读陈乐宗博士演讲有感
影响我一生的演讲
影响我一生的演讲作者：来源：《卷宗》2012年第03期师范时期听过一篇演讲，它影响了我十几年了，它还将继续影响我的后边人生的几十年，这篇影响我终生的演讲是台湾著名教授陈功雄老师的爱的教育的演讲，当时他已经是一位六十多岁的老人了。
但是精神矍铄，声音洪亮.举止充满了青年人的活力，话语铿锵，思维敏捷.他的演讲对我有很大的影响。
他主张对学生要心中充满爱，只要是你爱他，就没有教不好的学生，他的几个孩子都读到了博士，一个最重要的原因就是他爱他的孩子，用爱的力量去鼓舞他们，去影响他们。
在陈教授眼里没有我们那种所谓的差生，他说人的天赋是差不多的，本来干同一件事效果应该没多大的差别，但后来为什么就有的孩子考取了全国的重点大学，甚至出国深造了，而有的孩子却名落孙山，榜上无名呢，归根原因就是他们的生活环境不同，这个生活环境就是是不是在爱的环境里长大的。
他举例说，一个孩子刚刚降临人间，周围的人充满了喜悦，都以各种各样的方式欢迎这个新客人的到来，这个新生命也是喜悦的，他的眼睛很明亮，嘴角总是带着幸福的微笑，他的妈妈看着他总是欣喜的和他说话，一遍一遍的给孩子说，叫妈妈，叫妈妈，其实孩子根本就听不懂，但这个年轻的妈妈，看着孩子能够注意的看着自己心里就很高兴，她再也没有别的奢望，她总是这样一遍一遍的不厌其烦的重复着，叫妈妈，叫妈妈，就这样一天天的过去，一月月的过去，终于有一天孩子张大了嘴，用含糊不清的声音叫了一声妈妈，这个年轻的妈妈不会嫌弃孩子的发音不准确，不会嫌弃孩子的声音不洪亮，能够发音她就很满足了.她从教这个孩子叫妈妈到这个孩子终于发出了混沌的声音，她自己重复了多少遍妈妈啊，何止几十次几百次，甚至得几千次几万次吧.他说假如我们用这种精神去教自己的学生，怎么还会有教不好的学生呢。
爱心的第二个方面是欣赏，每个当妈妈的看自己的孩子的眼神和看别人的眼神都不一样，她看别人时眼神一般不包含什么感情，而看自己的孩子就不一样了，他总是用一种近乎于喜悦的眼神来看，眼睛里充满了欣赏，赞美，鼓励，表扬，信任，安慰，幸福……所有表达美好感情的词语都可以用在这里。
2024年观看万世师表演讲观后感
2024年观看万世师表演讲观后感2024年，我有幸观看了《万世师表》演讲，此刻回想起来仍历历在目。
这是一场高雅的演讲，一个教育英才的平台，更是一次难忘的经历。
在演讲者们精彩纷呈的表演中，我不仅收获了知识，更感受到了他们的聪明才智和深刻的人生理念。
这次演讲的主题是“教育的力量”，演讲者们用自己的亲身经历和思考，向我们展示了教育的魅力和影响。
他们从不同的角度和层面解构了教育的重要性，让观众们感受到教育对于一个人的成长和社会的进步所起到的巨大作用。
演讲者们中最令我印象深刻的是一位叫做李明的中学生。
他的演讲平实朴实，却给人一种温暖和力量感。
李明讲述了自己从一个平凡普通的学生逐渐成长为教育界的大家、领袖的经历。
他在演讲中提到了自己的老师如何影响了他，激发了他对知识的渴望和学习的热情。
李明还分享了自己刻苦钻研的经验和自己发现的一些教育的优秀案例，给观众们带来了很多启示。
除了李明，还有一位叫王思的教育家给我留下深刻的印象。
王思是一位才华横溢的教育家，他通过自己亲身经历和研究，总结出了一套科学高效的教育方法。
他的演讲令人耳目一新，他结合自己的理论和实践经验，向观众们阐述了他对于教育的独特见解。
他强调了培养学生的创造力和实践能力的重要性，并且给出了一些实际操作的建议。
他的演讲充满了智慧和激情，让人深受启发。
除了个别的演讲者，整个演讲过程也给我留下了深刻的印象。
演讲者们的细腻表演和精心打造的场景，使整个演讲过程更加生动和引人入胜。
演讲者们的话语准确而有力，语言优美而又富有哲理。
他们通过丰富的肢体语言和语音表情，让观众们更加深入地理解演讲的内容和思想。
整个演讲过程既给人以视觉和听觉上的享受，又让人产生了对演讲者们的敬意和赞叹。
观看完《万世师表》演讲后，我深深地感受到了教育的力量。
教育不仅仅是传授知识，更是培养人才、改变人生的重要手段。
通过教育，我们可以开拓自己的眼界，拓宽自己的视野，修炼自己的品德和思维方式。
教育不仅仅是学校和老师的责任，更是每个人都应该承担的责任。
荣誉社会科学博士陈乐宗博士赞辞
榮譽社會科學博士陳樂宗博士讚辭 「傳統是文化內涵的容器，也是文化傳承的載體；尊重傳統並不等於守舊，反動也不等於攔阻創新。
根植於傳統反而令人更能詮釋其人生的何去何從，也能讓人更有信心面對不穩定的未來。
」此名言雋語，出諸於誰之口？他就是陳樂宗博士。
陳樂宗博士是香港傑出的企業家、教育家、慈善家，是社會領袖之楷範，是公共知識分子的典型。
陳博士祖籍廣東順德，一九五一年生於香港，父親陳曾熙是香港恆隆公司的創辦人。
