【教案模板】老师,教案这样写,课堂会更完美!
课堂教学教案模板及范文
课堂教学教案模板及范文一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象本教案适用于XX年级的学生，学生已经具备XX基础知识，能够理解并参与到课程中的讨论与实践活动。
三、授课时间课程共计XX课时，每课时XX分钟，本教案为第XX课时。
四、授课教师教师姓名：XX教学经验：具备XX年的教学经验，对课程内容有深入理解。
五、教学目标1、知识与技能目标- 学生能够掌握XX知识点的基本概念与原理。
- 学生能够运用XX技能解决实际问题。
2、过程与方法目标- 学生通过小组合作、讨论等形式，培养自主学习与解决问题的能力。
- 学生能够运用多媒体等资源，提高信息检索与分析能力。
3、情感态度价值观目标- 学生培养对XX学科的兴趣，激发学习热情。
- 学生在学习过程中，培养团队合作精神，增强自信心。
六、教学重占和难点1、教学重点- XX知识点的理解与应用。
- XX技能的掌握与运用。
2、教学难点- XX知识点的深入理解与拓展。
- XX技能在实际问题中的应用与创新能力培养。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）2、新知讲授（20分钟）3、合作探究（15分钟）4、巩固练习（10分钟）5、拓展延伸（5分钟）八、教学方法和手段九、课堂练习、作业与评价方式十、辅助教学资源与工具十一、结论十二、教学反思请根据本教案模板，结合您所教授的具体课程内容，进行相应的填充与调整。
希望这份教案模板能对您的教学有所帮助！七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教师通过提问或展示与课程主题相关的现象、案例、视频等，引起学生的兴趣和好奇心，激发学生的学习动机。
- 设定一个引人入胜的问题情境，让学生思考并预测本节课将要学习的内容，为接下来的新知识学习做好铺垫。
2、新知讲授（20分钟）- 教师利用PPT、黑板、实物模型等教学工具，清晰、系统地讲解本节课的核心知识点。
- 结合实际生活中的例子，使抽象的知识具体化，帮助学生更好地理解和记忆。
- 在讲解过程中，教师应适时提问，检查学生对知识点的掌握情况，并及时解答学生的疑问。
课堂教案万能模板范文
一、教学目标1. 知识与技能目标：- 让学生掌握（课程内容）的基本概念、原理和技能。
- 提高学生运用（课程内容）解决实际问题的能力。
2. 过程与方法目标：- 通过（教学方法）培养学生的自主学习、合作探究和创新能力。
- 培养学生的逻辑思维、批判性思维和创造性思维。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对（课程内容）的兴趣和热爱，激发学生的学习热情。
- 增强学生的社会责任感、集体荣誉感和团队协作精神。
二、教学重难点1. 教学重点：- （课程内容的核心知识点）。
2. 教学难点：- （课程内容中较难理解或操作的部分）。
三、教学准备1. 教师准备：- 准备教学课件、教具、实验器材等。
- 设计课堂活动，准备相关的案例、图片、视频等教学资源。
2. 学生准备：- 预习相关课程内容，了解基本概念。
- 准备好笔记本、笔等学习用品。
四、教学过程1. 导入新课- 通过故事、图片、视频等方式引入新课，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授新课- 按照教学重难点，逐步讲解课程内容。
- 采用启发式、讨论式等教学方法，引导学生思考、提问和总结。
3. 课堂活动- 组织学生进行小组讨论、角色扮演、实验操作等活动，培养学生的合作能力和实践能力。
- 鼓励学生积极参与，提出自己的观点和见解。
4. 课堂练习- 设计课后练习题，让学生巩固所学知识。
- 对学生的练习情况进行反馈和评价。
5. 总结提升- 总结本节课的重点和难点，帮助学生梳理知识体系。
- 引导学生将所学知识应用到实际生活中。
五、教学反思1. 教学效果评价：- 分析学生的学习成果，评估教学目标的达成情况。
2. 教学方法调整：- 根据学生的学习情况，调整教学方法和策略。
3. 教学资源整合：- 搜集和整合各类教学资源，提高教学效果。
4. 教学经验总结：- 总结教学过程中的成功经验和不足之处，为今后的教学提供借鉴。
六、教学时间安排1. 导入新课：5分钟2. 讲授新课：20分钟3. 课堂活动：15分钟4. 课堂练习：10分钟5. 总结提升：5分钟总计：55分钟注：以上模板仅供参考，具体教学过程可根据实际情况进行调整。
教案怎么写,教案模板格式 标准教学教案格式模板
教案怎么写,教案模板格式标准教学教案格式模板标准教学教案格式模板一、教学目标1. 知识目标：明确本节课的知识点和概念，如何将其传达给学生。
2. 技能目标：明确本节课的实践操作和技能训练目标，如何让学生进行实际操作和训练。
3. 情感目标：包括培养学生的兴趣，激发学习动力，促进情感发展等方面。
二、教学重点和难点教学重点：列出本节课所要讲解、训练的重点知识和技能。
教学难点：列出本节课所要讲解、训练的难点知识和技能。
三、教学过程1. 导入：引入本节课的内容，通过问题、实例、图片、视频等方式激发学生兴趣，预测本节课将讨论的主题。
2. 呈现：通过讲解、示范、演示等方式，详细介绍本节课的内容，确保学生理解。
3. 操练：学生进行课堂操练活动，包括个人、小组或全班活动，通过实践和交流来巩固所学知识和技能。
4. 锻炼：学生进行课后巩固和拓展的活动，包括书面作业、练习题、实验等，以巩固知识和增强技能。
5. 迁移：将所学知识和技能应用到实际情境中，以促进学生自主学习和能力发展。
四、教学手段和教学资源1. 教学手段：根据不同的内容和目标，采用讲解、示范、讨论、实践、案例分析等不同的教学手段。
2. 教学资源：根据不同的内容和目标，准备相关的教学资源，如电子教案、教学PPT、实验器材、教材、多媒体设备等。
五、教学评价根据教学目标，制定相应的评价方法和标准，对学生的学习情况和学习成果进行评价。
六、教学反思对本节课的实施情况进行反思分析，总结成功和不足之处，为今后的教学改进提供参考。
以上是一份标准的教学教案格式模板，根据实际教学情况和专业特点，可以适当进行调整和修改。
