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三年住院医师规范化培训个人总结8篇
三年住院医师规范化培训个人总结8篇篇1一、培训背景及目的作为医学领域的一名住院医师，我参与了为期三年的规范化培训。
这段培训历程旨在通过系统的理论和实践教学，提升我在临床工作中的专业能力，培养严谨的工作态度和良好的职业素养。
二、培训内容在这三年里，我所接受的培训内容丰富多样，涵盖了临床医学的各个方面。
1. 临床医学理论学习：系统学习了内科学、外科学、妇产科学、儿科学等临床医学知识，掌握了常见疾病的诊断、治疗和预防措施。
2. 临床技能培训：通过模拟操作、实践操作等方式，熟练掌握了临床基本操作技术，如静脉穿刺、缝合、急救等。
3. 急诊处理与重症监护：重点学习了急诊患者的快速诊断和紧急处理技能，以及重症患者的监护和护理技能。
4. 病例分析与讨论：通过对真实病例的分析和讨论，提高了临床思维能力和解决问题的能力。
5. 医学伦理与职业素养：学习了医学伦理知识，培养了对患者的责任感和对医疗事业的敬业精神。
三、培训过程及收获1. 培训过程* 第一年：主要进行基础医学理论学习，通过课程和讲座的方式掌握临床医学的基础知识。
* 第二年：结合理论学习，进行临床技能培训和病例分析，参与真实患者的诊疗过程。
* 第三年：专注于急诊处理和重症监护技能的提升，同时加强医学伦理和职业素养的培养。
2. 个人收获* 提升了临床思维和解决问题的能力，能够独立完成常见疾病的诊断和治疗。
* 增强了临床操作技能，能够熟练进行各项临床操作。
* 学会了与患者沟通的技巧，提高了患者满意度。
* 树立了良好的医学伦理观念，培养了高度的责任感和敬业精神。
* 强化了团队合作意识，能够很好地与同事协作，共同完成任务。
四、遇到的困难及解决方法在培训过程中，我遇到了许多困难，如理论知识的遗忘、临床操作的生疏等。
为了解决这些问题，我采取了以下措施：1. 制定学习计划：合理安排时间，定期复习理论知识，巩固记忆。
2. 多做实践：通过模拟操作和实际操作，提高临床操作技能。
住院医规培年度总结(3篇)
第1篇2023年，作为一名住院医规培医师，我在院领导和科室前辈的悉心指导下，通过不懈努力，不断提升自己的临床技能和医学知识，现将本年度的工作总结如下：一、工作概述1. 完成规培要求：按照规培计划，我完成了本年度的轮转任务，包括内科、外科、妇产科、儿科等科室的轮转，熟悉了各科室的基本诊疗流程和临床技能。
2. 理论学习：积极参加各类学术讲座和研讨会，深入学习临床医学基础知识，提高自己的医学素养。
3. 临床实践：在导师的带领下，参与各类病例讨论，掌握临床诊疗思维，提高自己的临床诊断和治疗方案制定能力。
4. 科研工作：参与导师的科研项目，协助完成实验设计和数据整理，锻炼自己的科研思维和实验操作能力。
二、工作亮点1. 提高临床技能：通过实际操作，熟练掌握了心肺复苏、止血包扎、气管插管等急救技能，为患者提供了及时有效的救治。
2. 加强沟通能力：在与患者、家属及同事的交流中，注重倾听，善于沟通，提高了自己的医患沟通能力。
3. 学术交流：积极参加学术活动，与同行分享经验，拓宽了视野，提升了自身学术水平。
4. 科研成果：参与导师的科研项目，取得了一定的研究成果，为临床实践提供了有益的参考。
三、不足与改进1. 理论知识储备不足：在今后的工作中，我要加强理论学习，提高自己的医学知识水平。
2. 临床经验有待提高：在临床实践中，我要更加注重观察和总结，提高自己的临床诊断和治疗方案制定能力。
3. 科研能力有待提升：在参与科研项目的过程中，我要加强实验操作和数据分析能力，提高自己的科研水平。
4. 时间管理能力：合理安排工作和学习时间，提高工作效率。
总之，2023年度，我在住院医规培医师的道路上取得了一定的成绩，但也存在诸多不足。
在新的一年里，我将继续努力，不断提高自己的临床技能和医学知识，为患者提供更优质的医疗服务。
第2篇时光荏苒，转眼间一年一度的住院医师规范化培训（以下简称“规培”）工作已经接近尾声。
在过去的一年里，我在院领导和科室领导的关心指导下，在同事们的帮助支持下，努力学习，积极进取，现将我的规培年度总结如下：一、理论学习在过去的一年里，我始终把理论学习放在首位，认真参加科室组织的各项业务学习，积极参加学术讲座和学术会议，不断拓宽自己的知识面。
住院医师规培年度总结[范本]
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住院医师规培年度总结[范本]
尊敬的主管和导师：
您好！在这一年里，我作为住院医师在您的带领下进行规培培训，现将本人的工作总结如下：
一、临床技能提升
1. 承担了大量的临床工作，牢固掌握了临床诊疗流程及操作技能。
2. 在日常工作中，认真观察、及时记录、详细分析和总结病例，提高了临床问题解决能力。
二、医疗服务素质提升
1. 在与患者沟通的过程中，我注重倾听患者需求和关心患者情感，提升了医患沟通能力。
2. 时刻保持职业道德操守，注重患者隐私保护，维护医疗纪律。
三、科研能力提升
1. 积极参与科研项目，并针对自己的专业领域进行相关文献调研。
2. 参与了多次学术交流，向其他专家学习并分享自己的研究成果。
四、团队合作能力
1. 在团队工作中能够积极沟通，协同合作，有效完成日常工作任务。
2. 并能够及时取得团队其他成员的意见和建议，共同提高工作
效率。
五、继续教育培训
1. 积极参加各类继续教育培训，提高自身的专业知识水平。
2. 持续关注并学习新的医疗技术和研究成果，不断提升自己的专业能力。
在接受规培培训的这一年中，我深刻体会到作为住院医师不仅要有扎实的医学基础，还需要有良好的沟通能力、团队合作意识和职业操守。
我对自己在这一年的表现感到满意，但也意识到还有很多需要提高和改进的地方。
希望在未来的规培过程中，您能继续关心指导，给予更多的机会和挑战，我将继续努力，不断提高自己的专业水平和综合素质。
