人教版高中化学选修五《第五章进入合成有机高分子化合物的时代》复习课 件(
2021-2022版高中化学第五章进入合成有机高分子化合物的时代章末复习课课件新人教版选修5-20
能是R′中碳原子数目增多,体积增大,则空间位阻增大。
答案:(1)2-羟基苯甲醛(或水杨醛) (2)
(3)乙醇、浓硫酸/加热 (4)羟基、酯基 2 (5) (6)随着R′体积增大,产率降低;原因是R′体积增大,位阻增大
2.α-氰基烯酸酯类医用胶无毒无害、性质稳定、与生物组织黏合好,可用作
手术伤口黏合剂。其分子结构可用如图所示的通式表示:
资料卡片: ①分子中 “—R1”部分碳链适当增长,有助于延长固化时间。 ②分子中 “-R2”部分碳链增长,耐水性增强,更适合在水湿环境中黏合。 ③分子中 “-R2”部分若再引入一个α-氰基烯酸酯的结构,则可发生交联聚 合,使胶膜硬度、韧性均增强。
(二) 高分子化合物的结构与性质关系:
【主题互动探究】 理想医用胶通常要满足的性能要求主要有在血液和组织液存在的条件下可以 使用、常温常压下固化黏合、有良好的黏合强度及持久性、黏合部位有弹性、 韧性、安全、可靠、无毒等性质。如何才能使医用胶具有上述功能呢?医用胶 单体的结构是怎么样的呢? 带着这些问题,我们一起进入医用胶研究的神奇世界吧!
②微量水蒸气作用下碳碳双键可发生加聚反应,其化学方程式为n
;
③502胶分子内因含—CN和酯基对碳碳双键产生影响,使其与丙烯相比更易发 生加聚反应;
(2)504胶(
)从结构上分析,比502胶—R2基团上增长了
两个碳,故耐水性增强,更适合在水湿环境中黏合;
(3)根据资料卡片可知,“—R1”部分碳链适当增长,有助于延长固化时间; “—R2”部分若再引入一个α-氰基烯酸酯的结构,则可发生交联聚合,使胶膜 硬度、韧性均增强,则设计的“接骨胶”若要满足固化时间不能太短,且黏合
的结构特点可知该物质的名称为2-羟基苯甲醛;
高中化学第5章进入合成有机高分子化合物的时代章末复习教学案 新人教版选修5
第5章进入合成有机高分子化合物的时代网络构建有机高分子化合物天然有高分子化物粉维素白质然橡胶料成塑料成橡胶成纤维合成黏合剂合成涂料新型有机高分子材料功能高分子材料复合材料合成材料料念：具有可塑性的高分子材料，主要成分是合成树指。
原料是乙烯、丁二烯、乙炔、苯、甲苯、二甲苯等的有机物。
分类受热表现塑性塑料固性塑料用途用塑料程塑料纤维天然纤维（棉花、羊毛、木材）化学纤维无机纤维（玻璃纤维、陶瓷纤维）有机纤维人造纤维合成纤维归纳提升一、高分子化合物1.有机高分子化合物的结构（1）线型结构：长链状，链与链之间以分子间作用力结合。
（2）体型结构：网状结构，高分子链之间以化学键结合。
2.有机高分子化合物性质（1）溶解性①线型结构的有机高分子（如有机玻璃）能溶解在适当的溶剂里，但溶解过程比小分子缓慢。
②体型结构的有机高分子（如橡胶）则不容易溶解，只是有一定程度的胀大。
（2）热塑性和热固性①线型高分子具有热塑性——加热到一定温度开始软化，直到熔化成流动的液体。
例如聚氯乙烯塑料等。
②体型高分子具有热固性——经加工成型后就不会受热熔化。
例如酚醛塑料等。
（3）强度高分子材料的强度一般都较大。
这与高分子化合物的相对分子质量大、分子间作用力强有密切关系。
（4）电绝缘性电绝缘性好，这是由于高分子化合物中只存在共价键，没有自由电子等的缘故。
3.合成有机高分子化合物的途径（1）单体通过加聚反应可得到有机高分子化合物。
（2）单体通过缩聚反应可得到有机高分子化合物。
（3）单体通过开环聚合反应可得到有机高分子化合物。
4．合成高分子化合物的方法（1）加聚反应类型①聚乙烯类：。
②二烯类(橡胶)：。
③混聚：两种或两种以上单体加聚：④聚乙炔类：（－R为－H、－Cl、－CH3、、－CN）。
（2）缩聚反应类型①醇羟基间缩合成水的反应，例如：。
