中小学生体育锻炼情况调研报告
小学体育调研情况汇报
小学体育调研情况汇报在过去的一个月里，我们对小学体育课程进行了一项全面的调研，旨在了解学生们在体育课上的学习情况、教师的教学方式以及学校体育设施的状况。
通过调研，我们收集了大量有关小学体育教育的信息，以下是我们的汇报和分析。
首先，我们对学生们的体育学习情况进行了调查。
调查结果显示，大部分学生对体育课程持积极态度，他们喜欢参与各种体育活动，如跑步、跳绳、篮球等。
然而，也有一部分学生对体育课程缺乏兴趣，主要是因为他们觉得体育课程过于枯燥，缺乏趣味性。
因此，我们建议学校在体育课程中增加一些有趣的活动，吸引更多学生参与。
其次，我们对体育教师的教学方式进行了观察和访谈。
调查结果显示，大部分体育教师在教学中注重学生的参与和互动，他们采用多种教学方法，如示范、讲解、引导等，使学生更好地理解和掌握体育知识和技能。
然而，也有一些体育教师在教学中存在问题，比如缺乏耐心、教学内容单一等。
因此，我们建议学校加强对体育教师的培训和指导，提高其教学水平和专业素养。
最后，我们对学校的体育设施进行了检查和评估。
调查结果显示，大部分学校的体育设施比较完善，如操场、篮球场、乒乓球室等，能够满足学生们的体育活动需求。
然而，也有一些学校的体育设施存在问题，比如设施老化、损坏、卫生条件差等。
因此，我们建议学校加大对体育设施的投入和维护，创造更好的体育活动环境。
综上所述，通过本次调研，我们发现小学体育教育存在一些问题，如学生学习兴趣不高、教师教学水平参差不齐、学校体育设施不够完善等。
因此，我们建议学校加强对体育课程的管理和指导，提高学生的学习积极性，改进教师的教学方式，完善学校的体育设施，为学生们创造更好的体育学习环境。
同时，我们也希望学校能够重视体育教育，将其纳入学校教育的重要组成部分，为学生的全面发展提供更好的保障。
中小学体育教育教学现状调研报告范文(通用4篇)
中小学体育教育教学现状调研报告范文(通用4篇)调研报告是整个调查工作，包括计划、实施、收集、整理等一系列过程的总结，是调查研究人员劳动与智慧的结晶，也是客户需要的最重要的书面结果之一。
以下是作者收集整理的中小学体育教育教学现状调研报告内容(通用4篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第1篇: 中小学体育教育教学现状调研报告一.体育锻炼的现状通过调查，近五成的中学生喜欢参加体育锻炼，近七成的还经常参加体育锻炼，学生对体育锻炼的态度表明，学生内心对参加体育活动的态度是积极的、踊跃的，大多愿意并希望能参加体育活动。
中学生虽然学业任务比较重，但是，他们参加体育锻炼的频率很高。
二.体育锻炼的时间（1）中学生一天的体育锻炼时间三分之二的中学生参与了一小时以上的体育锻炼，达到了“保证学生每天一小时体育活动时间”的要求，对于处在身体成长期的中学生提高身体素质大有裨益。
我们还需要看到，还有三分之一的中学生应该加大锻炼时间，才能达到一小时的要求。
（2）中学生对于学校体育锻炼时间的看法随着中学生年龄的增长，身体的生长发育，爱美之心人皆有之，“减肥”成为参加体育锻炼的目的完全可以理解，只是家长和社会给予适度的关注。
肥胖的中学生要从自身健康出发，通过体育锻炼这种健康方式，来适度减肥，增强体质，是无可厚非的行为，应给予提倡。
最值得指出的是，“为了体育中考获得高分”高居第二，这是新时期赋予体育锻炼的一种完全功利化和社会化的目的。
随着威海市中考分数的提高，在中考的指挥棒下，越来越多的中学生参与到体育锻炼中来，是不是也就达到了出台此政策的目的呢？三.参加的体育项目及花费中学生参加体育锻炼,喜爱的体育项目前五位分别是：“羽毛球”、“轮滑、游泳等休闲类”、“跑步等田径类”、“篮球、足球等类”、“跳绳等中考项目”。
在这些项目中，传统的、时尚的都有，中学生选择的面很宽，各种项目都有喜好者。
羽毛球成为大家的最爱，可能是此运动不受场地的限制，具有一定的比赛性、攻击性和趣味性有关。
孩子运动调研报告
孩子运动调研报告孩子运动调研报告随着现代社会的发展，越来越多的孩子沉迷于电子产品，缺乏体育运动的习惯。
为了了解孩子们对运动的态度和习惯，我们进行了一项针对中小学生的运动调研。
首先，我们对300名中小学生进行了问卷调查。
调查结果显示，70%的学生每天只进行30分钟以下的体育锻炼，仅有30%的学生每天进行1小时以上的运动。
这表明绝大多数学生缺乏运动，不达到每天1小时的运动标准。
其次，我们以篮球、足球、跑步等常见的体育运动为主题，对200名学生进行了深入访谈。
调查结果显示，学生们对体育运动的态度比较积极，认为体育运动对身心健康非常有益。
然而，他们普遍面临着以下三个问题。
首先，缺乏时间是学生们进行体育运动的主要问题之一。
他们每天都要面对繁重的学业压力和各种培训班的安排，很难抽出时间来进行体育锻炼。
此外，部分学生家长对孩子进行过多的学习安排，也限制了孩子进行体育运动的时间。
其次，缺乏运动场地和设施也制约了学生们进行体育运动的积极性。
许多中小学校园的体育场地简陋，无法提供足够的场地和设施供学生锻炼。
同时，城市化进程也导致学生们周边缺乏安全的户外运动场地，使得他们无法进行户外运动。
最后，缺乏运动的引导和激励也是学生们运动不足的原因之一。
许多学生表示，他们对体育运动感兴趣，但缺乏专业的指导和激励，不知道从何开始。