陳樂宗博士在香港完成小學及中學教育，之後赴美國升學，先在加州大學洛杉磯分校獲得工程學士及碩士學位，再到哈佛大學深造，獲得理科碩士及放射生物學博士學位。
其後，陳博士在哈佛醫學院任病理學研究員，長期從事癌症方面的研究工作。
至今陳博士對科研、學術猶未忘情，在推動醫學發展及其他科技學術研究方面，不遺餘力。
他現在是北京大學醫學研究所的客座研究員，並且擔任洛杉磯加州大學、哈佛大學，以及上海復旦大學等多間高等學府的學術顧問和委員會成員。
陳博士除了關心科技和學術發展，亦積極參與投資業務，是少數可以同時兼顧學術與風險投資的企業家。
陳博士自一九八六年起出任恆隆集團董事，又與乃兄陳 宗博士攜手創立全球化的投資集團晨興集團，在世界各地皆有晨興的投資業務。
陳博士高瞻遠矚，在上世紀末是第一代投資於中國互聯網產業的風險投資者，也是近年在中國投資於生物技術產業的先驅，是中國的高科技產業發展的一股動力。
此外，陳博士現仍擔任中、英、美多所生物技術公司的董事，對新藥開發貢獻良多。
一九九六年，陳氏昆仲創立晨興基金會，由陳樂宗博士擔任理事，積極推動慈善事業和捐助教育科研工作。
在中國內地，晨興基金會協助安徽省黃山地區創立雅禮協會教學計劃，讓農村的學生能夠直接受益於優秀的外籍老師，又資助中國科學院昆明動物研究所及北京生命科學研究所每年開辦生命科學暑期課程，旨在鼓勵青年學子攻讀博士課程，從事科研。
基金會並在一九九六年在北京成立中國科學院晨興數學中心，由一九九八年起資助三年一屆的世界華人數學家大會。
陈宗成讲座心得体会
近日，我有幸聆听了陈宗成先生的讲座，深感受益匪浅。
陈先生以其深厚的学术功底、丰富的实践经验以及独特的见解，为我们带来了一场精彩的学术盛宴。
以下是我对此次讲座的一些心得体会。
一、陈宗成先生的学术风范陈宗成先生是我国著名的学者、教育家，长期从事教育研究工作。
在讲座中，陈先生以其严谨的治学态度、深厚的学术素养和博大的胸怀，展现了我国学者应有的风范。
他强调，作为一名学者，首先要具备高尚的道德品质，其次要有扎实的学术功底，最后要勇于创新，敢于担当。
陈先生的讲座内容丰富，涉及教育、历史、文化等多个领域。
他运用生动的事例、深入浅出的语言，将复杂的问题剖析得淋漓尽致。
在讲座过程中，陈先生始终保持谦逊、严谨的态度，让我们感受到了他作为一名学者应有的风范。
二、教育改革的重要性在讲座中，陈宗成先生重点强调了教育改革的重要性。
他指出，教育是国家发展的基石，教育改革是推动国家发展的重要动力。
当前，我国教育面临着诸多挑战，如教育资源分配不均、教育质量参差不齐等。
因此，教育改革势在必行。
陈先生认为，教育改革应从以下几个方面入手：1. 改革教育观念：树立以学生为本的教育理念，关注学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 优化教育结构：调整教育资源配置，加大对农村和贫困地区教育的投入，促进教育公平。
3. 改革教育内容：更新教育内容，使之适应时代发展需求，培养学生的国际视野和跨文化交流能力。
4. 创新教育方法：采用多元化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
5. 强化师资队伍建设：加强教师培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
三、历史文化的传承与发展陈宗成先生在讲座中还谈到了历史文化的传承与发展。
他指出，历史文化是一个国家、一个民族的灵魂，传承和发展历史文化对于国家、民族的繁荣昌盛具有重要意义。
陈先生认为，在传承历史文化过程中，我们要做到以下几点：1. 弘扬民族精神：挖掘和传承中华民族优秀传统文化，弘扬民族精神，增强民族凝聚力。
听名师麦哨有感
“东海风”带来教育智慧潮——听名师虞大明《麦哨》有感“东海风”四天，领略了美国米尔特博士带来的异国教育理念和讲学风格，聆听了全国著名心理学家陈默《提升教师素养，关注学生成长》的心理教育的讲座，更可喜的是观摩了名师们给我们一线老师带来的精彩的课堂教学和朴实、有效的教学讲座，使自己开了眼界，有了感悟，获得了点滴收获。
其中，虞大明老师的《麦哨》这一课堂教学，让自己颇有感触，朴实、自然、亲切、幽默外加智慧，令我叹服。
略读课文的教学一直处于一种矛盾的状态，教师总是很难很好的引导学生运用积累的阅读方法去尝试进行自读自悟，要么牵得过紧，要么放得太松，达不到一种简约酣畅的效果。
这次，听了虞大明老师《麦哨》的课堂教学，有种豁然开朗的感觉。
一、教学目标独特、精准教师用书里建议本节课的教学目标有三个：1．认识8个生字。
