我们班的“阅读之星”_小学作文
【五年级作文】我推荐他当阅读之星
【五年级作文】我推荐他当阅读之星
书是人类进步的阶梯，书读的多了，你的知识就丰富了。
俗话说“书读百遍，其义自现。
”正好，我们班里就有一个人爱读书，我们一起来认识一下他吧。
他长得不高，非常瘦，鼻梁上架着一副金丝眼镜。
他痴迷于读书，我们就给他进了一个有趣的绰号叫“书呆子”。
他除了读书，似乎什么也不喜欢。
无论是游戏、电影、美食对他几乎都没有吸引力。
最近，我们学校正在举行“雏鹰争章”的评选活动，要在体育、阅读、书法、品德四个方面选出四个有卓越成就的人。
我经过深思熟虑，决定推荐他为阅读之星。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
他有许多喜爱阅读的趣事呢。
记得那是一堂体育课，老师让我们自由活动，我就和几个同学一起玩儿了起来。
玩着玩着，我突然发现他不见了，我们就一起去找他，我们找了半天，才发现他趴在操场的一个角落里，头低着，手下不停的翻动什么。
我们非常奇怪，就跑过去看了看，一过去才发现他正在聚精会神的看书，我们对他说：“别读书了，我们一起去玩儿吧。
”他连忙摇头说：“我这还有一段没看完呢，你们先去，我一会就来。
”我们只好自己去玩儿了。
这就是我们班的阅读之星——赵亮，从他身上，我们能看出他对阅读的执着。
他的文章也写得很好，正如古人说：“读书破万卷，下笔如有神。
”我要向他学习，多读书，积累丰富的知识。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
阅读之星主要事迹(实用11篇).doc
阅读之星主要事迹（实用11篇）阅读之星主要事迹精选篇1我是一名五年级的学生，一个积极上进、活泼开朗的阳光小女孩。
我有许多兴趣爱好，特别喜欢读书，读各种有益的书。
我出生于一个教师之家，父亲、母亲都是每天和书本打交道的教师，家中也收藏了很多图书。
看着长辈们见多识广的样子，我很崇拜。
当爷爷告诉我，读了书，就能“秀才不出门，尽知天下事”时，我自然而然地对读书产生了极大的兴趣，书在我面前打开了一个神奇的窗口。
就是在这种环境下，我与书结下了不解之缘，在书中结识了那么多可爱的小生灵：有美丽善良的美人鱼、有天真可爱的小红帽、有好吃懒惰的大狗熊……我用稚气的眼睛去看，用天真的童心去品，从《狼来了》的故事中懂得了诚实，从《卖火柴的小女孩》童话中学会了同情，从《凿壁借光》的成语典故中知道了勤奋。
随着年龄不断增长，我和书的关系也越来越密切。
书桌上、床柜里、椅子上到处都摆满了许多书。
课余时间，其他同学都在活动时，总能看到我捧起书本，默默阅读的身影。
每天晚上，我都会全神贯注地拿书来看，在书海里尽情地遨游着，直到深夜，妈妈也常来催促我赶快睡觉。
小学五年的时间里，我根据老师和父母的推荐阅读了大量的书籍。
几年来读完了中国古典四大名著中的《水浒传》《三国演义》和《西游记》。
除名著以外，我还喜欢看儿童小说、神话故事、科普科幻故事、文学史、寓言故事等方面的书籍。
《少年科学博览》《神秘的太空，勇敢的飞行家》《脑海探索》《魔袋小百科》等书籍，陶冶了我的心灵，提高了我的想象力;《微笑着面对生活》《崇高的心灵》等书籍教我懂得了做人的道理;《怎样写日记》《语文大世界》《讲故事学作文》等书籍让我提高了写作水平。
书香伴我成长，培养了我刻苦钻研的学习精神和良好的思想品质。
在学习道路上，我具有强烈的求知欲，勤于动脑，善于思考，每学期的学习成绩均在全级名列前茅，每学期均被评为校级“三好学生”“阅读之星”和“优秀少先队员”。
在“三礼”教育活动中被评为“文明礼仪示范生”和“校园礼仪小标兵”。
阅读之星_四年级作文_2
阅读之星
我们班的文学才子才女有不少，他们都博览群书，满腹经纶，其中，我想推荐我们班的‘阅读之星’刘星海洋同学拿了阅读奖章。
上课时，他积极活跃。
