体育教师必须具备的专业

体育教师必须具备的专业

实施素质教育是我国教育事业的一场深刻变革,是教育思想和人才培养的重大进步,这对各级各类教师提出了严峻的挑战。素质教育需要高素质的教师。对体育教师也提出了更高的要求:首先体育教师是教育者,要求必须有过硬的专业素质还要有强健的体魄。

专业素质是对从业人员的整体要求,它的发展和提高是专业化标准的根本体现与核心,包括3方面的内容:体育专业知识、体育专业技能和体育专业态度,它们构成了体育教师专业素质的主要部分。

体育教师应具备的专业知识

体育教师专业知识反映了体育教师专业化的程度,更关系到体育教育的质量。体育教师作为教师职业的一种类型,对它专业素质的基本要求同对普通教师应具备的专业素质是一致的。但是体育教师与其他类型教师的工作有很大的不同,随着我国教师专业化的发展,对体育教师专业素质提出了更高的要求。结合体育教师专业的特点,我们认为体育教师应具备的专业知识为:体育教师必须系统地掌握本专业的知识与技能。体育教师还应不断更新自己的专业知识,了解本学科的最新研究成果与发展动向,并将新知识新观点运用到教学实践中去。

文化知识具有陶冶人的精神、养成人文素质的价值,教学工作的对象是有待于进一步塑造的青少年学生,因此强调教学工作的人文性特点,强调教师对普通文化知识的掌握。所以体育教师除了要精通体育学科的知识外,还要有宽厚的知识储备,以满足学生多方面的需求。

体育教师应具备体育专业技能和强健的体魄

专业技能是体育教师胜任本职工作的基础,也是体育教师专业素质和水平的体现。为保证学生真正掌握体育基础知识与技能,形成较好的体育能力,体育教师必须全面系统地掌握本专业的知识与技能。在体育教学当中,体育教师要为学生做不同的各种动作示范和讲解。因此体育教师必须具备专业的技能。

体育教师的职业特点给他在体魄上提出了特殊的要求。在教育实践中,体育教师不同于其它专业教师,作为体育教师除具备丰厚的文化知识和专业技能外,还

必须具备强健的体格,并根据自己的实际情况不断进行科学、系统的体格锻炼,努力使自己保持强健的体格和外在的形体美,并通过外观形象特征向学生展示或造就一个健美的外形,体育教师健壮的体格、优美的姿态本身就是吸引学生积极参加体育锻炼的一种无形的感召力,对激发、引导学生参加体育锻炼将产生很大的影响和号召力。

体育教师必须具备体育专业态度

首先要知道什么是体育专业的态度:就是要一丝不苟的精神,具有永不放弃的精神,具有对体育工作的高度热情。体育教学是一项艰辛的劳动,教师在付出复杂的脑力劳动的同时还要付出繁重的体力劳动。教师只有对教育事业深切的热爱、执着的追求,才能具备吃苦耐劳、勇敢顽强的意志品质,全身心地投入到教育、教学中去,克服重重困难,很好地完成教学任务。