人教版五年级美术上册全套课件汇总
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人美版小学美术五年级上册全册PPT优质课件
这幅 抽象作品 的工具有 什么不同？
中国画绘 画工具。
《春如线》吴冠中
《春如线》吴冠中
1、哪一个画面带给你美感？为什么？ 2、谁的点、线、面安排得恰当？ 3、谁的画面抽象语言丰富？
谢 谢 观 赏
美术中的 比例知识
• 说教材
《美术中的比例知识》是人教版教材第 九册第六课，属于“设计.应用”领域的教 学内容。通过本课学习，使学生明确比例 是造型艺术中重要的形式法则之一，并应 用到设计中。
展示其他学生作品:
布置作业： 试着给你自己的同桌画一张 肖像画，画出你眼里的同桌 是长什么样子的。
要求： 作业可以“像”，也可以“不像”，但写生 的态度必须是认真的，要努力做到画出他 （她）的特征，画出你的感受。
第二版本---备用
请描述下你所看见的这幅作品， 你能观察到哪些？（服装、神态） 说说张卿子是个什么样的人？ 张卿子是位大名鼎鼎的医生，且 诗文也名扬于世。人称隐于医道 之学者。画中张卿子身着青袍朱 履，一手拈须，一手宽袖下甩， 神情安详，仪态端庄，形象传神。 曾鲸（1568—1650年）， 字波臣，莆田县人，明万 历间布衣。他早岁离开家 乡，长期客居江浙，足迹 遍及南京、杭州、宁波、 余航等地。晚年定居南京。 这幅作品是他晚年59岁时精 心绘制的佳作，是中国人物 画的珍品。
当颜料离开 了 容器，以不同的 姿态出现在纸上 时，就有了自己 的个性，你获得 的感觉，就是它 们的抽象语言。 很多当代的 设计师，利用这 些抽象的语言， 来装点我们生活， 你看……
平 面 设 计
家 装 设 计
服装设计
他是第一个敢于把泼洒、 滴流当做艺术的画家。
杰克逊·波洛克 （Jackson Pollock）
中国画
人教版美术五上第8课《鸟语花香》课件1
中国传统绘画风格
简要介绍中国画的风格特点，如水墨画、工笔画等。
鸟语花香在中国画中的表现
展示传统绘画中鸟语花香的经典作品，分析其构图、色彩、笔法等艺术特点。
鸟语花香的文化寓意
吉祥如意
阐述鸟语花香作为美好寓意的传统观念，常用于表达祝福和 美好愿景。
自然之美与人文精神的融合
分析鸟语花香主题如何体现人与自然和谐共生的理念，以及 其在中国传统文化中的地位和影响。
分享学习心得
学生分享自己在学习过程中的心得体会，如 对艺术创作的理解、对美的感受等。
激发学习热情
通过分享学习心得和交流创作经验，激发学 生对美术学习的热情和兴趣。
交流创作经验
学生交流自己在创作过程中的经验和技巧， 互相学习提高。
促进学习成长
通过分享和交流，促进学生不断学习和成长 ，提高艺术素养和创作能力。
THANKS
感谢观看
花卉的绘画技巧
花卉结构
了解花卉的基本结构，包括花瓣、花 萼、花蕊等部分，是绘画花卉的基础 。掌握不同花卉的特点和结构差异， 有助于更好地表现花卉的形态和特征 。
光影与质感
在绘画花卉时，注意表现花卉的光影 效果和质感。通过运用不同的笔触和 色彩，可以表现出花瓣的轻盈、花蕊 的细腻等不同质感，使画面更加立体 和真实。
间感。
04
学生作品展示与评价
学生优秀作品展示
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作品1：花间舞蝶
在此添加您的文本16字
描述：画面以蝴蝶和各种花卉为主题，色彩丰富，蝴蝶的 翅膀呈现出渐变的色彩效果，仿佛在花丛中翩翩起舞。
在此添加您的文本16字
作品2：晨曦鸟语
在此添加您的文本16字
描述：画面描绘清晨时分，鸟儿在晨光中歌唱，树叶上的 露珠晶莹剔透，给人带来清新的感觉。
简要介绍中国画的风格特点，如水墨画、工笔画等。
鸟语花香在中国画中的表现
展示传统绘画中鸟语花香的经典作品，分析其构图、色彩、笔法等艺术特点。
鸟语花香的文化寓意
吉祥如意
阐述鸟语花香作为美好寓意的传统观念，常用于表达祝福和 美好愿景。
自然之美与人文精神的融合
分析鸟语花香主题如何体现人与自然和谐共生的理念，以及 其在中国传统文化中的地位和影响。
分享学习心得
学生分享自己在学习过程中的心得体会，如 对艺术创作的理解、对美的感受等。
激发学习热情
通过分享学习心得和交流创作经验，激发学 生对美术学习的热情和兴趣。
交流创作经验
学生交流自己在创作过程中的经验和技巧， 互相学习提高。
促进学习成长
通过分享和交流，促进学生不断学习和成长 ，提高艺术素养和创作能力。
THANKS
感谢观看
花卉的绘画技巧
花卉结构
了解花卉的基本结构，包括花瓣、花 萼、花蕊等部分，是绘画花卉的基础 。掌握不同花卉的特点和结构差异， 有助于更好地表现花卉的形态和特征 。
光影与质感
在绘画花卉时，注意表现花卉的光影 效果和质感。通过运用不同的笔触和 色彩，可以表现出花瓣的轻盈、花蕊 的细腻等不同质感，使画面更加立体 和真实。
间感。
04
学生作品展示与评价
学生优秀作品展示
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作品1：花间舞蝶