老师问一个问题，全班你看我，我看你，有的人紧锁眉头思索着，而他却信心满满的地举手，不假思索地回答出来，语言通顺流畅，合情合理，令同学们豁然开朗。
面对这些历史知识，他能不费吹灰之力轻松拿下。
这些知识从哪里？是自己跳出来的吗？当然不是，是由于他平时认真看书，日积月累才有所了解，书是人类进步的阶梯，他不仅看了，还熟记于心呢！
有一次下课，同学们打打闹闹，而刘星海洋却坐在位子上津津有味地看着书，难怪他对知识略知一二，相信他以后是一位学识渊博的文人。
他还会许多生僻字，会自己解读词语，毫无疑问，书中自有黄金屋，在看书时刘星海洋把不懂的字词在网上查，问家人，理解后才知道它的意思和读音。
这就是我推荐拿阅读奖的同学。
1 / 1——来源网络整理，仅供学习参考。
我们班的阅读之星三年级作文
我们班的阅读之星三年级作文《我们班的阅读之星》
“哎呀，这本书太好看啦，我都看入迷了！”这是我们班的小书虫李明经常挂在嘴边的话。
有一天课间，同学们都在教室里嬉笑打闹，而李明却安静地坐在座位上，捧着一本书看得津津有味。
我好奇地凑过去：“李明，看啥呢这么入迷？”李明头也不抬地说：“《小王子》，这本书可有意思啦！”我瞧了瞧那本书，上面画着一个可爱的小男孩和一朵玫瑰花。
这时候，调皮鬼张华跑过来，一把抢过李明手里的书，笑嘻嘻地说：“啥书呀，让我也瞅瞅。
”李明急了：“快还给我，张华，我正看到精彩的地方呢！”张华却不以为然：“就看一下嘛，小气鬼。
”李明脸都涨红了：“那你快点！”张华翻开书看了几眼，嘟囔着：“这有啥好看的呀。
”然后把书还给了李明。
李明赶紧宝贝似的接过书，又沉浸到书的世界里去了。
我不禁想，这本书真的有那么大的魅力吗？于是我也拿起一本课外书看了起来，看着看着，我好像也进入了书中的世界，周围的吵闹声都渐渐离我远去。
从那以后，我也喜欢上了阅读。
我和李明经常一起交流读书心得，他给我推荐了好多好看的书。
我们班的其他同学在我们的影响下，也纷纷加入了阅读的队伍。
阅读真的就像一把钥匙，能打开知识的大门；又像一艘小船，能带我们遨游知识的海洋。
我们班的李明，就是那颗最闪耀的阅读之星，他用自己对阅读的热爱，感染着我们每一个人。
难道我们不应该向他学习吗？我相信，在他的带领下，我们班一定会涌现出更多的阅读之星！。
小学生读书之星心得五篇
小学生读书之星心得五篇瞧，又是谁安静地在座位上读书呀?走近一瞧，原来是我们班的班长——薛乔云同学呀!说起薛乔云，她可是我们班的“阅读之星”呢，这“阅读章”非她莫属!这里给大家分享一些关于小学生读书之星心得，方便大家学习，快来看看吧!小学生读书之星心得1在开展读书活动中，学校根据每个孩子不同年级，不同阅读能力，开展了不同层次的成果展示，如一年级讲故事专场;二年级编故事专场;三年级演讲专场;四年级调查报告专场。
还有全体学生参与的班级朗诵、课本剧表演专场。
这些活动将孩子们所阅读的书籍，或化作声情并茂的故事，或化作激情澎湃的演说，或变成一篇精美绝伦的童话，或变成一份深邃的调查报告……正如一位家长在给老师的留言中说道：“老师，看到孩子为完成清明、端午这两个中国传统节日的调查报告时，跑了数次新书书店，翻遍家中所有参考书籍，搜索无数“百度”时，我着实激动。
这样的阅读倍有意义。
这样的学习方式方是吾辈之所冀望的!”是啊，让孩子爱上阅读仅是学校的初衷。
通过阅读，通过读书活动提升孩子的各种能力，从而让好书为孩子的人生奠基，则是我们不断追寻的目标，而能力的培养是一个循序渐进的过程。
基于这样的考虑，我们在读书的活动中，巧设载体，不断为孩子创设机会。
如4月份我们举行了一年级的古诗配画活动、二年级的书签制作比赛、三年级的读书小报评比、四年级的“采蜜本” 评比。
让孩子在阅读中，养成“不动笔墨不读书” 的习惯，将文章的好词、好句、好段细细采撷、熟读成诵。
久而久之，提高了孩子的写作能力，积淀了孩子的文学素养。