教案的编写是一个有循序渐进的过程，要根据不同的课程和学生的需求进行具体的制定。
同时，编写教案时要注意语言简洁明了、逻辑清晰，以便于教学的顺利进行。
七、教学过程详解1. 导入：通过一个引人入胜的问题或案例，引起学生的思考和兴趣，激发他们的学习动力。
可以利用图片、视频或小故事等方式引入本节课的主题。
教师课堂教学必备的教案范例
教师课堂教学是一项非常重要的工作，只有有针对性的教学才能达到预期的效果，而一份优质的教案范例就是帮助教师完成教学任务的重要工具。
本文将从教案编写、范例撰写的角度，探讨一份优质的教案范例应该具备的要素。
一、教案编写（一）教学思路明确一份优秀的教案必须有一个清晰的教学思路，即教师要明确自己的教学目标，知道自己要教授的内容和该内容的掌握程度。
教师必须要事先了解学生的知识水平和思维模式，充分考虑不同学生的差异，制定合理的教学目标和教学策略。
（二）教学活动设置合理教师在编写教案时，要根据教学思路设置合理的教学活动，如观察、操作、讨论、实验等等。
通过设置不同的教学活动，可以让学生在多个维度上感受到知识的内涵。
（三）教学设计细致教案的设计不仅仅是对教学活动的安排，还要包括教学内容、教学方法和教学手段的选择。
教师要根据自己的教学目标和学生的兴趣特点，以及课堂环境等因素，灵活设计教学内容和教学方式，使学生能够更好地理解和掌握知识点。
二、范例撰写一份优质的教案范例不仅要考虑上述的教案编写方面，还要满足以下要求：（一）指导性强一份优质的教案范例应该具有很好的指导性，即教案应该清晰明确地表达教师的教学思路、教学目标和教学策略等内容。
通过指导性强的教案，教师不仅能更好地控制教学进程，使教学效果更好，而且学生也能够更好地明确学习目标，增强学习热情和动力。
（二）细节全面一份优质的教案范例还应该在细节方面做好充分的准备。
细节是教育教学中的重要环节之一，可能会影响学生对知识的理解和掌握。
教案必须详细地列出每一步要做的事情，从内容、方式、时序等方面做到全面细致。
（三）示范性强一份优质的教案范例还应该体现出良好的示范性，即可以充分体现出教师的教学经验和教育教学理念。
这将有助于教师更好地传授知识，同时也为学生提供了优质的学习资源，以便他们更好地理解和掌握知识点。
通过上述的内容的介绍，我相信你已经对于什么是一份优质的教案范例有了一定的认识。
教案怎么写教案模板(共6篇)
教案怎么写教案模板(共6篇)教案怎么写教案模板教案是教师备课的重要组成部分，它既指导教师教学的步骤和方法，也是保证教学质量的重要依据。
为了提供一种准确的教学指导文件，教案模板的使用变得尤为重要。
本文将介绍六种常见的教案模板，包括目标分析模板、任务型模板、问题解决模板、案例分析模板、讲授模板和游戏活动模板。
一、目标分析模板一、教学目标在这个部分，教师需要明确教学目标，包括知识目标、能力目标和情感目标。
具体将学生在本节课中需要掌握的知识点、技能和情感态度列出。
二、教学重点这一部分应列出具体的教学重点，以对学生学习的重点内容有明确的指导作用。
三、教学难点这一部分应列出具体的教学难点，以对学生学习的难点进行突出强调。
四、教学方法这一部分应列出适用的教学方法，以指导教师在教学过程中的教学策略选择。
五、教学资源这一部分应列出教学所需的资源，如教材、多媒体设备等。
六、教学评价这一部分应明确教学评价的方式和标准。
二、任务型模板一、任务目标在这个部分，教师需要明确任务目标，即学生需要完成的任务和要达到的目标。
二、任务准备这一部分应列出学生完成任务所需的前置知识和技能，以确保学生具备完成任务的能力。
三、任务展开这一部分应列出任务的具体步骤和活动安排，以指导学生在任务中的行为和活动。
四、任务评价这一部分应明确任务评价的方式和标准，以评估学生在任务中的表现和学习结果。
一、问题分析在这个部分，教师需要分析学生在问题解决中可能遇到的问题，并对问题进行明确的定义和描述。
二、问题解决步骤这一部分应列出解决问题的具体步骤，以指导学生在解决问题时的思考和行动。
三、问题解决策略这一部分应列出可能适用的问题解决策略，以教导学生在解决问题时的策略选择。
四、问题评价这一部分应明确问题评价的方式和标准，以评估学生在问题解决中的表现和学习结果。
四、案例分析模板一、案例描述在这个部分，教师需要对案例进行描述，包括背景、问题和挑战。
二、案例分析步骤这一部分应列出分析案例的具体步骤，以指导学生在案例分析中的思考和行动。
上课教案的模板怎么写
上课教案的模板怎么写上课教案的模板怎么写教案是教师备课的重要组成部分，它是教学活动的计划和组织的依据。
一个好的教案模板能够帮助教师系统地设计教学内容和活动，并确保教学过程的有效性和高效性。
下面是一个常用的上课教案模板的示例：1. 教学目标：在这一部分，教师需要明确课程的教学目标，即学生在本节课中应该学会什么。
教学目标应该具体、明确，并与课程教学大纲或标准相对应。
2. 教学准备：在这一部分，教师需要列出准备工作，包括教学资源、教学材料、教学媒体等。
教师还应考虑学生的先前知识和理解，并准备适当的引导和辅助材料。
3. 教学过程：这一部分是教学活动的核心，教师需要详细描述每个教学步骤和活动。
教师可以使用以下结构来组织教学过程：a. 导入：引入本节课的主题，激发学生的兴趣和思考。
b. 课堂讲解：教师向学生传授新的知识和概念，可以使用多种教学方法和媒体。
c. 案例分析/示范：通过具体的案例或示范来帮助学生理解和应用所学知识。
d. 练习与巩固：让学生进行相关的练习和巩固，以加深对知识的理解和掌握。
e. 总结与反思：对本节课的内容进行总结，并引导学生进行思考和反思。
4. 教学评估：在这一部分，教师需要考虑如何评估学生的学习情况和达成程度。
教师可以设计合适的评估工具，如小组讨论、练习题、作业等，以检验学生对所学内容的理解和应用能力。
5. 扩展活动：这一部分是为那些学习较快或对所学内容感兴趣的学生准备的。
教师可以提供更深入的学习资源或拓展活动，以满足这些学生的需求。
6. 参考资料：在这一部分，教师需要列出所使用的参考资料和教学资源的来源，以便学生和其他教师查阅和参考。
这个教案模板可以根据不同的教育阶段和学科进行调整和修改，以适应特定的教学需求和要求。
教师可以根据自己的经验和学生的实际情况，灵活运用这个模板，设计出适合自己教学的教案。
教案怎么写教案模板(共6篇)