②键的氧原子与另一基团中活泼氢原子缩合成水的反应，例如：。
③醇羟基中的氢和酸分子中的—OH缩合成水的反应，例如。
高中化学选修5之知识讲解_《进入合成有机高分子化合物的时代》全章复习与巩固_基础-
全章复习与巩固【学习目标】1、通过具体实例说明加成聚合反应和缩合聚合反应的特点，能用常见的单体写出简单的聚合反应方程式和聚合物结构式，或从简单的聚合物结构式分析出单体；2、通过聚乙烯、酚醛树脂、聚酯（涤沦）、顺丁橡胶、高吸水性树脂（聚丙烯酸钠）等实例说明高分子材料的优异性能，初步知道高分子化合物的结构与性能之间的关系；3、体验日新月异的高分子材料在工农业生产、提高人民生活质量和高新技术领域中的重要作用。
【知识网络】【要点梳理】要点一、有机高分子化合物简介。
（1）有机高分子化合物的概念相对分子质量很大的有机化合物称为高分子化合物，简称高分子，又称高聚物或聚合物。
（2）有机高分子化合物的结构特点。
由于聚合条件不同，使生成的高聚物的分子结构也不相同。
一般可以分为线型结构和体型结构两类。
线型结构是指高聚物的链节连接成线状，可不带支链，也可在主链的某些链节处连接较短的支链；而体型结构则是指链与链之间交联，形成三维空间的立体结构。
（3）有机高分子化合物的基本性质。
①溶解性：线型有机高分子能溶解在某些有机溶剂中，但溶解缓慢；体型有机高分子不能溶解，只有一定程度的胀大。
②热塑性和热固性。
a．线型高分子的热塑性：线型高分子受热至一定温度范围时，开始熔化为流动的液体，冷却后变成固体，加热后又熔化，如此循环。
b．体型高分子的热固性：体型高分子加工成型后受热不会再熔化。
③强度：某些高分子材料的强度比金属还大。
④通常具有电绝缘性。
⑤具有耐化学腐蚀、耐热、耐磨、耐油、不透水的性能，但也有不耐高温、易燃烧、易老化、废弃后不易分解等缺点。
（4）有机高分子化合物的合成途径。
有机高分子化合物通常通过加聚反应或缩聚反应来制得。
要点三、塑料、合成纤维和合成橡胶的比较。
【典型例题】类型一、高分子化合物的结构、性质与用途例1 酚醛树脂的制成品——电木不能进行热修补，主要是因为电木（）A．是线型高分子材料，不具有热塑性B．是体型高分子材料，不具有热塑性C．是线型高分子材料，具有热塑性D．是合成材料，具有热塑性【思路点拨】本题考查酚醛树脂结构、性质。
人教版高中化学选修5有机化学基础第五章进入合成有机高分子化合物时代复习课件
3．某有机化合物结构简式为：
它可以发生的反应类型有( )
①取代 ②加成 ③消去 ④水解 ⑤酯化 ⑥中和
⑦缩聚 ⑧加聚
A．①③⑤⑥
B．②④⑥⑧
C．①②③⑤⑥
D．除④⑧外
【解析】 这种有机物具有苯、酚、醇、羧酸的性质， 所以可以发生加成、取代、消去、中和、酯化和缩聚反应。
【答案】 D
4．下列各组高分子化合物中，所有的物质都是经缩聚反 应生成的一组是( )
A．聚乙烯、硝化纤维、天然橡胶 B．聚苯乙烯、丁苯橡胶、氯丁橡胶 C．蛋白质、聚丙烯、聚氯乙烯 D．酚醛树脂、醋酸纤维、核酸 【解析】 A 项中聚乙烯，B 项中聚苯乙烯，C 项中聚 丙烯、聚氯乙烯为加聚产物。 【答案】 D
5．下列关于有机物的说法正确的是( ) A．乙烯使溴水、酸性高锰酸钾溶液褪色的本质是不同 的 B．淀粉、蛋白质、油脂都属于天然高分子化合物 C．聚氯乙烯塑料最适合用来做蔬菜、水果及熟食等的 保鲜膜 D．等物质的量的 CH4 与 Cl2 恰好反应时，生成 CH3Cl 与 HCl
第五章 进入合成有机高分子 化合物时代 复习课件
1.常见的有机反应类型
反应类 型
定义
取代反 应
有机物分子中的原子或 原子团被其他原子或原 子团代替的反应
实例
卤代、硝化、水解、酯 化、醇分子脱水成醚
有机物分子中不饱和碳 加成反 原子跟其他原子或原子
应 团直接结合成新物质的 反应
