化学药品的取用课件
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2.1.4溴、碘的提取课件(苏教版必修1)
（2）写出①→②的化学方程式，若为氧化还原反应，
请标明电子转移的方向和数目__________________。 （3）写出③→④的化学反应方程式_____________。
【解析】溶液显棕黄色，说明溶液中有I2生成，氯水和
KI溶液反应生成I2，而氯水显浅黄绿色，故①为KI溶液， ②为氯水，溶液显蓝色是由于淀粉遇I2形成的，故③为 淀粉溶液；又由于I2+2NaOH====NaI+NaIO+H2O，加入 NaOH后I2逐渐消失，蓝色将逐渐褪为无色，故④为NaOH
【解析】选B。a、d两瓶气体混合见光爆炸，必为H2和Cl2。 而a、b两瓶气体混合瓶壁出现暗红色小液滴（液溴），必 为Cl2和HBr（发生了Cl2+2HBr====2HCl+Br2的反应）。则 c中必盛有HCl，同时推出a中为Cl2、b中为HBr、d中为H2。
6.向KI溶液中加入AgNO3溶液，直到反应完全为止，结 果反应后溶液的质量恰好等于原KI溶液的质量，该 AgNO3溶液中溶质的质量分数为( A.50% B.72.3% C.48.8% ) D. 无法计算
170 g ×100%=72.3%。 235 g
二、非选择题（本题共2小题，共26分） 7.（14分）请按如图的实验流程来回答：
(1)写出过程①、④、⑥的化学方程式,标出反应⑥的电
子转移情况。 ①_______________________________________； ④_______________________________________； ⑥_______________________________________。 (2)请写出反应中的颜色和现象 ②___________，③__________，
第一单元课题3走进化学实验室课件_九年级化学人教版上册_3
18
(2) 取用少量液体——用 胶头滴管 ；
滴管 滴瓶
用滴管取少量的液体
用后的滴管的放置
1.使用滴管时，滴管不能 伸入容器 内，也不能 接触容器内壁 ，应 竖直悬空于容器口上方滴加。
2.取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放 或 倒放 。
3.用过的滴管要立即用 水 冲洗干净（滴瓶上的滴管不用冲洗）。
D.
C.小于20mL 【自学课本22页，然后小组讨论、交流】
（1）倒去废物（废物倒在
中）；
大于9mL C.
D.பைடு நூலகம்无法判断
（ C ）9、某学生用量筒量取液体，量筒放平稳，面对刻度，他首先 小于9mL D.
倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？ 2、讨论：下列有关药品的取用方法是否正确？
（1）用途：搅拌、引流（过滤或转移液体）。
的是（ ）
2）注意事项： 义。 ③吸取液体后应保持胶头在上，不能向下或平
长颈漏斗
D．丁中出现白色沉淀，由此可证明盐酸中存在H＋
1.水的物理性质:纯水是无色、清澈透明的液体,属于纯净物;自然界中的水都是___________,
2．通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析，可以发现和验证化学原理。下面是小兰同
俯视液面读数为79mL，倾倒出部分液体后，又仰视读数为70mL，则
该学生实际倒出液体的体积为：
A. 等于9mL B. 大于9mL C. 小于9mL D. 无法判断
巩固练习
26
（ A ）10．学生用托盘天平称量固体药品时，砝码与被称量物的位
置放反了，称量的结果是所加砝码为5 g，游码移至标尺0.4 g处，达
29
1、可直接加热的仪器： 试管 、蒸发皿、 坩埚 、燃烧匙 等； 需垫石棉网加热的仪器： 烧杯 、 锥形瓶、 烧瓶 等。
初中化学取用液体药品时注意事项 PPT课件 图文
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她 说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年 ，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍 然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她，心目中理想型的工作是 什么样 子的。 她说， 姐，你 知道苏 明玉吗 ？就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大，我 就喜欢 她样子 的工作 ，有挑 战有成 就感， 有钱有 权，生 活自由 ，如果 给我那 样的工 作，我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完，我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功 ，但这 姑娘却 本末倒 置了， 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作， 而是全 力以赴 工作， 投入了 自己的 全部以 后，才 有了地 位名望 钱财。 你要先投入，才会有收获，当你 真正投 入做一 件事后 ，会明 白两件 事：首 先你会 明白， 把一件 事认认 真真做 好，所 获得的 收益远 大于同 时做很 多事； 你会明白，有人风风火火做各种 事仍未 有回报 ，是因 为他们 从未投 入过。 从“做 了”到 “做” ，正如 “知道 ”到“ 懂得” 的距离 。 3 之前单位有一个姑娘，工作特别 拼命， 只要说 起她的 名字， 大家都 会赞不 绝口： 这姑娘 工作拼 命的程 度，连 男人们
初中八年级化学《药品的取用》PPT课件
祝同学们学习进步!
