第八课-探问生命PPT课件

珍爱生命、 热爱生命
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二、传承生命
叙
哥
你觉得，
出
叙哥的出生
生
给老师的家
啦
庭带来了什
！
么？
身体生命的
接续
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个体生命实现了人类生命的接续。
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在人类生命的接续中，我们总 能为自己的生命找到一个位置， 担当一份使命 。
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探究与分享 社会关系中的生命
在生命的传承关系中，认识和面对接自续己的。生命。
除了身体上对生命的接 续，我们还能不能通过其它 方面实现家庭、民族、国家、 人类生命的永恒呢？
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探究与分享
在生精命的神接信续念中上，人的类生的命精 神文明也不断接积续累。和丰富。
.Байду номын сангаас
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因此，生命对于我们而言，不仅仅是身体 的生命，还包括社会关系中的生命、精神信 念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体 上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和 创造人类的文明成果。
处理生命问题，才会尊重、关注、关怀
和善待身边的每一个人。
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我们对生命的敬畏并不是谁的 命令，而是内心的自愿选择。我们 对待他人的生命的态度，表达着我 们如何看待自己的生命。当我们能 够与周围的生命休戚与共时，我们 就走向了道德的生活。
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谢谢！
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3）生命是不可逆的。
4）生命也是短暂的。
5）每个人都无法抗拒生命发展的
自然规律。
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2.为什么说我们每个人都难以抗拒生命发展的自然 规律？
1）死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的 获得。
2）向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容 面对生命的不可预知，更加热爱生命。
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孔子说：“未知生， 焉知死？”
第八课
探问生命
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新课导入
很多人希望在自己年老之
后能再次变得年轻，电影《返
老还童》就讲述了这样一个故 事，1919年的美国巴尔的摩发 生了一件怪事，本杰明·巴顿 这个怪人，他违反了大自然的
规律，竟以老人形象降生人世， 之后越活越年轻，倒着成长的
奇怪生命轨迹。
你觉得电影中发生的事情可能吗？
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生命可以永恒吗？
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三、寄语生命
致 人生天地间，忽如远行客 生命 一生复能几，倏如流电惊
天地无终极，人命若朝霞
三万六千日，夜夜当秉烛。 白日何短短，百年若易海
——（古诗十九首） ——（晋·陶渊明） ——（三国·曹植）
—— （唐·李白）
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2012 汶川 地震
2015 上海火灾
2016 洪水 . 马航MH370 19
“中国要到什么才能翻身？要等到人命贵于财 富，人命贵于机器，人命贵于安乐，人命贵于 名誉，人命贵于权位，人命贵于一切，只有等 到那时，中国才站得起来！”------- 陶行知
当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍 视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都 比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前， 生命价值高于一切。
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生命至上
生命至上，并不意
味着只看到自己生
命的重要性，我们
也必须承认别人的
生命同样重要。
“仁者爱人” “推己
及人” ，具备这样
的情怀，理解这样
的道理，才会让我
们自觉地珍爱他人
的生命，如同珍爱
自己的生命一样。
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休戚与共
每个人都需要与他人共同生活
我们只有不漠视自己的生命，也不漠视
他人的生命，谨慎的对待生命关系、
敬畏生命
当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、 人为的灾难、不可预知的结束......我们 感到生命是脆弱的、艰难的；当人们万 众一心，为挽救生命而努力，为守护生 命而拼搏，为悼念生命而默哀......我们 又体会到生命是坚强的、有力量的，生 命是崇高的、神圣的。 我们对生命要有 一种敬畏的情怀。
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一、感知生命
生
命
来
之
不
易
.
。4
仔细观
察和比较同
一植物的“
相同”叶子
,是否完全
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一样? 5
画手游戏
“你我一样？”
“你我不一样？”
生命是独特的。
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探究与分享
人生有没有橡皮擦？
生命是不可逆的。
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7
生命是短暂的。
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新课讲解
一.生命有时尽
1.生命的特点是什么？
1）生命来之不易。
2）生命是独特的。