此外，学校还根据同学们活动中的表现，评选出“背诗大王”、“读书小博士”、“阅读明星”、“读书活动先进班级”，让孩子们在读书活动中享受丰收的喜悦。
一个个读书活动掀起了阵阵读书热潮，如今漫步文溪园，你总能见到学生如痴如醉读书的神情。
正如一位学生在演讲中动情地说：“如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我;如果我是一条小鱼，那么书就是清清的溪流，它滋润着我!如果我是一只小鸟，那么书就是碧蓝的天空，它支撑着我!是读书，让孩子的人生流光溢彩，精彩无限。
小学阅读之星自我介绍
小学阅读之星自我介绍小学阅读之星自我介绍（精选10篇）小学阅读之星自我介绍1我是502班的阅读之星——张卓然，十分酷爱读书。
在我家里，随处可见各种各样的书籍。
我曾读过很多名著，这些书对我有很大的用处，我就像在一个海洋里遨游，学到了很多知识，懂得了人生的道理。
每天晚上无论多晚，我都会看一会儿书。
书是我无声的朋友，书也是一位品质老师，让书陪伴着我健康成长吧。
小学阅读之星自我介绍2我是502班的阅读之星——姚瑜瑾，十分爱读书、爱写作。
我房间里的书架上放满了各种书籍，一有空就捧起书津津有味地看起来。
我时常被书中的情景吸引住，有时连饭也不吃。
看课外书让我增长了见识，拓宽了我的知识面，还在潜移默化中使我积累了不少好词好句，对写作文也很有帮助。
书中的世界真是多姿多彩，我爱看书！小学阅读之星自我介绍3我是502班的阅读之星——王洁颖，是一个“小书迷”，读书是我精神上的寄托。
我很乐意与书交朋友，因为在我高兴时，是这位“朋友”和我一起分享；在我悲哀时，是这位“朋友”带我走出悲伤；在我生气时，是这位“朋友”让我恢复平静的心情。
读书乃人生一大乐趣，让书陪我度过快乐的童年，拥有一个有意义的人生！小学阅读之星自我介绍4我叫陈佳庚，8周岁，就读于苏州高新区狮山实验小学三（2）班，读书是我的最爱之一。
从小我在爸妈的启蒙下，就喜欢看图画书，我三周岁就基本能独立阅读各类儿童读物了。
我最爱去书店和图书馆，一有空就喜欢看书。
我阅读的书内容非常广泛，特别喜欢看文学、历史以及科普知识的书，如：《西游记》、《海底两万里》、《上下五千年》、《恐龙总动员》、《我们爱科学》、《地球之迷》等等，这些书带我在知识的海洋里遨游，让我开阔了视野，丰富了知识，陶冶了情操。
“读书破万卷，下笔如有神”。
我深切理解到，只要多读书，就有丰富渊博的知识，写起文章来有神有色。
我连续三次参加苏州市“蒲公英”当场作文均喜获一等奖。
一路书香伴我行。
我阅读着，进步着，快乐着。
我们班的阅读之星作文5篇
我们班的阅读之星作文5篇我们班的阅读之星作文5篇他在我心目中是一位“阅读之星”。
他有一双炯炯有神的大眼睛，还有一头齐整光亮的黑头发，长得非常帅气。
下面是小编为你整理了我们班的阅读之星作文，希望能帮助到您。
我们班的阅读之星作文（1）瞧，又是谁安静地坐在座位上看书呀？走近一看，原来是顾金亿同学呀！说起顾金亿，她可是我要推荐的“阅读之星”呢！顾金亿不愧是“阅读之星”，你看，中午刚吃完饭，她就从书包里拿出她心爱的书，津津有味地看了起来。
而我们却在教室里追逐打闹，有个同学看见顾金亿在看书，就大声地对她说：“顾金亿，有时间玩你居然不玩，还在这儿看书。
”可顾金亿就当没听见，仍然在专心致志地看书，那位同学头也不回地走了，嘴里还说着：“真是好心没好报。
”顾金亿能在吵闹的班级中一声不吭地看书，我真是打心眼里佩服她！过了一会儿，队长高喊：“出去排队了！”顾金亿没有听见，还是在看书，我轻轻地对她说：“顾金亿，快出去排队！”可顾金亿还沉浸在书海之中。
“顾金亿！”我再次喊她，她才缓过神来，“啊，干嘛？”唉，顾金亿看书真是专心，连上课排队都忘记了。
因为顾金亿看过了大量的书籍，所以作文写得非常棒。