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描述：画面以蝴蝶和各种花卉为主题，色彩丰富，蝴蝶的 翅膀呈现出渐变的色彩效果，仿佛在花丛中翩翩起舞。
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作品2：晨曦鸟语
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描述：画面描绘清晨时分，鸟儿在晨光中歌唱，树叶上的 露珠晶莹剔透，给人带来清新的感觉。
人教版小学五年级美术上册全套PPT课件
2.引导学生观察作品的表现内容及表现方法。 再谈一谈自己的感受。
2020/9/17
29
学生作品 ：
2020/9/17
30
• 小结:大家在画一幅色彩和谐的作品时，首先， 要确定它的主体色，然后在确定它的陪衬色，其 次是点缀色。让你的作品统一中有对比，和谐中 有律动，稳重中又不乏变化 。
• 实际上，一个色彩无所谓漂亮不漂亮，经常 的情况是两个或两个以上的色彩组合或并列时， 色彩作为一种协调、统一、对比来搭配，才能给 人以美、丑之感。
2020/9/17
25
小组研究 ：
• 《红土地》和《顾盼》的作者用了哪些 邻近色？
• 学生感受并交流邻近色搭配在一起带 来的美感？
小结：以邻近色为主的绘画作品，给 人色彩和谐统一的感觉。
2020/9/17
26
名作欣赏：
梵 高（油画）向日葵
梵 高（油画）星月夜
2020/9/17
（1）画家在使用邻近色作画时,
• 小结：要想画一幅色 彩和谐的作品，其方法之 一可多用邻近色，不用或 少用对比色。在注意色彩 和202谐0/9/1的7 同时注意色彩的搭 配和颜色间的柔和对比。
《生命之树》 作者：克利姆特
28
学生作品 ：
1.学生涂色游戏：用邻近色把手中的纸片涂 上颜色，(一组邻近色涂一个纸片)比比谁涂的又 多又快。
56
长命百岁
美 丽 的 家 乡
2020/9/17
57
2020/9/17
58
比一比
下面的几个“花”字体哪种你更喜欢？ 为什么？
2020/9/17
59
趣味文字的特点
• 趣味美术字是根据文字的内容和含义，运用 丰富的想象力把文字的笔画进行变形、加工、装 饰而成的，使之更加夸张、突出、醒目、美观。
2020/9/17
29
学生作品 ：
2020/9/17
30
• 小结:大家在画一幅色彩和谐的作品时，首先， 要确定它的主体色，然后在确定它的陪衬色，其 次是点缀色。让你的作品统一中有对比，和谐中 有律动，稳重中又不乏变化 。
• 实际上，一个色彩无所谓漂亮不漂亮，经常 的情况是两个或两个以上的色彩组合或并列时， 色彩作为一种协调、统一、对比来搭配，才能给 人以美、丑之感。
2020/9/17
25
小组研究 ：
• 《红土地》和《顾盼》的作者用了哪些 邻近色？
• 学生感受并交流邻近色搭配在一起带 来的美感？
小结：以邻近色为主的绘画作品，给 人色彩和谐统一的感觉。
2020/9/17
26
名作欣赏：
梵 高（油画）向日葵
梵 高（油画）星月夜
2020/9/17
（1）画家在使用邻近色作画时,
• 小结：要想画一幅色 彩和谐的作品，其方法之 一可多用邻近色，不用或 少用对比色。在注意色彩 和202谐0/9/1的7 同时注意色彩的搭 配和颜色间的柔和对比。
《生命之树》 作者：克利姆特
28
学生作品 ：
1.学生涂色游戏：用邻近色把手中的纸片涂 上颜色，(一组邻近色涂一个纸片)比比谁涂的又 多又快。
56
长命百岁
美 丽 的 家 乡
2020/9/17
57
2020/9/17
58
比一比
下面的几个“花”字体哪种你更喜欢？ 为什么？
2020/9/17
59
趣味文字的特点
• 趣味美术字是根据文字的内容和含义，运用 丰富的想象力把文字的笔画进行变形、加工、装 饰而成的，使之更加夸张、突出、醒目、美观。
美术五年级上人教版5画龙点睛课件(17张)
小组讨论：
• 人们为什么要给礼物加上装饰？ • 为了更突出主人的心意和情感，增 加礼物的价值，显示对接受人的尊 重，并能使物品更加的美观。
礼品包装的作用
1.礼物穿上精美的外套，能使礼物更加 珍贵，更惹人喜爱，也更能表达主人 的一片心意和美好情感。 2.礼品的美化包装可以表达出送礼人自 身的趣味、爱好以及色彩感和设计特 色。
包装材料的选择
1.材质：软硬、厚薄、韧性。
（蜡光纸、皱纹纸、手工纸、闪光纸、挂 历纸、画报纸、卡纸、瓦楞纸、包装纸等）
2.色彩：冷色、暖色。Leabharlann 常用的包装方法平整包装法
扎结法
欣赏几幅学生 的作品。
作业要求
• 将废旧的盒子或纸袋，利用 所学的纹样和材料，进行重 新美化与包装。
• 人们为什么要给礼物加上装饰？ • 为了更突出主人的心意和情感，增 加礼物的价值，显示对接受人的尊 重，并能使物品更加的美观。
礼品包装的作用
1.礼物穿上精美的外套，能使礼物更加 珍贵，更惹人喜爱，也更能表达主人 的一片心意和美好情感。 2.礼品的美化包装可以表达出送礼人自 身的趣味、爱好以及色彩感和设计特 色。
包装材料的选择
1.材质：软硬、厚薄、韧性。
（蜡光纸、皱纹纸、手工纸、闪光纸、挂 历纸、画报纸、卡纸、瓦楞纸、包装纸等）