烯、二烯、炔、苯及其 同系物、醛、酮、油脂 等的加氢，烯、炔的水 化等
一定条件下，从有机物
消去反 应
分子中脱去一个小分子， 生成不饱和化合物的反
醇、卤代 小分子相互反应生成
烯、炔的加聚
缩聚 高分子化合物的反应 氨基酸、羟基酸
高中化学 第5章 进入合成有机高分子化合物的时代章末专题复习课件 新人教版选修5
(CH2===CHCOOH)和某种物质在一定条件下反应可制得 这种黏合剂。请写出：
①厌氧胶制取过程的化学方程式：___________________。 ②厌氧胶的固化化学方程式：_____________________。
成才之路 ·化学
人教版 ·选修5
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
第五章 进入合成有机高分子化合物的时代
第五章 章末专题复习
1 知识网络·宏观掌控 2 专题突破·纵引横连
知识网络·宏观掌控
请同学们仔细回顾反思总结，并写出①～③的化学方程 式。
③nCH2===CH－CH===CH2催―化 ―→剂 CH2－CH===CH－CH2
(1)“502 胶”是一种快干胶，其主要成分是 α－氰基丙烯
酸乙酯，其结构简式为：
，它在空气中
微量水催化下发生加聚反应，迅速固化而将被黏物粘牢。请写
出“502 胶”发生黏合过程的化学方程式：
_____________________________________________。
(2)厌氧胶也是一种黏合剂，其结构简式为：
专题突破·纵引横连
有机化学中的数量关系及应用
• ●专题归纳 • 在有机化学的学习过程中，我们发现各种有机物的相对分子
质量间往往存在一定的量的关系，由这种量的关系可得出其 分子式，进而根据性质推断其结构简式。 • 1．碳原子数相同的烷与烯、烯与炔、醇与醛(酮)的相对分 子质量相差2，说明后者可与等物质的量的H2加成，生成前 者；若相对分子质量相差4，说明后者有两个不饱和度，即 含一个三键或两个双键等。
(3)B 的甲酯可以聚合，聚合物的结构简式是：
(完整)人教版选修5第五章进入合成有机高分子化合物时代知识点,
第五章进入合成有机高分子化合物时代【知点】一、加成聚合反1、定：相分子量小的化合物通加成反互相聚合成高分子化合物的而反。
M 聚合物＝体的相量×n以下加聚反中的体、聚合物、、聚合度各是什么？2、加聚反的特点：（1〕体含不和：（2〕没有小分子物生成；（3〕和体的化学成相同；3、加聚聚合物体确实定：主上的碳原子两两断开，然后在两个碳原子之写上双4、加聚反的型：① 自聚反：由一种体生的加聚反。
② 共聚反：由两种或两种以上体生的加聚反。
下面就是共聚反二、合聚合反1、定：体相互反而成高分子化合物,同生成小分子(如水、氨等分子〕的反叫合聚合反，称聚反。
〔化、成⋯ 〕2、聚反型 :(1)生成聚的反〔酸、醇聚〕3、聚反的特点:原子〕(2)由一同体聚，生成小分子的物的量(n-1)，由两种体聚，生成小分子的物的量是〔 2n-1〕。
(3)成聚的反是一个可逆反 ,反方程式中用可逆符号 .1.高分子化合物的命名及分２ .塑料（1〕塑料＝脂＋添加脂是指未加工理的聚合物3.常的塑料(1)聚乙〔 1〕体含双官能或多官能；官能易形成小分子如二元醇与二元酸；氨基酸、基酸等。
(2)成的反〔氨基酸聚〕：(3)酚聚（2〕聚合有副物小分子生成；（3〕和体的化学成不相同；4、合聚合反收写注意点：(1)方括号外写余下的端基原子〔或端基①高分子化合物都具有一定的性②高聚乙比低聚乙熔点、密度小。
(2) 酚醛树脂羟基用酚类〔如苯酚〕与醛类〔如甲醛〕在酸或碱的目前产量占第一位的：聚酯纤维〔聚对苯二乙酸催化下相互缩合而成的高分子化合物。
乙二醇酯，商品名涤纶〕在酸催化下，等物质的量的苯酚与甲醛反响，苯三、合成橡胶酚邻位或对位的氢原子与甲醛的羰基加成生成羟甲基苯酚，然后羟甲基苯酚之间相互脱水缩合成线型结构高分子。