此外，有些学校对体育运动的重视程度不够，缺乏足够的体育教师和运动设备。
针对以上问题，我们提出了一些解决方案。
首先，学校和家长应该加强对运动的重视，在学校和家庭中为学生创造更多的运动机会。
其次，政府应该加大对学校体育设施建设的投入，提供更多的运动场地和设施。
另外，学校应该加强体育教育，提供专业的指导和激励，鼓励学生参与运动。
总之，孩子们运动不足已经成为一个严重的问题。
我们需要采取措施，创造更多的运动机会，改善学生们的体育锻炼习惯。
只有通过合理的引导和激励，才能让孩子们养成积极的运动习惯，促进他们全面发展。
中小学体育实习调研报告
一、实习背景与目的随着我国教育改革的不断深入，体育教育在中小学生全面发展中的重要性日益凸显。
为了更好地了解中小学体育教育现状，提高实习生的教学能力和实践水平，我们于2023年在某地区的中小学开展了为期一个月的体育实习调研。
本次调研旨在通过实地观察、访谈、问卷调查等方法，全面了解中小学体育教育的现状、存在的问题及改进措施。
二、调研对象与方法（一）调研对象本次调研选取了某地区10所中小学作为研究对象，包括城市学校、农村学校和城乡结合部学校，涵盖小学、初中和高中阶段。
（二）调研方法1. 实地观察：实习生深入课堂，观察体育教师的课堂教学情况，了解学生参与体育活动的积极性、课堂纪律、教学设施等。
2. 访谈：与体育教师、学校领导、学生代表进行访谈，了解他们对体育教育的看法、需求和期望。
3. 问卷调查：设计调查问卷，对300名学生进行问卷调查，了解学生对体育课程的满意度、参与体育活动的态度等。
三、调研结果与分析（一）体育课程设置与实施1. 课程设置：调研结果显示，中小学体育课程设置较为合理，包括田径、球类、体操、武术、游泳等项目。
2. 课程实施：体育教师能够按照教学大纲要求，认真备课、上课，注重学生的个体差异，提高课堂教学质量。
（二）体育教师队伍建设1. 教师数量：中小学体育教师数量基本满足教学需求，但部分学校存在师资力量不足的情况。
2. 教师素质：体育教师具备较高的专业素养，但部分教师的教学方法较为单一，缺乏创新。
（三）学生参与体育活动情况1. 学生参与度：大部分学生对体育课程持积极态度，参与体育活动的积极性较高。
2. 学生体质健康：通过体质健康测试，发现部分学生的体质健康状况不容乐观，需要加强体育锻炼。
（四）学校体育设施与器材1. 体育设施：中小学体育设施较为完善，但部分学校存在设施老化、损坏现象。
2. 体育器材：体育器材配备充足，但部分器材存在损坏、丢失现象。
四、存在问题与改进措施（一）存在问题1. 部分学校体育课程设置不合理，教学内容单一，缺乏创新。
小学体育调查报告(共15页)
小学体育调查报告篇一：小学生喜爱的体育项目之调查报告小学生喜爱的体育项目之调查报告1.样本构成分析：本次调查样本抽取青山湖区新世纪学校、西湖金盘路小学、东湖南京路小学、青云谱三店小学部分学生。
问卷共发放2400份，回收2312份。
有效问卷2001份，有效率83.3%，其中男生1077份，占53.8%，女生927份,占46.2%。
2.你喜欢的球类项目是？经统计分析：水平一的学生喜欢的项目是：足球、羽毛球、篮球。
三年级是足球、占58.6%，羽毛球、占45.3%，乒乓球、占17.7%。
四年是羽毛球、篮球、足球。
水平三学生最喜欢的运动是羽毛球、其次是足球、篮球。
3.你喜欢的健身舞蹈是？统计结果显示：中国舞对小学一年级学生的吸引力比较大，占41.8%，其次是拉丁。
二年级有28.2%的学生喜欢中国舞。
三年级的学生比较喜欢街舞和拉丁。
四年级学生热衷于爵士和健美操。
水平三的学生喜欢的项目是：街舞、中国舞和健美操。
4.你喜欢的田径项目是？经统计：径赛项目中跑步类项目受到大部分学生的欢迎和喜爱，其中水平一的学生长跑和短跑的比例相差甚少。
在中段，三年级的学生热衷于长跑、四年级学生热爱短跑。
短跑在水平三的学生中占绝大优势，有近半数学生热衷于短跑。
田赛项目中，低中段的学生对跳远的喜爱度更高，均占一半以上。
高段学生则对投掷项目比较热爱。
5.你喜欢的体育项目还有？经分析：水平一的学生喜欢的项目是游泳、武术。
游泳、自行车受到水平二学生的偏爱。
水平三的学生喜欢自行车和游泳。
6.你希望体育课上开展哪些运动项目？据统计：跑步、跳绳、是一年级小朋友比较喜欢的项目。
跑步、足球、跳绳则对二年级学生吸引力比较大，分别占39.8%、30.4%、26.3%。
三年级喜欢足球、羽毛球，四年级热衷于跑步、篮球、羽毛球，均占半数。
五年级喜欢足球、羽毛球、乒乓球。
其中羽毛球达到了半数，足球占38.2%，乒乓球则有23.1。
六年级热爱羽毛球、足球、乒乓球。
2024年小学生锻炼开展情况自查报告
2024年小学生锻炼开展情况自查报告一、引言自2024年起，我校将小学生的体育锻炼纳入了日常学生管理的重要内容之一。
为了确保学生能够保持良好的身体素质和健康的生活习惯，我们对2024年小学生锻炼开展情况进行了自查，并整理了以下报告。
二、学校锻炼计划为了确保学生的身体健康，我校制定了全面的锻炼计划，包括每天上午的课间操和下午的体育课。
每周一、三、五进行有氧运动，如慢跑、游泳等，以提高学生的心肺功能；每周二、四进行力量训练，如跳绳、俯卧撑等，以增强学生的肌肉力量。
