最新南京师范大学绿地景观环境设计调查报告

南京师范大学绿地景观环境设计调查报告

调查课题：绿地景观环境设计调查报告

调研案例：南京师范大学仙林校区

调研目的：通过对南京师范大学仙林校区的调查研究，了解南京师范大学仙林校

区绿地的基本内容和功能，以及景观空间的基本尺度和景观设计的各物质要素。

同时在调查研究的基础上，进一步深化直观感受，加强对景观规划设计的本质和

内容的理解，从而有利于掌握景观规划设计的方法。

调研方法：资料收集、实地考察、拍摄照片、总结归纳。

调研内容：南师大绿地区位、占地规模、周边环境、空间布局、交通组织、各景观要素（如建筑小品、水体、植物、地形等）。

一、现状分析

1.区位分析

南京师范大学仙林校区坐落在南

京市亚东新城区文苑路1号，距随园

校区约16公里，距紫金校区10公里，

占地2500亩，与312国道、沪宁高速

公路、宁杭高速公路、长江二桥连接

的绕城公路以及规划中的二环路形成

“井”字形路网，与城区及周边地区

交通联系便捷。

校区内自然环境优美，钟山风景

区、栖霞山风景区、宝华山风景区、

汤山风景区周边环绕。大气、水质、

噪声等各项指标均达到国家一类功能

区标准。仙林校区在延续随园校区古

典精华的基础上，充分体现面向21世

纪的时代气息，融传统与现代于一体

的独特风格。

2.周边环境关系

南师大仙林校区东侧：紧邻文澜路，旁边有南京森林警察学院，周围绿化良好，交通便利。

南师大仙林校区南侧：紧邻文苑路，文苑路交通便利，学生出入方便。

附近各类生活设施齐全，还有文澜路广场，适合休闲活动。

南师大仙林校区西侧：紧邻沁兰雅筑，是亚东公司推出的别墅精品---- 沁兰雅筑自2012年12月正式动工以来，凭借其区位优势和品牌效应，成为南京别墅市场一道靓丽的风景。

南师大仙林校区北侧：为仙鹤山。仙鹤山位于南师大仙林校区背后，因山形似仙鹤得名，为仙林的制高点之一，有东、西二峰，西侧主峰海拔100.5

米，东侧峰巅有仙鹤观。仙鹤山面积3000多亩，周围空气清新，为南师大仙林校区提供了优良的学习生活环境。

二、校园空间划分与布局

1.功能分区

南师大仙林校区在空间划分

上，以主入口区域为主，在敬文图

书馆前设置世纪广场和敬文广场

（红色区域），两侧分布教学楼，

为主要教学区域（黄色区域）。门

口世纪广场设有南京师范大学百

年纪念碑，庄严稳重，彰显学校深

厚文化底蕴。以世纪、敬文两大广

场为界限，左右两侧分布教学楼，

两大广场之间的厚生路贯穿校区

东西，东西两侧各有一个学生宿舍

（蓝色区域）。东西食堂紧邻两学

生宿舍，西侧宿舍北有南师大医院，

南有体育中心，东侧宿舍北临仙林

国际交流中心，南临校区篮球场。

整个校区以中央两大广场为界，各个功能分区明确，布局合理，联系方便，且互不干扰。通过植物、建筑、标识牌、园林小品等造园要素创造各个功能区特色。

2.交通组织

整个南师大仙林校区成反向L形，

教学区域为方格网形，中央广场将东

西两侧教学楼划分开来，严格的轴对

称形式加强了此区域的轴线感。此外，

东西向两条干道，厚生路、正德路贯

通东西，即加强了东西两侧的空间联

系，又避免了机动车辆进入教学区域

和宿舍区，保证了正常的教学活动和

学生的人身安全。交通流线如图，红

色为车辆主要交通流线，蓝色为学生

主要交通流线。

三、景观设计

大学校园规划设计，更应侧重于建筑群体空间格局、开放空间和环境设计、建筑小品的空间布置和设计。校园户外公共开放空间，为校园中人们的学习、休闲、思考、集会以及娱乐等活动提供了物质空间条件，对这些活动的发生起很大的促进作用。

1.水景

自古以来，环境因水而发展，商贸因水而繁荣，建筑因水而灵秀，园林因水而旷幽。南师大仙林校区大门口设有一喷泉广场，运用现代设计手法，衬托了广场的宏大壮观，绿地与鲜花与飞舞的水花更突显了校园的浪漫情怀，

为校园增添了一抹

动人而秀美的景色，

为学生们提供了学

习、休闲的场所。

喷泉前的国旗迎风

飘扬，更显雄伟壮

丽，见证了南师大

培育的一代代人才，

突出了南师生对祖

国的热爱。

2.广场

在教学楼、食堂、宿舍等周边的活动场所的设计中，对校园成块空地设计成开放和谐的交流场所，体现校园自由、开放、团结和互助的人文精神。

充分考虑人的生理和心理的需求，在建筑群落和开放空间中设置景观及相应的休闲设施，如座椅，树池，树阵等。尊重人们对自然的心理渴求，将子自然景观与人工设施结合，达到人与自然的亲和。

图书馆前设有世纪广场和敬文广场，并且建有绿化小品，以常绿树种为主，围绕树池建有休息的座椅。敬文广场以丰富的植物围绕人像雕塑，烘托了浓郁的学术氛围，形成了静谧的空间，让人靠近不由肃然起敬。世纪广场的喷泉既衬托了校园的雄伟壮阔，又整合了校园中心区域，为广场四周的教学区、图书馆带来了良好的学习氛围，为师生在教学和学习之余提供了放松休闲的环境。

3.植物设计

植物群落是创建绿色空间环境的

基础，坚持以植物构造景观为主，不

仅是实现可持续发展的客观要求，也

是生态意识在高校校园中的具体体现。

南师大仙林校区植物种类丰富，

搭配合理，充分构建了一个和谐的校

园环境。校门口以雪杉、银杏为主，

雪杉常青，银杏多变，春天一片绿色，

秋天金黄中又带有一抹绿色，形成了