在碱催化下，等物质的量的苯酚与甲醛或过量的甲醛与苯酚反响，生成羟甲基苯酚、二羟甲基苯酚、三羟甲基苯酚等，然后加热继续反响，就可以生成网状结构的酚醛树脂。
2020-2021学年高中化学 第五章 进入合成有机高分子化合物的时代 章末专题整合课件 新人教版
解析：该题目是一个框图题，通过改变条件，考查烃及烃 的衍生物的性质，有机物知识的综合应用，解题的关键：一是 将“—CN可取代卤代烃分子中的卤素原子”“—CN能被转化 为—COOH”等有关解题信息提取出来，并迁移到有机物B、C 的推断中；二是要掌握多元醇与多元羧酸发生酯化反应的多样 性(链酯、环酯、高分子酯类等)。
(1)由加聚聚合物推单体的方法
加聚聚合物
方法(边键沿箭头指向 汇合，箭头相遇成新键， 键尾相遇按虚线部分断
键成单体)
CH2—CH2
单体 CH2==CH2
CH2==CH—CH3 和 CH2==CH2
(2)由缩聚聚合物推单体的方法
缩聚聚合物
方法(可采用“切割法”， 断开羰基与氧原子间的共 价键或断开羰基与氮原子 间的共价键，然后在羰基碳 上连上羟基，在氧或氮原子 上连上氢原子)
聚乙烯
2．缩聚反应 (1)概念 缩聚反应是由两种或两种以上的单体互相结合成高分子化 合物，同时还生成小分子(如水、氨等分子)的反应。
(2)发生缩聚反应具备的条件 能发生缩聚反应的物质必须含有两种或两种以上的官能 团。常见的能发生缩聚反应的物质有苯酚和甲醛(或其他含醛 基的物质)、二元醇之间、二元羧酸和二元醇之间(实质是— COOH和—OH结合成水，形成聚酯)、氨基酸(相同的或不同 的 ) 之 间 ( 实 质 是 —COOH 和 —NH2 结 合 成 水 ， 形 成 含 肽 键 的 多 肽、蛋白质)，既含—COOH又含—OH的物质之间。 (3)在缩聚反应中，如使用含有两种官能团的化合物作原 料，得到的是线型聚合物，如使用含有三种官能团的化合物作 原料，则得到的是具有体型结构的高聚物。
人教版高中化学选修五同步配套课件：第五章 进入合成有机高分子化合物的时代章末素能提升5
素原子；④支链和主链以酯基相连；⑤支链为其他原子或原子团。
(2)缩聚产物。 ①高分子链中含有酯基；②高分子链中含有酰胺基；③高分子链中含有醚 键；④带有各种支链。
二、应用广泛的高分子材料
成分：合成树脂、添加剂等 应 热塑性塑料：聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等 用塑料分类 热固性塑料：酚醛塑料 广 泛 包括：涤纶、腈纶、锦纶、丙纶、维纶、氯纶 的 六大纶 合成纤维 优点：强度好、弹性好、耐腐蚀、不缩水、质轻保暖 高 分 特种合成纤维 子 通用橡胶：丁苯橡胶、顺丁橡胶等 材合成橡胶 特种橡胶：硫化橡胶、硅橡胶等 料 其他：黏合剂、涂料等
根据高分子化合物的结构特点知，高分子化合物通常发生的反应有加成反
应、氧化反应、水解反应等。
〔触及高考〕
(2016· 上海)合成导电高分子化合物 PPV 的反应为
下列说法正确的是 导学号 76080705 ( B ) A．PPV 是聚苯乙炔 B．该反应为缩聚反应 C．PPV 与聚苯乙烯的最小结构单元组成相同 D．1 mol 最多可与 2 mol H2 发生反应
〔临场练兵〕 (2017· 南 阳 高 二 检 测 ) 具 有 热 固 性 的 高 分 子 材 料 受 热 不 会 熔 化 ， 是因 为 导学号 76080707 ( D ) A．高分子链中存在着化学键和分子间作用力 B．高分子存在着较多的分子间作用力 C．它的化学键键能特别大 D．网状结构中的高分子链有化学键相互交联
〔考题探析〕 有机物通过加聚反应生成高聚物，还能水解生成两种有机物，则这种有机物 的结构中一定具备的基团有 导学号 76080706 ( C )