翻开她的作文本，里面到处都是老师画出来的浪线，到处都是好词好句，作文也常常被老师打上优五角呢！上次顾金亿在现场作文大赛中的了特等奖，为我们四（4）班争了光呢！我是真心推荐她为“阅读之星”的。
怎么样？你们觉得她是不是一个名副其实的“小书虫”呢？我们班的阅读之星作文（2）要说我们班的阅读之星那非小明莫属！他的爱好除了看书还是看书。
课外活动时间一到，其他同学像离开笼子的小鸟，到室外尽情的玩耍。
只有他还坐在座位上，沉浸在书的世界里。
他跟着故事的情节变化着自己的喜怒哀乐。
无论你什么时候和他在一起，你都会读懂“手不释卷”含义。
在他家的书橱里放着科技书、中外名著、神话故事、童话故事，几乎无所不有。
他看的书多，知道的事情也多。
天文地理，古今中外他好像都无所不晓。
我们班的阅读之星作文
我们班的阅读之星作文我们班的阅读之星作文3篇无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么你有了解过作文吗？下面是整理的我们班的阅读之星作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我们班的阅读之星作文1要说谁能获得这次活动的阅读奖章，丹庸置疑，一定是我们班的刘星海洋同学。
刘星海洋很喜欢读课外书。
一听到下课的铃声，同学们都一窝蜂地出去玩，可他却从书包里拿出一本书津津有味地看了起来。
值得一提的是，他会随时带着笔记本，将读到的好词好句摘抄下来，放入他的“词语大宝库”中，难怪每次老师都夸他的'作文语言优美，词汇丰富。
刘星海洋在看书时总是废寝忘食，我们和他讲话他根本听不见。
在他家无论哪个房间随处都能见到书本。
如果刘星海洋搬家的话，可以用一个歇后语来形容，那就是孔夫子搬家——尽是书。
在学校，我们常常问刘星海洋一些课外问题，他总是能回答出来。
这时我们才发现他上知天文，下知地理就像一部行走的“百科全书”，让我们对他佩服得五体投地。
我真心推荐刘星海洋，希望他能得到这枚阅读奖章，因为他是当之无愧的。
我们班的阅读之星作文2他相貌平平，一头乌黑的短发，一双炯炯有神的大眼睛，一张小巧而玲珑的嘴巴。
但他却满腹经纶，成了我们班名副其实的阅读之星。
这就是我们班的小王外号凯书。
一次，我去他家玩，他正津津有味地读着《上下五千年》，完全没有注意到我来了，幸好他妈妈及时赶到，化解了这尴尬的气氛，并让我和他一起去书店看书。
到了书店，他随手拿了一本他喜欢看的书，就坐在椅子上如饥似渴地读了起来。
就这样，他整整看了五个钟头，我都已经饥肠辘辘了。
可他就像把书当作了他的食物一样，一点也不想吃东西，依然抓紧那一分一秒去读书，生怕自己失去那书中的一点知识。
凯书不仅爱看书，而且看起书来还总忘事。
一个星期六，我约他去练长跑，可等了半个时辰，也没见他的人影。
我一口气跑到了他家，看见他正津津有味地读书，便气喘吁吁地问他：你怎么没来跑步？他看着面红耳赤的我，幽默地说：你不是已经练完了吗？这句话啊，可差点没把我气得吐血呀！像凯书这样的书虫，世界上恐怕找不到第二个了，所以阅读之星这个称号非他莫属了。
我们班的阅读之星三年级作文
我们班的阅读之星三年级作文我们班的老师每个星期都会让我们读书，然后选一个同学当阅读之星。
有一次，轮到小明了。
她站在讲台上，一脸得意地说：“各位同学，我今天给大家讲一个特别好笑的故事！”大家都聚精会神地听着。
小明开始讲故事：“从前，有一只会说话的小猫，它每天都会跟主人说话，主人听了又惊又喜！”小明说得夸张有趣，全班笑成一片。
我在座位上听得津津有味，觉得小明真是太会讲故事了！我心想，要像小明一样，读书的时候也要这么有趣。
放学后，我问小明：“小明姐姐，你每天都读那么多书，是怎么做到的呀？”小明笑嘻嘻地回答：“嘿嘿，其实读书很简单啊，就像吃糖果一样，一口一口慢慢吃，慢慢品味，就会发现每一本书都有好吃的味道！”她说得好像书本都是甜甜的糖果，我听了忍不住笑了起来。
