郑楼实验学校精致管理活动方案

郑楼实验学校精致管理活动方案
郑楼实验学校精致管理活动方案

郑楼实验学校“精致管理”活动的实施方案

各部、幼儿园、各村校:

为强化全镇学校管理意识,全面提升我镇学校规范化和精致化管理水平,根据洋河新区教育文化旅游局“实施精致管理,建设美丽平安校园”活动要求,结合我镇实际情况,特制定本实施方案。

一、组织领导

组长:张文权

副组长:各副校长

成员:各村校校长、幼儿园园长、郑楼实验中层教干

二、工作目标

(一)建设美丽校园

1.校园布局科学美观,合理规划利用每一处地方,教学区、生活区、活动区区域分明,校园内无管理盲区;

2.校园环境美丽宜人,做到净化、绿化、文化、美化,校园内无管理死角;

3.各室环境得以优化,做到净化、文化、美化、规范化、制度化,杜绝卫生死角。

(二)建设平安校园

1.建立全员全程全方位的安全管理网络,充分落实安全责任制;

2. 建立健全安全管理制度和校园突发事件预警机制,落实各项应急措施,防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防意外伤害等措施落实到位;

3.建立并落实安全检查和安全整改制度,定期对校舍、设施进行安全检查,及时消除安全隐患,预防发生事故;

4.加强安全教育,有效开展安全应急演练活动,增强师生的安全防范意识和自护自救能力,组织学生户外活动要严格履行区局相关要求,保证活动安全;

5.加强食堂宿舍管理、门卫管理和校车管理,食堂管理要符合操作流程和管理要求,宿舍管理要强化交接手续,门卫管理要严格实行进出人员登记制度,禁止无关人员和校外机动车辆进入校园。

6.有必备的物防、技防措施,并得到有效利用;

7.建立安全台帐,规范安全管理档案资料。

(三)建设规范校园

1.学校办学思想端正,办学目标明确,有长远规划和近期规划,并逐步落实;

2.坚持依法治校,按照程序建立健全学校各项规章制度(主要包括各项工作制度、检查制度和考核激励制度),并得到有效落实;

3.建立了良好的校长负责制和岗位责任制运行机制,并得到有效落实;

4.规范各项办学行为,做到课程设置规范、教育教学行为规范、师生行为规范、招生规范、档案资料管理规范。

三、工作措施

1、高度重视,明确精致管理活动要求。各部、幼儿园、村校要组织老师认真学习我区“实施精致管理,建设美丽平安校园”活动要求,通过学习、研讨、实践让精致管理深入人心。

2、细化责任分工,做到学校的每一项工作、每一个室、每一处角落都有明确的责任人。

3、细化责任区域的管理要求和工作要求,使学校管理有章可循,有据可依。

4、建立常态化的自我检查评比机制。各部、幼儿园、村校要把检查评比工作具体落实到每一天、每一周、每一月;对工作落实情况要做到奖惩分明。

5、校长室将定期组织人员对全镇的精致管理进行检查评比,坚持周检查,月小结,明确奖惩,不打和牌。

小学生自主管理实施方案

小学生自主管理实施方案 学生自主管理是学生在教师的激励、指导及帮助下,自己处理日常生活、活动与学习方面事物的管理模式。这种管理模式体现出了一种新型的学生观:把学生放在学校教育的主体位置,以学生为中心,能力为本位,通过尊重、信任、引导和激励等影响作用,最大限度地调动学生的内在动力,激发学生的热情,为每个学生都提供表现自己个性和才能的机会与环境,促进学生主动修身、主动修心、主动求知、主动劳动、主动协作、主动交流、主动参与,最后达到主动发展的目的。 一、指导思想 在班集体建设中,学生是主体,而且应当承担起主要角色。为进一步提高我校学生自我管理水平,培养学生们分析问题与解决问题的能力,切实提升班级管理的效率与质量,确保学生们能拥有文明卫生、安静有序、安全和谐的生活环境,帮助同学生实现自主管理、自我服务、自身完善,培养学生良好的行为、学习和生活习惯,积极创建和谐班集体。为使我们班级自主化管理常态化、制度化、规范化,我校特制定本方案。 二、培养目标

1、突破传统教育中“保姆式”、“警察式”管理的局限,实现科学管理与人文管理相结合的管理理念,探索出适合我们新九小学学生自主管理班集体、学校事务的途径、方法,有效转变教师教育管理理念,为学生的自主发展提供广阔的空间。 2、培养学生: (1)主人意识。使学生清楚自己是班级的主人,学校的主人,学习的主人,成长的主人。 (2)民主意识。使学生明白自己对班级和学校事物的话语权,监督权,决定权,管理权。 (3)责任意识。使学生懂得自己的行为要对自己负责,对小组负责,对班级负责,对学校负责。进而达到对社会负责。 (4)荣誉意识。使学生愿意为小组添荣誉,为班级争光彩,为学校树形象。 3、提高学生 (1)自控能力。通过变他控为自控,变他律为我自律,从而提高自我控制和自我管理的能力。 (2)处事能力。通过管理过程的磨炼,提高交往能力,沟通能力,协调能力,合作能力。 (3)学习能力。通过自主、合作、探究和互相帮助,提高学习能力。 (4)组织能力。通过对管理事务管理的思考、策划、协调、实施,提高组织能力。

“基础管理提升年”活动实施方案

“基础管理提升年”活动实施方案 根据集团公司、公司2012年工作会议精神和公司基础管理建设工程试点工作方案要求,为进一步推动公司基础管理建设工程试点工作,实现基础管理工作“出经验、出成果、出人才,试点工作总体走在集团公司试点单位前列”的试点目标,公司决定2012年在全公司范围内开展以“质量、安全体系整合,制度完善、汇编,内控流程管理”为主要内容的“基础管理提升年”活动。 一、指导思想 以科学发展观为统领,认真贯彻集团公司基础管理建设工程的指导思想和集团公司、公司2012年工作会议精神,按照全员参与、全面覆盖、完善体系、过程控制、异体监督、责任追溯的总体要求,着力解决制约质量、计量和标准化工作的体制机制问题;着力提高基础工作,保障公司战略发展的能力;着力形成质量计量和标准化管理、流程管理、规章制度管理等基础工作健康发展的长效机制,为公司提高市场核心竞争力,持续科学发展上水平,加快建成国际一流石油工程公司奠定坚实基础。 二、活动主题