2017人教版高中化学选修5第5章《进入合成有机高分子化合物的时代》
单体名称
单体结构简式
聚合物
乙烯
CH2=CH2
丙烯
CH2=CHCH3
氯乙烯
CH2=CHCl
丙烯腈
CH2=CHCN
丙烯酸
CH2=CHCOOH
醋酸乙烯酯
CH3COOCH=CH2
丁二烯
CH2=CH—CH=CH2
［板书］缩聚反应的特点：
1、缩聚反应的单体往往是具有双官能团（如—OH、—COOH、—NH2、—X及活泼氢原子等）或多官能团的小分子；
2、缩聚反应生成聚合物的同时，还有小分子副产物（如H2O、NH3、HCl等）生成；
[板书]一、加成聚合反应
[分析、讲解]有机高分子化合物的分子组成及有关概念的比较。填写下表：
聚合反应
CH2=CH2
单体
—CH2—CH2—
链节
n
聚合度
高分子化合物,简称高分子,又叫聚合物或高聚物。
n值一定时，有确定的分子组成和相对分子质量，聚合物的平均相对分子质量=链节的相对分子质量×n。
一块高分子材料是由若干n值不同的高分子材料组成的混合物。
［投影］
［讲］该反应与加聚反应不同，在生成聚合物的同时，还伴有小分子副产物（如：H2O等）的生成。这类反应我们称之为“缩聚反应”。
［板书］二、缩合聚合(condensation polymerization)反应
［讲］由单体通过分子间的相互缩合而生成高分子化合物，同时还伴随着小分子化合物的反应叫缩合聚合反应，简简称为缩聚反应。
（1）均聚反应：仅由一种单体发生的加聚反应。如：
（2）共聚反应：由两种或两种以上单体发生的加聚反应。如：
人教版高中化学选修五第五章进入合成有机高分子化合物的时代复习题教学课件
(2)写出下列有机物的结构简式： B_C__6H__5_—__C_H_=_=_C__H_2_；H__C_6_H_5_—__C_H__2—__C__O_O_C__H_2_C_H__2O__O_C__—__C_H_2_—__C_6_H_5_。 (3)写出反应⑥的化学方程式：_____________________________________ _________________________________。
nH2N—R—COOH―→
＋(n－1)H2O
若有两种或两种以上单体，则通式为 nH2N—R—COOH＋nH2N—R′—COOH―→
＋(2n－1)H2O
•
1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。”
•
2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。
•
3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。
•
4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。
•
5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午5时48分21.11.917:48November 9, 2021
•
7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”
第五章 合成有机高分子化合物 习题课
三维目标：
知识与技能：通过比较，进一步理解加聚反应和缩聚反应的原理； 学会有机推断题分析解答
过程与方法：推理分析教学 情感、态度与价值观： 1.巩固官能团的性质，学会从反应条件找出有机推断的突破口。 2.培养学生学会发现问题、分析问题、解决问题的科学态度与方法。 3.激发学生学习化学的兴趣及探索化学知识的欲望。 教学重点：理解加聚反应和缩聚反应的原理；学会有机推断题分析解答
DL精品教育-高考系列-高中化学课件【推荐】选修五《第五章 进入合成有机高分子化合物的时代》复习课件