有一天，我们班来了一个新同学，叫小花。
小花对我们的阅读之星小明特别好奇，她问小明：“小明姐姐，你为什么这么喜欢读书呀？”小明一本正经地说：“因为读书就像冒险一样，每翻开一本书就是踏上一次神奇的旅程，你会看到奇妙的世界，遇到有趣的人物。
”小花听了眼睛都亮了起来，说：“哇，那我也要像你学习，变成一个阅读小能手！”我们都笑了起来，觉得小花真是太可爱了。
有一次，小明的妈妈来学校参观，她看到小明在图书馆里专心地读书，高兴得合不拢嘴：“小明，你真棒！我以后给你买更多好看的书！”小明笑着说：“妈妈，谢谢你！我要一直读下去，成为最厉害的阅读之星！”我们全班一起鼓掌，都觉得小明真的是我们的骄傲。
小明不仅是我们班的阅读之星，更是我们的榜样。
她用夸张幽默的语气讲故事，让我们每个人都喜欢上了读书。
我也要像小明一样，读很多书，变成一个厉害的阅读小能手！。
阅读之星阅读事迹通用5篇
阅读之星阅读事迹通用5篇伟大的事迹是人类智慧和创造力的见证，通过一份出色的事迹，可以激发我们对生活的热情和信心，下面是本店铺为您分享的阅读之星阅读事迹通用5篇，感谢您的参阅。
阅读之星阅读事迹篇1小莹和爸爸、妈妈一起生活在一个普通三口之家，她从小就体会着爸爸、妈妈一边上班、一边照看她的不易，懂得了父母养育她的艰辛;看着爸爸、妈妈勤俭持家，家里日子越来越好的变化，小莹也深受感染，学会分担家务，不挑吃穿，不乱花钱，不给父母增加精神负担和经济负担。
不知不觉中，她成了一个善良、孝顺、懂事的好孩子，她学习认真，成绩优秀，懂得感恩父母和老师，懂得尊老爱幼，经常因为做了好事、帮了别人而发自内心的高兴和快乐。
她体贴父母，年龄虽小，家里的小主人翁意识很强。
妈妈生病时她端茶送水，用稚嫩的小手给妈妈按摩额头，眼神里充满关切和忧伤，问：妈妈好点了吗？妈妈中午歪在沙发上睡着了，小莹会拿上小被子轻轻的给妈妈盖上;爸爸喝醉酒吐了，小莹忙给爸爸递水，不怕脏打扫卫生;周末时，她有时主动的早起做早餐，用电饼铛煎鸡蛋、烙饼，吃着孩子这么小就给父母做的饭，心中的滋味无语言表。
小莹生病时从不找事，她怕妈妈着急、怕治病花好多钱、怕妈妈和她看病耽误上班。
小莹从不乱花钱，即使是正常开销，也总是说：多少钱够吗？咱家有吗？她尊敬老师，把老师看作亲人。
有一次老师带病上课时不停的咳嗽，她看在眼里，记在心里，一放学就对妈妈说：咱给王老师买点治咳嗽的药吧，老师感冒了。
妈妈说老师有病肯定自己买药了，咱又没什么治病的偏方，要不给老师买点梨吧。
就这样，她和妈妈到水果店买了五六个大梨送给了老师。
老师很感动，家长也为她和老师这么好的感情而感动。
她非常懂得感恩，懂得尊老爱幼。
有一次她身体不好，姥爷亲自杀了一只老母鸡，说：小莹你吃了老母鸡，病就好了。
小莹回家把这件事写进了作文里，并且趴在桌子上大哭了一场，说：太感动了，咱以后再多给姥爷点东西。
和邻居奶奶一起上楼，主动帮奶奶那东西;坐公共汽车，小莹会因坐在里边没有给后来上车的人让座而深深自责;谦让年龄比她小的孩子，家长实在看不下去时，她却不温不火的说：哥哥不是要让负弟弟吗？小莹鸣做的令人感动、受人称赞的小事还很多。
我们班阅读之星作文
我们班阅读之星作文英文回答，Reading Star in Our Class.As the reading star of our class, I feel honored and excited to share my thoughts on reading. Reading has always been a big part of my life, and I believe it is essential for everyone to develop a love for reading.First and foremost, reading allows us to explore new worlds and