世界地形河流湖泊和气候类型总体特征及其分布情况,列举自然条件对人类生活有重要影响实例共45页
中考考点2.描述世界地形、河流湖泊和气候类型的总体特征及其分布情况
中考考点2．描述世界地形、河流湖泊和气候类型的总体特征及其分布情况，列举自然条件对人类生活有重要影响的实例(b)(1)世界地形的总体特征地球表面高低起伏，形态多样。
人们通常把地形分为山地、丘陵、高原、平原、盆地五种基本类型。
不同地区的地形差异很大，每个地区的地形都有自己的特点。
一个地区的地形特点，一般可以从海拔、地面起伏、地形的种类和分布三个方面来描述。
如亚洲的地形特征是：亚洲地形多样，五种基本地形都有，但是以山地、高原为主；亚洲地面起伏很大，青藏高原和帕米尔高原都位于亚洲的中部，地势呈中间高、四周低的特点。
(参阅七年级上册课本附录《世界地形图》)不同的地形对人们的生产生活有不同的影响。
以农业为例，一般而言，平原和盆地种植业比较发达，山区林业比较发达，高原上适宜发展畜牧业，有河湖分布的地区或沿海地区适宜发展水产业。
(2)世界主要河流湖泊的总体特征地球上的河流和湖泊众多。
从分布上看，湿润地区河湖众多，干旱地区河湖稀少。
湿润地区的河流，大多是一年四季水流不断，干旱地区的河流水源不足，沿途多沙漠、戈壁，河水蒸发和渗漏严重，很多河流为季节性河流。
河流分布与地形之间也存在密切联系，如亚洲中间高四周低的地形特点导致河流水系呈放射状分布。
(参阅七年级上册课本37页图216《世界主要的河流》)河流与湖泊对人类有重要意义，它们不仅供给人类生活和工农业生产用水，而且还具有航运、发电、灌溉、养殖和旅游之利。
(3)世界气候类型的总体特征及其分布情况气候是一个地区多年的天气平均状况。
世界各地的气候错综复杂，类型多样。
主要气候类型及分布情况是：①热带雨林气候特征：终年高温多雨。
分布：赤道附近地区，如南美洲的亚马孙平原、非洲的刚果盆地、亚洲的马来群岛等。
②热带草原气候特征：终年高温，一年之中有明显的雨季和旱季。
分布：非洲和南美洲热带雨林气候的南北两侧。
③热带季风气候特征：终年高温，一年之中有明显的雨季和旱季，风向随季节变化明显。
地理地球的自然地理特征
地理地球的自然地理特征地球是我们生活的家园，它拥有丰富多样的自然地理特征。
这些特征包括大陆、海洋、山脉、河流、湖泊、岛屿和气候等。
本文将介绍地球的自然地理特征，以及它们对我们的生活和环境有着重要的影响。
一、大陆地球上有七大洲，它们分别是：亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲。
每个大洲都有其独特的地貌和气候条件。
亚洲是最大的大洲，拥有世界上最高的山脉——喜马拉雅山脉和世界上最长的河流——长江。
非洲拥有广阔的撒哈拉沙漠和维多利亚湖，是野生动物的天堂。
欧洲有着多山的地形，以及风景如画的海岸线。
北美洲是美国和加拿大的所在地，拥有众多的湖泊和大型河流。
南美洲拥有亚马逊雨林和安第斯山脉，具有丰富的生物多样性。
大洋洲是小洋洲，由许多岛屿组成，其中最大的是澳大利亚。
南极洲是地球上寒冷的大陆，覆盖着冰雪。
二、海洋地球的表面有大量的海洋。
太平洋是最大的海洋，占地球表面积的三分之一。
大西洋和印度洋也非常广阔。
海洋对地球的气候和生态系统有着重要的影响。
它们对气候调节起着重要的作用，吸收和释放热量，影响着气候带和季风系统。
海洋也是丰富的生物圈，支持着许多鱼类和其他海洋生物的生存。
三、山脉地球上有许多壮丽的山脉，它们起伏连绵，给地球增添了美丽的风景。
喜马拉雅山脉是世界上最高的山脉，包括珠穆朗玛峰。
安第斯山脉位于南美洲，是世界上最长的山脉。
洛基山脉是北美洲的重要山脉之一，以其壮丽景色而闻名。
山脉对气候和地理格局有着深远的影响，它们局部地改变了降水模式，并影响着风向和风速。
四、河流地球上的河流形成了广阔的水网，丰富了地形特征。
尼罗河是世界上最长的河流，位于非洲，为周边地区提供了灌溉和交通便利。
亚马逊河是世界上最大的河流，位于南美洲的亚马逊雨林中，为该地区的生态系统提供了丰富的水资源。