三、课间操情况在2024年，我校每天上午安排了20分钟的课间操时间。
通过课间操，学生可以进行简单的舞蹈操、健身操等活动，以活跃身体，放松大脑。
同时，学校也组织了一些有趣的体育游戏，如跳绳比赛、篮球小游戏等，以增加学生对体育锻炼的兴趣。
四、体育课情况2024年，我校每周为学生安排了两节体育课。
体育课主要包括有氧运动和力量训练两个部分。
在有氧运动方面，我们组织了慢跑、游泳、健身操等活动，以提高学生的心肺功能。
而在力量训练方面，我们注重学生的体能培养，通过跳绳、俯卧撑、拉伸等训练，提高学生的肌肉力量和灵活性。
五、体育设施改善为了保障学生的体育锻炼需求，我校在2024年对体育设施进行了改善。
我们新增了一块足球场和一块篮球场，供学生在课余时间进行足球和篮球活动。
此外，我们还增设了器械房，供学生进行力量训练和健身活动。
这些改善帮助学生更好地参与体育锻炼，提高了学生的体能水平。
六、家校合作推进为了更好地推进小学生的锻炼工作，我们加强了家校合作，积极与家长沟通，提供有关小学生锻炼的指导和建议。
我们鼓励家长陪同孩子一起参加户外运动，组织亲子体育活动，增进互动和交流。
此外，我们还定期与家长开展座谈会，了解学生在家庭环境下的锻炼情况，并提供相应的指导和建议。
七、问题和改进措施在自查中，我们也发现了一些问题。
首先，由于学生课业负担过重，体育课程时间有限，导致体育锻炼时间不够充分。
小学体育调研报告
小学体育调研报告小学体育调研报告（通用6篇）随着个人的素质不断提高，报告的使用频率呈上升趋势，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。
相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，下面是店铺帮大家整理的小学体育调研报告（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学体育调研报告1一、我县农村学校体育现状（一）、农村学校体育设施现状。
1、体育场地不足。
调查显示，有70%的学校体育场地未达到1994年省教委制定的《城镇普通中小学建校标准》，甚至有少数学校基本上就没有运动场或者活动场所，有些学校即使有，也只是些简易的运动场所，导致很多学校开设的体育课教学质量不高，开课时数不足，或者只在有限的几个年级开设体育课，象征性的表示学校开设了体育课。
2、体育器材短缺。
根据调查，有30%的学校体育器材基本达标（指能基本满足大纲必修教材的需要），65%的学校体育器材缺少，5%的学校几乎没有体育器材，而且校与校之间的差距较大，同时，现有体育器材大部分陈旧、破损，其原因为保管不善，修理不及时，这为正常的体育教学埋下了安全隐患，由于受体育器材短缺的限制，有近30%的学校体育教学无法正常进行。
（二）、农村学校师资队伍建设现状1、专业教师短缺。
从调查情况看，有近40%的学校专业教师短缺，10%的学校无专业体育教师，现有体育教师中具有本科学历（不包括自考、函授毕业生）的仅占37%。
2、体育教师年龄结构、学历结构不合理。
调查显示，有73%的农村学校体育教师队伍年龄结构不合理，无法形成梯队建设，有38%学校的体育教师学历结构不合理，不能适应国家教育部对学校教师学历要求。
年龄结构和学历结构的不合理势必影响学校体育工作持续、稳定开展。
3、师资培训意识淡薄。
通过调查，大部分学校都未能制定详细的师资培训计划，也未能认真组织体育教师开展各种各样形式的培训活动，致使大部分体育教师的知识、技能及思想意识停留在一个较低水平。
这是造成农村学校体育教师思想观念落后，创新意识不强，难以适应素质教育改革的重要因素之一。
体育调查报告（精选5篇）
体育调查报告（精选5篇）体育调查报告1一、调研的目的为掌握我县义务教育阶段中小学体育教学的实际情况，和青少年体质状况趋于下降的原因进行本次调研，从而进一步发现问题，解决问题。
通过调研探索出一条符合我县实际情况的体育教学改革新途径，让学生综合素质得到全面发展，促进学生健康成长，使我县中小学体育教学再上新台阶。
二、调研的方法和途径本次调研一是采用对学生及教师的问卷调查法，了解体育教学情况；二是观察法，即通过听课、检查教案、看部室建设、学校体育活动场地情况，并和体育教师交流，充分了解学校对体育教学及体育教师的专业成长的关注情况。
三、调研的范围本次调研，拟对我县义务教育阶段的13所中学和部分小学进行调研。
四、调研情况本次调研共发放学生问卷270份，回收有效问卷266份，回收率98.5%，教师问卷63份，回收有效问卷60份，回收率95.2%；从调查问卷和观察交流中可以看出学我县中小学体育教学的开展和体育教师专业成过程长中反映出来的问题：(一)通过学生调查问卷反应的情况1.关于每周体育课上课节数。
从学生调查的数据我们很欣慰的看到，78.3%的学生认为每周体育课节数达到课程标准要求，这是我县中小学“阳光体育”活动开展情况良好的证明；然而,也有21.7%学生每周仅上两节体育课，反映出仍有个别学校未按课程标准开足课程，体育课仍存在被挤占现象。
2.关于体育课开展内容。
学生的调查数据较好的展现了我县中小学多姿多彩的体育教学活动，教学内容基本符合《体育与健康课程标准》的要求；将近七成学生上过篮球、排球、足球、田径课，乒乓球等课程，不过值得注意的是各校体育课教学内容多种多样，但是一些课程标准规定的内容在部分学校仍然未曾涉及，如：舞蹈、健美操、武术、游泳等。