2．有感情地朗读课文，重点感受乡村孩子纯朴自然、欢快的童年生活。
3．体会作者生动形象的语言。
课文前面的导读提示为：认真读读课文，看看文中孩子的生活是怎么样的。
找出自己喜欢的部分，再对同学说说喜欢的理由。
而虞大明老师没有按部就班，而是独辟蹊径，挖掘出不同于常人的教学内容。
他将本课的教学目标定为：1、凭借快速浏览，用“圈关键词”等方法梳理课文内容。
2、重点探究“吹麦哨”和“采集茅茅针”这两件事，感受乡村孩子淳朴、自然、欢快的童年生活；初步体会作者“抓住典型事物具体写”的独特选材角度。
3、初步了解文章首尾呼应的写法和环境描写的烘托作用。
从目标1中可以看出：有浏览的指导方法“圈关键词”。
浏览是阅读的一种方法，但是往往过目就忘了，但是“圈关键词”恰恰是让学生捕捉有用的信息，并进行梳理，强化他们的记忆。
目标2独出心裁，体现了语文人文性与工具性的统一结合。
语文教学不仅让学生知道课文写了什么，表达了什么情感，更重要的是让学生明白作者是怎样表情达意的。
这样的教学目标设置真正是为了孩子的发展，体现了它的精准性，也为后面的课堂教学确立了一个准确的方向，让我不得不佩服虞老师独到的智慧。
本地科研先锋生物科技新突破 - 康达医药以人为本对抗癌症
本地科研先锋生物科技新突破康达医药以人为本对抗癌症香港科技园公司行政总裁马锦星先生（左）与郑宁民医生（右）畅谈他们对香港生物科技发展的看法，及郑医生的座右铭：「你的日子如何，你的力量也必如何」。
科技巨人盖茨说过，只有两种科技拥有改变世界的能力：电脑和生物科技。
身处电子数码年代，电脑的重要性无庸置疑；至於生物科技，从基因研究到医药疾控及食物安全，更关系到我们的健康，角色非常重要。
香港拥有世界级人才，既接轨国际，亦通达内地，加上科学园内提供先进的科研配套，是发展生物科技的理想平台。
今期，我很高兴请来科学园内的康达医药科技有限公司行政总裁郑宁民医生，畅谈他们的科研成果，并探讨香港生物科技的发展路向。
康达医药可说是本港生物科技界的研发先锋。
公司由郑医生与夥伴李振声博士於2001年创立，扎根香港超过十年，成功开发抗癌药物金氨素(BCT-100)。
有关项目现已进入临床测试阶段，并获大药厂青睐。
郑医生期望新药能够尽快推出市场，让患者早日受惠。
巧遇伯乐扶持创业事半功倍郑医生於1979年毕业於英国威尔斯大学医学院，是肿瘤及血液科专家，早年负笈英美。
他表示：「80年代末，外国医学发展惊人，很多癌症获成功医治；反观香港，发展滞後。
在好奇心驱使下，我决定冲出香港，远赴外国。
」正是年轻时的好奇心，啓发郑医生踏上科研创业之路。
常言道：「千里马易得，伯乐却难求。
」回想昔日从行医到创业，郑医生庆幸自己遇上多位伯乐。
除了创业夥伴李振声博士，还包括理工大学前任副校长陈新滋教授，为其药物研发提供意见；而香港晨兴创投董事长陈乐宗博士及创新科技署的资助计划，更为公司提供重要研发资金。
发展创新科技从基础知识和配套入手要成就科研创新，充足的科研配套和支援同样重要。
康达医药进驻科学园的决定，实在地说明了这一点。
郑医生忆述，在美国留学时，惊叹当地对科研基础知识的重视，着重培养学生独立思考及解决困难的能力，加上实验室配套充足，氛围有效带动创新思维。
《超级演说家》观后感
《超级演说家》观后感•相关推荐《超级演说家》观后感范文（精选16篇）认真看完一部作品以后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，此时需要认真地做好记录，写写观后感了。
那么你真的懂得怎么写观后感吗？下面是小编为大家收集的《超级演说家》观后感范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
《超级演说家》观后感篇1刚刚看完了《超级演说家》的总决赛，刘媛媛获得了总冠军，我并没有感到任何惊讶，尽管她的声音条件不是太好，但是她的真诚、努力和坚持弥补了她声音的不足，特别是在演说题材上的智慧选择，更是为她增色不少。
她的最后一篇《寒门贵子》传递出的正能量更是打动了现场大多数观众以及曾经是评委的心。
很多人，在她的演说中看到了自己的影子，听出了自己不易的人生发展轨迹。
此时，她略带沙哑的声音给演说增添了几分沧桑感，反而成为了一种优势。
自从几位导师认为李承远有冠军相后，李承远似乎成了夺冠的热门。
我却并不看好李承远，更没有他将会夺得冠军的感觉。
我认为李承远并不是一个优秀的演讲者。
他的最大硬伤是亲和力不足，他那“一本正经”的气场将人拒之千里之外，那听似“铿锵”的语言，让人感到生硬。
而且在题材的选择上，他并不聪明。
之前的那些对社会问题的批判，见解肤浅，难以给人深刻的启迪，没有新意。
