八年级历史下册第5课三大改造ppt课件(新人教版)
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第5课 三大改造 课件 (共35张PPT)
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个体农民 个体手工业者
集体 集体
资本主义工商业 私人资本家
国家
生产资料所有制
二
三大改造结果
公有制经济 其它经济成分
1952年底各种经济成分
1956年各种经济成分
1956年底基本完成对农业、手工业、资本主义工商业的改造
我国国民经济中,公有制占主导地位, 社会主义经济制度在我国建立
改造中出现的失误
在“三大改造”后期,由于要求过急,改变过 快和形式过于简单化一。在长时间内也遗留了一些 问题。 但总体来说三大改造取得了巨大成功,成绩辉煌。
赎买政策
到1956年底,全国有99%的私营 工业企业和82%的私营商业户实现了 所有制的改造。
工商界代表向党中央和毛泽东报喜
「
刘老汉的喜与忧
刘老汉的儿子 的厂子,也顺 利的完成了公 私合营,走出 了困境。
合作探究
改造前后生产资料所有者的变化
行业
改造前
改造后
三 大 改 造 的 实 质 农业
手工业
「
1956年实现 公私合营后, “鼎丰真”获得 了壮大与发展, 成立了“鼎丰真” 食品店。
1952年公私 合营,末代老 板杨福来。在 中国餐饮业 500强中,全 聚德排名为中 式正餐之首。
拓展延伸:
近现代中国社会性质的三次转变
中国由封建社会 变为半殖民地半
封建社会
中国由半殖民地 半封建社会变为 新民主主义社会
思考: 1.解放后为什么资本家还能剥削 工人?
工厂是资本家的,资本家说了算
2.怎么消灭剥削呢? 把工厂变为国家的。
3.用什么手段将资本家的工厂变 成国家的?
目标导学二:公私合营
(一)资本主义工商业社会主义改造
人教部编版八年级历史下册第5课三大改造课件(共24张PPT)

方式 手工业 成立手工业生产ห้องสมุดไป่ตู้作社
资本主义 采取公私合营,进一步实行赎买政策(创举),实现了和平 工商业 过渡
一、对农业的社会主义改造
快速落实
1、原因:一家一户经营的小农生产,制约了农业的发展;农产品
满足不了国家工业化建设的需要;农民有合作要求。
2、时间: 1953年-1956年
3、方式:
把分散的个体农民组织起来, 引导他们参加农业生产合作社
渡时期中,我党创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造道路 • 【教学重点】 • 三大改造的方式。 • 【教学难点】 • 三大改造的实质。
三大改造
时间 1953—1956年底
内容 国家对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造
农业
把分散的个体农民组织起来,成立农业生产合作社 ,走集体化和共同富裕的社会主义道路
4、目的: 走集体化和共同富裕的社会主义道路。
5、性质: 社会主义改造
6、原则: “自愿互利”
7、方法: 通过典型示范逐步推广
一、对农业的社会主义改造
8、阶段:经历了由农业互助组、
初级农业生产合作社 到高级农业生产合作社 三个阶段。
快速落实
合作社农民一起劳动
生产合作社使用机械化农具 合作社兴修水利工程
农业合作化实现后,农民代表 向党中央毛泽东报喜 。
二、对手工业的社会主义改造
自主学习
1、背景:农业合作化运动的推动 2、方式:建立手工业生产合作社 3、结果:1956年,90%以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社
手工业者踊跃报名入社
手工业生产合作社
三、对资本主义工商业的社会主义改造
独立探究 阅读课文P25,并结合以下材料思考:
人教版部编八年级历史下第5课 三大改造课件 (共17张PPT)

时间
1954——1956年
目的
为使私有制经济过渡到社会主 义公有制经济
特点
从1954年起,国家对资本主义工 商业的社会主义改造,逐步发展 为企业的公私合营,公私双方共 同经营企业,公方代表居于领导 地位。
形式
赎买政策
概念: 在改造中,国家对资本 家占有的实行赎买政策, 即按全行业公私合营时 资本家发给定息。
形式
建立手工业生产合作社
结果
1956年,90%以上的个体 手工业者参加了手工业生 产合作社。
三、对资本主义工商业改造
背景 资本主义工商业是新中国初期社会经济的重要组成 部分,曾一度遭受严重困难,人民政府通过调整工 商业,帮助私营工商企业渡过难关并缺的发展。 私营工商业中心也有不利于国计民生的消极方面, 一些私营工商业主为谋取暴力而不顾国家和民众的 利益,甚至采取种种不法手段,严重扰乱经济秩序, 人民政府不得不进行多次斗争。第5课ຫໍສະໝຸດ 三大改造学习目标:
1.了解三大改造从农业开始的原因,了解农业、手工业社会主 义改造的形式,掌握对资本主义工商业改造的方式、方法并分 析其原因。 2.掌握三大改造的形式、实质、意义,培养综合分析问题的能 力。综合认识三大改造的必要性,对比三大改造方式的变化, 培养比较、综合分析,理解问题的能力。
评价:这种赎买政策实现了和 平过渡,是中国社会主 义改造的创举。
四、三大改造的结果
到1956年底,国家基本上完 成了对农业、手工业和资本 主义工商业的社会主义改造,
实现了生产资料私有 制向社会主义公有制 的转变。
五、意义
社会主义基本制度在我国建立起来。 这是中国历史上最深刻的社会变革。 我国从此进入社会主义初级阶段。在 社会主义改造工作的后期,也存在着 要求过急、工作过粗、改变过快等缺 点。
第5课 三大改造 课件ppt(33张PPT)
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丰收的粮食正准备进行分配
农业 合作高级社 生产资料转为集体所有:土地无偿转为集体所 有,大牲畜大农具有偿转为集体所有,按劳分配原
