五年级语文(下册)第五单元《回顾拓展五·口语交际·习作》课件ppt

说说你最喜欢谁或最不喜欢谁，并说出理由
蔺相如：从《完璧归赵》中看出蔺相如的不畏强权，精忠 报国，深明大义;
而在《渑池之会》中则表现出了他的机智勇敢，临危不乱;
最后的《负荆请罪》中则将他的为人大度，深谋远虑，不 计荣辱得失表现得淋漓尽致。 廉颇：脾气暴躁，有勇无谋，热爱祖国，勇猛善战，深明 大义、知错能改 诸葛亮:上知天文，下通地理。中晓人和 ，为人识大体， 顾大局，眼光长远。 周瑜：为人心胸狭窄，心高气傲。但智勇双全，相貌俊朗， 忠君为主。
《草船借箭》缩写 请你完成以下题目 1、阅读三遍《草船借箭》。 2、先找出文中起因、经过、结果分别是哪些自然段，然后再填写下面表格。
《草船借箭》 事情的起因 事情精彩经过 事情的结果
概括填写
• 草船借箭缩写 • 周瑜忌妒诸葛亮的才干，处处想陷害他。 • 一天，周瑜找诸葛亮商议军事，让诸葛亮在十天之内赶造十万 支箭。诸葛亮说三天便可造好，还立下军令状。之后，周瑜吩 咐军匠，故意延迟，想把诸葛亮置于死地。 • 诸葛亮向鲁肃借了二十条船，每条船上要三十名军士，船工用 青布幔子遮起来，一千多个草把子排在船的两边，还千叮万嘱 不让周瑜知道。鲁肃答应了。 • 第一天至第三天白天，诸葛亮都没有动静。第三天四更时，诸 葛亮请鲁肃去取箭。 • 这时，天还没亮就大雾漫天，诸葛亮的船已靠近曹军的水寨， 诸葛亮下令把船一字摆开，叫军士擂鼓。曹操听到呐喊声，不 敢出动，便下令放箭。一会儿，诸葛亮的船上就插满了箭。当 曹操醒悟过来时，诸葛亮已顺风顺水，驶出二十多里了。 • 周瑜听了借箭经过，自叹不如。
孙猴子的脸——孙悟空， 孙悟空学会了七十二变，在与师父到 西天取经途中，变化多端，战胜了一 个个困难，降服了一个个妖魔。因他 高超的会变本领，后人便言孙猴子的 脸——说变就变。
关公赴会——单刀直入(比喻直截了当，不绕弯子)
• 关云长单刀赴会。“单刀直入”同样是一个 双关的概念，且是成语。 • 一、关云长一个人（一把刀）直接进入东吴。 • 二、比喻关云长认定目标，不畏凶险，勇猛 精进。
• 《三国演义》 • 徐庶，刘备早期的谋士，开始时化名单福，初见刘备是为 了试验刘备，对刘说：“你坐下所骑的的卢马眼下有泪槽， 是妨主之马，你可以先将他送给你记恨的一个人，待妨过 此人之后再骑就不会有事了。”当时刘备很生气，说先生 怎么可以教我如何去害别人呢？徐庶感动与刘备的仁德， 追随刘备。后来曹营中有谋士认出徐庶，告知曹操，曹操 为了得到徐庶，将徐母软禁起来，让她写信劝降徐庶，徐 母大骂曹操是汉贼，儿子追随刘备是匡扶汉室的正确之举。 但是后来曹操手下的谋士还是模仿了她的笔记写了一封劝 降信给徐庶。徐庶是大孝之人，收到信后含泪拜别刘备， 投奔曹营，但是到达之后，见到母亲，知道上当受骗。其 母刚烈，自尽而死，徐庶痛恨曹操，终身不为曹操设一谋。 • 这段故事后来演变成一句歇后语：徐庶进曹营——一言不 发。 用以比喻不善言谈或是惜语如金的人。
刘关张桃园三结义--------生死之交 孔明借东风--------巧用天时 关公赴会----------单刀直入 徐庶进曹营--------一言不发
梁山泊的军师------无（吴）用
孙猴子的脸--------说变就变
名著中的歇后语还有哪些？
歇后语
• • • • • • • • • • 草船借箭——满载而归 草船借箭——神机妙算 草船借箭——有误（雾） 草船借箭——多多益善 诸葛亮用兵------神出鬼没 诸葛亮当军师------名副其实 诸葛亮的锦羹------神机妙算 林黛玉葬花——自叹命薄 猪八戒戴花———越多越丑 猪八戒照镜子——里外不是人人 潘金莲给武松敬酒——别有用心 林冲买宝刀——中了诡计 狗咬吕洞宾——不识好歹 · 诸葛亮借箭——有借无还 · 张飞穿针——粗中有细 貂蝉唱歌——有声有色 周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨
刘关张桃园三结义——生死之交 孔明借东风——巧用天时 孙猴子的脸——说变就变 关公赴会——单刀直入 徐庶进曹营——一言不发 梁山泊的军师——无（吴）用
刘关张桃园三结义——生死之交
东汉末年，朝政腐败，再加上连年灾荒，人民生活非常困苦。刘 备来县城卖鞋，正看招兵告示，有身材魁梧、满脸胡须的人与他搭 话。那人自我介绍叫张飞，平时以杀猪卖酒为生，喜结天下英雄豪 杰，他说看刘备也是位为国担忧的好汉，很想结识他。然后二人相 约去喝酒，在酒馆结识了狼藉天眼多年，正准备去投军的关羽，看 到关羽威风凛凛的样子，不由得竖起大拇指，当下三位豪杰来到张 飞家。此时正值桃花盛开，景色美丽，张飞准备了青牛白马，作为 祭品，焚香礼拜，一同对苍天发誓：同心协力，救困扶危，报效国 家，保护百姓，不求同年同月生，只愿同年同月死。若背义忘恩， 则天地不容。宣誓完毕，三个人按年岁认了兄弟。刘备年长做了大 哥，关羽第二，张飞最小做了弟弟。三人情同手足，做出了一番惊 天动地的事业。 后人将刘关张桃园三结义称为生死之交。