特别是最后那篇所说的他得冠军不是为了名利，而是为了坚持初心，让人有“此地无银三百两”之感，在这样一个必定会带来名利的舞台上，这种看似超脱的表述只会让人觉得不够真诚。
依我看来，李承远获得季军，已属幸运。
相较李承远，我更喜欢同样没得冠军但却清新、自然和率真林义杰。
《超级演说家》我坚持看了两季，由于记性越来越差，听过之后常会忘记选手说了什么。
但两季的坚持观看，引发了我对演讲的思考。
什么样的演讲是优秀的演讲？怎样的演说者才是优秀的演说者？记得每位导师在点评选手演讲的时候，会适时地传达一些关于演讲的认识和观点。
但是，听罢他们的点评，我看不出哪位导师对演讲有系统的认识，甚至里面的一些观点也常会自相矛盾。
一篇震动所有中国人的演讲读后感
一篇震动所有中国人的演讲读后感读《震动所有中国人的演讲》有感天津市轻工业设计院莫云子这是2005年6月17日台湾高振东校长震动所有中国人的演讲——这是一篇语言朴实、意义深远、感人至深的演讲稿，读后对我的生活、工作态度和理想信念都有深刻的影响。
我是刚离开校门走向工作岗位的一名新职员，一直以来，我们都熟知“天下兴亡，匹夫有责”，但是自从看了高校长的演讲稿，我才知道“天下兴亡”的下一句是“我的责任”。
做为中国人，都应该把振兴中华作为自己的责任和义务，并以这种强烈的责任感来履行义务。
这就需要我们从身边的小事做起，自觉地维护国家的利益，中国有句古话叫做“高山不拒微尘，故而成其高；大海不拒细流，故而成其大”，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，态度决定一切，细节决定成败。
福特捡起一张废纸打开通向成功的大门造成举世瞩目的福特公司；日本六万人会场没有留下一张废纸让全世界对这个民族惊叹；美国太空3号因一块小电池报废几亿元，这样的例子比比皆是。
（联系自身举例）。
这让我真正学会了敢于和愿意承担责任，不在小看那一张纸屑、一句脏话，一口痰……不会在理直气壮地想：“我不扫地，我要扫天下”，不会有问题出现时推诿于人，扯皮不断。
在设计院的短短数日里，我越来越喜爱我的工作，因为院里的每一样物质都具有了生命力，每一件小事都有它存在的价值和意义，每一项工作都有我们的责任和努力。
虽然现在我只是设计新人，但是，我相信只要坚持这种责任意识和进取精神，不久的将来，一定会成为设计领域的中流砥柱。
设计院的辉煌，有我的身影；祖国的富强，更是我的责任。
如果我们每个人都做到了高校长的“天下兴亡，我的责任”，那么我们的团队距离行业一流还会远吗？如果整个中国的人都做到了，那么中国跻身于世界强国还会远吗？。
宋冠群博士讲座心得体会
近日，我有幸参加了宋冠群博士的讲座，这是一次难得的学习和交流机会。
宋博士以其深厚的学术功底、丰富的实践经验以及幽默风趣的演讲风格，让我受益匪浅。
以下是我对这次讲座的一些心得体会。
一、讲座主题鲜明，内容丰富宋冠群博士的讲座主题为“科技创新与企业发展”，这一主题紧扣时代脉搏，具有很强的现实意义。
在讲座中，宋博士从科技创新的内涵、科技创新与企业发展的关系、我国科技创新的现状及挑战等方面进行了深入剖析。
首先，宋博士阐述了科技创新的内涵，他认为科技创新是指在科学理论指导下，通过技术发明、技术改造、技术进步等活动，提高生产力、改善生活质量、推动社会发展的过程。
科技创新是推动社会进步的重要力量，是提高国家竞争力的关键。
其次，宋博士分析了科技创新与企业发展的关系。
他指出，科技创新是企业发展的核心驱动力，是企业提升竞争力、实现可持续发展的关键。
企业应加大科技创新投入，培养创新型人才，构建创新型企业文化，以科技创新引领企业转型升级。
再次，宋博士对我国科技创新的现状及挑战进行了剖析。
他认为，我国科技创新取得了显著成果，但与发达国家相比，仍存在一定差距。
在创新主体、创新体系、创新环境等方面，我国科技创新仍面临诸多挑战。
二、讲座内容深入浅出，启发性强在讲座过程中，宋博士运用生动的事例、丰富的数据，将深奥的理论知识讲解得通俗易懂。
以下是我对讲座中几个重点内容的体会：1. 创新型人才是企业发展的关键宋博士强调，创新型人才是企业发展的关键。
企业应注重培养和引进具有创新精神和实践能力的人才，为企业的科技创新提供智力支持。
同时，企业要为创新型人才提供良好的发展平台和激励机制，激发他们的创新潜能。
2. 企业文化是科技创新的土壤宋博士指出，企业文化是科技创新的土壤。
企业要树立创新意识，倡导创新精神，营造鼓励创新、宽容失败的氛围。
只有这样，才能让科技创新在企业内部生根发芽，结出硕果。
3. 政策支持是科技创新的重要保障宋博士认为，政策支持是科技创新的重要保障。
西安交大校长演讲观后感
