化学品的安全使用 PPT课件
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高二化学苏教版选修1课件：4 化学品的安全使用
1.化肥能有效地补充农作物生长所必需的营养成分，在使用 化肥之前，应了解各种化肥的 成分 及其 化学性质 ，
防止因化肥的不合理混用导致肥效降低。如将草木灰与氨
态氮肥混合施用。
自主探究
精要解读
2．有机磷农药与有机氯农药相比较，虽然都有剧毒，但是
有机磷农药比较容易 分解 ，在环境中残留时间 较短 。 为防止农药中毒，通常可以采取的措施： (1)做好农药的保管工作。 (2)喷洒农药时注意个人安全：带好口罩，且不能长时间
40～50 ℃，不能在高温、高湿的环境中贮存，而且不能
久置。
自主探究
精要解读
【慎思4】 青少年为什么要尽量少染发？ 提示 实验表明：对苯二胺和某些芳香胺类化合物有一
自主探究
精要解读
(5) 干洗原理：干洗是使用适当的有机溶剂将衣物上的油
污溶解除去的一种方法。用干洗的方法一般来洗涤毛料类
衣物 ， 这 些 衣 服 水洗容易缩水 。干洗实际上是采 取 的 相似相溶 原理，利用 有机溶剂 来溶解油污。 常见干洗剂： 四氯乙烯 、 石油醚 是三种常用的干洗剂。 和 三氯乙烯
自主探究
精要解读
3．常见的染发剂 (1)分类：常见的染发剂有植物染发剂、无机染发剂和合 成染发剂等三大类。 (2)植物染发剂特点：采用指甲花叶、西洋甘菊花等天然 植物原料制成的染发剂，对人体和环境的危害较小。
(3)无机染发剂使头发变色原理：通常含有 重金属盐 ， 它们与头发中的 蛋白质 发生反应，使头发呈现不同
作业。
(3)不要采摘和食用刚喷过农药的果实。 (4)洗涤瓜果时可将其放在水中浸泡几分钟，除去残留的 农药。 (5)若发生农药中毒，应立即消除毒物并送医院治疗。
自主探究 精要解读
【慎思1】 肥皂在使用时应注意什么问题？ 提示 (1)水质不能是酸性、硬性的，也不能是海水。
防止因化肥的不合理混用导致肥效降低。如将草木灰与氨
态氮肥混合施用。
自主探究
精要解读
2．有机磷农药与有机氯农药相比较，虽然都有剧毒，但是
有机磷农药比较容易 分解 ，在环境中残留时间 较短 。 为防止农药中毒，通常可以采取的措施： (1)做好农药的保管工作。 (2)喷洒农药时注意个人安全：带好口罩，且不能长时间
40～50 ℃，不能在高温、高湿的环境中贮存，而且不能
久置。
自主探究
精要解读
【慎思4】 青少年为什么要尽量少染发？ 提示 实验表明：对苯二胺和某些芳香胺类化合物有一
自主探究
精要解读
(5) 干洗原理：干洗是使用适当的有机溶剂将衣物上的油
污溶解除去的一种方法。用干洗的方法一般来洗涤毛料类
衣物 ， 这 些 衣 服 水洗容易缩水 。干洗实际上是采 取 的 相似相溶 原理，利用 有机溶剂 来溶解油污。 常见干洗剂： 四氯乙烯 、 石油醚 是三种常用的干洗剂。 和 三氯乙烯
自主探究
精要解读
3．常见的染发剂 (1)分类：常见的染发剂有植物染发剂、无机染发剂和合 成染发剂等三大类。 (2)植物染发剂特点：采用指甲花叶、西洋甘菊花等天然 植物原料制成的染发剂，对人体和环境的危害较小。
(3)无机染发剂使头发变色原理：通常含有 重金属盐 ， 它们与头发中的 蛋白质 发生反应，使头发呈现不同
作业。
(3)不要采摘和食用刚喷过农药的果实。 (4)洗涤瓜果时可将其放在水中浸泡几分钟，除去残留的 农药。 (5)若发生农药中毒，应立即消除毒物并送医院治疗。
自主探究 精要解读
【慎思1】 肥皂在使用时应注意什么问题？ 提示 (1)水质不能是酸性、硬性的，也不能是海水。
化学品使用安全注意事项精PPT课件
第3页/共35页
➢ 理化特性