2.色彩：冷色、暖色。Leabharlann 常用的包装方法平整包装法
扎结法
欣赏几幅学生 的作品。
作业要求
• 将废旧的盒子或纸袋，利用 所学的纹样和材料，进行重 新美化与包装。
人教版小学五年级上册美术全册优质课件
红
红紫
红橙
紫
蓝紫
橙 黄橙
蓝
黄 蓝绿
黄绿 绿
十二色相环
欣赏作品《红土地》、《顾盼》 红土地（版画） 李成忠 顾 盼（中国画）周彦生
小组研究 ：
• 《红土地》和《顾盼》的作者用了哪些 邻近色？ • 学生感受并交流邻近色搭配在一起带 来的美感？ 小结：以邻近色为主的绘画作品，给 人色彩和谐统一的感觉。
名作欣赏：
梵 高（油画）向日葵
梵 高（油画）星月夜
（1）画家在使用邻近色作画 时,有没有使用其它的颜色？(是哪 些 颜色 ) （2）画家在使用邻近色作画 时,两种颜色用的是否一样多？(说 出每幅画面中的主要色彩)
（1）观察片中哪些 地方有邻近色？ （2）学生感受并交 流这几组邻近色的带给我 们的不同美感。 （3）小组讨论并交 流:除了画家所表现的这些 内容外,你还能想到用这些 不同的邻近色表现什么? 小结：要想画一幅色 彩和谐的作品，其方法之 一可多用邻近色，不用或 少用对比色。在注意色彩 和谐的同时注意色彩的搭 配和颜色间的柔和对比。
人教版五年级上册
美 术 全册优质课件
色彩的对比
欣赏下面几 幅作品，说说他 们的用色有什么 特点？
色彩艳丽
四、色彩对比
色彩对比：来自不同颜色间 存在的比较关系，它形成色彩艺 术的真正动力。
1.补色对比
2.色相对比
3.明度对比 4.纯度对比 5.冷暖对比
1.补色对比
互补色：色环中相隔180度 的两色。如：红与绿、黄与紫、 橙与青。
构图合理，主题突出。 图像清晰，色彩明快。 文图协调，特征明显。 构思创新，个性突出。
美丽的纹样
欣赏图案找规律
欣赏图案找规律
人美版美术五年级上册全册课件
毕加索
（1881年～1973年）
出生在西班牙， 是当代西方最有创 造性和影响最深远 的艺术家之一，立 体画派创始人。
丢勒
丢勒
（1471－1528)
德国文艺复兴 最伟大的画家。
艺术作品赏析
态
你
觉从
得 他 是
张 卿 子
什 么 性
的 动 作
格 的 人
和 神
？
张卿子张 是明朝一卿 位医著生名兼的诗子图轴 人著，名著的有曾鲸 《张卿子（ 伤寒论》明
看
画
展
1.作品是否抓住了人物的主要
特征？
2.你觉得作品中哪个细节刻画
最生动？
3.说一说五官表现得最好的作品。
4.你在线条运用上有哪些进步？
这幅学生作
品很不错呀!脸形 很像,还抓住了他 鼻子大的特点,耳 朵样子也对,就是 位置有些高,我给
他综合评价为优。我 的 看 法
送
给
家
长
给爸
的
爸妈妈画
礼 物
椭圆
找 一 找 她 们
圆 枣核形 长方 脸
形 对 应 的 特 点 。
五别 官着 最急 难， 画这 了里 ，有 总个 画小 不秘 好诀 。。
三庭五眼
来看 看你周围 的同学， 用三庭五 眼这种方 法仔细观 察人脸的 结构比例。
就同 很， 宽这 每 。个个
女人 同的 学特 两点 眼又 间不 距大 离相
艺术家简介
曾鲸
（1568～1650）字波臣，明
代画家，擅画肖像，注重墨骨画
法，层层烘染，抓住人物最动人
处，精心描绘，尤擅点睛，形象
逼真，栩栩如生，有“如镜取影，
俨然如生”之誉，从学者甚众，
【人教版】2020年小学美术五年级上册(全书)精品课件 打包下载(383张)(vip专享)
我們會因心理作用而對色彩產生寒冷或溫暖的感覺，其 中紅、橙、黃、紅紫屬於暖色；而藍、藍綠、綠為冷色； 黃綠色 和 紫色 是中性。 使用寒暖對比有色相對比的加強效果，可使圖形與背景 適度的區分。
寒暖對比
暖色調 寒色調
第二课
色彩的和谐
定义---在色环上，相邻近的色彩成为邻 近色 。
种类---如黄、黄绿、绿或红紫、紫蓝紫等。 功能----邻近色的配合会使人产生舒适、和谐 的感觉。
邻近色在绘画中的运用
思考：
图中运用了那些 邻近色？
范例
【人教版】小学美术五年级上册 （全书）精品课件汇总（383张）
含本书所有课时课件
汇聚大赛获奖课件
只做精品立体课件
如果您暂不需要，请收藏我哦，因为再次搜到我的机会几乎为零 ！
對 比:Contrast
將相對的要素配列一起, 相互比較 以二者抗拒的緊張狀態, 稱為對比 對比包括的範圍非常廣泛, 舉凡 造形 色彩 質感 方向 面積
红色 + 黄色 = 黄色 + 蓝色 = 蓝色 + 红色 =
橙色
绿 色 紫色
三原色:
指不能透过其他颜色的混合调配而得出的 基本色”，又称“一次色”。
三间色:
三原色两两混合，色出的颜色称为三间 色。
邻近色：
產生一種 陰影 與 光亮 或 炫目 的 錯覺現象
特別是 深色 的 對象物
兩種不同明度的色彩並列時，會使明色更亮，而暗色更暗。
將同明度的灰色置於白底和黑底上，會感覺黑 底上的灰色較亮；而白底上的灰色明度較暗。
明度對比
將不同彩度的色彩並置所產生的對比，其中和低彩度配置 會使色彩顯得較鮮明，而與高彩度並置會使色彩顯得較濁。 將彩度相同的紅色置於純紅和低彩的背景上在純紅背景上 的紅色顯得較濁，而在濁紅背景上的紅色顯得彩度較高。
人教版美术五年级上册第2课色彩的和谐(课件)(共20张PPT)
