完整版教科版科学三年级下册全册课件
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最新三年级下册科学全册(教育科学出版社)PPT课件
2、动物的分类方法:
第一种方法:按是否变态分为两类。 变态 (如蚕、蝴 蝶、苍蝇),不变态 (如鸡、鱼、狗)。
第二种方法:按繁殖方式分为两类。 卵生(如蚕、蝴 蝶、苍蝇、鸡),胎生 (如兔子、猪、狗)。
2021
54
7、我们的生命周期
儿童:15岁及以前 青年:16岁到35岁 中年:36岁到60岁 老年:60岁以后
直立茎 (如凤仙花)
缠绕茎 (如牵牛花)
茎 攀缘茎 (如葡萄)
匍匐茎 (如红薯)
2021
22
第二单元 动物的生命周期
教学目标:
指导学生认识动物的生命周期,通过让学生 亲历养蚕的过程,了解蚕从卵中孵化,经过生长 变化成蛾,然后产出卵,最后死亡这一生长变化 的生命全过程。在此基础上建立动物生命周期的 模型,并运用这个模型去认识各种动物以及人的 生命周期现象。
1、种子萌发先长根,再长茎和叶,植物的根 向下生长,根的生长速度很快。 2、植物根的作用:能够吸收土壤中的水分和矿 物质,满足植物生长的需要,还能将植物固定 在土壤中。 3、在试管内滴植物油的作用:防止水分蒸发。
2021
14
4、种子变成了幼苗
视 频:《植物怎么生存》 思 考:植物生长所需要的养料哪来?
9、蚕的一生经历了(出生)、(生长发育)、 (繁殖)、(死亡)四个阶段,这个过程就是蚕的 (生命周期)。蚕的生命周期大约为56天。
2021
51
疑问:
31页:蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四种形态。 32页:蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四 个阶段。 四种形态和四个阶段是一回事吗?
如何解释: 不同动物的生命周期所经历的阶段不一定相同。
教学目标:
引领学生认识植物整个生命过程所发生的规 律性的变化,理解植物的生命周期现象。组织学 生亲自种植植物,在学生种植活动的过程中,引 领学生关注植物生长过程所发生的变化,引发学 生对植物生长变化的思考,研究根、茎、叶在植 物生长变化过程中的作用。
第一种方法:按是否变态分为两类。 变态 (如蚕、蝴 蝶、苍蝇),不变态 (如鸡、鱼、狗)。
第二种方法:按繁殖方式分为两类。 卵生(如蚕、蝴 蝶、苍蝇、鸡),胎生 (如兔子、猪、狗)。
2021
54
7、我们的生命周期
儿童:15岁及以前 青年:16岁到35岁 中年:36岁到60岁 老年:60岁以后
直立茎 (如凤仙花)
缠绕茎 (如牵牛花)
茎 攀缘茎 (如葡萄)
匍匐茎 (如红薯)
2021
22
第二单元 动物的生命周期
教学目标:
指导学生认识动物的生命周期,通过让学生 亲历养蚕的过程,了解蚕从卵中孵化,经过生长 变化成蛾,然后产出卵,最后死亡这一生长变化 的生命全过程。在此基础上建立动物生命周期的 模型,并运用这个模型去认识各种动物以及人的 生命周期现象。
1、种子萌发先长根,再长茎和叶,植物的根 向下生长,根的生长速度很快。 2、植物根的作用:能够吸收土壤中的水分和矿 物质,满足植物生长的需要,还能将植物固定 在土壤中。 3、在试管内滴植物油的作用:防止水分蒸发。
2021
14
4、种子变成了幼苗
视 频:《植物怎么生存》 思 考:植物生长所需要的养料哪来?
9、蚕的一生经历了(出生)、(生长发育)、 (繁殖)、(死亡)四个阶段,这个过程就是蚕的 (生命周期)。蚕的生命周期大约为56天。
2021
51
疑问:
31页:蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四种形态。 32页:蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四 个阶段。 四种形态和四个阶段是一回事吗?
如何解释: 不同动物的生命周期所经历的阶段不一定相同。
教学目标:
引领学生认识植物整个生命过程所发生的规 律性的变化,理解植物的生命周期现象。组织学 生亲自种植植物,在学生种植活动的过程中,引 领学生关注植物生长过程所发生的变化,引发学 生对植物生长变化的思考,研究根、茎、叶在植 物生长变化过程中的作用。
教科版科学(2017秋)小学三年级下册全册教学课件
探索:在一条轨道上比快慢
要点:
①将小组成员分为操作员、计时员、发令员和记录员。 ②发令员的位置最好在终点处,以便看清小球到达终点并及时发令停止计时。 ③发令员尽量使用一个字的口令,如“跑”“停”。 ④计时员操作秒表要与发令员的指令同步。 ⑤操作员放开小球也要和指令同步,并且不能给小球施加助力。 ⑥记录员除了记录结果,还要注意观察小球是否出现卡顿等异常情况,必要时提醒 小组成员重新开始。
2.各种各样的运动
生活中的物体是怎样运动的?
探索一
用多种方法让这些物体运动起来,观察并比较, 他们的运动方式一样吗?