药品的取用
你知道吗？
1、你们家中盐、味精用什么盛放？ 2、花生油、该怎 样存放？
我知道
固体药品保存在广口瓶中 液体药品保存在细口瓶中
广口瓶
细口瓶
滴瓶
你知道吗？
1、现有一瓶食盐和一瓶石灰石，用什么 仪器可取出这些药品？
2、如何将它们装入试管中？
1.较多量液体： 取下瓶塞，倒放在桌面上，拿起试瓶， 标签向手心，瓶口紧挨试管口，试管稍 倾斜，使液体缓缓地流入试管，倾倒完 毕，盖上瓶塞，将试剂瓶放回原处，标 签向外 思考：1.瓶塞倒放原因？ ①防止瓶塞沾染杂质污染瓶内试剂 ②防止腐蚀桌面
2.标签向手心原因？
防止污染标签
2.少量液体的取用：胶头滴管取用
我知道
一、固体药品的取用
1.粉末状药品：用药匙或纸槽 一横、二送、三直立 将试管横放，用药匙或纸槽将药品送入试管底部， 然后将试管直立，让药品全部落入试管底部 2.块状药品或密度较大金属颗粒：用镊子 一横、二放、三慢滑
将试管横放，用镊子将药品放在试管口，然后 将试管慢慢直立，使其滑入试管底部
二、液体药品的取用
练习：
1、下列有关胶头滴管的使用方法正确的是（ ） A、取液后的滴管平放或倒置 B、胶头滴管用完后，直接放在实验台上 C、胶头滴管用完后，直接用于吸取其它试剂 D、用完滴瓶上的滴管直接放回滴瓶
2、简要说明下列操作可能造成的不良后果： （1）滴管取用试剂后平放或倒置 （2）倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心 （3）将锌粒直接投入口朝上且直立的试管中
取液后应注意使滴管竖直，保持橡胶乳头 在上，不要平放或倒置（防止腐蚀胶头）。 滴液时，滴管悬空在容器上方，不要接触 器壁。用后应立即洗净，再去吸取其他药 品。滴瓶用于盛放液体药品，滴瓶上的滴 管与滴瓶配套使用，使用后不需清洗。
1.3走进化学实验室(课件)—九年级化学人教版上册_2
A、防止试剂腐蚀胶囊 B、防止试剂腐蚀皮肤
C、防止试剂挥发
D、防止液体流出
5、下列试剂中，应该用药匙取用的是____①__________，应该用镊子 取用的是___②____③_______，应该用滴管取用的是______④______。
①氧化铜粉末 ②石灰石块 ③锌粒 ④试剂瓶中的盐酸
2、正确量取7mL液体，应选用的一组仪器是（ ）
CB、．倾倾倒倒液液体体时时标标签签向向着着手手心心，防止污液染标体签，取正1确─。 2mL，固体盖满试管底部
3 处理原则
不能放回原瓶 不要随意丢弃 不要拿出实验室 要放入指定的容器内
固体药品的取用
1 块状固体药品
一横 二放 三慢竖（防破）
广口瓶
固体药品的取用
液体药品的取用 C、20mL D、无法判断
D、胶头滴管用完后，不清洗再去吸取别的药品，会污染其它的药品，故选项说法正确。
胶头滴管吸取溶液，向试管中滴加液体时，滴管应竖直悬空于试管正上方，且滴管不能伸入试管中。
第一单元 走进化学世界
C、20mL D、无法判断
倒完液体后，要立3 即塞较紧瓶少塞量---胶头滴管
人教版九年级化学上册
第一单元 走进化学世界
课题3 走进化学实验室
----化学药品的取用
自燃物品
化
学
1 三不原则
药
品
2 节约原则
取
用 原
3 处理原则
则
1 三不原则