3.关于体育教学的评价。
体育教学评价与其他科目教学评价的脱节是我国体育教育面临的一个大问题。
根据体育课成绩与评优关系问卷调研数据来看，仅有不到40%的学生认为体育课成绩与其他科目评价挂钩，这体现了学校在体育教学评价上的不科学；学校不组织监督体育考试，学生体育成绩与学校其它学科成绩无法比较，这不仅是我县学校体育存在的问题，也是我国教育中长期改革要解决的问题之一。
初高中体育锻炼调研报告
初高中体育锻炼调研报告体育锻炼对于初高中生的身心健康有着重要的影响。
为了了解初高中生体育锻炼的情况，我们进行了一项调研。
以下是我们的调研报告。
调研对象：本次调研对象为100名初高中生，包括50名初中生和50名高中生。
调研方式：我们采用了问卷调查的方式进行调研。
问卷内容涉及到体育锻炼频率、锻炼方式、锻炼动机以及对体育锻炼的意见和建议等方面。
调研结果：一、体育锻炼频率调研结果显示，超过80%的初高中生每周都参加体育锻炼，其中绝大多数的学生每周锻炼3-4次。
这表明绝大多数初高中生都意识到体育锻炼的重要性，并积极参与其中。
二、锻炼方式在锻炼方式上，调研结果显示，70%的学生选择户外运动，如跑步、打篮球等，另外30%的学生选择室内运动，如健身房训练、瑜伽等。
这说明大部分学生喜欢户外运动，享受户外自然环境带来的乐趣和挑战。
三、锻炼动机调研结果显示，初高中生进行体育锻炼的主要动机有多方面，其中最主要的是保持健康和强身健体。
此外，许多学生还提到通过体育锻炼放松身心、提高自信心和社交能力等方面的好处。
四、意见和建议在对体育锻炼的意见和建议方面，许多学生提到希望学校能提供更多体育设施和活动，使他们更便利地进行体育锻炼。
另外，一些学生还建议增加体育锻炼课程的时间和强度，以更好地满足他们的需求。
结论：通过本次调研，我们可以看到绝大多数初高中生对体育锻炼持积极态度，并且有意识地参与其中。
他们选择的主要锻炼动机是保持健康和强身健体，同时也希望通过锻炼放松身心、提高自信心和社交能力等方面的好处。
在意见和建议方面，他们希望学校能提供更多体育设施和活动，并增加体育锻炼课程的时间和强度。
通过这次调研，我们认识到体育锻炼对初高中生的重要性，同时也了解到学生们的需求和期望。
为了更好地促进初高中生的身心健康发展，学校应该加强对体育锻炼的宣传和组织，提供更多体育设施和活动，以及增加体育锻炼课程的时间和强度。
只有这样，我们才能更好地满足学生们的需求，让他们更享受体育锻炼的乐趣和好处。
学校体育调研报告
学校体育调研报告学校体育调研报告一、背景介绍体育是学校教育的重要组成部分，对学生的身体健康和综合素质发展起着重要的作用。
为了了解学校体育教学和学生体育锻炼情况，我们进行了一次学校体育调研。
本次调研主要内容包括学校体育设施、体育课程设置、学生体质健康测试等方面。
二、调研方法本次调研采用问卷调查和实地观察相结合的方式进行。
问卷调查主要涵盖了学生对体育课程和体育锻炼的满意度、体育设施使用情况、学校体育教师培训情况等方面。
实地观察则主要关注了学校体育场地、器材的状况以及体育课程的教学情况。
三、调研结果1. 学校体育设施状况：据统计，本校的体育场地包括篮球场、足球场、田径场等，设施较为完备，但在一些器材的更新上还有待改善。
此外，教学设施方面，学校配备了投影仪、音箱等设备，为体育教学提供了便利条件。
2. 体育课程设置情况：根据学生的反馈，学校的体育课程设置较为丰富。
学生们可以选择篮球、足球、羽毛球、健美操等不同项目进行学习和锻炼。
但在理论课程方面，学生认为内容较为枯燥，需要更有趣、实用的教学内容。
3. 学生体质健康测试情况：学生体质健康测试分为身高、体重、肺活量、立定跳远、50米跑、引体向上等项目，学生们经过测试后，统计数据显示大部分学生的体质良好，但仍有一部分学生体质健康状况较差。
4. 学校体育教师培训情况：学校定期组织体育教师参加培训，提高他们的专业素质。
但部分学生反映体育教师在教学能力和教学方法上还有待提高。
四、调研结论本次调研结果显示，学校的体育教育工作取得了一定的成效，但仍存在一些问题。
首先，学校体育设施的更新和完善是一个重要的方面。
其次，体育课程的教学内容需要更加有趣和实用，培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
再次，学校应该加强对体育教师的培训和提高，提高他们的教学水平和教学方法。
最后，学校应该加强对学生体质健康的管理和关注，制定相应的锻炼计划和指导，提高学生的整体体质健康水平。
五、建议为了进一步改善学校的体育教学工作，我们提出以下建议：1. 加大体育设施的投入和更新力度，提供更好的体育场地和器材。
农村中小学体育现状调研报告范文
农村中小学体育现状调研报告范文随着人们自身素质提升，报告对我们来说并不陌生，报告包含标题、正文、结尾等。
你知道怎样写报告才能写的好吗？下面是小编整理的农村中小学体育现状调研报告范文，欢迎大家分享。
农村中小学体育现状调研报告范文1我们学校高度重视体育工作，重视全校师生的健身活动。
体育教师能主动转变教学理念积极开展体育活动，使学生了解健康知识，传授体育运动技术技能，提高学生的积极性养成终身体育习惯。
