结核病的防治知识PPT(学生版)
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学校肺结核培训ppt课件
加强与教育、卫生等部门的协作，共同推进学校肺结核防控工作的开展。
创新宣传方式，提高普及率
利用校园广播、宣传栏、微信公众号等多种渠道，开展形式多样的肺结核防控宣传教育活动。
结合学生特点，制作生动有趣、易于理解的宣传材料，提高学生对肺结核防控知识的兴趣和 关注度。
鼓励师生积极参与肺结核防控宣传活动，形成良好的校园氛围。
02
肺结核诊断与治疗
临床表现与诊断标准
临床表现
咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困难等呼吸道症状，以及发热、盗汗、乏力等全身 症状。
诊断标准
根据病史、临床表现、影像学检查和实验室检查进行综合诊断。具体包括：X线胸片 或CT检查显示肺部病变；痰涂片或培养阳性；结核菌素试验强阳性等。
治疗方法及药物选择
治疗方法
筛查方法
采用结核菌素试验、X光检查等 方法对密切接触者进行筛查，及
时发现潜在感染者。
管理措施
对筛查出的潜在感染者进行医学 观察和管理，提供必要的预防措 施和健康教育。同时，加强校园 消毒和通风工作，降低病菌传播
风险。
05
师生健康监测与管理体系 建设
建立健康档案，掌握师生健康状况
为每位师生建立健康档案，记录个人 基本信息、健康状况和既往病史等。
肺结核治疗主要采用药物治疗，遵循“早期、联合、适量、规 律、全程”的治疗原则。同时，根据患者病情和耐药情况，可 选择手术治疗或介入治疗。
药物选择
一线抗结核药物包括异烟肼、利福平、吡嗪酰胺、乙胺丁醇等， 二线抗结核药物包括卡那霉素、阿米卡星等。具体药物选择需 根据患者病情和耐药情况而定。
治愈后管理与复查
01
02
03
确诊患者的隔离
对确诊的肺结核患者进行 隔离治疗，防止其在校园 内传播病菌。
创新宣传方式，提高普及率
利用校园广播、宣传栏、微信公众号等多种渠道，开展形式多样的肺结核防控宣传教育活动。
结合学生特点，制作生动有趣、易于理解的宣传材料，提高学生对肺结核防控知识的兴趣和 关注度。
鼓励师生积极参与肺结核防控宣传活动，形成良好的校园氛围。
02
肺结核诊断与治疗
临床表现与诊断标准
临床表现
咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困难等呼吸道症状，以及发热、盗汗、乏力等全身 症状。
诊断标准
根据病史、临床表现、影像学检查和实验室检查进行综合诊断。具体包括：X线胸片 或CT检查显示肺部病变；痰涂片或培养阳性；结核菌素试验强阳性等。
治疗方法及药物选择
治疗方法
筛查方法
采用结核菌素试验、X光检查等 方法对密切接触者进行筛查，及
时发现潜在感染者。
管理措施
对筛查出的潜在感染者进行医学 观察和管理，提供必要的预防措 施和健康教育。同时，加强校园 消毒和通风工作，降低病菌传播
风险。
05
师生健康监测与管理体系 建设
建立健康档案，掌握师生健康状况
为每位师生建立健康档案，记录个人 基本信息、健康状况和既往病史等。
肺结核治疗主要采用药物治疗，遵循“早期、联合、适量、规 律、全程”的治疗原则。同时，根据患者病情和耐药情况，可 选择手术治疗或介入治疗。
药物选择
一线抗结核药物包括异烟肼、利福平、吡嗪酰胺、乙胺丁醇等， 二线抗结核药物包括卡那霉素、阿米卡星等。具体药物选择需 根据患者病情和耐药情况而定。
治愈后管理与复查
01
02
03
确诊患者的隔离
对确诊的肺结核患者进行 隔离治疗，防止其在校园 内传播病菌。
2024年《防治肺结核》完整版ppt课件
加强预警系统建设
建立肺结核预警系统，对可能出现的疫情进行及时预警和响应，防 止疫情扩散。
开展宣传教育
加强肺结核防治知识的宣传教育，提高公众对肺结核的认识和防范意 识。
2024/2/29
26
感谢您的观看
THANKS
2024/2/29
27
14
对于严重并发症或治疗 无效的患者，可考虑手 术治疗。
04 药物选择与使用注意事 项
2024/2/29
15
常用抗结核药物介绍
2024/2/29
异烟肼（Isoniazid，INH）
一线抗结核药物，具有杀菌作用，主要通过抑制结核分枝杆菌的叶酸 合成酶来发挥作用。
利福平（Rifampicin，RFP）
医疗机构应严格执行感染控制制度，防止肺结核在医疗机构内的传播。
2024/2/29
03
切断传播途径
肺结核主要通过飞沫传播，保持室内通风、避免拥挤场所、佩戴口罩等
措施有助于切断传播途径。
24
提高人群免疫力，降低易感性
接种卡介苗
卡介苗是预防肺结核的有效手段，广泛接种卡介苗可提高人群免 疫力，降低感染风险。
3
长期随访管理
对患者进行长期随访管理，定期了解其病情和生 活状况，及时发现问题并提供帮助。