物体的运动有多种形式,如:前进、后 退、转弯、旋转、滚动、振动、绕圈等。
探索二
在这些并交流。
拨动尺子,圆点上下振动
拨动指尖陀螺边缘,圆点转动
思考:如果换个位置贴上圆点,观察到的运动形式 和之前一样吗?
生活中的各种物体有哪些运 动形式?
物体的运动有多种形式, 如:前进、后退、转弯、旋 转、滚动、振动、绕圈等。
回忆坐旋转木马的场景,画出人的运动形式
教科版科学三年级下册
第一单元《物体的运动》
3.直线运动和曲线运动
直线运动:运动轨迹是一条直线的运动 曲线运动:运动轨迹是一条曲线的运动
判断生活中更多物体的运动形式
教科版科学三年级下册
第一单元《物体的运动》
4.物体在斜面上运动
我们周围有许多斜坡,物体在斜坡上会怎样运动?
可能静止不动
可能滚动
可能滑动
探索一
做一个较低的斜面
探索二
观察木块在斜面的运动
探索三
科学态度目标 (1)感受比较物体运动快慢的乐趣。 (2)愿意与同伴合作探究相同距离内运动的快慢。 (3)能认真观察实验现象,并以事实为依据,开展交流研讨。
教科版三年级下册科学《太阳、月球和地球》PPT教学课件
课堂小结
同学们,通过制作、展示和交流海报,我们对地球有了足够丰富的了解,更 为关键的是,我们掌握了收集,筛选,整理资料和制作海报的方法,这将帮我们 更好地梳理将来学习的知识。
教科版小学《科学》三年级 下
太阳、月球和地球
聚焦
聚焦问题:我们已经对太 阳,月球有了初步的认识。 想一想,如果选择一种颜 色表示太阳和月球,你会 选择什么呢?
画一画太阳和月球的颜色
给太阳和月球涂上颜色并说明原因。
确实地球海报的主题颜色
可以是蓝色,白色,绿色,彩色等。如果选择选择蓝色,那么对应地,主题 海报就也好呈现地球的蓝色资源,比如丰富的液态水,蓝天,蓝鲸,蓝色水 母等等。
小组讨论一下哦!
参考
制作海报方法指导
收集资料的途径多 种多样!
海报实例
海报制作流程
确定 内容 小组 课后 课堂 展示 色彩 设计 分工 收集 制作 交流
展示交流海报
研讨
① 通过制作主题海报并交流,我们了解到地球的什么新知识? ② 相对于太阳、月球,地球有什么不同的特点? ③ 我们对地球家园又产生了什么新的问题?
太阳、地球和月球
想一想:用什么颜色表示太阳和月球呢?
该用哪些色彩来做一张有关地球的主题海报呢?
给太阳、月球涂上颜色,并说明原因。
收集和选用与地球有关的图片和文字资料
讨论和确定地球海报的主题色彩 制作海报 展示和交流
了解了地球的什么新知识
相对于太阳、月球,地球有什么不同的特点?
我们对地球家园又产生了什么新的 问题?
教科版三年级科学下册 (认识其它动物的卵)课件
第二单元 动物的一生
认识其它动物的卵
不同动物的卵一样吗?
蜗牛卵
青蛙卵
蚕卵
动物的卵里都有什么呢?
探索一
观察不同动物的卵,与蚕卵比较有什么
相同和不同?
分类标准
探索二
观察鸡蛋内部的结构
打开一枚生的鸡蛋,与熟鸡蛋比较, 我们还能发现什么?
推测鸡蛋各部分的作用
提供空气 含有营养物质和水分,供胚胎发育的需要 卵细胞的主要营养部分,外面包 裹着卵黄膜 保护作用
鸡蛋的哪一部分将发育成小鸡? 蛋黄
胚将发育成小鸡
蛋壳
胚
坚持观察,及时记录蚕的生长变化。
水的三态变化
水的各种形态 水的三态环
水的各种形态
水在自然界有各种不同的形态,有时是液态,有时是固 态,有时是气态。
水的各种形态
根据我们观察到的现象和已有的生活经验,说说云、雾、 露、霜、雪是由什么变化而来的?它们分别是在什么情况下 形成的?
水的各种形态
水形态变化的过程及发生变化的条件
水的形态
变化的过程
变化的条件
霜
水蒸气在物体上凝固成冰晶
温度降到0℃以下
雪
高空的水蒸气变成冰晶
温度降到0℃以下
冰
水变成冰
温度降到0℃以下
露
水蒸气在物体上凝结成小水珠
温度下降(0℃以上)
云
水蒸气凝结成漂浮在高空的小水珠 温度下降(0℃以上)
水的三态循环
水的形态是怎样相互转化的?是什么原因引起了水的三 态变化?
遇冷
水蒸气(气态)
遇热
遇热
遇冷
遇冷
水的三态循环
江河中的水日夜不停 地流入海洋。海洋里的水 却总也不会溢出来,江河 里的水也一直流不完。这 是什么原因?
认识其它动物的卵
不同动物的卵一样吗?
蜗牛卵
青蛙卵
蚕卵
动物的卵里都有什么呢?
探索一
观察不同动物的卵,与蚕卵比较有什么
相同和不同?