夯实管理基础,提高企业核心竞争力 强化基础管理,提升公司国际化水平 三、活动组织 为加强对公司“基础管理提升年”活动的组织领导,公司决定成立“基础管理提升年”活动领导小组。 领导小组下设工作办公室,工作办公室设在公司质量管理处,负责公司“基础管理提升年”活动日常工作。负责编制“活动实施方案”,提出活动工作内容及要求;指导督促各单位有效开展活动,分阶段对活动成果进行统计、汇总和分析;提出整改意见及措施,向领导小组汇报,并经领导小组批准后负责监督实施;负责对活动进行监督检查、信息交流汇总、成果推广及总结上报等工作。 四、活动安排 开展“基础管理提升年”活动是一项系统工程,内容丰富,工作量大,影响面广,实施时间跨度较长。为确保活动紧紧围绕主题,取得实效,分四个阶段进行: 第一阶段:动员部署(2012年2月初至4月30日)。 组织、编制《公司“基础管理提升年”活动实施方案》,对活

特色家长会活动方案

特色家长会活动方案 活动目的: 1、宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围,使家长更好地了解我们学校,展示学校实施素质教育和办学的成果,张扬学生的个性特长。 2、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况,了解学生在家中的表现。 3、引导家长形成正确的教育观,密切家庭与学校的联系,共同关注孩子健康、快乐的成长。 活动准备: 1、搞好清洁,布置好教室。 2、写好发言稿。 3、发言稿应包括以下内容: (1)作息时间表调整 (2)向家长汇报学生学习情况和行为习惯情况。 (3)向家长介绍学习方法、教育子女的方法,并向家长提出具体要求。(如:作业要求、零花钱使用要求、安全要求、早晨到校要求等等) 活动形式: 1、交流式 教师与学生家长交流谈话 2、座谈式 教师介绍一些教育经验及建议

活动过程: 1.请家长入班签到并对应学生姓名入座。 2.家长自由翻阅练习册,课堂作业,期中试卷。(提前把作业放 在学生桌上) 3.学校领导广播讲话(王校长) 4.班主任致欢迎词 5.班主任介绍本班情况。(期中考试成绩,孩子在校表现,纪律 卫生学习等方面) 6.学生代表发言 7.学生家长代表发言 8.科任老师发言 9.家长之间育子经验交流(个别典型发言) 10.班主任和家长的沟通。(对孩子的教育提出一些合理建议) 一、家长会活动目的: 改变以往家长会由教师唱主角、家长被动接受的现状,从家长的切身利益出发,从家长与学生的需要出发,吻合家长的关注点和实 际需要,同时,能充分体现家长与孩子互动、家长与教师互动、家 长与家长互动,解决家长普遍感到茫然和困惑的问题,以家长论坛 的形式,引导家长畅所欲言,进行多方的互动交流,合理安排学生 的课余生活,推广先进的家庭教育理念,实现家庭教育经验共享, 使家长会起到应有的教育作用。 二、活动程序: 1、学生才艺表演为第一内容,包括古诗文背诵、书法展示(硬笔、软笔)、绘画、数学口算、英语话剧、特长表演等。旨在让家长了解 学生的发展及学生之间的差距。 2、现场对话这一环节是家长会改革的亮点之一。

安全自主管理工作方案

安全自主管理工作方案 范文 一、指导思想 树立安全发展观,以“科学发展观”重要思想为指导。构建自主安全文化,培育自主安全员工,建立自主安全团队,实现自主安全管理,确保安全生产长治久安。 二、目标、理念 1.目标:人人自主管理,时时安全生产。 2.理念:自主管理,珍惜生命,做安全事,当安全人。 三、具体措施 1.开展岗前“安全预知辨识,岗位风险预控”,班前会“四讲”、“一提问”活动。班前会活动时间不少于50分钟。 2.开展班前集体安全宣誓活动。 3.开展以“做自主安全员工、建自主安全团队”为主题的安全思想教育活动,树立正确的安全理念,实现由“要我安全”到“我要安全”,解决人人“想安全”的问题。 人人摆查自己在安全思想上存在的片面认识和生产过程中的不良安全行为习惯,如何纠正。 站在个人角度,对班组、区队、公司确保自己安全有哪些要求,有哪些建议或意见。

以班组为单位组织学习安全理念、工人安全生产10项权利、班组长8项权利。 学习煤业公司下发“安全教育读本”方法篇和警示篇,充分利用安全日活动,组织学习分析事故案例。 通过活动,找出不安全思想根源,提高安全意识,明确自己责任、义务和权利,树立正确安全理念,达到人人想安全。 4.开展以“懂规程、精技能”为主题的规范行为活动,解决人人会安全问题。 组织开展学操作规程,练操作技能活动。 强化技术培训,真培训,求真效。 充分利用周一安全学习日、周五业务技术学习日活动,把安全培训规范行为的落脚点放在职工自主安全管理能力的培养上,增强职工的事故隐患判断能力、自我防范能力和现场操作能力。通过活动,使每个职工都能熟练掌握自己的岗位操作规程,树立按章操作意识,让每个职工都会安全。 5.开展以“整制度,查隐患,搞精品”为主题的和谐安全环境营造活动,解决能安全问题。 整理原有安全制度,理顺安全生产协调关系,建立责任明确,各方协调,安全、生产、效益关系平衡和谐安全新机制。 经常查找各种设备是否安全运转,查找生产环节存在的

城市精细化管理实施计划方案

城市精细化管理实施方案 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载, 篇一:城市精细化管理实施方案 为完善城市功能、优化城市环境,打造宜居城市,实现居民安居乐业、环境整洁优美、社会和谐稳定,推动临城经济社会更好更快发展,现制定如下实施方案: 一、指导思想 以建设“环境优美、设施完善、宜居宜业的繁荣、文明、和谐新临城”为目标,按照“宏观标准简单、微观管理精细”理念,启动为期三年的城市精细化管理工程,构建“大城管”格局,理顺体制,着力做好占道经营、广告牌匾、环境卫生、街道交通秩序等整治工作,精雕细刻,精益求精。 二、主要工作 构建“大城管”格局,实现管理体制上的突破