2024/2/29
22
06 预防策略与措施
2024/2/29
23
控制传染源，切断传播途径
01
早期发现和隔离治疗肺结核患者
通过加强肺结核的筛查和诊断，及早发现并隔离治疗肺结核患者，有效
减少传染源。
02
加强医疗机构感染控制
《防治肺结核》完整 版ppt课件
2024/2/29
1
建立肺结核预警系统，对可能出现的疫情进行及时预警和响应，防 止疫情扩散。
开展宣传教育
加强肺结核防治知识的宣传教育，提高公众对肺结核的认识和防范意 识。
2024/2/29
26
感谢您的观看
THANKS
2024/2/29
27
14
对于严重并发症或治疗 无效的患者，可考虑手 术治疗。
04 药物选择与使用注意事 项
2024/2/29
15
常用抗结核药物介绍
2024/2/29
异烟肼（Isoniazid，INH）
一线抗结核药物，具有杀菌作用，主要通过抑制结核分枝杆菌的叶酸 合成酶来发挥作用。
利福平（Rifampicin，RFP）
医疗机构应严格执行感染控制制度，防止肺结核在医疗机构内的传播。
2024/2/29
03
切断传播途径
肺结核主要通过飞沫传播，保持室内通风、避免拥挤场所、佩戴口罩等
措施有助于切断传播途径。
24
提高人群免疫力，降低易感性
接种卡介苗
卡介苗是预防肺结核的有效手段，广泛接种卡介苗可提高人群免 疫力，降低感染风险。
3
长期随访管理
对患者进行长期随访管理，定期了解其病情和生 活状况，及时发现问题并提供帮助。
2024/2/29
22
06 预防策略与措施
2024/2/29
23
控制传染源，切断传播途径
01
早期发现和隔离治疗肺结核患者
通过加强肺结核的筛查和诊断，及早发现并隔离治疗肺结核患者，有效
减少传染源。
02
加强医疗机构感染控制
《防治肺结核》完整 版ppt课件
2024/2/29
1
《结核病防治》ppt课件图文
分类
根据病变部位和临床表现，结核病可分为肺结核、淋巴 结核、骨结核、泌尿生殖系统结核等。
发病原因及机制
发病原因
感染结核分枝杆菌是发病的根本原因，传播途径主要为飞沫传播。此外，免疫力低下、营养不 良、糖尿病等因素也可增加感染风险。
发病机制
结核分枝杆菌侵入人体后，可引起局部炎症反应和全身免疫反应。病变部位可形成干酪样坏死 和结核性肉芽肿，严重者可导致组织破坏和功能障碍。
对新生儿和易感人群进行 卡介苗接种，提高人群免 疫力，降低感染风险。
增强免疫力
通过合理饮食、充足睡眠 、适当锻炼等方式，增强 个人免疫力，提高对结核 杆菌的抵抗力。
高危人群筛查
对与结核病患者有密切接 触史、免疫力低下等高危 人群进行定期筛查，及时 发现并治疗潜在感染者。
03
结核病患者治疗与管理
治疗方案选择及原则遵循
政策法规在结核病防治中作
05
用分析
国家层面政策法规回顾及解读
《中华人民共和国传染病防治法》
明确规定了结核病的报告、预防、控制和治疗等方面的要求，为结核病防治提供了法律保 障。
《全国结核病防治规划（2018-2025年）》
提出了到2025年结核病发病率下降到58/10万以下的目标，并制定了相应的策略和措施。
国家医保政策
将结核病纳入医保范围，减轻了患者的经济负担，提高了治疗的可及性。
地方层面政策法规执行治规划和政策。
加强了结核病的监测和报告工 作，提高了病例发现的及时性 和准确性。
广泛开展了结核病防治知识宣 传和教育活动，提高了公众对 结核病的认识和重视程度。
在公共场所和医疗机构等室内环境，采用紫外线 消毒、空气过滤等措施，降低空气中结核杆菌的 浓度。
根据病变部位和临床表现，结核病可分为肺结核、淋巴 结核、骨结核、泌尿生殖系统结核等。
发病原因及机制
发病原因
感染结核分枝杆菌是发病的根本原因，传播途径主要为飞沫传播。此外，免疫力低下、营养不 良、糖尿病等因素也可增加感染风险。
发病机制
结核分枝杆菌侵入人体后，可引起局部炎症反应和全身免疫反应。病变部位可形成干酪样坏死 和结核性肉芽肿，严重者可导致组织破坏和功能障碍。
对新生儿和易感人群进行 卡介苗接种，提高人群免 疫力，降低感染风险。
增强免疫力
通过合理饮食、充足睡眠 、适当锻炼等方式，增强 个人免疫力，提高对结核 杆菌的抵抗力。
高危人群筛查
对与结核病患者有密切接 触史、免疫力低下等高危 人群进行定期筛查，及时 发现并治疗潜在感染者。
03
结核病患者治疗与管理
治疗方案选择及原则遵循
政策法规在结核病防治中作
05
用分析
国家层面政策法规回顾及解读
《中华人民共和国传染病防治法》
明确规定了结核病的报告、预防、控制和治疗等方面的要求，为结核病防治提供了法律保 障。
《全国结核病防治规划（2018-2025年）》
提出了到2025年结核病发病率下降到58/10万以下的目标，并制定了相应的策略和措施。
国家医保政策
将结核病纳入医保范围，减轻了患者的经济负担，提高了治疗的可及性。