不摸：不用手接触药品 不闻：不把鼻孔凑到容器口闻药品（特别是气体） 不尝：不尝任何药品的味道
2 节约原则
严禁用未经清洗的滴管再吸取其他试剂。
不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。
九年级化学上册 第一单元 课题3 走进化学实验室课件
2、蜡烛燃烧时，火焰分为(外fēn w焰éi) 内、焰 焰、心 三 (wà i yà n) 层，其中，温度最高的是 外焰 。
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第三页，共十六页。
二、自主(zìzhǔ)学习，边学边导
阅读教材(jiàocái)P18-P20“药品的取用”，
回答学案第二部分
12/10/2021
第四页，共十六页。
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第十一页，共十六页。
⑶取用一定量的液体药品时，应注意：
常用 量筒(li量ángt出ǒng体) 积。量液时，量筒必须 放平，
视线要与 凹液面最低处保持
水平 ， (shuǐpíng)
再读出液体的体积。
☆若仰视则读数将比实际(shíjì)值
偏低
，
若俯视则读数将比实际值
偏高 。
选择量筒时为何要与所取液体体积最接近?
一、药品 的取用 (yàopǐn)
实验室里有很多药品是易
燃、易
、爆有
腐蚀 性
(fǔshí)
或有 毒性的。为了保证(bǎozhèng)安全,同学们一定要听从老师
指导，遵守实验室的规则，规范操作。
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第五页，共十六页。
1．实验室药品(yàopǐn)取用规则（三大原则）
用手接触
⑴不能 (jiēchù) 药品，不要(bù yào)把鼻孔凑到容器口去
；
（3）读取量筒内液体体积时视线应
______与_量__筒__内__凹__液_面__最__低__处__保持水_平__________。
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第十四页，共十六页。
2、下列实验操作(cāozuò)错误的是
C（ ）
A．读液体体积(tǐjī)
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第三页，共十六页。
二、自主(zìzhǔ)学习，边学边导
阅读教材(jiàocái)P18-P20“药品的取用”，
回答学案第二部分
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第四页，共十六页。
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第十一页，共十六页。
⑶取用一定量的液体药品时，应注意：
常用 量筒(li量ángt出ǒng体) 积。量液时，量筒必须 放平，
视线要与 凹液面最低处保持
水平 ， (shuǐpíng)
再读出液体的体积。
☆若仰视则读数将比实际(shíjì)值
偏低
，
若俯视则读数将比实际值
偏高 。
选择量筒时为何要与所取液体体积最接近?