在积极推进城市管理“三级网络”建设的基础上,积极构建“大城管”格局,实现管理体制上的突破,解决部门之间交叉管理、职责不清、标准不一等严重影响我县城市管理执法方面的问题,为全面推进精细化管理工程奠定坚实的组织基础。成立由县政府主管领导任组长,建设局、工商局、公安局、交警大队、交通局、环保局、财政局等单位主要负责同志为成员的“临城县城市管理综合执法领导小组”,定期研究协调城市管理工作。领导小组下设“临城县城市管理综合执法局”具体负责日常管理工作,综合行使城市管理执法职能和环境卫生、市政、市容、绿化、规划管理以及流动商贩、露天经营、城市交通、客运秩序和其他方面的城市管理职能,达到城市管理高效、快捷、综合执法的目的。 增加环卫基础设施 在新建道路、小区等处建设垃圾转运站及公厕。同时,结合我县道路实际情况,购买必要的机械清扫车、垃圾清

运车。 加强县城功能分区规划、建设、管理力度,实行“一证管多证”模式 按照县城总体规划,合理布局,将县城划分为若干个功能分区,实施城区精细化管理。一是加大专业市场规划、建设力度。结合县城建设和城中村改造,加快各功能分区基础设施建设,着力抓好停车场、水果专业市场、蔬菜专业市场、小吃市场、汽修建材市场等市场体系建设,为经营者提供合适场所。二是疏堵结合,治理占道经营。结合市场建设,逐步取缔街道占道经营摊点。三是加强源头治理。城区的一切经营活动,必须符合县城功能分区规划。在经营业主申请办理营业手续时,经建设局审核同意后,方可到其他部门办理有关证照,以免造成管理上的混乱。 明确重点,落实责任,实现城市精细化管理的突破 1、建设局负责制定《临城县市容市貌及环境卫生精细化管理实施细则》、

管理质量提升年活动实施方案

某某职业技术学院“管理质量提升年”活动实施方案 为进一步加强和改进学院管理工作,强化内涵建设,提高工作效率和质量,提升管理服务和水平,以管理提质量、以管理促发展,特制定本方案。 一、指导思想和总体目标 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,贯彻“以人为本”的工作理念,强化以教学为中心的服务意识,以“探索构建现代高职院校管理体系,建设高效和谐校园”为目标,通过强化学院管理、提高管理团队的整体素质和水平,为建设优秀高职院校提供坚实的支撑与保障。 二、具体目标 (一)通过开展“管理质量提升年”活动,促进学院各项工作的规范化、制度化和科学化。培养师生的依法办事、按章办事的意识。强化各项制度的贯彻落实,加强对制度执行过程的监管,奖优罚劣,实现用制度“管人管事”的目的。 (二)结合“创先争优”、“迎接第二轮人才培养工作水平评估”等活动,针对目前学院教学、管理、服务等方面存在的突出问题和薄弱环节进行综合治理,重点在改进工作作风、提升服务水平等方面取得实效。

(三)完善机构职能,明确岗位职责,理顺行政管理和教学管理、学生管理和其他专项管理的关系,优化办事程序和工作流程,提高执行力和工作效率。 (四)进一步细化管理措施、落实管理责任,着力建立充满生机与活力的竞争、激励、约束机制,努力形成管理规范、运转有序的工作格局,努力营造团结和谐、积极向上的人性化管理氛围。 三、组织领导 为切实加强对“管理质量提升年”活动的领导,确保活动有序开展、卓有成效,学院成立“管理质量提升年”活动领导小组,下设“管理质量提升年”活动办公室,具体负责活动的组织、实施和督察工作。 四、活动内容与措施 (一)强化服务观念,切实转变工作作风。 牢固树立服务教学、服务师生的工作意识,切实增强管理服务人员的责任意识和奉献意识,提高管理服务工作效率和服务水平。进一步明确部门职责,健全和落实岗位责任制、首问负责制、服务承诺制、责任追究制等,加强和完善考勤管理,杜绝推诿扯皮和敷衍塞责现象。坚决避免“门难进、脸难看、事难办”的衙门作风。各级领导班子及成员要带头转变作风,要树立正确的工作观、事业观,要通过学习教育、示范引领、监督考核等途径促使各部门工作质量和办事效率有明显提高,服务态度有明显好转,师生满意度有明显提升。

初中家长会活动方案

初中家长会活动方案 一、活动目的: 充分利用“家长会”这一平台,加强学校、教师、家长之间的 沟通,共同关注学生健康成长。让家长走进校园,走近课堂,了解 学校,让家长了解子女在校学习、生活情况,从而更好地配合学校 教育,形成有效的“三结合”教育格局。 二、会议主题:孩子的成长,我们相伴 三、参会对象:全体学生、家长及任课教师 四、会议时间:11月30日上午9:30——11:10 五、活动地点:学校水泥球场和本班教室 六、具体安排: 1.29日下午第三四节全校卫生大扫除,政教处组织检查,不 过关的即时整改。30日晨读、早餐、早读正常进行。早读延长到8:00结束后,学生打扫好教室、寝室、包干区卫生。8:00校级领导 巡视整个校园,查漏补缺,整改发现的问题 2.8:40—9:00学生带凳子到操场指定位置就坐;9:00—9:25接家长到自己位置就坐。 3.9:30—10:15,集中开会。【学校水泥球场,家长坐在孩 子位置,学生站在自己班级队伍后面】 (1)唐晋彪副书记主持,致欢迎辞,介绍主席台领导。 (2)周云海校长发言,介绍学校基本情况和管理措施。

【集中开会期间各班主任、搭班教师要管好自己本班的纪律,不要给家长留下不良印象。】 (3)学生代表发言。 (4)家长代表发言。 4.10:20—11:00,分班开会,班主任主持会议,任课教师参加。 学生给自己家长泡一杯茶,双手捧上并说:某某,辛苦啦!谢谢来参加家长会。学生请家长在自己座位就坐。正式开始学生在教室做后面站立。 ⑴班主任致 ,播放学校介绍的ppt。 ⑵班级学习、管理情况介绍,并提对学生、家长的希望。 ⑶任课教师发言。 ⑷学生代表、家长代表发言。 ⑸家长、教师互动交流。 ⑹发含成绩的家长信、核对校训通电话、参会签到。 【家长会结束后,各班对教室、寝室、包干区进行大扫除,教研组办公室卫生由各教研组长组织打扫,届时学校将组织检查。】 七、班主任工作准备: 1.会前准备: ⑴每班到会家长应占所在班级学生数的80%以上,个别特殊的