长江是亚洲最长的河流，对中国的农业生产和交通运输起着重要作用。
河流对于水资源的分配和循环起着重要的作用，同时也为生物提供了适宜的栖息地。
考点2_描述世界地形‘河流湖泊和气候类型的总体特征及其分布情况……(b)(复习)
气温
降水、下雨 干燥、潮湿
积雪
降水
气候类型 特点 分布
热带雨林气候
终年高温多雨
赤道附近地区
二、世界主要气候 1.世界主要气候特征与分布
气候类型 气候主要特征
热带雨 林气候
终年高温多雨
热带季 终年高温，分 风气候 干湿两季
热带草 终年高温， 原气候 分旱雨两季
热带沙 漠气候
终年炎热干旱
主要分布地区
布。
最低点：-415米
相对高度：9259.43米
最高点：8844.43米
根据结论，说一说亚洲地表起伏的特点。
特点1：地表起伏很大
Step 2.在图上找出亚洲的主要地形种类。据此，说一说亚洲地 形种类的特点。
特点2：地形多样，以山地、高原为主
Step 3.分析亚洲地形的分布状况。
特点3：地势起伏大，中间高四周低
地中海沿岸
气候 地中海气候 类型 （夏天炎热干燥，
冬天温和多雨）
西欧和北欧的人们喜欢到此旅游
气候类型 特点 分布
温带海洋性气候 冬季温和，夏季凉爽，全年降水均匀
南北纬40°—60°大陆西岸
气温/℃ 30
降水量/mm 600
15 0
············540000
-15
300
-30
200
-45
南北回归线附近的大陆西部和中部地区
旅游 撒哈拉沙漠
景点
气候 热带沙漠气候 类型 （终年炎热干燥，
很少下雨）
气候类型 特点 分布
亚热带季风气候
夏季高温多雨，冬季低温少雨 南北纬30°—40°大陆东岸
气候类型 特点 分布
地中海气候
夏季炎热干燥，冬季温和多雨 南北纬30°—40°大陆西岸
例谈历史与社会“依标施教”应注意的三个方面
３ １ ２ ３ ０ ０ ）
随着新课程改革 的不 断深入 ， “ 依标施 教” 的教 学理念 已受到越来越 多教师的关 注 。 本文结合笔者 的教学实践 ， 谈谈 “ 依标施教 ” 过程中应注意 的三个
方 面。
一
【 例 １ 】《 课 标》 ｌ 一２ —８内容 目标 ： 描述世界一
习生活索 然无味 ， 除 了应试 的需要 ， 学生对 学 习内 容 的价值 少有体验 ， 缺乏思 考 。 教 师“ 急 吼吼” 的教 学状态 ， 加重 了教 师 的心 理负担 ， 很多教 师心事 重
重， 给生活带来 阴影 。 如果在我们 的教 学过程 中， 能 够注重学生全面素质 的提高 ， 学生就会学得 有滋有
１ —１ －２ ： 描述世界地形 、 河 流湖泊和气候 类型
争是 中国历史 上的转折点 ， 从此 中国面临的民族危
机 和社 会危机 步步加深 。 很显 然 ， 这么多 内容是 无 论如何 不可能在 一节课 内完成 的 ， 所以， 笔者最 终
的总体特 征及其分布 ， 列举 自然条件对人类 生活有
参考文献 ：
面对学 生 ， 就不 再是“ 铁面无私” 的神情 。 教师 “ 急 吼
［ １ ］ 王北 生． 论教 育的生命 意识及 生命教育 的 四重构建 ［ Ｊ ］ ． 教育研究 ， ２ ０ ０ ４ （ ５ ） ： ３ ７ — ３ ８ ． ［ ２ ］中国人民共和 国教 育部． 普通 高中生物课程
标准（ 实验 ） ［ Ｓ ］ ． 北京： 人 民教育 出版社 ， ２ ０ ０ ３ ： ５ ２ — ５ ６ ． ［ ３ ］陈旭远 ， 孟 丽波． 生命化教 学的理论 构建与 实践样 态［ Ｊ ］ ． 教 育研 究 ， ２ ０ ０ ４ （ ４ ） ： ６ ９ — ７ ２ ．
世界自然地理特征
世界自然地理特征自然地理特征是指世界各地独特的地貌、气候、水系等自然属性。
它们是地球上自然环境多样性的体现，也是人类社会发展和生存的重要基础。
本文将从以下几个方面介绍世界的自然地理特征。
一、地貌特征1. 高山地带：世界上许多地方都有壮丽的高山地带，如喜马拉雅山脉、安第斯山脉、阿尔卑斯山脉等。
这些山脉峻峭陡峭，气候多变，给人以壮丽与美丽的感觉。
而且，高山地带对气候的影响也非常显著，往往会形成冷、湿或干旱的气候特征。