2、室内房间装修与公道的色彩调配： 1）卧室和起居室，墙壁的颜色为稍带黄色的浅粉红色；门 和窗帘和颜色为鹅黄色，粉红色和淡奶油色，这种配合会 创造出舒适气氛。 2）餐厅和房间墙壁；先用浅奶黄色，门和窗帘和颜色为淡 奶油色和稍带黄色的粉红色。这种搭配，一会给人一种活 泼气氛。 3）朝北较冷的房间和采光较差的房间，墙壁的颜色可选用 奶油色系列，门和窗帘的颜色可选用鹅黄色、这种配合便 房间全部看起来感觉明亮。 4）书房或工作室，墙壁的颜色可选用绿色系统以及其它淡 色。门和窗帘的颜色可选用绿色系统以及其它淡色。门和 窗帘的颜色可先用淡粉红而和淡而明亮的其它颜色，这种 配合给人一种安静、舒适的感觉。 5）厨房墙壁的颜色，最好是奶白和其它浅而亮的颜色，门 和窗帘为绿色系统和其它淡而明亮的颜色给人以健康和生 气。
（1）调和是对照的反面，与对照相反相成。 （2）调和就是近似。 （ 3）调和就是秩序。 （4）调和感觉是视觉生理最能适应的感觉，是视觉生理的 平衡。
色彩与内容的统一 色彩的音调中按色相可分为：红音调、绿音调、蓝音调、黄音 调……。就色相的偏向性而言，将一幅画通过旋转盘旋转，它 的空间混合偏向于什么色就是什么音调；在冷暖上分，可谓： 冷音调、暖音调、中性音调等，这与色相也有关，属哪个区， 即哪个区的音调；若在明度上分，可谓：亮音调（其中包括高 短调、高中调、高长调）、暗音调（包括低中调、低长调、低 短调）和中间音调（中中调、中高短调、中短调、中低短调、 中长调）；若在内容上分，可谓：欢乐音调、悲伤音调、恐怖 音调、庄重音调和富丽堂皇音调等。这些音调都是为了表现画 面内容的，如表现恐怖感，在色相上用红、黑音调，在明度上 可用低长调。
色彩的和谐
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同学们，你们了解过色彩的搭配吗？
生活中运用色彩搭配多吗？
新人教版小学美术五年级上册全册PPT课件(精心整理汇编)
我們會因心理作用而對色彩產生寒冷或溫暖的感覺，其 中紅、橙、黃、紅紫屬於暖色；而藍、藍綠、綠為冷色； 黃綠色 和 紫色 是中性。 使用寒暖對比有色相對比的加強效果，可使圖形與背景 適度的區分。 寒暖對比
暖色調
寒色調
第二课 色彩的和谐
一 请同学们观察下面两 组图片，并且说出他们 给你的感受
在废旧的盒子或纸袋上，用所学的纹样和字体设 计进行重新美化，制作一个礼物的包装。
做好上课准备
静息
什么是刮画？
• 刮画纸：是一种双层艺术纸品，上层主要为黑色，下层为 单色或迷彩色，刮去上层的黑色便露出下面的色彩，技法 简单、色彩靓丽、对比强烈，有着强烈的视觉冲击效果。
人教版美术五年级上册第6课
黑体美术字
宋体美术字
区 别 变体美 术字和其它美 术字相比， 笔画的变化较 自由，它比普 通美术字更形 象、生动、有 趣。
设计要求: 根据文字的内容和含义，将文字的笔画、字形进 形、装饰，使之更加夸张、突出、醒目、美观。
行变
设计步骤： 1、首先定文字的大小和形状。 2、再用单线写出字形。 3、然后根据文字的含义设计趣味美术字。 4、最后运用对比色和邻近色来表现趣味文字的美。
作 业
请在以下主题中选一个完成：
1、瓶花（可以有背景） 2、可爱的小动物 3、我最喜欢的运动
要求：
1、主题鲜明，彰显创意与个性； 2、点线面合理运用； 3、画面整洁干净。
• 动手之前先要想清楚哪些地方 要留下、哪些要刮掉。
4 不断丰富细节，收拾、 调整画面。
刮画的技法
• 点：单点、渐变点等 • 线：曲或直、单或复线、平行或交叉排线等 • 面：宽窄、长短等
欣赏
• 全部用粗细一样 的线条好看吗？
五年级上册美术课件-第9课 诗情画意 ▏人教版(共22张PPT)
动作、神态、服饰
为古诗配画构图方法：
1、状物的诗可以把物作为主体，进行细致的描绘。
2、写景的古诗，先确定近景与远景，将诗中所写 的主要景物进行细致描绘。
3、写人的古诗，可将诗中写到的人物作为画面主体， 进行细致的描绘。注意人物的动作、神态、服饰要符 合身份特点。 此外，要画出诗中的情景，除表现出诗中的主体， 还要描绘与它相适宜的景物。
谢谢观看
关键词句： 床前明月、举头望明月
小结：
在为诗配画时，在了解诗意的基础上，先找 。 出诗中的关键词和关键句，再根据关键词句
来组织画面，为诗配画。
古诗的分类：
。，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
望庐山瀑布 唐·李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
诗情画意
——为古诗配画
蛙声十里出山泉
蛙 声 十 里 出 山 泉齐
白 石
探究学习
学习提示： 诗画结合是在领会诗意的基础上， 用视觉形象来突出表现诗中的意思。
[小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。] [接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。]
静夜思
唐.李白
床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。