gain knowledge about different cultures and societies. It broadens our horizons and helps us to understand and appreciate diversity. Additionally, reading enhances our vocabulary and language skills, which are crucial for effective communication.Furthermore, reading is a great way to relax and de-stress. It allows us to escape from the pressures of everyday life and immerse ourselves in captivating stories and adventures. It also stimulates our imagination and creativity, which are important for personal growth anddevelopment.In conclusion, reading is a fundamental aspect of our lives that should be embraced and encouraged. It not only enriches our minds but also nurtures our souls. I am proud to be the reading star of our class, and I hope to inspire my classmates to discover the joy of reading.中文回答，我们班的阅读之星。
小学生阅读之星演讲稿
小学生阅读之星演讲稿小学生阅读之星演讲稿范文（精选6篇）小学生阅读之星演讲稿1亲爱的老师、同学们：大家好！我爱读书，几乎到了痴迷的程度，无论在外旅游，还是吃饭我都带着书，就连上厕所的时间也不愿放过。
书是我无时无刻的好伙伴。
小时候，读书其实是听书。
每天睡觉前，妈妈总会给我读好多故事，我被故事中的小白兔、小金鱼、大象深深地吸引了，甚至在睡梦中也在和它们一起玩耍，常常惹得我“咯咯”笑醒。
渐渐地我长大了，读的书也越来越多，从《绿野仙踪》到《格兰特船长的儿女》，我的书就象一支日益壮大的部队，每天放学回家，我打开书柜，它们整齐地站在里面，随时等候我的检阅。
这时我感觉我就是总司令，无比骄傲。
不仅如此，我的书还是《天方夜谭》中的一句咒语，“芝麻开门，芝麻开门”，顿时，一座知识宝库在我眼前打开，天文、地理、物理、化学、历史，这些知识就象一颗颗硕大的宝石，闪烁这耀眼的光芒，我贪婪地捡取宝石，不知不觉间，我成了一位“小富翁”，偶尔拿出一小块珠宝，便会赢得同学们羡慕的眼光和妈妈惊诧的神情，我不禁有点沾沾自喜。
书是我的良师益友，读书更是其乐无穷。
小学生阅读之星演讲稿2老师们、同学们：早上好！今天我演讲的题目是“争当阅读之星，争创书香校园”。
莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀”，他用巧妙的比喻告诉我们读书的重要性。
从本学期开始，我们大家已经看到了我们的校园已经焕然一新，我们的学校到处散发着书香，从我校的阅读课到课前十分钟，班级的读书角、学校的走廊等都展示出我校的读书成果和学生的读书活动。
我校营造的书香环境，让我们在静态的校园文化中阅读经典，阅读思想，阅读精神，让我们真正与文化结缘，时时刻刻呼吸着文化的空气，得到审美的启迪。