2. 平原地带：平原地带是指地势平坦且没有明显山脉的地区，如亚马逊平原、大平原等。
这些地区通常土地肥沃，适合农业生产，是世界粮食产区的主要分布地之一。
3. 河流与湖泊：世界各地分布着许多重要的河流和湖泊，如尼罗河、亚马逊河、北美五大湖等。
它们不仅给人们提供了丰富的水资源，也是人类社会和生态系统发展的重要支撑。
4. 沙漠地带：沙漠地带是指降水量极少的干旱地区，如撒哈拉沙漠、蒙古戈壁等。
这些地区气候干燥，植被稀疏，寸草不生，是地球上最恶劣的生态环境之一。
二、气候特征1. 热带气候：热带地区位于赤道附近，气候温暖湿润，如亚马孙雨林、刚果雨林等。
这些地区常年高温多雨，植被茂盛，生物多样性非常丰富。
2. 温带气候：温带地区气候四季分明，夏季炎热，冬季寒冷，如欧洲大陆、东亚地区。
这些地区适合农作物种植和人类定居，也是人类文明发展的主要区域之一。
3. 极地气候：极地地区位于地球两极附近，气温极低，常年被冰雪覆盖，如南极洲、北极地区。
这些地区几乎没有任何生物存在，研究极地气候对于了解全球变化非常重要。
三、生物多样性特征1. 热带雨林：热带雨林是全球生物多样性最丰富的地区之一，其植被茂盛，动植物种类繁多。
例如，亚马逊雨林是地球上最大的热带雨林，拥有数以千计的物种。
2. 草原与荒漠：草原地区分布广泛，适宜牧畜业发展。
而荒漠地区植被稀疏，适应了干旱的气候条件。
这些地区的生物适应了特殊的环境，并形成了独特的生态系统。
考点2 描述世界地形、河流湖泊和气候类型的总体特征及其分布情况
分布
气候类型 特点
热带沙漠气候
终年炎热干燥
南北回归线附近的大陆西部和中部地区
分布
旅游 景点
撒哈拉沙漠
气候 热带沙漠气候 类型 （终年炎热干燥， 很少下雨）
气候类型 特点
亚热带季风气候
夏季高温多雨，冬季低温少雨 南北纬30°—40°大陆东岸
分布
气候类型 特点
地中海气候
夏季炎热干燥，冬季温和多雨 南北纬30°—40°大陆西岸
高原高山 地区
高原山地气候
高大的高原山地地区，如我国的青藏高原 地区
气候寒冷，很多地方冰雪覆盖。气 候垂直变化明显
气候的两大要素/特点
热、冷 温暖、寒冷 凉爽、不冷 高温、凉爽、 炎热
气温和降水
气温
降水、下雨 干燥、潮湿 积雪
降水
气候类型
特点 分布
热带雨林气候
终年高温多雨
赤道附近地区
旅游 景点
终年温和多雨
冬冷夏热，气温变化 大，终年降水很少 夏季高温多雨 冬季寒冷干燥
2．影响气候（气温和降水
对降水的影响
气温一般随纬度由低向高而 降水一般随纬度由低 纬度 降低；低纬度地区气温高， 向高而减少；赤道地 位置 高纬度地区气温低 区多，两极地区少
海陆 沿海地区受海洋的影响，温 沿海地区降水多，内 位置 差小；内陆地区温差大 陆地区降水少 地形 气温随海拔升高而降低 海拔 降水先随海拔升高而 增加，达到一定高度 后，则逐渐减少
大西洋 自东向西 大西洋 自西向东 墨西哥 自北向南 湾 渤海 自西向东
三、众多的河湖
1、河流 P37 2、世界主要的河流与湖泊
湖泊 苏必利尔湖 所在大洲 北美洲 地位 面积最大的淡水湖 面积最大的湖泊，最大 的咸水湖 最深的湖泊 世界第二大淡水湖泊
例谈历史与社会“依标施教”应注意的三个方面
例谈历史与社会“依标施教”应注意的三个方面随着新课程改革的不断深入，“依标施教”的教学理念已受到越来越多教师的关注。
本文结合笔者的教学实践，谈谈“依标施教”过程中应注意的三个方面。
一、依据《课标》选择教学内容是“依标施教”的基础“依标施教”，就是根据“课程标准”进行课堂教学活动。
这就要求我们在确定课堂教学目标和内容前首先要准确地解读《课标》的有关要求。
【例1】《课标》1-2-8内容目标：描述世界一些地区和国家不同的自然环境条件，比较人们社会生活和风土人情等方面的主要特点。
除去标点和数字，该《课标》内容目标共41个汉字；同样内容，2012年版《历史与社会》七年级上册中却用了整个第三单元的篇幅来阐述，且要求在一节课内完成。
选择什么内容才能“依标施教”的确让人“纠结”。
经过研读和思考，笔者发现，应从宏观角度去解读该条课标的地位和作用，思路如下。