自主管理活动流程

自主管理活动流程 一、自主管理活动管理技术 小组解决问题涉及两方面的技术: 专业技术 ---- 主要指问题所涉及的专业范围 管理技术 ---- 主要指程序、证据、方法、技巧等 1、遵循PDCA循环(四个阶段十个步骤) P(Plan)计划阶段:六个步骤 选择课题、现状调查、设定目标、分析原因、确定主因、制订对策 D(Do)执行阶段:一个步骤按对策要求进行实施 C(Check)检查阶段:一个步骤针对课题目标检查实施效果 A(Action)处理:两个步骤:制订标准化,防止问题再发生;总结及下步打算 2、以事实为依据,用数据说话选择课题 现状调查、找问题症结、设定目标值、确定主要原因、对策目标 实施及实施验证、课题效果检查、标准化总结及下步打算 3、应用统计方法 二、课题类型 问题解决型(改进型):现场型、服务型、攻关型、管理型 创新型 (1)现场型课题 这类课题通常以稳定生产工序质量、改进产品质量、降低消耗、改善生产环境为选题范围,课题较小,难度不大,活动周期较短,是小组成员力所能及的,比较容易出成果,经济效益不一定大。 (2)服务型课题 这类课题通常以推动服务工作标准化、程序化、科学化、提高服务质量和效益为选题范围,课题较小,活动时间不长,见效较快。这类课题的成果虽然经济效益不一定大,但社会效益往往比较明显。 (3)攻关型课题 通常以解决技术关键问题为选题范围,课题难度大,活动周期较长,需投入较多的资源,通常经济效益显著或带来重大的技术更新换代。 (4)管理型课题 通常以提高业务工作质量、解决管理中存在的问题、提高管理水平为选题范围,课题有大有小,如只涉及本部门具体管理业务工作方法改进的课题就小一些,而涉及多个部门协作的课题就大些,课题难度不尽相同,效果也有较大差异。 (5)创新型课题 通常是JK小组成员运用新的思维方式、创新的方法,开发新产品(项目)、新方法,实现预期目标的课题。 由于课题是以往不曾有过的,因此无现状可调查。但是,为实现预定的目标可以有多种方案,由小组成员运用创新思维提出,并对各种方案进行分析论证和评价,必要时进行模拟试验,选择出最佳方案,然后付诸实施。因此,创新型课题与前述四类课题的活动程序有所不同。 三、具体程序步骤(分阶段、步骤开展活动) (一)选择课题 1、课题来源

郑楼实验学校精致管理活动方案

郑楼实验学校“精致管理”活动的实施方案 各部、幼儿园、各村校: 为强化全镇学校管理意识,全面提升我镇学校规范化和精致化管理水平,根据洋河新区教育文化旅游局“实施精致管理,建设美丽平安校园”活动要求,结合我镇实际情况,特制定本实施方案。 一、组织领导 组长:张文权 副组长:各副校长 成员:各村校校长、幼儿园园长、郑楼实验中层教干 二、工作目标 (一)建设美丽校园 1.校园布局科学美观,合理规划利用每一处地方,教学区、生活区、活动区区域分明,校园内无管理盲区; 2.校园环境美丽宜人,做到净化、绿化、文化、美化,校园内无管理死角; 3.各室环境得以优化,做到净化、文化、美化、规范化、制度化,杜绝卫生死角。 (二)建设平安校园 1.建立全员全程全方位的安全管理网络,充分落实安全责任制;

2. 建立健全安全管理制度和校园突发事件预警机制,落实各项应急措施,防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防意外伤害等措施落实到位; 3.建立并落实安全检查和安全整改制度,定期对校舍、设施进行安全检查,及时消除安全隐患,预防发生事故; 4.加强安全教育,有效开展安全应急演练活动,增强师生的安全防范意识和自护自救能力,组织学生户外活动要严格履行区局相关要求,保证活动安全; 5.加强食堂宿舍管理、门卫管理和校车管理,食堂管理要符合操作流程和管理要求,宿舍管理要强化交接手续,门卫管理要严格实行进出人员登记制度,禁止无关人员和校外机动车辆进入校园。 6.有必备的物防、技防措施,并得到有效利用; 7.建立安全台帐,规范安全管理档案资料。 (三)建设规范校园 1.学校办学思想端正,办学目标明确,有长远规划和近期规划,并逐步落实; 2.坚持依法治校,按照程序建立健全学校各项规章制度(主要包括各项工作制度、检查制度和考核激励制度),并得到有效落实; 3.建立了良好的校长负责制和岗位责任制运行机制,并得到有效落实;

“基础管理年”活动实施方案

公司文件 特种分公司“基础管理年”活动实施案 各项目部(分公司、处、中心),机关各部门: 根据工程公司《“基础管理年”活动实施案》,为进一步提升基础管理,促进分公司基础管理工作更加规、科学、高效,经研究,决定在分公司围开展“基础管理年”活动。现结合分公司实际,特制定本《实施案》。 一、工作思路 以实现分公司2017年生产经营目标为主线,以提升机关科室、恒编单位、项目部级机构、班组基础管理能力为重点,以问题为导向,以提升项目精细化管理为核心,制定工作措施、抓好抓实整改,全面提升分公司基础管理能力和创效能力。 二、工作机构及职责 (一)成立分公司“基础管理年”活动领导小组。