一、药品 的取用 (yàopǐn)
实验室里有很多药品是易
燃、易
、爆有
腐蚀 性
(fǔshí)
或有 毒性的。为了保证(bǎozhèng)安全,同学们一定要听从老师
指导，遵守实验室的规则，规范操作。
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第五页，共十六页。
1．实验室药品(yàopǐn)取用规则（三大原则）
用手接触
⑴不能 (jiēchù) 药品，不要(bù yào)把鼻孔凑到容器口去
；
（3）读取量筒内液体体积时视线应
______与_量__筒__内__凹__液_面__最__低__处__保持水_平__________。
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第十四页，共十六页。
2、下列实验操作(cāozuò)错误的是
C（ ）
A．读液体体积(tǐjī)
走进化学实验室——药品的取用PPT—九年级化学人教版上册精品课件
谢 观 (2)铁与水和氧气充分接触 在钢铁表面涂一层油漆(合理即可)
3.C [解析] 钙元素显+2价,钨(W)元素显+6价,氧元素显-2价,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得(+2)+(+6)+(-2)×x=0,则x=4。 ③检验氯化氢气体是否被除尽 十、化学方程式中“↑”“↓”的书写规则
看 (2)Fe+CuSO4 Cu+FeSO4 未反应的铁粉继续与硫酸铜反应 FeSO4、Al2(SO4)3 (3)D
标签要向手心
瓶口要紧挨
倾倒注意事项
细口瓶塞要倒放
讨论：1.瓶塞为何要倒放？ 2.瓶口为何要紧挨？ 3.标签为何向着手心？ 4.倒完后为何要立即塞紧瓶塞并放回？
倾倒法操作要点：
﹒瓶塞倒放：防“污” ﹒标签向手：防“腐” ﹒两口紧挨：防“洒” ﹒用完塞紧：防“腐”
（2）一定量液体——量筒和胶头滴管量取
观察现象 [解析] (1)装置A中仪器a的名称是长颈漏斗。若要制取并收集干燥的CO2,首先要制取二氧化碳,再将二氧化碳通入浓硫酸中进行干燥,浓硫酸具有吸水性,除杂质时要长进短出;由于二氧
化碳密度比空气大,所以收集时应从长管进,短管出,所以导管的连接顺序是b→d→c→e→f。 |能力提升| 7. 古代三大化学工艺：造纸、制火药、烧瓷器。
盘 天 平
固 体
粉末状
工 药匙 具 纸槽
一斜二送三直 立
课堂小结
三 不 一 节 药
药品 取用
存放 广细 口口 瓶瓶
多量 倾倒
1盖倒放 2签向手 3口挨口 4还原好
1帽在上
少量
2瓶外挤
液
胶头滴管 3悬空滴
体 4及时洗
注：滴瓶配专用滴管不用洗
3.C [解析] 钙元素显+2价,钨(W)元素显+6价,氧元素显-2价,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得(+2)+(+6)+(-2)×x=0,则x=4。 ③检验氯化氢气体是否被除尽 十、化学方程式中“↑”“↓”的书写规则
看 (2)Fe+CuSO4 Cu+FeSO4 未反应的铁粉继续与硫酸铜反应 FeSO4、Al2(SO4)3 (3)D
标签要向手心
瓶口要紧挨
倾倒注意事项
细口瓶塞要倒放
讨论：1.瓶塞为何要倒放？ 2.瓶口为何要紧挨？ 3.标签为何向着手心？ 4.倒完后为何要立即塞紧瓶塞并放回？
倾倒法操作要点：
﹒瓶塞倒放：防“污” ﹒标签向手：防“腐” ﹒两口紧挨：防“洒” ﹒用完塞紧：防“腐”
（2）一定量液体——量筒和胶头滴管量取
观察现象 [解析] (1)装置A中仪器a的名称是长颈漏斗。若要制取并收集干燥的CO2,首先要制取二氧化碳,再将二氧化碳通入浓硫酸中进行干燥,浓硫酸具有吸水性,除杂质时要长进短出;由于二氧
化碳密度比空气大,所以收集时应从长管进,短管出,所以导管的连接顺序是b→d→c→e→f。 |能力提升| 7. 古代三大化学工艺：造纸、制火药、烧瓷器。
盘 天 平
固 体
粉末状
工 药匙 具 纸槽
一斜二送三直 立
课堂小结
三 不 一 节 药
药品 取用
存放 广细 口口 瓶瓶
多量 倾倒
1盖倒放 2签向手 3口挨口 4还原好
1帽在上
少量
2瓶外挤
液
胶头滴管 3悬空滴
体 4及时洗
注：滴瓶配专用滴管不用洗
第2课时化学药品的取用知识点强化训练-九年级化学人教版上册精品课件
为5 mL。则该同学实际倒出液体的体积( C )
A.等于15 mL
B.大于15 mL
C.小于15 mL
D.无法确定
3.下列是配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的实 验图示。请回答下列问题：
A.称量
B.量取
C.倾倒
D.溶解
(1)在量取水的操作中，当水面接近所需刻度时，应