分类标准
探索二
观察鸡蛋内部的结构
打开一枚生的鸡蛋,与熟鸡蛋比较, 我们还能发现什么?
推测鸡蛋各部分的作用
提供空气 含有营养物质和水分,供胚胎发育的需要 卵细胞的主要营养部分,外面包 裹着卵黄膜 保护作用
鸡蛋的哪一部分将发育成小鸡? 蛋黄
胚将发育成小鸡
蛋壳
胚
坚持观察,及时记录蚕的生长变化。
水的三态变化
水的各种形态 水的三态环
水的各种形态
水在自然界有各种不同的形态,有时是液态,有时是固 态,有时是气态。
水的各种形态
根据我们观察到的现象和已有的生活经验,说说云、雾、 露、霜、雪是由什么变化而来的?它们分别是在什么情况下 形成的?
水的各种形态
水形态变化的过程及发生变化的条件
水的形态
变化的过程
变化的条件
霜
水蒸气在物体上凝固成冰晶
温度降到0℃以下
雪
高空的水蒸气变成冰晶
温度降到0℃以下
冰
水变成冰
温度降到0℃以下
露
水蒸气在物体上凝结成小水珠
温度下降(0℃以上)
云
水蒸气凝结成漂浮在高空的小水珠 温度下降(0℃以上)
水的三态循环
水的形态是怎样相互转化的?是什么原因引起了水的三 态变化?
遇冷
水蒸气(气态)
遇热
遇热
遇冷
遇冷
水的三态循环
江河中的水日夜不停 地流入海洋。海洋里的水 却总也不会溢出来,江河 里的水也一直流不完。这 是什么原因?
教科版三年级科学下册 《运动和位置》PPT课件
板书设计
1运动和位置
运动是指物体的位置不断变化的 现象 运动 静止
参照物(方向距离)位置 用方向和距离描述物体的位置
新知讲解 探索1
判断物体是运动的,还是静止的。
先观察图片,判断哪些物体是运动的,哪些物体是静止的。你是 根据什么来判断的?
在公共汽车站 将静止不动的站牌作为参照物,公共汽车是运动的。
新知讲解 探索1
判断物体是运动的,还是静止的。
先观察图片,判断哪些物体是运动的,哪些物体是静止的。你是
根据什么来判断的?
新知讲解 研讨1 怎样判断物体是运动的还是静止的? 要想判断物体是运动的还是静止的,就要看物体的位置相对于 周围的环境是否发生了变化,发生变化,物体就是运动的,没 有发生变化,物体就是静止的。例如:
男同学以站台为参照物,判断自己乘坐的火车没有动;女孩以 其他运动的火车为参照物,判断自己乘坐的火车动了。
新知讲解 研讨2 怎样描述自己所处 的位置?
先选定参照物,再明确自己相对于参照物 的方向,接着明确自己和参照物之间的距 离,最后用方向和距离来描述自己所处的 位置。 比如:建筑工地上甲、乙两人分别乘坐在 两台升降机上,甲看见楼房在上升,乙看 见楼房在下降,则相对地面甲是下降的, 乙是上升的。 在描述自己的位置时需要选定某一位置或
GPS全球定位系
统 (1)陆地应用:主要包括车辆导航、应急反应、大气物理观测、地
球物理资源勘探、工程测量、地壳运动监测、市政规划控制等。
(2)海洋应用:包括远洋船最佳航程航 线测定、船只实时调度与导航、海洋 救援、海洋探宝、水文地质测量以及 海洋平台定位、海平面升降监测等。 (3)航空航天应用:包括飞机导航、航 空遥感姿态控制、低轨卫星定轨、导 弹制导、航空救援和载人航天器防护
教科版三年级下册科学全套课件
教科版三年级下册科 学全套课件
汇报人:XX
目录
• 课程介绍与教学目标 • 植物生长与变化 • 动物行为与习性 • 物质性质与变化 • 地球运动与天气变化 • 科技创新与环保实践
01
课程介绍与教学目标
三年级下册科学课程简介
本课程是小学科学教育的重要组成部分,旨在培 01 养学生的科学素养和探究精神。
近现代科技革命
概述三次科技革命(蒸汽时代、电 气时代、信息时代)的主要成就和 意义。
当代科技创新成果
展示当代科技创新的代表性成果, 如人工智能、量子计算、生物技术 等,并简要说明其对社会和生活的 影响。
环保理念推广和实践行动
01
02
03
环保理念宣传
通过图片、视频等形式展 示环境污染和生态破坏的 严重后果,引导学生树立 环保意识。
通过本课程的学习,学生将了解自然世界的基本 02 规律和科学知识,掌握科学探究的基本方法和技
能。
本课程注重实践性和趣味性,通过丰富多彩的实 03 验和活动,激发学生的学习兴趣和探究欲望。
教学目标与要求
知识目标
掌握本课程所涉及的 科学知识和基本概念
。
能力目标
培养学生的观察、实 验、思维和表达能力 ,以及科学探究的基
晴天
天空无云或少云,阳光充足, 温度较高,相对湿度较低。
阴天
天空被云层覆盖,阴暗多雨, 温度较低,相对湿度高。
雪天