组长: 成员:、 成员单位:、 工作职责:负责分公司“基础管理年”活动的组织、领导、检查、考核工作。 (二)领导小组下设办公室,综合管理部负责人任办公室主任,经营部、财务部、生产安全部、人力资源管理中心负责人为办公室成员。 工作职责:按领导小组工作安排,负责“基础管理年”活动的各项日常工作。 三、工作目标 (一)提高项目精细化管理水平。以项目成本管理为中心,坚持单项目核算,强化成本管理责任落实,切实增强成本管理的肃性;健全项目费控体系,增强费控管理的准确性、费用支出的合理性;以安全、质量、工期为重点,健全安全管理机制,提升施工组织能力,优化项目资源配置,提升科技创效水平,切实做精做细项目基础管理工作,提高项目盈利能力。 (二)加强“三支队伍”建设。有针对性开展岗位专项培训、技术技能培训,提升经营管理人员的责任意识、履责能力,提升专业技术人员的技术水平、创新能力,提升生产操作人员的职业素养、操作技能,提高队伍整体素质。以既能发挥个体优势又能

家长会工作方案

家长会工作方案 家长会通知 尊敬的学生家长: 您好!时光荏苒,转眼间本学期已过半。首先,我们学校全体师生向您并通过您向您全家表示衷心地感谢,感谢你们对学校教育教学工作的信任、理解和大力支持。为了使您的孩子在学校得到更好的发展,我们迫切需要各位家长的支持配合,同时,为了使您能全面了解您的孩子在校的学习情况及行为表现,以便配合学校做好教育工作,我校定于月 日(周 )上午九时在学校家长学校教室召开学生家长会。 您工作再忙,家事再多,都比不上孩子的学习和健康成长重要。为了您的孩子,为了我们的学生,让我们同心协力,齐抓共管。请您接到通知后,提前安排好工作,准时参加家长会。再次诚挚感谢您对学校工作的大力支持。 顺祝您心想事成,合家欢乐,万事如意! 政教处 xx年11月19日

家长会工作布置 为开好家长会,全面展示学校教育教学管理、班级管理情况,树立良好形象,对家长、学生负责,特向班主任就如何开好家长会提出下列注意事项: 一、会前准备工作: 1、各班级家长会具体时间安排:九(1)班11月25日,九(2)班11月26日,九(3)班11月27日,九(4)班11月28日,九(5)班11月29日;八(1)班12月2日,八(2)班12月3日,八(3)班12月4日,八(4)班12月5日;七(1)班12月6日,七(2)班12月9日,七(3)班12月10日。 2、班主任要做好充分的准备工作,及时通知家长在规定时间内到学校参加家长会议,特别要做好特殊学生的思想工作,争取所有家长都能及时到校参加会议。了解家长参会情况,不能参会的要了解原因,确保家长会顺利召开。 3、组织2——3位学生负责接待、登记。 4、邀请蹲班领导及各位科任老师参加班级家长会议。 5、家教主题是:沟通、理解、合作。 希望班主任做好讲话稿准备,做到具有科学性、针对性、教育性。同时做好会后与家长个别交流的准备,要了解班级每个学生的优缺点。

小学生自主管理实施方案(1)

学生自主管理实施方案 一、目的意义 学生是学习的主人、也是管理的主人,我校实施学生自主管理是即落实《小学生日常行为规范》《小学生守则》及《白依拉嘎乡小学行为习惯标准》取得一定成绩之后的一重大提升,学生自主管理的模式体现了一种新型的学生观:把学生放在学校教育的主体位置,以学生发展为本,通过尊重、信任、引导和激励等影响作用,最大限度地调动学生的内在动力,为每个学生都提供表现自己个性和才能的机会与环境,促进学生主动修身,主动求知,主动劳动,主动管理,主动健体,主动参与,最后达到主动发展的目的。通过调动学生主观能动作用,使其积极参与到教育教学过程中,从而得到全面发展,为终身学习打下坚实的基础。 二、预期目标 1.学生具有自主管理意识,不断提高自主管理能力; 2.实现人人都是管理的主人,人人都自觉遵守管理制度; 3.在学生中形成集体凝聚力,有强烈的集体荣誉感。 三、组织体系和工作范围 1.组织体系。 成立“学校学生自主管理委员会”(简称“自管会”)由德育办领导下有效开展校内学生的各项管理。成立“班级学

生自主管理小组”,(简称“自管组”)由各班主任和中队长领导开展班级内部的各项管理。“自管会”和“自管组”内设“安全执勤岗”、“文明执勤岗”、“卫生执勤岗”、“纪律执勤岗”“路队执勤岗”和“学习执勤岗”等岗位。 2.工作范围。 学生自主管理主要包括学生的日常言行、文明礼仪、仪容仪表、校园环境,“两操”和课间活动,安全和学习活动等。总体上从以下四个方面进行实施: 学习自主:认真听讲,作好笔记,积极思考,敢于大胆回答问题;做好预习复习工作,独立、认真完成作业,作业、考试没有舞弊现象;自习课保持安静,不做与学习无关的事,不说与学习无关的话,不想与学习无关的事;期末考试成绩进步明显。 人格自尊:关心集体,热爱集体,自觉为集体服务;尊敬师长,与同学和睦相处;未经许可不翻他人的东西,不拿他人的钱财物品;诚实守信,讲究礼仪,有错就改。 行为自律:仪态大方,坚持穿校服,不留怪发长发;不佩带首饰,不带手机等违禁物品来校;不吸烟不喝酒;集会排队、出入自然排对,室内外不大声喧哗。 生活自理:按时作息不迟到、不早退,不无故请假;保持室内卫生和个人卫生,不乱扔垃圾;文明就餐,不浪费;认真作好值日工作,晚放学后自觉关好门窗。

(完整版)XX项目精细化管理实施方案

XX项目精细化管理实施方案 x项目部为进一步提高项目管理水平,夯实管理基础,着眼长远的战略措施,不断提高项目管理水平和核心竞争力,使项目管理工作更加标准化、规范化、专业化、程序化和系统化,特编制本合同段实施方案。 一.总则 1.1 精细化管理的内涵 基本内涵:“精确定位、合理分工、细化责任、量化考核”。 精确定位就是指对每个部门、每个人岗位的职责都要定位准确,对每个系统的各道工序和各个环节都要规范清晰、有机衔接;合理分工是指细分工作职责和办事程序,从而建立制衡有序、管理有责、高效运行的内部管理系统;细化责任是指通过对各业务部门的责任细化,建立完善的内部管理机制;量化考核是指将各部门的管理目标量值化,经济责任具体化,对管理行为与结果进行控制的过程,考核时做到定量准确,考核及时奖惩兑现。 1.2 精细化管理的特征 可以用精、准、细、严四个字来概括。精:精是做精,精益求精,追求最好。准:准是准确的信息与决策,