使用__胶__头__滴__管______添加水。
500mL锥形瓶中，用蒸馏水稀释至250mL，再加20mL浓硫酸，冷却后，加2～3滴试亚铁灵指示剂； 考点：考查配制一定物质的量浓度。
塞，并把试剂瓶放回原处，标签朝外(一倒二
向三挨)；⑤液体药品盛放在__细__口____瓶中
取少量液体(滴加)
①取少量液体时使用_胶__头__滴__管_____，使用胶头 滴管时，滴管应__垂__直____于容器口的正上方， 不能伸入容器中，更不能触及容器内壁；②吸
A.取用粉末状固体药品时一般使用镊子 B.取少量液体可用胶头滴管吸取 C.用量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面的最低处 保持水平 D.倾倒液体药品时，试剂瓶上的标签向着手心
2.(2019·全国初二月考)小英同学用量筒量取液体，
将量筒放好后，俯视量筒内液体凹液面的最低处，读数
为20 mL；倒出部分液体后，仰视凹液面最低处，读数
所以,该品牌碳酸饮料中含二氧化碳的量为(0"." 088" " g)/(0"." 05" " L)=1.76 g/L。 (17)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物：2KClO3 2KCl+3O2↑[现象及应用同(16)]
的操作应是__减__少__药__品____。 (3)2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O
【四清导航】九年级化学上册 1.3.1 化学药品的取用课件 （新版）新人教版
10．(3分)托盘天平是利用杠杆原理制造的一种称量仪器。如果
仅用一个20 g的砝码称取19.5 g的食盐，现有如下操作步骤，正确
的称量方法是( D )
①在天平两边托盘上各放一张质量、大小相同的白纸 ②将20 g
砝码放在左盘 ③将20 g砝码放在右盘 ④将游码拨至0.5 g刻度
处 ⑤在右盘添加食盐至天平平衡 ⑥在左盘添加食盐至天平平衡
课题2 走进化学实验室
第2课时 物质的加热和仪器的连接
1．实验室化学药品的取用规则
Байду номын сангаас
用手接触药品
(1)“三不”原则：不能______________________；不要
容器口闻药品
把鼻孔凑到___________(特别是气体)的气味；不得
尝任何药品的味道
___________________。
最少量
(1)用手拿药品：___腐__蚀__手__或__污___染__试__剂_______。 (2)把块状药品垂直投入试管中：_____砸__破__试___管__底__部_____。 (3)用一支滴管取不同的药液：_污___染__试__剂____。
(4)取用液体试剂时，瓶塞正放在桌面上：
___腐__蚀__实__验__桌___或__污__染__试__剂________________。 (5)倾倒液体时，标签没有向着手心：__腐__蚀___标__签____。
(2)你认为还有哪些物品可以代替实验室中的哪种仪器？把物
品名称和对应的可代替仪器名称写在下表里：
物品名称 墨水瓶 饮料瓶 脸盆
代替的仪器 酒精灯 集气瓶 水槽
14．(10分)实验中学兴趣小组的同学用药品稀盐酸、碳酸钠粉末 及仪器药匙、滴管按右图所示在试管中进行实验。试回答有关问题：
九年级化学上册第一单元课题3走进化学实验室课件(新版)新人教版(共40张PPT)
(2)节约原则:严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有 说明药品的用量,一般应该按最少量,即:液体_1_～__2__m_L_,固体 只需_盖__满__试__管__底__部__即可。 (3)剩余药品处理原则:用剩的药品既不能_放__回__原__瓶__,也不 要随意丢弃,更不要_拿__出__实__验__室__,要放入_指__定__的__容__器__内__。
2.给物质加热
1/3
对着他人或自己
底部
均匀
加热试管内的液体时,不小心造成了试管的破裂,你认为可能 的原因有哪些? 提示:(1)试管外壁有水滴,会使试管受热不均匀而炸裂; (2)试管底部接触灯芯,由于火焰内外温度是不一样的,灯芯处 温度会低一点,试管接触到灯芯会导致受热不均发生破裂;(3) 试管加热前没有预热,使试管受热不均匀发生炸裂。
考点 2 给物质加热 【典例】以下跟酒精灯有关的实验操作正确的是( )
【解析】选C。酒精易燃,向燃着的酒精灯里添加酒精和用燃 着的酒精灯引燃另一只酒精灯,均易造成酒精流到外面,从而 引起火灾;熄灭酒精灯时,要用灯帽盖灭,不能用嘴吹,以免引起 灯内酒精蒸气燃烧,引发火灾或爆炸;C中试管里的液体量、 加热方法和使用的火焰等均正确。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
