-学校心理咨询室必备档案资料(工作台账)
学校心理咨询室档案资料
学校心理咨询室档案资料目录1、学生心理档案。
2、心理咨询室台账。
3、班级心理辅导记录。
4、团体心理辅导记录。
5、心理咨询记录（面询）。
6、心理咨询记录（电话）。
7、高危学生情况记录。
8、与家长沟通记录。
9、与教师沟通记录。
10、给学校领导的建议。
11、心理预警记录。
12、教师心理援助记录。
学生心理档案内容1、基本情况2、家庭情况3、学习经历4、成功或失败经历5、自我评价6、困惑与烦恼学校心理咨询室台账注：1、此表为咨询室工作台账，只须简单记录来访情况即可，详细咨询过程应在咨询记录中写清。
2、如发现来访者需要特别关注或紧急干预在备课栏中注明。
辅导地点：__________ 辅导时间：_________________ 班主任：_________________ 年 ______ 月______ 日自_________ 时_______ 台，_________ 时______ 结束心理咨询记录（面询）咨询缘由:学生自述:初步分析:咨询过程:心理咨询记录（电话）______ 年______ 月 ______ 日自_______ 时分始，_______ 时_______ 结束高危学生情况记录与家长沟通情况______ 年______ 月 ______ 日自_______ 时分始，_______ 时_______ 结束与教师沟通记录给学校领导的建议_______ 年 ______ 月_______ 日心理预警记录教师心理援助记录_____ 年_______ 月______ 日自 _____ 时_______ 分始,________ 时______ 结束。
学校心理咨询室档案资料
学校心理咨询室档案资料学校心理咨询室档案资料目录1、学生心理档案。
2、心理咨询室台账。
3、班级心理辅导记录。
4、团体心理辅导记录。
5、心理咨询记录（面询）。
6、心理咨询记录（电话）。
7、高危学生情况记录。
&与家长沟通记录。
9、与教师沟通记录。
10、给学校领导的建议。
11、心理预警记录。
12、教师心理援助记录。
学生心理档案内容1、基本情况2、家庭情况3、学习经历5、自我评价学校心理咨询室台账注：1、此表为咨询室工作台账，只须简单记录来访情况即可，详细咨询过程应在咨询记辅导效果:_____ 年 ______ 月______ 日自_________ 时________ 台，_________ 时_____ 结束心理咨询记录（面询）年_______ 月________ 日自_______ 时_______ 始，_______ 时________ 结咨询缘由:学生自述:初步分析:咨询员：_____________心理咨询记录（电话）______ 年______ 月 _______ 日自 ______ 时分始，_______ 时_______ 结束来电者自述:初步分析:通话过程：（可用“X”代表来电者，用“ S'代表咨询员）高危学生情况记录家庭住址寄住住址主要表现:初步分析:转介情况:与家长沟通情况______ 年______ 月 _______ 日自 ______ 时分始，_______ 时_______ 结束家长自述:初步分析:沟通过程:预约下次沟通时间:预约下次沟通时间:初步分析:咨询员：__________。
学校心理咨询室最全档案模版
学校心理咨询室必备档案资料
和制度汇编
目录
1、学生心理档案。
2、心理咨询室台帐。
3、班级心理辅导记录。
4、团体心理辅导记录。
5、心理咨询记录（面询）。
6、心理咨询记录（电话）。
7、高危学生情况记录。
8、与家长沟通记录。
9、与教师沟通记录。
10、给学校领导的建议。
11、心理预警记录。
12、教师心理援助记录。
13、心理教师工作制度
14、心理教师工作守则
15、心理教师从业道德规范
16、心理咨询基本原则
17、中小学心理咨询室值班人员工作制度（学生）
学生心理档案内容1、基本情况
3、学习经历
班级心理辅导记录
辅导地点：__________ 辅导时间： _________ 班主任： ___________