硝酸纯品为无色透明的发烟液体，有酸味、溶于水，在醇中会分解，为强 氧化剂，能使有机物氧化,本品助燃，具强腐蚀性、强刺激性
➢ 健康危害
其蒸气有刺激作用，引起眼和上呼吸道刺激症状，如流泪、咽喉刺激感、呛咳，并伴 有头痛、头晕、胸闷等。口服引起腹部剧痛，严重者可有胃穿孔、腹膜炎、喉痉挛、肾 损害、休克以及窒息。皮肤接触引起灼伤。慢性影响：长期接触可引起牙齿酸蚀症。 燃爆危险：本品助燃，具强腐蚀性、强刺激性，可致人体灼伤。
下有腐蚀性。 有害燃烧产物：氯化氢、氧化磷、磷烷。 灭火方法：灭火剂：干粉、干燥砂土、CO2。禁止用水
第10页/共35页
➢ 理化特性
易燃，其蒸气与空气可形成爆炸性混合物，遇明火、高热能引起燃烧爆炸。与氧化剂 接触猛烈反应。在火场中，受热的容器有爆炸危险。其蒸气比空气重，能在较低处扩散到 相当远的地方，遇火源会着火回燃
第14页/共35页
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
➢ 理化特性
与水混溶，可混溶于醚、氯仿、甘油等多数有机溶剂。 其蒸汽与空气可形成爆炸性混合物，遇明火、高热能引起燃烧爆炸。 受热容器有爆炸危险。
➢ 健康危害
本品为中枢神经系统抑制剂，首先引起兴奋，随后抑制。 急性中毒:多发于口服，可能出现意识丧失，瞳 孔放大，呼吸不规律，休克，心力 衰竭及呼吸停止。 慢性影响:可引起鼻、眼、黏膜刺激症状，以及头痛、头晕、疲劳、易激动、震颤、
➢急救措施
皮肤接触：立即脱去污染的衣着，用大量流动清水冲洗至少15分钟。就医。 眼睛接触：立即提起眼睑，用大量流动清水或生理盐水彻底冲洗至少15分钟。
就医。 吸入：迅速脱离现场至空气新鲜处。保持呼吸道通畅。如呼吸困难，给输氧。
如呼吸停止，立即进行人工呼吸。就医。 食入：用水漱口，给饮牛奶或蛋清。就医。
➢ 理化特性
硝酸纯品为无色透明的发烟液体，有酸味、溶于水，在醇中会分解，为强 氧化剂，能使有机物氧化,本品助燃，具强腐蚀性、强刺激性
➢ 健康危害
其蒸气有刺激作用，引起眼和上呼吸道刺激症状，如流泪、咽喉刺激感、呛咳，并伴 有头痛、头晕、胸闷等。口服引起腹部剧痛，严重者可有胃穿孔、腹膜炎、喉痉挛、肾 损害、休克以及窒息。皮肤接触引起灼伤。慢性影响：长期接触可引起牙齿酸蚀症。 燃爆危险：本品助燃，具强腐蚀性、强刺激性，可致人体灼伤。
下有腐蚀性。 有害燃烧产物：氯化氢、氧化磷、磷烷。 灭火方法：灭火剂：干粉、干燥砂土、CO2。禁止用水
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➢ 理化特性
易燃，其蒸气与空气可形成爆炸性混合物，遇明火、高热能引起燃烧爆炸。与氧化剂 接触猛烈反应。在火场中，受热的容器有爆炸危险。其蒸气比空气重，能在较低处扩散到 相当远的地方，遇火源会着火回燃
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
➢ 理化特性
与水混溶，可混溶于醚、氯仿、甘油等多数有机溶剂。 其蒸汽与空气可形成爆炸性混合物，遇明火、高热能引起燃烧爆炸。 受热容器有爆炸危险。
➢ 健康危害
本品为中枢神经系统抑制剂，首先引起兴奋，随后抑制。 急性中毒:多发于口服，可能出现意识丧失，瞳 孔放大，呼吸不规律，休克，心力 衰竭及呼吸停止。 慢性影响:可引起鼻、眼、黏膜刺激症状，以及头痛、头晕、疲劳、易激动、震颤、
➢急救措施
皮肤接触：立即脱去污染的衣着，用大量流动清水冲洗至少15分钟。就医。 眼睛接触：立即提起眼睑，用大量流动清水或生理盐水彻底冲洗至少15分钟。
就医。 吸入：迅速脱离现场至空气新鲜处。保持呼吸道通畅。如呼吸困难，给输氧。
如呼吸停止，立即进行人工呼吸。就医。 食入：用水漱口，给饮牛奶或蛋清。就医。