同学们，现如今读书是我们学习生活必不可少的一部分，想一想当我们打开书卷，那一股清幽的书香扑鼻而来，书中世界，洋洋大观，尽收眼底，我们尽可以在书中观宇宙之大，察人间之盛，神交古人，觅今知音，这是多么让人心旷神怡的事情。
阅读之星新时代好少年事迹(精选15篇)
阅读之星新时代好少年事迹（精选15篇）阅读之星新时代好少年事迹（精选篇1）当我像你们一样还是一个小学生的时候，活泼开朗，积极上进。
我也有许多兴趣爱好，但特别喜欢读书，读各种有益的书。
《鲁滨逊漂流记》、《秘密花园》《十万个为什么》都曾与我为伴。
可渐渐随着年龄的增长，读的书却越来越少。
直到前年过年回奶奶家时，看见她的床头居然摆着《开国中将》、《科学养生》等书。
我随手拿起一本书，一边翻看，一边跟她进行简短的交流。
她睿智的回答，开明的见解，令我钦佩不已。
要知道奶奶那年已经八十二岁高龄了，虽然耳聋，可是眼睛不花。
她开阔的心胸，乐观豁达的人生态度，再次震撼了我。
我想这一切得益于她的爱好——读书。
我要向奶奶学习，活到老，学到老。
那次从老家回来后，我赶紧去五星图书广场买了好几本书：有陶冶情操的《许我一颗兰慧心》、和《红楼梦》等。
我又在市图书馆办了借书证，每周都要去那里借书来读。
随着去年《甄嬛传》的热播，我对清史产生了浓厚的兴趣，先后借阅了《正说清朝十二帝》、《正说清朝十二妃》、《孝庄太后》、《雍正继位之谜》等等。
通过阅读雾满拦江老师的《其实清朝很有趣》，对清史有了初步的了解。
现在当同事们讲解历史故事的时候，我也能略知一二了。
前段时间，我还读了罗贯中写的《三国演义》。
结合影视作品，我认识了封金挂印、千里走单骑的关羽，智勇双全、英勇善战的赵云，奸诈狡猾的曹操，心胸狭隘、嫉贤妒能的周瑜，这些栩栩如生的人物和扣人心弦的故事情节让我我深深地迷上了三国。
教学上，通过学习朱永新《新教育》、郭思乐《教育走向生本》、雷夫。
艾斯奎斯的《第五十六号教室》等名师的先进教育教学理念，我及时在自己的课堂上进行改革，课堂气氛更活跃，通过小组合作，学生的参与度更高。
越来越多的学生喜欢英语课，爱说英语。
有书为伴，孤独却不孤单。
今后我要读更多的书，更好的书，充实自己，丰富自己的生活。
阅读之星新时代好少年事迹（精选篇2）__,今年十岁,就读于__中心小学四年级(3)班。
小学生阅读之星事迹(精选10篇).doc
小学生阅读之星事迹（精选10篇）小学生阅读之星事迹（篇1）小宁同学是一个爱书的女孩。
她爱读书，觉得读书就像嚼口香糖，甜甜的;一本好书就像喝牛奶，有营养，味道好;有了书的熏染，她拥有自信与快乐。
在学校的宣传带动下，小宁同学的家长也很支持学校的工作，给她购买了好多书在家阅读。
每天都会静静地听着爸爸讲述着连环画的内容，从此，我便与书结下了不解之缘。
虽然读书并不是一件轻松的事，它需要用脑、用心，还要有毅力，但是小宁同学觉得读书很有乐趣。
因为书是人类智慧的源泉，是人类进步的阶梯，它就像一只小船载着我在知识的海洋里遨游。
她把书当作了生活中不可缺少的精神营养品，就像高尔基说的一样：“我扑在书本上，就像饥饿的人扑在面包上那样。
”爸爸妈妈给我的零用钱，小宁同学常常是舍不得花，都攒起来买书;每逢生日，爸妈问我要什么礼物时，她总会说：“给我买一本书吧。
”在她房间里的书桌上，排列着各式各样的书：从小小的薄薄的连环画，到大大的厚厚的作文书、小说，应有尽有。
在学校更是一个“书迷”。
有时候读到高兴的情节时，她会情不自禁地手舞足蹈，有时候读到悲伤的情节时，会为主人公那不幸的遭遇而愤愤不平，同时也由得流下了同情的眼泪。
书又像我的良师益友，从不同的角度启迪着她，引导着她，跟她面对面地交谈。
正因为爱读书，小宁同学多次在学校读书交流活动中被评为“优秀小读者”，并在镇中心学校组织的作文比赛中获得二等奖。
书给她打开了另一个色彩斑斓的世界，书将永远伴随小宁同学的成长!小学生阅读之星事迹（篇2）我是小学一年级(6)班的学生。
我特别喜欢读书，家里有好多地方总是放满了各种我喜欢的书。