则是社员之 间的分配原 则。
集体耕作
农业的社会主义改造
1.形式:农业生产合作社
2.进程:_1__9_5_5___年,高潮 _1__9_5_6___年,完成
材料:
产品
1956年产量
三大改造
社会主义好, 社会主义好, 社会主义国家人民地位高, 反动派被打倒, 帝国主义夹着尾巴逃跑了。 全国人民大团结, 掀起了社会主义建设高潮,建设 高潮。
材料一:当时3亿农民,要分7亿亩土地和 297万头 耕畜,人均可分得耕地2.3亩,约100人可分得一头 耕畜。
材料二:土改后,部分农民天灾人祸或无力耕种等 原因开始出卖自己的土地。如到1952年山西省就 有718公顷的土地被卖掉。其次,不愿意卖掉土地
C、 1955年
D、 1953年
2、我国初步建立起社会主义基本制度的依据是
(
)
A.实现了生产资料私有制变为社会主义公有制
B.制定了我国第一部社会主义类型的宪法
Байду номын сангаас
C.第一个五年计划的顺利实施
D.党和政府全面调整国民经济,恢复发展生产
3、(2016.莱芜市)一位外国领导人在评价新中 国的某项政策时说:“中国经过长时期的流血革 命,现在创造出了条一不流血而和平改造资本家 的经验,这是有世界意义的。”他高度评价的是 我国的哪项政策( ) A.建立农业生产合作社
把分散的个体农民组织起来参加 “ 农业生产合作社 ”
走 集体化 和共同富裕的 社会主义 道路
农业互助组
农户集体劳动,解决单干户的生产困难。 土地、工具、耕畜还是自己的。
农业 合作高级社 生产资料转为集体所有:土地无偿转为集体所 有,大牲畜大农具有偿转为集体所有,按劳分配原
则是社员之 间的分配原 则。
集体耕作
农业的社会主义改造
1.形式:农业生产合作社
2.进程:_1__9_5_5___年,高潮 _1__9_5_6___年,完成
材料:
产品
1956年产量
三大改造
社会主义好, 社会主义好, 社会主义国家人民地位高, 反动派被打倒, 帝国主义夹着尾巴逃跑了。 全国人民大团结, 掀起了社会主义建设高潮,建设 高潮。
材料一:当时3亿农民,要分7亿亩土地和 297万头 耕畜,人均可分得耕地2.3亩,约100人可分得一头 耕畜。
材料二:土改后,部分农民天灾人祸或无力耕种等 原因开始出卖自己的土地。如到1952年山西省就 有718公顷的土地被卖掉。其次,不愿意卖掉土地
C、 1955年
D、 1953年
2、我国初步建立起社会主义基本制度的依据是
(
)
A.实现了生产资料私有制变为社会主义公有制
B.制定了我国第一部社会主义类型的宪法
Байду номын сангаас
C.第一个五年计划的顺利实施
D.党和政府全面调整国民经济,恢复发展生产
3、(2016.莱芜市)一位外国领导人在评价新中 国的某项政策时说:“中国经过长时期的流血革 命,现在创造出了条一不流血而和平改造资本家 的经验,这是有世界意义的。”他高度评价的是 我国的哪项政策( ) A.建立农业生产合作社
把分散的个体农民组织起来参加 “ 农业生产合作社 ”
走 集体化 和共同富裕的 社会主义 道路
农业互助组
农户集体劳动,解决单干户的生产困难。 土地、工具、耕畜还是自己的。
人教部编版八级下册 三大改造课件ppt
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主义社会。
人教部编版八级下册 三大改造课件
拓展延伸:社会主义制度确立的过程
政治:通过土地改革和三大改造,地主阶级和资产阶级消亡; 法律:第一部社会主义类型的宪法《中华人民共和国宪法》制定; 经济:三大改造基本完成,社会主义公有制在国民经济中占据主导地位。
人教部编版八级下册 三大改造课件
人教部编版八级下册 三大改造课件
20年代—解放前 陈旧 差
资本主义剥削制度 不高
不到设计能力的90%
实行公私合营后 陈旧
改善了劳保条件 改善了管理制度
充分发挥
超过设计能力的40%
上海一家绸布商店庆祝公私合营
人教部编版八级下册 三大改造课件
完成时间 历史意义
缺点不足
人教部编版八级下册 三大改造课件
1956年底
实现了生产资料私有制到公有制的过渡
们的劳动条件还很差,资本家还经常打骂和开除工人;水
泥厂赚的钱也大都被资本家装进了腰包,我们的工资少得
可怜。资本家凭什么还能剥削工人啊?国家得赶快给我们
想个办法啊! 什么问题?
如何解决?
方式 政策 结果
实质
公私合营 赎买政策(创举) 1956年初,出现了全行业公私合营的高潮 生产资料私有制 公有制
情 爹,咱社里又丰收了吧!我们这也好了!实行公
史
许多木器手工业者看了合作社的锯板机, 都看了又看,舍不得离开。他们说,一部
料 锯板机可抵 40 个锯木匠的劳动,这在个
研 体分散生产的情况下,即使不吃饭也要积
读
上十七、八年收入,才能买上一部。真 “ 想想合作实在好,个体分散办不到,组
织起来乐道道,机器生产效率高”。
史料为证 1956年底手工业社会主义改造的情况
人教部编版八级下册 三大改造课件
拓展延伸:社会主义制度确立的过程
政治:通过土地改革和三大改造,地主阶级和资产阶级消亡; 法律:第一部社会主义类型的宪法《中华人民共和国宪法》制定; 经济:三大改造基本完成,社会主义公有制在国民经济中占据主导地位。
人教部编版八级下册 三大改造课件
人教部编版八级下册 三大改造课件
20年代—解放前 陈旧 差
资本主义剥削制度 不高
不到设计能力的90%
实行公私合营后 陈旧
改善了劳保条件 改善了管理制度
充分发挥
超过设计能力的40%
上海一家绸布商店庆祝公私合营
人教部编版八级下册 三大改造课件
完成时间 历史意义
缺点不足
人教部编版八级下册 三大改造课件
1956年底
实现了生产资料私有制到公有制的过渡
们的劳动条件还很差,资本家还经常打骂和开除工人;水
泥厂赚的钱也大都被资本家装进了腰包,我们的工资少得
可怜。资本家凭什么还能剥削工人啊?国家得赶快给我们
想个办法啊! 什么问题?
