新版新目标英语七年级下册unit3知识点总结47105讲解学习
新版新目标英语七下Unit Three知识点总结
龙文教育一对一个性化学案学生姓名：学案编号：5Unit 3 How do you get to school?第一部分上周所学时态综合复习第二部分Unit Three 单词纠音第三部分Unit Three重点知识点详解重点短语：坐火车/地铁依靠，取决与担心与……不同远离需要做某事坐船骑自行车少数词汇辨析.：1. take/spend/pay/cost 区别：spend的主语必须是人,常用于以下结构：(1) spend time ／money on sth. 在……上花费时间（金钱）例：I spent two hours on this maths problem. 这道数学题花了我两个小时(2)spend time ／money (in) doing sth. 花费时间（金钱）做某事例：They spent two years (in) building this bridge. 造这座桥花了他们两年时间cost的主语是物或某种活动，还可以表示“值”，常见用法如下：sth. costs (sb.) ＋金钱, 某物花了（某人）多少钱例：A new computer costs a lot of money. 买一台新电脑要花一大笔钱take后面常跟双宾语，常见用法有以下几种：It takes sb. ＋时间＋to do sth. 做某事花了某人多少时间例：It took them three years to build this road.pay的基本用法是：(1) pay (sb.) money for sth. 付钱（给某人）买……例：I have to pay them 20 pounds for this room each month.(2)pay for sth. 付……的钱。
例：I have to pay for the book lost. 我不得不赔丢失的书款。
(3)pay for sb. 替某人付钱。
七年级下册英语第三单元知识点总结
七年级下册英语第三单元知识点总结
七年级下册英语第三单元主要涉及以下几个知识点：
1.现在进行时：现在进行时用来表示当前正在进行的动作。
构成方式为“be动词+动词-ing”，例如：I am watching TV.（我正在看电视。
）
2.现在进行时的用法：现在进行时可以用来表示现阶段的行为、正在发生的事情、计划或安排的未来事件等。
例如：She is reading a book now.（她正在看书。
）
3.物主代词：物主代词用来指代某个人或物的所有权，包括第一人称（my，our）、第二人称（your）和第三人称（his，her，its，their）。
例如：This is my book.（这是我的书。
）
4.现在分词的用法：现在分词可以作为形容词使用，修饰名词，表示主动或进行的动作。
例如：a boring movie（一部无聊的电影）。
5.职业名称：在这一单元中，学生会学习一些常见的职业名称，如：doctor（医生）、teacher（老师）、nurse（护士）等。
6.询问职业：学生会学习如何询问别人的职业，如：What do you do?（你做什么工作？）和What does he/she do?（他/
她是做什么工作的？）
7.回答职业：学生会学习如何回答关于职业的问题，如：I am a student.（我是一名学生。
）和He/She is a doctor.（他/她是一名医生。
）
这些是七年级下册英语第三单元的主要知识点总结，希望对你有所帮助。
七年级下册英语知识点总结unit3
七年级下册英语知识点总结unit3 Unit 3是七年级下册英语中的重要章节，包括了关于“Where did you go on vacation?”话题的语言知识学习。
本文将总结这一单元中的主要知识点，帮助同学们学习和复习英语知识。
一、动词过去式在本单元中，我们学习了动词过去式的构成。
对于一般动词，加ed，如“ visit-visited”, “stay-stayed”，“rent-rented”等。
irregular verbs（不规则动词）不遵循这个规则，要在记忆时重点记忆这些例外动词的变形。
如“go-went”，“eat-ate”，“see-saw”等。
二、特殊疑问句的构造特殊疑问句也是本单元中的重点，我们学习了如何使用特殊疑问句来询问別人的去向。
特殊疑问句可以通过疑问词（如what, where, when, how）的询问构成，如 "Where did you go on vacation?"， "When did you visit your grandparents?"等。
三、介词 at, in, on的区别和用法本单元中，我们也学习了介词at， in 和 on的区别和用法。
其中的细节是很重要的，因为这些介词的用法在表达时间和地点上是非常频繁的。
简单总结下，at 用于特定的时间点，如“at 9o'clock”，“at Christmas”, “at the party”， on 用于特定的日期或日子，例如“on Monday”，“on December 25th”，“on the weekend”, in 用于一段时间内，如“in June”，“in the afternoon”，“in summer”，“in 2019”。
四、冠词的使用本单元中我们也学习了冠词的用法。
不定冠词“a”和“an”用于表示单数可数名词，而定冠词“the”在特定情境下指特定的名词。
七年级英语下册unit3知识点
七年级英语下册unit3知识点七年级英语下册的unit 3是一个重要的单元，主要学习有关日常活动的基础词汇和语法，该单元涵盖了日常生活中各种不同类型的活动。
本文将重点介绍unit 3的知识点，包括生词、重点语法和一些实用习惯用语。
一、生词1. play basketball 打篮球2. play football 踢足球3. have a picnic 野餐4. listen to music 听音乐5. watch TV 看电视6. go shopping 购物7. go to the park 去公园8. go to the cinema 去电影院9. visit grandparents 拜访祖父母10. go to the museum 去博物馆二、重点语法本单元的语法主要涉及一些基础的动词时态和句子结构。