——古诗配画竞赛活动
同学们，你喜欢哪首诗？你的脑海里会有一幅什么 样的画面？请为自己熟悉或喜欢的一首古诗或古诗 中的某一句配画吧！
总结拓展
总结拓展
诗是无形的画，画是有形的诗，诗画交融更能产生一 种新的意境，这节课我们用自己喜欢的绘画工具为古 诗配画，中国画和古诗都是我们的国粹艺术，有着悠 久的历史，同学们课后可以尝试用中国画的表现方式 为自己喜欢的文章、古诗、歌词配画。
示范引路
咏柳 唐 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
为古诗配画构图方法：
1、状物的诗可以把物作为主体，进行细致的描绘。
2、写景的古诗，先确定近景与远景，将诗中所写 的主要景物进行细致描绘。
3、写人的古诗，可将诗中写到的人物作为画面主体， 进行细致的描绘。注意人物的动作、神态、服饰要符 合身份特点。 此外，要画出诗中的情景，除表现出诗中的主体， 还要描绘与它相适宜的景物。
谢谢观看
关键词句： 床前明月、举头望明月
小结：
在为诗配画时，在了解诗意的基础上，先找 。 出诗中的关键词和关键句，再根据关键词句
来组织画面，为诗配画。
古诗的分类：
。，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
望庐山瀑布 唐·李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
诗情画意
——为古诗配画
蛙声十里出山泉
蛙 声 十 里 出 山 泉齐
白 石
探究学习
学习提示： 诗画结合是在领会诗意的基础上， 用视觉形象来突出表现诗中的意思。
[小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。] [接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。]
静夜思
唐.李白
床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。
——古诗配画竞赛活动
同学们，你喜欢哪首诗？你的脑海里会有一幅什么 样的画面？请为自己熟悉或喜欢的一首古诗或古诗 中的某一句配画吧！
总结拓展
总结拓展
诗是无形的画，画是有形的诗，诗画交融更能产生一 种新的意境，这节课我们用自己喜欢的绘画工具为古 诗配画，中国画和古诗都是我们的国粹艺术，有着悠 久的历史，同学们课后可以尝试用中国画的表现方式 为自己喜欢的文章、古诗、歌词配画。
示范引路
咏柳 唐 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
五上全册美术课件
第1课
色彩的对比
第2课
色彩的和谐
人教新课标 五年级 美术 上册
美丽的纹样
适合纹样:把图案
纹样组织在一定的外形 轮廓中,达到一定的装 饰效果,这就是适合纹 样。
生活当中有很多这 样的纹样,思考下你都在 那里见过它们?
該鼎周身光潔不加紋飾，造型上既 強化了雄鷹固有的形神特征，又與陶器 的工藝造型取得了和諧統一。仰韶文化 以精美彩陶而著稱，鷹形陶鼎的問世表 明此時的人們不但擅長彩繪圖案的創作， 在造型藝術方面也有很強的實力。
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作业展示
第19课
爱 护 家 园
宣传环保知识，促进人们爱 护环境，共同保护我们的美 丽家园。今天学习制作宣传 海报。
同学们想画这样的 图案吗?画图案之前,我 们必须先了解下它的 基本结构有那些?
适合纹样外形和骨架的变化:
离心式
旋转式
向心式
综合式
作业:
根据花的外形设 计一幅适合纹样作品!
学生作业欣赏:
趣 第4课 味 文 字
步骤1
步骤2
冰，一身 傲骨
关 山 月
兰花的雅致
兰：空谷幽香， 孤芳自赏
竹
，
竹 子 的 清 高
筛 风 弄 月 ， 潇
洒
一
生
菊：凌霜自行，不趋 炎势。
菊花的野逸
在中国画中，以 墨 为主要原料， 加以 清水 的多少引为浓墨、淡 墨、干墨、湿墨、焦墨等，可以 画出不同浓淡（黑、白、灰）层 次。
中国画讲究笔墨二字，也就 是用毛笔的不同部位和各种不 同动作，再加上用不同的墨或 色，就能表现出各种花鸟的形、 质、量以及笔墨变化的情趣来。
色彩的对比
第2课
色彩的和谐
人教新课标 五年级 美术 上册
美丽的纹样
适合纹样:把图案
纹样组织在一定的外形 轮廓中,达到一定的装 饰效果,这就是适合纹 样。
生活当中有很多这 样的纹样,思考下你都在 那里见过它们?
該鼎周身光潔不加紋飾，造型上既 強化了雄鷹固有的形神特征，又與陶器 的工藝造型取得了和諧統一。仰韶文化 以精美彩陶而著稱，鷹形陶鼎的問世表 明此時的人們不但擅長彩繪圖案的創作， 在造型藝術方面也有很強的實力。
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作业展示
第19课
爱 护 家 园
宣传环保知识，促进人们爱 护环境，共同保护我们的美 丽家园。今天学习制作宣传 海报。
同学们想画这样的 图案吗?画图案之前,我 们必须先了解下它的 基本结构有那些?