危险化学品安全使用知识培训ppt
危险化学品事故的应急处置流程
01
02
03
04
事故报告
一旦发生危险化学品事故，应 立即报告相关部门，并启动应
急预案。
紧急疏散
确保人员安全，迅速疏散现场 及周边区域的人员，避免事态
扩大。
现场处置
专业人员进入现场，采取有效 措施控制事故源，降低事故危
害。
救援与医疗救治
组织救援队伍进行现场救援， 同时及时将伤员送往医院救治
《危险化学品生产储存建设项 目安全审查办法》
《危险化学品重大危险源辨识 与评价》
《危险化学品事故应急救援预 案编制导则》
危险化学品安全使用的监管与处罚措施
危险化学品生产、储存、使用单位应当建立完善 的安全管理制度，定期进行安全检查和评估，及 时消除事故隐患。
对于违反危险化学品安全使用法律法规的行为， 将依法追究相关责任，包括罚款、吊销许可证、 刑事责任等。
确保穿戴合适的个人防护装备，如化 学防护眼镜、实验服、化学防护手套 等，以降低与化学品直接接触的风险 。
危险化学品使用后的处理与废弃
01
02
03
正确存储和处理
使用后应将剩余的化学品 进行妥善的存储和处理， 避免造成环境污染或安全 事故。
废弃物分类处理
根据化学品废弃物处理规 定，对废弃物进行分类处 理，确保废弃物得到适当 的处置。
危险化学品安全使 用知识培训
汇报人：可编辑
2023-12-24
目 录
• 危险化学品基本知识 • 危险化学品使用安全规范 • 危险化学品事故应急处理 • 危险化学品安全使用培训与教育 • 危险化学品安全使用法律法规与标准
01
危险化学品基本知识
危险化学品的定义与分类
危险化学品安全使用知识培训ppt
危险化学品安全使用规范
章节副标题
储存规范
储存条件：通风良好、干 燥、阴凉、远离火源
储存容器：密封、防泄漏
储存方式：分类存放、标 识清晰
储存期限：遵循产品说明 书，不得超期存放
运输规范
运输容器要求：必须使用符合安全标准的专用容器，严禁超装、混装 运输车辆要求：必须使用符合安全标准的专用车辆，严禁超速、超载 运输人员要求：必须经过专业培训，具备相应的安全知识和技能 运输过程要求：必须遵守交通规则，确保运输过程的安全
定期检查：定期对危险化学品的 使用情况进行检查，及时发现和 纠正不规范的操作行为。
安全宣传教育内容与形式
危险化学品安全意识培养：提高员工对危险化学品的认识和重视程度，增强安全意识。
安全宣传教育形式：通过培训课程、宣传册、海报、视频等多种形式进行安全宣传教育，提高 员工的安全意识和操作技能。
安全宣传教育内容：包括危险化学品的基本知识、安全操作规程、应急处理措施等，帮助员工 了解危险化学品的危害和应对方法。
使用规范
危险化学品分类与标识 储存与运输要求 操作规程与注意事项 应急处理措施
危险化学品安全操作规程
章节副标题
操作前准备
确认化学品名称 和性质
检查化学品容器 是否完好无损
确保化学品储存 环境符合要求
准备好必要的防 护用品和应急处 理设备
操作过程
操作前准备：检查设备、工具是否完好，确认化学品储存情况 操作流程：按照规定的操作步骤进行化学品的使用、储存和运输 异常情况处理：遇到异常情况时，应立即停止操作，并及时报告 操作后清理：对现场进行清理，确保无残留化学品
定期检查与评估： 对危险化学品使用 情况进行定期检查 ，评估安全意识培 养成果，持续改进
危险化学品存储与使用安全PPT
定期检查： 定期对化 学品储存 和使用情 况进行检 查，确保 安全。
穿戴合适的 防护服、手 套、口罩和 护目镜
保持良好的 通风和照明
避免直接接 触危险化学 品
遵守操作规 程，避免误 操作
定期进行安 全培训和演 练
配备必要的 应急救援设 备和物资