教案怎么写教案模板(共6篇)教案怎么写教案模板教案是教师备课工作中的重要组成部分，它是教师教学的详细计划和指导文件，有助于教师系统、有序地开展教学活动。
为了帮助教师更好地编写教案，以下是六篇教案模板，供参考使用。
篇一：教学目标明确的教案模板教学目标：1. 知识目标：学生能够掌握...2. 能力目标：学生能够运用所学知识...3. 情感目标：培养学生对...的兴趣和热爱，加强他们的自信心。
教学过程：1. 导入：通过...引发学生的思考和兴趣，激发学习的欲望。
2. 提出问题：提出相关问题，引导学生思考和探究。
3. 知识讲解：对所学知识点进行讲解，结合实例进行说明。
4. 练习与巩固：通过各种形式的练习和活动，帮助学生巩固所学知识。
5. 拓展与应用：引导学生将所学知识应用到实际问题中，培养他们的思维能力和创新能力。
6. 形成性评价：通过各种评价方式，对学生的学习情况进行及时反馈和总结。
篇二：问题导入的教案模板问题导入：1. 提出问题：通过提问或呈现问题，激活学生已有知识。
2. 激发兴趣：针对问题的答案，引导学生产生兴趣和好奇心。
3. 学习目标：明确本堂课的学习目标和重点。
教学过程：1. 知识讲解：对关键概念和知识进行详细的讲解与说明。
2. 学习方法指导：引导学生掌握学习方法，如阅读理解、归纳总结等。
3. 练习与巩固：通过练习题，巩固已学知识，同时培养学生解决问题的能力。
4. 拓展与应用：引导学生将所学知识应用到实际问题中，激发他们的想象和创新能力。
5. 形成性评价：通过合作探究、小组讨论等方式，对学生的学习情况进行评价。
篇三：案例分析的教案模板案例分析：1. 引入案例：通过一个真实或虚构的案例，引发学生对问题的思考和讨论。
2. 分析问题：对案例中存在的问题进行分析与解决方案探讨。
3. 学习目标：明确本堂课的学习目标和重点。
教学过程：1. 案例剖析：对案例进行详细分析，引导学生理解其中的问题和原因。
2. 知识点讲解：根据案例的需求，对相应的知识点进行讲解与说明。
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课时安排：__课时年级：__年级 __班教学目标：1. 知识与技能：- 学生能够掌握本节课的核心知识点。
- 学生能够运用所学知识解决实际问题。
2. 过程与方法：- 通过小组讨论、合作学习等方式，提高学生的团队协作能力。
- 通过课堂练习，提高学生的动手操作能力。
3. 情感态度与价值观：- 培养学生对学科的兴趣和热爱。
- 增强学生的自信心和自主学习意识。
教学重点：- 本节课需要学生重点掌握的知识点。
教学难点：- 本节课中较难理解的知识点或操作。
教学准备：- 教师准备：PPT、教具、多媒体设备、相关教学资料。
- 学生准备：提前预习，准备好学习用具。
教学过程：一、导入新课1. 利用多媒体展示与新课相关的图片或视频，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们，你们对今天要学习的内容有什么疑问？3. 引导学生回顾上节课的内容，为新课做好铺垫。
二、新课讲解1. 讲解本节课的核心知识点，结合实例进行分析。
2. 学生跟随教师一起进行课堂练习，巩固所学知识。
3. 针对重点和难点进行讲解，确保学生理解透彻。
三、小组讨论与合作学习1. 将学生分成若干小组，每组讨论本节课的问题。
2. 各小组代表分享讨论成果，其他小组进行补充。
3. 教师对小组讨论成果进行点评，指出优点和不足。
四、课堂练习1. 学生独立完成课堂练习题，教师巡视指导。
2. 针对学生的练习情况进行个别辅导，帮助学生解决问题。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的重点和难点，强调学生需要注意的问题。
2. 学生分享自己的学习心得，教师进行点评。
六、课后作业1. 布置与新课相关的课后作业，巩固所学知识。
2. 布置拓展作业，提高学生的综合素质。
教学反思：1. 本节课的教学效果如何？是否达到了教学目标？2. 学生在学习过程中是否遇到了困难？如何解决？3. 教学过程中有哪些亮点和不足？如何改进？备注：- 教学过程中要注意关注学生的学习状态，适时调整教学节奏。
- 鼓励学生积极参与课堂活动，提高课堂氛围。
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优秀教师课堂教学教案模板范文
1. 知识与技能：掌握本节课的基本概念、原理和操作方法。
2. 过程与方法：通过小组合作、探究学习等方式，培养学生的创新思维和团队合作能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，培养学生热爱科学、热爱生活的情感。
二、教学重难点：1. 教学重点：理解本节课的基本概念、原理和操作方法。
2. 教学难点：运用所学知识解决实际问题，培养学生的创新思维。
三、教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、实验器材、教学辅助工具等。
2. 学生准备：预习本节课内容，提前完成预习任务。
四、教学过程：（一）导入新课1. 创设情境，激发学生学习兴趣。
2. 提出问题，引导学生思考。
（二）新课讲解1. 讲解本节课的基本概念、原理和操作方法。
2. 结合实例，帮助学生理解知识点。
3. 强调重点，突破难点。
（三）小组合作探究1. 将学生分成小组，每组分配一个探究任务。
2. 小组成员互相讨论，共同解决问题。
3. 教师巡视指导，解答学生疑问。
（四）展示与交流1. 各小组展示探究成果，分享学习心得。
2. 教师点评，肯定优点，指出不足。
3. 学生互相评价，取长补短。
（五）巩固练习1. 设计针对性的练习题，巩固所学知识。
2. 学生独立完成练习，教师巡视指导。
（六）课堂小结1. 总结本节课所学内容，回顾重点、难点。
2. 鼓励学生课后复习，巩固所学知识。
五、课后作业：1. 完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 预习下一节课内容，为后续学习做好准备。
六、教学反思：1. 教师对课堂效果进行反思，总结教学经验。
2. 针对学生存在的问题，调整教学策略，提高教学质量。
七、教学评价：1. 学生对教师的教学满意度。
2. 学生对所学知识的掌握程度。