适合纹样外形和骨架的变化:
离心式
旋转式
向心式
综合式
作业:
根据花的外形设 计一幅适合纹样作品!
学生作业欣赏:
趣 第4课 味 文 字
步骤1
步骤2
冰，一身 傲骨
关 山 月
兰花的雅致
兰：空谷幽香， 孤芳自赏
竹
，
竹 子 的 清 高
筛 风 弄 月 ， 潇
洒
一
生
菊：凌霜自行，不趋 炎势。
菊花的野逸
在中国画中，以 墨 为主要原料， 加以 清水 的多少引为浓墨、淡 墨、干墨、湿墨、焦墨等，可以 画出不同浓淡（黑、白、灰）层 次。
中国画讲究笔墨二字，也就 是用毛笔的不同部位和各种不 同动作，再加上用不同的墨或 色，就能表现出各种花鸟的形、 质、量以及笔墨变化的情趣来。
人教版五年级上册美术_趣味文字_PPT课件
文字游戏
• 日月水
永远 永远
一、美术字的种类及其特点
1、宋体字
字形方正，横细竖粗，撇如刀，点如瓜子， 捺如扫 。
2、黑体字
横竖粗细大体一致，方头方尾 。 3、
变体美术字
• 变体美术字是在宋体、黑体基础上改变字 形、笔画形状与结构，加以装饰变化而成。 如：
二、变体美术字的4种形式
• 形象体：表达词语含义的图案。 • 装饰体：字体装饰、背景装饰。 • 连 体：笔划连接。
色以内。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
• 形象变化：结合该字的意思进行变化。
•
立体变化：利用透视画出字的三
维空间感。
• （1）打格：根据需要确定字的大小和形状。 • （2）布局：了解字体的组合结构与基本笔划特点 • （3）定骨架：定出运用哪种装饰方法来装饰字体，
用单线勾画字形。 • （4）双勾字形：根据需要适当变化，在变化中求
统一，在统一中求变化。 • （5）填色：按需要选择色彩，色彩不宜过杂，3
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
（平连、斜连、上下连等） • 立 体：我们也叫它趣味文字。
形象、简洁、美观、 生动、有趣
五、趣味文字的变化范围
• 字形变化：长、扁、圆、梯形、菱形等。
• 笔划变化：尖、圆、方、曲线等。
• 日月水
永远 永远
一、美术字的种类及其特点
1、宋体字
字形方正，横细竖粗，撇如刀，点如瓜子， 捺如扫 。
2、黑体字
横竖粗细大体一致，方头方尾 。 3、
变体美术字
• 变体美术字是在宋体、黑体基础上改变字 形、笔画形状与结构，加以装饰变化而成。 如：
二、变体美术字的4种形式
• 形象体：表达词语含义的图案。 • 装饰体：字体装饰、背景装饰。 • 连 体：笔划连接。
色以内。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
• 形象变化：结合该字的意思进行变化。
•
立体变化：利用透视画出字的三
维空间感。
• （1）打格：根据需要确定字的大小和形状。 • （2）布局：了解字体的组合结构与基本笔划特点 • （3）定骨架：定出运用哪种装饰方法来装饰字体，
用单线勾画字形。 • （4）双勾字形：根据需要适当变化，在变化中求
统一，在统一中求变化。 • （5）填色：按需要选择色彩，色彩不宜过杂，3
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
（平连、斜连、上下连等） • 立 体：我们也叫它趣味文字。
形象、简洁、美观、 生动、有趣
五、趣味文字的变化范围
• 字形变化：长、扁、圆、梯形、菱形等。
• 笔划变化：尖、圆、方、曲线等。
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凡 高
这幅作品运用了哪些邻近色？ 这样的作品给你什么样的感觉? 星 空
凡 高
风 景
这幅作品运用了 哪些邻近色？ 这样的作品给你 什么样的感觉?
林 风 眠
作业要求：用邻近色设计一条色彩和谐的方巾。
美丽的纹样
适合纹样:把图案
纹样组织在一定的外形 轮廓中,达到一定的装 饰效果,这就是适合纹 样。
小组讨论：书上《建筑中的卢浦大桥》，这幅画与前两幅画相比有什么不同点？
思思考：刮画表现的内容有哪些？除了线的粗
细疏密技法变化，你还发现了什么？
课后拓Байду номын сангаас：
课后能运用所学的知识尝试着使用不同的材料，刮出一幅 怎样奇妙的艺术品，来装饰美化我们的生活。
无笔画
教者：郑卫武 单位：武威第二十二中学
4、对印法 将浓度较大的不同颜色， 涂在表面较光滑的纸板上， 然后，用另一张纸板对和 在一起，用手压紧，起开 后即可形成两幅互相对称 的图形。其偶然形成的图 形，较为自然生动，有些 还比较接近某些自然景物。
5、压印法 利用某些自然形象， 如：干树叶、树皮、 草编织物、米粒、小 粒砂石、干草、木版 花纹等，在上面涂洒 颜色，用纸铺在上面 压印，所形成的图形。
第1课
色彩的对比
在色相环上，直线相对的 两种颜色配合，会产生强烈的 对比，我们称之为对比色。
色彩对比的特点
鲜明 醒目 振奋 活跃
作业要求
1、用自己喜欢的对比色画一幅画 2、2-4种颜色即可
这两个房间运用了哪些色彩 进行装饰？
不同的色彩运用给你什么样 的感觉？
你能在色相环中找出三原色，三间色吗？
大展身手
让我们一起来把“花红柳绿”这一成语设
计成趣味文字吧!