③定量液体药品的取用。 a.方法:首先向量筒内倾倒液体至_接__近__刻__度__线__;再把量筒_放__平__, 用_胶__头__滴__管__滴加至刻度线。 b.读数方法(如图所示):
3.(2012·大连中考)下列实验操作正确的是( ) A.使用前将酒精灯内的酒精装满 B.向燃着的酒精灯内添加酒精 C.用酒精灯的外焰给物质加热 D.使用后用嘴吹灭酒精灯 【解析】选C。酒精灯内的酒精不能超过酒精灯容积的2/3; 不能向燃着的酒精灯内添加酒精;酒精灯在熄灭时不能用嘴 吹灭,只能用灯帽盖灭;加热时要用外焰加热。故选C。
人教版九年级化学上册作业课件 第一单元 走进化学世界 课题3 第1课时 化学药品的取用
【方法归纳】规范的实验操作是实验成功的保障，使用不当会产生严重的 后果。
举一反三
(营口中考)请你分析如图图示的操作可能导致的后果： (1)__所__量__液__体__体__积__偏__小。 (2)__打__破__试__管__底__部______。
1．(2分)下列符合化学实验室安全要求的是(D ) A．易燃易爆药品放在火源附近 B．随意丢弃实验室剩余的药品 C．品尝实验室中食盐的味道 D．实验中要特别注意保护眼睛
(1)按编号分别写出图中仪器的名称： ①_试__管_；②___酒__精__灯___；③_漏__斗_； ④_烧__杯_；⑤_量__筒_；⑥集气瓶。 (2)用编号填空：可用于收集或贮存少量气体的仪器是_⑥___； 量取一定量液体的仪器是_⑤___； 可以用作少量药品反应容器的仪器是__①__； 常用作热源的仪器是_②___。
11．(2分)下列实验数据合理的是(B ) ①用托盘天平称取13.2 g食盐 ②用10 mL量筒量取6.23 mL水 ③普通温 度计上显示的室温读数为25.62 ℃ ④用10 mL量筒量取7.5 mL酒精 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．(2分)(长春模拟)某学生用量筒量取液体的体积，量筒摆放平稳，且学 生面对刻度，他首先平视凹液面的最低处读数为19 mL，倾倒出一部分液体后 ，又俯视读数为10 mL，则该同学实际倒出液体的体积( B ) A．等于9 mL B．大于9 mL C．小于9 mL D．无法确定
15．(5分)如图为液体药品取用的示意图，仔细观察，回答下面问题：
(1)细口瓶的瓶塞应__倒__放在桌上，原因是___防__止__试__剂__被__污__染__。 (2)拿细口瓶倒液体时，贴标签的一面要朝向_手__心_处， 原因是____防__止__标__签__被__腐__蚀______。 (3)倾倒液体时应缓慢，瓶口紧挨试管口， 原因是___防__止__液__体__倒__出__试__管__外__。
举一反三
(营口中考)请你分析如图图示的操作可能导致的后果： (1)__所__量__液__体__体__积__偏__小。 (2)__打__破__试__管__底__部______。
1．(2分)下列符合化学实验室安全要求的是(D ) A．易燃易爆药品放在火源附近 B．随意丢弃实验室剩余的药品 C．品尝实验室中食盐的味道 D．实验中要特别注意保护眼睛
(1)按编号分别写出图中仪器的名称： ①_试__管_；②___酒__精__灯___；③_漏__斗_； ④_烧__杯_；⑤_量__筒_；⑥集气瓶。 (2)用编号填空：可用于收集或贮存少量气体的仪器是_⑥___； 量取一定量液体的仪器是_⑤___； 可以用作少量药品反应容器的仪器是__①__； 常用作热源的仪器是_②___。
11．(2分)下列实验数据合理的是(B ) ①用托盘天平称取13.2 g食盐 ②用10 mL量筒量取6.23 mL水 ③普通温 度计上显示的室温读数为25.62 ℃ ④用10 mL量筒量取7.5 mL酒精 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．(2分)(长春模拟)某学生用量筒量取液体的体积，量筒摆放平稳，且学 生面对刻度，他首先平视凹液面的最低处读数为19 mL，倾倒出一部分液体后 ，又俯视读数为10 mL，则该同学实际倒出液体的体积( B ) A．等于9 mL B．大于9 mL C．小于9 mL D．无法确定
15．(5分)如图为液体药品取用的示意图，仔细观察，回答下面问题：
(1)细口瓶的瓶塞应__倒__放在桌上，原因是___防__止__试__剂__被__污__染__。 (2)拿细口瓶倒液体时，贴标签的一面要朝向_手__心_处， 原因是____防__止__标__签__被__腐__蚀______。 (3)倾倒液体时应缓慢，瓶口紧挨试管口， 原因是___防__止__液__体__倒__出__试__管__外__。