西安交大校长演讲观后感前几天看了西安交大校长的演讲，那可真是让我像被打通了任督二脉一样，有好多想法在脑袋里蹦跶。
校长往那台上一站，就有一种气场，让我觉得这肯定是有大事儿要讲，而且肯定是特靠谱、特实在的事儿。
他讲话的声音就像那种能把力量直接传到我心里的电波。
演讲里最让我印象深刻的，就是他谈到对学生的期望。
我感觉他不是在讲一些高高在上、不切实际的大道理，而是像一个亲切的长辈，在告诉你怎么在这个复杂的世界里活出精彩。
他说的那些关于知识、品德还有创新的事儿，我觉得就像是一份超棒的成长秘籍。
就好比知识是我们在这个世界闯荡的武器，他一直在强调要不断磨砺这个武器，让它变得更锋利。
这让我想到自己有时候懒懒散散不想学习，真是太不应该了。
人家校长都这么苦口婆心了，我要是还不努力，就像战场上士兵丢了枪一样蠢。
还有他讲学校的发展，那可真是满满的自豪。
我能感受到西安交大就像一个超级英雄，在不断地升级自己的装备，准备迎接更大的挑战。
这让我这个旁观者都热血沸腾，感觉自己要是能成为其中一员就好了。
说不定我也能沾沾这个超级英雄的光，跟着一起进步呢。
他说话的时候还特别风趣，时不时来个小段子或者小例子。
不像有些演讲干巴巴的，听得人直打瞌睡。
他就像是一个特别会讲故事的朋友，把那些深刻的道理都藏在一个个有趣的故事里。
我听着听着就入迷了，时间过得那叫一个快。
看完这个演讲，我觉得自己好像重新认识了西安交大。
以前就知道它是个很厉害的学校，现在我看到了它背后的那种精神和力量。
我也明白了，不管是学校还是个人，都要有自己的目标和追求，然后坚定不移地朝着那个方向努力。
而且，在这个过程中，要像校长说的那样，保持乐观、积极，用一种有趣的方式去对待生活中的各种事情。
总之呢，这个演讲就像是一碗超有营养的心灵鸡汤，我得好好回味回味，争取把里面的营养都吸收了，让自己也变得更强大。
观看宗春山教授观后感
观看宗春山教授观后感最近看了宗春山教授的讲座，那感觉就像是在知识的海洋里来了一场刺激又有趣的冲浪。
宗教授一开口，我就被他那种沉稳又充满力量的气场给吸引住了。
他讲的内容那可都是干货满满，而且特别接地气，就不是那种高高在上、让人云里雾里的大道理。
比如说他谈到孩子的教育问题，那真像是拿着一把手术刀，精准地剖析了现在家长们的各种困惑和孩子们内心的小秘密。
我就想啊，要是我小时候家长能听听宗教授这一套，我估计得少挨不少骂呢。
他提到家长不能总是按照自己的想法去塑造孩子，得尊重孩子的个性发展，就像种花一样，每朵花都有自己的花期，不能硬逼着水仙在冬天就开花呀。
这比喻可太形象了，我一下子就理解了那种家长的“拔苗助长”心态是多么不靠谱。
还有他讲青少年心理成长的时候，那真是把这个年龄段孩子的那些小心思、小烦恼都给挖出来摆在桌面上了。
我听着听着就感觉像是在看自己的青春回忆录一样，那些叛逆、那些迷茫，原来都是有科学解释的。
宗教授就像是一个超级侦探，从孩子们的行为举止、情绪变化中就能找到问题的根源，然后给出特别实用的解决办法。
他讲的一些案例也是特别鲜活，我都感觉那些故事里的主人公就像是自己身边的人一样。
在听他分析这些案例的时候，我就像在看一场精彩的推理剧，从疑惑到恍然大悟，这个过程真的很过瘾。
而且他还时不时地穿插一些小幽默，让原本可能有点严肃的话题变得轻松起来，整个讲座氛围特别好。
看完这个讲座，我就觉得自己像是被注入了一针智慧剂。
不仅对教育孩子有了新的想法，而且对自己的成长经历也有了更深层次的理解。
感觉以后再遇到一些人际关系或者自我成长方面的问题，我都能从宗教授的观点里找到点灵感。
这就像是在生活的道路上，突然有了一个超级向导，告诉你哪儿有坑，该怎么绕过那些坑，朝着更美好的方向前进。
真心希望能有更多的机会听到宗教授这样的讲座，那可真是让人大开眼界又大长见识啊。
博鳌演讲心得体会感悟(3篇)
第1篇博鳌亚洲论坛，一个汇聚全球政要、企业家、学者、媒体人士的盛会，每年都吸引着世界各地的目光。
我有幸参加了今年的博鳌亚洲论坛，并聆听了多位重量级嘉宾的精彩演讲。
这次经历让我受益匪浅，以下是我的一些心得体会和感悟。
一、全球视野，共谋发展博鳌亚洲论坛以“亚洲命运共同体”为主题，旨在推动亚洲乃至全球的经济、政治、文化、社会等领域的交流与合作。
在这次论坛上，各国嘉宾就全球治理、经济发展、科技创新、文化交流等多个议题展开了深入探讨。
这让我深刻认识到，面对全球性挑战，各国应携手共进，共同应对。
1. 全球治理：在全球化背景下，各国之间的利益紧密相连。
因此，全球治理的重要性愈发凸显。
在论坛上，多位嘉宾呼吁各国加强合作，共同应对气候变化、恐怖主义、网络安全等全球性挑战。
2. 经济发展：亚洲是全球经济增长的重要引擎。