地方层面政策法规执行治规划和政策。
加强了结核病的监测和报告工 作，提高了病例发现的及时性 和准确性。
广泛开展了结核病防治知识宣 传和教育活动，提高了公众对 结核病的认识和重视程度。
在公共场所和医疗机构等室内环境，采用紫外线 消毒、空气过滤等措施，降低空气中结核杆菌的 浓度。
《结核病防治知识》PPT课件
心理治疗
关注患者心理状况，提供心理支持和辅导，帮助 患者树立战胜疾病的信心。
04
并发症预防与处理措施
常见并发症类型及危害
肺部感染
结核病易引发肺部感染，加重咳嗽、 咳痰等症状，严重时可能导致呼吸衰 竭。
肠结核
结核病变侵犯肾脏，导致尿频、尿急、 尿痛等症状，严重时可引发肾功能衰 竭。
结核性脑膜炎
结核菌侵入脑膜引起的炎症，表现为 头痛、呕吐、颈项强直等，严重者可 致瘫痪或死亡。
采用多种抗结核药物联合治疗， 提高疗效、降低耐药率。
根据患者病情、年龄、体重等 因素，合理调整药物剂量。
确保患者按时服药，避免漏服 或自行停药。
坚持完成整个疗程，确保治愈 并减少复发风险。
手术适应症与禁忌症
01
02
03
手术适应症
主要包括病变局限于一侧 或一叶肺、伴空洞形成、 反复咯血或继发感染等。
具有临床表现和体征中任意一项 者
临床诊断病例
具有临床表现和体征中任意两项及 以上者，或具备临床表现和体征中 任意一项并伴有实验室检查异常者
确诊病例
疑似病例或临床诊断病例，同时具 备病原学检查阳性结果者
03
结核病治疗手段
药物治疗原则及策略
早期治疗 联合用药 适量用药 规律用药 全程治疗
一旦确诊，应立即开始治疗， 以缩短病程、减少传染源。
处理方法指导
肺部感染处理
01
根据感染程度选用敏感抗生素进行治疗，同时 给予吸氧、止咳等对症治疗。
肠结核处理
03
抗结核治疗为主，辅以调整饮食、改善营养状 况；对于严重肠梗阻或肠穿孔等并发症，需手
术治疗。
结核性脑膜炎处理
02
在抗结核治疗基础上，使用脱水剂降低颅内压， 减轻脑水肿；给予营养神经药物促进神经功能
小学结核病防治知识课件PPT课件
创新防治技术
积极探索和应用新的防治技术，提高学校结核病防治的效率和效果。
05 结论：共同守护健康，预防结核病
CHAPTER
提高对结核病的认识和重视程度
结核病是一种由结核分枝杆菌引 起的传染病，主要通过呼吸道传
播。
结核可导致肺
脏和身体其他器官的损害。
结核病是可预防、可治疗的疾病， 及时发现和治疗可以避免传染和
结核病是一种人畜共患的疾病， 不仅影响人类，也影响动物。
结核病可以通过空气传播，当 人们吸入带有结核分枝杆菌的 飞沫时，就有可能被感染。
结核病的传播途径
01
02
03
空气传播
结核分枝杆菌通过咳嗽、 打喷嚏等方式传播。
食物传播
如果食物被结核分枝杆菌 污染，人们食用后可能会 感染。
接触传播
如果皮肤有破损，接触了 含有结核分枝杆菌的痰液、 脓液等，也可能被感染。
提高免疫力，注意个 人卫生，勤洗手、戴 口罩。
保持良好的生活习惯， 合理饮食、充足睡眠、 适度运动。
谢谢
THANKS
建立专业防治队伍
引进专业的防治人员，建立学校结核病防治队伍。
完善防治设施
建设必要的隔离室、通风设备等防治设施，提高 学校应对结核病疫情的能力。
学校结核病防治的未来发展方向
强化政策支持
政府应加大对学校结核病防治的支持力度，制定更加完善的政策 法规。
提高防治意识
加强宣传教育，提高学生和教职工的防治意识和自我保护能力。
03 结核病的诊断与治疗
CHAPTER
结核病的诊断方法
临床表现
观察是否有持续咳嗽、 咳痰、低热、盗汗等结
核病症状。
影像学检查
实验室检查
积极探索和应用新的防治技术，提高学校结核病防治的效率和效果。
05 结论：共同守护健康，预防结核病
CHAPTER
提高对结核病的认识和重视程度
结核病是一种由结核分枝杆菌引 起的传染病，主要通过呼吸道传
播。
结核可导致肺
脏和身体其他器官的损害。
结核病是可预防、可治疗的疾病， 及时发现和治疗可以避免传染和
结核病是一种人畜共患的疾病， 不仅影响人类，也影响动物。
结核病可以通过空气传播，当 人们吸入带有结核分枝杆菌的 飞沫时，就有可能被感染。
结核病的传播途径
01
02
03
空气传播
结核分枝杆菌通过咳嗽、 打喷嚏等方式传播。
食物传播
如果食物被结核分枝杆菌 污染，人们食用后可能会 感染。
接触传播
如果皮肤有破损，接触了 含有结核分枝杆菌的痰液、 脓液等，也可能被感染。
提高免疫力，注意个 人卫生，勤洗手、戴 口罩。
保持良好的生活习惯， 合理饮食、充足睡眠、 适度运动。
谢谢
THANKS
建立专业防治队伍
引进专业的防治人员，建立学校结核病防治队伍。
完善防治设施
建设必要的隔离室、通风设备等防治设施，提高 学校应对结核病疫情的能力。
学校结核病防治的未来发展方向
强化政策支持
政府应加大对学校结核病防治的支持力度，制定更加完善的政策 法规。