团体心理咨询记录
心理咨询记录（面询）
心理咨询记录
「
来迫者自述:
初步分析;
通话过程:冋用“ X'代表来电者•用“亍代表咨询员）
高危学生情况记录
转介情况:
与家长沟通记录
与教师沟通记录年 _月_ Fill H J _分始. _时_ _分站柬
给学校领导的建议__ ____ n___ a
心理预警记录
教师心理援助记录
_____ 日自______ 时 _____ 始- _______ 时______ 结束
_____ 年______。
学校心理咨询室档案资料
学校心理咨询室档案资料
目录
1、学生心理档案。
2、心理咨询室台账。
3、班级心理辅导记录。
4、团体心理辅导记录。
5、心理咨询记录（面询）。
6、心理咨询记录（电话）。
7、高危学生情况记录。
8、与家长沟通记录。
9、与教师沟通记录。
10、给学校领导的建议。
11、心理预警记录。
12、教师心理援助记录。
学生心理档案内容1、基本情况
2、家庭情况
3、学习经历
4、成功或失败经历
5、自我评价
6、困惑与烦恼
学校心理咨询室台账
注：1、此表为咨询室工作台账，只须简单记录来访情况即可，详细咨询过程应在咨询记录中写清。
2、如发现来访者需要特别关注或紧急干预在备课栏中注明。
班级心理辅导记录
辅导地点：_________ 辅导时间：__________ 班主任：__________
团体心理咨询记录
咨询员：____________
心理咨询记录（面询）
心理咨询记录(电话)
咨询员：_________
高危学生情况记录
与家长沟通情况
咨询员：__________
与教师沟通记录
咨询员：_________
给学校领导的建议
咨询员：__________
心理预警记录
咨询员：_________
教师心理援助记录
咨询员：_________。
学校心理咨询室必备档案资料
学校心理咨询室必备档案资料目录1、学生心理档案。
2、心理咨询室台帐。
3、班级心理辅导记录。
4、团体心理辅导记录。
5、心理咨询记录(面询)。
6、心理咨询记录(电话)。
7、高危学生情况记录。
8、与家长沟通记录。
9、与教师沟通记录。
10、给学校领导的建议。
11、心理预警记录。
12、教师心理援助记录。
学生心理档案内容1、基本情况姓名 班级 性别 出生年月 民族籍贯学习情况健康状况家庭住址 寄住住址 兴趣与特长2、家庭情况你对他(她)的喜爱程度 称谓姓名 年龄 学历 职业 爱好与特长个性 特点 喜爱 较 喜爱 无 所谓 不 喜爱 父 母继父母（或）养父母情况3、学习经历起止时间在何校学习担任职务对当时所处集体的喜爱程度 喜欢 较 喜欢 一般 不太 喜欢 不 喜欢学校心理咨询室台帐序号时间来访对象事由概述班级心理辅导记录辅导地点：辅导时间：班主任：学生姓名班级性别年龄备注辅导缘由：初步分析：辅导过程：辅导效果：辅导感悟：年 月 日自 时 分始， 时 分结束。
姓名 性别 成员列表班级团体简介咨询次数 第 次备注咨询缘由：咨询过程：年月日自时分始，时分结束。
学生姓名班级性别年龄咨询次数第次备注咨询缘由：学生自述：初步分析：咨询过程：年月日自时分始，时分结束。
来电者姓名性别与学生关系职业学生姓名班级性别年龄备注来电者自述：初步分析：通话过程：(可用“X”代表来电者，用“S”代表咨询员。
)高危学生情况记录姓名班级性别出生年月民族籍贯学习情况健康状况家庭住址寄住住址主要表现：初步分析：转介情况：与家长沟通记录年月日自时分始，时分结束。
家长姓名性别学历职业学生姓名班级性别年龄备注家长自述：初步分析：沟通过程：与教师沟通记录年月日自时分始，时分结束。
教师姓名性别学历职业备注沟通事由：初步分析：沟通过程：给学校领导的建议年月日建议事由：建议内容：建议效果：咨询员：心理预警记录预警时间预警方式预警对象预警内容：预警缘由：预警效果：咨询员教师心理援助记录年月日自时分始，时分结束。
学校心理咨询室档案资料
学校心理咨询室档案资料
目录
1、学生心理档案。
2、心理咨询室台账。
3、班级心理辅导记录。
4、团体心理辅导记录。
5、心理咨询记录（面询）。
6、心理咨询记录（电话）。