与《课标》1-2-8有一定关联或者相对应的《课标》内容目标至少还有：1-1-2：描述世界地形、河流湖泊和气候类型的总体特征及其分布，列举自然条件对人类生活有重要影响的实例；1-1-3：描述世界人口、人种、语言、宗教的概况及其分布，列举人文要素对区域文化特色有重要影响的实例；1-2-1：考察本地（县、乡、村或城市社区）的自然环境和社会生活的主要特点，探究两者之间的关系以及本地在人地关系方面的主要问题；1-2-6：描述我国不同地区的自然条件和人文环境特征，比较人们社会生活和风土人情等方面的特点；1-4-2：运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然环境和人文环境的特点。
上述几条《课标》内容目标，或分担了1-2-8的一些具体要求，或为1-2-8的问题解决提供了一些方法。
例如，要描述一些国家或地区不同的自然条件，自然需要描述与之相关的地形、水域、气候等内容，那就离不开1-1-2；而如何来描述，则需要一些工具，于是1-4-2就发挥了工具的作用。
同样，要比较人们社会生活和风土人情等方面的主要特点，首先要描述人们的社会生活，而1-1-3中对之就有所体现；1-2-1和1-2-6，要解决的是和1-2-8一样的问题，只是范围缩小了而已。
《众多的河湖》教学设计
交流
归纳
新知
教师：阅读亚洲河流分布图，找出亚洲主要河流，并以河流的流向或流入地为河流分类。
要求根据亚洲河流的状况推测，亚洲地形特点和各种地形分布概况。
根据河流分布情况推测亚洲降水分布的特点。
教师归纳：河流的类型分为常年河、时令河、外流河、内流河、人工运河。
教师展示各种不同类型河流的图片。
通过学生亲自动手操作，使学生从图片中获取有关河流方位、流向的感性认识、根据观察用自己的语言描述它们。
过程
与方法
利用地图、图片资料进行直观教学，让学生通过观察感知、概括描述、比较分析、理解有关地理概念。通过课外收集资料、合作讨论、探究等学习方法，理解河湖对人类之间的密切关系，学会用恰当的方法与他人交流成果。
情感态度
与价值观
通过对河湖知识的学习，激发对世界地理的好奇心和兴趣，初步认识人地关系协调发展的重要性，培养认真学习、勤于思考的科学态度及可持续发展的观念。
学生欣赏图片开始，对美景的向往油然而生。对本课堂产生兴趣，转移注意到本课堂中
展开
新课
走近
河流
教师：从这些河流的照片中你感受到什么？
说说你对河流的认识。(特征、作用等方面)
阅读世界河流分布图，完成书本P37页表格。
阅读世界地形图，寻找地形与河流源头、流向的关系。
学生合作探究。这一环节学生通过老师的提示和引导，了解世界主要河流的分布及特点。
通过学生归纳总结，交流自己所知道的河流类型名称。
快速查找
领略湖泊
教师：河流被称为大地的动脉，而湖泊被誉为大地的明珠。
请同学们阅读《世界地形图》，找到以下湖泊
面积最大的淡水湖——苏必利尔湖
面积最大的咸水湖——黑海
最深的湖泊——贝加尔湖
考点 描述世界地形河流湖泊和气候类型的总体特征及其分布情况
考点：描述世界地形河流湖泊和气候类型的总体特征及其分布情况地形、河流、湖泊和气候类型是地球地理环境的重要组成部分，它们的总体特征和分布情况对人类经济活动、社会生活和自然生态系统有着深远的影响。
本文将分别从这四个方面来描述世界的总体特征及其分布情况。
世界地形的总体特征及其分布情况地球表面的地形主要分为高原、山地、丘陵、平原、盆地、沙漠等地貌类型。
其中，高原和山地是海拔较高的地形类型，丘陵和平原是海拔较低的地形类型，盆地是在山地周围形成的坑盆地段，沙漠则是低纬度干旱地区无水及无植被的地貌类型。
世界上高原、山地和丘陵地貌占比约70%，平原和盆地占比约30%。
高原主要分布在世界上的青藏高原、安第斯山脉、阿尔卑斯山脉等地区，海拔高度一般在3000米以上。
山地主要分布在喜马拉雅山脉、喀斯特山地、安第斯山脉等地区，海拔高度一般在1000-3000米之间。
丘陵主要分布在欧洲、非洲、新西兰等地区，海拔高度一般在200-1000米之间。