天空降下雪花,温度较低,地 面和物体表面被雪覆盖。
预测和记录天气变化情况
观察天空
通过观察天空的云量 、云状、云高和颜色 等变化来预测天气情 况。
测量气温和湿度
使用温度计和湿度计 测量空气温度和相对 湿度,了解天气变化 趋势。
汇报人:XX
目录
• 课程介绍与教学目标 • 植物生长与变化 • 动物行为与习性 • 物质性质与变化 • 地球运动与天气变化 • 科技创新与环保实践
01
课程介绍与教学目标
三年级下册科学课程简介
本课程是小学科学教育的重要组成部分,旨在培 01 养学生的科学素养和探究精神。
近现代科技革命
概述三次科技革命(蒸汽时代、电 气时代、信息时代)的主要成就和 意义。
当代科技创新成果
展示当代科技创新的代表性成果, 如人工智能、量子计算、生物技术 等,并简要说明其对社会和生活的 影响。
环保理念推广和实践行动
01
02
03
环保理念宣传
通过图片、视频等形式展 示环境污染和生态破坏的 严重后果,引导学生树立 环保意识。
通过本课程的学习,学生将了解自然世界的基本 02 规律和科学知识,掌握科学探究的基本方法和技
能。
本课程注重实践性和趣味性,通过丰富多彩的实 03 验和活动,激发学生的学习兴趣和探究欲望。
教学目标与要求
知识目标
掌握本课程所涉及的 科学知识和基本概念
。
能力目标
培养学生的观察、实 验、思维和表达能力 ,以及科学探究的基
晴天
天空无云或少云,阳光充足, 温度较高,相对湿度较低。
阴天
天空被云层覆盖,阴暗多雨, 温度较低,相对湿度高。
雪天
天空降下雪花,温度较低,地 面和物体表面被雪覆盖。
预测和记录天气变化情况
观察天空
通过观察天空的云量 、云状、云高和颜色 等变化来预测天气情 况。
测量气温和湿度
使用温度计和湿度计 测量空气温度和相对 湿度,了解天气变化 趋势。
教科版三年级科学下册电子课本课件【全册】
教科版三年级科学下册电子课本课 件【全册】
教科版三年级科学下册电子课本课 件【全册】
4.物体在斜面上运动
教科版三年级科学下册电子课本课 件【全册】
5.比较相同距离内运动的快慢
教科版三年级科学下册电子课本课 件【全册】
6.比较相同时间内运动的快慢
教科版三年级科学下册电子课本课 件【全册】
教科版三年级科学下册电子课本 课件【全册】目录
0002页 0058页 0118页 0140页 0179页 0203页 0240页 0287页 0354页 0477页 0521页 0536页 0614页 0653页
物体的运动 2.各种各样的运动 4.物体在斜面上运动 6.比较相同时间内运动的快慢 8.测试 “过山车” 1.迎接蚕宝宝的到来 3.蚕长大了 阳光下物体的影子 4.月相变化的规律 6.地球的形状 8.太阳、 月球和地球
7.我们的 “过山车”
教科版三年级科学下册电子课本课 件【全册】
8.测试 “过山车”
教科版三年级科学下册电子课本课 件【全册】
动物的一生
教科版三年级科学下册电子课本课 件【全册】
1.迎接蚕宝宝的到来
物体的运动
教科版三年级科学下册电子课本课 件【全册】
1.运动和位置
教科版三年级科学下册电子课本课 件【全册】
2.各种各样的运动
教科版三年级科学下册电子课本课 件【全册】
3.直线运动和曲线运动
教科版三年级科学下册电子课本课 件【全册】
4.物体在斜面上运动
教科版三年级科学下册电子课本课 件【全册】
5.比较相同距离内运动的快慢
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6.比较相同时间内运动的快慢
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教科版三年级科学下册电子课本 课件【全册】目录
0002页 0058页 0118页 0140页 0179页 0203页 0240页 0287页 0354页 0477页 0521页 0536页 0614页 0653页
物体的运动 2.各种各样的运动 4.物体在斜面上运动 6.比较相同时间内运动的快慢 8.测试 “过山车” 1.迎接蚕宝宝的到来 3.蚕长大了 阳光下物体的影子 4.月相变化的规律 6.地球的形状 8.太阳、 月球和地球
7.我们的 “过山车”
教科版三年级科学下册电子课本课 件【全册】
8.测试 “过山车”
教科版三年级科学下册电子课本课 件【全册】
动物的一生
教科版三年级科学下册电子课本课 件【全册】
1.迎接蚕宝宝的到来
物体的运动