以下是一些重点语法：1. 一般现在时一般现在时表示经常性或习惯性的动作或状态。
它的构成是在动词原形后加-s或-es。
例如：I play football every Saturday.（我每个星期六都会踢足球。
）She goes to the supermarket twice a week.（她每周去两次超市。
）2. 一般过去时一般过去时表示在过去某个时间发生的动作或状态。
它的构成是在动词原形后加-ed。
例如：Last week, I watched a movie with my friends.（上个星期，我和我的朋友们看电影了。
）Yesterday, he visited his grandparents in the countryside.（昨天，他去乡下看望他的祖父母。
）3. 现在进行时现在进行时表示现在正在发生的动作。
它的构成是be动词（am/is/are）加上动词+ing的形式。
例如：I am listening to music now.（我现在在听音乐。
）She is watching TV in the living room.（她正在客厅看电视。
七年级英语下unit3知识点归纳与复习人教新目标版
新目的七年级下Unit 3 知识点归纳与复习单元知识清单一、重点单词：1. t ger 老虎2. ele ant 大象3. p nd 熊猫4. l n 狮子5. z 动物园6. m p 地图7. an m l 动物8. b x 盒子9. s th 南方10. cl ver 聪明的11. fr ndly 友好的12. sh 害羞的13. ther 其它的14. gr ss 草15. sl p 睡觉16. l f 叶子17. l z 懒惰的18. m t 肉19. rel x 放松20. d ing 在……期间二、必会短语1. kind 有几分2. South 南非3. play 与……一起玩4. the day 在白天期间5. at 在夜晚三、应知语法和句式：1. 提问原因用why。
如：你为什么要去看狮子？do you want to see the lions?2. why 的同义词是：for3. 名词复数表示一类事物，注意谓语动词的形式。
如：狮子来自南非。
from South Africa.4. like to do sth 表示喜欢详细的某一次活动。
如：她今天喜欢去动物园。
She likes the zoo.like doing sth 表示喜欢某种活动，是一种爱好。
如：玲玲爱购物。
Ling Ling likes shopping.5. 否认式疑问句的答语。
如：Isn’t he cute?肯定答复：, . 不, 他得意。
否认答复：, . 是，他不得意。
知识点1 词语运用Ⅰ. 根据句意和首字母完成以下单词。
1. I like pandas. They are cute and they are from C .2. There are many kinds of a in the zoo.3. A lion is a s animal. All the people are afraid (害怕) it.4. My friend Linda is a little s . She doesn’t like to talk to others.5. He likes music b it’s relaxing.6. When do you go to s at night? Do you get up early?7. L on the trees (树) are favorite food for koalas to eat.8. Chinese people are very f to visitors (游客).9. A g has a long neck(脖子). It’s a beautiful animal.10. E is a very big animal, with two teeth and a long nose.Ⅱ.根据汉语提示及句意完成句子。
七年级下册unit3英语知识点
七年级下册unit3英语知识点在学习英语的过程中，掌握好单元知识点显得非常重要。
本文将就七年级下册unit3英语知识点进行总结。
一、词汇1. 食品类词汇apple, banana, orange, broccoli, carrot, tomato, chicken, fish, hamburger, pizza, bread, milk等。
2. 衣物类词汇dress, shirt, T-shirt, skirt, pants, shoes, socks等。
3. 身体部位类词汇head, face, eye, nose, ear, mouth, neck, arm, hand, finger, leg, foot 等。
4. 数字类词汇one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten等。
5. 其他类词汇dog, cat, bike, car, student, teacher, book, map, pen, pencil等。
二、语法1. 一般现在时在一般现在时中，主语加第三人称单数的动词以-s或-es结尾。
例如：He watches TV every day.（他每天看电视。
）She eats an apple.（她吃苹果。
）2. 句子结构英语语法中最基本的句子结构是主语+谓语+宾语。
例如：I have a book.（我有一本书。
）She likes pizza.（她喜欢比萨饼。
）3. 名词性物主代词名词性物主代词有my, your, his, her, its, our, their 等。
例如：This is my bag.（这是我的书包。
）That is his book.（那是他的书。
）4. 现在进行时现在进行时表示现在（说话时）正在进行的动作，用be动词的现在分词。