3. 学生在课堂上的参与度。
备注：本教案模板仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
老师教案示例模板范文
老师教案示例模板范文一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象本教案适用于高中二年级学生。
三、授课时间本课程授课时间为45分钟。
四、授课教师本课程由具备5年以上教学经验的语文教师王老师授课。
五、教学目标1、知识与技能目标（1）使学生掌握课程相关的基本知识与技能。
（2）提高学生运用所学知识与技能解决问题的能力。
2、过程与方法目标（1）通过小组合作与探究，培养学生自主学习的能力。
（2）培养学生运用多种方法解决问题的思维方式。
3、情感态度价值观目标（1）激发学生对课程的兴趣，提高学生的学习积极性。
（2）培养学生正确的价值观，提高学生的道德素养。
六、教学重占和难点1、教学重点（1）课程基本概念、原理的讲解与掌握。
（2）实际问题的分析与解决能力的培养。
2、教学难点（1）对课程核心概念的理解与运用。
（2）解决实际问题时，方法的灵活运用。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）引导学生回顾上节课内容，提出本节课主题，激发学生兴趣。
2、新知讲授（20分钟）详细讲解课程基本概念、原理，结合实际案例分析。
3、合作探究（15分钟）分组讨论，引导学生运用所学知识解决实际问题。
4、巩固练习（10分钟）设计针对性练习题，巩固所学知识。
5、拓展延伸（5分钟）介绍与课程相关的拓展知识，激发学生学习兴趣。
八、教学方法和手段采用讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法，结合多媒体教学手段。
九、课堂练习、作业与评价方式设计课堂练习题，布置课后作业，通过问答、讨论等方式进行评价。
十、辅助教学资源与工具使用教材、网络资源、多媒体课件等辅助教学资源。
十一、结论总结本节课所学内容，强调重点，布置课后作业。
十二、教学反思分析本节课的教学效果，总结经验教训，为下一节课提供改进方向。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教师通过提问方式引导学生回顾上节课学习的知识点，为新课的学习做好铺垫。
- 利用多媒体展示与本节课相关的趣味性话题或实例，激发学生的好奇心和学习兴趣。
教师教案的文案范文模板
教师教案的文案范文模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象面向对象：本教案适用于XX年级的学生，学生应具备基础XX知识和XX能力。
三、授课时间授课时长：1课时，每课时45分钟。
四、授课教师教师姓名：XXX教师简介：具备丰富的教学经验，擅长激发学生兴趣，引导学生主动探究。
五、教学目标1、知识与技能目标（1）掌握XX知识的基本概念、性质和特点；（2）学会运用XX方法解决实际问题；（3）提高XX技能，形成良好的学习习惯。
2、过程与方法目标（1）通过小组合作，培养学生的团队协作能力；（2）运用启发式教学，引导学生主动探究、发现和解决问题；（3）设计丰富的教学活动，提高学生的参与度和积极性。
3、情感态度价值观目标（1）培养学生对XX学科的兴趣和热爱；（2）引导学生树立正确的价值观，认识到XX知识在现实生活中的重要性；（3）通过教学活动，培养学生的自信心、责任感和集体荣誉感。
六、教学重占和难点1、教学重点（1）XX知识的基本概念和性质；（2）XX方法的运用；（3）学生XX技能的培养。
2、教学难点（1）XX知识在实际问题中的应用；（2）学生XX能力的提高；（3）教学过程中的启发和引导。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）2、新知讲授（20分钟）3、合作探究（15分钟）4、巩固练习（10分钟）5、拓展延伸（5分钟）八、教学方法和手段九、课堂练习、作业与评价方式十、辅助教学资源与工具十一、结论十二、教学反思七、教学过程1、导入新课（5分钟）授课开始时，教师通过以下方式导入新课：（1）利用多媒体展示与XX知识相关的实际案例或现象，引发学生的兴趣和思考；（2）提出与新课相关的问题，激发学生的好奇心和求知欲；（3）通过趣味故事、历史背景或生活实例，使学生对新课产生浓厚的兴趣。
2、新知讲授（20分钟）在新知讲授环节，教师按照以下步骤进行：（1）系统地讲解XX知识的基本概念、性质和特点，注重知识体系的完整性；（2）结合实际案例，解释XX知识在实际问题中的应用，提高学生的理解能力；（3）运用图表、动画等教学辅助手段，形象生动地展示XX知识，帮助学生更好地理解和掌握。
课堂教案设计万能模板范文
课堂教案设计万能模板范文一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象本教案适用于XX年级/XX专业的学生，学生已具备XX基础知识，具备基本的XX能力。
三、授课时间本课程共计XX课时，每课时XX分钟，本次授课为第XX课时。
四、授课教师姓名：XXX职称：XX教学经验：XX年五、教学目标1、知识与技能目标（1）学生能够掌握XX知识；（2）学生能够运用XX技能解决实际问题；（3）学生能够理解并运用XX方法进行分析和解决问题。
2、过程与方法目标（1）通过小组合作，培养学生的团队协作能力；（2）通过案例分析，提高学生的分析问题和解决问题的能力；（3）通过课堂讨论，激发学生的思考和创新能力。
3、情感态度价值观目标（1）培养学生对XX学科的兴趣和热情；（2）培养学生积极主动学习的态度；（3）培养学生具备正确的价值观，认识到XX知识在实际生活中的重要性。
六、教学重占和难点1、教学重点（1）XX知识点的讲解；（2）XX技能的实践操作；（3）XX方法的应用。
2、教学难点（1）XX知识点的深入理解；（2）XX技能的熟练掌握；（3）XX方法在实际问题中的应用。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）通过引入XX案例，激发学生兴趣，引导学生进入本课的学习。
2、新知讲授（20分钟）（1）讲解XX知识点的概念、原理等；（2）通过示例展示XX技能的操作方法；（3）介绍XX方法在实际问题中的应用。