7、高危学生情况记录。
8、与家长沟通记录。
9、与教师沟通记录。
10、给学校领导的建议。
11、心理预警记录。
12、教师心理援助记录。
学生心理档案内容
1、基本情况
2、家庭情况
3、学习经历
4、成功或失败经历
5、自我评价
6、困惑与烦恼
学校心理咨询室台账
2、如发现来访者需要特别关注或紧急干预在备课栏中注明。
班级心理辅导记录
辅导地点：_________ 辅导时间：__________ 班主任：__________
团体心理咨询记录
咨询员：____________
心理咨询记录（面询）
心理咨询记录(电话)
咨询员：_________
高危学生情况记录
与家长沟通情况
咨询员：__________
与教师沟通记录
给学校领导的建议
咨询员：__________
心理预警记录
咨询员：_________
教师心理援助记录
咨询员：_________。
学校心理咨询室档案资料
学校心理咨询室档案资料
目录
1、学生心理档案。
2、心理咨询室台账。
3、班级心理辅导记录。
4、团体心理辅导记录。
5、心理咨询记录（面询）。
6、心理咨询记录（电话）。
7、高危学生情况记录。
8、与家长沟通记录。
9、与教师沟通记录。
10、给学校领导的建议。
11、心理预警记录。
12、教师心理援助记录。
学生心理档案内容1、基本情况
2、家庭情况
3、学习经历
4、成功或失败经历
5、自我评价
6、困惑与烦恼
学校心理咨询室台账
注：1、此表为咨询室工作台账，只须简单记录来访情况即可，详细咨询过程应在咨询记录中写清。
2、如发现来访者需要特别关注或紧急干预在备课栏中注明。
班级心理辅导记录
辅导地点：_________ 辅导时间：__________ 班主任：__________。
学校心理咨询室台账
学校心理咨询室台账序号。
时间。
来访对象。
事由概述1.2021/3/1.张三。
学业压力2.2021/3/3.李四。
情感困扰3.2021/3/5.王五。
家庭矛盾4.2021/3/7.赵六。
自我探索5.2021/3/9.刘七。
心理咨询师推荐6.2021/3/11.小明。
焦虑情绪7.2021/3/13.小红。
研究方法8.2021/3/15.小李。
情感困扰9.2021/3/17.小张。
家庭矛盾10.2021/3/19.小王。
自我探索注：此表为咨询室工作台帐，只需简单记录来访情况，详细咨询过程应在咨询记录中写清。
如发现来访者需要特别关注或紧急干预，可在备注栏中注明。
以下是学校心理咨询室的来访记录，仅简单记录了来访对象、时间和事由概述。
详细的咨询过程已在咨询记录中详细记录。
如果发现来访者需要特别关注或紧急干预，我们会在备注栏中注明。
1.XXX，2021年3月1日，来访原因是学业压力。
2.XXX，2021年3月3日，来访原因是情感困扰。
3.XXX，2021年3月5日，来访原因是家庭矛盾。
4.XXX，2021年3月7日，来访原因是自我探索。
5.XXX，2021年3月9日，来访原因是心理咨询师推荐。
6.XXX，2021年3月11日，来访原因是焦虑情绪。
7.XXX，2021年3月13日，来访原因是研究方法。
8.XXX，2021年3月15日，来访原因是情感困扰。
9.XXX，2021年3月17日，来访原因是家庭矛盾。
10.小王，2021年3月19日，来访原因是自我探索。
学校心理咨询室台账序号时间来访对象事由概述咨询员注1 9月1日 XXX 学业压力咨询员提供了有效的缓解学业压力的方法，并建议XXX寻求更多的支持和帮助。
2 9月2日 XXX 恋爱问题咨询员与XXX一起探讨了恋爱问题的根源，并提供了积极的建议和支持。
3 9月3日 XXX 家庭问题咨询员与XXX起分析了家庭问题的原因，并提供了有效的解决方案。
4 9月4日 XXX 心理健康咨询咨询员提供了有关心理健康的信息和建议，并鼓励XXX寻求更多的支持和帮助。
学校心理咨询室档案资料
学校心理咨询室档案资料目录1、学生心理档案。
2、心理咨询室台账。
3、班级心理辅导记录。
4、团体心理辅导记录。
5、心理咨询记录（面询）。
6、心理咨询记录（电话）。
