2019-2020年七年级政治下册 第六课《为坚强喝彩》第一框示范教案 人教新课标版

2019-2020年七年级政治下册第六课《为坚强喝彩》第一框示范教案人教新课标版●从容说课本框由讨论冼星海的材料入手，让学生明白坚强的意志力能使人克服各种各样的困难，然后导入意志品质的四种表现：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。

通过“寻找坚强意志品质的作用”的小组活动，导入“坚强意志品质的作用”的学习。

教材中介绍了四个作用，每本课落实的课程标准是“成长中的我”中的“认识自我”：“主动锻炼个性心理品质，磨教学重点：坚定正确的人生方向。

教学难点：意志品质的表现。

教学方法：典型事例分析法、创设情景法。

●教学目标1.2.1.2.知道坚强意志的作用：坚定正确的人生方向，形成良好的学习习惯，成就一番事业。

●教学重点●教学难点●教学方法●教具准备●课时安排●教学过程学生表演小品《学艺》。

说的是在暑假中，有位同学先后参加了音乐、美术、体育、微［师］也就是说，没有坚强的意志。

那么坚强的意志有哪些表现呢？有哪些作用呢？这就是第六课为坚强喝彩(板书)第一框让我们选择坚强(板书)一、坚强意志的力量(板书)···第一步：多媒体播放《黄河大合唱》片段，学生听完后阅读他如何将这些曲子作出来的(多媒体播放)［生1］我们生活中常常有这样一些人：他们是人云亦云，左右摇摆，好似“墙头草，随风倒”，别人干什么，他也干什么，今天绘画，明天上网，后天又想练字，但只有三分钟热情，白白地浪费了大量的时间和精力，对自己行动的动机和目的没有清醒而深刻的认识。

冼星海则不同，尽管当时延安的条件很艰苦，但他依然努力工作，完成了许多脍炙人口的名曲。

［生2］冼星海能在困难面前迅速地判断所发生的情况，很快作出决定；条件不具备时，则不忙于行事，多想其他办法。

如写曲子，先在瓷器陶罐上练，一旦觉得成熟，则立刻从墙上取下他珍爱的小提琴开始拉起来，尽管舍不得轻易用它，但该用的时候毫不犹豫，处事果［生3］冼星海有很强的坚韧力。

在艰苦的环境中，能够长期保持坚强的毅力，顽强地战胜种种困难，坚持到最后胜利。

他在困难面前锲而不舍，坚持不懈。

我们有的同学对待学习，刚开始时有热情、肯努力，时间一长，便没热情、没有劲头了。

这种缺乏恒心和毅力的［生4］冼星海有很强的自制力。

能够在必要的时候做到忍耐和克制，自觉地控制自己的行为。

延安时期，每个月只发一点边区津贴费，冼星海拿到后一不买吃的，二不买用的，总是攒起来买那些瓷器陶罐，目标只有一个，就是创作音乐作品。

这种善于约束自己的品［生5［师］同学们说的都非常对，冼星海成功的背后有许多优秀的意志品质，但最重要的是意志品质的自觉性是指，意志坚强的人对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。

意志品质的果断性是，意志坚强的人，能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。

处事果断可以帮助我们在身处逆境时打开另一扇人生之窗。

意志品质的自制力是指，意志坚强的人在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极意志品质的坚韧性是指，意志坚强的人能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。