如何解决?
方式 政策 结果
实质
公私合营 赎买政策(创举) 1956年初,出现了全行业公私合营的高潮 生产资料私有制 公有制
情 爹,咱社里又丰收了吧!我们这也好了!实行公
史
许多木器手工业者看了合作社的锯板机, 都看了又看,舍不得离开。他们说,一部
料 锯板机可抵 40 个锯木匠的劳动,这在个
研 体分散生产的情况下,即使不吃饭也要积
读
上十七、八年收入,才能买上一部。真 “ 想想合作实在好,个体分散办不到,组
织起来乐道道,机器生产效率高”。
史料为证 1956年底手工业社会主义改造的情况
人教部编版八年级历史下册 第5课三大改造PPT课件(共24页)
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经济:使生产资料由私有制转变成社会
主义公有制;
政治:社会主义基本制度在我国建立起来; 社会性质:我国从此进入社会主义初级阶段
人教部编版八年级历史下册 第5课三大改造PPT课件(共24页)
人教部编版八年级历史下册 第5课三大改造PPT课件(共24页)
时间段 1840-1949年 1949-1956年
1956年底,资本主义工商业的社会主义 改造达到了高潮
人教部编版八年级历史下册 第5课三大改造PPT课件(共24页)
人教部编版八年级历史下册 第5课三大改造PPT课件(共24页) 人教部编版八年级历史下册 第5课三大改造PPT课件(共24页)
人教部编版八年级历史下册 第5课三大改造PPT课件(共24页)
人教部编版八年级历史下册 第5课三大改造PPT课件(共24页)
到1956年底,90%以上的个体手工业者参加了 手工业生产合作社。手工业的社会主义改造 基本完成。
人教部编版八年级历史下册 第5课三大改造PPT课件(共24页)
人教部编版八年级历史下册 第5课三大改造PPT课件(共24页)
二、对资本主义工商业的改造
在上海水泥厂当工人的儿子给他爹写的信: 爹,咱的合作社今年又丰收了吧!可儿子在
上方海水式泥:厂1过95得4还年很起郁逐闷步!这发水展泥为厂企解放业前的是 一公个资私本合家营开,的工采厂取,了当赎时最买高政产策量。还达19不56到 设条水年商计 件 泥能 还 厂底 业力 很 赚的,的差的社基9,钱0会本%资也;本大主上现家都义完在还被改成都经资造了解常本放打家。对了骂装资,和进本我开了主们除腰的工包义劳人,工动;我
1、我国进入社会主义初级阶段标志是 () A、新中国成立 B、三大改造完成 C、土地改革完成 D、人民公社成立
主义公有制;
政治:社会主义基本制度在我国建立起来; 社会性质:我国从此进入社会主义初级阶段
人教部编版八年级历史下册 第5课三大改造PPT课件(共24页)
人教部编版八年级历史下册 第5课三大改造PPT课件(共24页)
时间段 1840-1949年 1949-1956年
1956年底,资本主义工商业的社会主义 改造达到了高潮
人教部编版八年级历史下册 第5课三大改造PPT课件(共24页)
人教部编版八年级历史下册 第5课三大改造PPT课件(共24页) 人教部编版八年级历史下册 第5课三大改造PPT课件(共24页)
人教部编版八年级历史下册 第5课三大改造PPT课件(共24页)
人教部编版八年级历史下册 第5课三大改造PPT课件(共24页)
到1956年底,90%以上的个体手工业者参加了 手工业生产合作社。手工业的社会主义改造 基本完成。
人教部编版八年级历史下册 第5课三大改造PPT课件(共24页)
人教部编版八年级历史下册 第5课三大改造PPT课件(共24页)
二、对资本主义工商业的改造
在上海水泥厂当工人的儿子给他爹写的信: 爹,咱的合作社今年又丰收了吧!可儿子在
上方海水式泥:厂1过95得4还年很起郁逐闷步!这发水展泥为厂企解放业前的是 一公个资私本合家营开,的工采厂取,了当赎时最买高政产策量。还达19不56到 设条水年商计 件 泥能 还 厂底 业力 很 赚的,的差的社基9,钱0会本%资也;本大主上现家都义完在还被改成都经资造了解常本放打家。对了骂装资,和进本我开了主们除腰的工包义劳人,工动;我
1、我国进入社会主义初级阶段标志是 () A、新中国成立 B、三大改造完成 C、土地改革完成 D、人民公社成立
人教部编版历史八年级下册第5课《三大改造》课件(共25张PPT)

我国是小农经济占优势的国家, 如何改造农民个体所有制,建立先 进的社会主义农业经济,这是我国 社会主义事业成败的关键之一。
国家会采取什么措施来解决这一问题呢?
第5课 三大改造
01 农业、手工业合作化
温故知新
当年土地改革分得土地的农民乐开怀
经过土地改革,农民分 到了土地,但是在当时的条 件下分散、落后的农民个体 经济很难发展,也不能满足 国家工业化对农业的需要。
知识拓展
时间段 1840-1949年 1949-1956年
1956-今
社会性质
半殖民地半封建社会 新民主主义社会 社会主义社会
三大改造的缺点 5
三大改造中存在哪些缺点?
在社会主义改造后期阶段,也存在要 求过急,工作过粗,改变过快等缺点。
动脑筋
你认为三大改造在当时对推
动我国社会发展起了什么作用?