平原则主要分布在亚洲中东部、美国中西部以及大部分欧洲地区，盆地主要分布在新疆盆地、西伯利亚盆地等地区，而沙漠则主要分布在非洲、亚洲、美洲和澳洲中的干旱区。
世界河流的总体特征及其分布情况在海洋之外，河流是世界上最重要的水循环系统之一，也是人类生活的重要资源。
考虑到河流较多，这里只介绍几条世界上较有代表性的河流。
横贯亚洲大陆的长江被称为“中华之母”，是世界上最长的内陆河流之一；尼罗河则被称为“尼罗河神话之母”，是非洲最长的河流；亚马逊河是世界上水量最大的河流；密西西比河则是北美洲最长的河流。
世界上大部分河流都发源于高山地带，河流的长度和流域面积与其自然条件有关。
流经不同地形的河流，固定的流速不尽相同，为形成不同的流态，其中最为突出的是河流的断流区、急流区、沙槽及瀑布区域等。
由于受地球自转和水文气象等因素的影响，河流水位和比率随季节和年际变化而变化。
总的来看，河流发育地区和流域分布区与人类文明发育密切相关。
学习地球上的不同自然环境和气候
学习地球上的不同自然环境和气候地球是我们生活的家园，拥有着丰富多样的自然环境和气候。
学习地球上的不同自然环境和气候，不仅可以增长我们的知识，还能帮助我们更好地保护和利用地球资源。
本文将从地球的自然环境和气候的分类、特点以及对人类生活的影响等方面展开讨论。
首先，地球的自然环境可以分为陆地和海洋两大部分。
陆地包括山脉、平原、沙漠、森林等，而海洋则包括海洋生态系统和深海。
各种自然环境都有其独特的特点和生态系统。
例如，山脉地区通常具有陡峭的地形和多样的植被，而平原地区则相对平坦，适宜农业发展。
沙漠地区则干燥缺水，植被稀疏，生物多样性较低。
森林地区则拥有茂密的树木和丰富的动植物资源。
不同的自然环境也对气候产生了重要影响。
气候是指某一地区长期的天气状况。
地球上的气候类型多种多样，主要包括热带雨林气候、亚热带气候、温带气候、寒带气候等。
热带雨林气候主要分布在赤道附近，气温高，降水充沛，植被茂密。
亚热带气候则温暖湿润，四季分明。
温带气候则具有明显的四季变化，夏季炎热，冬季寒冷。
寒带气候则寒冷干燥，植被较为稀疏。
不同的气候对人类的生活产生了重要影响。
例如，热带雨林气候的地区通常气温高湿度大，适宜农作物的生长，但也容易引发疾病传播。
亚热带气候的地区则适宜果树和蔬菜的种植，但也容易受到台风和暴雨的影响。
温带气候的地区则适宜农作物的种植和畜牧业的发展，但也需要注意季节性的气候变化。
寒带气候的地区则气温极低，农业发展困难，主要以畜牧业为主。
此外，不同的自然环境和气候也对地球上的生物多样性产生了重要影响。
地球上的生物多样性是指地球上各种生物的丰富程度和多样性。
不同的自然环境提供了不同的生境和资源，使得各种生物能够适应并繁衍生息。
例如，热带雨林地区拥有丰富的植被和动物种类，而沙漠地区则生物多样性较低。
保护和维护地球上的生物多样性对于地球生态平衡的维持至关重要。
学习地球上的不同自然环境和气候，不仅可以增加我们的知识，还能帮助我们更好地保护和利用地球资源。
考点2描述世界地形河流湖泊气候的总体特征及其分布及自然条件对人类生产生活的影响的实例
旧知温习
• 1、面积最大和最小的洲是 、 ，最大和最小 的洋是 、 。 • 2.中国有大宗商品运到海地，请规划海上航线。 • 3.请将海上丝绸之路补充完整。 • 泉州— 海峡— 海— 海峡— 洋— 曼德海峡— 海— 运河— 海—威尼斯 • 4.苏伊士运河是 洲和 洲的分界线，连接 了 和 。（海域） • 5.美洲在 半球。中国东临 洋。
亚洲地形空白图（阅读亚洲地形图回答）
• 1.亚洲地形特点？ • 2.亚洲地势特点？ • 3.亚洲地势特点对 河流的影响是什么？
读世界地形图
• 1.找出亚洲最高点和最低点（地势两极）。
• 2.沿北纬30度自东而西重要的地形单元。
• 1.地形有哪些？ • 2.地形单元（地形区）有哪些？地形单元的 世界之最。 • 3.地形对人类的生产生活影响的实例
最新历史与社会课程标准简介
1－3 生活在岁月变迁中
1－3－1归纳自己同长辈在生活情趣与价值判断等方面的差异， 探讨产生这些差异的原因。 1－ 3－ 2 观察自己所在学校、社区或家乡的变化，评析这种 变化的快慢和好坏。