最后，再次感谢您的辛勤培养，祝愿您在工作中一切顺利！
此致
敬礼
XX
住院医师规培。
2024年住院医师规培个人总结（四篇）
2024年住院医师规培个人总结在过去的一年中，在医院领导的深切关怀和广大同仁的共同努力下，我科室圆满完成了院所赋予的各项工作任务，实现了学习成果的积累、思想境界的提升以及业务技能的增长。
全科人员秉持爱岗敬业的精神，尽职尽责，勇于面对挑战，不断进取，强化了集体意识和大局观念，构建了一个以医院为核心、以科室为纽带、以安全消防为重心的团结协作科室。
以下是对本年度工作的全面回顾与总结。
一、深化思想建设，提升业务能力随着医院业务的快速发展，安全保卫工作的地位日益凸显，院领导对保卫工作的要求也不断提高。
我们科室同仁积极响应，不仅提升了政治觉悟，树立了牢固的大局意识，还注重业务学习的深入，不断提高个人业务素养。
我们坚持预防为主，防治结合，注重巡防巡查和重点保护，确保了职责的充分履行。
二、恪守职业道德，无私奉献鉴于保卫工作的特殊性质，科室成员的工作与生活界限变得模糊。
因此，我们特别强调恪守岗位、无私奉献的重要性，要求每位同仁都将集体利益置于首位，积极投身于工作。
通过全体成员的不懈努力，保卫科已经成为医院的一个优秀示范单位，我们在人员出入、车辆管理、安全保卫、消防设施配置、医生宿舍安全管理以及卫生清理等方面，均做到了文明、科学、严格、高效。
三、努力确保安全无事故面对日益频繁的领导视察和会议活动，以及科室成员普遍缺乏安全保卫工作经验的现状，我们深感压力与挑战。
但在领导信任和同事支持下，我们以满腔热忱将压力转化为动力，采取了切实有效的措施，确保了安全保卫工作的无缝衔接。
我们建立了夜间值班、门卫礼仪、电话回访和治安巡防等制度，确保了快速响应和处理问题的能力，对消防设施的配置和管理也做到了科学规范。
四、年度主要成就在过去的一年中，我们取得了显著的学习进步和业务提升，掌握了重大案件的应急处理和一般案件的处理方法，建立健全了适应医院保卫工作的规章制度，为保卫工作的规范化、形象化、现代化奠定了坚实基础。
全科同仁的共同努力，确保了无重大事故发生，圆满完成了领导视察和各种重大会议的安全保卫任务。
住院医师规培工作总结
住院医师规培工作总结
一、前言
作为一名住院医师，规培阶段是我们成长和学习的重要时期。
在医院实习和工作的过程中，经历了许多挑战和收获，在此进行一次总结并反思，以便更好地提升自我。
二、工作内容
1. 科室轮转
• 内科
–学习了循证医学的重要性，提高了诊断和治疗水平。
• 外科
–掌握了手术操作的基本技巧，提高了医疗实践能力。
• 妇产科
–对孕产妇和新生儿的关爱，以及妇科手术的技术操作有所提升。
2. 门诊工作
• 门诊值班
–熟悉了常见病、多发病的诊断和治疗方法。
• 门诊巡诊
–了解了慢性病管理的重要性，学会了与患者沟通的技巧。
3. 病案学习
• 查房
–熟悉不同病例的临床表现和治疗方案。
• 病历撰写
–提高了记录病程和制定治疗方案的能力。
三、收获与不足
1. 收获
• 专业知识
–在不同科室的学习中，对疾病的认识更加全面深入。
• 团队合作
–通过与各科室医护人员的合作，学会了团队协作和沟通技巧。
• 责任感
–意识到医生的责任重大，要持之以恒地提升自己的医疗水平。
2. 不足
• 时间管理
–在繁忙的工作中，时间管理不够合理，需要加强计划安排和工作效率。
• 医学技能
–某些手术技能尚需提高，需要加强手术操作的训练和学习。
四、未来展望
在今后的规培过程中，我将更加努力地学习和实践，提升医疗技能和专业水平。
同时，加强与患者的沟通，提升医疗服务质量，不断提高自身综合素质，为将来成为一名合格的医生打下坚实基础。
住院医师规范化培训年度总结(精选4篇)
住院医师规范化培训年度总结（精选4篇）2024住院医师规范化培训年度总结篇120年已过去，回首过去的一年，就我个人而言，在院长的正确领导及各位同事的支持与帮助下，主要负责住院部值班工作及住院病人管理等工作，兼以协助外科相关工作，现将具体工作情况总结如下：一、工作方面本院经各位院长及同事们的慎密考虑后，实施住院部与门诊分工合作制度，即全院人员分为两组，分别负责住院部与门珍工作，两大组相互协调，以避免工作不到位、脱岗等不良情况，经院长综合各个方面因素考虑决定后，我被安排在住院部，接到任务后，本人严于律己，认真做好本职工作。
我知道，作为一名外科主治医师，我的工作职责就是“竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维系医术的圣洁和荣誉，救死扶伤”。
作为一名基层的医务工作者新手，更该不辞艰辛，执着追求。
通过近一年来的努力工作，本人共接管住院病人32例，对每位病人严格做到：1、对每位病人详细询问病情及病史，严格做到望、闻、问、切，确保根据病人具体情况进行监测病情，尤其注意监测生命体征，及时向患者及家属交待病情，必要时及时向上级医师汇报，以便指导诊疗，避免延误病情的情况发生;2、对病人态度热情，“及病人之所急，想病人之所想”，认真仔细尽可能的解除病人就诊过程中遇到的问题，面对不懂或不了解的东西虚心向领导及同事求教，减少不必要的麻烦，尽量取得病人及家属的满意;3、严格按照规范书写医疗文件，包括病历、各种签字及处方等，每值完一班按时写交班记录，并将特殊病人及具体情况详细反应给下一班值班医生;4、值班期间坚守岗位，医学教育|网搜集整理严密监测每位住院病人，视病人如亲人，随叫随到，耐心对待每位病人，若有超出我个人能力范围，及时请示上级医生，以尽快满足病人需要;5、有较强的团队意识，尊敬领导，团结同事，互相帮助，相互协作，共同做好住院部各项工作。
6、每天按时打扫住院部卫生，耐心告诉患者及家属注意保持好病房卫生，塑造良好的医疗卫生环境;二、存在问题1、工作中不够大胆，知识面较窄，不能够及时接受新知识、新事物，不能将所学知识应用到工作当中;2、业务水平不高，工作经验不足，不能更好的开展工作，尤其是理论与实践不能很好的结合;3、由于个人原因，本人在过去的一年中，对理论知识的学习相对也较少，没有按计划完成学习任务。