教科版三年级科学下册电子课本课 件【全册】
1.运动和位置
教科版三年级科学下册电子课本课 件【全册】
2.各种各样的运动
教科版三年级科学下册电子课本课 件【全册】
3.直线运动和曲线运动
(教科版)三年级科学下册 我们的生命周期课件
乳儿 0-1岁
婴儿 1-2岁
幼儿 2-3岁
儿童 3-12岁
少年
11、12—14、15岁
青年 14、15—30岁
中年 30—50岁 青年
中年
老年 50岁以后
全家福 中 年 老 年 青 年 儿 幼 童 儿
人按年龄可分为:
乳儿 0-1岁 婴儿1-2岁 幼儿2-3岁 儿童3-12岁 少年11,12—14,15岁 青年14,15—30岁 中年30—50岁 老年50岁以后
6 115厘 岁 米
20千 克
7 122厘 岁 米 8 岁 128厘 米
23千 克
9 岁
134厘 米
生长发育相对进入一个平缓的时 期。体力耐力和灵活性都开始有 显著增加,活动量增大,会跳绳 乳牙逐个脱落, 26千 踢毽子等。脑发育日趋成熟。到 恒牙逐步萌出 9岁时,心脏的重量是出生时的6 克 和生长 倍,心跳率下降到每分钟85次。 记忆力强,智力发育迅速,会写 30千 日记短文等 克
牙齿掉落等
人也有生命周期,人的一生也要经历出生,生 长发育,繁殖,死亡四个阶段
牙齿生长过程可分为三个阶段:乳牙阶段,混 合牙阶段,恒牙阶段. 人有两副牙齿,一副乳牙(20颗),一副恒牙(2832颗).恒牙长出后段。
合理的膳食、足够的营养 充足的睡眠、加强体育锻 是保证我们正常生长的重 要条件。
能跑,会双脚交替上楼梯,会洗手洗脸, 能穿衣服,能认识画上面的东西,认识 男女等 能爬梯子,会穿鞋,能按指定的方向行 走,会滚球接球,能唱歌等
3岁
95厘 米
14千 克
乳牙20颗长齐
4岁
100 厘米
16千 克
乳牙20颗长齐
5 105厘 岁 米
18千 克
婴儿 1-2岁
幼儿 2-3岁
儿童 3-12岁
少年
11、12—14、15岁
青年 14、15—30岁
中年 30—50岁 青年
中年
老年 50岁以后
全家福 中 年 老 年 青 年 儿 幼 童 儿
人按年龄可分为:
乳儿 0-1岁 婴儿1-2岁 幼儿2-3岁 儿童3-12岁 少年11,12—14,15岁 青年14,15—30岁 中年30—50岁 老年50岁以后
6 115厘 岁 米
20千 克
7 122厘 岁 米 8 岁 128厘 米
23千 克
9 岁
134厘 米
生长发育相对进入一个平缓的时 期。体力耐力和灵活性都开始有 显著增加,活动量增大,会跳绳 乳牙逐个脱落, 26千 踢毽子等。脑发育日趋成熟。到 恒牙逐步萌出 9岁时,心脏的重量是出生时的6 克 和生长 倍,心跳率下降到每分钟85次。 记忆力强,智力发育迅速,会写 30千 日记短文等 克
牙齿掉落等
人也有生命周期,人的一生也要经历出生,生 长发育,繁殖,死亡四个阶段
牙齿生长过程可分为三个阶段:乳牙阶段,混 合牙阶段,恒牙阶段. 人有两副牙齿,一副乳牙(20颗),一副恒牙(2832颗).恒牙长出后段。
合理的膳食、足够的营养 充足的睡眠、加强体育锻 是保证我们正常生长的重 要条件。
能跑,会双脚交替上楼梯,会洗手洗脸, 能穿衣服,能认识画上面的东西,认识 男女等 能爬梯子,会穿鞋,能按指定的方向行 走,会滚球接球,能唱歌等
3岁
95厘 米
14千 克
乳牙20颗长齐
4岁
100 厘米
16千 克
乳牙20颗长齐
5 105厘 岁 米
18千 克
教科版三年级科学下册全册课件
形状
大小
颜色
黄豆
绿豆
红豆
凤仙花种子
花生
玉米
观察提示:
1、共同观察1种种子,再观察其它的。 2、轻声讨论、及时记录(文字、图画)。 3、合理使用放大镜。
形状
黄豆
圆形
绿豆 椭圆
红豆
椭圆
凤仙花种子 圆形
水滴状、
大小 中等大 较小 较小 很小、 较大 中等大
颜色
黄色 绿色
暗红色
5月16日(长出花蕾,也就是花芽)
判断:凤仙花出现花蕾时就不 再生长了。 ×
凤仙花从成熟到衰老死亡 的过程也是生长过程,只是植 株高度变化不明显了。
花蕾长在叶 腋部位, 凤仙 花出现花蕾时 ,植株就不再 长高或者增长 缓慢了。
5月23日(开花,播种后两个月)
凤仙花 的萼片 成角状 弯曲。
凤仙花盛开 后凋谢,花 的一部分逐 渐发育,长 出果实。
不同植物的种子,它们的形状、 大小、颜色等各不相同。
但它们都能生长成一株植物。
让我们剥开种子,看看能发 现什么?
种子要如何保存呢?
阴凉、通风 。
这个办法不错!