7、高危学生情况记录。
&与家长沟通记录。
9、与教师沟通记录。
10、给学校领导的建议。
11、心理预警记录。
12、教师心理援助记录。
学生心理档案内容1、基本情况2、家庭情况3、学习经历4、成功或失败经历5、自我评价6、困惑与烦恼学校心理咨询室台账注：1、此表为咨询室工作台账，只须简单记录来访情况即可，详细咨询过程应在咨询记录中写清。
2、如发现来访者需要特别关注或紧急干预在备课栏中注明。
班级心理辅导记录辅导地点： _________ 辅导时间：_________________ 班主任：_____________团体心理咨询记录____ 年_______ 月_____ 日自_________ 时________ 台，_________ 时______ 分结束咨询员：_____________心理咨询记录（面询）_ 一年_ _月_ 一日自_ 卫寸_ 始，—一时_ _分结束咨询员：_____________心理咨询记录（电话）______ 年______ 月 _______ 日自 ______ 时分始，_______ 时_______ 结束咨询员：__________高危学生情况记录与家长沟通情况咨询员：___________与教师沟通记录______ 年_______ 月 _______ 日_______ 时______ 始， ________ 时 ______ 结束咨询员：__________给学校领导的建议______ 年 ______ 月 ______ 日咨询员：___________心理预警记录咨询员：__________教师心理援助记录咨询员：__________21 /20。
学校心理咨询室必备工作台账
学校心理咨询室必备
工作台账
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
学校心理咨询室必备档案资料
目录
1、学生心理档案。
2、心理咨询室台帐。
3、班级心理辅导记录。
4、团体心理辅导记录。
5、心理咨询记录(面询)。
6、心理咨询记录(电话)。
7、高危学生情况记录。
8、与家长沟通记录。
9、与教师沟通记录。
10、给学校领导的建议。
11、心理预警记录。
12、教师心理援助记录。
学生心理档案内容1、基本情况
2、家庭情况
3、学习经历
4、成功与失败经历
4、自我评价
5、困惑与烦恼
学校心理咨询室台帐
在咨询记录中写清。
2、如发现来访者需要特别关注或紧急干预可在备注栏中注明。
班级心理辅导记录
辅导地点：辅导时间：班主任：
团体心理咨询记录
年月日自时分始，时分结束。
心理咨询记录
年月日自时分始，时分结束。
高危学生情况记录
与家长沟通记录
年月日自时分始，时分结束。
与教师沟通记录
年月日自时分始，时分结束。
给学校领导的建议
年月日
咨询员：
心理预警记录
教师心理援助记录
年月日自时分始，时分结束。
学校心理咨询室必备工作台账
学校心理咨询室必备工作台账XXX1.Student Psychological Records2.Counseling Office XXX3.Class Psychological Counseling Records4.Group Psychological Counseling Records5.Psychological Counseling Records (In-person)6.Psychological Counseling Records (Phone)7.High-Risk Student n Records8.n Records with Parents9.n Records with XXX10.XXX XXX11.Psychological Warning Records12.XXX Assistance RecordsXXX Records1.Basic nNameXXXHome Address Temporary Address Interests and Specialties ClassXXXXXXAcademic Performance Date of