三年住院医师规范化培训个人总结8篇
三年住院医师规范化培训个人总结8篇篇1一、培训背景及目的作为医学领域的新生力量，我参与了为期三年的住院医师规范化培训。
这段培训历程旨在通过系统的临床学习和实践，提升我的医学理论基础、临床技能和职业素养，为成为一名合格的医学专家奠定坚实基础。
二、培训内容回顾1. 医学理论学习在培训期间，我深入学习了内科学、外科学、妇产科学、儿科学等临床医学知识。
通过定期的理论授课、病例分析和学术研讨，我对疾病的病因、病理生理机制、诊断方法和治疗手段有了更为全面和深刻的理解。
2. 临床技能实践我在导师的指导下，参与了大量的临床实践。
从基本的医疗操作如抽血、缝合，到高级技能如手术操作、急救处理，每一步都得到了严格的训练和考核。
同时，我还学会了如何与患者沟通，提高临床诊疗中的人本关怀能力。
3. 专业知识深化针对我的专业方向，我接受了系统化的专业知识深化培训。
通过参与专业讲座、科研实践和项目研究，我对专业领域的最新进展和前沿技术有了更为深入的了解。
4. 职业素养培养培训过程中，我深刻体会到了医学职业的使命与责任。
通过参与医疗伦理、医学人文和医疗法规的学习，我提高了自身的职业道德水平，增强了作为医者的责任感和使命感。
三、培训收获与成长1. 医学知识体系构建三年的培训使我构建了较为完善的医学知识体系，为后续的临床工作奠定了坚实的基础。
2. 临床技能提升通过实践训练，我的临床技能得到了显著提高，能够熟练处理常见的临床问题。
3. 学术科研能力增强在培训过程中，我参与了多项科研项目，提高了自身的科研思维和实验操作能力。
4. 职业素养塑造我深刻理解了医者仁心的含义，始终将患者的健康放在首位，努力为患者提供高质量的医疗服务。
四、存在问题及改进方向1. 理论知识与实际应用结合不足在培训过程中，我发现理论知识与实际应用之间存在一定脱节。
后续需加强两者之间的结合，提高临床应变能力。
2. 临床思维需要进一步提高面对复杂的临床情况，我还需进一步提高临床思维能力和分析能力。
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住院医师规范化培训年度总结住院医师规范化培训年度总结精选篇1在过去一年的时间里，不论在思想上，技术上还是个人方面，我都有了长足的进步，并努力朝着一个合格的医学工作者而努力。
一年来，我对自己的工作有很多的思考和感受，在这里作简单的总结：一、思想政治方面我在住院医师培训的这一年里，能自觉的遵守医院的各项规章制度，做到不迟到不早退，以一个医学工作者的身份要求自己，在工作中，时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛；始终坚持以病人为中心，服务临床的思想，急病人与临床之所急。
救死扶伤，实行社会主义的人道主义。
尊重病人的人格与权利，对待病人不分民族、性别、职业、地位、财产状况，都应一视同仁；文明礼貌服务。
举止端庄，语言文明，态度和蔼，同情、关心和体贴病人，廉洁奉公。
自觉遵纪守法，不接受患者红包、宴请，不向患者或家属借钱、借物不泄露病人隐私与秘密；正确处理同行同事间的关系，相互学习，团结协作；严谨求实，奋发进取，钻研医术，精益求精。
不断更新知识，提高技术水平。
誓将自己打造成一个合格的医务工作者。
二、工作学习方面这一年的轮转期间我有了很大的进步，在这1年里，我轮转了多个科室，深感作为一名医务人员的艰辛和神圣，医生不仅要有扎实的医学基础知识，还要练就各种临床操作技术，还要熟悉各种先进仪器使用，随时监测病人的生命功能，维持病人生命功能的稳定，保证病人的安全。
在重症医学科轮转期间，在带教老师的指导下，协助上级医师固定管理床位3张，管理病人15例。
在带教老师的细心教导下，掌握了锁骨下深静脉穿刺置管和股静脉、股动脉穿刺置管等操作，学习了呼吸机的简单操作和简易呼吸机的使用。
在呼吸内科的轮转学习中，单独值班，独立管理5张病床，经治病人30例。
独立完成胸腔穿刺3例，获得同时和上级医师的好评。
在普外科轮转期间，参加手术各种15台，能配合上级医师完成各种手术，如：阑尾炎手术，经腹腔镜胆囊切除术等手术，并独立完成腹腔穿刺5例，无一例失败。
规培自我总结(通用15篇)
规培自我总结（通用15篇）规培自我总结 1我20xx年本科毕业来到我院呼吸科工作，自从20xx年10月份开始参加我院住院医师规范化培训已经一年多了，随着临床转科工作学习的进行，我的内科综合技能显著提高，对医院的认识也逐渐增加。
作为一名学员，我切身感受到医院非常重视住院医师规范化培训工作。
在正式培训前，我们接受了岗前培训，了解了包括医院概况、轮转内容、轮转考核、具体考勤等轮转期间的管理内容。
到科室以后，各相关科室主任也很重视，安排科室骨干医师担任带教老师。
在临床工作中，除了带教老师以外，各科主任、科内其他医师和护士都很热情，有求必应，耐心指点，对我的学习帮助很大。
一些稍微年长的青年医师，他们医学基础知识很扎实，但他们孜孜不倦的求知态度给我树立了榜样，让我看到了自身差距，促使我不断学习，不断进步。
高年资医师通过系统讲课、操作示范、模型练习等方式培训我们的.临床技能，老师会尽量给我们创造实践学习的机会;轮转考核登记册中要求的病种因个人有限，科室都会积极配合给我们所需病例;院里每月进行一次讲课或病例讨论，一些科室还会安排固定小讲课;我们也常常跟随主任查房，在查房过程中观察、学习，提高临床诊疗、与患者沟通的能力。
一年下来，虽然很累，但是自己收获却很大在我们轮转期间，医院组织开展了轮转带教医师考核、学员学习反馈、与外院交流等活动，让我受益匪浅。
新的一年我们将迎来阶段考试，我们将会全力以赴，争取顺利通过。
规培自我总结 2时间一晃而过，近两年的规培学习也接近尾声，在医院领导和同事们的关心下，我渐渐地熟悉了医院的工作环境和规章制度，慢慢的融入了这个新的大家庭。