在论坛上，嘉宾们就如何推动亚洲经济持续健康发展进行了深入交流。
他们认为，各国应加强区域合作，深化供给侧结构性改革，提高产业链水平，以实现共同繁荣。
3. 科技创新：科技创新是推动经济发展的重要动力。
在论坛上，嘉宾们就人工智能、5G、区块链等前沿科技展开了讨论。
他们认为，各国应加强科技创新合作，共同应对技术变革带来的挑战。
4. 文化交流：文化交流有助于增进各国人民之间的了解和友谊。
在论坛上，嘉宾们就如何加强亚洲文化交流进行了探讨。
他们认为，各国应尊重文化多样性，推动文化交流互鉴，共同构建人类命运共同体。
二、企业家精神，共筑未来在博鳌亚洲论坛上，多位企业家分享了他们的创业经历和成功之道。
这让我深刻体会到企业家精神的力量。
1. 创新精神：创新是企业发展的核心动力。
在论坛上，许多企业家都强调了创新的重要性。
他们认为，企业要紧跟时代潮流，不断进行技术创新、管理创新、商业模式创新，以适应市场变化。
2. 担当精神：企业家应具备强烈的责任感和社会担当。
在论坛上，许多企业家表示，他们愿意承担社会责任，为社会发展贡献力量。
听陈明博士“立志讲座”有感_小学生
听陈明博士“立志讲座”有感今天，我有幸听了一场由68129部队，陈明叔叔讲的“立志讲座”。
这短短的一个多小时，令我受益匪浅。
听了这堂讲座后，我总结了8个字：坚持、拼搏、追求、目标。
当我慢慢地咀嚼这8个字时，我便发现了这其中的含义。
我们已经上6年级了，马上就会到人生的第1个“十字路口”，这一个转折点是关系到我们以后的人生！我们到底需要怎样选择，才今生无悔？陈叔叔说：“要走一条对的路，一定要选好目标。
”就像视屏中的许三多一样。
为了自己的班长不退伍，自己刻苦训练“单腹绕杠”在他与班长的不懈努力下，许三多在考试时做了三百三十三个！这就是坚持和目标！”陈叔叔在讲这一席话时，我静静地想了想，其实有很多好习惯没有养成，都是因为我们没有坚持。
所以，我暗下决心：决定以后不管做任何事都要坚持，不怕困难！有时，我在做数学题时，只想做简单的，而遇到难题时，我的懒惰就开始“兴奋”，于是便想放弃，去问老师、家长。
其实，那些题只要我稍动脑筋就能克服困难。
陈叔叔还讲了一个有关于“阿甘”的故事。
他一直过着平凡的生活，直到有一天的下午，阿甘突然想跑一跑，于是就从郊外一直跑到市中心，他想：我能跑到市中心，为何要调头呢？于是，阿甘本着这样的精神，跑到了一个洋前，他又想；我能跑这么远，何不再跑远一些？所以，阿甘就凭着这样的精神跑步环游美国……阿甘的故事又一次提醒我们，一定要坚持到底。
听完这堂讲座，我收获了许多。
因为，我明白了，什么是坚持、追求、拼搏与目标。
当一个人拥有一个目标或追求时，他就会不断的朝着那个目标前进，并不断的付出汗水与努力，才能达到那个我们梦寐以求的理想。
而我的目标又是什么呢？那就是在人生的第1个“十字路口”笔直向前！考上一所理想的中学。
虽然现在6年级才刚刚开始，但是只要我踏踏实实的用功学习并且充满信心，克服自身的坏习惯！我相信我一定能够实现我的梦想！相信我：只有坚持别人坚持不了的坚持，才会收获别人收获不了的收获！。
陈博士的CAE 血泪史 +回复
则是告诉他, 工作好找, 这是纯粹兴趣. 当时我常说”Ph.D. is for the fun, not for the
money”.
我还记得当时正是美国的 .com经济泡沫时期，几乎所有的人都跑去念computer science或EE了
, 像我这种还在念土木结构力学的,简直就可以用神经不正常来形容.每次同学会聚会自我介绍,
优化设计的观念,并推销我自己的程序. 现在回想起来,我的主管跟同事大多很受不了我,认为我
在胡闹, 是个怪胎. 不过因为我作的工作对公司来说还算重要, 我又没耽误到正事,所以也就睁
一只眼闭一只眼. 我们公司有些很奇特的文化, 例如当时我竟然在公司内到处巡回演示文稿推
销我的优化程序. 那时除了优化承式我还写了一个mesh morphing的程序,第一版叫 ParaMesh (
真巧,跟ANSYS后来的那个模块同名),第二版叫ConShape. CoNShape是比ParaMesh要先进更多的
关念, 基本上用2D的参数就可以设定3D的网格渐变跟参数. 我当时的一些演示文稿, (2001年左
右), 在 好象有收录, 可以证明当初我的程序就能作得比现在的mesh morphing
已经写完了truss, frame, 2D FEA elasticity及nonlinear truss optimization的程序.我在
履历表上很在乎自己这些能力(FEA, optimization), 所以都写上去. 你知道吗, 当初竟然有公
司把我叫去面试, 就只是为了把我嘲弄一顿的.