危险化学品废弃物必 须按照国家相关法律 法规进行分类、收集、 贮存、运输和处理。
存储设施应 设置明显的 安全警示标
志和标识
存储设施应 配备相应的 安全防护设 备，如灭火 器、安全帽、 防护手套等
存储设施应 定期进行安 全检查和维 护，确保安 全设施完好
有效
存储设施应 建立完善的 安全管理制 度，明确安 全管理职责 和操作规程
危险化学品 应存放在专 用仓库内， 并设置明显 的警示标志。
溯。
建立危险化学品存储管 理制度
配备专业的存储设施和 设备
定期对存储设施进行安 全检查和维护
加强员工培训，提高安 全意识和操作技能
建立应急预案，确保在 遇到突发情况时能够迅 速应对和处理
立即启动应急预案，组织人员 疏散和救援
联系专业救援队伍，进行现场 处置
封锁事故现场，禁止无关人员 进入
配合相关部门进行事故调查， 查明原因并采取相应措施
安全生产标准化的定义和重 要性
危险化学品安全法律法规与 标准概述
安全生产标准化的建设过程 和实施要点
安全生产标准化与危险化学 品存储与使用安全的关系
建立完善的安全 管理制度
加强员工培训， 提高安全意识
定期进行安全检 查，及时发现隐
患
制定应急预案， 确保应急处理
能力
借鉴国内外成功 案例，不断提升
强化安全责任：明确各级管理人员和员工的安全职责，形成全员参与安全管 理的局面，提高整体安全管理水平。
危险化学品使用安全培训ppt课件
事故原因
污水处理过程中，有害 气体泄漏导致操作人员 中毒。
事故经过
某污水处理厂在处理污 水时发生危险化学品中 毒事故，造成人员伤亡。
事故教训
加强污水处理设施的安 全管理，确保操作人员 的安全防护措施到位， 防止类似事故的发生。
案例五：某制药企业危险化学品火灾事故
01
事故经过
某制药企业在进行化学合成时发生火灾事故，造成重大人员伤亡和财产
记录事故经过
详细记录事故发生的时间、地点、原因、经过和后果等信息，为事 故调查和分析提供依据。
归档管理
将事故报告和记录进行归档管理，以便日后查阅和总结经验教训。
04
个人防护与安全培训
个人防护用品的选用与使用
1 2
选用合适的个人防护用品
根据工作场所的危险因素和危害程度，选择合适 的个人防护用品，如化学防护眼镜、化学防护服、 化学防护手套等。
正确使用个人防护用品
在使用个人防护用品前，应仔细阅读使用说明， 按照规定的步骤正确佩戴和使用，确保防护效果。
3
定期检查与更换
个人防护用品应定期进行检查，如有损坏或过期 应及时更换，确保防护用品的性能和效果。
安全培训的重要性
提高员工安全意识
01
通过安全培训，使员工充分认识到危险化学品的安全风险，提
高安全意识，减少事故发生。
废弃物分类
危险化学品废弃物应进行分类处 理，根据废弃物的性质和数量选
择合适的处理方式。
无害化处理
对危险化学品废弃物进行无害化处 理，如化学分解、生物降解等，确 保废弃物不会对环境和人体健康造 成危害。
废弃物处置
将处理后的废弃物按照国家法律法 规的要求进行处置，如填埋、焚烧 等。
最新危险化学品安全含动画培训动画课件ppt
设备维护与保养： 定期对设备进行维 护和保养，确保设 备正常运行
应急处理措施：制 定应急处理措施， 及时应对突发事件
设备设施维护与检查制度
设备设施的定期维护和保养 设备设施的日常检查和记录 设备设施的故障排除和维修 设备设施的安全操作规程
员工安全培训与操作规范
培训内容：危险化学品生产过程中 的安全知识、操作规程、应急处理 等
培训效果评估方法
问卷调查：通过问 卷了解学员对培训 内容的掌握情况
ห้องสมุดไป่ตู้
考试成绩：对学员 进行考试，评估其 对培训内容的掌握 程度
实际操作评估：对学 员进行实际操作评估 ，评估其在实际工作 中对培训内容的运用 能力