(多媒体显示)··通过对四个材料的阅读和列举类似的实例，让学生进一步加深对四种意志品质的理解。

··［生1］第一个故事体现了意志品质的自觉性。

故事中的学生对自己的奋斗目标有清醒而深刻的［生2］第二个故事体现了意志品质的果断性。

主人公中年下岗，面临困境，但他冷静［生3］第三个故事体现了意志品质的自制力。

主人公受到“不学习就要落后，落后就要挨打”的警示，发奋学习，给自己立下了一个严格规矩，保证自己有充分的学习时间，最［生4］第四个故事体现了意志品质的坚韧性。

柏拉图能够以顽强的精神、百折不挠的第二步：学生举出［生1解放战争时期，刘邓大军远离根据地，连续作战，渡黄河、过淮河，一路上和围追堵截我军的几十万敌军浴血奋战。

每天都有许多战士倒下去，减员非常厉害。

大炮等辎重装备陷入黄泛区的沼泽里，动弹不得，情况极其严重，形势十分危急。

这时，有些指战员请求刘伯承、邓小平，能否稍做休整后再作战。

邓小平激动地说：“我们不仅不能害怕困难、被困难吓倒，而且还应当积极主动地寻找困难，到国民党统治的‘心脏’地区去拖住蒋介石，搞得他心神不宁。

不要说损兵折将、损失严重，就是把整个部队拼光了，也值得，因为可以给其可以说，这是不怕困难、知难而进的典范。

这是因为刘邓大军对自己行动的动机和目的［生2千里北大荒的大庆油田上，铁人王进喜带着他的钻井班在开钻。

突然，钻机运转的声音大变。

“不好，有井喷现象!”铁人喊道，“大伙赶快拌泥浆，准备封井口!”水泥被一袋袋地倒入泥浆池，可水泥总是浮在水面上。

面对危急情况，铁人毫不犹豫地带头纵身跳入泥浆池内，用手、脚代替搅拌机，终于制服了井［生3］董存瑞在冲锋号吹响的关键时刻，如果稍一迟疑，就会有无数的战友倒在敌人［师］这几位同学讲的都非常好。

这里我们要注意两个小问题：首先，意志品质的自觉性，并不是要我们主观武断、固执己见，更不是坚持错误、一意(多媒体显示)其次，意志品质的果断性并不是要我们遇事冒冒失失，轻举妄动，鲁莽决断，草率从事。

［生4］我讲一个体现意志品质自制力的故事。

红军在第五次反围剿失利后，凭着坚定的革命信念和不怕困难的大无畏精神，战胜了千难万险，经过二万五千里的长征，完成了从南到北的战略转移，开辟了中国革命的新局面。

(多媒体显示)［生5司马光是我国宋代史学家，他奉旨编撰《资治通鉴》后，就用圆木做了一个枕头，取名“警枕”，意在警惕自己切莫贪睡。

当他枕在这块圆木上睡觉时，只要稍一翻转，“警枕”就会翻滚，将司马光唤醒。

然后，他立刻坐起，继续奋笔疾书。

司马光为编撰《资治通鉴》呕心沥血，每天一起床就写到深夜，前后历时19［师］坚持不懈不同于顽固执拗。

如果确定的目标不正确，又不肯接受别人的意见，只会错上加错，造成更大的损失。

自制力并不是不要原则、不分是非、不辨善恶，而是要懂得·评二、实现人生目标的保障(板书)·学生通过找出自己日常生活中的意志品质的作用，总结出他们认为最重要的四种作用，··主持人：坚强的意志，是人们生活中不可缺少的一种品质。

莎士比亚说的好：“我们的身体就像一个园圃，我们的意志就是这园圃的园丁。

无论我们插蓖麻，种莴苣，栽下牛膝草，拔起百里香，或者单独培育一种草木，或者把全园种得万卉纷呈，或者让它荒废也好，或者把它耕耘也好，那权力都在于我们的意志。

”坚强的意志品质都有哪些作用呢？请同学们集［生1［生2［生3［生4［生5［生6［生7主持人：大家说的都非常好。

现在每个组都挑四种最重要的作用，并向全班说出理由。

组1：坚定正确的人生方向。

坚强的意志，使人既能自觉地按照一定的正确目的去行动，又能自觉地制止不符合要求的行动。

这是意志品质最重要的作用。

如果我们没有正确的人生方向，就不能自觉抵制不良行为和思想的影响，我们就不能作出正确的选择，这是十分危险［师］在正确与错误、应该与不应该、放弃与坚持等人生方向的行为选择中，代表积极组2：走出失败的阴影。