XXXHealth Status2.Family XXXName and nshipAgeXXXHobbies and Specialties XXXLevel of XXX3.Academic XXXTime and n of Studyn HeldLevel of XXX4.Success and XXX NumberXXXXXXTime and Event5.Self-XXXXXXAcademic Performance Attitude towards Learning Study HabitsMoral CharacterXXXXXXSelf-Control Ability6.n and AnxietiesCounseling Office XXXRecord of VisitObject of VisitXXXCounselor's RemarksClass Psychological Counseling Records XXXCounseling TimeHomeroom XXXStudent NameXXXPreliminary AnalysisCounseling ProcessCounseling EffectXXXGroup Psychological Counseling RecordsDate and TimeXXX ListNameXXXClassBrief n of GroupNumber of Counseling nsXXXCounseling ProcessCounseling EffectXXXCounselorPsychological Counseling Records Date and TimeCaller's NameStudent's NameRemarksXXXClassXXX StudentCaller's Account Preliminary AnalysisXXXCounseling EffectXXXXXXCounselorHigh-Risk Student n Records NameXXXHome Address Temporary AddressXXXPreliminary AnalysisXXXClassXXXXXXAcademic PerformanceDate of XXXHealth Statusn Records with ParentsDate and TimeParent's NameStudent's NameRemarksParent's AccountPreliminary AnalysisXXXXXXClassXXXXXXAgen Effect预约下次沟通时间为年月日，自时分始，时分结束。
中小学校心理咨询室必备档案资料等文档
学校心理咨询室必备档案资料目录1、学生心理档案。
2、心理咨询室台帐。
3、班级心理辅导记录。
4、团体心理辅导记录。
5、心理咨询记录(面询)。
6、心理咨询记录(电话)。
7、高危学生情况记录。
8、与家长沟通记录。
9、与教师沟通记录。
10、给学校领导的建议。
11、心理预警记录。
12、教师心理援助记录。
爱好与特长个性喜爱较喜欢一般不太喜欢较喜欢无所谓学生心理档案内容1、基本情况姓名民族班级籍贯性别学习情况出生年月健康状况家庭住址寄住住址兴趣与特长2、家庭情况称谓姓名年龄学历职业特点你对他(她)的喜爱程度无不喜爱所谓喜爱父母继父母（或）养父母情况3、学习经历起止时间在何校学习担任职务对当时所处集体的喜爱程度喜欢不喜欢4、成功与失败经历序号1时间事件成功经历失败经历2 3 45 6 12 3 45 64、自我评价很好较好一般较差很差人际关系学习成绩学习态度学习习惯思想品德行为习惯身体状况自控能力5、困惑与烦恼学校心理咨询室台帐序号时间来访对象事由概述咨询员备注注：1、此表为咨询室工作台帐，只须简单记录来访情况即可，详细咨询过程应在咨询记录中写清。
2、如发现来访者需要特别关注或紧急干预可在备注栏中注明。
学生姓名辅导地点：班级班级心理辅导记录辅导时间：性别年龄班主任：备注辅导缘由辅导缘由：初步分析初步分析：辅导过程辅导过程：辅导效果辅导效果：辅导感悟辅导感悟：团体心理咨询记录年月日自时分始，时分结束。