反馈意见收集：收 集学员对培训的反 馈意见，了解培训 的优点和不足之处
培训内容与实际需求不匹配
储存设施要求
储存容器：符合国家标准，无泄漏、无变形 储存设施：防爆、防火、防雷、防静电 标识与标牌：明确标识化学品名称、危害特性、应急处理方法 监控与报警系统：实时监测储存设施内部及周边环境参数，及时报警
运输过程风险控制
运输前准备：对危险化学品进行严格检查，确保符合运输要求 运输过程监管：采用专业的运输车辆和驾驶员，确保运输过程安全 应急处理：制定应急预案，配备必要的应急设备和人员，及时处理突发情况 事故处理：对发生的事故进行及时报告和处理，防止事故扩大
培训方式：理论授课、案例分析、 实践操作等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
培训对象：生产岗位员工、管理人 员等
培训效果评估：通过考试、实际操 作等方式对培训效果进行评估，确 保员工掌握安全知识和操作规范
应急预案制定与演练
应急预案的制定：明确应急救援目标、流程和资源需求 应急演练的开展：模拟事故场景，进行实战演练，提高应急响应能力 演练效果的评估：对演练过程进行全面评估，总结经验教训，完善应急预案 定期更新与修订：根据实际情况和演练结果，定期更新和修订应急预案，确保其有效性
常用化学试剂安全培训ppt课件
05 化学试剂安全培训的意义 与展望
提高实验人员的安全意识
培训内容
通过培训，使实验人员了解化学试剂 的基本性质、危险性和应急处理方法 ，提高对化学试剂安全的重视程度。
培训方式
采用理论授课、案例分析、实践操作 等多种方式，增强实验人员的安全意 识和应对能力。
减少实验室事故的发生
事故预防
通过培训，使实验人员掌握正确的操作规程和安全防护措施，预防因操作不当或疏忽导致的实验室事故。
有机溶剂
甲醇
易燃易爆，有毒，长期接 触可引起眼部刺激和头痛 。
乙醇
易燃易爆，有刺激性气味 ，大量吸入可引起头晕、 呕吐等症状。
丙酮
易燃易爆，有刺激性气味 ，长期接触可引起头痛、 恶心等症状。
03 化学试剂的安全操作规程
取用化学试剂的注意事项
了解试剂性质
在取用任何化学试剂之前，应 了解其物理和化学性质，包括 外观、气味、溶解性、腐蚀性
等。
正确佩戴防护用品
取用化学试剂时应佩戴合适的 个人防护装备，如化学防护眼 镜、实验服、化学防护手套等 。
遵循操作规程
按照实验室规定的操作规程进 行取用，避免直接用手接触化 学试剂，使用合适的取用工具 。
存放安全
将化学试剂存放在指定的安全 柜或试剂架上，远离火源和热
源，避免阳光直射。
化学试剂的混合与反应安全
分类
根据用途、纯度、物质类型等标 准，化学试剂可分为多种类型， 如分析纯、化学纯、色谱纯等。
化学试剂的储存与使用
储存
化学试剂应存放在干燥、阴凉、通风 良好的地方，远离火源和热源，有些 试剂需要特殊储存条件，如冷藏或避 光。
使用
使用化学试剂前应先了解其物质特性 、安全风险和防护措施，遵循正确的 操作规程，避免误操作和事故发生。
PPT课件危险化学品安全知识及应急处置
作的有效实施。
安全培训和教育制度
定期对员工进行安全培训和教 育，提高员工的安全意识和操 作技能。
危险化学品管理制度
建立危险化学品的采购、储存 、使用、废弃等环节的管理制 度，确保危险化学品的安全管 理。
应急管理制度
制定应急预案和演练计划，提 高应对突发事件的能力，减少
事故损失。
06 总结回顾与拓展延伸
储存设施应符合相关安全标 准，如防火、防爆、防雷、 防静电等。
应设置明显的安全警示标志 和应急处理设施，如灭火器 、沙土等。
运输安全规范
运输前应检查危险化学 品的包装是否完好，标 签是否清晰。
运输车辆应具备相应的 安全设施，如防火罩、 静电接地带等。
