和创造潜能。
”为实现这一目标，笔者在长期的教学中通过挖掘教材中的知识创新点，因文而异，找准创新思维训练的突破口和切入点积极引导学生多角度、全方位的思考问题。
就语文阅读课教学中培养
学
生创新的有效途径进行了初探。
在语文学中培养学生的创新思维能力,是时代对教育的要,同时也是我们教育工作者肩负的使命。
笔者就个问题在教学实践中作了一些尝试。
1、从改变词句训练入手，激发学生创新思维
这样的延伸拓展即让学生明白了幸福的真正含义，又有效地解决了本课的难点教学，比老师们绞尽脑汁地思考怎样讲解才能让学生明白幸福的道理要来得容易得多。
综上所述我认为：创新并不神秘，正如苏霍姆林斯基说：“人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望想到自己是一个发现者、研究者。
”虽然并不是每个学生都会成为创造的伟人，但他们在学习的过程中都会有创新行为。
只要我们充分挖掘教材中创新思维的因素，学生的创新意识一定会激活，创新能力一定会得到发展。
就可以让学生在创新思维训练中，看到一片新天地，获得一种新认识，养成一种好习惯，
参考书目：
1.《九年义务教育小学语文新课程标准》
2.《新课程小学语文改革教学模式》
3.《创造心理学》——周昌忠。