随堂练习
D
2.三大改造完成的时间是( ) A. 1956年 B. 1954年 C. 1955年 D. 1956 年
ห้องสมุดไป่ตู้
随堂练习
B
3.我国进入社会主义初级阶段标志是( ) A. 新中国成立 B. 三大改造完成 C. 土地改革完成 D. 人民公社成立
随堂练习
D
4.在社会主义改造中属于伟大创举事件是( ) A. 组织农业生产合作社 B. 建立手工业 C. 资本主义工商业公私合营 D. 对资本主义工商业实行赎买政策。
基本完成 农业合作化 1
农业互助组 初级农业生产合作社 高级农业生产合作社
1955年全国掀起农业合作化的 高潮,到1956年全国绝大多数 农户加入了农业生产合作社。
农业实现合作化后, 农民代表向党中央和毛主席报喜
手工业合作化 2
国家会采取什么措施来解决这一问题呢?
第5课 三大改造
01 农业、手工业合作化
温故知新
当年土地改革分得土地的农民乐开怀
经过土地改革,农民分 到了土地,但是在当时的条 件下分散、落后的农民个体 经济很难发展,也不能满足 国家工业化对农业的需要。
知识拓展
时间段 1840-1949年 1949-1956年
1956-今
社会性质
半殖民地半封建社会 新民主主义社会 社会主义社会
三大改造的缺点 5
三大改造中存在哪些缺点?
在社会主义改造后期阶段,也存在要 求过急,工作过粗,改变过快等缺点。
动脑筋
你认为三大改造在当时对推
动我国社会发展起了什么作用?
随堂练习
D
2.三大改造完成的时间是( ) A. 1956年 B. 1954年 C. 1955年 D. 1956 年
ห้องสมุดไป่ตู้
随堂练习
B
3.我国进入社会主义初级阶段标志是( ) A. 新中国成立 B. 三大改造完成 C. 土地改革完成 D. 人民公社成立
随堂练习
D
4.在社会主义改造中属于伟大创举事件是( ) A. 组织农业生产合作社 B. 建立手工业 C. 资本主义工商业公私合营 D. 对资本主义工商业实行赎买政策。
基本完成 农业合作化 1
农业互助组 初级农业生产合作社 高级农业生产合作社
1955年全国掀起农业合作化的 高潮,到1956年全国绝大多数 农户加入了农业生产合作社。
农业实现合作化后, 农民代表向党中央和毛主席报喜
手工业合作化 2
人教部编版八年级历史下册课件:第5课 三大改造 (共13张ppt)

【李老汉的新生活:李老汉入了生产合作社后,和其他社员一 起齐心协力,埋头苦干,社里庄稼大丰收,李老汉分到了许多 粮食,很快还清了高利贷,心里别提多高兴了。】
【困惑二:李老汉的女儿从事纺织,只有一台织机,设备简陋, 工艺落后,生活艰难,回家诉苦后,你知道李老汉如何帮他出 主意吗?】
2.对手工业的社会主义改造 (1)方式: 建立手工业生产合作社 (2)结果: 1956年,90%以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社
给俺们工人涨了工资和福利,干活的条件也好了,工人们在干劲可大了! 后来国家又把工厂买下来了,资本家每年拿定息,国家还给他们安排了工作, 他们也挺满意。我们还用原来的机器,现在产量都超过设计能力的40%了。】
1956年国民经济中公私经济成分的比较
项目
社会主义公有制经济 私有制经济
国民收入 工业总产值
思考: 1.李老汉为什么要卖地?2.怎么解决李老汉的困难?
一、农业、手工业合作化
1.对农业的社会主义改造 (1)原因:分散经营影响农业生产的发展,农产品满足不了国家工业化
建设的需要;农民也有进行互助合作的要求。
(2)形式:把分散的个体农民组织起来,引导他们参加农业生产合作社,
走集体化和共同富裕的社会主义道路
方式
1955年上海市信大祥棉布 商店实行公私合营
1956年1月工商界代表乐松 生向毛泽东送喜报
1956年北京人民庆祝公私合营
一位资本家自述:对于我,失去的是我个人的一些剥削所得……得到的却 是一个人人富裕、繁荣强盛的社会主义国家。
(3)结果: 1956年初,出现了全行业公私合营的高潮
【儿子又来信了: 爹,咱社里又丰收了吧!我们厂里也好了,实行公私合营后,公方经理
手工业者踊跃报名入社
人教版八年级历史下册课件:第5课三大改造 (共27张PPT)

农业、手工业、资本主义工商业
2对农业、手工业和资本主义工商业的改造形式分别是怎样的?
农业生产合作社、手工业生产合作社、资本主义工商业公私合营
3在对资本主义工商业改造过程中,国家是通过什么政策补偿 资本家的? 赎买政策
4三大改造的完成时间是什么时候? 1956年低
5三大改造的基本任务(实质)是什么?
生产资料私有制向社会主义公有制的转变
胡修道
农民说的一句话:“刚分到的土地 屁股还没坐热呢,又被收走了……不 仅把土改时分来的土地收公了,把我 们自己原有的土地也充公了,牲畜和 农具也都统统归公了。”
第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 三大改造
第二单元
毛泽东在1956年国务会议上说:“社会主义革命的目的是为 了解放生产力。农业和手工业由个体的所有制变为社会主义的 集体所有制,私营工商业由资本主义所有制变为社会主义所有 制,必然使生产力大大地获得解放。这样就为大大地发展工业 和农业的生产创造了社会条件。”
有了党中央的指示,乡亲们找到了 前进的方向,全县、全乡迅速掀起了 加入合作社的高潮,刘国范也积极响 应号召,和23户贫农加入了本村的生 产合作社,准备大干一场了!
不怕困难,迎难而上。
人教版八集年级中下力册 量、优势互补
第二单元
为了抗旱救灾,县政府决定在本 县修筑一座水库,涝时蓄水,旱时 灌溉。团结的力量在此刻尽显无余。
公私合营
第二单元
上海信大祥绸布店
游行申请公私合营,资本家和私营业 主高举“跑步进入社会主义”的标语。
第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 三大改造
第二单元
结果
1956年初,资本主义工商业的社会主义 改造出现了全行业公私合营的高潮。
2对农业、手工业和资本主义工商业的改造形式分别是怎样的?
