四川省成都市金牛区育梁学校2017-2018学年八年级下学期期中检测语文试题
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林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，威来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。
B．褶皱（zhě）沼泽（zhǎo） 雾霭（ǎi）凋零（diāo）
C．狩猎（shòu）缄默（jiān） 灯蕊（ruǐ） 咀嚼（jiáo）
D．追溯（sù） 腐蚀（shí）龟裂（jūn） 干酪（lào）
2．下列语句中书写全部正确的一项是（ ）
A．到处呈现出一片哀草连天的景象，准备迎接风雪裁途的寒冬。
B．两块陆地在那里聚和并缓慢地褶皱变型。
四川省成都市金牛区育梁学校2017-2018学年八年级下学期期中检测语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列选项中加点字的注音有错误的一项是（ ）
A．萌发（méng） 两栖（qī） 农谚（yàn）孕育（yùn）
三、句子默写
9．默写古诗文中的名篇名句。
（1）补写出下列名句的上句或者下句。
①万籁百度文库都寂，。
②挥手自兹去，。
③，风烟望五津。
（2）默写《卜算子·黄州定慧院寓居作》或者《卜算子·咏梅》的下阕。
四、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下列小题。
豆腐
①豆腐，有着最中国的口味，也有着最中国的意味。
②豆腐最能代表中国的味道，因其多有“道味”。据说淮南王刘安聚数千方士，一边在炼丹中发明了豆腐，一边成就了道家的经典之一《淮南子》。豆腐先是道家的长寿膏丹，后来才传入民间。道家发明的豆腐“营养”中华文明两千余年，可申报世界文化遗产。
C．因为有了这种国际性的大燕迁徒活动，伊利诺伊的玉米粒才得以穿过云层，被带到北极的冻土带。
D．再仔细瞧瞧，还会发现有些还没有崩落的山崖也已经有了裂缝。
3．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．他们从小青梅竹马，发誓即使海枯石烂也不分开。
B．11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们头上高高地飞过。
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
5．下列加点词的解释，错误的一项（ ）
A．缘溪行，忘路之远近（缘：沿着，顺着）
B．芳草鲜美（鲜美：新鲜美好）
C．问所从来，具答之（具：详细）
D．各复延至其家（延：顺延，依次）
6．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ）
A．渔人甚异之闻之，欣然规往
B．武陵人捕鱼为业 不足为外人道也
C．欲穷其林 余人各复延至其家
D．及郡下，诣太守及鲁肃过寻阳
7．下列对文言语句的翻译，不正确的一项是（ ）
A．土地平旷，屋舍俨然。翻译：这里土地平坦开阔，房屋都是同一样式，很相像。
⑥如今简简单单的豆腐早已不是一种单纯的食品，尝一口豆腐，品出的是中国人自身对生活的认知和追求。“信知磨砺出精神，宵旰勤劳泄我真。最是清廉方正客，一生知己属贫人（清·胡济苍《豆腐》），如此精神美味应永存天地间！
④豆腐不仅是广受欢迎的营养食品，而且是精神美味。中国人对豆腐的理解，已经远超出了“形”与“味”，达到了“意”的境界。
⑤在中国人的文化中，“食”与“德”密不可分。《周易》言，“大亨（烹）以养圣贤”，“食以养德”。元末明初自号“龟巢老人”的学者谢应芳悟出豆腐表象下蕴含的意，盛赞其为“素醍醐”。意思是常吃豆腐便如高僧灌输智慧，让人彻底觉悟。明代最后一位儒学大师刘宗周，在朝敢于抗疏直言，屡遭贬谪而不改其志。他常以豆腐修身，简约于食，克已寡欲，正是遵循了“孔孟食道”所倡导的“耻于味欲，安于俭食”。这也就无怪乎，豆腐成为古时清正儒学之士，借以修身自律的盘中首选。