1－3－3 知道居住地特有的习俗或文物，考察它们的历史， 探讨它们存在的价值。 1－3－4 列举与日常生活密切相关的规则或制度，了解这些 规则或制度的演变对人们生活的影响。 1 － 3 － 5 归纳文化传播的手段和方式，感受现代传媒的发展、 特点和影响。
第三部分 内容标准
主题一 生活的时空
本主题分四个专题。专题一，认识人类生活的“时空”；专题二， 了解自己生活的“区域”；专题三，体味自己生活中的“历史”；专题 四，学会获取、整理相关信息的工具和方法。
1－1 共有的家园，共同的岁月 内容目标
1－1－1 描述世界各大洲、各大洋的分布概况，说明陆地和海洋对人类生存的意 义。 1－1－2 描述世界地形、河流湖泊和气候类型的总体特征及其分布，列举自然条 件对人类生活有重要影响的实例。 1－1－3 描述世界人口、人种、语言、宗教的概况及其分布，列举人文要素对区 域文化特色有重要影响的事例。 1－1－4 概述人类社会发展的一般过程，认识人类历史演进的基本脉络和主要阶 段。 1－1－5 概述历史上先后出现的主要区域文明及影响范围，认识其传统文化在现 实生活中的表现。 1－1－6 知道生活的时间和空间意义，感悟记录历史、认识社会的时空条件。
最新《历史与社会》 课程标准简介
第一部分 前 言
当今世界正在发生广泛而深刻的变化，当代中国正在经 历广泛而深刻的变革。前所未有的机遇与挑战并存。这对每 个人的人文素养和社会参与能力提出了更高要求。站在新的 历史起点上，如何充分体现建设社会主义核心价值体系的要 求，努力吸收当代人文社会科学发展的最新成果，切实提高 青少年的公民素质，已成为一个重大的时代课题。 《历史与社会》作为一门综合课程，力求遵循唯物史观， 从学生生活实际出发，顺应当代社会发展，突破原有的学科 界限，整合历史、地理及其他人文社会科学的相关知识与技 能，帮助学生把握生活时空、人地关系，着力培养学生的国 家认同、全球视野和环境意识，为终和理解
气候类型温带大陆性气候特点分布冬冷夏热
5、河湖对人类的意义
（1）P39第一段 （2）是野生动植物的栖息地，并具有涵养水 源、调节气候、调蓄洪水、降解污染物等功能。
四、气象万千
1、气候的概念 P33第一段 2、气候的描述 P34
我们可以通过气温曲线图和降水量柱状图，从 气温和降水两个方面来描述各地不同的气候。 另外，植物和动物对当地气候具有一定的指示 作用。 3、世界气候类型的分布
世界第一长河
多瑙河 刚果河
亚马孙河 密西西比
河 黄河
黑海 自西向东 大西洋 自东向西
大西洋 自西向东
墨西哥 湾
自北向南
渤海 自西向东
欧洲 非洲 南美洲 北美洲 亚洲
流经国家最多的国 际性河流
非洲重要河流，世 界流量第二大河
世界上流量和流域 面积最大的河流， 长度世界第二 北美第一大河，长 度世界第四 世界含沙量最大的 河流
青藏高原，蒙 古高原，中西 伯利亚高原
西西伯利亚平原， 恒河平原，湄公河 平原，东北平原， 华北平原
非洲
阿特拉斯山 东非高原，南
脉，德拉肯 非高原，埃塞
斯山脉
俄比亚高原
欧洲
阿尔卑斯山 脉
东欧平原
落基山脉， 北美洲 阿巴拉契亚
山脉
南美洲 安第斯山脉
大洋洲 大分水岭
巴西高原
大平原
亚马孙平原，拉普 拉塔平原
海拔一般在200米以下，地面平坦或起伏较小，主要 分布在大河两岸和濒临海洋的地区。平原是人口集 中分布的地方
高原
海拔一般在500米以上，地表起伏不大，但边缘比较 陡峭。也有的高原表面山峦起伏，凹凸不平
丘陵
起伏和缓
盆地
四周被群山环绕
2、世界上的重要地形
世界的自然地理特点是什么
森林砍伐：导致生 物多样性减少，气 候变化加剧
水资源污染：工业 废水、农业化肥、 生活污水等导致水 质下降，影响人类 健康和生态环境
空气污染：工业排 放、汽车尾气、建 筑扬尘等导致空气 质量下降，影响人 类健康和生态环境
气候变化：全球变 暖、极端天气事件 增多，影响人类生 活和生态环境