提高防治意识
加强宣传教育，提高学生和教职工的防治意识和自我保护能力。
03 结核病的诊断与治疗
CHAPTER
结核病的诊断方法
临床表现
观察是否有持续咳嗽、 咳痰、低热、盗汗等结
核病症状。
影像学检查
实验室检查
《结核病防治》ppt课件(图文)
第三章节
咳嗽的礼仪
第一章节
什么是结核病
什么是结核病
什么是肺结核
结核病是由结核杆菌引起的呼吸道传染病。结核菌具有很强的传染性和致病 性，可能侵入人体全身各种器官，但主要侵犯肺脏，称为肺结核病。
什
么 是
死亡人数最多：肺结核是我国发病、死亡人数最多的重大传染病之一
结 核பைடு நூலகம்
重大传染病：是一种严重危害人们身体健康的重大传染病。
病
什么是结核病
肺结核的症状
咳嗽 痰中带血 咳痰/咯血
胸痛及呼吸困难
疲乏无力/消瘦
低热/盗汗
哪些人容易得肺结核 1. 肺结核病人的家庭成员(尤其是少年儿童) 2. 医务人员 3. 在通风不良的集体环境中生活和工作的人:如学生、民工等 4. 涂阳病人密切接触者、糖尿病人、使用免疫抑制剂者、矽肺病人、
HIV/AIDS等
• 如果家庭成员或周围人得了肺结核，请 提醒他及时到当地结核病防治机构诊治
第三章节
咳嗽的礼仪
咳嗽的礼仪
预防肺结核
通过学习，我们知道了，肺结核是通过 咳嗽飞出的唾沫传染的。
所以我们是不是应该注意咳嗽的礼仪？
咳嗽的礼仪
预防肺结核
Clinical manifestation
咳嗽或打喷嚏时，尽量避开人群，用纸巾捂 住口鼻，防止唾液飞溅。避免用双手遮盖口 鼻，因为这会让手沾染上病菌，也会将病菌 传染给别人。
注意个人卫生
勤洗手保持个人卫生
养成良好的生活习惯
接种疫苗有效防御病毒侵害
不要随地吐痰
出行戴好口罩
预防结核病
家庭室内要勤开窗通风， 让室内空气保持流通。
预防结核病
在咳嗽、打喷嚏的时候应该将手 纸巾捂住嘴巴和鼻子，避免结核 病菌通过飞沫传染其他人。
青少年结核病教育课件PPT课件
监测病情
如出现发热、咳嗽、胸痛等症状加重或反复， 应及时就医。
康复和预后
康复
经过正规治疗，大多数结核病患者可以治愈并恢复正常生活和工 作。
预防复发
康复后需注意保持良好的生活习惯和免疫力，预防结核病复发。
长期监测
对于结核病并发症（如肺气肿、肺心病等）需长期监测和关注。
06 社会和家庭的支持与参与
CHAPTER
保持社交距离
在公共场合与他人保持一定的距离， 特别是与有咳嗽、发热等症状的人。
通风换气
保持室内空气流通，定期开窗通风， 有助于降低病菌在空气中的浓度。
接种疫苗
接种卡介苗
卡介苗是预防结核病的有效疫苗，建 议适龄青少年接种。
及时补种
如发现未接种过卡介苗或接种记录不 完整，应及时补种。
05 结核病的治疗和康复
结核病的症状包括咳嗽、咳痰、低热、 盗汗等，严重时可导致呼吸困难、胸 痛等。
结核分枝杆菌可侵犯人体的多个器官 和组织，但以肺部感染最为常见。
结核病的症状和传播方式
咳嗽、咳痰
持续咳嗽、咳痰是结核病的常 见症状，有时痰中带血。
低热、盗汗
结核病患者常常出现低热、盗 汗等症状，尤其在夜间。
体重下降、乏力
结核病会导致体重下降、乏力 等症状，影响患者的日常生活 。
提高免疫力。
保持个人卫生
01
02
03
勤洗手
教育青少年养成勤洗手的 习惯，特别是在接触公共 场所后。
咳嗽礼仪
教育青少年在咳嗽或打喷 嚏时使用纸巾或肘部遮住 口鼻，避免飞沫传播。
避免共享个人物品
如毛巾、牙刷等，以减少 病菌的传播。
避免接触传染源
避免拥挤场所
尽量减少去拥挤的公共场所，如 电影院、商场等。
如出现发热、咳嗽、胸痛等症状加重或反复， 应及时就医。
康复和预后
康复
经过正规治疗，大多数结核病患者可以治愈并恢复正常生活和工 作。
预防复发
康复后需注意保持良好的生活习惯和免疫力，预防结核病复发。
长期监测
对于结核病并发症（如肺气肿、肺心病等）需长期监测和关注。
06 社会和家庭的支持与参与
CHAPTER
保持社交距离
在公共场合与他人保持一定的距离， 特别是与有咳嗽、发热等症状的人。
通风换气
保持室内空气流通，定期开窗通风， 有助于降低病菌在空气中的浓度。
接种疫苗
接种卡介苗
卡介苗是预防结核病的有效疫苗，建 议适龄青少年接种。
及时补种
如发现未接种过卡介苗或接种记录不 完整，应及时补种。
05 结核病的治疗和康复
结核病的症状包括咳嗽、咳痰、低热、 盗汗等，严重时可导致呼吸困难、胸 痛等。
结核分枝杆菌可侵犯人体的多个器官 和组织，但以肺部感染最为常见。
结核病的症状和传播方式
咳嗽、咳痰
持续咳嗽、咳痰是结核病的常 见症状，有时痰中带血。
低热、盗汗
结核病患者常常出现低热、盗 汗等症状，尤其在夜间。
体重下降、乏力
结核病会导致体重下降、乏力 等症状，影响患者的日常生活 。
提高免疫力。
保持个人卫生
01
02