身为一名护理人员，我一直严格要求自己，在工作中正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，做好基础护理，严格执行无菌操作和三查七对制度。
对待患者能文明礼貌的服务，积极与患者沟通，及时了解他们的心理动态，以便让患者接受更好的治疗，并做好健康宣教。
发现问题，及时上报，及时解决。
关于规培个人总结（精选11篇）
规培个人总结关于规培个人总结（精选11篇）总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们一起来学习写总结吧。
但是却发现不知道该写些什么，下面是小编收集整理的规培个人总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
规培个人总结篇1来到这个美丽富饶的小镇已经快两个月了，在这不到的两个月时间里，在医院各级领导无微不至的关怀下，在科室主任、上级医师的悉心教诲下，在医院各部门以及同事的关心和帮助下我在医院生活工作得非常开心。
我对自己未来的成长以及医院的发展充满了信心。
感谢院领导和医务科在百忙中抽出时间对我们新入职员工进行岗前培训。
在两个半天的时间里，我们在各位领导的带领下共同学习了关于医务人员的职业道德、医患沟通、医疗安全、病历书写、院内感染等相关知识。
各位主讲者深入浅出的讲解、幽默诙谐的语言、生动详实的内容给我留下了深刻的印象。
在岗前培训结束后的将近一个月的时间里，我反复阅读培训教材，认真思考主讲老师提出的问题，并在临床实际工作中融会贯通，也形成了自己的一些关于职业生涯的思考。
作为一名刚毕业的新入职的医院员工，要迅速成长为一名合格的住院医师需要从以下几个方面严格要求自己：一、良好的医德：医生应该具有良好的医德以及基本的社会道德。
医学生誓言可能无法时刻放在心上，但是不能泯灭自己的良心。
具体而言：1、不要把赚钱作为首要的最重要的事情，不要一味的追求经济利益，在病人身上一味的挣钱无异于用手术刀在千刀万剐你的病人，最后可能被千刀万剐的是你自己。
2、不要让病人当面感激你，背后骂你。
现在医疗环境不太好，很少有病人从心里尊敬我们，作为一名骨科医生，要体贴病人，多问长问短，即使出了点小麻烦病人也可能谅解，如果对病人态度不好，病人可能会无中生事，弄得不舒服！无论何时不要让病人看不起你，挺起腰杆。
2024年住院医师规培年度总结(5篇)
2024年住院医师规培年度总结尊敬的领导、评委和各位同仁：大家好！我是____年住院医师规培的一名医生。
在过去的一年里，我有幸通过规培项目，进入到医院的学习生涯中。
在这里，我学到了很多专业知识，也锻炼了自己的临床技能。
今天，我将围绕自己的学习、工作和成长情况，向各位汇报和总结这一年的收获和感悟。
一、学习情况作为一名住院医师，学习是我们的基础。
在过去的一年中，我按照规培学习计划，完成了预定的学习任务，并参加了科室内的学术讲座和病例讨论。
通过这些学习活动，我不仅深化了对疾病的认识和理解，还提升了自己的诊断和治疗能力。
同时，我还积极参加了一些学术交流会议，与其他医生进行学术交流，开阔了自己的眼界。
二、工作情况在临床工作中，我牢记了医者的使命和责任，时刻以患者为中心，竭尽所能给予他们最好的治疗和关怀。
我参与了很多疑难病例的诊治工作，在这个过程中，我能够充分运用自己所学的理论知识和实践经验，解决患者面临的各种问题。
通过与患者和家属的交流，我深刻体会到了医生在医患关系中的重要性，意识到了平等、尊重和沟通的重要性。
三、成长感悟在过去的一年中，我不仅在专业知识上有所提高，还在人际关系和团队协作方面有新的认识和感悟。
我明白了作为医生，我们需要与多个科室的医生和护士进行合作，形成一个紧密的团队，以便更好地为患者服务。
在团队合作中，我学会了倾听、学会了尊重他人的意见，也学会了主动承担自己的责任。
通过与其他医生的交流，我进一步提高了自己的专业能力，并在工作中不断成长。
四、存在问题和改进措施总结一年的学习和工作，我也发现了自己的不足之处。
首先，在医学知识的学习上，我需要更加注重基础知识的掌握，巩固自己的医学理论基础。
其次，在临床工作中，我需要进一步提升自己的沟通和表达能力，与患者和家属更好地进行交流，解答他们的疑问和顾虑。
最后，我还需要提高自己的组织和时间管理能力，更好地把握工作和学习的进度。
为了解决这些问题，我制定了以下改进措施：首先，我会加强自己的基础知识学习，重视疾病的病理生理基础和诊断治疗原则的掌握。
住院医师规培年度总结范文
尊敬的各位领导：时间过得飞快，一年的规培生活已经悄然结束，我所经历的这个年头，在奋斗与汗水中度过，结果有喜，也有悲。
我是一名住院医师，从去年开始，在医院完成了一年的规培生涯。
回首往事，我想说，这一年是我人生中非常宝贵的一年。
对于我这个专业新人，规培是一次宝贵的机会，可以让我有机会全面了解所从事的专工作，学习医学相关知识，同时，也可以让我正式接触到临床实践，寻找解决患者问题的途径。
在过去的一年中，我遇到了很多机遇和挑战，也在不同的病人身上学到了很多宝贵的经验。
在这一年里，我遇到了许多神秘的医疗病症，经过专业的治疗，我见证了许多病人康复之路，这种感觉无法用言语来表达，在老师的教导下，我通过不断努力，不断探索的精神，向着更高的医学救治水平努力。
在这一年中，我也遇到了很多不安和不足之处，这些问题同样也使我成长，形成了诸如沟通不当、工作疏忽、思维不清、态度不端正、安全意识不强等不足之处。
富有挑战性的工作，让我更好的认识了自己，也增强了我的信心和责任心。
可能因为医疗工作的艰巨和繁杂，许多人想到的就是物质和现实层面方面，但我的认识则是，医疗工作是一项非常有意义和有价值的事情。
每一天的奋斗都让我明白，以医疗工作为核心的职业需要我们用心呵护和加倍珍惜。
我对自己当前医学技能的不足和知识沉淀的欠缺，感到非常地担心。
回到生活，我总会想到过去，所经历的各种考验和成就，也永远不会忘记那些看似渺小，实则伟大的病人，他们的勇气和坚韧教会了我很多。
在以后的工作和生活中，我将更加努力，为每个患者考虑，看待每个患者的健康与疾病问题，就如同我的个人事情，尽我所能去营造一个更加健康、温馨的生命体验。