例如：He is playing basketball now.（他正在打篮球。
新目标英语七年级（下）Unit_3知识要点归纳
知【重点词汇】train火车subway 地铁ride 骑旅程minute 分钟far &远；远的kilometer千米；公里new 新的；刚出现的drive 开车live 生活；居住stop 车站停止cross 横过；越过afraid 害怕的；畏惧的leave 离开dream 梦想；睡梦true 真的；符合事实的bridge 桥take the subway 乘地铁ride a bike 骑自行车how far 多远how long 多长时间walk to school 步行去上学get to school 到校by bus 乘公汽by bike 骑自行车by train 乘坐火车by boat 乘坐小船cross the river 过河come true 实现；成为现实【重难点句子】1.It takes sb.some time to do sth.花费某人一段时间去做某事例如：It takes me twenty minutes to get to school on foot every morning.我每天早上花20分钟步行到学校。
☆take 还有“乘；坐”之意例如：Shall we go by bus or take a cab?我们是乘公共汽车去还是乘出租去？2.The bus ride is never boring because I always talk to my classmates.坐公交车从不会无聊，因为我总是跟同学们聊天。
在这句话中ride 是名词，表示“行程”。
How 引导的特殊疑问句3.用How do you...?询问别人做某事的方式。
回答可以用by sth.或take sth.的结构。
4.How far 引导的特殊疑问句用来询问两地之间的距离。
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新版新目标英语七年级下册unit3知识点总结（精选五篇）
新版新目标英语七年级下册unit3知识点总结（精选五篇）第一篇：新版新目标英语七年级下册unit3知识点总结Unit 3 How do you get to school? Section A 1.How do you get to school？ how疑问副词，如何,怎样，用什么手段询问交通工具(1)take +a/an/the + 表示交通工具的名词，乘……去某地,是动词短语，在句中作谓语。
(2)by + 表示交通工具的单数名词或on/in + a/an/the/one‟s+表示交通工具的单数名词，介词短语方式状语。
I walk to school.=I get to school on foot.walk = go..on footI ride my bike to schoo.=I get to school by bike.=I get to school on my bike.by bike= ride a / my bikeI take the bus to schoo.=I get to school by bus=I get to school on the bus.Drive a car to work=go to work by car=go to work in a carby car = drive a / my carFly to shanghai=go to shanghai by plane/air=take the/a plane to shanghai=go to shanghai on a/an/the plane.【注意】by + 表示交通工具的单数名词时，名词前不能加任何冠词或者其他修饰词。
(3)walk/ride/drive/fly+to+地点名词，步行/骑自行车/开车/坐飞机去某地2.get 到达常与to连用，表示目的地的词是副词here、there、home等时，不需用介词to。
人教版新目标英语七年级下册Unit3知识点总结
Unit 3 How do you get to school?单元话题：本单元主要讨论出行方式。
要求学生能够描述自己或他人的出行方式，并能听懂以出行方式为话题的听力材料，读懂以出行方式为话题的文章，并以书面形式描述自己或他人的出行方式。
重点词组：1.get to school 到达学校2. take the subway 乘地铁3. ride a bike 骑自行车4. how far 多远5. from home to school 从家到学校6. every day 每天7. ride the bus 乘公共汽车8. by bike 骑自行车9. bus stop 公共汽车站10. think of 认为11 between … and … 在…和…之间12. one/ an 11-year-old boy 一个11岁的男孩13. play with … 和…玩14. come true 实现15. have to 不得不16.Thanks for + n. / v.-ing 感谢你（做）某事重点讲解：how far: 指多远，用来询问距离的远近。
如：How far is it from your home to school?how long: 意为“多久，多长时间”，用以询问某个动作所持续的时间，其谓语动词用延续性动词;还可以用来询问物体的长度。
如：How long does it take you to get to school?between...and: 在……和……之间。
如：I sit between Tom and Helen. come true: 实现。
如：I think my dream can come true.重点句型：1. How do you get to school?2. How far is your from home to your school?3. But he is not afraid because he loves school.4. How long does it take you to get to school?这个句子中的take意为“花费”，一般指“花时间”，通常用于句型“It takes sb. some time(一段时间）to d o sth.”,意为“花费某人多长时间做某事”。