全球变暖：地球平均气温上升，导致冰川融化、海平面上升等问题 极端天气：气候变化导致极端天气事件增多，如干旱、洪水、飓风等 生物多样性丧失：气候变化导致许多物种的生存环境发生变化，甚至面临灭绝 海洋酸化：二氧化碳排放增加导致海洋酸化，影响海洋生物的生存和珊瑚礁的形成
沙漠：干旱、炎热、风沙 大，生物种类少，但具有 独特的生态系统
森林：湿润、温暖、生物 多样性丰富，具有重要的 生态功能和经济价值
草原：半干旱、半湿润， 生物种类多样，具有重要 的生态功能和经济价值
湿地：湿润、温暖、生物 多样性丰富，具有重要的 生态功能和经济价值
海洋：广阔、深邃、生物 多样性丰富，具有重要的 生态功能和经济价值
保护生物多样性的重要性：维持生态平衡，保障人类生存和发展 保护措施：建立自然保护区，加强法律法规，提高公众意识 利用生物多样性：发展生态旅游，利用生物资源，促进经济发展 平衡保护与利用：在保护生物多样性的同时，合理利用其资源，实现可持续发展
04
石油：主要分布在中东地区， 如沙特阿拉伯、伊朗、伊拉 克等地
极地：寒冷、干燥、生物 种类少，但具有独特的生 态系统
02
热带草原气候：分布在热带 雨林气候两侧，全年高温，
干湿季分明
亚热带季风气候：分布在热 带季风气候两侧，夏季高温
多雨，冬季温和少雨
温带大陆性气候：分布在温 带地区，夏季炎热干燥，冬
世界主要的湖泊及其地理特点
生物多样性：湖泊是生物多样 性的重要场所，为各种生物提 供栖息地
添加标题
添加标题
添加标题
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提供水源：湖泊是重要的水源 地，为人类提供饮用水和灌溉 用水
影响地貌：湖泊的形成和演变 可以影响周围的地貌和土壤类 型
世界主要湖04泊的环境保
护和治理
世界主要湖泊面临的环境问题
污染：工业废水、生活污水、农业化肥等污染物进入湖泊，导致水质恶化 生态破坏：过度捕捞、非法捕捞、外来物种入侵等导致湖泊生态系统失衡 水资源短缺：气候变化、人类活动等因素导致湖泊水资源短缺，影响周边地区生态环境 地质灾害：地震、火山爆发等自然灾害可能导致湖泊溃坝、洪水等灾害，威胁周边地区安全
坦噶尼喀湖
位置：非洲中部，坦桑尼亚和刚 果民主共和国之间 面积：约32,900平方公里
深度：最深处达1,470米
气候：热带雨林气候，年平均气 温25-28摄氏度
生物多样性：拥有丰富的鱼类资 源和其他水生生物
经济意义：渔业资源丰富，为周 边国家提供食物和收入来源
里海
地理位置：位于欧亚大陆的东南部，是世界上最大的内陆湖泊
技术
世界主要湖05泊的文化意
义和旅游价值
世界主要湖泊的文化意义
贝加尔湖：俄罗斯文化象征，世界最深的淡水湖 维多利亚湖：非洲最大湖泊，对当地经济和文化发展具有重要意义 苏必利尔湖：北美五大湖之一，对当地印第安文化具有重要影响 坦噶尼喀湖：非洲第二大湖泊，对当地渔业和文化发展具有重要意义
世界主要湖泊的旅游价值
生态环境：拥有丰富的生物多样性，包 括各种鱼类、鸟类和植物
经济意义：重要的淡水资源和旅游资源， 对周边地区的经济和社会发展具有重要 意义。
维多利亚湖
面积：约69400平方公里， 是非洲最大湖泊，也是世 界第二大淡水湖
表格形式归纳世界各大洲位置地形气候河流植被等主要自然地理特征
、世界的陆地和海洋
1、分布
海陆分布特点：
①陆地主要集中于北半球，占北半球总面积2/5
②各大陆的形状大都是北宽南窄，略成倒三角形
③除外，其余大陆南北成对分布
④大陆东部边缘均有岛屿分布
2、七大洲
各大洲之间的主要分界线：
亚欧两洲：、、、。
亚非两洲：。
亚洲与北美洲：。
南北美洲:
3、四大洋
世界四大洋比较表
附：世界上跨两大洲的国家
世界重要的海峡
二、世界地形（图见另页）
注：我国南极考察站有长城站（在南极圈外）和中山站（在南极圈内）补充：
三、世界主要河流湖泊
世界主要河流
世界各大洲气候
五、世界主要国家地理概况1、亚洲（图见另页）
2、非洲
（图见另页）3、欧洲
4、南美洲
5、北美洲
6、大洋州。
2018浙江中考社会思品复习课件考点2：描述世界地形、河流湖泊和气候类型的总体特征及其分布情况