“失败是成功之母”，这句话是有前提条件的，就是失败面前不气馁，善于总结寻找解决问题的方法。

失败是无法孕育出成功的，完成一件事如果没有采用正确的方法，没有在适当的时间做适当的事，是绝对不可能获得成功的，哪怕你已经经历了无数的失败。

爱迪生试验了几百次都失败了，但他没有灰心，对别人说“我找到了几百种不成功的方法”之后继续努力，终于成功了。

其实，爱迪生的最后成功，是在坚强意志的作用下，最后找到了正确的方法。

在这里，有没有坚强的意志品质，是能否将失败转化为成功的组3：形成良好的学习习惯。

培根说，习惯是一种顽强而又强大的力量，它可以主宰人生，人一旦养成一个习惯，就会自觉在这个轨道上运行。

是好习惯，则会让人终生受益，反之，就会在不知不觉中影响你一辈子。

良好的学习习惯一旦形成，就会形成不易改变的学习行为。

我们要适应现在学习的需要，还要适应未来发展的需要，就必须要学会学习；而要学会学习，就必须培养良好的学习习惯!著名教育家叶圣陶说过：“中小学的根本任务就是培养学生的习惯。

”但好习惯不是轻而易举就能养成的，只有具有坚强意志品质的人，才能持之组4：成就一番事业，需要坚强意志。

人生在世，谁都想成就一番事业。

然而，事业的成功，并非人人如愿以偿，问题何在呢？如何做才能使事业获得成功呢？坚强的意志能促使人们不断地战胜学习、工作和生活中的困难，从而成就大业。

事实证明，人们能否取得事业上的成功，在很大程度上并不取决于其智力的高低和客观环境的好坏，而取决于是否具有坚(多媒体显示)同学们讲得很好，很好地寻找了意志品质的作用。

坚强的意志品质的作用有很多，对我们来说，最重要的有四点：坚定正确的人生方向，走出失败的阴影，形成良好的习惯，成就·对于学生寻找的意志品质的作用，不评判是否准确，但要表扬说得最多的组。

挑出的四·通过让学生写出诱惑，鼓励学生主动运用坚强意志去抵制诱惑，从而坚持正确的行为。

··第一步：让前后或左右两个学生一起讨论，找出诱惑，然后在全班［生1［生2［生3［生4［师］日本著名排球教练大松博文说过：“对人来说，最苦的莫过于战胜自己。

”学会战胜自己，运用坚强意志，抵制不良诱惑，从而坚持正确的行为。

每个人几乎都有惰性，如果你爱睡懒觉，那就从明天早上开始坚持按时起床；如果你贪玩，那就要求自己每天按时复习功课和完成作业；如果你爱吃零食，那就做到少吃或不吃零食……能否自觉拒绝不良诱惑，远离形形色色不健康的东西，是对每个人意志的考验，同时也是培养良好道德品质和磨砺坚··通过学生对张海迪与保尔的对比，使学生深刻认识到：是坚强的意志使他们战胜病魔，··第一步：阅读张海迪和保尔的材料，再将学生［师］张海迪在5岁时，因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，变成了一个残疾儿童。

但在残酷的命运挑战面前，她没有沮丧和沉沦，而是以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争，经受了严峻的考验。

她被誉为“当代保尔”。

长达40多年的病痛，始终都在折磨着张海迪。

常年卧床使她身上长了大面积的褥疮，手术造成的肋间神经痛也不时发作，但她始终坚持着。

要是换成你，会不会感到非常痛苦，甚至想要哭泣呢？可是，为了追寻自己的梦想，张海迪却没有因此而哭过。

她说：“我这些年来从没有为病痛哭过，让自己哭的是为那些热心关爱自己的人!”那么，张海迪是怎么坚持下来的呢？是她顽强的意志品质。

我们应该学习张海迪顽强····［生1］当年的知青生活，对很多人来说，是一段不堪回首的历史；那面对黄土背朝天、汗滴禾下土、一垄望不到边的岁月，应该算得上是一段痛苦的经历了。