人教版九年级化学第一单元 课题3走进化学实验室 教学课件 共45张PPT
药品用
；②收集或贮存少量气体的
仪器是
；③吸取和滴加少量液体时，
所用的仪器是
；④量取一定体积的
液体时，所用的仪器是
。
• 知识点2：药品的取用
• 3．用胶头滴管向试管中滴加液体，正确的
操作是
()
• A．吸取液体后滴管倒置
• B．吸取液体后滴管平放
• C．滴瓶中的滴管不能吸取其他液体，只能 用来吸取该滴瓶中的液体
• D．用一支滴管吸取一种液体后不经洗涤， 就用来吸取另一种液体
• 4．下列化学仪器对应的名称书写正确的是 ()
• A．长劲漏斗 B．量桶 D．椎形瓶
C．坩埚钳
• 5．实验室取用下列药品时，需要用到药匙的是 ( )
• A．稀硫酸 B．块状大理石 C．铁丝 D．氧化铜粉末
• 6．在实验中，下列做法可取的是 ( )
• (1)碳酸钠粉末保存在
瓶中，稀盐酸保
• 存在
瓶中。
• (2)往试管中加药品时，应先装
药品，
后加
药品(填药品状态)。向试管中 Nhomakorabea加碳酸钠粉末时，可先使试管
，若
药匙太大，可改用
小心地将粉末送
至试管底部，然后使试管直立。
• (3)用滴管向试管中滴加盐酸时，滴管不
能
。
• 12．将下列仪器名称与仪器用途分别对号入座。
课题3 走进化学实验室 第1课时 化学药品的取用
• 1．固体药品的取用：块状固体用镊子夹取， 容器先横放，入口再慢竖，滑到容器的底 部，即“一横、二放、三慢滑”。粉末固 体用药匙(或用小纸槽)先使试管倾斜，送入 底部再直立，即“一斜、二送、三直立”。
• 2．液体药品的取用：(1)取较多量液体采用 倾倒法。往试管内倾倒液体时，瓶塞要倒 放，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口，缓 缓倾倒液体；(2)取用少量液体时，用胶头 滴管滴加，胶头滴管要竖直悬空于容器正
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• 3、实验室制取气体选择收集方法时，对下列性质不 必考虑的是（ ）A A、颜色 B、密度 C、溶解性 D、是否与水反 应
化学药品的取用
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2、给物质加热
①加热试管里的液体时，能否将试管口对着人？ 不能，沸腾的液体会溅出伤人
②如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？ 不能，受热不均引起试管炸裂
③将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？
3、答：为了防止试剂顺瓶口流出腐蚀 标签。
4、答：防止试剂挥发或与氧气反应发生变质。 （有些试剂有挥发性，有些试剂吸水，还有些试剂 能与空气中的氧气反应）
化学药品的取用
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课堂习题
某同学俯视量筒取溶液， 读数为10mL， 则读数（）
化学药品的取用
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欲用量筒取20mL的水，视线 没有保持水平而是俯视读数，
则取出的实际液体体积比 20mL大还是小？
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重点
读数时：仰小俯大 取液时：相反
化学药品的取用
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托盘天平
杠杆原理 左盘质量=右盘质量+游码
左物右码
精确度：0.1g 称量9.5 g √
9.57 g × 化学药品的取用
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二、物质的加热
1、酒精灯的使用方法
（1）两检查：
①检查灯芯是否烧焦或平整。 ②检查酒精量，若酒精量少于灯体容积的 1/3，应用漏斗添加酒精，酒精量不能超过灯 体容积的2/3。
酒精灯 。 试；管、蒸发皿 、燃烧匙
。 烧杯、烧瓶
量筒
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巩固练习
• 1、以下属于物理变化的是（ C） A、大米酿成酒 B、菜刀生锈 C、湿衣服晾干
D、食物腐败
• 2、对化学实验室剩余的药品，处理方法正确的是 （ B） A、带回家中 B、倒到指定容器中 C、随意倾 倒到水槽中 D、倒回原试剂瓶中