3、合作探究（15分钟）学生分组进行讨论，分析XX案例，探讨XX知识在实际生活中的应用。
4、巩固练习（10分钟）通过课堂练习，检验学生对本节课知识的掌握程度。
5、拓展延伸（5分钟）介绍与本节课相关的拓展知识，激发学生进一步学习的兴趣。
八、教学方法和手段采用讲授法、案例分析、小组合作、实践操作等教学方法和手段。
九、课堂练习、作业与评价方式（1）课堂练习：设置XX题目，检验学生对知识的掌握；（2）课后作业：布置XX任务，巩固所学知识；（3）评价方式：采用过程性评价和总结性评价相结合，关注学生的知识掌握、技能提升和情感态度价值观的培养。
优秀教师课堂教学教案模板
一、教学基本信息1. 教学班级：（例如：一年级（1）班）2. 教学科目：（例如：语文）3. 教学年级：（例如：一年级）4. 教学时间：（例如：第2周星期一第2节课）5. 教学内容：（例如：《春天在哪里》）二、教学目标1. 知识目标：- 理解课文内容，认识生字词，学会书写生字。
- 通过朗读、观察，感受春天的美丽。
2. 能力目标：- 培养学生的阅读理解能力，提高学生的语言表达能力。
- 培养学生的观察能力和审美能力。
3. 情感目标：- 激发学生对大自然的热爱之情，培养学生热爱生活的情感。
- 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
三、教学重难点1. 教学重点：- 理解课文内容，掌握生字词。
- 培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。
2. 教学难点：- 通过多种教学手段，激发学生的学习兴趣。
- 引导学生深入理解课文，培养学生的审美能力。
四、教学准备1. 教师准备：- 教学课件、生字卡片、多媒体设备。
- 教学课件内容应包括课文内容、生字词、图片等。
2. 学生准备：- 预习课文，掌握生字词。
- 准备与课文内容相关的图片或实物。
五、教学过程1. 导入新课：- 利用多媒体设备展示春天的图片或视频，激发学生的学习兴趣。
- 引导学生说出自己对春天的感受。
2. 朗读课文：- 学生自由朗读课文，教师巡视指导。
- 教师范读课文，指导学生朗读的节奏和语调。
3. 讲解生字词：- 教师讲解生字词的读音、写法和含义。
- 学生跟读生字词，巩固记忆。
4. 理解课文内容：- 教师引导学生分段理解课文内容。
- 学生回答问题，检验对课文内容的理解。
5. 课堂活动：- 学生分组讨论课文内容，分享自己的感受。
- 教师组织学生进行角色扮演，体验课文中的情境。
6. 总结与作业：- 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
- 布置作业，巩固所学知识。
六、教学反思1. 教学效果：- 学生对课文内容有了较深入的理解。
- 学生的阅读理解能力和语言表达能力有所提高。
教师课堂教案模板
教师课堂教案模板一、引言教案是教师备课的重要工具，它是教师在教学过程中的指导和参考依据。
一个好的教案能够帮助教师更好地组织教学内容，提高教学效果。
本文将介绍一种常用的教师课堂教案模板，以供教师参考和使用。
二、教案模板的基本结构教案模板通常由以下几个部分组成：教学目标、教学重点、教学内容、教学方法、教学过程、教学评价等。
下面将对每个部分进行详细介绍。
1. 教学目标教学目标是教师在本节课中期望学生达到的预期结果。
教学目标应该明确、具体、可衡量，并与教学内容和学生的学习需求相匹配。
在编写教学目标时，可以参考“SMART”原则，即目标要具备特定性（Specific）、可衡量性（Measurable）、可达成性（Attainable）、与现实相符（Relevant）和有时限（Time-bound）。
2. 教学重点教学重点是指本节课的核心内容和重要知识点。
教师应该根据教学目标和学生的学习能力，确定本节课的教学重点，并在教学过程中重点突出、深入讲解。
3. 教学内容教学内容是指本节课所要教授的知识、技能和态度。
教学内容应该与教学目标和教学重点相一致，合理组织，层次清晰，具有逻辑性和连贯性。
4. 教学方法教学方法是指教师在教学过程中采用的教学手段和策略。
教师可以根据教学内容和学生的学习特点，选择适合的教学方法，如讲授法、讨论法、实验法、示范法等。
教学方法的选择应该能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
5. 教学过程教学过程是指教师在课堂上组织和实施教学活动的过程。
教学过程应该合理安排，包括引入新知识、讲解、练习、巩固和总结等环节。
教师在教学过程中应该注重启发式教学，激发学生的思维能力和创造力。
6. 教学评价教学评价是指对学生学习情况进行评估和反馈。
教师可以通过课堂观察、作业、测验等方式进行评价。
教学评价应该与教学目标相一致，能够客观、准确地反映学生的学习情况。
三、教案模板的具体应用在使用教案模板时，教师可以根据自己的实际情况进行适当的调整和修改。
教师教案设计万能模板范文
1. 知识与技能目标：通过本节课的学习，学生能够掌握（具体知识点），并能运用所学知识解决实际问题。
2. 过程与方法目标：通过自主探究、合作学习、讨论交流等方式，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
3. 情感、态度与价值观目标：激发学生对（学科）的兴趣，培养学生严谨、求实的科学态度，树立正确的价值观。
二、教学重点与难点1. 教学重点：通过（具体知识点）的学习，使学生掌握（具体技能）。
2. 教学难点：通过（具体知识点）的学习，使学生理解（具体概念或原理），并能灵活运用。
三、教学方法1. 启发式教学：通过提问、讨论等方式，引导学生主动探究、思考。
2. 合作学习：分组讨论、互帮互助，共同完成学习任务。
3. 案例分析：结合实际案例，让学生分析问题、解决问题。
4. 多媒体教学：运用多媒体技术，丰富教学内容，提高教学效果。
四、教学过程（一）导入新课1. 故事导入：通过一个与新课内容相关的故事，激发学生的学习兴趣。
2. 直接导入：直接引入新课内容，让学生明确学习目标。
（二）讲授新课1. 自主学习：学生阅读教材，自主探究新课内容。
2. 小组讨论：分组讨论，共同解决学习中遇到的问题。
3. 教师讲解：针对学生在自主学习、小组讨论中遇到的问题，进行讲解。