播种前我们要准备好:
• 查阅凤仙花的资料,了解栽培方法; • 准备好播种所需要的材料和工具。
1.2
了解凤仙花
▪ 凤仙花 别名: 指甲草.透骨草.金凤 花.洒金花,因其花头、翅、尾、 足俱翘然如凤状,故又名金凤花。
▪ 凤仙花属凤仙花科一年生草本花卉, 产中国和印度。 凤仙花茎高40100厘米。
▪ 3—9月进行播种,以4月播种最为适 宜,移栽不择时间。 生长期在4—9 月份,种子播入盆中后一般一个星 期左右即发芽长叶。
▪ 凤仙花性喜阳光,怕湿,耐热不耐 寒,适生于疏松肥沃微酸土壤中。
相关主题
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科学教科版 三年级下
导入新知
凤仙花
导入新知
了解凤仙花
别名:指甲花、小桃红、金凤花等 类别:一年生草本植物 繁殖方式:种子繁殖 播种时间:3——9月,4月播种最适宜 生活习性:喜阳光,怕湿耐热,适合疏松肥沃 土壤,生长迅速 用途:全株及花、种子都可入药
新知讲解
科学上把种子发芽叫做种子萌发
猜想种子萌发需要哪些条件? 温度 ( 阳光) 水 空气
新知讲解
不同种子的性状、大小、颜色等各不相同
种子名称 凤仙花 绿豆 玉米 花生 赤豆 蚕豆 黄豆
形状、大小、颜色等特点
圆形、很小、黑褐色 椭圆、较小、绿色 水滴状、较大、黄色 椭圆、较大、红色 椭圆、较小、暗红色 椭圆形、扁的、较大、绿色 圆形、中等大小、黄色
新知讲解
种子里面有什么呢?
轻轻地剥掉外面的种皮,再把种子掰开观察
教科版
三年级
(下册)
[精品]
第一单元.植物的生长变化
科学教科版 三年级下
1.1 植物新生命的开始
科学教科版 三年级下
导入新知
它们是谁?你知道它们是怎么来的吗?
妈妈生的
导入新知
这些植物又是怎么来的呢?
由种子发 芽长大而
来
新知讲解
回顾:它们又经历了什么样的变化呢?
植物在它们的生命过程中都要经历出生、 繁殖、成长、衰老直至死亡的过程。
凤仙花种子在第几天破土而出。 刚出土的凤仙花是什么样子的。 出土两天后的凤仙花是什么样子的。 定期测量并记录凤仙花的高度。 观察记录凤仙花叶子的形状和数量。……
新知讲解
让我们边观察边记录吧!
(一)表格式 凤仙花的生长变化记录表
我们做 观察到 根的长度 植株高度 叶的形状 的事情 的现象 (毫米) (厘米) 和数量 月日 月日 月日 ……
三、播种
用手指在土中按2~3个小坑,深度约 1 厘米, 每个小坑里放1粒凤仙花的种子,再用土盖上。
新知讲解
小组汇报
四、浇水
往花盆中浇适量的水,使土壤湿润,将它放在 温暖的地方。
还可以将凤仙花种 到校园的花坛中。
新知讲解
播种小技巧
1. 播种:一厘米深左右深度,播种后用土填平 2. 浇水:第一次浇透;出苗后也要时常浇水 3. 出苗后放到阳光充足的地方
新知讲解
播种方法
小组讨论
新知讲解
小组汇报
一、选种 要挑选那些颗粒饱满的、没有受和土壤
把一块小瓦片放在花盆的出水孔上,然后放入适量 的土壤
你知道盖小瓦 片的作用吗?
防止花盆内积水使 凤仙花种子糜烂
土壤的选择有 什么要求?
(疏松、肥沃、微酸)
新知讲解
小组汇报
新知讲解
(三)日记式
新知讲解
一、判断题 1.调查就是简单的看一看,问一问。 ( × ) 2.移植植物时,不需要带土,因为要栽植物的地方有 土。(× ) 3.在播种凤仙花后,在花盆中放水要越多越好。( ) 4.移栽后的植物,要马上浇肥料给它营养。( )
巩固提升 1、在播种前我们要选种,要挑选那些 颗粒饱满的 的、 没有受过损伤 的种子。 2、种植植物是一项长期的观察研究活动,需要做 好选种 、选好花盆和土壤和播种 等多项工作,还可以 用文字 、 图画 和 照片 等方式写观察日记 3.在花盆里播种凤仙花种子,先准备好花盆和土,把 一小块石头放在花盆的出水孔上,然后再装进细土。这 样做是为了 防止积水 。
巩固提升 1.(多选题)植物可以由( ABCD )繁殖后代。 A 根 B茎 C 叶 D种子 2.下面是向日葵的生长过程图,请排序:
(3 )
( 1)
(4 )
(2 )
巩固提升 1.(多选题)植物可以由( ABCD )繁殖后代。 A 根 B茎 C 叶 D种子 2.下面是向日葵的生长过程图,请排序:
(3 )
百合花可以 用鳞茎繁殖
新知讲解
葡萄、柳树、桑树等植物——可以用茎(枝条)扦插繁殖
新知讲解
大多数植物的繁殖方式是种子繁殖
水稻 蒲公英
向日葵 豌豆
新知讲解 观察植物的种子
小组合作观察各种植物的种子,观察它们的外形有什么不同。
有些种子太小了, 要用放大镜观察
用手摸一摸种子
不同植物的 种子,它们 的形状、大 小、颜色等 各不相同
新知讲解 讨论观察种子 轻轻地剥掉外面的种皮,再把种子掰开观察
新知讲解 让我们种植凤仙花,观察它 的生长变化过程吧!