学校教育工作必须重视体育，这对于全面落实科学发展观，深入贯彻党的教育方针，大力推进素质教育具有重要作用。
体育教育不仅能强健体魄，促进学生健康成长，而且能帮助学生改善人际关系，陶冶情操，开阔胸怀，培养学生良好的心理素质和意志品质，也是爱国主义教育的极好载体，是集体主义教育的极好舞台，是弘扬民族精神的极好形式。
增强青少年体质，促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的`大事。
现结合我校体育工作的开展实际情况作调研报告如下，目的是为了更好地搞好学校体育工作，进一步促进我校体育工作的良性发展并为全区的体育工作增添一抹亮色。
一、调研范围：我校全体师生。
二、调研的内容及形式：本次调研，我们主要是针对学校体育工作思路、体育课常规情况、课外体育活动、大课间的开展状况、学校体育经费投入状况、体育教师待遇、学校操场人均占有面积、体育师资与器材的配备、优秀运动员及体育后备人才的输送、增设开展的特色运动项目、学校体育工作的意见和建议等方面进行了考察、调研。
我们采用与学校领导和体育教师座谈、发放调研问卷、实地察看的形式进行。
三、调研情况：（一）、学校体育工作的现状分析：1、在“健康第一”的指导思想基础上，全区学校都能够按照教体局的部署始终把面向全体学生，提高学生身心健康水平，作为学校体育工作的出发点和落脚点。
在增强学生体质的同时，培养学生爱国主义精神、集体主义观念和良好的意志品质，使广大中小学生养成了积极参加体育锻炼的良好习惯，促进了学生的全面发展。
中小学生体育锻炼情况调研
中小学生体育锻炼情况调研报告实践主题：中小学生体育锻炼情况调研实践时间：2015年8月23日——8月30日实践地点：河北省保定市调研成员：任务分工：（问卷设计、问卷总结）（问卷发放、问卷概括）（问卷发放、问卷分析）一、实践背景及意义体育是教育的重要组成部分，国家教委规定各级各类中小学应保证学生每天有1小时的体育锻炼时间。
毛泽东同志说："体育于吾人实占第一之位置。
体强壮而后学问道德之进修勇而收效远"，"体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体。
无体是无德智也。
"据相关调查研究表明中小学生经常参加体育锻炼，对他们身体正常地生长发育、对各个器官系统的生理机能的提高、对各种身体素质和基本运动能力的发展以及对提高适应外界环境的能力和心理健康水平等方面，都具有积极的作用。
青少年儿童时期是身体急速地发展变化时期，这一时期为身体生长、发育、发展奠定了良好的基础，就为一生的健康和幸福创造了十分有益的条件。
可见，参加体育锻炼对于中小学生来说具有重要的作用。
此次实践调研本小组成员根据锻炼时间、锻炼方式等深入全面了解中小学生体育锻炼情况，从中发现问题，并提出一些改正建议。
二、问卷分析与总结本小组成员通过问卷法，在本次调研中共发放调查问卷80份，一共回收了80份，回收率到达了百分之百，对问卷结果进行了精确的比例统计，有较高的准确性。
根据调查统计结果显示喜欢体育锻炼的中小学生人数少于一般态度的人数，有高达10%的中小学生对体育锻炼不喜欢。
可见学生中对体育锻炼重视的并不在多数。
在根据自己的喜好选择运动方式时，40%的学生选择了跑步，而一半的学生选择了球类，对于中小学生来说，一般采用简单同时能引起自己兴趣的方便的方式进行体育锻炼,体育锻炼的方式因上学受到了较大的限制。
中小学生在选择体育锻炼的时间上，三分之一的学生选择了利用早起的一些时间去进行体育锻炼，且大多数是和朋友一起锻炼。
学业所用的时间占去了中小学生的大部分时间，只重分数不重体育锻炼的观念仍然存在。
学校体育的调研报告(8篇)
学校体育的调研报告（8篇）学校体育的调研报告（通用8篇）学校体育的调研报告篇11、“健康第一”的指导思想基本确立。
我校能够始终把面向全体学生，进步学生身心健康水平，作为学校体育工作的动身点和落脚点。
在增强学生体质的同时，培养学生爱国主义精神、集体主义观念和良好的意志品质，使广大小学生养成了积极参加体育锻炼的良好习惯，增进了学生的全面发展。
2、最近几年来，由于中心校领导的重视，体育工作引发校师生的重视，都成立由学校一把手负责的组织机构，有明确的职责分工。
3、体育课堂常规抓得较实，基本上都能按要求开足课时。
各学校能贯彻落实《国家学校体育卫生条件实行基本标准》的要求，体育课得到有效地保证：小学一、二年级每周4节，小学三——六年级每周3节。
4、我校不同程度地展开了课外体育活动，进一步丰富了学生的课余生活。
课间操能得到有效的保证;近几年，学校能依照教育局要求普及推广第九套广播体操。
5、我校认真贯彻实施“阳光体育活动”，学生天天锻炼一小时基本得到保证。
大课间都能按要求执行，时间均在30分钟，活动内容比较丰富。
大课间除广播操之外，学校组织学生做眼保健操、跳绳等。
没有体育课确当天，学校基本能安排一节课外体育活动，组织学生做游戏、跳远、打乒乓球、打篮球、踢毽子等。
(一）存在的题目1、体育师资、器材、场地、经费不足。
体育教师严重不足。
我校没有专职体育教师，体育教师都要兼职。
体育课都是由各班班主任带领完成。
这样的教师严重缺少体育知识和技能，其体育课效果不问可知。
体育器材严重缺少制约着学校体育教学的发展。
根据国家制定的《中小学体育器材设施配备目录》要求，我校在器材的种类和数目上都还远远达不到要求。