也正是因为这个，在未来，我仍会加倍努力，不断探索，学习专业知识，拓宽眼界，不畏困难，乐观向上地工作与生活。
感谢您抽出宝贵的时间来听取我的医师规培总结，期待能够在未来的职业生涯中，继续为病人带来健康与快乐，提升自己的医学技能，让我们共同努力吧！谢谢！。
住院医师规培年度总结
住院医师规培年度总结篇一：住院医师规培阶段小结20xx年5月1日开头我3年全科住院医师规范化培训学习，地点在运城市中心医院，全科包括内科，外科，妇产科，儿科，急诊科，传染科，精神科，老年科，整形医学科等，第一天起我被支配在儿科，培训学习时间为2个月，这儿的儿科分为普儿科和新生儿科，代教老师是常素芳主治医师，她主修的是新生儿学科，每天查房她都要依据住院新生儿的病情教授我相应的新生儿疾病，这样可以更好的记住很多新生儿疾病，如早产儿低(极低)诞生体重儿适于胎龄儿高位儿，这是新生儿疾病中最常见的，同时早产儿可能会伴随特发性新生儿疾病：新生儿呼吸窘迫综合症新生儿感染新生儿坏死性小肠结肠炎(AEC) 新生儿呼吸暂停新生儿黄疸新生儿败血症，对于早产儿合并的并发症，综合治疗赐予暖箱保暖，暖箱吸氧，抗生素预防感染，磷酸肌酸及神经节苷酯养分心脑，先依据1ml/Kg试喂养葡萄糖水，每隔3小时喂养一次，若无呕吐，说明新生儿吸吮好，吞咽协调，之后可喂养早产儿配方奶，若无吐奶，逐步增加奶量;针对每个疾病又有不同的治疗方案，如新生儿呼吸窘迫综合症最为常见，早产儿会消逝口唇皮肤青紫，原始反射引出差，抽搐等，血氧饱和度降低，这时首先行CPAP呼吸机关心通气，氧气流量为2-3ML/min，依据血氧饱和调整氧浓度(其中最低氧浓度为21%，为空气氧，最高90%)，若氧浓度调整至60%以上，血氧饱和度仍偏低，这时CPAP呼吸机关心通气无效，需气管插管下注射猪肺磷脂，患儿病情才可逆转。
新生儿呼吸暂停是最常见的，也是我学起来最能记住和把握的，缘由是早产儿脑干中枢系统发育不全，消逝短暂的呼吸停止，全身皮肤青紫，原始反射差，经刺激后很快恢复，同时要亲热记录患儿每日呼吸暂停次数，若反复发作，赐予CPAP呼吸机关心通气，人血免疫球蛋白治疗，进一步可用枸橼酸钾治疗，这是我见过最新奇的一种药，以上新生儿疾病我很想一一都总结一些，但很多，在这儿我总结出从这两种疾病中我能把握到的学问点。
住院医师规范化培训年度总结（通用10篇）
住院医师规范化培训年度总结住院医师规范化培训年度总结（通用10篇）住院医师规范化培训年度总结篇1时光如逝，转瞬间3年的住院医师规范化培训即将结束，这三年来，我学到了许多课本上和以往经历中所没有接触过的东西，通过学习，我重新认识了医学影像学这门专业，科室的老师们也以他们丰富的医学知识及精湛的医术激励着我去不断的去提升自己、充实自己。
以前，我只觉得医学影像学就是看看片子而已，后来才发现医学影像学既可以作为一种医疗辅助手段用于诊断和治疗，也可以作为一种科研手段用于生命科学的研究，诊断主要包括透视、放射线片、CT、MRI、超声、数字减影、血管造影等，治疗主要应用为介入治疗、放疗等方面。
那如何才能成为一面真正的优秀的影像科医生呢?通过这3年的学习，以及科室老师们的悉心教导，我总结了几点：1.掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声学、核医学、影像学等)及计算机的基本理论和操作技能;2.具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力;3.了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态;4.掌握文献检索、资料查询的基本方法。
当然，要想成为一名真正的优秀的医生也离不开良好的医德以及基本的社会道德，尊重病人的人格与权利，做到一视同仁。
自觉遵纪守法，不泄露病人隐私与秘密;正确处理同行同事间的关系，相互学习，团结协作;严谨求实，奋发进取，精益求精，不断更新知识，提高技术水平。
总之，未来的职业生涯充满了挑战和未知，我也一定不会放弃对自己的理想的追求，努力成长为一名德艺双馨的医师。
最后，再次感谢医院各级领导、各部门对我们这些住院医师规培学员的重视和帮助。
谢谢!!住院医师规范化培训年度总结篇220xx年x月起，我正式成为了xxx院、住院医师规范化培训中的一员，在这一年里，不论是在思想上、技术上还是个人方面，我都有了巨大的进步，并努力成为一名合格的医学工作者。
这一年来，我对自己的工作有很多的思考和感受，在这里做简单的心得交流：一、思想政治方面健康所系，性命相托。
住院医师规培年度总结
住院医师规培年度总结尊敬的导师和规培委员会：首先，我要感谢导师和规培委员会对我的指导和支持。
这一年的规培让我收获颇多，不仅学到了专业知识和技能，还锻炼了自己的临床能力和团队协作能力。
在此，我将对过去一年的规培经历进行总结。
一、专业知识和技能的学习在住院医师规培期间，我有幸接受了丰富多样的专业培训和教学，通过参与临床工作，我学到了很多实践中的经验和技巧。
在各科室的指导下，我学到了许多有关疾病的诊断和治疗的知识。
通过参与各种病例讨论和学术会议，我不仅加深了对疾病的理解，还了解了最新的临床研究和治疗方法。
同时，我也深入学习了医学科学的基础理论，包括生理学、病理学、药理学等，这些知识的学习让我更好地理解疾病的发生机制和治疗原理。
通过参与科研项目，我还学到了统计学和研究方法学的基本知识，这对我的以后的研究工作和学习都起到了很大的帮助。
此外，我还通过规培期间的轮转培训，学习了许多实用的临床技能，如心肺复苏、造影技术、手术操作等。
这些技能的学习对于提高我的临床治疗能力和手术操作水平非常重要，并且为以后的职业发展奠定了基础。
二、临床实践和团队合作能力的培养住院医师规培期间，我在各科室参与了大量的临床实践工作，包括接诊病人、查房、制定治疗方案、参与手术等。
通过与患者的面对面接触，我了解到了患者的真实需求，并通过积极治疗和细心照顾来帮助患者恢复健康。