化学药品的取用
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选择规格：“靠近”原则。 ③少量液体 胶头滴管 使用时垂直悬空，不可平放或倒置
化学药品的取用
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滴管用后冲洗，滴瓶上的不用冲洗， 放回原处
化学药品的取用
ห้องสมุดไป่ตู้
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交流与讨论
1. 细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？
答：①防止污染、腐蚀桌面。②避免试剂 受到污染。
化学药品的取用
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2、答：为了防止液体外洒。应该缓慢倒。
课题3、走进化学实验室
化学药品的取用
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安全原则
1. “三不”：不能用手接触药品；不要把鼻 孔凑到容器口去闻药品的气味；不得尝药 品的味道。
化学药品的取用
2
回收原则
“三不”：不能放回原瓶；不要随意丢弃；更不 要拿出实验室。
节约原则
在没有说明用量的情况下，液体取1— 2mL，固体只需盖满试管底部即可。
烧瓶 • 不能加热的仪器：量筒、集气瓶、漏斗等。
化学药品的取用
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化学药品的取用
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问题1 试验中引起试管炸裂的原因？
外壁有水未擦干，没有预热，热试管直接凉 水冲洗
化学药品的取用
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三、连接仪器
问题1 怎样连接仪器？ 问题2 怎样检验装置的气密性 将导管放入水中，双手紧握 试管， 看导管口是否有气泡冒出。（松开后有水柱）
化学药品的取用
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一、药品的取用
1、固体药品的取用
①块状或颗粒
广口瓶
用镊子取用 一横二放（口）三慢竖
②固体粉末
药匙或纸槽 一斜二送（底）三直立
化学药品的取用
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2、液体药品的取用 细口瓶
①大量液体
直接倾倒
一倒：瓶塞倒放 二向：标签向手心 三紧挨：试剂瓶口紧挨试管口
②一定量的液体 量筒
读数时，视线要与液体凹液面最低 处齐平。
不能，试管骤冷会炸裂
④如何给试管中的液体进行预热？
用酒精灯的外焰来回晃动试管。
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（2）三禁止：
①绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火 ②绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯 ③用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，禁止嘴去吹
化学药品的取用
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2、加热：试管略倾斜，用外焰 加热
3、可以加热的仪器
• 可以直接加热：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚
• 不能直接加热（需垫石棉网）：烧杯、锥形瓶、
化学药品的取用
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三、洗涤仪器
上下移 动或转 动试管
刷
当洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不 聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已 经洗干净了。
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练一练
化学实验仪器中：
常用于夹持的仪器
用于加热的仪器有
；
可直接加热的仪器有
加热时需垫石棉网的是
可用于量取液体体积的是
铁架台、试；管夹、坩埚钳