驾驶员和押运员应经过 专业培训，了解所运危 险化学品的性质、危害 和应急处置方法。
标识
危险化学品的包装上必须贴有相应的安全标签，标明化学品的名称、危险性类 别、危险特性、应急措施等信息，以便人们在使用和储存过程中注意安全。
常见危险化学品举例
A
爆炸品
如炸药、雷管等，受到摩擦、撞击等外力作用 时，容易发生爆炸，造成人员伤亡和财产损失 。
易燃液体
如汽油、煤油、酒精等，易燃易爆，遇到 明火或高温时容易引发火灾。
03
02
案例二
某实验室火灾事故。事故原因：实验人员操作不当引发 火灾。应急处置：立即切断电源，使用灭火器等消防器 材进行灭火，同时拨打火警电话。
案例三
某仓库爆炸事故。事故原因：危险化学品存储不当引发 爆炸。应急处置：迅速撤离现场，拨打紧急救援电话， 等待专业救援队伍到场处置。
04 危险化学品应急处置
重点内容回顾
危险化学品的分类与特性
详细阐述了爆炸品、压缩气体、易燃 液体、易燃固体、自燃物品、遇湿易 燃物品、氧化剂和有机过氧化物等危 险化学品的分类及其特性。
安全培训和教育制度
定期对员工进行安全培训和教 育，提高员工的安全意识和操 作技能。
危险化学品管理制度
建立危险化学品的采购、储存 、使用、废弃等环节的管理制 度，确保危险化学品的安全管 理。
应急管理制度
制定应急预案和演练计划，提 高应对突发事件的能力，减少
事故损失。
06 总结回顾与拓展延伸
储存设施应符合相关安全标 准，如防火、防爆、防雷、 防静电等。
应设置明显的安全警示标志 和应急处理设施，如灭火器 、沙土等。
运输安全规范
运输前应检查危险化学 品的包装是否完好，标 签是否清晰。
运输车辆应具备相应的 安全设施，如防火罩、 静电接地带等。
驾驶员和押运员应经过 专业培训，了解所运危 险化学品的性质、危害 和应急处置方法。
标识
危险化学品的包装上必须贴有相应的安全标签，标明化学品的名称、危险性类 别、危险特性、应急措施等信息，以便人们在使用和储存过程中注意安全。
常见危险化学品举例
A
爆炸品
如炸药、雷管等，受到摩擦、撞击等外力作用 时，容易发生爆炸，造成人员伤亡和财产损失 。
易燃液体
如汽油、煤油、酒精等，易燃易爆，遇到 明火或高温时容易引发火灾。
03
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案例二
某实验室火灾事故。事故原因：实验人员操作不当引发 火灾。应急处置：立即切断电源，使用灭火器等消防器 材进行灭火，同时拨打火警电话。
案例三
某仓库爆炸事故。事故原因：危险化学品存储不当引发 爆炸。应急处置：迅速撤离现场，拨打紧急救援电话， 等待专业救援队伍到场处置。
04 危险化学品应急处置
重点内容回顾
危险化学品的分类与特性
详细阐述了爆炸品、压缩气体、易燃 液体、易燃固体、自燃物品、遇湿易 燃物品、氧化剂和有机过氧化物等危 险化学品的分类及其特性。
《化学实验室安全化学品使用及安全管理》PPT课件讲义
东北师范大学火灾 500学生被困
2007年01月11 东北师范大学研究生宿舍2舍一楼发生火 灾，浓烟将十一层高的整个宿舍笼罩，楼上百余个寝室的500 余名学生被困。在浓烟的威胁下，大部分学生采取用湿毛巾 捂住口鼻、弯腰逃生等方式自救，但仍有个别学生因受不了 浓烟的熏呛做出将要跳楼的举动。危急时刻，在消防队员制 止下，这几名学生最终被送至安全地带，消防人员救人与灭 火同步进行。大火被扑灭，被困的500余名学生被成功疏散到 安全地带。确定起火的是该宿舍楼一楼的干洗店干洗机旁边 的一堆衣物，火势很快蔓延，并迅速产生很大的浓烟。
中央民族大学火灾 上千女生疏散