为我是作了很大的牺牲
你知道吗,我老板根本不理我
所以加上其它不足为外人道的理由, 我离开公司, 2005年我创立了自己的公司. 从我第一次在
医学博士演讲观后感
医学博士演讲观后感研一期间我参加了很多学术讲座，受益颇多。
讲座中让我既了解到了各领域多层次的发展前沿，使自己能够跟上科学发展的步伐；同时充实了多方面的知识，提升了我的理论水平；也看到了知名学者成功人士的人格魅力。
印象特别深的两个讲座是知名专家韦日钰博士的讲座和成功人士黎晓毅经理的讲座。
韦日钰博士是澳大利亚magnetica公司首席工程师，昆士兰大学医疗诊断技术中心生物医学工程兼职高级研究员（adjunct senior fellow）。
讲座的题目是超导磁共振成像系统的研发与开发，韦博士的讲解条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我们都被深深的'吸引。
核磁共振分析技术是通过核磁共振谱线特征参数（如谱线宽度、谱线轮廓形状、谱线面积、谱线位置等）的测定来分析物质的分子结构与性质。
它可以不破坏被测样品的内部结构，是一种完全无损的检测方法。
同时，它具有非常高的分辨本领和精确度，而且可以用于测量的核也比较多，所有这些都优于其它测量方法。
因此，核磁共振技术在物理、化学、医疗、石油化工、考古等方面获得了广泛的应用。
韦博士特别讲了在医学上的应用mri，它其实就是磁共振成像，英文全称是：magnetic resonance imaging。
在这项技术诞生之初曾被称为核磁共振成像，到了20世纪80年代初，作为医学新技术的nmr成像（nmr imaging）一词越来越为公众所熟悉。
随着大磁体的安装，有人开始担心字母“n”可能会对磁共振成像的发展产生负面影响。
另外，“nuclear”一词还容易使医院工作人员对磁共振室产生另一个核医学科的联想。
因此，为了突出这一检查技术不产生电离辐射的优点，同时与使用放射性元素的核医学相区别，放射学家和设备制造商均同意把“核磁共振成像术”简称为“磁共振成像（mri）”。
从韦博士的精彩讲座中我还学习到：医学上传统的器质性疾病的检查用的是ct（x光的原理）。
但是这种对人体有一定危害，而mri对人体危害就小多了，孕妇、小孩都能用。
1500字让生命充满爱演讲听后感作文：审视自己_应用文
1500字让生命充满爱演讲听后感作文：审视自己“让生命充满爱”是著名演讲家邹越老师以自己在国外的亲身经历，结合当前我国青少年教育存在的诸多基本问题设计的大型演讲。
1500字让生命充满爱演讲听后感作文具体内容请看下文。
1500字让生命充满爱演讲听后感作文：审视自己今天，我与儿子一同在学校的操场上聆听了著名演讲家邹越老师的《让生命充满爱》励志演讲，虽然这已是我第四次聆听邹老师的演讲了，但仍觉得灵魂再一次受到了洗礼。
本次演讲分为三个部分：“爱祖国”、“爱老师”、“爱父母”，每一部分的演讲都深深地打动着我，促使我去思考，也使我对爱有了更深层次的认识。
作为一名高中历史教师，我经常都会对我的学生和儿子进行爱国主义教育，我以为我早已经懂得了什么是爱国。
但当邹越老师用他那沉重的声音为大家讲述着甲午海战时因朝廷的腐败而使我们的英雄无谓地牺牲时，我的心真真切切地感受到了什么叫撕心裂肺的痛，这是为我们的祖国曾经受到的屈辱而痛，这是为我们的甲午英雄们的壮烈而痛，这种痛促使我一定要做些什么，但一时又似乎无从下手。
就在这时，耳边响起儿子稚嫩而又坚定的声音：“为中华崛起而读书!”，我突然明白了，我应该“为中华崛起而教书!”，为我们伟大祖国的1 / 4繁荣昌盛而培育人才，使我们曾经饱受苦难的祖国能永远以最骄傲的姿态，屹立在世界民族之林。
当国歌响起时，由于情绪太过激动我无法大声地唱，但我知道，我的心在唱，我的心在用情地唱……听着壮丽的国歌声，看着周围一张张激动的小脸，我知道，这一刻祖国驻进了每一位的心里，对祖国的爱已深深地溶入了每一位的血液里，它将代代相传……作为一名教师子女，儿子从小就知道了老师的辛苦，所以从上幼儿园起他就会对自己的老师说：“老师，我爱你!”有时还会抱一抱甚至亲亲自己的老师。
但儿子对老师的认识似乎更多的还只是停留在老师辛勤的工作上，并不能真正懂得老师辛勤付出的真正含义。
当邹越老师深情地讲述一个又一个美丽的人民教师用自己的生命呵护自己学生的感人故事时，儿子落泪了。
观看宗春山教授观后感
观看宗春山教授观后感
嘿呀，看了宗春山教授的讲座，那可真是收获满满呀！就像是在知识的海洋里捞了一大把宝贝，让咱这些做家长的呀，对教育孩子那事儿啊，有了全新的认识和感悟。
宗教授就像一位智慧的向导，带着我们穿过教育的迷雾，让我们看清了孩子成长路上的那些弯弯绕绕。
他的话就像是一把钥匙，能打开我们那些关于教育的疑惑之门。
以前总觉得教育孩子是件超难的事儿，都快愁秃噜皮了。
听完宗教授的课，咱就跟找到了魔法棒似的，一下子有了底气和办法。
感觉自己能更从容地应对孩子的各种问题啦，哈哈！
这一趟下来，咱算是明白啦，教育孩子可不能瞎摸瞎撞，得有方法、有策略，就像宗教授说的那样，要因材施教，每个孩子都有自己的闪光点，咱得好好去发现和引导呢。
感谢宗春山教授给我们上了这么生动的一课，让我们在教育孩子的道路上又前进了一大步，加油！。
宗锦莲博士 课题研究讲座心得
宗锦莲博士课题研究讲座心得
一个人能走多远，看他与谁同行；一个人有多优秀，看他有谁指点；一个人有多成功，看他有谁相伴。
今后我要将学到的新知识尽快地内化为自己的能力，充分运用于教育教学研究过程中去，提升我的教育科研专业化水平。