准备工作: 准备一些凤仙花的种子。 查阅凤仙花的有关资料,了解 凤仙花的栽培方法。 准备播种所需要的材料和工具。
新知讲解
新知讲解
一、判断题 1.植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、 繁殖、衰老直至死亡的过程。( √ ) 2.我们熟悉的绿色开花植物几乎都是用根、茎、叶 等部分开始它们的新生命的。( × ) 3.不同植物种子的形状、大小是不同的,但颜色是 相同的。( )
新知讲解 记录我们的想法
用图画和文字将我们知道的一株绿色开花植 物一生的生长变化过程画下来和写下来。
我知道的植物生长变化的过程
新知讲解
新知讲解
植物的一生经历了哪些变化?
种子—发芽—幼苗—开花—结果—枯死
新知讲解
有些植物可以利用根、茎、叶繁殖后代。
番薯——可以用 块根繁殖,也可以
用茎扦插繁殖
新知讲解
新知讲解 观察时的注意事项
要记录生长变化过程中的几个关键时间: 播种—生根—发芽—花蕾—开花—结果—成熟
以上时间要准确记录
新知讲解
新知讲解
还可以用文字、图画和照片等方式写观察日记。
(二)文字图片式
凤仙花生长日记
姓名:
时间:
生长变化 记录
凤仙花今天又长出了 一对叶,这对叶与第 一对叶不同,它的形 状是……
做好观察记录
观察内容有哪些?
注意 观察
观察记录透明玻璃杯中的种子生长 变化情况时,需要注意观察哪些?
种子先长出什么?再长出什么? 不同方向放置的种子根的生长方向。 每天测量一次根的长度并记录下来。……
新知讲解 做好观察记录
观察内容有哪些?
注意 观察
观察记录花盆中的凤仙花生长变 化情况时,需要注意观察哪些?
新知讲解
想一想
播下去的种子在土壤中会发生什么变化? 怎样才能看到种子的变化过程呢?
新知讲解
1. 在透明玻璃杯的内壁垫几层纸, 装进一些土壤,使纸巾贴住杯壁。
2. 把凤仙花种子放在杯壁和纸的 中间(不同的方向都放置种子)。
3. 往土壤中浇适量的水,不要让 种子浸在水里。
开始我们的种植行动吧!
新知讲解
( 1)
(4 )
(2 )
课堂小结
每一株植物就是一个小生命,把植物作为我们 人类的朋友,我们共同拥有一个大家园,在这座美 丽的星球上,无论缺少了谁,都会变得不再美丽。 所以,我们要爱护植物,了解它们的生长过程、习 性,对我们人类也有很大的好处,可以让我们更和 谐的相处,把我们的地球变得更美丽。
1.2 种植我们的植物
导入新知
凤仙花
导入新知
了解凤仙花
别名:指甲花、小桃红、金凤花等 类别:一年生草本植物 繁殖方式:种子繁殖 播种时间:3——9月,4月播种最适宜 生活习性:喜阳光,怕湿耐热,适合疏松肥沃 土壤,生长迅速 用途:全株及花、种子都可入药
新知讲解
科学上把种子发芽叫做种子萌发
猜想种子萌发需要哪些条件? 温度 ( 阳光) 水 空气
新知讲解
不同种子的性状、大小、颜色等各不相同
种子名称 凤仙花 绿豆 玉米 花生 赤豆 蚕豆 黄豆
形状、大小、颜色等特点
圆形、很小、黑褐色 椭圆、较小、绿色 水滴状、较大、黄色 椭圆、较大、红色 椭圆、较小、暗红色 椭圆形、扁的、较大、绿色 圆形、中等大小、黄色
新知讲解
种子里面有什么呢?
轻轻地剥掉外面的种皮,再把种子掰开观察
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三年级
(下册)
[精品]
第一单元.植物的生长变化
科学教科版 三年级下
1.1 植物新生命的开始
科学教科版 三年级下
导入新知
它们是谁?你知道它们是怎么来的吗?
妈妈生的
导入新知
这些植物又是怎么来的呢?
由种子发 芽长大而
来
新知讲解
回顾:它们又经历了什么样的变化呢?
植物在它们的生命过程中都要经历出生、 繁殖、成长、衰老直至死亡的过程。
凤仙花种子在第几天破土而出。 刚出土的凤仙花是什么样子的。 出土两天后的凤仙花是什么样子的。 定期测量并记录凤仙花的高度。 观察记录凤仙花叶子的形状和数量。……
新知讲解
让我们边观察边记录吧!
(一)表格式 凤仙花的生长变化记录表
我们做 观察到 根的长度 植株高度 叶的形状 的事情 的现象 (毫米) (厘米) 和数量 月日 月日 月日 ……
三、播种
用手指在土中按2~3个小坑,深度约 1 厘米, 每个小坑里放1粒凤仙花的种子,再用土盖上。
新知讲解
小组汇报
四、浇水
往花盆中浇适量的水,使土壤湿润,将它放在 温暖的地方。
还可以将凤仙花种 到校园的花坛中。
新知讲解
播种小技巧
1. 播种:一厘米深左右深度,播种后用土填平 2. 浇水:第一次浇透;出苗后也要时常浇水 3. 出苗后放到阳光充足的地方
新知讲解
播种方法
小组讨论
新知讲解
小组汇报
一、选种 要挑选那些颗粒饱满的、没有受和土壤
把一块小瓦片放在花盆的出水孔上,然后放入适量 的土壤
你知道盖小瓦 片的作用吗?