2008年5月5日，中央民族大学28号楼6层S0601女生宿舍发 生火灾，着火后楼内到处弥漫着浓烟，6层的能见度更是不足10 米。着火的宿舍楼可容纳学生3000余人。火灾发生时大部分学 生都在楼内，所幸消防员及时赶到将千学生被紧急疏散，事故 才没有造成人员伤亡。宿舍最初起火部位为物品摆放架上的接 线板部位，当时该接线板插着两台可充电台灯，以及引出的另 一接线板。该接线板部位因用电器插头连接不规范，且长时间 充电造成电器线路发生短路，火花引燃该接线板附近的布帘等 可燃物蔓延向上造成火灾。事发后校方在该宿舍楼进行检查， 发现1300余件违规使用的电器，其中最易引发火灾的“热得快” 有30件。
东北大学火灾 1000多名女生凌晨逃在睡衣外 罩了一件大衣。一些学生是用沾水的毛巾捂住口鼻后冲破烟雾的，她们说 学校以前教过这方面的逃生知识。一些女生拿起了楼道内存放的灭火器， 但直到十几只灭火器用完，也没能扑灭大火。她们又开始用脸盆接水灭火， 但也没能减小火势。消防官兵来了后发现宿舍楼共有3个通道，其中一个 被胶合板钉死，他们打开通道，将学生转移。扑灭大火。火灾的原因为 219寝室内仅学生用“热得快”烧水，因晚上突然停电，她只好从水壶中 拔下“热得快”放到床上，但忘了切断电源。早晨，她醒来后发现床上的 “热得快”已经将床铺引着，惊慌之下，四处敲门喊醒其他寝室的学生。 由于这名女生逃生时打开了寝室的门，结果通风后火势更加猛烈。
化学品安全管理及使用防护知识培训PPT课件
10
您的安全 我的责任
毒物进入人体的三个途径： 生产性毒物可通过呼吸道、皮肤、消化道三条途径进入 人体。 经呼吸道吸入并通过肺吸收，是最常见最危险的途径。 有些毒物可以通过皮肤吸收进入体内，如有机磷农药、 苯胺，只要与皮肤接触，就能被吸收。 经消化道进入引起职业中毒的机会极少，但是如果个人 卫生习惯不良，在有毒车间内吸烟、吃东西。饭前不洗 手，也可使少量毒物进入消化道吸收。
17
您的安全 我的责任
急性职业中毒的现场处理:
吸入中毒的患者，应首先从中毒现场抢运到新鲜空气处， 保持安静、保暖。解开衣扣和裤带，保持呼吸道通畅。 经皮肤吸收中毒的患者，立即脱去被污染的衣服，用大 量清水或解毒液彻底冲洗皮肤，要特别注意冲洗头发及 皮肤皱稽处。经口中毒的患者及时催吐、洗胃、导泻， 但强酸、强碱等腐蚀性毒物口服后不宜催吐、洗胃，可 服牛奶、蛋清以保护胃粘膜。抢救时要仔细检查，抓住 重点。如果呼吸困难，应立即用氧气吸入。心跳呼吸停 止者进行胸外。心脏挤压术和对口人工呼吸。现场若备 有特效解毒药品，要及时使用。经初步抢救后迅速转运 到附近医院进一步抢救治疗。
32
问答
问题提问与解答
HERE COMES THE QUESTION AND ANSWER SESSION
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您的安全 我的责任
毒物进入人体的三个途径： 生产性毒物可通过呼吸道、皮肤、消化道三条途径进入 人体。 经呼吸道吸入并通过肺吸收，是最常见最危险的途径。 有些毒物可以通过皮肤吸收进入体内，如有机磷农药、 苯胺，只要与皮肤接触，就能被吸收。 经消化道进入引起职业中毒的机会极少，但是如果个人 卫生习惯不良，在有毒车间内吸烟、吃东西。饭前不洗 手，也可使少量毒物进入消化道吸收。
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您的安全 我的责任
急性职业中毒的现场处理:
吸入中毒的患者，应首先从中毒现场抢运到新鲜空气处， 保持安静、保暖。解开衣扣和裤带，保持呼吸道通畅。 经皮肤吸收中毒的患者，立即脱去被污染的衣服，用大 量清水或解毒液彻底冲洗皮肤，要特别注意冲洗头发及 皮肤皱稽处。经口中毒的患者及时催吐、洗胃、导泻， 但强酸、强碱等腐蚀性毒物口服后不宜催吐、洗胃，可 服牛奶、蛋清以保护胃粘膜。抢救时要仔细检查，抓住 重点。如果呼吸困难，应立即用氧气吸入。心跳呼吸停 止者进行胸外。心脏挤压术和对口人工呼吸。现场若备 有特效解毒药品，要及时使用。经初步抢救后迅速转运 到附近医院进一步抢救治疗。