且在II卷中会考一道综合性的实验大题。考查内容主要是以课本上学过的一些实
验为基础，有时是直接考查，有时会做适当的延伸。
●
建议同学们以课本为基础，分析汇总教材演示实验与学生实验。把教材上的
一些实验，进行归类总结：比如定量实验(物质的'量浓度溶液的配制、中和滴定
实验、中和热的测定等)，把它们放在一起进行对比复习，最好是与近期考题相
结合，找出考点和规律，这样可以提高化学实验的复习效率。
●
认真审题，把题目中的隐含信息挖掘出来。审题时不仅要看题干，也要看题
目中所问的每一个问题，有时候答案就在题干中。不管一个综合实验题有多复杂，
都是由若干个小实验组合而成，再复杂的装置也是由最基本的实验装置组成的，
学会运用逆推法把实验目的进行分解，然后去解决。
的习题要精选，训练更要规范。
● 三、注意纠错，培养习惯
●
及时地纠错反思，减少失误。纠错反思是有效复习环节中很重要的一个方面。
建议大家建立错题本，主动地收集自己的答题错误，研究透彻，归纳总结所学知
识点在各道试题上的具体运用。根据错题和自己的弱点，回归课本，要加强对主
● 四、重视实验复习
●
化学实验的考查是高考的热点。在考查方式中，它不仅出现在选择题中，而
●
做高考试题的目的一是找感觉，感受高考试题的深广度，这有助于在二轮复
习时把握好“度”，特别是防止片面追求偏、难、怪;二是比，对全国各地卷比
较，从中找差别、找共性、找联系，这样复习的目标更明确，复习的思想更开阔;
三是找，通过对近年的高考试题的重点研究，找趋势、找方向、找规律，据此可
排查出高考的重点、难点、热点，从而提高复习的针对性。
●Leabharlann 二、规范训练，提高训练的有效性
高中化学选修5之知识讲解_《进入合成有机高分子化合物的时代》全章复习与巩固_提高
全章复习与巩固【学习目标】1、通过具体实例说明加成聚合反应和缩合聚合反应的特点，能用常见的单体写出简单的聚合反应方程式和聚合物结构式，或从简单的聚合物结构式分析出单体；2、通过聚乙烯、酚醛树脂、聚酯（涤沦）、顺丁橡胶、高吸水性树脂（聚丙烯酸钠）等实例说明高分子材料的优异性能，初步知道高分子化合物的结构与性能之间的关系；3、体验日新月异的高分子材料在工农业生产、提高人民生活质量和高新技术领域中的重要作用。
【知识网络】【要点梳理】要点一、有机高分子化合物简介。
（1）有机高分子化合物的概念相对分子质量很大的有机化合物称为高分子化合物，简称高分子，又称高聚物或聚合物。
（2）有机高分子化合物的结构特点。
由于聚合条件不同，使生成的高聚物的分子结构也不相同。
一般可以分为线型结构和体型结构两类。
线型结构是指高聚物的链节连接成线状，可不带支链，也可在主链的某些链节处连接较短的支链；而体型结构则是指链与链之间交联，形成三维空间的立体结构。
（3）有机高分子化合物的基本性质。
①溶解性：线型有机高分子能溶解在某些有机溶剂中，但溶解缓慢；体型有机高分子不能溶解，只有一定程度的胀大。
②热塑性和热固性。
a．线型高分子的热塑性：线型高分子受热至一定温度范围时，开始熔化为流动的液体，冷却后变成固体，加热后又熔化，如此循环。
b．体型高分子的热固性：体型高分子加工成型后受热不会再熔化。
③强度：某些高分子材料的强度比金属还大。
④通常具有电绝缘性。
⑤具有耐化学腐蚀、耐热、耐磨、耐油、不透水的性能，但也有不耐高温、易燃烧、易老化、废弃后不易分解等缺点。
（4）有机高分子化合物的合成途径。
有机高分子化合物通常通过加聚反应或缩聚反应来制得。
要点三、塑料、合成纤维和合成橡胶的比较。
【典型例题】类型一、高分子化合物的结构、性质与用途例1 下列原料或制成的产品中，若出现破损，不可能进行热修补的是（）。
A．聚氯乙烯材料的塑料凉鞋B．家用电器的开关及插座C．自行车的内胎D．聚乙烯材料的塑料膜【思路点拨】本题考查高分子化合物的性质与用途，属于知记类内容，难度不大。