防止花盆内积水使 凤仙花种子糜烂
土壤的选择有 什么要求?
(疏松、肥沃、微酸)
新知讲解
小组汇报
新知讲解
(三)日记式
新知讲解
一、判断题 1.调查就是简单的看一看,问一问。 ( × ) 2.移植植物时,不需要带土,因为要栽植物的地方有 土。(× ) 3.在播种凤仙花后,在花盆中放水要越多越好。( ) 4.移栽后的植物,要马上浇肥料给它营养。( )
巩固提升 1、在播种前我们要选种,要挑选那些 颗粒饱满的 的、 没有受过损伤 的种子。 2、种植植物是一项长期的观察研究活动,需要做 好选种 、选好花盆和土壤和播种 等多项工作,还可以 用文字 、 图画 和 照片 等方式写观察日记 3.在花盆里播种凤仙花种子,先准备好花盆和土,把 一小块石头放在花盆的出水孔上,然后再装进细土。这 样做是为了 防止积水 。
巩固提升 1.(多选题)植物可以由( ABCD )繁殖后代。 A 根 B茎 C 叶 D种子 2.下面是向日葵的生长过程图,请排序:
(3 )
( 1)
(4 )
(2 )
巩固提升 1.(多选题)植物可以由( ABCD )繁殖后代。 A 根 B茎 C 叶 D种子 2.下面是向日葵的生长过程图,请排序:
(3 )
百合花可以 用鳞茎繁殖
新知讲解
葡萄、柳树、桑树等植物——可以用茎(枝条)扦插繁殖
新知讲解
大多数植物的繁殖方式是种子繁殖
水稻 蒲公英
向日葵 豌豆
新知讲解 观察植物的种子
小组合作观察各种植物的种子,观察它们的外形有什么不同。
有些种子太小了, 要用放大镜观察
用手摸一摸种子
不同植物的 种子,它们 的形状、大 小、颜色等 各不相同
新知讲解 讨论观察种子 轻轻地剥掉外面的种皮,再把种子掰开观察
新知讲解 让我们种植凤仙花,观察它 的生长变化过程吧!
准备工作: 准备一些凤仙花的种子。 查阅凤仙花的有关资料,了解 凤仙花的栽培方法。 准备播种所需要的材料和工具。
新知讲解
新知讲解
一、判断题 1.植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、 繁殖、衰老直至死亡的过程。( √ ) 2.我们熟悉的绿色开花植物几乎都是用根、茎、叶 等部分开始它们的新生命的。( × ) 3.不同植物种子的形状、大小是不同的,但颜色是 相同的。( )
新知讲解 记录我们的想法
用图画和文字将我们知道的一株绿色开花植 物一生的生长变化过程画下来和写下来。
我知道的植物生长变化的过程
新知讲解
新知讲解
植物的一生经历了哪些变化?
种子—发芽—幼苗—开花—结果—枯死
新知讲解
有些植物可以利用根、茎、叶繁殖后代。
番薯——可以用 块根繁殖,也可以
用茎扦插繁殖
新知讲解
新知讲解 观察时的注意事项
要记录生长变化过程中的几个关键时间: 播种—生根—发芽—花蕾—开花—结果—成熟
以上时间要准确记录
新知讲解
新知讲解
还可以用文字、图画和照片等方式写观察日记。
(二)文字图片式
凤仙花生长日记
姓名:
时间:
生长变化 记录
凤仙花今天又长出了 一对叶,这对叶与第 一对叶不同,它的形 状是……
做好观察记录
观察内容有哪些?
注意 观察
观察记录透明玻璃杯中的种子生长 变化情况时,需要注意观察哪些?
种子先长出什么?再长出什么? 不同方向放置的种子根的生长方向。 每天测量一次根的长度并记录下来。……
新知讲解 做好观察记录
观察内容有哪些?
注意 观察
观察记录花盆中的凤仙花生长变 化情况时,需要注意观察哪些?
新知讲解
想一想
播下去的种子在土壤中会发生什么变化? 怎样才能看到种子的变化过程呢?
新知讲解
1. 在透明玻璃杯的内壁垫几层纸, 装进一些土壤,使纸巾贴住杯壁。
2. 把凤仙花种子放在杯壁和纸的 中间(不同的方向都放置种子)。
3. 往土壤中浇适量的水,不要让 种子浸在水里。
开始我们的种植行动吧!
新知讲解
( 1)
(4 )
(2 )
课堂小结
每一株植物就是一个小生命,把植物作为我们 人类的朋友,我们共同拥有一个大家园,在这座美 丽的星球上,无论缺少了谁,都会变得不再美丽。 所以,我们要爱护植物,了解它们的生长过程、习 性,对我们人类也有很大的好处,可以让我们更和 谐的相处,把我们的地球变得更美丽。
1.2 种植我们的植物