准确的数据与计量,准确的时间衔接和正确的工作方法。细:工作作细化、管理细化特别是执行细化。严:严是严格控制偏差,严格执行标准和制度。 1.3 精细化管理的关键工作 精细化管理的关键工作是在于执行力,项目有无执行力是项目精细化管理所面临的最大问挑战。项目的执行力是企业的生命力,没有执行力的项目就没有战斗力,没有执行力,项目就没有竞争力。具体表现为检查与落实,精细化管理就是落实管理责任,将管理责任具体化、明确化,它要求每一个管理者都要到位、尽职。 精细化管理有三大原则:注重细节、立足专业、科学量化。只有做到这三点,并秉其“持续改进,不断创新,追求永无止境”的核心灵魂,才能使精细化管理落实到位。 二.目标要求和实施步骤 2.1 目标要求 通过实施精细化管理,最终建立起一套科学合理的项目管理机制,提升项目整体执行力,实现“质量可靠、安全耐久、形象优良、费省效宏、环保节能”的目标。 2.2 实施步骤 第一步:宣传贯彻 能过宣传树立精细化管理意识,营造精细化管理氛

质量管理提升年活动实施方案

质量管理提升年活动实施 方案 The pony was revised in January 2021

2018质量管理提升活动实施方案 一、指导思想 本次活动以“提高质量管理意识,加强过程质量管控,保证公司质量信誉,认真贯彻公司质量方针”为指导思想。 二、活动目的 通过开展技术培训、学习,质量案例原因分析、教育以及现场质量检查等活动,全面提高公司全体员工、各级管理人员的质量管理认识,强化质量管控意识,牢固树立“质量为本”的设计理念,解决当前设计质量管理过程中存在的问题;同时进一步提升公司质量管控水平,确保公司的质量管理体系有效、顺畅运行。 三、活动主题 本次活动的主题是:重管理、保质量、抓落实、创品牌。 四、活动时间 2018年3月1日至2018年12月30日。 五、组织领导 为切实推动本次整治活动的顺利进行,成立“质量管理提升”活动领导小组,小组具体人员组成如下: 组长: XX

副组长:XX 组员:XXX 办公室设在生产技术部,办公室协调员为XX 六、活动步骤、分工和时间安排 第一阶段:宣传阶段(2018年3月16日至4月1日),综合部、网络一部、网络二部、线路一部、线路二部、土建中心、生产技术部负责落实; 第二阶段:自查自纠、自我整改,统一学习一阶段(2018年4月1日至6月1日),各生产科室和各项目部负责落实; 第三阶段:检查阶段(2018年6月1日至6月30日),抽调各科室专家组成检查小组采用交叉检查的方式开展次设计质量大检查,生产技术部分析汇总检查结果; 第四阶段:自查自纠、自我整改,统一学习二阶段(2018年7月1日至11月1日),根据第一次检查的情况,各生产科室和各项目部负责落实; 第五阶段:检查阶段(2018年11月1日至11月30日),抽调各科室专家组成检查小组采用交叉检查的方式开展次设计质量大检查,生产技术部分析汇总检查结果; 第六阶段:总结阶段(2018年12月1日至12月30日),质量提升活动总结。

初一家长会活动方案

初一家长会活动方案 期中考试后召开家长会是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径,是班主任做好班级工作的重要手段。通过家长会可以进一步了解学生,争取家长对学生教育工作的支持和配合,从而有利于提高教育的质量,有利于老师与家长、学生的相互交流与协作,有利于孩子们身心健康发展。 一、活动主题: 构建家校和谐,共同关注孩子成长 二、活动目的: 1 、宣传学校的办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围,使家长更好地了解学校,理解学校,有事及时反映给班主任或年级组。 2 、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况(学生各项作业作品展及活动表现等) ,反馈学生的心声,了解学生在家的表现。既要让家长了解学校,了解自己孩子在学校接受教育、学习情况,也要达到老师与家长交流教育思想、达到教育共识的目的,形成家庭、学校齐抓共管的教育氛围。 3 、了解学生家长及家庭的情况:家庭的成员及经济状况;家庭的氛围(如家庭和睦与否、家风情况等);家教状况(如对孩子是溺爱放任、粗暴严厉还是不闻不问,教育内容与方式是否恰当当等);家长的文化水平、职业、性格、处世态度等,便于教师达到因材施教的目的。 4 、通过教师与家长之间的相互交流和探讨,使家长更好地了解学校办学思路,了解半学期孩子在校的学习情况,同时引领和指导家长借鉴好的家教经验,共同培养孩子良好的学习、生活习惯。 5 、阐明、宣传有关政策,增加理解、消除隔阂、误会。 三、活动的工作原则: 1 、尊重。班主任应尊重每一位家长,不管学生怎样顽劣,不管家长地位如何卑微,都要尊重。这种尊重不应该只停留在嘴上,而应在心中,落实到工作的每一言、每一行中,渗透到身体形象、语言态度中。情感上要尊重他们,使他们及孩子真正感受到一个教师诚挚的爱心和期盼,唤起家长对教师的认同和理解。 2 、自信。班主任应有足够的自信心。这种自信是对自己工作的自信,是对学生前途的自信,是对班级工作的自信。将自信蕴藏在自己的微笑中,渗透到自己的言行举止中,可以让家长感受到这种自信,看到孩子的希望;可以让学生感染到这种自信,消除师生之间的代沟。 3 、务实性。精心选择把握有利的时机,达到最佳效果。对班级情况、学生情况的介绍要客观,恰如其分的去评价学生:其一,宜多鼓励,忌多批评。其二,宜全面忌片面,教育是双向的,谈话同样是双向性活动,要注意彼此间的相互联系。其三,宜多启发,忌武断妄下结论。 4 、探讨性。家长会和家访要力求全面,又重点突出;既讲优点,又谈不足;既有事例分析,又有理论阐述。对家长要既有鼓励,又有要求;既有商讨又有指导。这样,通过交流,教育者双方便在教育思想上达成了共识,增强教育活力, 5 、层次性。由于家长的文化素质、思想道德素质、职业特点千差万别,反映在教育子女的指导思想、方法等方面,也有很大差别。所以,要根据不同的学生、不同的家长,多层次进行,有的放矢。对文化程度较高的家长,可进行教育科学理论方面的交流与探讨;对文化程度不高的家长可进行教育科学常识培训,从有关事例入手,使家长受到启发。特别是在指出学生存在的缺点和毛病时,艺术的语言常会被家长和学生感受到教师的批评不仅有合乎情理的严格要求,而且有富于人情味的热情关怀。从而使他们“亲其师,信其道”,更加支持