B．问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。翻译：他们问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉代，更不必说魏朝晋朝了。
C．黄发垂髫，并怡然自乐。翻译：老人和小孩，都高高兴兴，自得其乐。
D．此中人语云：“不足为外人道也。”翻译：这里的人告诉（渔人）说：“这个地方不值得对外边的人说啊。”
8．下列对文章的理解分析，不正确的一项是（ ）
③《诗经》云：“中原有菽，庶民采之。”以黄豆为原料的豆腐，有高蛋白、低脂肪、低胆固醇和低热量的优点，可以提供一天劳作所需的营养。豆腐似黛玉，芳心如水，才思荡漾；也可比宝钗，入得厨房，上得厅堂。因此，国人上上下下，大都深爱之；神州东南西北，几乎处处有之。四川有“麻婆豆腐”、湖北有“钱袋豆腐”、北京有“砂锅豆腐”、江浙有“大煮干丝”、海南有“豆腐烧”、东北有“雪里红炖豆腐”。每个地域，这些以豆腐为主角的平民菜，也往往是最具地方特色的名菜。
C．这匹用树根雕成的骏马昂首奋蹄，长鬃飘拂，真是栩栩如生，天衣无缝。
D．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
4．下列语句中没有语病的一项是（ ）
A．在虚弱和严重缺氧的情况下，登山队员摸黑进行高山行军，这不仅相当危险，而且很困难。
B．乾清宫是皇帝处理日常政务，批阅各种奏章的地方，后来还在这里接见外国使节。
C．那些孤雁正好大致符合我们先前所提出来的那种想象，它们是死难者中的幸存者。
D．两岸的豆苗和河底的水草，夹杂在水气中扑面地吹来。
二、课内阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
A．文章第一段描写了一幅理想社会中的生活图景，即“世外桃源”。
B．一进入洞口眼前就出现了一个开阔敞亮的境界，就是桃花源。
C．“见渔人，乃大惊，问所从来”中的“乃大惊”写出桃花源人对陌生人的惊异，显示桃花源与世隔绝年代久远。
D．文章描绘桃花源中宁静美好的生活环境和淳朴的社会风尚，寄托了作者的社会理想。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，威来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。
B．褶皱（zhě）沼泽（zhǎo） 雾霭（ǎi）凋零（diāo）
C．狩猎（shòu）缄默（jiān） 灯蕊（ruǐ） 咀嚼（jiáo）
D．追溯（sù） 腐蚀（shí）龟裂（jūn） 干酪（lào）
2．下列语句中书写全部正确的一项是（ ）
A．到处呈现出一片哀草连天的景象，准备迎接风雪裁途的寒冬。
B．两块陆地在那里聚和并缓慢地褶皱变型。
四川省成都市金牛区育梁学校2017-2018学年八年级下学期期中检测语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列选项中加点字的注音有错误的一项是（ ）
A．萌发（méng） 两栖（qī） 农谚（yàn）孕育（yùn）
三、句子默写
9．默写古诗文中的名篇名句。
（1）补写出下列名句的上句或者下句。
①万籁百度文库都寂，。
②挥手自兹去，。
③，风烟望五津。
（2）默写《卜算子·黄州定慧院寓居作》或者《卜算子·咏梅》的下阕。
四、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下列小题。
豆腐
①豆腐，有着最中国的口味，也有着最中国的意味。
②豆腐最能代表中国的味道，因其多有“道味”。据说淮南王刘安聚数千方士，一边在炼丹中发明了豆腐，一边成就了道家的经典之一《淮南子》。豆腐先是道家的长寿膏丹，后来才传入民间。道家发明的豆腐“营养”中华文明两千余年，可申报世界文化遗产。
C．因为有了这种国际性的大燕迁徒活动，伊利诺伊的玉米粒才得以穿过云层，被带到北极的冻土带。
D．再仔细瞧瞧，还会发现有些还没有崩落的山崖也已经有了裂缝。