农业生产合作社、手工业生产合作社、资本主义工商业公私合营
3在对资本主义工商业改造过程中,国家是通过什么政策补偿 资本家的? 赎买政策
4三大改造的完成时间是什么时候? 1956年低
5三大改造的基本任务(实质)是什么?
生产资料私有制向社会主义公有制的转变
胡修道
农民说的一句话:“刚分到的土地 屁股还没坐热呢,又被收走了……不 仅把土改时分来的土地收公了,把我 们自己原有的土地也充公了,牲畜和 农具也都统统归公了。”
第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 三大改造
第二单元
毛泽东在1956年国务会议上说:“社会主义革命的目的是为 了解放生产力。农业和手工业由个体的所有制变为社会主义的 集体所有制,私营工商业由资本主义所有制变为社会主义所有 制,必然使生产力大大地获得解放。这样就为大大地发展工业 和农业的生产创造了社会条件。”
有了党中央的指示,乡亲们找到了 前进的方向,全县、全乡迅速掀起了 加入合作社的高潮,刘国范也积极响 应号召,和23户贫农加入了本村的生 产合作社,准备大干一场了!
不怕困难,迎难而上。
人教版八集年级中下力册 量、优势互补
第二单元
为了抗旱救灾,县政府决定在本 县修筑一座水库,涝时蓄水,旱时 灌溉。团结的力量在此刻尽显无余。
公私合营
第二单元
上海信大祥绸布店
游行申请公私合营,资本家和私营业 主高举“跑步进入社会主义”的标语。
第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 三大改造
第二单元
结果
1956年初,资本主义工商业的社会主义 改造出现了全行业公私合营的高潮。
八年级历史(人教版)下册课件:第5课 三大改造(共25张PPT)
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A.召开了第一届全国人民代表大会
B.制定了第一部社会主义类型的宪法
C6..三超大额改完造成的了实第质一是个(五年C计)划 D.三大改造的基本完成
A.实行农业合作化 B.建立国营经济
C.改变生产资料私有制 D.恢复国民经济
7.1956年,中国对资本主义工商业进行社会主义改造期间,某
资本家担任某厂的副厂长。一时间,工人议论纷纷。以下四种
自主学习社会主义公私合营赎买和平过渡1956社会主义公有制社会主义初级阶段过急针对土地改革后出现的问题党中央的作出正确的指示有了党中央的指示乡亲们找到了前进的方向于是在全县全乡迅速掀起了加入合作社的高潮老李也积极响应号召和23户贫农加入了本村的生产合作社而且光荣地成为了这个合作社的领导他们准备大干一场了
土地改革后的问题
材料 1 土改后部分农民因天灾受损,或家中有人重病,或 无力耕作等出卖自己的土地。1952年山西省对49村农民调查, 在被出卖的718公顷土地中,1949年的占3.95%,1950年占 30.99%,1951年占51.15%,1952年占13.09%。1953年对 湖北、湖南、江西三省典型调查,出卖土地的农户占农村总 农户的1.29%,出卖土地面积占农村土地总面积的0.22%。 材料 2 经过土地改革,广大农民得到了土地,农村生产力 从封建制度束缚下解放出来,农业生产恢复和发展起来了, 但农民绝大多数还是靠人畜经营……
一、农业、手工业合作化 独学、对学
2、手工业社会主义改造
背景: 农业合作化运动的推动 方式: 引导参加__手__工__业__生__产__合__作__社___
结果:1956年,90%以上的个 体手工业参加了手工业 生产合作社
手工业者踊跃报名入社
1955年11月23日,当时全国最大的私营百货商店——上 海市私营永安股份有限公司经政府批准实行公私合营
人教版部编八年级下册 历史第5课 三大改造 (共14张PPT)
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材料 经过土地改革,广大农民得到了土地,农村生产 力从封建制度束缚下解放出来,农业生产恢复和发展起 来了,但农民绝大多数还是靠人畜经营......正因如此, 今天农业生产的发展,还有许多困难的条件限制了它, 约束了它。 ——邓子恢《在全国第一次农村工作会议上的总结报 告》
三大改造——【农 业】
材料 随着工业建设和城市工矿区的发展,城镇人口的迅 速增加,国家对商品粮和工业原料的需要急剧增加,然 而分散落后的小农经济束缚农村生产力的发展。难以满 足经济建设发展需要。
三大改造——【农 业】
1955年10月4日至11日,中共中央在北京召开七届六中全 会,通过了《关于农业合作化问题的决议》,要求到1958年春在 全国大多数地方基本上普及初级农业生产合作,实现半社会主义 合作化。会后,农业合作化运动急速发展,仅3个月左右的时间 就在全国基本实现了农业合作化。到1956年底,参加初级社的农 户占总农户的96.3%,参加高级社的达到农户总数的87.8%,基 本上实现了完全的社会主义改造,完成了由农民个体所有制到社 会主义集体所有制的转变。
三大改造——【手工业】
背景
农业合作化运动的推动
➢手工业生产小组
组织 ➢手工业供销生产社
形式 ➢手工业生产合作社
生产资料由私有制转变为公有制
方法 从供销入手,实行生产改造
步骤 由小到大,由低级到高级
结果 1956年底改造基本完成
三大改造——【资本主义工商 业】
官僚资本企业—— 一并没收
外资在华企业—— 直接接管
三大改造
农业
手工业
资本主义工商业
个体农民 个体手工 改造前 占有 业者占有
私人资本家 私
占有
有
改造后 集体所有 集体所有
三大改造——【农 业】