03
勤洗手
教育青少年养成勤洗手的 习惯，特别是在接触公共 场所后。
咳嗽礼仪
教育青少年在咳嗽或打喷 嚏时使用纸巾或肘部遮住 口鼻，避免飞沫传播。
避免共享个人物品
如毛巾、牙刷等，以减少 病菌的传播。
避免接触传染源
避免拥挤场所
尽量减少去拥挤的公共场所，如 电影院、商场等。
学校结核病防治知识ppt课件
分类
根据病变部位和症状不同，结核病可分为肺结核、淋巴 结核、骨结核、肾结核等。
2024/1/28
4
发病原因及危险因素
发病原因
结核分枝杆菌通过呼吸道、消化道等途径侵入人 体，引起感染。当机体免疫力下降时，结核菌可 乘虚而入，导致发病。
危险因素
包括免疫力低下、营养不良、密切接触结核病患 者、生活在拥挤且卫生条件差的环境中等。
学校结核病防治知识 ppt课件
2024/1/28
1
目录
2024/1/28
• 结核病概述 • 学校结核病现状分析 • 校园内结核病预防措施与建议 • 学生个人防护措施指导 • 教职工在结核病防治中作用与责任 • 总结回顾与展望未来发展趋势
2
01
结核病概述
2024/1/28
3
结核病定义与分类
定义
结核病是由结核分枝杆菌引起的一种慢性传染病，可累 及全身多个器官，以肺结核最为常见。
加强心理健康教育，减轻学生压力，提高 免疫力。
14
04
学生个人防护措施指导
2024/1/28
15
注意个人卫生习惯养成
保持室内通风换气
学生应定时开窗通风，保 持室内空气流通，减少病 菌滋生。
勤洗手
饭前便后、接触公共设施 后要及时洗手，保持双手 清洁卫生。
2024/1/28
不随地吐痰
避免将病菌传播给他人， 使用纸巾或手帕掩住口鼻 。
01 潜伏期长
感染结核杆菌后，潜伏期可长达数年甚至数十年 ，期间无明显症状。
02 症状不典型
学生感染结核杆菌后，症状可能不典型，容易被 忽视或误诊。
03 传播风险高
学生处于集体生活环境，人员密集，传播风险相
根据病变部位和症状不同，结核病可分为肺结核、淋巴 结核、骨结核、肾结核等。
2024/1/28
4
发病原因及危险因素
发病原因
结核分枝杆菌通过呼吸道、消化道等途径侵入人 体，引起感染。当机体免疫力下降时，结核菌可 乘虚而入，导致发病。
危险因素
包括免疫力低下、营养不良、密切接触结核病患 者、生活在拥挤且卫生条件差的环境中等。
学校结核病防治知识 ppt课件
2024/1/28
1
目录
2024/1/28
• 结核病概述 • 学校结核病现状分析 • 校园内结核病预防措施与建议 • 学生个人防护措施指导 • 教职工在结核病防治中作用与责任 • 总结回顾与展望未来发展趋势
2
01
结核病概述
2024/1/28
3
结核病定义与分类
定义
结核病是由结核分枝杆菌引起的一种慢性传染病，可累 及全身多个器官，以肺结核最为常见。
加强心理健康教育，减轻学生压力，提高 免疫力。
14
04
学生个人防护措施指导
2024/1/28
15
注意个人卫生习惯养成
保持室内通风换气
学生应定时开窗通风，保 持室内空气流通，减少病 菌滋生。
勤洗手
饭前便后、接触公共设施 后要及时洗手，保持双手 清洁卫生。
2024/1/28
不随地吐痰
避免将病菌传播给他人， 使用纸巾或手帕掩住口鼻 。
01 潜伏期长
感染结核杆菌后，潜伏期可长达数年甚至数十年 ，期间无明显症状。
02 症状不典型
学生感染结核杆菌后，症状可能不典型，容易被 忽视或误诊。
03 传播风险高
学生处于集体生活环境，人员密集，传播风险相
小学主题班会 肺结核防治知识主题班会课件(共34张PPT)
治疗方法。
19世纪，欧洲工业 革命时期，发生结 核病暴发流行，夺 去了无数人的生命， 当时把结核病称之
为白色瘟疫。
10
结核病曾经被称为“十痨九死”，因为过去没有特效药物，使结核病成为致命疾病。 结核病的死亡率相当高。解放前，外国人讥笑中国人是“东亚病夫”，也主要是指结核病。
2023/10/16
11
31
结
PPD试验阳性只能代表曾今接种过卡介苗或者被
核
1
杆
结核杆菌感染
菌
感
只有强阳性才能代表有结核病的可能，需要进一
染
2
步确诊。
2023/10/16
32
小结 1
肺结核是一种严重影响人们健康的慢性传 染病，主要通过呼吸道传播。
2
若持续咳嗽、咳痰两周以上，或痰中带 血，应警惕可能患有肺结核。
3
怀疑感染肺结核，请及时前往结核病专 门医院就诊与治疗。
2023/10/16
7
学校结核病流行的风险
2、学校是结核病流行的高风险场所
➢ A：人群高度密集，生活、工作密切接触，一旦存在传染源，周围人群广泛波及。 ➢ B：学生大部分时间集中在封闭的科室听课，如果老师是传染源，周围人群广泛波及。 ➢ C：学生多，难以进行早期监测、发现，学生本人有症状后也不积极就诊，同时学生活动范围广，
2023/10/16
18
PA R T 05
确诊了结核病可以上学吗？