这些临床实践不仅提高了我的临床能力，还培养了我的责任心和关爱患者的意识。
在规培期间，我还参与了许多的多学科团队讨论和病例讨论，通过与其他医生合作，我学到了如何与他人合作并取得良好的协作效果。
通过团队合作，我解决了许多疑难病例，并取得了较好的疗效。
这些经历让我认识到，只有与医疗团队密切合作，才能为患者提供更好的医疗服务。
三、医疗安全和职业道德的培养在住院医师规培期间，我积极参与了医疗安全和职业道德的培训和学习。
通过参与病例讨论和临床指导，我学到了如何正确地评估和管理患者的风险，通过严格遵守操作规程和制定安全措施，我确保了患者的安全。
住院医师培训的个人总结【10篇】
住院医师培训的个人总结【10篇】，大家一起来看看吧。
住院医师培训的个人总结【篇1】住院医师的培训是医学生毕业后教育的重要组成部分，对于培训临床医师，提高医疗质量极为重要，是医学临床专家形成过程的关键所在。
我科在20__年上半年院长的领导下，结合科内的实际情况，对科内的住院医师进行了比较规范的一系列培训。
1、高尚医德及责任意识的培养：医德观念模糊影响医生的进步及行业发展，即损害了卫生行业的形象，还造成了恶劣的社会影响问题。
而医生的技术水__与其责任心呈正比，没有责任心的医生不可能用心观察病人、处理病人，故其技术水__也不会很高，甚至引发医疗纠纷。
我科在住院医生培训中强化职业道德和责任意识的培养，督促带教老师以身作则树榜样，潜移默化感染规范化培训医师，同时带教老师需结合工作中所遇到的具体情况有针对性的进行分析、讨论，抓住典型，深入剖析，培养规范化培训医师抵制非道德行为的坚决性和长期性。
2、强化医患沟通能力的培养：融洽的医患关系能有效地预防和减少医疗纠纷的发生，而沟通障碍是导致患者及其家属对医院和医务人员信任度下降的重要因素，也是引发医疗纠纷的潜在危险因素。
因此，我们在培训过程中提倡“多作换位思考，真诚关心患者”。
一些看起来微不足道的动作可以换来病人高度的信任，比如查房时与病人握握手，晚上查房时帮病人掖一下被角等。
规范化培训医师要从细微之处体现“以人为本”的服务理念，这对提高医患沟通能力有着巨大的推动作用。
3、参与临床研究，开拓科研思维：我科在住院医师全面素质训练中还增加了临床科研能力培训和专业外语阅读项目，要求培训人员在接受培训期间参加科里科研工作，从中培养研究思路和严谨的.科学态度。
目的是让其了解本学科的发展以及新知识、新技能，跟上时代的脚步。
4、基础理论培训以集中授课为主，每月定期召开住院医师例会，并请医院外出进修回来的医、技师授课一次。
临床实践培训，住院医师深入科室后由科主任指定主治医师、副高或以上职称的指导教师负责，实行指导教师与上级医师集体指导相结合的培训方式。
规培医生个人年度总结(精选15篇)
规培医生个人年度总结〔精选15篇〕规培医生个人年度总结〔精选15篇〕规培医生个人年度总结篇1本人，年7月毕业于医学专科学院临床医学专业，于1月至今在朱阳镇医院内儿科实习。
在实习过程中，始终坚持以病人为中心，在院领导、科主任、多位上级医师的指导下，我努力工作、学习，将书本理论与临床理论相结合，努力钻研内儿科专业知识体系，在理论过程中我逐渐熟悉到临床工作的复杂性、多样性，理解到了一些内儿科疾病的诊疗过程。
现将本人近一年来的思想、工作、学习情况总结如下：一、端正工作态度，热情为患者效劳。
在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习医生职责，严格要求自己，尊敬师长，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到工作标准化，技能效劳优质化，根底灵敏化，爱心活动经常化，将理论与理论相结合，并做到理论学习有方案，有重点，工作有措施，有记录，实习期间，始终以爱心，细心，耐心为根本，努力做到眼勤，手勤，脚勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患者提供优质效劳，树立了良好的医德医风。
二、认真负责地做好工作，做好个人工作方案，进步专业技术程度。
参加工作后我仍然坚持天天学习，天天把握一种疾病；同时不忘学习本专业研究的新成果，不断汲取新的营养，锻炼科研思维；坚持“精益求精，一丝不苟”的原那么，工作过程中严格按照事故及过失的发生；在工作中不断丰富自己的临床经历，时刻保持谦虚慎重，碰到不懂的题目勇于向上级医师请教，努力进步自己综合分析^p 题目和解决题目才能；严密观察病情，及时正确记录病情，对患者的处理得当；在内儿科的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加查房，熟悉病人病情，能正确答复带教老师提问，标准纯熟进展各项根底操纵，能标准书写各类文书，并能做好内儿科常见病的诊疗。
在工作中，发现题目能认真分析^p ，及时解决，同时，本人积极参加各类专业学习，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体技术与病房治理知识有了更全面的熟悉和理解。
2024年住院医师规培年度总结（3篇）
2024年住院医师规培年度总结作为一名初出茅庐的医学生，住院医师规范化培训是我们职业生涯中极为关键的一环。
虽然我尚属医界新兵，但作为医生，我深知自己的使命所在——竭尽所能消除病痛，促进人类健康，维护医术的神圣与尊严，践行救死扶伤的宗旨。
在过去的一年里，我对自己的职业角色进行了深入的思考和总结，以下是我的简要梳理：一、思想政治态度与职业道德我始终秉承党的基本路线和方针政策，积极通过多种媒介学习政治理论，不断提升自身的政治素养；严格遵守法律法规，认真学习法律知识，强化法治观念；热爱本职工作，具备强烈的工作责任感和事业进取心，勤于学习专业知识，保持端正的工作态度和高度的责任心。
在医疗实践中，我恪守医德，绝不出具虚假证明，避免开具不必要的处方，坚持公正、合理的医疗行为。