4. 案例分析：结合实际案例，让学生分析问题、解决问题。
（三）巩固练习1. 练习题：布置课后练习题，巩固所学知识。
2. 小组竞赛：组织小组竞赛，激发学生的学习积极性。
（四）课堂小结1. 回顾本节课所学内容，总结重点、难点。
2. 引导学生反思，提出改进意见。
（五）布置作业1. 完成课后练习题。
2. 查阅资料，了解相关知识。
3. 完成课后拓展任务。
五、教学反思1. 教学目标达成情况：对本节课的教学目标进行反思，分析是否达成预期效果。
2. 教学方法运用情况：对本节课的教学方法进行反思，分析是否合理、有效。
3. 学生学习情况：分析学生的学习情况，了解学生的学习需求，调整教学策略。
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一、教学目标1. 知识与技能：掌握本节课的重点知识点，提高学生的学科素养。
2. 过程与方法：通过课堂讨论、案例分析等教学活动，培养学生的创新思维和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对学科的兴趣，树立正确的价值观，培养学生的社会责任感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：本节课的重点知识点，如概念、原理、方法等。
2. 教学难点：对重点知识点的深入理解和运用，如分析、解决问题等。
三、教学准备1. 教师准备：备课资料、课件、教具等。
2. 学生准备：预习教材，了解本节课的知识点。
四、教学过程1. 导入新课（1）教师通过简短的语言引入本节课的主题，激发学生的兴趣。
（2）提问：同学们，今天我们要学习的内容是什么？你们对本节课的主题有什么了解？2. 课堂讲解（1）教师讲解本节课的重点知识点，结合实例进行说明。
（2）学生听讲，做好笔记。
3. 课堂讨论（1）教师提出问题，引导学生进行讨论。
（2）学生积极参与讨论，发表自己的观点。
4. 案例分析（1）教师提供典型案例，引导学生分析问题、解决问题。
（2）学生分组讨论，提出解决方案。
5. 课堂小结（1）教师对本节课的知识点进行总结，强调重点。
（2）学生回顾本节课的内容，巩固所学知识。
6. 课后作业（1）布置课后作业，巩固所学知识。
（2）要求学生按时完成作业，教师批改作业。
五、教学反思1. 教学效果：本节课的教学效果如何，学生对知识点的掌握程度如何？2. 教学方法：本节课的教学方法是否合适，是否激发了学生的学习兴趣？3. 教学内容：本节课的内容是否合理，是否有助于学生的学科素养提升？4. 教学改进：针对本节课的不足，提出改进措施，为今后的教学提供参考。
六、教学评价1. 学生评价：学生对本节课的满意度如何，对教师的教学水平有何评价？2. 同行评价：其他教师对本节课的评价，为教师的教学改进提供参考。
3. 教学成果：本节课的教学成果，如学生的学习成绩、综合素质等。
通过以上教学模板，资深教师可以更好地进行教学设计，提高教学质量，培养学生的综合素质。
教案怎么写模板
教案怎么写模板一、教案的基本结构。
教案是教师备课的重要工作之一，好的教案能够帮助教师有效地进行教学。
一个完整的教案通常包括教学目标、教学重点、教学难点、教学过程、教学方法、教学手段、教学评价等内容。
下面是一个常见的教案模板：教学目标，明确教学内容，阐明学习目标，使学生知道学习的方向和目的。
教学重点，突出重点，加强讲解，使学生重点掌握。
教学难点，重点难点突出讲解，引导学生深入理解，帮助学生攻克难关。
教学过程，分析教学环节，设计教学步骤，指导学生学习。
教学方法，选择合适的教学方法，激发学生学习兴趣，提高学习效果。
教学手段，准备教学工具，提供教学资源，帮助学生更好地学习。
教学评价，对学生学习情况进行评价，总结教学效果，为下一步教学提供参考。
二、教案的编写要点。
1. 教学目标的确定。
教学目标是教案的核心，教师应该清楚地明确教学目标，包括知识、能力和情感态度等方面的目标。
教学目标要与学生的实际情况相适应，既要符合教学大纲的要求，又要考虑到学生的实际水平和兴趣特点。
2. 教学内容的选择。
教学内容应该根据教学目标来选择，要符合学生的认知规律和学习特点，避免内容过于复杂或者过于简单。
教师要根据学生的实际情况，合理安排教学内容，使之既能够满足教学要求，又能够激发学生的学习兴趣。
3. 教学方法的运用。
教学方法是实现教学目标的手段和途径，教师应该根据教学内容和学生的实际情况，选择合适的教学方法。
要注重灵活运用多种教学方法，使之更好地适应不同学生的学习需求，提高教学效果。
4. 教学手段的准备。
教学手段是教师进行教学活动所需要的各种工具和资源，包括教学用具、教学设备、教学材料等。
教师应该提前准备好教学手段，确保教学过程的顺利进行，为学生提供良好的学习环境。
5. 教学评价的重要性。
教学评价是教学过程中的重要环节，它能够帮助教师了解学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学效果。
教师应该根据教学目标和教学内容，设计合理的评价方式，全面客观地评价学生的学习情况。
教师平常如何写教案模板
教师平常如何写教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象本教案适用于XX年级的学生，学生应具备基本的XX知识和XX技能，能够进行简单的XX操作。
三、授课时间本课程共计XX课时，每课时XX分钟，在第XX周至第XX周进行授课。
四、授课教师由具备丰富教学经验和专业素养的XX老师进行授课。
五、教学目标1、知识与技能目标- 学生能够掌握XX概念，了解XX知识体系；- 学生能够运用XX方法进行XX操作，具备XX实际应用能力；- 学生能够通过本课程的学习，提高XX技能。
2、过程与方法目标- 学生通过课堂讲解、合作探究、巩固练习等环节，学会自主学习、合作学习和探究学习；- 学生能够运用所学方法解决实际问题，培养解决问题的能力。
3、情感态度价值观目标- 培养学生对XX学科的兴趣，激发学生的学习热情；- 培养学生的团队协作意识，提高沟通能力；- 培养学生具备良好的道德品质，形成正确的价值观。
六、教学重占和难点1、教学重点- XX概念的理解与运用；- XX方法的掌握与实际操作；- XX技能的培养与提高。