第一组同学设计“花”字
第二组同学设计“红”字
第三组同学设计“柳”字
第四组同学设计“绿”字
谢谢大家！
重庆市大足城南创新小学
想一想：我们送人礼物的时候为什么要把它 打扮的那么美观呢？
随着时代的发展人们对于礼物的包 装越来越重视，给礼物穿上精美的外套 显得礼品的珍贵。也更能表达主人的一 片心意和美好情感。
欣赏
欣赏
欣赏
欣赏
欣赏
6、快乐刮画
小组讨论：
民间石刻《牛》与法 国大师马蒂斯《阴刻 人物》有什么相同点？
亨利·马蒂斯，
法国画家 野兽派的创始人、主要代 表人物，也是一位雕塑家、 版画家。马蒂斯生于法国， 是毕加索时代最重要的古 典现代主义艺术家之一， 且是野兽派的领导角色。 野兽派主张印象主义的理 论，并促成了二十世纪第 一次的艺术运动。使用大 胆及平面的色彩、不拘的 线条就是马蒂斯的风格。 风趣的结构、鲜明的色彩 及轻松的主题就是令他成 名的特点。
方法
1、浮色拓印法
将墨或者颜料，滴 在水面，少进行搅动， 在颜色还没有完全混 合在一起时，用较能 吸水的纸张，铺在上 面，将浮色粘在纸上 晾干即可。这是一种 多变的偶然性，可作 为仿大理石的效果。
2、混色法 用浓度较大的水 粉颜料，在画纸 上堆积并搅动， 使其自然混合所 成的偶然性。
3、自流法 将水分饱和的不同颜色，涂在较光滑的纸 面上，使其自然流淌，或用气吹动，使之 构成不同的偶然线条，其形象自然活泼较 为生动。它可表现一些较为抽象形或似是 而非的形体。
生活当中有很多这 样的纹样,思考下你都在 那里见过它们?
同学们想画这样的 图案吗?画图案之前,我 们必须先了解下它的 基本结构有那些?
适合纹样外形和骨架的变化:
离心式
旋转式
向心式
综合式
均衡式
学生作业欣赏:
作业:
根据花的外形设 计一幅适合纹样作品!
人 教 版 小 学 美 术 五年级上册
班级：五年一班 教师：靳剑威
坏小孩
学习和生活当中有很 多丰富多彩的文字,思考 下你都在那里见过它们?
它们都长得什么样？ 同学们，什么是美术 字？
美丽的姑娘
趣味文字的特点: 根据文字的内容和含义， 运用丰富的想象力把文字的 笔画进行变形、加工。装饰 而成的，使之更加夸张、突 出、醒目、美观。 趣味美术字在艺术上有较 大的自由变化，所以它的特 点是：具形象、又简洁、美 观、生动、有趣等。
单独纹样
二方连续纹样
四方连续纹样
1、废旧纸盒贴上白 纸，重新设计。
2、根据设计意图画 纹样
3、加文字、调整完成
包装纸欣赏
包装纸欣赏
包装纸欣赏
包装纸欣赏
作业要求：
设计一个独特且有新颖的包装纸，运 用所学的纹样和字体设计知识来美化与 包装 。
欣赏
哪几种颜色是相互对比 最强的？
对比色
哪几种颜色相互之间是最 接近的？
邻近色
你能找出这幅画中都 运用了哪些邻近色吗？
你能找出这幅画中都 运用了哪些邻近色吗？
生 命 之 树
这幅作品运用了哪些 邻近色？
这样的作品给你什么 样的感觉?
克 利 姆 特
向 日 葵
这幅作品运用了哪些 邻近色？ 这样的作品给你什么 样的感觉?
欣赏：
趣味文字的书写方法
• a、打格子：确定字的大小和形状。 • b、布局：了解字体的组织结构和基本笔画特点。
如单独结构、左右结构、上下结构等。 • c、定骨架：用单线画出字形。 • d、双勾字形：按骨架的位置画出笔画。 • e、美化：勾线及填色。
6、喷洒法 用墨或颜料涂洒在之上，配合以秃
笔适当的进行补笔，表现出某种形象，以 表达作者的意图。
7、刮擦法 在墨卡纸或有色 之上，用针、刀 片、玻璃等尖锐 的物件刮擦出各 种线条或者图案。 也可以先用颜料 制作出层层底色， 在进行刮涂，则 效果会更加丰富。
a 笔画变化： 改变笔画粗
细或形状
b 字形变化：改变字体的外形， 如拉长或压扁。
c 结构变化：部分笔画进行夸大、缩小， 移位。
d 象形：根据某些事物的形象来装饰对应 的字体。
这幅作品运用了哪些邻近色？ 这样的作品给你什么样的感觉? 星 空
凡 高
风 景
这幅作品运用了 哪些邻近色？ 这样的作品给你 什么样的感觉?
