2020年高中教师资格《语文》试题及答案(卷三)

2020年高中教师资格《语文》试题及答案（卷三）

一、单项选择题(本大题共15 题，每小题3 分，共45 分)

1. 在完成李商隐的《锦瑟》的教学后，教师准备给学生另外推荐几首七言律诗，下列不合适的是( )。

A.白居易《钱塘湖春行》

B.崔颢《黄鹤楼》

C.李白《登金陵凤凰台》

D.杜甫《春望》

2. 导读《朝花夕拾》时，教师借助其中的作品讲解鲁迅的语言特点，下列不合适的是( )。

A.《记念刘和珍君》

B.《阿长与(山海经>》

C.《二十四孝图》

D.《藤野先生》

3. 在完成安徒生的《皇帝的新装》的教学后，教师建议学生阅读一些童话故事，培养阅读兴趣，下列不合适的是( )。

A.《海的女儿》

B.《麦琪的礼物》

C.《绿野仙踪》

D.《夏洛特的网》

4. 某教师在八年级开设名著导读课，引导学生围绕主题“成长的岁月”展开阅读，下列不合适的是( )。

A.《春风沉醉的晚上》

B.《麦田里的守望者》

C.《青春之歌》

D.《哈克贝利·费恩历险记》

5. 在文言文总结课上，教师举例讲解通假字的特点和作用，下列不合适的是( )。

A.孰为汝多知乎(《两小儿辩日》)

B.当窗理云鬓，对镜帖花黄(《木兰诗》)

C.斯是陋室，惟吾德馨(《陋室铭》)

D.居十日，扁鹊望桓侯而还走(《扁鹊见蔡桓公》)

6. 学习《廉颇蔺相如列传》时，教师要求学生注意“先国家之急而后私仇也”一句中“先”、“后”的用法，下列语句中包含相同用法的是( )。

A.数月之后，时时而间进

B.若有作奸犯科及为忠善者

C.且庸人尚羞之，况于将相乎

D.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子

7. 某教师将《故都的秋》的教学目标表达为知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标，对上述教学目标分析正确的是( )。

A.三维目标即三个目标，每篇课文都需要三个教学目标

B.三维目标是语文课程的总目标，具体的教学目标须融合三个维度

C.三维目标中的情感态度价值观目标最为重要，教师应予以关注

D.三维目标分别表述，是《普通高中语文课程标准(实验)》的要求

8.关于语文教学参考用书的功能，下列理解不正确的是( )。

A.解读教学文本，为教学内容的确定提供依据

B.提供相关素材，帮助教师丰富课堂教学资源

C.阐释编者意图，帮助教师把握文本的教学价值

D.提供学情调研方案，帮助教师确定教学难点

9.某教材设置了“满怀豪情，放声高歌——走进宋词豪放派”专题，下列作品适合选人该专题的是( )。

A.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》、张孝祥《六州歌头·长淮望断》、辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》

B.贺铸《青玉案·横塘路》、李清照《声声慢·寻寻觅觅》、张先《天仙子·水调数声持酒听》

C.秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》、岳飞《满江红·怒发冲冠》、朱敦儒《临江仙，直自凤凰城破后》

D.柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》、宋祁《玉楼春·东城渐党风光好》、范仲淹《渔家傲·秋思》

10.某教师上作文课时，搬来一把椅子坐在学生面前，然后拿出一支烟，慢腾腾地抽起来。学生都看傻了，沉默不语。三分钟后，教师熄灭烟头说：“请同学们写一篇作文，题目是‘当教师犯错时’。”对这一情境创设的方式判断正确的是( )。

A.形象的语文

B.新奇的游戏

C.模拟的行为

D.真实的事物

11.阅读下面的写作教学课堂实录(片段)，按要求答题。

师：巧克力的甜和其他糖果的甜有何不同?巧克力的味道会让你联想起什么?假如让“巧克力”成为一个意象，你觉得可以在什么样的场景中运用?

生1：巧克力的甜带有一种苦涩，但苦过了之后，就有一种回味，