2、教学难点- XX知识的深入理解与灵活运用；- XX方法在实际问题中的应用；- 学生在学习过程中可能出现的认知误区和操作难点。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 引导学生回顾上节课内容，为新课做好铺垫；- 提出问题，激发学生兴趣。
2、新知讲授（20分钟）- 详细讲解XX概念，进行案例分析；- 演示XX方法，指导学生进行实际操作。
3、合作探究（15分钟）- 将学生分成小组，共同探讨问题；- 教师巡回指导，解答学生疑问。
4、巩固练习（10分钟）- 布置针对性练习题，让学生巩固所学知识；- 教师对练习结果进行评价，给予反馈。
5、拓展延伸（5分钟）- 引导学生思考XX知识的拓展应用；- 推荐相关学习资料，鼓励学生自主学习。
八、教学方法和手段- 采用讲授法、讨论法、实践法等多种教学方法；- 使用多媒体、实物演示等教学手段。
老师教案范文模板
老师教案范文模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象本教案适用于XX年级的学生，学生已具备XX基础知识，具备一定的XX能力和XX技能。
三、授课时间共1课时，每课时45分钟。
四、授课教师XXX（姓名），具备XX年以上教学经验，擅长XX领域的教学。
五、教学目标1、知识与技能目标学生能够掌握XX知识，形成XX技能，能够运用所学解决实际问题。
2、过程与方法目标学生通过自主探究、合作交流，培养XX能力，掌握XX方法。
3、情感态度价值观目标学生在学习过程中，培养对XX的兴趣，形成积极的学习态度，树立正确的价值观。
六、教学重占和难点1、教学重点（1）XX知识点的掌握；（2）XX技能的形成；（3）XX能力的培养。
2、教学难点（1）XX知识点的深入理解；（2）XX技能的灵活运用；（3）XX方法的有效掌握。
七、教学过程八、教学方法和手段九、课堂练习、作业与评价方式十、辅助教学资源与工具十一、结论十二、教学反思七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教师通过引入生活实例、提出问题、回顾旧知等方式，激发学生的兴趣和好奇心，引导学生进入本节课的学习状态。
- 设定一个与课程内容相关的情境，让学生在情境中感受学习的必要性，为学习新知识做好铺垫。
2、新知讲授（20分钟）- 教师以清晰、简洁的语言，配合板书、PPT等教学辅助手段，系统地讲解本节课的核心知识点。
- 通过实例演示、步骤分解、重点强调等方式，帮助学生理解和掌握新知识。
- 在讲授过程中，教师注意观察学生的反应，及时解答学生疑问，确保学生对新知识的理解。
3、合作探究（15分钟）- 教师将学生分成小组，布置合作探究任务，引导学生通过小组讨论、实验操作等形式，共同探究问题的解决方法。
- 学生在合作探究过程中，学会倾听他人意见，表达自己的观点，提高团队协作能力。
- 教师巡回指导，针对各小组的探究情况进行评价和指导，帮助学生深入理解知识。
4、巩固练习（10分钟）- 教师布置具有针对性的练习题，让学生在课堂上独立完成，巩固所学知识。
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老师，教案这样写，课堂会更完美！每一节课堂都有老师精心备课，都离不开教案。
教案是教师在授课前准备的教学方案，是教育者引领学生分析、探究、处理、整合知识信息的指导和组织方案，更是学生群体探求知识奥秘追求美好未来的学习策略，其出发点和落脚点均是为了学生。
那么，怎样让教案更完美？一起了解吧~1教案设计概述一份完美的教案,须做到以下几点：体现教学思路凸显教学设计有选择性地使用多媒体教学表现教学反思意识2教案编写七原则凸显教学原则教师在备课和撰写教案时，必须以新的教学思想为指导，总体宏观地驾驭课堂。
或者说，教案中要能体现出教师具有的先进教学理念。
教的实质在于帮助学生对知识进行加工改造和创造。
(1)以学生为本，注重让学生在课堂上动口、动脑、动手，注重学生潜能的开发、能力的培养、智力的发展及个性的养成。
(2)在传授知识的同时，强调让学生形成积极主动的学习态度，并使其获得知识和技能的过程成为学会学习、形成正确价值观的过程。
(3)教案中应体现教师、学生、教材、教学环境四因素的不断对话和交流，学生不再是知识的仓库。
在课堂上多让他们参与知识发生的过程、思维的过程、创造的过程。
科学性原则一个好教案首先要依纲扣本，具有科学性。
所谓符合科学性，是指教师要认真贯彻课程标准，按教材的内在规律，结合学生实际来确定教学目标、重点、难点，设计教学过程，避免出现知识性错误。
创新性原则教材是固定的，不能随意更改，课怎么上全凭教师的智慧和才干。
考生要在钻研教材的基础上，广泛涉猎多种教学参考资料，向有经验的老教师请教，同时不能照搬照抄别人的经验，要在深入思考的基础上消化、吸收他人的经验，结合个人的体会，巧妙构思、精心安排，写出有水平和有个性的教案。
差异性原则由于每一位考生的知识、经验、特长、个性是千差万别的，而教学工作又是一项创造性工作，因此编写教案就不能有千人一面的固定模式，而要自己独特的个性特点。
操作性原则教案是教师上课的一种方案，相当于施工的图纸，所以一定要能使用、便于操作。
这就要求考生编写教案时一定要从实际需要出发，该简则简、该繁则繁。
变化性原则教学过程中经常出现偏离教案预设的现象，这时教师要根据实际情况改变原先的教学计划和方法，启发学生的思维，针对疑点进行积极引导，切忌死扣教案打击学生思考的积极性。
这就要求考生在备课时，应充分考虑到学生在学习时可能提出的问题，并针对这些问题设计出对策。
教案留白原则教案留白，就是指教案的开放性和灵活性。
具体来说就是教案的书写在内容上不要过于详尽，形式上不要过于琐碎，结构上不要过于封闭和程式化，而要体现出内容上的概要性、形式上的模糊性和结构上的不确定性。
这样的教案能在备课和课堂教学中形成一种特殊的张力，有利于教师在教学中保持一种宽阔的思路和开放的观念，更容易纳入新的内容，适应新的情境，随时改变原有的设计，实现课堂教学的生态化。
3教案的基本内容课题：本课时所讲的题目。
课型：即说明属于新授课、复习课还是实验课、练习课等。
课时：即课时安排，要根据教材的分量和学生的接受能力而定，各课时教学内容的分配要讲究科学性，要注意重点难点的合理分布，要突出重点、分散难点。