通过今天的讲座，给我最大的体会就是做课题是在研究中发现问题，在问题中研究，在研究中解决问题，找准研究的“点”。
爱因斯坦说：“提出一个问题比解决一个问题更重要”。
做课题，主题的选择非常重要，选题作好了，应当说研究就成为可能。
那么课题从哪里来？宗博士的一席话让我醍醐灌顶。
从自己身边选题，从教育教学实践的困惑中选题。
这就要求我们首先要从实际出发，研究中实践，实践中研究；另外注重平时积累，从小处着手，要有问题意识，要做教育、教学的有心人，时时处处留心观察，在工作中要多问个为什么，做一个有科研眼光的人。
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
此次培训既有专业的高度，又有理论的深度和思维的广度，我们将带着收获，带着思考，期待明天更精彩的遇见。
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无需茫然失措，一切自会柳暗花明
-------读陈启宗博士演讲稿有感
我们看到他人的成功，往往是为了更好的指引自己。
我们看到他们年轻时候在做的事情，往往可以更好的对比自己。
在这个浮躁的社会，心情比较浮躁的我有幸选择了一门《学术规范与土木工程伦理》课程，在求学中途，倾听大师的教诲，补一补做人的道理，认真体悟一番做人做事的道德伦理。
更有幸的是在刘老师的推荐下认真的拜读了陈博士的这篇演讲，静静沉思，收获颇多。
陈博士在他的演讲中简要的概述了他生命中几个重要事情，以及他自己在成长过程中形成的价值观念取向。
看了陈博士的演讲以后，我觉得价值塑造对一个人有着终身影响。
陈博士在投资期间并不是完全以赚钱为目的。
而是以自己独特的眼光，发现潜藏在珍珠里面的贝壳，帮助资金困难而有创意的高科技公司发展。
认真品读陈先生的求学生涯，可以看到他静心求学，探索求知的身影。
做为一名研究生，相比之下我也看到了自己许多方面的不足。
我们从小的教育就是要追求考高分。
对知识的学习很难说的上是因为兴趣和喜欢。
对知识重视描述、了解而缺乏仔细的研究和探讨。
这很容易造成我们上大学以后对课程的敷衍了事、期末考试前才临时抱佛脚的不好习惯。
当看到陈先生“流体力学里优雅的微分方程，使我乐在其中”对学习的描述以后。
我是多么的羡慕，同时又怀着几分自惭形秽。
陈先生作为一个生命科学领域的优秀学者，在商业领域也取得了巨大成就，读书的时候是如此的虔诚与认真，让我真的很震撼。
作为水利系出身的研究生，我现在可能连流体力学的基本方程就记不清楚了，更难达到对微分方程有“优雅”体悟的境界。
单就这一点，就可以让我羞愧。
成功的人生，虽然不能复制，但是值得深思和学习。
陈先生主动学习的心态，对科学的持续求索精神都值得我们学习。
学习之余，陈先生“经常着迷于各类讲座”，虽然各类学术讲座“使人目不暇接”，但是却打开了他眼中的科学篇章。
陈先生讲到在求学期间他的导师在研讨会上“公开指责系主任的科学论据有误”以说明在他求学时科学求索的自由、开放。
但是，我们课堂上QA阶段，不用说学生提不出好问题，甚至根本就没有学生提问题。
这种现象我想是不利于我们学校学生的培养的，也不利于我们自己以后的发展。
因为你在听人家讲课的过程中，你提不出来自己对这个问题的看法，认识和质疑。
如果大多数人都是在随波逐流，没有思维的碰撞，摩擦，学生都在被动的接受老师灌输的思想，坐在中国大陆最高学府的课堂上，我感到的是深深的忧虑和悲哀。
这是我们，也包括我自己需要深深思考的问题。
“我经常自省并提醒他人，务必悉心维护我们的核心人性。
许多事都可以掉以轻心，但是人性不能，否则，我们很容易掉入磨灭人性之地步。
”这可能是陈先生对工作伦理最直接的描述了。
陈先生在投资决策过程中不完全以赚钱为目的的态度，家族财富不留给下一代的做法，都让我们看到了这个家族深厚的精神沉淀与深远宽广的眼光。
从陈先生给出的三个投资案例，我们可以看到，陈先生作为癌症研究领域的专家，本身就对这一领域有这自己独到深刻的见解。
从数量不多的临床数据中就能窥探到这一项目有没有意义，有没有未来。
正式因为陈先生在生命科学领域多年的精耕，才让他在这一高科技领域有自己独到的看法。
另外一个体会就是，陈先生深厚的哲学思维。
“如果你希望有一个美好的人生，你的价值观里必须要有绝对的道德观念”、只有秉承一些绝对信念如“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”，你方能稳步迈越人生，只有秉持这些绝对信念，你才会找到人生的意义。
陈先生这些哲学思维，以及对道德伦理的追求，值得我们敬佩和学习。
中国现在处在一个大变革时代，也是一个高速发展的时代。
从上到下，大家的压力都很大。
特别是近些年来，国内财富迅速膨胀，社会上也出现了一些拜金主义、享乐主义、奢靡之风等不好的社会风气。
对经济的追求，或者说对金钱的追求成为许多人的生活目标。
就像陈先生说的“人被视为不断追求最大利益的理性经济人”。
中国的社会现在面临着许多的问题。
道德沦丧是诸如医患关系、校长带女学生开房、明星吸毒等许多问题的根源。
经济的高速发展让人们私欲不断扩张，但人们的精神却日益匮乏。
回归心灵，回归自己的信念，恪守人之所以为人的基本伦理道德，纵使生活环境发生变化，一切都会迎刃而解。
从陈先生的三篇演讲中，我看到了一位智者谦虚的向我们传授着人生信念。
读完他的演讲，让我浮躁的心情平静了许多。
在社会剧烈变革的时代确是需要一些精神力量指引自己前行。
踏实、平静、会思考、过一个正义、有满足感，并对人类有贡献的生活。
让我们自行觅路，让旅行带给我们悸动和激动，无需茫然失措，一切自会柳暗花明。