材料 随着工业建设和城市工矿区的发展,城镇人口的迅 速增加,国家对商品粮和工业原料的需要急剧增加,然 而分散落后的小农经济束缚农村生产力的发展。难以满 足经济建设发展需要。
三大改造——【农 业】
1955年10月4日至11日,中共中央在北京召开七届六中全 会,通过了《关于农业合作化问题的决议》,要求到1958年春在 全国大多数地方基本上普及初级农业生产合作,实现半社会主义 合作化。会后,农业合作化运动急速发展,仅3个月左右的时间 就在全国基本实现了农业合作化。到1956年底,参加初级社的农 户占总农户的96.3%,参加高级社的达到农户总数的87.8%,基 本上实现了完全的社会主义改造,完成了由农民个体所有制到社 会主义集体所有制的转变。
三大改造——【手工业】
背景
农业合作化运动的推动
➢手工业生产小组
组织 ➢手工业供销生产社
形式 ➢手工业生产合作社
生产资料由私有制转变为公有制
方法 从供销入手,实行生产改造
步骤 由小到大,由低级到高级
结果 1956年底改造基本完成
三大改造——【资本主义工商 业】
官僚资本企业—— 一并没收
外资在华企业—— 直接接管
三大改造
农业
手工业
资本主义工商业
个体农民 个体手工 改造前 占有 业者占有
私人资本家 私
占有
有
改造后 集体所有 集体所有
人教部编版八年级历史下册-第5课-三大改造课件(共28张PPT)
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三
生产资料私有制
大 手工业的社会主义改造
实质
改
造
社会主义公有制
资本主义工商业
的社会主义改造
生产资料所有制的转变
注意:本页笔记
生产资料所有制的变化
行业
改造前
改造后
农业
个体农民
集体
手工业 个体手工业者
资本主义 工商业
私营工商业者
集体 国家
三大改造的意义
推动了生产力的发展,实现了 把生产资料私有制转变为社会 主义公有制的任务,使我国初 步建立起社会主义的基本制度。 到三大改造基本完成的1956年 底,我国进入了社会主义初级 阶段。这是中国历史上一次深 刻的社会变革。
二、手工业的社会主义改造
材料一 许多木器手工业者看了合作社的锯板机, 都看了又看,舍不得离开。他们说,一部锯板机可 抵40个锯木匠的劳动,这在个体分散生产的情况下, 即使不吃饭也要积上十七八年收入,才能买上一部。 真是:“想想合作实在好,个体分散办不到,组织 起来乐道道,机器生产效率高。”
材料二 1956年底合作化情况:参加合作社的农户 占总农户的96%以上,其中,参加高级生产合作社 的农户占87%以上;参加合作社的个体手工业者占 总户的90%以上。
和落后性;另一方面也能够得到广大农 民和手工业者的支持,从而调动了他们 的生产积极性,为工业化的开展创造了 有利条件。
资本主义、官僚 资本主义的财产被 没收,但民族资产 阶级在革命的过程 中作出了很大的贡 献,财产没收显然 有失公允,可不没 收,他们又存在剥 削,显然与社会主 义的生产资料的公 有制不相吻合。
和平赎买
国家对资本主义工商业进行改造时实行了和平赎买 的政策。赎买的形式主要有两种:
人教部编版八年级下册第5课 三大改造(共19张PPT)

1956年,毛泽东在看农 民写给他的丰收报喜信
2.对手工业的社会主义改造
背 农业合作化运动的推动
景 手
方 工 建立手工业生产合作社 .
式 业
结 1956年,90%以上的个体手工业者参加 果 了手工业生产合作社
手工业者踊跃报名入社
二、公私合营
1.对资本主义工商业的改造
资本主义、官僚资 本主义的财产被没收, 但民族资产阶级在革命 的过程中作出了很大的 贡献,财产没收显然有 失公允,可不没收,他 们又存在剥削,显然与 社会主义的生产资料的
第5课 三大改造
一、农业、手工业合作化 1.对农业的社会主义改造
时 1953 年—1956年
间
背 (1)西藏和平解放、抗美援朝战争胜利,新生的人民政权得到巩固与发展 景 (2)随着社会主义工业化的起步,对农业、手工业和资本主义工商业的社
会主义改造也迅速迈开了步伐
分散的个体经营影响农业生产的发展,农产品满足不了 国家
新课教学
相关链接 什么是公私合营?
所谓公私合营,是我国对民族资本主义工商业 实行国家垄断资本主义。全行业的公私合营是指整 个行业实行公私合营,企业的生产资料转归国家支 配,资本家对企业的资产按固定的利率领取定息。 年息为5%,即有代价地把剥削阶级的生产资料收 归国有,这种赎买政策,实现了和平过渡,是中国 社会主义改造的创举。
上海一家绸布商店庆祝公私合营
新课教学
2.三大改造的完成
(1)结果:到1956年底,国家基本上完成了对农业、 手工业和资本主义工商业的社会主义改 造,实现了生产资料私有制向社会主义 公有制的转变
(2)意义:社会主义基本制度在我国建立起来。这 是中国历史上最深刻的社会变革。我国 从此进入社会主义初级阶段
2.对手工业的社会主义改造
背 农业合作化运动的推动
景 手
方 工 建立手工业生产合作社 .
式 业
结 1956年,90%以上的个体手工业者参加 果 了手工业生产合作社
手工业者踊跃报名入社
二、公私合营
1.对资本主义工商业的改造
资本主义、官僚资 本主义的财产被没收, 但民族资产阶级在革命 的过程中作出了很大的 贡献,财产没收显然有 失公允,可不没收,他 们又存在剥削,显然与 社会主义的生产资料的
第5课 三大改造
一、农业、手工业合作化 1.对农业的社会主义改造
时 1953 年—1956年
间
背 (1)西藏和平解放、抗美援朝战争胜利,新生的人民政权得到巩固与发展 景 (2)随着社会主义工业化的起步,对农业、手工业和资本主义工商业的社
会主义改造也迅速迈开了步伐
分散的个体经营影响农业生产的发展,农产品满足不了 国家
新课教学
相关链接 什么是公私合营?