二、日常工作与业务提升在科主任的指导下，我继承了科室的优良传统和作风，勤于学习，善于总结，对过往经验进行提炼，去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里，提炼出精髓。
我在应用各种麻醉技术，如神经阻滞、区域阻滞、全身麻醉方法及穿刺技术等方面，有了更加熟练和完善的掌握，并对相关仪器设备的保养和使用有了更深入的了解。
过去的一年虽然紧张忙碌，但在全科前辈的悉心指导下，我取得了显著的成长。
我将继续加强政治理论学习，提高工作质量，积极掌握业务知识，以高标准、严要求的态度完成领导交付的各项工作任务。
我将充分发挥个人优势，克服不足，为科室的发展贡献自己的力量。
2024年住院医师规培年度总结（二）作为初出茅庐的医学生，踏入医院工作，住院医师规范化培训成为我们成长道路上不可或缺的重要环节。
在这一年中，我深刻认识到，作为一名医生，我的使命就是全力以赴消除患者的病痛，促进人类健康，维护医学职业的崇高与荣誉，践行救死扶伤的医者宗旨。
以下是我对过去一年工作的一些思考与总结：一、思想政治表现与职业道德在思想政治方面，我始终认真贯彻国家的基本路线和方针政策，积极通过多种途径学习政治理论，增强法律意识，坚守法律法规。
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★住院医师规培总结_共10篇范文一：县医院1住院医师规范化培训总结20132013年度总结2013年，医院的临床工作取得了快速的发展，各种医疗运行指标大幅度攀升，特别是平均住院日、床位使用率、门诊及急诊就诊人数等，与此同时也意味着住院医师的临床工作量明显增加。
不言而喻，临床工作量的增加可以在很大程度上增加临床实践的机会，从临床能力培训的角度是与住院医师培训的总体思想相一致的。
一、业务讲座情况：全年安排知识业务讲座12次，使刚踏入医院的住院医生对医院、病人、各种疾病疾病得到了解，加强规范化管理。
二、转科交流情况：今年住院医师继续实行转科学习，转科使刚参加工作的医生开拓了视野，为今后工作奠定了良好的基础。
三、、住院医师规范化培训：根据山东省住院医师规范化培训的要求，对住院医师进行规范化培训，严格“三基”训练和出科考核，参加了本年度的考试，均通过考试。
四、住院医师考勤情况予以登记，开展读书会、病例大讨论情况等。
同时，开展了匿名评教活动，请住院医师就轮转计划执行情况、专业知识和技能传授情况、出科考核等方面对带教老师进行评教，参考住院医师评教和总带教老师互评，优秀者上报人事备案职称晋升优先考虑。
各带教老师也对住院医师培养深有感触，感到带教工作是一种责任和荣誉。
大家总结如下，第一，均严格按照轮转计划实施，无随意更换，第二，学员积极性很高，求知欲很强。
住院医师培训期间最能体现训练的高强度，包括在指导老师带领下进行临床操作，如胸穿、腹穿、早查房、汇报病历、收治新病人、送病人出院等。
因此自然就负有第一线教师的职责。
要顺利实现这些使命，组织住院医师强化学习和训练是行之有效的办法。
第三，带教老师带教严格，在医德医风和临床技能方面均严要求。
他们表示，对于住院医师除了专业知识要培养好，更要关心他们的生活、心理，让他们体会到科室的温暖，这样更有利于培养工作的开展。
我院的住院医师的主动性较前面几届要高，当前，在深化我国医药卫生体制改革的新形势下，住院医师规范化培训作为医学终生教育承前启后的关键环节，是向专科医师发展的必备阶段，是医学临床专家形成的必由之路，也是提高医疗服务水平，保证医疗安全的有效手段，希望持久的坚持下去。
范文二：县医院1住院医师规范化培训总结2012住院医师培训2012年度总结加强住院医师的培养与管理，是关系到医疗卫生事业发展的根本大计，在医学教育中具有重要的战略地位。
随着现代医学科学的迅速发展，医学教育观念已发生了很大变化。
以往“十年寒窗终身受用”的一次性教育观念，已被基本医学教育→毕业后医学教育→继续医学教育的继续医学教育观念所取代。
今年我们的培养包括了医教研三个方面，重点集中于提高临床领导能力和教学能力两方面：第一，临床方面。
我住院医因长期分管具体病床，临床细节把握和经验水平优于同年资住院医师，但依赖性较强，临床决断力和领导团队能力较差。
此培训目标是使得高年住院医师提出自己的临床诊治意见，并参与临床决策，从而增强了住院医的独立自主性和临床决策能力，为进一步担任内科总住院医师做好了准备。
低年住院医师既需要收危重病人进行能力锻炼，但又不宜同时收多个重病人导致增加出现差错的风险；在病房出现多个需抢救的重病人时也需充分衡量病房承受的安全上限，知道优先收哪一类病人进行合理的轻重搭配这也有利于教学的开展；在收入急重症患者时，对患者疾病发展的大致趋势和可能预后要做到心中有数，并及时与患者及家属沟通。
这一能力不仅考验的是高年住院医师的临床综合判断力而且也是对其管理能力的充分锻炼，因为这简单的日常工作中包含着与主治医师、住院医师、护士和患者及其家属等多方面的协调。
第二，教学方面。
医学教育是医学发展的根本。
作为教学医院，我科的临床教学工作一直为各级领导着重强调。
但由于当前医疗环境，使得住院医需要面对日常繁重的工作和时刻发生的医疗纠纷风险。
在住院医师阶段的教学活动是以一带一，或一带二的形式为主，内容有很大的随意性，除一些针对见、实习生问诊、查体和完成病历等临床基本功训练外，其它的教学很难谈到目的性和系统性。
而在在培训工作中住院医生每周需要安排5次下午巡诊，还需带教每日晚查房。
⑴分层教学：针对临床医生的不同轮转要求，采取不同形式和内容的教学。
指导见习医生如何带着书本知识走到床旁；指导实习医生学习典型病例的典型临床表现和体征；指导低年住院医师建立正确的临床思维，有效理解并执行主治医师的查房意见，督导其进行有难度、风险性高的有创操作；培养高年住院医师对病患诊疗过程的整体把握能力，并对其危重症抢救方面的能力不足进行强化指导。
分层教学的针对性更强，重点更突出，效率也更高。
⑵多样化教学：不拘泥于住院医师的培养需要有适合的土壤，随着住院医师年资的升高，其自身也迫切需要除临床技能之外的各方面能力的提升。