C
A
B D
7、读左图，完成以下问题： （1）图中的A是 尼罗河 ；B是 刚果河 ； C是 地中海 ；D是 大西洋 。 （2）A河流经哪些气候类型？B河流经哪个盆地？ 该盆地属于什么气候？ 热带草原+热带沙漠气候 刚果盆地；热带雨林气候 （3）A、B两大水系的支流状况有什么不同？形 成这种差异的原因是什么？ A支流稀疏，B支流密集；气候因素（降水多）
全年寒冷 积雪不化
北冰洋沿岸 南极大陆等
全年温和多雨 南北纬40°～60° 大陆西岸
冬冷夏热，昼夜 温差大，降水少 南北纬35°～50°的亚欧 大陆、美洲大陆的内部。 平阳苏步青学校-----严谨 启智 超越
2016年社会中考复习（七上：生活的时空） 课堂练兵 1、关于南美洲的叙述，正确的是（ B ） A.亚马孙河是世界最长的河流 B.安第斯山脉是世界最长的山脉 C.巴西高原是世界最高的高原 D.炎热干燥是南美洲的气候特征 2、世界上最深的湖泊是（ B ） A.苏必利尔湖 B.贝加尔湖 C.里海 D.死海 3、小华的外国朋友杰克介绍家乡的气候时说：“我们这里夏天炎热 干燥，冬天温和多雨。”据此判断杰克家乡的气候类型是（ A ） A.地中海气候 B.温带海洋性气候 C.亚热带季风气候 D.温带大陆性气候 4、读右图，关于法国葡萄种植区与气候条件的 叙述正确的是（ C ） A.巴黎盆地、温带海洋性气候 B.中央高原、温带季风气候 C.西南部和地中海沿岸、光热充足 D.西南部和地中海沿岸、雨热同期 平阳苏步青学校-----严谨 启智 超越
2016年社会中考复习（七上：生活的时空） 读欧洲西部气候类型分布图，完成： 5、有关欧洲西部气候的叙述，正确的是（ C ） A.都是夏季降水多于冬季 B.南部为热带气候类型 C.由西向东气温年差较大 D.由西向东年降水量增加 6、欧洲人餐桌上以牛羊肉和乳产品为主，欧洲西部 农业以畜牧业为主的最主要原因是（ A ） A.气候终年温和湿润 B.地形南北高，中间低 C.河流密布，水量充沛 D.多半岛，海岸线曲折
世界主要河流概况
补充说明：一：亚洲[一]鄂毕河，叶尼塞河，勒拿河。
水文特征：河流结冰期长，流量季节变化大，常在河流下游形成凌汛。
备注：1：凌汛发生的条件：纬度较高，河流由低纬流向高纬。
2：这些河流的下游发生凌汛但造成直接经济损失很小，原因：在这些河流的下游纬度高人口稀少，工农业不发达。
3：鄂毕河在中国叫额尔齐斯河（在我国内陆地区的外流河）[二]萨尔温江，伊洛瓦底江，湄公河，湄南河，红河。
发源地：青藏高原：补给水源：大气降水。
注入地：萨尔温江，伊洛瓦底江，注入印度洋。
湄公河，湄南河，红河注入太平洋。
水文特征：水量大，水位变化大，无结冰期。
备注：这些河流都是国际河流：萨尔温江：在中国称怒江亚洲东南部河流，长约2,400公里，为东南亚大河和缅甸最长河流。
发源于西藏唐古剌山脉，经中国云南流入缅甸，注入马达班海湾。
上游流经高山峡谷。
部分河段通地方小船。
因有急流险滩，使其难以成为重要水道。
下游通航里程不足160公里。
主要被利用於浮运柚木。
[三]：恒河，印度河，布拉马普特拉河。
发源地：青藏高原。
补给水源：大气降水注入地：恒河，印度河注入孟加拉湾。
备注：（1）恒河三角洲易发生洪涝灾害的原因：地势低平，排水不畅，热带季风气候降水变率大又处在山地迎风坡降水多，热带风暴潮的影响。
（2）布拉马普特拉河：布拉马普特拉河是雅鲁藏布江的下游，雅鲁藏布江穿过雅鲁藏布江大峡谷后，流入印度后，称为布拉马普特拉河，最终注入恒河。
（3）印度河上游流经高原气候区，向下游流经热带季风气候区和热带沙漠气候区。
[四]：幼发拉底河，底格里斯河发源地：亚美尼亚高原。
水源补给类型：冰雪融水。
注入地：（波斯湾）印度洋。
水文特征：水量较小，春季水位最高，夏季水位低。
备注：霍尔木兹海峡被称为世界油闸。
[五]：黑龙江，黄河，长江，淮河，海河发源地：亚洲中部的高原和山地水源补给类型：大气降水。
注入地：太平洋。
水系特征：黑龙江的一级支流是松花江，二级支流是嫩江。
黄河：支流较少，特别是下游地上河无支流注入。