我常常会情不自禁地随手拾起一本，看得津津有味。
周末我总喜欢在床上看书，读完了才起床。
每当我读入迷的时候，我常常会在爸爸妈妈三番五次的催促下说：“还有一页”，“等我把这点看完嘛!”虽然我才6岁半，但我已经看过好多本书了。
我看过《红楼梦》;《十万个为什么》;《格林童话》;《意林》;《一千零一夜》;《同桌冤家蓝版》;但我最喜欢《杨红樱童话》。
中小学阅读之星的作文300字4篇(1)
【必备】阅读之星的作文300字4篇我当上了我们班的阅读之星。
我的阅读量非常大。
我们家里摆满了我的书，就连沙发都快成我的书柜了。
我喜欢阅读，我养成了一种习惯，每天晚上都要看书，不看书就不想睡觉。
常常看到眼睛发酸的时候，才闭眼休息一下。
我每天都买一本跟语文书一样厚的课外书阅读，当天买当天就能看完。
我看书很专心，快要到了废寝忘食地步了，周末一看就是五、六个小时，一句话也不说，一口饭也不吃。
感觉我就是书中的人正观看发生的事呢。
常常看的入迷，别人叫我我都听不到。
有一次，饭做好了，爷爷叫我吃饭，他说他叫我很多声了我都没有应一声，爷爷还以为我是故意的呢，其实我是真的`没有听到。
我看书能一目四行，而且大多读的内容都能准确复述出来，爸爸看我读的快，还经常让我把书中的内容讲给他听。
我的书都是自己到书店选购，看完一本再买一本。
看内容提要，有兴趣，适合我们少儿读的书我才买。
我是名副其实的阅读之星。
这星期，我们班要评选“阅读之星”。
这天，袁老师走进教室，笑着对我们说：“这周，我们班里要评选一名‘读之星’，现在，我就报一下评选要求1.要爱阅读2.在读书时习惯做笔记、标记号。
3.要在报刊杂志上或在网上发表过文章。
”说完，便放下手中的纸张，抬起头问我们：“符合以下要求的请起立。
”同学们你望望我，我望望你，只见陆陆续续地站起了6名学生，他们分别是：薛语宸、丁宇辰、张放、张霈霈、师哲炫、陆怡文。
老师让她们讲了自己的心声，比如：喜欢看什么类型的书，看过几本书，在网上或在杂志上等过几篇文章在这6名学生中，有4名喜欢童话类型的书，还有两名喜欢看历史类型的书，喜欢看历史书的是师哲炫和陆怡文，其他人都喜欢看童话书。
接下来，老师让我们每个同学都来评选一下，但每人只能评选一个人，哎真是难选呀！不过，我还是选了，而且选的是我同桌：师哲炫。
因为，我觉得看一些历史书比较有文化，并且他也曾发表过7篇文章。
统计结果出来了，候选人是师哲炫和陆怡文，可是每班只能选一名“阅读之星”。
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我们班的“阅读之星”_小学作文
海口市二十五小四年级（6）班卓子砚
他在我心目中是一位“阅读之星”。
他有一双炯炯有神的大眼睛，还有一头齐整光亮的黑头发，长得非常帅气。
可能你已经猜出了他是谁了吧？没错，他就是我们班的张峻珲。
为什么我不选别人而选他呢？因为他简直就是一个“书痴”，如果你不信，就听听他与书的故事吧。
他的阅读兴趣很广，有童话故事、有自然科学等。
不管是什么书，一到他手里就舍不得放下，有时捧读起来竟然忘记了吃饭，连做梦也说起“书话”来，搞得家里人忍俊不禁。
记得有一次下课了，我找他玩，连叫好几声他都没反应。
我走到他面前，发现他正在看《笑猫日记》，我拍了拍他的肩膀，他依然没吱声，连数学老师上课来了，他还在看书，直到老师走到他面前提醒他，他才依依不舍地把书收了起来。
还有一次读一本趣味性很强的科幻读物时，他几乎被书中的情节“猎”住了：时而哈哈大笑，时而自言自语，时而站起来比划着书中描述的各种表情和动作，好像已经进入书中某个角色那样传神，令人好不羡慕。
当之无愧的“阅读大王”让我们刮目相看，他的思维活跃，见解独到，作文和阅读理解方面特别厉害，成绩总是遥遥领先。
我想，如果他不执着于广泛阅读，能有这样的收获和回报
吗？
厉害了，我们班的“阅读之星”——张峻珲。