所谓公私合营,是我国对民族资本主义工商业 实行国家垄断资本主义。全行业的公私合营是指整 个行业实行公私合营,企业的生产资料转归国家支 配,资本家对企业的资产按固定的利率领取定息。 年息为5%,即有代价地把剥削阶级的生产资料收 归国有,这种赎买政策,实现了和平过渡,是中国 社会主义改造的创举。
上海一家绸布商店庆祝公私合营
新课教学
2.三大改造的完成
(1)结果:到1956年底,国家基本上完成了对农业、 手工业和资本主义工商业的社会主义改 造,实现了生产资料私有制向社会主义 公有制的转变
(2)意义:社会主义基本制度在我国建立起来。这 是中国历史上最深刻的社会变革。我国 从此进入社会主义初级阶段
人教部编八年级下册第5课三大改造课件(24张)

1956年三大改造时,北京郊区农民报名参加农业合 作社。
农业合作化的推动
1956年,90%以上的个体手工业 者参加了手工业生产合作社
为使私有制经济过渡到社会主义公有制经济
1954年 公私合营 赎买政策
1956年初,出现了全行业公私合营的高潮
营上 海 一 家 绸 布 商 店 庆 祝 Nhomakorabea公 私 合
第5课 三大改造
①农业分散经营的不利影响 ②农民也有进行互助合作的要求
把分散的个体农民组织起来,引导 他们参加农业合作社,走集体化和共 同富裕的社会主义道路。
自愿互利
互助组
初级社
高级社
(1).提高农业生产力,促进农业发 展,提高农民生活水平 (2)生产资料由私有制变成公有制, 实现农业社会主义改造 (3)满足工业化发展的需求
生产资料由私有制转变成社会主义公有制。
①社会主义基本制度在我国建立 ②是中国历史是最深刻的社会变革 ③我国从此进入社会主义初级阶段
(后期)要求过急、工作过粗、改变过快
1、1840年,鸦片战争后, 中国由封建社会 进入半殖民地半封建社会。
2、1949年,新中国成立, 中国结束半殖民地半封建社会,向社会主义社会过渡。
3、1956年底,三大改造基本完成,中国进入社会 主义初级阶段。
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他运用荣氏经营家法,呼风唤雨,得心应手,荣毅仁与国家共赢。
• 1993年一1998年,荣般仁出任中华人民共和国国家副主席。
荣 德 生 ( 居 中 )
编后语
• 常常可见到这样的同学,他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具,下课铃一响,就迫不及待地“逃离”教室。实际上,每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么,课后的“黄金时间”可以用来做什么呢?
2019/7/8
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/规定,在一个相当长的时期内,逐步实现国家的社会主义工业化,
并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
• 三大改造基本任务 生产方式 个体生产
集体生产
农业
生产资料 所有制
私有制
公有制
三大行业 手工业
农业改造
我们为什么要对个体农业改造呢?
• 原因1:土改后,农民获得了土地,提高了生产积极性,但是我国永远是一家一户的 当时的生产力水平低,需要农民间的合作。
有了自己的土地,王国范生产 干劲分外足,动员全家男女老少 阵,从播种、耕种到灌溉,早出 勤勤恳恳。上天不负有心人,到 天,丰收的喜悦让一家人都乐开
终于有了属于自己的收获!
然而天有不测风云,第二 年当地遭遇了百年不遇的旱灾 几乎滴水未降。眼看着已经种 下去的庄稼全都没有水灌溉, 就要枯死,王国范心如刀绞却 无能为力,自己身单力薄, 根本没办法抗旱救灾。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题,应该在课堂上标出来,下课时,在老师还未离开教室的时候,要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室,也可以向同学请教,及时消除疑难问题。做到当堂知识,当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时,如果有些东西没有记下来,不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容,可以在笔记本上留下一定的空间。下课后,再从头到尾阅读一
俗话说
众人拾柴火焰高
团结就是力量
一个巴掌拍不响
一一 个个 好篱 汉笆 三三 个个 帮桩
• 1953年,中共中央决定对农村进行社会主义改造,颁布了 《中共中央关于农业合作社的决议》,号召农民联合起来,组 成生产合作社,共同克服困难。
• 于是王国范也积极响应号召,和23户贫民加入本村合作社 并且光荣地成为这个合作社的领导——他们准备大干一场。
社会主义化
三大改造
改造前期
• 1949年10月1日下午2时,中华人民共和国举行开国大典,
毛泽东在北京天安门城楼上宣告中华人民共和国、中央
人民政府成立了。
• 标志着我国进入了新民主主义社会时期,而新民
主主义社会属于过渡性质的社会,不是一个独立的社会形
态。为此,进行社会主义改造提上日程。
改造政策
• 1953年,中国共产党公布了过渡时期总路线。
2:但分散经营使农民个体经济很难发展,也不能满足国家工业化的需要。
让我们打开历史频道
走进老王的故事…
王国范 河北省尊化市西留村乡农民
雇农出身,家境贫寒, 靠给地主家做长工维持生计, 新中国的诞生使他翻身解放,笑逐
全村的父老乡亲都动员起来,丈量田地,分牲畜、分农 具,欣喜若狂地在田间地头竖起属于自己的的地界碑——做了 无数年的土地梦终于实现了!!!
荣毅仁—红色资本家
• 1916年出生于江芬无锡,父亲荣德生是中国近代著名爱国民族资本家,因主要投资面粉 工业和棉纺织业上,有“面粉纱布大王”之称。1937年,荣毅仁进入其父开办之企业
• 1956年,荣毅仁将自己的商业帝国上交给政府,完成公私合营改造。 • 1979年,在邓小平的支持下,荣毅仁创办“中国中际信托投资公司”借中国改革开放春
加入合作社以后,团结的力量是强大的,各村民一起兴修水 开垦良田。由于土地等生产资料都变成合作社的公有财产,原本 割开的土地又连成一片,这极大的提高了土地的使用效率到来年 王国范合作社的产量翻了几番。
农业改造
“我看这就是我们整个国家的形象,难道6万万穷棒子 不能在几十年内通过自己的努力变成了一个社会主义的又 富又强的国家吗?”