学校场地发展不达标，基本上用不成，尘土太大。
2、学校订体育练习队工作马虎了事，没有进行长时间练习，经常是比赛前临时抱佛脚，进行突击练习，这样对学生的健康成长不利，同时也失去了参加比赛的意义。
3、中小学生体质状态堪忧。
中小学生的耐力、爆发力、肺活量水同等呈整体降落趋势。
学生体质健康调研报告范文完整版(8篇)
学生体质健康调研报告范文完整版（8篇）学生体质健康调研报告范文完整版【篇1】1本次上庄小学测试学生共有326人，其中男生147人，女生179人。
测试的数据显示所有被测试者中，平均分为72.14分，男生为73.12分，女生为70.87分。
总体上看学生大多处在良好和及格档上，从样本数的综合评定等级人数比例来看，我校被测学生中，优秀率为6.46%，良好率为36.69%，及格率为40.97%，不及格率为15.88%。
详细的数据评定(祥见后表)，并根据小学生的生理、心理的特点，从体育保健课、课外活动和体育课程的延伸等方面提出了相应的对策，旨在通过这几方面的努力，切实提高我校学生的体质健康水平，促进学生的健康成长。
今年我校学生的体质状况呈现下降的趋势。
学生的许多身体素质指标明显下降，主要表现在耐力素质(50米_8往反跑)呈下降趋势，肺活量指标大幅下降(具体数据见《五、六年级各测试项目评价等级的人数比例统计表》)，这一情况值得人们深思和研究。
为此，针对我校学生的体质状况分析其中的原因，并提出相应的对策，对改进我们的体育教育，提高学生的身体素质具有十分重要的现实意义。
2学生体质下降的原因探索。
所谓体质就是人们的有机体在遗传变异和后天获得性基础上所表现出来的机能和形态上相对稳定的特征。
它包括体格、体能和适应能力三方面，而当前我校学生的体质测试的结果看，学生的生理、心理健康状况令人担忧。
通过分析，主要原因有以下几个方面：2.1营养过剩，胖墩增加据测试的数据显示，我校学生肥胖率以达10%，肥胖成为威胁青少年健康的主要问题之一。
学校里有那么多的小胖墩，究其原因，主要是物质生活有了很大的转变，加上遗传及营养过剩等综合性的因素，使学生中肥胖者的数量日趋渐增。
数据表中可以看到低段学生的肥胖率要高与高段的学生。
因为自身机能的限制，使这些小胖墩在运动中比常人承受了更大的负荷量，稍微活动一下就气喘吁吁，满头大汗，使胖墩们对运动产生了畏惧心理，减少了活动量，也导致了身体素质的下降。
中小学生体育锻炼调研报告
中小学生体育锻炼调研报告一、实践背景及意义近年来，中小学生的体质呈持续下降趋势。
这种现象着实令人担忧！教育部体育卫生与艺术教育司季克异处长分析认为，近年来中小学生体质状况有喜有忧，喜的是随着社会经济发展，中国中小学生身高有所增长，多发病与常见病发病率逐年下降，忧的是身体素质的一些指标持续下降，突出表现在耐力素质，柔韧素质和视力的下降。
经济浪潮带给学校的巨大变化与生命力，感觉到中小学生身高长了，思想更活跃自主了，但身体素质下降，健康状况堪忧。
中国部分中小学生身体素质指标持续下降，超重与肥胖学生的比例大幅增加，视力不良检出率不断上升。
学生无法保证充分的体育锻炼时间，难免影响自身体质的发展。
中考体育分数占比的增加，主课老师占用体育课的现象也有所缓解。
然而，仅以分数为目的保证体育课时，似乎有违体育课程设置的初衷。
体育课不能应试而生，其目的是为了推进中小学素质教育进程，提高学生参与体育运动的积极性，培养良好的体育锻炼习惯，增强身体素质。
同时，不应忽视体育课对学生体育特长的发掘作用。
发现孩子在成长过程中迸发出的潜能，有助于针对性地开发和培养体育特长生的专业素质，别让“好苗子”被扼杀在摇篮之中。
开齐并保证体育课质量，是提高全民身体素质的关键一步，也是推进各项体育事业发展的必要环节。
“重视学业”不应成为占用体育课时的借口，本该属于孩子们的体育课，一节都不能少！二、总结：1.体育教学理念薄弱化据悉，中国大部分中下级城市由于没有较好的师资力量，以及优越的教学环境，因而常常在体育方面漏洞百出，由于没有严格的规章制度，使得许多同学或老师渐渐的对体育运动有些淡化，从而过多的认为上体育课就相当于“玩耍课”。
许多同学借此机会，悠闲的坐在一起聊天、作弄、玩游戏……。
有些时候，体育老师还是要求她们多锻炼会儿，可是由于过惯了游离散漫的生活，她们还是抑制不住自己，便松懈了起来。
2、体育思想理想化有些中学生由于生活水平比较富裕，在某些重大的科考期间，抱其有很好的家庭背景，便整日想着自己有很大的科考“后盾”，将体育思想抛之脑后，不思进取，妄图想不费一丝一毫的力气赢得最终的“胜利”。
关于小学生参与课外体育活动情况调研报告
关于小学生参与课外体育活动情况调研报告调研报告：小学生参与课外体育活动情况一、引言体育活动对小学生的身心发展有着积极的影响，而课外体育活动是他们获得锻炼和开发的重要途径之一。
本次调研旨在了解小学生参与课外体育活动的情况，并分析其特点及现状。
二、调研方法本次调研采用问卷调查的方式，共向10所小学的学生发放问卷，回收有效问卷300份。
三、调研结果1.参与频率:通过调研结果发现，近九成（89%）的小学生每周都参加至少一次课外体育活动。
其中，超过三成（32%）的学生每周参与2到3次体育活动，约一成（12%）的学生每天都有体育锻炼。
2.参与项目:小学生参与课外体育活动的项目种类较为多样化。
最受欢迎的项目包括：足球（37%），篮球（26%），跑步（15%），游泳（12%）和乒乓球（10%）。