关注肺健康 预防肺结核 享受健康生活
肺外结核如胸膜炎和淋 巴结核等疾病不具传染 性，学生若身体状况良
好，可继续上学。
患有肺结核的学生，必须经过规范治疗后，对符合下列条件之一者可开具复 学建议证明： 1 菌阳肺结核患者至少经过３个月的规则治疗，症状减轻或消失，胸部Ｘ线病灶明
19世纪，欧洲工业 革命时期，发生结 核病暴发流行，夺 去了无数人的生命， 当时把结核病称之
为白色瘟疫。
10
结核病曾经被称为“十痨九死”，因为过去没有特效药物，使结核病成为致命疾病。 结核病的死亡率相当高。解放前，外国人讥笑中国人是“东亚病夫”，也主要是指结核病。
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结
PPD试验阳性只能代表曾今接种过卡介苗或者被
核
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结核杆菌感染
菌
感
只有强阳性才能代表有结核病的可能，需要进一
染
2
步确诊。
2023/10/16
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小结 1
肺结核是一种严重影响人们健康的慢性传 染病，主要通过呼吸道传播。
2
若持续咳嗽、咳痰两周以上，或痰中带 血，应警惕可能患有肺结核。
3
怀疑感染肺结核，请及时前往结核病专 门医院就诊与治疗。
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学校结核病流行的风险
2、学校是结核病流行的高风险场所
➢ A：人群高度密集，生活、工作密切接触，一旦存在传染源，周围人群广泛波及。 ➢ B：学生大部分时间集中在封闭的科室听课，如果老师是传染源，周围人群广泛波及。 ➢ C：学生多，难以进行早期监测、发现，学生本人有症状后也不积极就诊，同时学生活动范围广，
2023/10/16
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PA R T 05
确诊了结核病可以上学吗？
关注肺健康 预防肺结核 享受健康生活
肺外结核如胸膜炎和淋 巴结核等疾病不具传染 性，学生若身体状况良
好，可继续上学。
患有肺结核的学生，必须经过规范治疗后，对符合下列条件之一者可开具复 学建议证明： 1 菌阳肺结核患者至少经过３个月的规则治疗，症状减轻或消失，胸部Ｘ线病灶明
防治肺结核完整版ppt课件(完整内容)
传染性肺结核病人
01
02
得了肺结核还能上学吗
在治疗期间可以继续上学，其治疗由当地结核病防治机构负责，或在当地结核病防治机构的指导下，由校医负责，执行“监督化疗”，确保规则用药。
非传染性肺结核病人
01
02
得了肺结核还能上学吗
我们能做些什么呢
PART 06
积极发现学生中的肺结核病人，努力控制传染源保持室内空气流通加强体育锻炼、生活有规律、饮食营养、睡眠充足、增强抵抗力，减少发病机会发现学生或老师得了传染性肺结核，一定要休学或休假在家中隔离治疗，避免传染给他人。如果家庭成员或周围人得了肺结核，请提醒他及时到当地结核病防治机构诊治把结核病防治知识告诉身边的人
防治肺结核
结核能防能治好规范治疗最重要
演讲人：XXX
时间：XXXX
目录
哪些人容易得肺结核
01
什么是结核病
02
肺结核有哪些常见症状
03
肺结核是如何传播的
04
得了肺结核还能上学吗
05
我们能做些什么呢
06
哪些人容易得肺结核
PART 01
肺结核病人的家庭成员（尤其是少年儿童）
01
哪些人容易得肺结核
PART 03
咳 嗽
肺结核有哪些常见症状
咳痰
肺结核有哪些常见症状
痰中带血
肺结核有哪些常见症状
肺结核是如何传播的
PART 04
传播途径：当悬浮在空气中的微滴核被易感者吸入后，结核菌就会到达肺泡形成感染。
肺结核是如何传播的
得了肺结核还能上学吗
PART 05
休学，在家隔离治疗，由家庭所在地结核病防治机构负责病人的治疗和管理，传染性消失后，凭结核病防治机构的诊断证明方可复学；
学校结核病防治课件PPT课件
05 学校结核病防治的挑战与 对策
挑战：学生流动性大，防控难度高
总结词
学生流动性大，防控难度高
详细描述
学校作为一个人员密集的场所，学生流动性大，接触频繁，一旦有结核病患者进入校园， 很容易造成疾病的传播。此外，学生可能来自不同的地区，也可能存在隐匿的结核病患
者，这都增加了防控的难度。
对策：加强宣传教育，提高师生防控意识
加强学校和家长对结核病防治的认识，提 高预防意识，共同维护师生的健康。
建立健全的结核病防治管理制度，包括预 防措施、疫情监测、报告和处理等。
开展健康教育
加强合作与沟通
定期开展结核病防治知识讲座和宣传活动 ，提高师生对结核病的认识和自我保护能 力。