遍自己写的笔记,既可以起到复习的作用,又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全,错别字要纠正,过于潦草的字要写清楚。同时,将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想,用自己的话写在笔记本的空白处。这样,可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间,在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍,把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍,这样,不仅可以加深知识的理解和记忆,还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以,2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
——毛泽东
• 农业合作化在1956年进入高潮,90%以上的农户参加了合作社,农业合作化完成
手工业改造
在广泛开展农业合作化运动的同时,我国对手工业也进行了社会主义改造。
到1956年,90%以上的手工业者参加了合作社,手工业合作化完成。
资本主义改造
• 方式:和平赎买
• 赎买形式
在全行业公私合营以前,实行利润分配,就是“四马分肥”,大致是资本家的红 利占20.5%,国家占34.4%,工人福利占15%,公积金占30%。 在全行业公私合营以后,采取定息制度:十年内每年由国家按照企业合营时核定 的私股额,发给股息,年息为5%,有代价地把剥削阶级的生产资料收归国有。
• 1993年一1998年,荣般仁出任中华人民共和国国家副主席。
荣 德 生 ( 居 中 )
编后语
• 常常可见到这样的同学,他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具,下课铃一响,就迫不及待地“逃离”教室。实际上,每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么,课后的“黄金时间”可以用来做什么呢?
2019/7/8
最新中小学教学课件
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2019/规定,在一个相当长的时期内,逐步实现国家的社会主义工业化,
并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
• 三大改造基本任务 生产方式 个体生产
集体生产
农业
生产资料 所有制
私有制
公有制
三大行业 手工业
农业改造
我们为什么要对个体农业改造呢?
• 原因1:土改后,农民获得了土地,提高了生产积极性,但是我国永远是一家一户的 当时的生产力水平低,需要农民间的合作。
有了自己的土地,王国范生产 干劲分外足,动员全家男女老少 阵,从播种、耕种到灌溉,早出 勤勤恳恳。上天不负有心人,到 天,丰收的喜悦让一家人都乐开
终于有了属于自己的收获!
然而天有不测风云,第二 年当地遭遇了百年不遇的旱灾 几乎滴水未降。眼看着已经种 下去的庄稼全都没有水灌溉, 就要枯死,王国范心如刀绞却 无能为力,自己身单力薄, 根本没办法抗旱救灾。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题,应该在课堂上标出来,下课时,在老师还未离开教室的时候,要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室,也可以向同学请教,及时消除疑难问题。做到当堂知识,当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时,如果有些东西没有记下来,不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容,可以在笔记本上留下一定的空间。下课后,再从头到尾阅读一
俗话说
众人拾柴火焰高
团结就是力量
一个巴掌拍不响
一一 个个 好篱 汉笆 三三 个个 帮桩
• 1953年,中共中央决定对农村进行社会主义改造,颁布了 《中共中央关于农业合作社的决议》,号召农民联合起来,组 成生产合作社,共同克服困难。
• 于是王国范也积极响应号召,和23户贫民加入本村合作社 并且光荣地成为这个合作社的领导——他们准备大干一场。
社会主义化
三大改造
改造前期
• 1949年10月1日下午2时,中华人民共和国举行开国大典,
毛泽东在北京天安门城楼上宣告中华人民共和国、中央
人民政府成立了。
• 标志着我国进入了新民主主义社会时期,而新民
主主义社会属于过渡性质的社会,不是一个独立的社会形
态。为此,进行社会主义改造提上日程。
改造政策
• 1953年,中国共产党公布了过渡时期总路线。
2:但分散经营使农民个体经济很难发展,也不能满足国家工业化的需要。
让我们打开历史频道
走进老王的故事…
王国范 河北省尊化市西留村乡农民
雇农出身,家境贫寒, 靠给地主家做长工维持生计, 新中国的诞生使他翻身解放,笑逐
全村的父老乡亲都动员起来,丈量田地,分牲畜、分农 具,欣喜若狂地在田间地头竖起属于自己的的地界碑——做了 无数年的土地梦终于实现了!!!
荣毅仁—红色资本家
• 1916年出生于江芬无锡,父亲荣德生是中国近代著名爱国民族资本家,因主要投资面粉 工业和棉纺织业上,有“面粉纱布大王”之称。1937年,荣毅仁进入其父开办之企业
• 1956年,荣毅仁将自己的商业帝国上交给政府,完成公私合营改造。 • 1979年,在邓小平的支持下,荣毅仁创办“中国中际信托投资公司”借中国改革开放春
加入合作社以后,团结的力量是强大的,各村民一起兴修水 开垦良田。由于土地等生产资料都变成合作社的公有财产,原本 割开的土地又连成一片,这极大的提高了土地的使用效率到来年 王国范合作社的产量翻了几番。
农业改造
“我看这就是我们整个国家的形象,难道6万万穷棒子 不能在几十年内通过自己的努力变成了一个社会主义的又 富又强的国家吗?”
遍自己写的笔记,既可以起到复习的作用,又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全,错别字要纠正,过于潦草的字要写清楚。同时,将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想,用自己的话写在笔记本的空白处。这样,可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间,在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍,把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍,这样,不仅可以加深知识的理解和记忆,还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以,2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
——毛泽东
• 农业合作化在1956年进入高潮,90%以上的农户参加了合作社,农业合作化完成
手工业改造
在广泛开展农业合作化运动的同时,我国对手工业也进行了社会主义改造。
到1956年,90%以上的手工业者参加了合作社,手工业合作化完成。
资本主义改造
• 方式:和平赎买
• 赎买形式
在全行业公私合营以前,实行利润分配,就是“四马分肥”,大致是资本家的红 利占20.5%,国家占34.4%,工人福利占15%,公积金占30%。 在全行业公私合营以后,采取定息制度:十年内每年由国家按照企业合营时核定 的私股额,发给股息,年息为5%,有代价地把剥削阶级的生产资料收归国有。