初中英语人教新目标七年级下册Unit3写作知识讲解
七年级英语下册Unit 3写作知识讲解【语法】（一）how用法总结：(1)How 用来询问方式方法：用来提问到达某地的方式。
句子结构为：How + do/does + 主语 + 谓语 + 其他？Eg: -- How do you go to school?你怎么去学校？-- I go to school by bike.我骑自行车去上学。
(2)How 用来询问身体健康状况：句子结构为：How + be动词 + 主语？Eg: -- How are you?-- Fine, thank you.--你好吗？-- 我很好谢谢。
(3)How 用来询问最近过得如何：句子结构为：How + be动词/do + 主语 + going?Eg: -- How do you get on with other students?-- Very well.--你和其他学生相处怎么样？-- 非常好。
(4)How 用来询问天气情况：句子结构为：How is the weather?Eg:-- How is the weather in Beijing?= What is the weather like in Beijing?-- It’s rainy.-- 北京天气怎么样？-- 有雨。
(5)How 用来引导感叹句：句子结构为：How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语！Eg: How fast he runs!他跑得多快啊！（二）how与形容词副词搭配提问：(1)How many “多少”；用来提问可数名词复数Eg: How many students are there in your class?你们班有多少学生？(2)How much “多少”；用来提问不可数名词数及价格Eg: How much water do you need?你需要多少水？How much are these dresses?这些连衣裙多少钱？(3)How far “多远”；用来询问距离Eg: How far is your home from your school?你家离学校多远？(4)How long “多长时间”；用来询问时间长短或物体长度Eg: How long does it take you to get to school?你花多长时间到学校？How long is the ruler?这把尺多长？(5)How often “多久一次”；用来询问频率Eg: How often do you exercise?你多久锻炼一次？(6)How soon “多久之后”；用来询问时间段Eg: How soon will you be back?你多久回来？(7)How old “多大”；用来询问年龄Eg: How old are you ?你多大了？(8)How about “怎么样”；用来提建议或咨询建议Eg: How about this one?这个怎么样？【知识讲解】1.Drive作动词时，意为“开车；推动；驱赶”常用结构：drive sb.to 地点“某人开车去某地”Eg: My father drives me to school.“我爸爸开车送我去学校。
七年级下册英语unit3语法知识点
七年级下册英语unit3语法知识点七年级下册英语Unit 3语法知识点Unit 3是初中英语学习过程中必备的重要部分，因为其中涵盖了许多英语语法知识点，一定要认真学习和理解。
在这篇文章中，我们将会逐一讲解Unit 3中的语法知识点，希望可以为初中学生们的英语学习提供帮助。
一、定冠词和不定冠词定冠词“the”和不定冠词“a/an”在英语语法中起着非常重要的作用，区别在于前者表示特定的事物，后者则表示不特定的事物。
定冠词的使用：1. 特定的名词前需要使用定冠词，如“The sun is rising.”（太阳正在升起）2. 一些专有名词前也需要使用定冠词，如“The Great Wall”（长城）不定冠词的使用：1. 表示一个人或一件事物时需要使用不定冠词，如“an apple”（一个苹果）2. 不可数名词前则使用“a little”或“a bit of”，如“a little water”（一点点水）二、代词代词是指代名词，比如“he”、“she”、“it”等等。
在英语语法中，代词起着非常基础的作用。
代词的分类：1. 主格代词，如“I”、“you”、“he”、“she”、“it”等。
2. 宾格代词，如“me”、“you”、“him”、“her”、“it”等。
3. 形容词性物主代词，如“my”、“your”、“his”、“her”、“its”等。
4. 名词性物主代词，如“mine”、“yours”、“his”、“hers”、“its”等。
5. 反身代词，如“myself”、“yourself”、“himself”、“herself”、“itself”等。
6. 不定代词，如“somebody”、“something”、“anybody”、“anything”等。
三、数词数词在英语语法中也非常重要，因为它涉及到了数字的表达与语法。
数词的使用：1. 基数词用于表示数量，如“one”、“two”、“three”等2. 序数词用于表示顺序，如“first”、“second”、“third”等3. 小数则可以用分数表示，如“3/4”等四、形容词和副词形容词和副词都是修饰词，在英语语法中起着非常基础的作用。
新版新目标英语七下Unit3知识点
个性化辅导教案教师姓名学生姓名备课时间学科英语年级七年级教材版本人教版阶段维护期本人课时统计第（）次课共（）次课课题名称Unit 3 How do you get to school ? 上课时间教学目标同步教学知识内容Unit 3 How do you get to school ?重点词汇、句型、语法知识点个性化学习问题解决掌握乘坐交通工具的表达方式教学重点掌握并运用乘坐交通工具的表达法教学难点How 引导的特殊疑问句教学过程教师教学活动学生学习活动Step 1、重点词汇短语复习（要求学生进行汉译英练习，验收学生在校学习情况。