3．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．他们从小青梅竹马，发誓即使海枯石烂也不分开。
B．11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们头上高高地飞过。
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
5．下列加点词的解释，错误的一项（ ）
A．缘溪行，忘路之远近（缘：沿着，顺着）
B．芳草鲜美（鲜美：新鲜美好）
C．问所从来，具答之（具：详细）
D．各复延至其家（延：顺延，依次）
6．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ）
A．渔人甚异之闻之，欣然规往
B．武陵人捕鱼为业 不足为外人道也
C．欲穷其林 余人各复延至其家
D．及郡下，诣太守及鲁肃过寻阳
7．下列对文言语句的翻译，不正确的一项是（ ）
A．土地平旷，屋舍俨然。翻译：这里土地平坦开阔，房屋都是同一样式，很相像。
⑥如今简简单单的豆腐早已不是一种单纯的食品，尝一口豆腐，品出的是中国人自身对生活的认知和追求。“信知磨砺出精神，宵旰勤劳泄我真。最是清廉方正客，一生知己属贫人（清·胡济苍《豆腐》），如此精神美味应永存天地间！
④豆腐不仅是广受欢迎的营养食品，而且是精神美味。中国人对豆腐的理解，已经远超出了“形”与“味”，达到了“意”的境界。
⑤在中国人的文化中，“食”与“德”密不可分。《周易》言，“大亨（烹）以养圣贤”，“食以养德”。元末明初自号“龟巢老人”的学者谢应芳悟出豆腐表象下蕴含的意，盛赞其为“素醍醐”。意思是常吃豆腐便如高僧灌输智慧，让人彻底觉悟。明代最后一位儒学大师刘宗周，在朝敢于抗疏直言，屡遭贬谪而不改其志。他常以豆腐修身，简约于食，克已寡欲，正是遵循了“孔孟食道”所倡导的“耻于味欲，安于俭食”。这也就无怪乎，豆腐成为古时清正儒学之士，借以修身自律的盘中首选。
B．问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。翻译：他们问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉代，更不必说魏朝晋朝了。
C．黄发垂髫，并怡然自乐。翻译：老人和小孩，都高高兴兴，自得其乐。
D．此中人语云：“不足为外人道也。”翻译：这里的人告诉（渔人）说：“这个地方不值得对外边的人说啊。”
8．下列对文章的理解分析，不正确的一项是（ ）
③《诗经》云：“中原有菽，庶民采之。”以黄豆为原料的豆腐，有高蛋白、低脂肪、低胆固醇和低热量的优点，可以提供一天劳作所需的营养。豆腐似黛玉，芳心如水，才思荡漾；也可比宝钗，入得厨房，上得厅堂。因此，国人上上下下，大都深爱之；神州东南西北，几乎处处有之。四川有“麻婆豆腐”、湖北有“钱袋豆腐”、北京有“砂锅豆腐”、江浙有“大煮干丝”、海南有“豆腐烧”、东北有“雪里红炖豆腐”。每个地域，这些以豆腐为主角的平民菜，也往往是最具地方特色的名菜。
C．这匹用树根雕成的骏马昂首奋蹄，长鬃飘拂，真是栩栩如生，天衣无缝。
D．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
4．下列语句中没有语病的一项是（ ）
A．在虚弱和严重缺氧的情况下，登山队员摸黑进行高山行军，这不仅相当危险，而且很困难。
B．乾清宫是皇帝处理日常政务，批阅各种奏章的地方，后来还在这里接见外国使节。
C．那些孤雁正好大致符合我们先前所提出来的那种想象，它们是死难者中的幸存者。
D．两岸的豆苗和河底的水草，夹杂在水气中扑面地吹来。
二、课内阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
A．文章第一段描写了一幅理想社会中的生活图景，即“世外桃源”。
B．一进入洞口眼前就出现了一个开阔敞亮的境界，就是桃花源。
C．“见渔人，乃大惊，问所从来”中的“乃大惊”写出桃花源人对陌生人的惊异，显示桃花源与世隔绝年代久远。
D．文章描绘桃花源中宁静美好的生活环境和淳朴的社会风尚，寄托了作者的社会理想。