3.参与动因:研究发现，近四成（39%）的小学生参与课外体育活动是出于兴趣爱好，六成（61%）的学生出于减肥塑身、增强体质等健康因素参与。
而少部分学生（5%）则是在家庭或老师的鼓励下参与。
4.参与方式:调研结果显示，大多数（65%）小学生选择在学校参与课外体育活动，其次是居家锻炼（20%）和参加社区体育俱乐部（15%）。
5.参与困难:少部分小学生（10%）表示参与课外体育活动存在一些困难。
其中，时间安排（45%）、缺乏运动场地（35%）和缺少指导（20%）是最主要的困扰因素。
四、讨论与建议调研结果表明，小学生普遍积极参与课外体育活动。
然而，仍有一部分学生面临着时间安排、缺乏运动场地和缺少指导的困扰。
针对这些问题，可以考虑以下措施：1.学校应充分利用课余时间安排体育活动，同时加大对学生家庭自愿组织体育活动的支持和鼓励。
2.各级政府应增加公共体育设施的建设，提供更多的运动场地和设备。
3.学校和社区应增加体育教师和教练的数量，提供更好的指导和培训。
五、结论本次调研调查了小学生参与课外体育活动的情况，结果显示大部分小学生都积极参与了课外体育活动，足球和篮球是最受欢迎的项目。
学生体育活动参与度调研及详细报告(5篇样本)
学生体育活动参与度调研及详细报告（5篇样本）一、调研背景随着国家对青少年体质健康的重视，学校体育活动日益丰富多彩。
为了深入了解学生体育活动的参与度，本报告对5篇样本进行了深入调研，涵盖不同年级、不同性别、不同学校类型的学生。
二、调研方法采用问卷调查、访谈、观察等方法，从学生参与体育活动的频率、时长、项目、原因等方面进行数据收集和分析。
三、调研结果样本一：初中生体育活动参与度1. 活动频率每周参加体育活动3次以上占比70%，2次以下占比30%。
2. 活动时长每次活动时长45分钟以上占比60%，30分钟以下占比40%。
3. 活动项目篮球、足球、乒乓球等团队运动占比60%，跑步、游泳等个人运动占比40%。
4. 参与原因增强体质占比60%，兴趣爱好占比30%，社交需求占比10%。
样本二：高中生体育活动参与度1. 活动频率每周参加体育活动3次以上占比55%，2次以下占比45%。
2. 活动时长每次活动时长45分钟以上占比50%，30分钟以下占比50%。
3. 活动项目篮球、足球、乒乓球等团队运动占比70%，跑步、游泳等个人运动占比30%。
4. 参与原因增强体质占比50%，兴趣爱好占比40%，社交需求占比10%。
样本三：大学生体育活动参与度1. 活动频率每周参加体育活动3次以上占比40%，2次以下占比60%。
2. 活动时长每次活动时长45分钟以上占比40%，30分钟以下占比60%。
3. 活动项目篮球、足球、乒乓球等团队运动占比60%，跑步、游泳等个人运动占比40%。
4. 参与原因增强体质占比30%，兴趣爱好占比50%，社交需求占比20%。
样本四：男生体育活动参与度1. 活动频率每周参加体育活动3次以上占比50%，2次以下占比50%。
2. 活动时长每次活动时长45分钟以上占比40%，30分钟以下占比60%。
3. 活动项目篮球、足球、乒乓球等团队运动占比70%，跑步、游泳等个人运动占比30%。
4. 参与原因增强体质占比40%，兴趣爱好占比40%，社交需求占比20%。
学生体质健康调研报告8篇
学生体质健康调研报告8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中小学生体育锻炼情况调研报告
中小学生体育锻炼情况调研报告工程管理131 曹娇娇 130210101实践主题：中小学生体育锻炼情况调研实践时间：2015年8月20日—8月27日实践地点：河北省邯郸市峰峰矿区和村镇和西小学调研成员：曹娇娇一、实践背景及意义据国家统计局统计，自2008年以来，中国中小学生健康状况呈下降趋势。
随着社会的进步，越来越多的家庭步入了小康，于是对待孩子的教育也发生了巨大改变。
以前的孩子都是自由发展，而现在的父母都对孩子有很多的要求，希望孩子们好好学习，将来能有一个好的前途。
于是父母把孩子送到各种补习班，学习班，让孩子们按照父母的想法去发展。
这便造成了一个普遍的现象，中小学生的体质下降。
孩子们每天埋在书海里，不会有任何的体育活动，甚至连在外玩耍的权利也被父母剥夺了，虽然衣食无忧，但不锻炼身体，健康状况还是不容乐观。
为了让家长们认识到这种情况，我特地做了这个调研报告，希望可以通过我的这次调研，让家长们认识到体育锻炼对孩子们身体健康的重要性，以及中小学生对户外活动的喜爱。
体育锻炼本身就是不可或缺的，对于每个人都很重要，尤其对于正在长身体中小学生更重要。
希望父母可以将孩子的体育锻炼情况重视起来，不要只顾着学习。
二、问卷分析与总结本次调查问卷共发放了30份一共回收了30份，回收率达到了100%。
经过此次问卷调查我们发现：(1)有78%的学生对体育课持非常喜欢或喜欢的态度，这表明大多数中小学生是比较喜欢上体育课的，喜欢和小伙伴们一起进行户外活动，一起上体育课，一起做各种锻炼项目。
(2)有82%的学生喜欢球类运动，男生较倾向于足球和篮球，女生则比较喜欢运动不太激烈的羽毛球和乒乓球。
还有一部分同学喜欢跑步以及做一些其他的运动，跳绳、踢毽子、游泳等。
(3)学校会一周安排两次体育课，但有64%的同学都表示老师们会占体育课的时间来上课，而且占课是经常性的事情。