）火车公共汽车地铁自行车小汽车分钟千米骑开车居住车站横过河村庄村民桥小船车站小船害怕的乘地铁骑自行车开车每天Step 2、重点语法讲解一、交通方式的表达和提问方式1. 在对交通方式提问时，要用疑问副词how来提问。
How do youget to school？你怎样去学校呢？2. 对于这样的提问我们可以做出如下回答：I walk to school. 我步行去学校。
I take a bus to school. 我乘车去学汉译英练习认真听老师讲解、做笔记校。
I go to school by bus. 我乘车去学校。
具体的表达交通方式的用法①“take＋the/a＋交通工具名称（＋地点名词）”意为“乘……去某地”。
②“动词walk, ride, drive, fly等＋to＋地点名词”，意为“步行/骑自行车/开车/坐飞机去某地”。
③“by＋交通工具名词”意为“乘…”。
④“on/ in＋限定词＋交通工具名词（单数前用a, an, the修饰）”，用以表达具体的交通方式。
注意：几种交通方式多可互换，表达意义相同。
eg. take the bus to school＝go to school by bus＝go to school in/ on the busdrive the/ my car work＝go to work by carfly to Shanghai＝go to Shanghai by plane/ air＝take the / a plane to Shanghai＝go to Shanghai in/ on the/ a plane二、How引导的特殊疑问句how及how与一些形容词或副词组成的特殊疑问词（词组），引导特殊疑问句，用法十分广泛，是学习的重点。
人教版新目标初一下册英语unit3知识点
Unit 3 How do you get to school？一、知识概述1．学习谈论如何到达某地（交通工具）和表示距离的有关句型。
2．学习how, how long, how far等引导的特殊疑问句。
3．学习和掌握含有实义动词的陈述句、一般疑问句、肯定回答和否定回答之间的转换。
4．会用英语相互谈论交通方式的话题。
二、语音知识三、单元重难点讲述1．词汇篇：train—take the train—by train bus—take the bus—by bus subway—take the subway—by subway taxi—take the taxi—by taxi car—drive the car—by car plane—take the plane—by planebike—ride a bike—by bike walk—on foot 2．—Hey, Dave. How do you get to school？嘿，大卫。
你怎样去学校？—I walk. How about you, Sally？我步行去学校，你呢，萨利？—I ride my bike. 我骑自行车。
（1）在这个对话中，how的意思是“怎样；怎么；如何”。
e.g.Tell me how to spell it.告诉我怎么拼写它。
I don’t know how to get to the post office.我不知道如何去邮局。
除这个意思外，how还可表示“健康情况怎样”。
e.g.How are the children？孩子们身体好吗？（2）get to 到达表示“到达”这一意思的有三个词组：get to, arrive at/in, reach① get to是一个常用的词组，比较口语化。
e.g.When does she usually get to school？她通常什么时候到校？② arrive是不及物动词，其后要接介词at或in，at后接小地点，in后接大地点。
七年级下册英语unit3知识点总结
七年级下册英语unit3知识点总结Unit 3主要讲述了人们通过不同的方式交流信息，需要了解和运用一些相关的语言知识。
以下是本单元的知识点总结。
一、谈论天气1. 询问天气：What’s the weather like today? 或者How’s the weather today?2. 回答天气：It’s sunny/cloudy/rainy/windy/snowy.3. 谈论明天的天气：What’s the weather going to be like tomorrow? 或者 How will the weather be tomorrow? 表示未来的天气时，需要使用 be going to + 动词原形。
二、表达场所和方位1. 场所：school, hospital, library, park, cinema, supermarket 等。
2. 方位：in/on/under/near/in front of/behind/between 等。
其中，in 表示在场所内部，在图书馆等需要使用。
三、谈论时间1. 询问时间：What time is it? 或者 Can you tell me the time, please?2. 回答时间：It’s … past/to … 或者It’s … o’clock.3. 表示分钟：前面加 past，后面加分钟数；表示到几点，前面加 to，后面加下一小时的数字。
四、描述人物1. 人物外貌：tall/short, thin/fat, long/short hair, big/small nose, blue/brown/green eyes 等。
2. 人物性格：friendly/kind, funny/humorous, serious/shy 或者其他的形容词。
3. 人物喜好：like/love/prefer/ enjoy + 名词/动词ing。
初中英语人教新目标七年级下册Unit 3 How do you get to school单元知识点