xx小区物业自主管理方案

XX小区物业自主管理方案 一、成立业主管理委员会 1、业主委员会委员的候选人必须是热爱公益事业,道德品质好,责任心强,具有较强的组织能力和协调能力,有一定的时间从事业主委员会的工作,具有完全的民事行为的能力的产权人、产权人代表、产权共有人。 2、业主委员会的委员由业主大会投票选举产生。业主委员会成员每届任期三年,可以连选连任。业主委员会委员的人数是9名,其中主任1名和副主任2名。 3、业主大会应由过半数以上具有投票权的业主参加,如因故不能出席,可以书面形式委托代理人代理出席。 4、为了召开业主大会,选举产生第一届业主委员会,由业主代表组成筹备小组,负责业主大会的筹备工作。 5、筹备小组应做好以下工作: 1)确定首次业主大会会议召开的时间、地点、形式和内容; 2)拟定《业主委员会章程》、《管理公约》、《业主大会议事规则》和《业主委员会选举办法》; 3)确定业主委员会委员候选人选举产生办法; 4)做好召开首次业主大会会议的其他准备工作。

5)按本选举办法选举产生第一届业主委员会后,筹备小组自动解散 6、第一次选举业主委员会委员候选人按以下办法: 1)筹备小组提名推荐; 2)业主代表提名推荐; 3)业主联合提名推荐,单个业主提名推荐或自荐: 5)筹备小组按法定程序审查被推荐人的资格,最终确定候选人名单,提交业主大会选举; 6)首届业主委员会主任、副主任由得票过半数最多和在委员中择优推选相结合的办法产生。并报上级主管部门备案。 7、业主委员会委员投票选举办法: 1)业主委员会的委员由业主大会在业主委员会委员候选人中投票选举产生; 2)投票结束后,由筹备小组推选的监票、计票人员或者筹备小组人员将投票人数和票数加以核对,做出记录,并由监票人签字。 3)选举所投的票数,多于投票人数的无效,等于或者少于投票人数的有效。每一选票所选的人数,多于规定应选代表人数的作废,等于或者少于规定应选代表人数的有效。 4)业主委员会委员选举采取差额选举办法。依据得票数顺序产生9名业主委员会委员。 5)如遇票数相等不能确定当选人时,由当选的委员投票产

学校精致化管理实施方案

**学校关于学校精致管理的实施方案 为了落实市《临沂市教育局印发<关于全市中小学实施学校精致管理的实施意见>的通知》的精神和县教体局的具体要求,进一步加强学校管理,提升学校规范化和精致管理水平,提高教学质量,满足人民群众对优质教育的需求,办人民满意的教育,特制订了本实施方案。 一、指导思想 以党的十八大精神和科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持以人为本,认真实施《临沂市中长期教育改革与发展行动计划(2011-2020年)》和《临沂市教育局印发<关于全市中小学实施学校精致管理的实施意见>的通知》,以“实施精致管理,建设美丽校园”为主题,深入细致的抓好学校常规管理工作,切实解决学校管理中存在的突出问题,增强学校教育管理意识,进一步提升学校管理水平,提高教育教学质量,逐步形成制度化、规范化、科学化、高效化、精细化的精致管理体系,全面提高中小学管理水平,推进教育均衡发展。 二、工作目标 在全校推行精致管理,通过精致管理工作的实施,让学校每一位教职工、每一位学生都成为精致管理的实施者,使学校的行政管理、教师队伍管理、德育工作、教学管理、后勤管理、安全管理等各项管理工作提高到一个新的水平和高度,实现我校管理的制度化、规范化、科学化、高效化、精细化,进一步提升我校优良的校风、教风、学风,优化我校的办学软件。 三、实施措施 学校实施精致管理,全面实现学校的规范化办学的要求,结合本校的实际情况,主要做好如下工作: 1、规范学校行政管理,提高工作效率 学校是一部大机器,学校行政管理是机器的协调润滑的作用,从而保证这部“机器”的运作正常运转。因而,学校施行精致的管理,要求各部门领导、中层干部要充分发挥自己工作的积极性和创造性,管理好自己所分管的一块工作,这是提高学校整体工作效率,创造学校工作佳绩的关键。学校精致行政管理主要落实好校长负责制,积极推行工作目标责任制,认真落实和执行党的教育方针政策,做好教职工代表大会、工会工作、校党支部工作等民主管理制度,认真执行临沂

公司管理提升实施方案实施计划书

株洲南车特种装备科技管理提升活动实施方案 编制:公司办公室 审核:综合管理部 批准: 时间:

特装科技公司管理提升活动实施方案 为深入贯彻总公司全面开展管理提升活动,进一步推进公司管理提升,着力解决影响和制约公司科学发展的体制机制和管理问题,全面提升公司竞争力,促进公司持续健康科学发展,根据总公司对标促管理提升活动要求和部署,结合我公司实际,制订本方案。 一、活动主题 本次活动的主题是,以总公司“以对标主线的管理提升活动方案”为指导,牢固树立管理提升思维,运用对标管理的相关理念和工具,与同行重点的业优秀企业进行对比分析,寻找存在的差距和短板,制定改进提升措施并付诸实施,形成PDCA循环,实现公司管理水平的持续提升,为公司做大、做强、做优夯实基础。全面提升公司执行力、核心竞争力、盈利能力和抗风险能力,促进公司持续健康科学发展。 二、总体目标 力争用两年时间,通过全面实施对标,推进公司管理水平由粗放型向精益型转变,紧紧围绕公司发展目标和中心工作,深入开展管理提升工作,着力解决机制、制度、流程、方法、队伍建设等方面与市场竞争形势、现代公司要求、公司发展定位不相适应的突出问题。重点是实现“六个提升”:一是提升基础管理。专业管理制度进一步健全,工作(产品)流程进一步优化,各项定额和标准实现系统化、科学化、实用化,经营管理专业人员素质普遍提高。 二是提升现代化管理水平。精益思想与管理业务广泛结合;先进管理