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问答
问题提问与解答
HERE COMES THE QUESTION AND ANSWER SESSION
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危化品安全管理PPT课件
危化品管理&使用 防污染环境
1 残渣、残液不能乱倒、乱丢，按规定进入指定场所 2 危险废弃物按规定回收 3 未使用完的危化品密封存储 4 防泄漏，保持包装完好状态
认识安全技术说明书 由采购部业务员向供货厂家索取
1.化学品及企业标识
7.操作处置与储存
2.成分组成信息
8.接触控制个体防护
3.危险性概述
花的机械设备和工具
危化品使用防护及应急措施
1、个人防护用品：
1
防护服
3
防护鞋
5
防酸碱用品
2
防护手套
4
面罩和护目镜
危化品使用防护及应急措施
2、中毒应急处理
化学品误食者:切勿催吐，切勿喂食任何食物，如出现呕吐则必须保持患者头部低于腰部，以 防止吸入呕吐物窒息，立即由专业人员进行急救，并迅速送医治疗，紧急联络电话;1。
除控制点火源外 保持通风，使可燃气体的浓度在爆 炸极限范围之外。 未使用完的油漆稀料等装在有盖的 桶内
危化品管理&使用
防中毒
避免误食：同一单位同一危化品分装容器必 须保持一致，并有明显标识。 尽量避免长时间直接接触（铬酐）：佩戴手 套、防护服、护目镜等保护用品。 避免大量吸入呼吸道：佩戴防毒面具，口罩 等。
闪燃
爆燃
火灾
危险化学品危害及预防
防火灾爆炸
爆炸极限 爆炸极限范围越宽，爆炸危险性越大。
乙炔2.55%~80%香蕉水0.1%~10%丙酮2.5%~13.0%
氢气4%~75%稀料0.8%12.0%
甲烷49%~15%松香水1.4%~6.0%
当可燃气体、可燃液体的蒸气（或可燃粉尘）与空气混合并 达到一定浓度时，遇到火源就会发生爆炸。这个能够发生爆 炸的浓度范围，叫做爆炸极限。 通常用可燃气体、蒸气或粉尘在空气中的体积百分比来表示。
化学品安全培训全教程ppt课件
什么是酸?
溶解于水可以提供氢离子(质子H+)的化学化合物一 族
在水中的pH值 < 7.0 (<2.0 为强酸)
可以是无机(矿物酸)或有机
可以是固体、液体、蒸汽或气体
或是弱酸或是强酸
具有腐蚀的特点 大多数极容易反应
注意
部分为氧化剂
硫酸
多数有害
有害物质
所有的酸都可能有害
“雪亮工 程"是以 区（县 ）、乡 （镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
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危险化学品标签
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可以是固体、液体、蒸汽或是气体
或是弱碱或是强碱
或具有腐蚀性或无腐蚀性
与很多金属反应产生氢气
大多数有毒
碱具有滑腻的质感-碱液(氢氧化钠)可用于制造肥皂。
所有碱都可能有害
注意
氢氧化钠 有害物质
“雪亮工 程"是以 区（县 ）、乡 （镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
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