七年级英语下册Unit 3知识点【Useful expressions】1.get to school 到达学校2.take the subway 乘地铁3.take the train 乘火车4.take a car 坐小汽车5.take a taxi 乘坐出租车6.take the plane 乘飞机7.take the bus 乘公共汽车8.by bike 骑自行车9.ride a bike 骑自行车10.how far 多远11.from home to school 从家到学校12.every day 每天13.bus stop 公共汽车站14.think of 认为15.between…and…在…和…之间16.one 11-year-old boy 一个11岁的男孩17.play with…和…玩e true 实现19.have to 不得不20.leave home 离开家21.cross the river 过河22.be afraid of 害怕23.be like 像...【Target sentences】How do you get to school?— I ride my bike.2.— How long does it take to get to school?— It takes about 15 minutes.3.— How far is it from your home to school?—It’s only about two kilometers.4.—Does Jane walk to school?—No, she doesn’t.She goes by bike.5.—Do they take the bus to school?—No, they don’t.They walk.6.I ride my bike to the subway station.Then I take the subway.7.Mary wants to know where Bob lives.8.Mary wants to know how far he lives from his grandparents’ ho me.9.For many students, it is easy to get to school.10.There is a very big river between their school and the village.11.One 11-year-old boy, Liangliang, crosses the river every school day.12.But he is not afraid because he loves school.13.He’s li ke a father to me.【Language points】1.take the subway 乘地铁take作动词，意为“乘坐”。
七年级英语下册第三单元知识点整理(新目标英语)
初中英语初一下册unit3知识点
初中英语初一下册unit3知识点初中英语初一下册Unit 3通常涵盖了一些基础的英语语法和词汇知识，以及一些日常交流用语。
以下是一些可能包含在这个单元的知识点：1. 人称代词：学习第一人称、第二人称和第三人称的单数和复数形式，以及它们在句子中的主格和宾格形式。
2. 物主代词：区分形容词性物主代词和名词性物主代词，例如：my, your, his, her, its, our, their。
3. 一般现在时：学习如何使用一般现在时来描述日常习惯、事实和普遍真理。
4. 可数名词与不可数名词：识别可数名词和不可数名词，并学习如何正确地使用它们。
5. 名词复数形式：学习规则和不规则名词的复数形式，以及一些特殊情况下的复数形式。
6. 形容词：学习形容词的基本用法，包括比较级和最高级形式，以及如何使用它们来描述事物。
7. 副词：介绍副词的概念，以及它们在句子中的位置和功能。
8. 日常用语：学习一些基本的日常交流用语，如问候、自我介绍、询问和回答个人信息等。
9. 基本句型：掌握一些基本的英语句型，如陈述句、一般疑问句和特殊疑问句。
10. 词汇：学习一些与日常生活相关的词汇，如家庭成员、学校用品、食物、颜色、数字等。
11. 阅读理解：练习阅读简短的英文文章或对话，并回答相关问题。
12. 听力理解：通过听英语对话或短文来提高听力技能，并回答相关问题。
13. 写作练习：练习写简单的句子和段落，描述人、地点、事物或事件。
14. 语法练习：通过练习题来巩固和测试对本单元语法点的掌握。
请注意，具体的知识点可能会根据教材的不同而有所变化。
教师在教学过程中应该根据学生的实际情况和教材的具体内容来调整教学重点。
新目标英语七年级(下)Unit 3重点归纳
Unit 3 How do you get to school?一、重要词汇、词组二、重要句式How do you get to school? I ride my bike.How does she get to school? She usually takes the bus.How long does it take to get to school? It takes about 15 minutes.How far is it from your home to school? It’s only about two kilometers. Does Jane walk to school? No,she doesn’t.She goes by bike. Do they take the bus to school? No,they don’t.They walk. Well,have a good day at school. You,too.There is a very big river between their school and the village. It is their dream to have a bridge. Thanks for your last e-mail. What about you? 三、单元要点归纳1.交通方式的询问： How do you get to school ? 