(4)只有极少数学生可以保持每天锻炼的习惯，而且每次锻炼在一小时以上。
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中小学生体育锻炼情况调研报告
工程管理131 曹娇娇 130210101
实践主题：中小学生体育锻炼情况调研
实践时间：2015年8月20日—8月27日
实践地点：河北省邯郸市峰峰矿区和村镇和西小学
调研成员：曹娇娇
一、实践背景及意义
据国家统计局统计，自2008年以来，中国中小学生健康状况呈下降趋势。
随着社会的进步，越来越多的家庭步入了小康，于是对待孩子的教育也发生了巨大改变。
以前的孩子都是自由发展，而现在的父母都对孩子有很多的要求，希望孩子们好好学习，将来能有一个好的前途。
于是父母把孩子送到各种补习班，学习班，让孩子们按照父母的想法去发展。
这便造成了一个普遍的现象，中小学生的体质下降。
孩子们每天埋在书海里，不会有任何的体育活动，甚至连在外玩耍的权利也被父母剥夺了，虽然衣食无忧，但不锻炼身体，健康状况还是不容乐观。
为了让家长们认识到这种情况，我特地做了这个调研报告，希望可以通过我的这次调研，让家长们认识到体育锻炼对孩子们身体健康的重要性，以及中小学生对户外活动的喜爱。
体育锻炼本身就是不可或缺的，对于每个人都很重要，尤其对于正在长身体中小学生更重要。
希望父母可以将孩子的体育锻炼情况重视起来，不要只顾着学习。
二、问卷分析与总结
本次调查问卷共发放了30份一共回收了30份，回收率达到了100%。
经过此次问卷调查我们发现：
(1)有78%的学生对体育课持非常喜欢或喜欢的态度，这表明大多数中小学生是比
较喜欢上体育课的，喜欢和小伙伴们一起进行户外活动，一起上体育课，一起做各种锻炼项目。
(2)有82%的学生喜欢球类运动，男生较倾向于足球和篮球，女生则比较喜欢运动
不太激烈的羽毛球和乒乓球。
还有一部分同学喜欢跑步以及做一些其他的运动，跳绳、踢毽子、游泳等。
(3)学校会一周安排两次体育课，但有64%的同学都表示老师们会占体育课的时间
来上课，而且占课是经常性的事情。
(4)只有极少数学生可以保持每天锻炼的习惯，而且每次锻炼在一小时以上。
大部
分同学都是每周进行2-3次，每次锻炼只能持续半小时以上。
也有个别同学从来不进行体育锻炼。
(5)大多数同学是因为爱好而进行体育锻炼，还有一部分同学是想要增强体质，也
有一少部分学生是想要减肥。
中小学生对于体育锻炼的概念意识不强，主要是爱好驱动的体育锻炼。
(6)在调查中有一小部分同学制定了自己的锻炼计划，但很少能有按照计划严格执
行的同学，大部分学生是随自己的时间安排机动变化的，也有的学生从来没有给自己制定过锻炼计划。
(7)学生们对于以后的体育锻炼还是很期待的，希望老师们不要再占用他们体育课
的时间，让他们可以在学习之余可以有一点进行体育活动的时间。
也希望学校安排一些集体的课外活动，例如拔河，跳绳比赛等。
还有一年一次的运动会，同学们希望可以照
常举行，不要好几年才举行一次。
对于自己安排的体育锻炼活动，同学们想要几个人为一组，彼此监督，严格执行安排好的锻炼活动。
同学们也希望家长可以支持他们外出进行体育锻炼，不要老是让他们在家学习。
三、实践感言
通过本次调研，我的感悟很深：现在的家长和老师都太不重视孩子们的体育锻炼了，就连每周唯一的一次体育课都要经常被别的老师占了，而父母也非常赞成老师们的这种行为，认为是对孩子们好。
他们的这种以学习为主的意识已经根深蒂固了，完全忽略体育锻炼对孩子们身体健康的重要性。
家长们应该尊重孩子们的意见，不能只知道学习，应该劳逸结合。
学校也应该制止老师们占体育课时间的行为，让孩子们在学校里的时光更加开心与快乐。
中小学生是正在长身体的时候，适当的体育锻炼不仅有助于身体健康，而且可以让孩子们在学习的时候更加有精神。
中小学生对于体育锻炼的目的性很单纯，也很喜欢进行体育锻炼。
但是大多数老师和家长把重心放在了学习上，于是就忽略了孩子们自己的想法。
其实孩子们对体育锻炼的积极性是我们应该鼓励和学习的，虽然现在的他们还不能特别自主的安排自己锻炼的时间，但是有爱好有想法还是很好的开始。
所以我们应当更加重视孩子们的体育锻炼，父母也可以陪孩子一起进行体育锻炼，这样的效果更是事半功倍的。
少壮不努力，老大徒伤悲，我想它也有另一层含义吧。
那就是小的时候不好好锻炼身体，老了就会得一身的病，徒增伤感罢了。
在此感谢和西小学的同学们帮我认真的作答这份问卷，也感谢我的妹妹帮我收发问卷，谢谢你们对我调研工作的支持。
附录：调研问卷
1、你的性别？
A男B女
2、你对体育课的态度？
A非常喜欢B喜欢C一般D不喜欢
3、你喜欢哪些体育锻炼项目？
A跑步B踢足球C打篮球D打羽毛球E打乒乓球F其它
4、你一周上几次体育课？
A一次B二次C三次D多次
5、你的老师会经常占用体育课吗？
A经常B偶尔C从来没有
6、你每天都会进行体育锻炼吗？
A会B每周进行2-3次C不会
7、每次进行多久的体育锻炼？
A两小时以上B一小时以上C半小时以上D从来没有
8、你参加体育锻炼的目的是什么？
A增强体质B爱好C减肥D迫于无奈E其它
9、你是否给自己制定了体育锻炼计划？
A是B是，但很少遵守C否
10、对于未来的体育课，或者你想要的体育锻炼安排，有哪些想法？（开放题）。