理念、技术和方法得到有效利用;信息技术对提升运行效率、实现资源共享的促进作用明显增强。 三是提升管理机制。以项目管理模式暨流程优化为契机,变革完善组织架构和管控模式,基层活力和公司创业的力得到释放,权责分配更加合理,激励约束更加有力组织运营效率明显改善。 四是提升技术质量。通过设计、工艺、质量工作的对标分析与整改提升,公司产品研发手段、自主创新能力、工艺技术水平、质量管控能力得到较大提升。 五是提升安全生产管理。通过认真贯彻落实“安全第一,预防为主”的方针,建立健全安全生产责任制及其三级安全监督网络,落实安全责任。建立安全生产例会制度,提高员工安全意识和安全生产水平,积极开展各类安全生产检查和安全性评价载体活动,加强安全隐患重点排查,加强外委项目安全管理,建立完善安全监管措施和应急预案,确保外委项目安全,不断提升公司安全生产管理水平。 六是提升经营绩效。公司成本费用、管理漏洞、重大风险得到有效控制;价值创造能力、市场竞争能力明显提高;管理提升、技术进步对公司组织效能、竞争实力、异地项目管控、资本化经营以及规模化蜕变的促进作用明显提高。 四、工作原则 根据总公司要求,公司管理提升活动把握以下原则: 一是对标学习与立足自我相结合。要坚持开放学习、见贤思齐,既要选定目标对象进行对标,又要博采众长,然后融合提炼,逐步形成具有行

六年级一班家长会活动方案.docx

六年级一班家长会活动方案 为了帮助家长了解学生在校情况,使家长深入了解学校的现状和有关政策规定,与家长联手处理好即将来临的事情,例如考试等,和家长进行沟通,互相了解学生在另一半时间和空间里的情况,使家长和老师都能更全面了解学生,引导家长用更合理的方式教育和管理孩子,现制定六年级家长会实施方案。 一、主题:加强家校联系,构建和谐教育 二、目的: 1、宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围,使家长更好地了解我们学校,展示学校实施素质教育和办学的成果,张扬学生的个性特长。 2、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况,了解学生在家中的表现。引导家长形成正确的教育观,密切家庭与学校的联系,共同关注孩子健康、快乐的成长。 三、家长会准备: 1、家长会有关资料。 ①家长会签到表。 ②家长会教师发言稿纸或演示文稿。 2、班主任主动邀请主要任课教师作交流(如数学老师、语文老师、英语老师)。 3、布置教室。(如在教室前面黑板写主题、欢迎词等。在学生的课桌上放好学生的作业本等。)

4、准备好发言稿。发言稿应包括以下内容: ①介绍一年来学校、班级基本概况。 ②向家长汇报学生学习情况和行为习惯情况。 ③向家长介绍学习方法、教育子女的方法,并向家长提出具体要求。(如作业要求、多读课外读物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放学等要求) 五、家长会程序 1、在各班教室集合,签到。 2、班主任班级情况介绍以及对家长的建议和要求。 ①班级整体情况介绍。 ②六年级学生的特点。 ③现在存在的一些问题。(如安全问题,学习问题,学生心理问题等) ④向家长介绍学习方法、教育子女的方法,并向家长提出具体要求。(如作业要求、多读课外读物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放学等要求) 3、任课教师介绍学生情况。 4、家长代表发言 5、学生代表发言 6、和个别家长进行单独交谈。 7、班主任总结

七年级学生自主管理实施方案

七年级学生自主管理实施方案学生自主管理是学生在教师的激励、指导及帮助下,自己处理日常生活、活动与学习方面事物的管理模式。这种管理模式体现出了一种新型的学生观:把学生放在学校教育的主体位置,以学生为中心,能力为本位,通过尊重、信任、引导和激励等影响作用,最大限度地调动学生的内在动力,激发学生的热情,为每个学生都提供表现自己个性和才能的机会与环境,最后达到主动发展的目的。 一、指导思想 坚持以学生为主体,充分发挥学生的主动性。一切为了学生的发展,促进学生健康成长。通过“自我管理,自我教育,自我服务”的历练,提高学生的整体素质。 二、组织机构 学生自主管理委员会主席:史超琼(9班) 学生自主管理委员会副主席:冯江坤(6班) 学习部长:刘莉萍(16班)纪律安全部长:翟家豪(5班)卫生部长: 刘晶(11班)文体部长:刘森(3班) 二、培养目标 1、四种意识 (1)主人意识。使学生清楚自己是班级的主人,学校的主人,学习的主人,成长的主人。 (2)民主意识。使学生明白自己对班级和学校事物的话语权,监督权,决定权,管理权。

(3)责任意识。使学生懂得自己的行为要对自己负责,对小组负责,对班级负责,对学校负责。进而达到对社会负责。 (4)荣誉意识。使学生愿意为小组添荣誉,为班级争光彩,为学校树形象。 2、五种能力 (1)自控能力。通过变他控为自控,变他律为我自律,从而提高自我控制和自我管理的能力。 (2)处事能力。通过管理过程的磨炼,提高交往能力,沟通能力,协调能力,合作能力。 (3)学习能力。通过自主、合作、探究和互相帮助,提高学习能力。(4)组织能力。通过对管理事务管理的思考、策划、协调、实施,提高组织能力。 (5)创造能力。在管理过程中会不断出现新情况、新问题,而解决这些问题要有新思路、新方法。从而使学生的创造能力得到提升。 三、管理体制 1、学校成立学生自主管理委员会(隶属于年级组),学生自主管理委员会履行自主管理的职责。学生自主管理委员会设主席一名,副主席2名。学生自主管理委员会下设卫生部、纪律安全部、学习部、文体部。 2、各班成立学生分会,每班对应卫生部长、纪律安全部长、学习部长、体育部长。各班学生分会干部都进入年级的学生自主管理委员会。 3、各班班委会下设对应各部,对年级各部长负责。

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