回答:I get / go to school注意点：并不是所有都用take, 也并不是所有都用by,注意四个方面 ① 步行特殊的： walk = go ..on foot , ② By car , by bike = drive a / my car , ride a / my bike ③ By +交通工具无冠词， 但 ride a bike/ drive a car/ take a bus 等必须有冠词a/ the. ④ 除了介词by +交通工具外，还可以用on/ in +交通工具，on a bus, in a car , on my bike ….2. 对于路程多久的提问： How long does it take ? 回答：It takes me 30 minutes. It takes sb time/ money to do sth. （有时态变化,过去式took,）3. 对于路程有多远的提问：How far is it from his home to school?回答： It’s about 10 kilometers (away )from his home to school.重点、难点辨析： be far from, away from, from ..to . far from, 离…远 My school is far fro m my home.具体路程+away from, My school is 10 kilometers away from my home.from 。
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Unit 3 How do you get to school?Section A1.How do you get to school？how疑问副词，如何,怎样，用什么手段询问交通工具(1)take +a/an/the + 表示交通工具的名词，乘……去某地,是动词短语，在句中作谓语。
(2)by + 表示交通工具的单数名词或on/in + a/an/the/one’s+表示交通工具的单数名词，介词短语方式状语。
I walk to school.=I get to school on foot. walk = go ..on footI ride my bike to schoo.=I get to school by bike.=I get to school on my bike. by bike= ride a / my bikeI take the bus to schoo.=I get to school by bus=I get to school on the bus.Drive a car to work=go to work by car=go to work in a car by car = drive a / my carFly to shanghai=go to shanghai by plane/air=take the/a plane to shanghai=go to shanghai on a/an/the plane. 【注意】by + 表示交通工具的单数名词时，名词前不能加任何冠词或者其他修饰词。
(3)walk/ride/drive/fly+to+地点名词，步行/骑自行车/开车/坐飞机去某地2. get 到达常与to连用，表示目的地的词是副词here、there、home等时，不需用介词to。
get to Beijing get there get homereach 到达其后直接接宾语arrive in+大地点arrive at +小地点后接副词不需介词3. How far is it from A to B?=How far is B from A? 从A到B有多远？答语(1)It’s…meters/miles/kilometers(away) from... 有……米/英里/千米（远）(2)It ‘s about ten minutes’ walk/ ride. 大约有十分钟步行/骑车的路程。
(3)It ‘s far/near.be far from, away from, from ..to .be far from, 离…远My school is far from my home.具体路程+away from My school is 10 kilometers away from my home.from…to…从…到…It’s 10 kilometers (away) from my school to my home.A +be +路程距离from +B My school（A）is 10 kilometers from my home（B）.4.How long does it take you to get to school? how long 提问时间，多久How long have you been in America?For two years.5. take spend cost pay(1)spend 主语必须是人Sb spend some time/money on sth 某人在某事或某物上花费时间/钱Sb spend some time/ money (in)doing sth 某人花时间/金钱做某事(2)cost主语只能是事情。
sth cost sb some money某物花费某人多少钱The skirt costs her 200 yuan.(3)pay主语必须是人sb pay some money for sth.某人为某物付款/花费多少钱He paid 1000 yuan for the TV set.(4)take 主语必须是it It takes sb some time( money) to do sth. 做某事花费某人多长时间It took him seven days to make the big cake.6. around(1)环绕；围绕；绕过The earth moves around the sun.(2)在…四周There are many trees around the playground.(3)在…的附近Is there a park around here ?(4)大约=about 常与数字连用at about/around 8 o’colck7.live v 居住，生活(1)live on sth 以某物为食(2) live a ...life 过...生活Section B1.bus stop 车站，站点城镇内外的停车点bus station 能停，转车辆的汽车站点at the bus stop2.What do you think of/about ...? =How do you like...? 你认为.....怎么样？询问某人看法的句型3.cross crossing across(1)cross v 穿过，横穿、交叉He crossed the Yellow River yesterday．昨天他横渡了黄河。