学校、家长、医疗卫生机构等多方合作， 共同参与结核病防治工作，确保及时发现 、控制和治疗结核病患者。
失败案例
缺乏预防意识
学校和家长对结核病的预防意识 不足，未能及时采取有效的预防
措施。
管理制度不完善
学校未能建立健全的预防管理制度， 导致疫情发现和控制的延误。
健康教育缺失
学校未开展结核病防治知识的宣传 和教育，师生对结核病的认识不足。
经验总结：学校结核病防治的成功要素与建议
提高预防意识
完善管理制度
THANKS FOR WATCHING
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加强健康教育
总结词
提高学生和教职工的结核病防治意识
详细描述
通过开展主题班会、讲座、宣传海报等形式，向学生和教职工普及结核病的预防知识，提高他们对结核病的认识 和防治意识。
定期开展体检筛查
总结词
及时发现并预防结核病的发生
详细描述
定期组织全校师生进行体检筛查，特别是对高发人群进行重点筛查，及时发现潜在的结核病患者，采 取相应的预防和治疗措施，有效控制结核病在学校内的传播。
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要养成良好的卫生习惯，在咳嗽、打喷嚏
的时候应该将手纸巾捂住嘴巴和鼻子，避 免结核病菌通过飞沫传染其他人。
加强体育锻炼，生活要有规律，注意
饮食营养和睡眠充足，保持健康心理， 增强机体抵抗力，尽量减少发病机会。
学校如何预防肺结核病
如果你知道有同学或者家庭中有人
连续咳嗽、咳痰两个星期以上或者 有咯血等症状，请你提醒他们马上 到当地结核病防治专业机构检查和 治疗。
一般每年可以传染10－15个健康人
怎样才能治好结核病
怎样才能治好结核病
怎样才能治好结核病
衢州市结核病定点诊治医院 柯城区：衢州市人民医院；航埠中心卫生院 衢江区：衢江区人民医院；杜泽卫生院 常山县：常山县人民医院 开化县：开化县人民医院 龙游县：龙游县人民医院 江山市：江山市人民医院
控制结核 从我做起
胥口镇社区卫生服务中心
基本知识
肺结核是我国发病、死亡人数最多的重大
传染病之一。
什么是结核病
什么是结核病
什么是结核病
怎样发现和诊断结核病
怎样发现和诊断结核病
怎样发现和诊断结核病
怎样发现和诊断结核病
痰检查
即时痰 清晨痰 夜间痰
拍胸片
什么是传染性肺结核病人
什么是传染性肺结核病人来自结核病的正规治疗结核病的正规治疗
结核病的正规治疗
结核病的正规治疗
结核病必须住院治疗吗
结核病必须住院治疗吗
肺结核病人应该注意什么
肺结核病人应该注意什么
肺结核病人应该注意什么
结核病是怎样传染的
结核病是怎样传染的
结核病是怎样传染的
吸入结核菌一定会发病吗？
结核病是怎样传染的
结核病是怎样传染的
学校如何预防肺结核病
一旦确诊学生或教职工得了肺结核，一定要休
学或者休假在家接受正规治疗，避免传染其他 同学。等到经过检查确认没有传染性了，凭结 核病防治机构的证明就可以复学、上岗。
积极开展爱国卫生运动，努力改善学生
的学习和生活环境，对教室和集体宿舍 要经常通风换气，保持室内空气新鲜。
学校如何预防肺结核病
如何对待患肺结核病的同学
对结核病人应给予关怀和照顾，不应
该歧视。结核病患者自己也要树立信 心，坚持治疗，保持轻松愉快的心情 会有助于康复。
学校如何预防肺结核病
积极发现并治愈在校学生中的肺结核病人。如果
发现连续咳嗽、咳痰三个星期以上或者有咯血等 症状的学生，就应怀疑可能得了肺结核，要及时 报告校医和学校领导，并尽快与家长取得联系， 及时带同学到结核病防治专业机构检查。
耐药结核病
耐药结核病的危害：
缺乏新药，敏感药，治疗困难，死亡危险大。 传染性增强，对健康人群造成严重威胁。
治疗费用大。耐药结核病的治疗费用比一般结
核病要高100倍。
耐药结核病
我市耐药结核病的治疗：
参与全球基金耐多药防治项目及国家科技重大专项耐
多药防治项目，得到国际和国内的资金支持。 全市耐多药治疗的定点医院为衢州市人民医院传染病 分院（徐家坞），每周四开设耐多药结核病门诊。 对所有的涂阳病例进行免费痰培养及药物敏感试验。 对确诊为耐多药的患者，提供免费治疗。
希望大家积极行动起来，从 我做起，共同关注结核病， 促进心身健康！
谢 谢！
如何对待患肺结核病的同学
肺结核病人开始接受正规药物治疗2-
3个星期之后，一般传染性就会逐渐 减低，但必须正规治疗6－8个月才 能够彻底治好，否则就很难治好。
如何对待患肺结核病的同学
对确诊的传染性肺结核病人要实行休学，
在家治疗，由家庭所在地结核病防治机 构负责病人的治疗和管理，传染性消失 后，凭结核病防治机构的诊断证明方可 复学；非传染性病人在治疗期间可以继 续上学，但要在当地结核病防治机构的 指导下，确保正规治疗。
结核病的正规治疗
结核病的正规治疗