从长远角度考虑，临床和教学两方面能力的培养不仅为未来医师的专科培养提前打下基础，也在医疗环境、临床任务和医学教育需求间寻求最佳平衡点作出了有益尝试。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。
”今后如何在机制上更好地保障和实现病房主治医师对住院医师培训工作的配合与支持，如何将这一尝试有效地推广至是我们共同努力的方向。
范文三：住院医师规划化培训工作总结2014年度住院医师规划化培训工作总结随着现代医学科学的迅速发展，加强住院医师的培养与管理，是加快公立医院改革和提高基层医疗卫生机构服务能力的重要手段，在新一轮医药卫生体制改革中具有重要的战略地位。
现将今年的工作开展情况总结如下：一、强化组织领导，工作目标得到了有效明确我科调整完善了继续医学教育工作的各项制度及带教职责，以教学秘书辅助科室主任管理住院医师规范化培训工作，并把住院医师规范化培训工作纳入了年度目标考核，将此项工作摆上重要工作日程。
与此同时，规范住院医师培训工作的相关程序，切实做到了组织落实、人员落实、工作落实。
二、细化培训方案，工作任务得到了有效落实根据省、市住院医师规范化培训的要求，在深入调研的基础上，我科组建老师队伍，虽然教育科未分配住院医师规范化培训人员进入我科进行培训，但有胶州市人民医院、青岛公安消防医院、贵州省安顺市人民医院等下级医院、对口支援医院的医师来我科进修，我们以此为契机，进行认真授课，锻炼师资队伍的教学能力，强调了培训的重要意义并对培训纪律做出了严格的要求。
三、注重能力培养，学用结合得到了有效发挥1、是注重高尚医德及责任意识的培养：医德观念模糊影响医生的进步及行业发展，即损害了卫生行业的形象，还造成了恶劣的社会影响问题。
而医生的技术水平与其责任心呈正比，没有责任心的医生不可能用心观察病人、处理病人，故其技术水平也不会很高，甚至引发医疗纠纷。
我科在住院医生培训中强化职业道德和责任意识的培养，督促带教老师以身作则树榜样，潜移默化感染规范化培训医师，同时带教老师需结合工作中所遇到的具体情况有针对性的进行分析、讨论，抓住典型，深入剖析，培养规范化培训医师抵制非道德行为的坚决性和长期性。
2、是强化医患沟通能力的培养：融洽的医患关系能有效地预防和减少医疗纠纷的发生，而沟通障碍是导致患者及其家属对医院和医务人员信任度下降的重要因素，也是引发医疗纠纷的潜在危险因素。
因此，我们在培训过程中提倡“多作换位思考，真诚关心患者”。
一些看起来微不足道的动作可以换来病人高度的信任，比如查房时与病人握握手，晚上查房时帮病人掖一下被角等。
规范化培训医师要从细微之处体现“以人为本”的服务理念，这对提高医患沟通能力有着巨大的推动作用。
3、是强化临床实践能力的培训。
住院医师因长期分管具体病床，临床细节把握和经验水平要优于其他医师，通过“老带少”、“高带低”、“跟班学”、等现学现用的方式，加强临床实践能力的培训，使得住院医师经常一起集中研究临床诊治意见，使新学员并参与临床决策，从而增强了学员的独立自主性和临床决策能力，同时加强了住院医师收危重病人的能力锻炼，切实加提升了各医疗机构住院医师的疑难病症诊疗能力。
范文四：2013年住院医师规范化培训总结2013年住院医师规范化培训总结根据云南省住院医师规范化培训的要求，对住院医师进行规范化培训，严格“三基”训练和出科考核，参加了本年度的考试，目前还未出成绩一、住院医师考勤情况予以登记，开展读书会、病例大讨论情况等。
同时，开展了匿名评教活动，请住院医师就轮转计划执行情况、专业知识和技能传授情况、出科考核等方面对带教老师进行评教，参考住院医师评教和总带教老师互评，优秀者上报人事备案职称晋升优先考虑。
各带教老师也对住院医师培养深有感触，感到带教工作是一种责任和荣誉。
大家总结如下，第一，均严格按照轮转计划实施，无随意更换，第二，学员积极性很高，求知欲很强。
住院医师培训期间最能体现训练的高强度，包括在指导老师带领下进行临床操作，如胸穿、腹穿、早查房、汇报病历、收治新病人、送病人出院等。
因此自然就负有第一线教师的职责。
要顺利实现这些使命，组织住院医师强化学习和训练是行之有效的办法。
第三，带教老师带教严格，在医德医风和临床技能方面均严要求。
他们表示，对于住院医师除了专业知识要培养好，更要关心他们的生活、心理，让他们体会到科室的温暖，这样更有利于培养工作的开展。
李主任认为，我县的住院医师的主动性较前面几届要高，内科开展的读书会和病例讨论已初具成效，当前，在深化我国医药卫生体制改革的新形势下，住院医师规范化培训作为医学终生教育承前启后的关键环节，是向专科医师发展的必备阶段，是医学临床专家形成的必由之路，也是提高医疗服务水平，保证医疗安全的有效手段，希望持久的坚持下去。
医政科2013年11月范文五：住院医师规范化培训总结2012住院医师培训2012年上半年度总结住院医师的培训是医学生毕业后教育的重要组成部分，对于培训临床医师，提高医疗质量极为重要，是医学临床专家形成过程的关键所在。
我科在2012年上半年院长的领导下，结合科内的实际情况，对科内的住院医师进行了比较规范的一系列培训。
1、高尚医德及责任意识的培养：医德观念模糊影响医生的进步及行业发展，即损害了卫生行业的形象，还造成了恶劣的社会影响问题。
而医生的技术水平与其责任心呈正比，没有责任心的医生不可能用心观察病人、处理病人，故其技术水平也不会很高，甚至引发医疗纠纷。
我科在住院医生培训中强化职业道德和责任意识的培养，督促带教老师以身作则树榜样，潜移默化感染规范化培训医师，同时带教老师需结合工作中所遇到的具体情况有针对性的进行分析、讨论，抓住典型，深入剖析，培养规范化培训医师抵制非道德行为的坚决性和长期性。
2、强化医患沟通能力的培养：融洽的医患关系能有效地预防和减少医疗纠纷的发生，而沟通障碍是导致患者及其家属对医院和医务人员信任度下降的重要因素，也是引发医疗纠纷的潜在危险因素。
因此，我们在培训过程中提倡“多作换位思考，真诚关心患者”。