The two streets cross in the centre of the city．两条街在市中心交叉。
(2)crossing n 十字路口,交叉，十字形复数形式为crossesMr Li marked the paper with a cross．李老师在试卷上打了一个叉。
You can turn left at the second crossing．你可以在第二个十字路口向左拐。
(3)across prep 穿过cross=go acrossShe crossed the river yesterday．She swam across the river yesterday．(4)across与through穿过, 但across指从物体表面上过去，而through指物体内部空间穿过go across the bridge. 走过那座桥swim across the river游过河去walk through the forest步行穿过了森林4.no作形容词来修饰名词修饰单数可数名词时，no=not a/an修饰复数可数名词或不可数名词时，no=not anyThere is no bridge.=There is not a bridge.I have no problems.=I don’t have any problems.5.11-year-old是复合形容词，作定语，修饰名词boy,11岁的数词+名词（+形容词）构成的复合形容词中，名词只能用单数形式。
an 8 -year-old boy一个8岁的男孩6. be afraid to do害怕做某事，是主观上的原因不去做，怕be afraid of doing唯恐做某事，担心做某事会引起某种后果be afraid of sth 害怕某物/某事be afraid that从句恐怕She was afraid to wake her husband. 她不敢去叫醒她丈夫。
She was afraid of waking her husband.她生怕吵醒她丈夫。
7.leave vt. 离开(1)leave for 前往某地，动身去某地(2) 听任,使处于某种状态leave the windows open. 让窗子开着(3) 遗忘;留下，落下leave sth 介词sp(4) 辞去(工作等);脱离(组织等) Mary left school last year and she is working in a shop now.8.dream of/about 梦想，梦见come true 实现，成为现实9.have to 后加动词原形，侧重客观的需要，不得不，被迫，有多种时态形式否定式为don’t have to(needn’t)不必must 侧重于说话者的主观看法，认为有必要或有义务做某事，只有现在时一种形式,否定式must’t不准，禁止10. Thanks for...=Thank you for...谢谢你语法1.how 引导的特殊疑问句提问交通方式，其答语分三种情况：(1)take a/an/the+交通工具（单数）(2) by+交通工具（单数）(3) on/in+限定词+交通工具2. how far 用来提问距离，多远，其答语分为两种：(1)用长度单位表示：It is five kilometers.(2)用时间表示：It’s twenty minutes’ walk.3.how long 用来提问时间，多久回答常用for+段时。
How long have you learnt English?For 3 years.4. how soon 用来提问做完某事还需要多长时间，常用于将来时态时，常用in+时间段来回答。
How soon will you arrive in Beijing?-In 3 hours.5.感谢用语Thank you very much , Thanks a lot , Many thanks.That’s ok /all right. 不用谢。
You are welcome 不客气。
It is my pleasure./My pleasure./It is a pleasure.不客气、那是我的荣幸。
Don’t mention it。
别在意。
It was nothing at all.那没什么6.take，bring与fetchtake 带走，拿走，强调从说话地将人和物带走别的地方去bring 带走，强调将某人或某物从别的地方带到说话地来fetch 去拿，去取，即离开说话地去取某物后再回来，强调动作的往返7.say speak talk tellsay 说，讲，它针对的是说话的内容speak 说，讲，不强调说话的内容，但有时指讲某种语言，（在会上）发言要用speaktell 说；告诉，侧重于“告诉”的含义多一些，tell sb about sth 告诉某人关于某事tell sb (not )to do sth 告诉某人（不要）做某事talk 谈话；交谈，有不及物动词和名词两种词性，常与with,about或to搭配8.look read see watchlook 看，强调看的动作，多以词组形式出现，如look at, look like,.look after等read 读，多指看书、看报、看杂志、看图等see 看见，看到，侧重于看的结果，常用句式：see sb do/doing sthwatch 观看，注视，指非常仔细地、有目的地、特定地看，多接比赛、电视。