• 一、摘录法。 • 抓住原文的中心和要点，以摘录原文重要语句为主，适 当增加衔接语言，连缀成文。 • 缩写记叙文可摘录有关时间、地点、人物、事情的起因、 经过、结果等重要语句。
• 缩写议论性可摘录原文的中心论点和分论点，保留主要论据。次 要的事例、引文等，有的可以略去，有的可以从中作些摘录。 • 缩写说明文，可把最能说明事物主要特征的部分较多地摘录下来， 而文中的枝节问题、与事物本质特征关系不大的部分，可少量摘 录或不录。
徐庶进曹营——一言不发
梁山泊的军师——无（吴）用
• 梁山泊的军师叫吴用，因为谐音吴用同无用 • 造句： 我们要搬家了，很多旧东西都成了梁山伯的军师——无（吴） 用了。
刘关张桃园三结义——生死之交 孔明借东风——巧用天时 孙猴子的脸——说变就变 关公赴会——单刀直入 徐庶进曹营——一言不发 梁山泊的军师——无（吴）用
快速读文，看看本次习作是什么内容？
内容：缩写文章 缩写是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩， 而能保留其主要内容，使人一目了然。我 们可以这样来理解：缩写，就是按照一定 由要求，把一篇长文压缩成一篇短文。如 果把原文比作枝繁叶茂的绿树，那么，缩 成的短文就是剪除了枝叶的树干。 相当于 用自己较简练的语言叙述课文内容。
dū du tuī què
diào dù
chí yán
tàn tīng
màn zi
sī zì
shuǐ zhài
léi gǔ
nà hǎn
zhī yuán
chéng xiàng
hé shì bì
jūn lìng zhuàng
练一练 wú jià zhī bǎo wán bì guī zhào zhàn wú bú shèng tóng xīn xié lì
召集 推辞
商议 拒绝
允诺 能耐
隆重 诸位
约定 妒忌
胆怯 推却
都督
水寨
迟延
擂鼓
探听
呐喊
幔子
支援
私自
丞相
调度
和氏璧
军令状
无价之宝 绝口不提 完璧归赵 攻无不克
战无不胜 负荆请罪 同心协力 自有妙用
一饮而尽 喜不自胜 天造地设 抓耳挠腮 大大方方 决不失信 客客气气 神机妙算 理直气壮 踉踉跄跄 伸头缩颈
孔明借东风——巧用天时
• 万事俱备，只欠东风。”周瑜让诸葛亮想办法“搞” 来东风，诸葛亮当即答应：“可以借。”于是周瑜让 人建起一座七星坛，诸葛亮装模作样地上坛作法，要 “借东风”。到了作战那天，果然东南风大起，周瑜 乘机发动进攻，一举击攻了曹军。其实，诸葛亮是善 于预测天气，他是通过预报知道这一天有东南风的， 根本就不是“借”来的。诸葛亮得胜的重要原因是巧 用了天时，固有“孔明借东风——巧用天时”之说。
日积月累
歇后语
它一般由两个部分组成，前半截是 形象的比喻，像谜面，后半截是解 释、说明，像谜底，十分自然、贴 切。在一定的语言环境中，通常说 出前半截，“歇”去后半截，就可 以领会和猜想出它的本意，所以称 它为歇后语。
歇后语
歇后语可以分成两种类型：
一种是逻辑推理式的，说明部分是 从前面比喻部分推理的结果。例如： 猪八戒照镜子——里外不是人 还有一种是谐音的歇后语，他在前 面一种类型的基础上加入了谐音的要 素。例如： 外甥打灯笼——照旧(舅)
léi ɡǔ
chéng xiàng
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fù jīnɡ qĭnɡ zuì
shén jī miào suàn wán bì ɡuī zhào
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练一练
zhào jí dǎn qiè shāng yì yǔn nuò lóng zhòng tuī cí jù jué néng nɑi yuē dìng dù jì zhū wèi
lǐ zhí qì zhuàng gōng wú bú kè fù jīng qǐng zuì zì yǒu miào yòng
练一练 shén jī miào suàn xǐ bú zì shèng shēn tóu suō jǐng
xiàn qī xià hu tiān zào dì shè zhuā ěr náo sāi
• 二、删除法。 • 删除次要部分，保留主要部分。 • 可缩写句子，单句删除添加成分，保留主要成分。复句 删除从属的分句，保留强调的分句。 • 段落缩写可以抓住段中主句，其余的字句适当保留。 • 记叙文，可删除次要人物、次要情节、非关键性的细节， 以及一些描写和渲染性的语言等等。
• 说明文可删除部分重复的例证、描写、议论性的文字，删除那 些不直接影响说明对象的修饰性语言、叙述和次要细节，保留 事物特征和本质的部分。 • 议论文可删除重复的分析、次要的例子以及非论证的部分。
限期
吓唬
诡计
霹雳
酥软
灵通
迸裂 弓弩手
避暑
楷书
造化
家当
顽劣
踉踉跄跄
明明朗朗 抓耳挠腮
喜不自胜
天造地设