人教统编版六年级语文下学期古诗词诵读测试卷(附答案)

统编版六年级语文下册古诗词诵读测试卷

一、给下列加点的字选择正确的读音，画“√”。(3分)

卜．算子(bǔbó) 润．物(rùn ruì) 锦．宫城(jǐn jǐng)

柴扉．(fēi fēng) 蔷．薇(qiáng qián) 浣．溪沙(wán huàn)

二、给句中加点字选择正确的解释。(填序号)(6分)

1.今我来思（）。

A.思念。

B.思考。

C.句末语气词。

2.晓看红湿处( )。

A.知道。

B.早晨。

C.使人知道。

3.最是一年春好处（）。

A.时。

B.地方，场所。

C.机关，部门。

4.明月何时照我还（）。

A.回报。

B.归还。

C.回,归。

5.应怜屐齿印苍苔（）。

A.回答，回复。

B.大概，表示猜测。

C.许可，允诺。

6.休将白发唱黄鸡（）。

A.休息。

B.停止。

C.不要。

三、下列诗词句的朗读节奏划分正确的一项是( )(2分)

A.春风/又/绿/江南/岸

B.小/扣柴扉/久不开

C.谁道/人生/无再少

D.若/有人/知春/去处

四、对下列诗句所运用的修辞手法判断错误的一项是( )。(2分)

A.随风潜入夜，润物细无声。(夸张)

B.欲问行人去那边?眉眼盈盈处。(设问)

C.水是眼波横，山是眉峰聚。(比喻)

D.谁道人生无再少?(反问)

五、对古诗词赏析有误的一项是( )(3分)

A.《春夜喜雨》一诗的前四句运用了拟人的修辞手法，写出了春雨细而轻柔的特点；第五、六句运用比喻的修辞手法，展现出一幅美妙的春江夜雨图。

B.《江上渔者》通过“江岸上人来人往，船上渔民风里来浪里去”这两幅画面的对比，反映了渔民劳作的艰辛，表达了诗人对渔民疾苦的同情。

C.《早春呈水部张十八员外》这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂，诗的后两句写了诗人对早春时节的喜爱和赞美。

D.黄庭坚的《清平乐》写的应是初夏时节，表达了强烈的惜春之情。

六、按要求完成练习。(8分)

1.用自己的话写一写诗句的意思。

(1)昔我往矣，杨柳依依。

______________________________________________________________________

(2)水是眼波横，山是眉峰聚。

______________________________________________________________________

2.根据意思写诗句。

(1)渭城清晨的雨水润湿了尘土，客舍房的柳枝显得格外清新。

______________________________________________________________________

(2)及时的好雨似乎知道时节似的，当春天到来的时候就飘飘洒洒地下起来，催发植物生长。

_____________________________________________________________________

七、选择表示颜色的字。(5分)

A.绿

B.红

C.黑

D.黄

1.春风又( )江南岸，明月何时照我还。

2.休将白发唱( )鸡。

3.春色满园关不住，一枝( )杏出墙来。

4.野径人俱( )，江船火独明。

5.春无踪迹谁知?除非问取( )鹂。

八、按要求填空。(16分)

1.《采薇(节选)》出自我国最早的诗歌总集《__________________》，分别写了____季和_______季很有代表性的景物，“________________________”写柳条飘动，“_______ ______________”写雪花飘舞，都十分传神。

2.杜甫的《春夜喜雨》是一首五言律诗，诗中赞美“雨”的句子是“_________________，____________________”。运用了对比和对偶的修辞手法的句子是：“_________________，____________________”。

3.___________的《早春呈水部张十八员外》中体现诗人观察景物之精细，令人赞叹的诗句是：“_____________________，________________________”。

4.《江上渔者》中用了夸张和比喻的修辞手法的诗句是：“_____________________，________________________”。

5.《泊船瓜洲》中写景的句子是：“_____________________，___________________”。抒情的句子是：“_____________________，___________________”。

6.《游园不值》是一首赞美___________的诗，作者游园看花进不了门，本来是一件__________________的事情，但他从____________________想象出______________,感受到_________________,心情由_________________转为_______________。这首诗中描写春光美好的诗句是：“_____________________，___________________”。

7.苏轼的《浣溪沙》中和曹操“烈士暮年，壮心不已”一句抒发的感情类似的句子是：“_____________________?_________________!_______________”。

8.黄庭坚的《清平乐》中表现春天已过，初夏已到的诗句是：“____________________，___________________”。

九、开心阅读。(25分)

(一)(12分)

【材料一】南京的灵谷寺里有成片的雪柳，春暖花开，远远望去一片雪白。然而你走近细看，就会发现每一朵小花都是精美工巧的艺术品，雪白的花瓣、浅绿色的花蕊，玲珑剔透，姿态万千……贺知章看到春天的万条柳丝，惊叹说：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”我们同样可以追问：世间万紫千红的鲜花究竟是哪一双巧手剪裁出来的呢?

【材料二】我们说中国是诗的国度，不纯粹指诗歌的数量。这样说，主要指以下两层意思。一是中国的一切文化艺术，无不渗透了诗的特点。比如汉字，是从象形文字开始的；汉语有声调上的抑扬起伏，即平上去入的不同。二是从先秦到今天，我们的理论核心，即真、善、美的原则标准是统一的。我们的美学思想同真和善不可分割。孔子说诗可以“兴、观、群、怨”，汉人诗教讲究“温柔敦厚”，都是与真和善紧密结合的。从上述两层意思来说，中国确是诗的国度。

1.根据语境写诗句。(4分)

当我们看到春天的万条柳丝，会想到贺知章的诗句：“______________________

________________________”；当我们目睹停留在荷叶上的蜻蜓，会吟诵杨万里的诗”；“______________________________________________”；当看到满山红叶，会想到杜