短程督导化疗分为两个阶段 强化期为杀菌阶段。2－3个月，在短时间内尽快杀 灭大量繁殖活跃的敏感菌，减少耐药菌的产生。 继续期为灭菌阶段。3－6个月，继续消灭残留的结 核菌，减少和避免复发机会。
治疗过程中的服药方法一般都采用隔日服药（双
日），以便于医生督导，使病人能全程，不间断服 药。
耐药结核病
什么是耐药结核病：
耐药结核病，指的是结核病人体内的结核菌对
一种一线抗结核药物（即异烟肼、利福平、乙 胺丁醇、吡嗪酰胺以及链霉素）发生耐药。 耐多药结核病则是指至少对异烟肼和利福平耐 药。由于异烟肼和利福平对结核菌的杀伤作用 最强，因此，耐多药结核病是一种更为严重的 结核病耐药类型。
的时候应该将手纸巾捂住嘴巴和鼻子，避 免结核病菌通过飞沫传染其他人。
加强体育锻炼，生活要有规律，注意
饮食营养和睡眠充足，保持健康心理， 增强机体抵抗力，尽量减少发病机会。
学校如何预防肺结核病
如果你知道有同学或者家庭中有人
连续咳嗽、咳痰两个星期以上或者 有咯血等症状，请你提醒他们马上 到当地结核病防治专业机构检查和 治疗。
一般每年可以传染10－15个健康人
怎样才能治好结核病
怎样才能治好结核病
怎样才能治好结核病
衢州市结核病定点诊治医院 柯城区：衢州市人民医院；航埠中心卫生院 衢江区：衢江区人民医院；杜泽卫生院 常山县：常山县人民医院 开化县：开化县人民医院 龙游县：龙游县人民医院 江山市：江山市人民医院
控制结核 从我做起
胥口镇社区卫生服务中心
基本知识
肺结核是我国发病、死亡人数最多的重大
传染病之一。
什么是结核病
什么是结核病
什么是结核病
怎样发现和诊断结核病
怎样发现和诊断结核病
怎样发现和诊断结核病
怎样发现和诊断结核病
痰检查
即时痰 清晨痰 夜间痰
拍胸片
什么是传染性肺结核病人
什么是传染性肺结核病人来自结核病的正规治疗结核病的正规治疗
结核病的正规治疗
结核病的正规治疗
结核病必须住院治疗吗
结核病必须住院治疗吗
肺结核病人应该注意什么
肺结核病人应该注意什么
肺结核病人应该注意什么
结核病是怎样传染的
结核病是怎样传染的
结核病是怎样传染的
吸入结核菌一定会发病吗？
结核病是怎样传染的
结核病是怎样传染的
学校如何预防肺结核病
一旦确诊学生或教职工得了肺结核，一定要休
学或者休假在家接受正规治疗，避免传染其他 同学。等到经过检查确认没有传染性了，凭结 核病防治机构的证明就可以复学、上岗。
积极开展爱国卫生运动，努力改善学生
的学习和生活环境，对教室和集体宿舍 要经常通风换气，保持室内空气新鲜。
学校如何预防肺结核病
如何对待患肺结核病的同学
对结核病人应给予关怀和照顾，不应
该歧视。结核病患者自己也要树立信 心，坚持治疗，保持轻松愉快的心情 会有助于康复。
学校如何预防肺结核病
积极发现并治愈在校学生中的肺结核病人。如果
发现连续咳嗽、咳痰三个星期以上或者有咯血等 症状的学生，就应怀疑可能得了肺结核，要及时 报告校医和学校领导，并尽快与家长取得联系， 及时带同学到结核病防治专业机构检查。
耐药结核病
耐药结核病的危害：
缺乏新药，敏感药，治疗困难，死亡危险大。 传染性增强，对健康人群造成严重威胁。
治疗费用大。耐药结核病的治疗费用比一般结
核病要高100倍。
耐药结核病
我市耐药结核病的治疗：
参与全球基金耐多药防治项目及国家科技重大专项耐
多药防治项目，得到国际和国内的资金支持。 全市耐多药治疗的定点医院为衢州市人民医院传染病 分院（徐家坞），每周四开设耐多药结核病门诊。 对所有的涂阳病例进行免费痰培养及药物敏感试验。 对确诊为耐多药的患者，提供免费治疗。
希望大家积极行动起来，从 我做起，共同关注结核病， 促进心身健康！
谢 谢！
如何对待患肺结核病的同学
肺结核病人开始接受正规药物治疗2-
3个星期之后，一般传染性就会逐渐 减低，但必须正规治疗6－8个月才 能够彻底治好，否则就很难治好。
如何对待患肺结核病的同学
对确诊的传染性肺结核病人要实行休学，
在家治疗，由家庭所在地结核病防治机 构负责病人的治疗和管理，传染性消失 后，凭结核病防治机构的诊断证明方可 复学；非传染性病人在治疗期间可以继 续上学，但要在当地结核病防治机构的 指导下，确保正规治疗。
结核病的正规治疗
结核病的正规治疗
短程督导化疗分为两个阶段 强化期为杀菌阶段。2－3个月，在短时间内尽快杀 灭大量繁殖活跃的敏感菌，减少耐药菌的产生。 继续期为灭菌阶段。3－6个月，继续消灭残留的结 核菌，减少和避免复发机会。
治疗过程中的服药方法一般都采用隔日服药（双
日），以便于医生督导，使病人能全程，不间断服 药。
耐药结核病
什么是耐药结核病：
耐药结核病，指的是结核病人体内的结核菌对
一种一线抗结核药物（即异烟肼、利福平、乙 胺丁醇、吡嗪酰胺以及链霉素）发生耐药。 耐多药结核病则是指至少对异烟肼和利福平耐 药。由于异烟肼和利福平对结核菌的杀伤作用 最强，因此，耐多药结核病是一种更为严重的 结核病耐药类型。