林 风 眠
作业要求：用邻近色设计一条色彩和谐的方巾。
美丽的纹样
适合纹样:把图案
纹样组织在一定的外形 轮廓中,达到一定的装 饰效果,这就是适合纹 样。
小组讨论：书上《建筑中的卢浦大桥》，这幅画与前两幅画相比有什么不同点？
思思考：刮画表现的内容有哪些？除了线的粗
细疏密技法变化，你还发现了什么？
课后拓Байду номын сангаас：
课后能运用所学的知识尝试着使用不同的材料，刮出一幅 怎样奇妙的艺术品，来装饰美化我们的生活。
无笔画
教者：郑卫武 单位：武威第二十二中学
4、对印法 将浓度较大的不同颜色， 涂在表面较光滑的纸板上， 然后，用另一张纸板对和 在一起，用手压紧，起开 后即可形成两幅互相对称 的图形。其偶然形成的图 形，较为自然生动，有些 还比较接近某些自然景物。
5、压印法 利用某些自然形象， 如：干树叶、树皮、 草编织物、米粒、小 粒砂石、干草、木版 花纹等，在上面涂洒 颜色，用纸铺在上面 压印，所形成的图形。
第1课
色彩的对比
在色相环上，直线相对的 两种颜色配合，会产生强烈的 对比，我们称之为对比色。
色彩对比的特点
鲜明 醒目 振奋 活跃
作业要求
1、用自己喜欢的对比色画一幅画 2、2-4种颜色即可
这两个房间运用了哪些色彩 进行装饰？
不同的色彩运用给你什么样 的感觉？
你能在色相环中找出三原色，三间色吗？
大展身手
让我们一起来把“花红柳绿”这一成语设
计成趣味文字吧!
第一组同学设计“花”字
第二组同学设计“红”字
第三组同学设计“柳”字
第四组同学设计“绿”字
谢谢大家！
重庆市大足城南创新小学
想一想：我们送人礼物的时候为什么要把它 打扮的那么美观呢？
随着时代的发展人们对于礼物的包 装越来越重视，给礼物穿上精美的外套 显得礼品的珍贵。也更能表达主人的一 片心意和美好情感。
欣赏
欣赏
欣赏
欣赏
欣赏
6、快乐刮画
小组讨论：
民间石刻《牛》与法 国大师马蒂斯《阴刻 人物》有什么相同点？
亨利·马蒂斯，
法国画家 野兽派的创始人、主要代 表人物，也是一位雕塑家、 版画家。马蒂斯生于法国， 是毕加索时代最重要的古 典现代主义艺术家之一， 且是野兽派的领导角色。 野兽派主张印象主义的理 论，并促成了二十世纪第 一次的艺术运动。使用大 胆及平面的色彩、不拘的 线条就是马蒂斯的风格。 风趣的结构、鲜明的色彩 及轻松的主题就是令他成 名的特点。
方法
1、浮色拓印法
将墨或者颜料，滴 在水面，少进行搅动， 在颜色还没有完全混 合在一起时，用较能 吸水的纸张，铺在上 面，将浮色粘在纸上 晾干即可。这是一种 多变的偶然性，可作 为仿大理石的效果。
2、混色法 用浓度较大的水 粉颜料，在画纸 上堆积并搅动， 使其自然混合所 成的偶然性。
3、自流法 将水分饱和的不同颜色，涂在较光滑的纸 面上，使其自然流淌，或用气吹动，使之 构成不同的偶然线条，其形象自然活泼较 为生动。它可表现一些较为抽象形或似是 而非的形体。
生活当中有很多这 样的纹样,思考下你都在 那里见过它们?
同学们想画这样的 图案吗?画图案之前,我 们必须先了解下它的 基本结构有那些?
适合纹样外形和骨架的变化:
离心式
旋转式
向心式
综合式
均衡式
学生作业欣赏:
作业:
根据花的外形设 计一幅适合纹样作品!
人 教 版 小 学 美 术 五年级上册
班级：五年一班 教师：靳剑威
坏小孩
学习和生活当中有很 多丰富多彩的文字,思考 下你都在那里见过它们?
它们都长得什么样？ 同学们，什么是美术 字？
美丽的姑娘
趣味文字的特点: 根据文字的内容和含义， 运用丰富的想象力把文字的 笔画进行变形、加工。装饰 而成的，使之更加夸张、突 出、醒目、美观。 趣味美术字在艺术上有较 大的自由变化，所以它的特 点是：具形象、又简洁、美 观、生动、有趣等。
单独纹样
二方连续纹样
四方连续纹样
1、废旧纸盒贴上白 纸，重新设计。
2、根据设计意图画 纹样
3、加文字、调整完成
包装纸欣赏
包装纸欣赏
包装纸欣赏
包装纸欣赏
作业要求：
设计一个独特且有新颖的包装纸，运 用所学的纹样和字体设计知识来美化与 包装 。
欣赏
哪几种颜色是相互对比 最强的？
对比色
哪几种颜色相互之间是最 接近的？
邻近色
你能找出这幅画中都 运用了哪些邻近色吗？
你能找出这幅画中都 运用了哪些邻近色吗？
生 命 之 树
这幅作品运用了哪些 邻近色？
这样的作品给你什么 样的感觉?
克 利 姆 特
向 日 葵
这幅作品运用了哪些 邻近色？ 这样的作品给你什么 样的感觉?
欣赏：
趣味文字的书写方法
• a、打格子：确定字的大小和形状。 • b、布局：了解字体的组织结构和基本笔画特点。
如单独结构、左右结构、上下结构等。 • c、定骨架：用单线画出字形。 • d、双勾字形：按骨架的位置画出笔画。 • e、美化：勾线及填色。
6、喷洒法 用墨或颜料涂洒在之上，配合以秃
笔适当的进行补笔，表现出某种形象，以 表达作者的意图。
7、刮擦法 在墨卡纸或有色 之上，用针、刀 片、玻璃等尖锐 的物件刮擦出各 种线条或者图案。 也可以先用颜料 制作出层层底色， 在进行刮涂，则 效果会更加丰富。
a 笔画变化： 改变笔画粗
细或形状
b 字形变化：改变字体的外形， 如拉长或压扁。
c 结构变化：部分笔画进行夸大、缩小， 移位。
d 象形：根据某些事物的形象来装饰对应 的字体。