教学目标：教学目标也叫教学要求，即说明本课时所要完成的教学任务，是一篇教材教学的行动纲领，要写得具体、明确、恰当、适中。
教学重点：即说明本课所必须解决的关键性问题，是教材中为了达到教学目标而着重指导学生必须熟练掌握的内容。
教学难点：即本课学习时易产生困难和障碍的知识点，即学生对教材中不易理解掌握的地方。
教学准备：即说明辅助教学手段使用的工具。
如教学用具、多媒体、课件等。
教学过程：即教学的内容、方法和步骤。
教学过程的安排没有固定的格式，但有一定的规律，要求要安排得恰当合理按照学生的认知规律进行教学。
板书设计：即上课时准备写在黑板上的内容。
板书要求具有科学性、整体性、条理性。
教学反思：是教师在授课结束后对教学设计执行情况的总结。
4教案设计的类型及编写要点教案设计的类型取决于课的类型和结构。
课的类型有两种划分方法：一种是根据教学的任务来分，可分为新授课、巩固课、技能课、检查课。
另一种是根据使用的主要教学方法来分，可分为讲授课、演示课、练习课、实验课、复习课。
课的结构是由课的类型来决定的，不同类型的课有不同的结构，那么其相应的教案类型也不同。
通常，按课的类型可将教案分为：新授课教案、复习课教案、实验课教案、检查课教案。
在同一类型的课中.教案常由于其应用功能的不同，又分为：详细教案(简称教案)、表格式教案(简称简案)、课堂实录教案(简称实案)。
5各类型教案的内容及功能1.按课的类型分类(1)新授课教案新授课教案的主要内容是提出新课的教学目标，把握传授新知识的深度、广度、重点、难点。
其主要任务是完成新知识的传授。
(2)复习课教案复习课教案的主要内容是提出复习的范围和要求。
其主要任务是帮助、引导学生巩固掌握已有的知识，并将知识系统化、网络化。
(3)实验课教案实验课教案的主要内容是提出培养技能、技巧的具体内容与要求。
其主要任务是教师完成示范性操作、实验原理的讲解，指导学生独立进行实验，培养学生的技能、技巧和严谨的科学态度，掌握基本的学科实验操作方法。
(4)检查课教案检查课教案的主要内容是提出检查(即形成性评价、诊断性评价、终结性评价)的具体目标和要求。
其主要任务是检查了解学生学习的实际情况，为下阶段制订针对性强且有效的教学设计方案做铺垫。
2.按应用功能分类(1)详细教案详细教案的主要内容是课题、课时、教学目标、教学的重点难点、教学方法、教具(包括学具)、教学过程(包括反馈检测题等)、板书内容、补充课外知识、教材前后知识点的衔接等，侧重把握教材的深度和广度。
其主要任务是：①教师完成对教材深度和广度的把握;②通过多年的备课，搜集和整理大量的信息，不断地补充同一问题的新知识、新进展，同时完成教师的知识更新。
(2)表格式教案表格式教案多适用于有经验的老教师。
其主要内容有课题、课时、教学目标、教学的重点和难点、教具(包括学具)、教学程序(所有教具的操作顺序、教学方法的具体操作过程、学法指导的具体操作过程)、板书设计，侧重教法、学法的具体操作。
(3)课堂实录教案课堂实录教案多用于优质课评选、公开课等。
它是教学改革和教学研究的产物，是教师在课堂上具体实施教学过程的安排表或实录。
其主要内容有课题、课时、教学目标、教学的重点和难点、教具(包括学具)、教学过程、板书设计等，侧重于教学过程的具体安排。
其中导言、知识的过渡、重点的教法、难点的学法指导、教具的选择和使用等将体现教师的教学特色、教学改革意识和教学改革的具体做法。
其主要任务是：①为各级领导、各类教师听课、评课提供参考资料;②为教师互相学习、交流经验，进行教学改革和研究提供学习的材料进行教学改革和研究提供学习的材料。
6常见课型教案编写要点1.新授课(1)抓好教学各环节的过渡与衔接①设计好复习引课的内容抓准新旧知识间的联系，或挖掘学生日常生活中与本节课内容有关的常识，以旧知识或生活实际为基础，设计并提出适宜的问题，使学生意识到学习新知识的重要性和必要性，唤起他们学习的兴趣，从而使学生有准备地、自然地过渡到新课的学习。
因此，在教案中，引入新课时提出什么样的问题，学生回答时可能出现的各种情况及针对各种不同情况追问什么样的问题，或用什么样的关键语言加以引导，如何顺利巧妙地过渡到新授课的内容等，都应具体明确地反映出来，以利于教学实施。
②写明新授内容的逻辑层次新概念的引出，新规律的获得，都应遵从循序渐进的原则，对于引出新概念所必须掌握的已学概念及其引出新概念的思维程序应简明地写在教案上。
另外，新概念、新规律的内涵与外延需强调的要点，及其在应用中需注意的问题等，在教案中也要有所反映，为新知识的运用及巩固小结铺路架桥。
巩固小结，应设计好适当的方法和问题，便于学生把握知识的来龙去脉，系统地理解知识。
小结中设计的问题，应使学生将所学新知识与旧知识挂上钩，或为后续学习设下伏笔。
(2)写明有效措施，便于突破难点在教案中，应明确写出本课的难点是什么及突破难点的措施和方法。
如针对概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识，需列举哪些实例，何时做什么演示实验.提示学生注意观察什么;针对与学生生活经验相矛盾的教材知识，需要借用哪些问题的具体分析，如何引导学生从不同方面认识知识规律等这些都应有书面提纲。
2.复习课(1)明确目标，提出问题复习课应使学生在知识上、方法上、能力上形成完整的结构，实现理性的飞跃。
因此，教案上除了应写清楚所复习内容的知识层次，还应写明在全面概括教材基础上提出的新问题，写清在这段学习中学生常出现的错误和技能、技巧等方面的不足，以便上课时能准确地针对学生学习中的欠缺进行复习。
(2)对症下药，实施补救在复习课中，教师会针对学生学习中存在的问题，采取相应的补救措施。
考生在备考时，对理论性较强.新概念、新名词较多的内容，应写明复习提纲，以帮助学生理顺知识系统;对易混淆的相似概念、规律，应在教案上设计好具体的对照表格，帮助学生对比记忆3.实验课(1)写明要求在教案中必须写明课前准备的问题，如实验目的、原理、方法、步骤及使用仪器的注意事项等，使学生对这些问题有所了解。
另外，有些实验还须写清实验数据的处理及实验结果的分析等方面的要求。
(2)写清实验中易出现的问题及处理方法学生操作仪器时可能出现的问题，各种非系统因素(温度、湿度、电磁干扰等)对实验可能产生的影响等，以及针对上述情况的处理办法，都应在教案中清楚写明，便于及时处理学生做实验时出现的问题，以确保实验成功。