成员列表姓名性别班级团体简介咨询次数第次备注咨询缘由咨询缘由：咨询过程：咨询效果咨询效果：咨询感悟咨询感悟：咨询员：心理咨询记录(面询)年月日自时分始，时分结束。
学生姓名班级性别年龄咨询次数第次备注咨询缘由咨询缘由：学生自述：初步分析初步分析：咨询过程咨询过程：咨询效果咨询效果：预约下次咨询时间：年月日自时分始，时分结束。
咨询感悟咨询感悟：咨询员：心理咨询记录(电话)年月日自时分始，时分结束。
来电者姓名学生姓名性别班级与学生关系性别年龄职业备注来电者自述：初步分析初步分析：通话过程通话过程：(可用“X”代表来电者，用“S”代表咨询员。
中小学校心理咨询室必备档案 表格 记录单 等
南京市学校心理咨询室必备档案资料目录1、学生心理档案。
2、心理咨询室台帐。
3、班级心理辅导记录。
4、团体心理辅导记录。
5、心理咨询记录(面询)。
6、心理咨询记录(电话)。
7、高危学生情况记录。
8、与家长沟通记录。
9、与教师沟通记录。
10、给学校领导的建议。
11、心理预警记录。
12、教师心理援助记录。
江苏省心理学会发展心理专业委员会制学生心理档案内容1、基本情况2、家庭情况3、学习经历姓名班级性别出生年月民族籍贯学习情况健康状况家庭住址寄住住址兴趣与特长称谓姓名年龄学历职业爱好与特长个性特点你对他(她)的喜爱程度喜爱较喜爱无所谓不喜爱父母继父母（或）养父母情况起止时间在何校学习担任职务对当时所处集体的喜爱程度喜欢较喜欢一般不太喜欢不喜欢4、成功与失败经历4、自我评价5、困惑与烦恼成功经历序号时间事件123456失败经历123456很好较好一般较差很差人际关系学习成绩学习态度学习习惯思想品德行为习惯身体状况自控能力学校心理咨询室台帐序号时间来访对象事由概述咨询员备注注：1、此表为咨询室工作台帐，只须简单记录来访情况即可，详细咨询过程应在咨询记录中写清。
2、如发现来访者需要特别关注或紧急干预可在备注栏中注明。
班级心理辅导记录辅导地点：辅导时间：班主任：学生姓名班级性别年龄备注辅导缘由：初步分析：辅导过程：辅导效果：辅导感悟：团体心理咨询记录年月日自时分始，时分结束。
成员列表姓名性别班级团体简介咨询次数第次备注咨询缘由：咨询过程：咨询效果：咨询感悟：咨询员：心理咨询记录(面询)年月日自时分始，时分结束。
学生姓名班级性别年龄咨询次数第次备注咨询缘由：学生自述：初步分析：咨询过程：咨询效果：预约下次咨询时间：年月日自时分始，时分结束。
咨询感悟：咨询员：心理咨询记录(电话)年月日自时分始，时分结束。
来电者姓名性别与学生关系职业学生姓名班级性别年龄备注来电者自述：初步分析：通话过程：(可用“X”代表来电者，用“S”代表咨询员。
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1、学生心理档案。
2、心理咨询室台帐。
3、班级心理辅导记录。
4、团体心理辅导记录。
5、心理咨询记录(面询)。
6、心理咨询记录(电话)。
7、高危学生情况记录。
8、与家长沟通记录。
9、与教师沟通记录。
10、给学校领导的建议。
11、心理预警记录。
12、教师心理援助记录。
学生心理档案内容1、基本情况
2、家庭情况
3、学习经历
4、成功与失败经历
4、自我评价
5、困惑与烦恼
学校心理咨询室台帐
注：1、此表为咨询室工作台帐，只须简单记录来访情况即可，详细咨询过程应在咨询记录中写清。
2、如发现来访者需要特别关注或紧急干预可在备注栏中注明。
班级心理辅导记录
辅导地点：辅导时间：班主任：
团体心理咨询记录
年月日自时分始，时分结束。
咨询员：
心理咨询记录
年月日自时分始，时分结束。
咨询员：
高危学生情况记录
与家长沟通记录
年月日自时分始，时分结束。
咨询员：
与教师沟通记录
年月日自时分始，时分结束。
咨询员：
给学校领导的建议
年月日
咨询员：
心理预警记录
咨询员
教师心理援助记录
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